แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล...

69
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ระบบประสาท ระบบสืบพันธ์ ************************************************************** รหัสวิชา พ 33102 ชื่อรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 6 ภาคเรียนที1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ระบบประสาท ระบบสืบพันธ์ และระบบต่อมไร้ท่อ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ระบบประสาท ระบบสืบพันธ์ เวลา 4 ชั่วโมง *************************************************************** 1.มาตรฐานการเรียนรูสาระที่ 1 การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ 2. ตัวชี้วัด ม.4-6/1 อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดารงประสิทธิภาพการทางานของระบบอวัยวะต่างๆ 3. สาระสาคัญ / ความคิดรวบยอด ระบบประสาท และระบบสืบพันธุ์ เป็นระบบที่มีความสาคัญต่อการดารงชีวิตของมนุษย์ จึงควรสร้างเสริม และดารงประสิทธิภาพการทางานของทั้งสามระบบให้ทางานอย่างมีประสิทธิภาพ 4. สาระการเรียนรู้ (เนื้อหา ทักษะ เจตคติ) - ระบบประสาท - ระบบสืบพันธ์ 5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 2.1) ทักษะการสร้างความรู2.2) ทักษะการนาความรู้ไปใช้ 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 4. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

Upload: others

Post on 10-Feb-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ระบบประสาท ระบบสบพนธ

**************************************************************

รหสวชา พ 33102 ชอรายวชา สขศกษาและพลศกษา 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรท 1 ระบบประสาท ระบบสบพนธ และระบบตอมไรทอ แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ระบบประสาท ระบบสบพนธ เวลา 4 ชวโมง

*************************************************************** 1.มาตรฐานการเรยนร

สาระท 1 การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

2. ตวชวด ม.4-6/1 อธบายกระบวนการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบอวยวะตางๆ

3. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด ระบบประสาท และระบบสบพนธ เปนระบบทมความส าคญตอการด ารงชวตของมนษย จงควรสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของทงสามระบบใหท างานอยางมประสทธภาพ

4. สาระการเรยนร (เนอหา ทกษะ เจตคต) - ระบบประสาท - ระบบสบพนธ

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 2.1) ทกษะการสรางความร 2.2) ทกษะการน าความรไปใช

3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 4. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

Page 2: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 4. ตรงตอเวลา 5. มความรบผดชอบ 7. การน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดการเรยนร 7.1 ผสอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ตอไปน ความพอประมาณ กอนการจดกจกรรมการเรยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรชดเจนเปนล าดบ ขนตอน มการ ก าหนดเนอหาสาระ เรองกฎหมายคมครองสทธสวนบคคล อยางชดเจน และกจกรรมการเรยนรโดยใชการฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอรเพอใหนกเรยนเกดทกษะในการท างาน ก าหนดเนอหาสาระ และกจกรรมการเรยนรเหมาะสมกบแหลงเรยนร จดเตรยมและใชสอในการจดกจกรรมการเรยนการสอน เหมาะสมกบจ านวนนกเรยน โดยใหมจ านวนมากกวาจ านวนนกเรยนอยางนอย 1 ชด การก าหนดเนอหาใหเหมาะสมกบการเรยน เพอใหนกเรยนสามารถท ากจกรรมฝกปฏบตไดทนตามเวลา ความมเหตผล การจดการเรยนรตรงตามมาตรฐานตวชวด พ 1.1 ม.4-6/1 เพอใหกจกรรมการเรยนการสอนบรรลตวชวดไดตามเวลาทก าหนด สบคนดตวอยางจากอนเทอรเนตไดเพอใหการจดการเรยนการสอนบรรลตวชวดไดในระยะเวลาทก าหนด นอกจากจะศกษาจากใบความรแลวสามารถตระหนกถงคณคาของการใชสอและทรพยากรอยางคมคา การสรางภมคมกนในตวทด มการวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรชดแจนและเปนล าดบขนตอนมใบความรและมส ารองในกรณทจ าเปนใชเพม ใชสอทมอยางคมคา มการเผอเวลาในการท ากจกรรมแตละขนเพอใหนกเรยนทมความสามารถตางกนสามารถท างานเสรจไดทนตามเวลา เงอนไขความร สบคนเทคนควธการสอน, รปแบบการจดกจกรรมการเรยนร ศกษาเนอหาเรองระบบประสาท ระบบสบพนธและระบบตอมไรทอ วเคราะหและจดท าเครองมอการจดผลประเมนผลตามสภาพจรง ศกษา คนควาและน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบการจดการเรยนร เงอนไขคณธรรม - มความรบผดชอบในการปฏบตหนาทการสอน เขาสอนตรงตอเวลา ปฏบตหนาทสอนเตมเวลา เตรยมการสอน และมใบความรประกอบการสอนลวงหนา - ใฝรศกษาหาความรเพมเตมจากเอกสารต ารา และจากอนเทอรเนต - มความเมตตา ใหความเสมอภาค และยตธรรมกบนกเรยนทกคน

Page 3: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

7.2 คณลกษณะอยอยางพอเพยงทเกดกบผเรยน ความพอประมาณ รจกแบงเวลาในการเรยนและศกษาคนควาเพมเตมจากใบความรหรออนเทอรเนต เกยวกบเนอหาทเรยนจนเกดความเขาใจก าหนดเวลาในการท ากจกรรม สบคน ฝกปฏบต และสรางชนงานไดอยางเหมาะสม ความมเหตผลมความร ความเขาใจเกยวกบเรองกฎหมายคมครองสทธสวนบคคล มจตสาธารณะชวยแนะน าเพอนเกยวกบเรองทเรยนหากเพอนไมเขาใจ การสรางภมคมกนในตวทด ฝกการเปนคนทมจตสาธารณะเออเฟอเผอแผผอน วางแผนในการท ากจกรรมการเรยนอยางรอบคอบ สามารถน าไปเปนแนวทางในการท ากจกรรมอนๆ ในชวตประจ าวนได เงอนไขความร ศกษาใบความร และสบคนขอมล เพอเสรมสรางความร ความเขาใจในการเลอกใชเครองมอแตละชนด ดวยวธการทหลากหลาย เลอกใชเครองมอเพอสรางชนงานทมคณภาพ เงอนไขคณธรรม - มวนย มงมนในการท างานโดยการท าชนงานทไดรบมอบหมายไดถกตองและเสรจตรงเวลา - มความซอสตยสจรต โดยชนงานทสงเปนฝมอทสรางจากความคดของนกเรยนเอง - ใฝรใฝเรยน ใหความรวมมอในการท ากจกรรม ดวยความกระตอรอรน และสนใจ - มจตสาธารณะเออเฟอเผอแผโดยชวยแนะน าและสอนเพอนเกยวกบเรองทเรยนหากเพอนไม เขาใจ น าสความสมดล มนคง ยงยนใน 4 มต ดงน มตวตถ - มเจตคตทดตอการเรยนและมความรบผดชอบในการสรางชนงาน - เลอกใชเครองมอในการสรางชนงานอยางเหมาะสม มตสงคม - ความรเกยวกบการวางแผนการท างานทงงานเดยวและงานกลม - มจตสาธารณะชวยแนะน าและสอนเพอนเกยวกบเรองทเรยน - เหนความส าคญของการมจตสาธารณะเออเฟอเผอแผ มตสงแวดลอม - มความรในการเหลอใชวสดอปกรณในทองถนมาใชประโยชนไดอยางเหมาะสมและใช ธรรมชาตรอบ ๆตว

เปนแบบในการสรางสรรคงาน - มความรเกยวกบการรกษาธรรมชาตและสงแวดลอม - ตระหนกในการใชทรพยากรทมอยอยางคมคา มตวฒนธรรม - มความรความเขาใจในภมปญญาทองถนมาใชในการออกแบบชนงานไดอยางหลากหลาย - การชวยเหลอเกอกลเออเฟอแบงปน - สบทอดและเหนคณคา วฒนธรรมทองถน

Page 4: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

8. ชนงาน / ภาระงาน - ใบงานท 1.1 9. กระบวนการจดการเรยนร วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)

ชวโมงท -2 นกเรยนท ำแบบทดสอบกอนเรยน หนวยกำรเรยนรท 1 เรอง ระบบประสำท ระบบสบพนธ และระบบตอมไรทอ ขนท 1 กระตนความสนใจ นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1 เรอง ระบบประสาท ระบบสบพนธ และระบบตอมไรทอ

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

เคยสงสยหรอไมวา เพราะเหตใดเมอรสกหวมากๆ มกจะเกดอาการปวดหรอแสบทองรวมดวย

(เพราะระบบประสาทในสวนตางๆ ของรางกายมการท างานทสมพนธกน) 2. ครใหนกเรยนยกตวอยางอวยวะตางๆ ทท างานรวมกนอยางเปนระบบ แลวรวมกนอธบายระบบการท างาน

ของอวยวะระบบนนอยางคราวๆ เชน ระบบไหลเวยนโลหต ระบบหายใจ 3. ครใหนกเรยนรวมกนหาค าตอบวา ระบบอวยวะตางๆ ในรางกายมความสมพนธกนอยางไร และม

ความส าคญตอการเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายของเราอยางไร ขนท 2 ส ารวจคนหา

1. ครแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 4 คน คละกนตามความสามารถ คอ เกง ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออนและออน แลวก าหนดหมายเลขประจ าตว 1- 4 ใหสมาชกแตละคนในกลมเรยกกลมนวา กลมบาน จากนนใหนกเรยนทมหมายเลขเดยวกน มารวมกนเปนกลมใหม เรยกกลมนวา กลมผเชยวชาญ 2. นกเรยนกลมผเชยวชาญรวมกนศกษาความรเรอง ระบบประสาทและระบบสบพนธ จากหนงสอเรยน หองสมด และแหลงขอมลสารสนเทศ ตามประเดนทก าหนดให ดงน - กลมหมายเลข 1 และ 2 ศกษาเรอง ระบบประสาท - กลมหมายเลข 3 และ 4 ศกษาเรอง ระบบสบพนธ 3. นกเรยนกลมผเชยวชาญศกษาความรและรวมกนอธบายรวมกนใน ประเดนทก าหนด ดงน

1) โครงสรางและหนาทของระบบ 2) การสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบ

4. สมาชกในกลมเชยวชาญรวมกนอธบายและแสดงความคดเหนในประเดนทก าหนด จากนนรวมกนอภปรายเพอหาขอสรปหรอซกถามแลกเปลยนความรกน

5. สมาชกกลมผเชยวชาญทศกษาความรในระบบเดยวกนแลกเปลยนความรกน แลวสรปประเดนความรจนเกดความเขาใจและมความรความเชยวชาญในระบบทกลมตนเองศกษา (กลมผเชยวชาญกลมท 1 และ 2 กลมท 3 และ 4 รวมกลมกน)

Page 5: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ชวโมงท 3-4

ขนท 3 อธบายความร

1. นกเรยนกลมผเชยวชาญกลบเขากลมเดม (กลมบาน) แลกเปลยนความรกบสมาชกในกลม โดยสมาชกหมายเลข 1 และ 2 3 และ 4 แตละครวมกนสรปความรในระบบทศกษา แลวบนทกลงในแบบบนทกการอาน

2. นกเรยนแตละคผลดกนอธบายความรใหสมาชกในกลมฟง จากนนสมาชกกลมรวมกนสรปความร ดงน 1) โครงสรางและหนาทของระบบประสาท และระบบสบพนธ 2) การสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบประสาท และระบบสบพนธ

3. นกเรยนแตละกลมน าความรทไดส ารวจคนหามารวมกนอธบายเพอหาค าตอบใน ใบงานท 1.1 เรอง ระบบประสาท และระบบสบพนธ

4. นกเรยนแตละกลมรวมกนตรวจสอบความรกอนน าใบงานสงครตรวจ ขนท 4 ขนขยายความเขาใจ ครตงประเดนค าถามใหนกเรยนแตละกลมชวยกนอธบายเพอขยายความรความเขาใจ เชน 1) เพราะเหตใดเมอเกดเหตการณตนตกใจ จงสามารถยกสงของทมน าหนกมากไดอยางงายดาย ซงในเวลาปกตไมสามารถทจะยกหรอเคลอนยายเพยงคนเดยวได 2) เพราะเหตใด การนอนหลบ จงจดวาเปนการพกผอนทดทสด 3) หากระบบในรางกายท างานไมปกต เพยง 1 ระบบ จะเกดผลกระทบตอรางกายหรอไม อยางไร ขนท 5 ตรวจสอบผล

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

นกเรยนคดวา ระบบตางๆ ในรางกายระบบใดส าคญมากทสด เพราะเหตใด

(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน) 2. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมารายงานค าตอบทเปนขอสรปของกลม 3. ครและนกเรยนกลมอนรวมกนตรวจสอบความถกตอง และแสดงความคดเหนเพมเตม

Page 6: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

10. สอและแหลงเรยนร - หนงสอเรยน สขศกษา ม.6

- ใบงานท 1.1 เรอง ระบบประสาท และระบบสบพนธ 11. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1

(ประเมนตามสภาพจรง)

ตรวจใบงานท 1.1 ใบงานท 1.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ ประเมนการน าเสนอผลงาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตความมวนย ใฝเรยนร ตรงตอเวลา และมความรบผดชอบ

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

12. บนทกผลหลงสอน 12.1 ผลทเกดกบผเรยน ผลทเกดกบผเรยนดานความร (Knowledge) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลทเกดกบผเรยนดานทกษะ (Practice) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ผลทเกดกบผเรยนดานเจตคต (Attitude) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 7: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

12.2 ปญหาและอปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12.3 แนวทางแกไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ....................................................... ผสอน ( นายเกยรตศกด แสนอวน ) วนท ........... / ............. / ..........

Page 8: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผายวชาการ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ฝายวชาการ)

( นางวลยพร สมานราษฎร) วนท ........... / ............. / ..........

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (รองผอ านวยการโรงเรยน) ( นายธรรม ธญญวศษฐ)

วนท ........... / ............. / ..........

Page 9: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ผอ านวยการโรงเรยน)

( นายทองขาน บญลา) วนท ........... / ............. / ..........

Page 10: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบงานท 1.1 เรอง ระบบประสาท และระบบสบพนธ ตอนท 1 ค ำชแจง ใหนกเรยนตอบค ำถำมทก ำหนดใหถกตอง 1. ระบบประสำทมควำมส ำคญตอรำงกำยอยำงไร 2. กำนสมอง (Brain stem) ประกอบดวยอะไรบำง 3. ระบบประสำทซมพำเทตก กบระบบประสำทพำรำซมพำเทตก แตกตำงกนอยำงไร

Page 11: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

4. ระบบสบพนธ มควำมส ำคญตอมนษยอยำงไร 5. เทสโทสเทอโรน มควำมส ำคญตอเพศชำยอยำงไร

Page 12: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ตอนท 2 ค ำชแจง ใหนกเรยนบอกวธกำรสรำงเสรมและด ำรงประสทธภำพในกำรท ำงำนของระบบประสำท และระบบสบพนธ วธกำรสรำงเสรมและด ำรงประสทธภำพในกำรท ำงำนของระบบประสำท

วธกำรสรำงเสรมและด ำรงประสทธภำพในกำรท ำงำนของระบบสบพนธ

Page 13: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1.ความรสกหว กระหาย เปนความรสกทอยในการควบคม ของสวนใด ก. ทาลามส ข. เซรบรม ค. ไฮโพทาลามส ง. ซรเบลลม 2.ความบกพรองในการควบคมการทรงตว เปนผลมาจากการท างานทผดปกตของสวนใด ก. ทาลามส ข. เซรบรม ค. ไฮโพทาลามส ง. เซรเบลลม 3.กานสมอง (Brain stem)คอสวนใด ก. พอนส ข. สมองสวนกลาง ค. เมดลลาออบลองกาตา ง. พอนส สมองสวนกลาง เมดลลาออบลองกาตา 4.ปฏกรยารเฟลกซ (Reflex action)มประโยชนในการทาง แพทยอยางไร

ก. วนจฉยโรคบางชนด ข. สรางเสรมสมรรถภาพทางรางกาย ค. ตรวจสอบความสมบรณของรางกาย ง. ค านวณความหนาแนนของมวลกระดกในรางกาย

5. ตอมไรทอในขอใด หากท างานนอยเกนไปจะสงผลท าให รางกายเกดความแคระแกรน ก. ตอมไทมส ข. ตอมไทรอยด ค. ตอมไพเนยล ง. ตอมพทอทาร

6.ตอมไรทอในขอใด ท าหนาทพเศษในการเกบธาตไอโอดน ก. ตอมไทมส ข. ตอมไทรอยด ค. ตอมไพเนยล ง. ตอมพทอตาร 7.การเลอกรบประทานอาหารในขอใดสามารถชวยสรางเสรม การท างานของระบบประสาท ก. ขาวซอมมอ เครองในสตว ข. อาหารทะเล เกลอทมไอโอดน ค. อาหารประเภทถว อาหารทะเล ง. ปลาน าจด ไขแดง ถวเมลดแหง 8.ขอใดไมใชสาเหตของการตดเชอเอสพวในกลมผหญง ก. การไดรบเชอจากหองน าสาธารณะ ข. การไดรบเชอจากรถโดยสารประจ าทาง ค. การไดรบเชอจากสงสกปรกทตดตามซอกเลบ ง. การไดรบเชอจากการใชผาอนามยเปนเวลานานๆ 9.ขอใดคอฮอรโมนเพศชาย ก. เอสโทรเจน ข. โพรเจสเทอโรน ค. เทสโทสเทอโรน ง. เปปไทด ฮอรโมน

10.การคดในเชงบวก มผลตอการท างานของระบบตอมไรทอ อยางไร ก. ตอมใตสมองหลงฮอรโมนไดด ข. ตบออนควบคมระดบน าตาลในเลอดไดด ค. ตอมหมวกไตสรางฮอรโมนอะดรนาลนไดด ง. ตอมไทมสควบคมการท างานของระบบภมคมกนไดด

Page 14: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง ระบบตอมไรทอ

**************************************************************

รหสวชา พ 33102 ชอรายวชา สขศกษาและพลศกษา 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรท 1 ระบบประสาท ระบบสบพนธ และระบบตอมไรทอ แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง ระบบตอมไรทอ เวลา 2 ชวโมง

*************************************************************** 1.มาตรฐานการเรยนร

สาระท 1 การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

2. ตวชวด ม. 4-6 /1 อธบายกระบวนการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบอวยวะตางๆ

3. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด ระบบตอมไรทอ เปนระบบทมความส าคญตอการด ารงชวตของมนษย จงควรสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบใหท างานอยางมประสทธภาพ

4. สาระการเรยนร - ระบบตอมไรทอ

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน 7. ชนงาน / ภาระงาน - ใบงานท 2.1 เรอง ระบบตอมไรทอ - บอรดน าเสนอระบบตางๆในรางกาย

Page 15: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

8. กระบวนการจดการเรยนร

ชวโมงท 1

ขนน าเขาสบทเรยน

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

เคยสงสยหรอไมวา การเขาสวยหนมสาวชาหรอเรว มสาเหตมาจากอะไร(มสาเหตมาจากการท างานของตอมไพเนยล)

2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบปจจยส าคญทท าใหรางกายมการเจรญเตบโตและการเปลยนแปลงในวยตางๆ

ขนสอน

1. ครใหนกเรยนรวมกลมเดม (จากแผนการจดการเรยนรท 1) จากนนใหนกเรยนศกษาความรเรอง ระบบตอมไรทอ จากหนงสอเรยนและแหลงขอมลสารสนเทศ 2. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายถงความส าคญของตอมไรทอและหนาทตางๆ ของระบบตอมไรทอ

3. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 2.1 เรอง ระบบตอมไรทอ โดยใหสมาชกในกลมจบคกนเปน 2 ค แลวใหสมาชกคนหนงของแตละคคดหาค าตอบและเขยนค าตอบ และสมาชกอกคนหนงเปนฝายสงเกต (นกเรยนอกคหนงทอยในกลมเดยวกนกปฏบตในท านองเดยวกน)

4. นกเรยนทท าหนาทเปนฝายสงเกต จะท าหนาทตรวจสอบและแสดงความคดเหนดวยเมอตรวจสอบวาเปนค าตอบทถกตอง พรอมแสดงความยนด

5. นกเรยนแตละคเปลยนบทบาทกนในค าถามขอตอไป จากผตอบเปนผสงเกต และจากผสงเกตเปนผตอบ เมอจบการตอบค าถามให นกเรยนแตละคในกลมเดยวกน (กลม 4 คน) เปรยบเทยบค าตอบกนและชวยกนอธบายแสดงความคดเหนเพอความกระจางชดเจนของค าตอบ จากนนตรวจสอบความเรยบรอยกอนน าใบงานท 2.1 สงครตรวจ

ชวโมงท 2 ขนสรป

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

นกเรยนมแนวทางในการเลอกรบประทานอาหารเพอสรางเสรมการท างานของตอมไรทอใหเปนปกตอยางไร (พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)

2. นกเรยนรวมกนสรปความส าคญของตอมไรทอ และแนวทางในการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบตอมไรทอ

3. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 เรอง ระบบประสาท ระบบสบพนธ และระบบตอมไรทอ

Page 16: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

4. ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมจดท าบอรด เพออธบายกระบวนการสรางเสรมและด ารงประสทธภาพการท างานของระบบประสาท ระบบสบพนธ และระบบตอมไรทอ โดยก าหนดดงน

- แบงนกเรยนออกเปน 3 กลมๆละเทาๆกน - ก าหนดหวขอใหแตละกลม โดยกลมท 1 ศกษาเรอง ระบบประสาท, กลมท 2 ศกษาเรอง ระบบสบพนธ ,กลมท 3 ศกษาเรอง ระบบตอมไรทอ

5. ใหแตละกลมมาน าเสนอหนาชนเรยนในคาบเรยนครงตอไป 9. สอและแหลงเรยนร - หนงสอเรยน สขศกษา ม.6 - ใบงานท 2.1 เรอง ระบบตอมไรทอ - แหลงขอมลสารสนเทศ http://www.thaiendocrine.org/main_th/ 10. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

(ประเมนตามสภาพจรง)

ตรวจใบงานท 2.1 ใบงานท 2.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ ประเมนการน าเสนอผลงาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตความมวนย ใฝเรยนร ตรงตอเวลา และมความรบผดชอบ

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

11. บนทกผลหลงสอน 11.1 ผลทเกดกบผเรยน ผลทเกดกบผเรยนดานความร (Knowledge) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 17: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ผลทเกดกบผเรยนดานทกษะ (Practice) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ผลทเกดกบผเรยนดานเจตคต (Attitude) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.2 ปญหาและอปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.3 แนวทางแกไข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ....................................................... ผสอน ( นายเกยรตศกด แสนอวน ) วนท ........... / ............. / ..........

Page 18: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผายวชาการ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ฝายวชาการ)

( นางวลยพร สมานราษฎร) วนท ........... / ............. / ..........

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (รองผอ านวยการโรงเรยน) ( นายธรรม ธญญวศษฐ)

วนท ........... / ............. / ..........

Page 19: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ผอ านวยการโรงเรยน)

( นายทองขาน บญลา) วนท ........... / ............. / ..........

Page 20: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบงานท 2.1 เรอง ระบบตอมไรทอ ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามทก าหนดใหถกตอง 1. ระบบตอมไรทอ มความส าคญอยางไร 2. ตอมไพเนยล มอทธพลตอการเขาสวยหนมสาวในแตละเพศอยางไร 3. หากตอมไทรอยด ผลตฮอรโมนไทรอกซน (Thyroxin) ในปรมาณมาก หรอนอยเกนไปจะสงผลอยางไร 4. การสรางเสรมและด ารงประสทธภาพในการท างานของระบบตอมไรทอ ควรปฏบตอยางไร

Page 21: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง แนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

**************************************************************

รหสวชา พ 33102 ชอรายวชา สขศกษาและพลศกษา 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรท 2 การสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง แนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

เวลา 3 ชวโมง ***************************************************************

1.มาตรฐานการเรยนร

สาระท 4 การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค มาตรฐาน พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนโรคและ

การสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

2. ตวชวด 4.1 ม. 4-6 /1 วเครำะหบทบำทและควำมรบผดชอบของบคคลทมตอกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกน

โรคในชมชน

3. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด กำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคเปนแนวคดทสะทอนใหเหนควำมส ำคญของปญหำสขภำพ และกำรปองกนโรคในชมชน 4. สาระการเรยนร (เนอหา ทกษะ เจตคต)

- แนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

Page 22: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

7. ชนงาน / ภาระงาน

- ใบงำนท 3.1 เรอง แนวคดกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคในชมชน

8. กระบวนการจดการเรยนร วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความตระหนก

ชวโมงท 1 นกเรยนน ำเสนอบอรดผลงำนตำมล ำดบกลมทไดรบมอบหมำยจำกหนวยกำรเรยนรท 1

ชวโมงท 2-3 ท ำแบบทดสอบกอนเรยน หนวยกำรเรยนรท 2 เรอง กำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคในชมชน ขนท 1 สงเกต

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด ขอ 1

นกเรยนคดวา การมสขภาพทแขงแรงปราศจากโรคภยไขเจบ จะสามารถท าใหชวตมความสขไดจรงหรอไม เพราะเหตใด

(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน) 2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบปญหาสขภาพตางๆทเกดขนหลงจากเกดอทกภย แลวให

นกเรยนชวยกนยกตวอยางโรคและวธการรกษา หรอปองกนโรคดงกลาว 3. ครน าขาวสมชชาระยองขบเคลอนนโยบายสาธารณะ ภาครฐรวมแกปญหาสขภาพ-สงแวดลอม มาให

นกเรยนอาน แลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในประเดนทก าหนด เชน - ปญหาสขภาพและสงแวดลอม มความเชอมโยงกนอยางไร - กระบวนการสมชชาสขภาพ มสวนส าคญในการสรางเสรมและการปองกนโรคในชมชนไดอยางไร

นกเรยนตอบค ำถำมกระตนควำมคด ขอ 2

หากนกเรยนอาศยอยในชมชนทมสมาชกในชมชนเจบปวย หรอเกดโรคระบาดนกเรยนจะมวธการปองกนตนเองอยางไร

(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน) ขนท 2 วเคราะหวจารณ

1. นกเรยนรวมกลมกนตามความสมครใจ กลมละ 4 คน จากนนใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษาความรเรอง แนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน จากหนงสอเรยน

2. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาคนควาขอมลเกยวกบปญหาสขภาพชมชน จากหองสมด และแหลงขอมลสารสนเทศ 3. นกเรยนแตละกลมสรปความรจากการศกษาคนควา แลวจ าแนกปญหาของสขภาพชมชน ตามประเดนทก าหนด ดงน

1) กลมโรคตดเชอหรอโรคตดตอ 2) กลมโรคไรเชอหรอโรคไมตดตอ 3) ปญหาทเกดจากการมพฤตกรรมเสยงตอสขภาพของตนเอง

Page 23: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

4) ปญหาทางสงคมทเกยวของกบสขภาพ

4. นกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง จากนนเขยนแผนผงความคดแสดงผลการจ าแนกปญหาสขภาพชมชน แลวสงตวแทนกลมออกน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน

5. ครและนกเรยนกลมอนๆ รวมกนตรวจสอบความถกตอง หากมขอบกพรองใหเสนอแนะเพมเตม 6. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบปจจยส าคญทท าใหสมาชกในชมชนมสขภาพทด จากนน

ครเชอมโยงใหนกเรยนเหนความสมพนธระหวางคน สถานท และระบบสงคม ซงเปนปจจยส าคญทท าใหสมาชกในชมชนมสขภาพทด

7. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 3.1 เรอง แนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน เมอท าเสรจแลวใหชวยกนตรวจสอบความถกตอง แลวน าสงครตรวจ

8. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด การสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชนมความส าคญอยางไร

(ชวยสรางสขภาพอนามยทดใหแกสมาชกในชมชน สามารถปฏบตกจกรรมตางๆ เพอสรางเสรมและปองกนโรคในชมชนไดอยางมประสทธภาพ และตระหนกถงความส าคญ) ขนท 3 สรป

1. นกเรยนรวมกนสรปแนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน 2. นกเรยนและครรวมกนบอกประโยชนทไดรบจากแนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

9. สอและแหลงเรยนร

- หนงสอเรยน สขศกษำ ม.6 - ตวอยำงขำว - ใบงำนท 3.1 เรอง แนวคดกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคในชมชน - หองสมด - แหลงขอมลสำรสนเทศ - http://www2.swu.ac.th/royal/book6/b6c3t2.html - http://www.kmddc.go.th/headlineitem.aspx?itemid=3445 - http://www.siamhealth.net/public_html/Disease/infectious/pig/mask.html - http://www.meedee.net/magazine/med/modern-medicine/6654

Page 24: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

10. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 2

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 2

(ประเมนตามสภาพจรง)

ตรวจใบงานท 3.1 ใบงานท 3.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ประเมนการน าเสนอผลงาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการท างาน

กลม ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตความมวนย ใฝเรยนร มความรบผดชอบและมจตสาธารณะ

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

11. บนทกผลหลงสอน 11.1 ผลทเกดกบผเรยน ผลทเกดกบผเรยนดานความร (Knowledge) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ผลทเกดกบผเรยนดานทกษะ (Practice) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ผลทเกดกบผเรยนดานเจตคต (Attitude) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 25: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

11.2 ปญหาและอปสรรค

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.3 แนวทางแกไข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ....................................................... ผสอน ( นายเกยรตศกด แสนอวน ) วนท ........... / ............. / ..........

Page 26: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผายวชาการ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ฝายวชาการ)

( นางวลยพร สมานราษฎร) วนท ........... / ............. / ..........

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (รองผอ านวยการโรงเรยน) ( นายธรรม ธญญวศษฐ)

วนท ........... / ............. / ..........

Page 27: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ผอ านวยการโรงเรยน)

( นายทองขาน บญลา) วนท ........... / ............. / ..........

Page 28: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบงานท 3.1 เรอง แนวคดการสรางเสรมสขภาพ และการปองกนโรคในชมชน ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามทก าหนดใหถกตอง 1. ปญหาสขภาพทเกดขนในชมชนมอะไรบาง 2. เพราะเหตใด จงตองมการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน 3. ลกษณะของปญหาทางสงคมทเกยวของกบสขภาพมอะไรบาง 4. ปจจยส าคญทมสวนชวยใหชมชนมสขภาพทด มอะไรบาง 5. แนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน มความส าคญอยางไร

Page 29: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 2

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. มจจราชเงยบ เปนชอเรยกของโรคในขอใด ก. โรคหวใจ ข. โรคมะเรง ค. โรคเบาหวาน ง. โรคความดนโลหตสง 2. ขอใดไมใชปญหาสขภาพชมชนทเกดจากการมพฤตกรรมเสยงตอสขภาพของตนเอง ก. การดมสรา ข. การใชสารเสพตด ค. การใชความรนแรง ง. การเกดความเครยด 3. โรคในขอใด จดอยในกลมโรคไรเชอ ก. โรคมะเรง ข. โรคเอดส ค. โรคตบอกเสบ ง. โรคไขหวดใหญ 2009 4. ขอใดเปนปจจยส าคญทท าใหสมาชกในชมชนมสขภาพทด

ก. คน สถานท ข. คน สถานท และระบบสงคม ค. คน สถานทนโยบายเกยวกบสขภาพ ง. คน ระบบสงคม นโยบายเกยวกบสขภาพ

5. หนวยงานระดบชาต มบทบาทและความรบผดชอบในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชนอยางไร ก. รเรมและผลกดนการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน ข. ชน าชมชนในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน ค. ใหค าปรกษาในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน ง. เสรมสรางความสามารถใหประชาชน ชมชน และใหการสนบสนนการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

6. หนวยงานใดทมบทบาทและอทธพลตอความคดและการ กระท าของประชาชนมากทสด ก. ผประกอบการ ข. สอมวลชน ค. สถาบนการศกษา ง. หนวยงานภาครฐ 7. ขอใดเปนการน าสมนไพร ทเปนภมปญญาชาวบานมาใชอยางถกวธ ก. ขมนชน รกษาอาการทองอด ข. ฟาทะลายโจร รกษาอาการปวดฟน ค. พญายอ รกษาอาการปวดเมอยตามรางกาย ง. ชมเหดเทศ รกษาอาการปวดเอว ปวดประจ าเดอน 8. ขอใดไมใชจดมงหมายของการสงเสรมการบรโภคและผลตนมถวเหลองในชมชน ก. ชวยใหเดกไดรบสารอาหารครบถวน ข. ชวยใหผสงวยไดบรโภคในราคาทถก ค. เปนแหลงโปรตนราคาถกของสมาชกในชมชน ง. เปนการเปลยนการประกอบอาชพของสมาชกในชมชน 9. จดมงหมายของเครอขายสขภาพคออะไร ก. เพอรวบรวมคนทรกสขภาพ ข. เพอเกดการแลกเปลยนขอมลสขภาพ ค. สรางเสรมสขภาพของสมาชกในเครอขาย ง. เพอประชาสมพนธโครงการเกยวกบสขภาพ

10. ขอใดจดเปนรปแบบเครอขายเชงพนท ก. เครอขายผสงอาย ข. เครอขายฮกเมองนาน ค. เครอขายผบรโภค ง. เครอขายสมนไพรไทย

Page 30: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง การสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค

**************************************************************

รหสวชา พ 33102 ชอรายวชา สขศกษาและพลศกษา 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรท 2 การสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง บทบำทและควำมรบผดชอบของบคคลทมตอ กำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรค เวลา 3 ชวโมง

*************************************************************** 1.มาตรฐานการเรยนร

สาระท 4 การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค มาตรฐาน พ 4.1 เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนโรคและ

การสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

2. ตวชวด 4.1 ม. 4-6 /1 วเครำะหบทบำทและควำมรบผดชอบของบคคลทมตอกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกน

โรคในชมชน

3. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด กำรวเครำะหบทบำทและควำมรบผดชอบของบคคลทมตอกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคในชมชนจะชวยใหเขำใจและสำมำรถปฏบตตนเพอกำรมสวนรวมได 4. สาระการเรยนร (เนอหา ทกษะ เจตคต) - บทบำทและควำมรบผดชอบของบคคลทมตอกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคในชมชน

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

Page 31: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

7. ชนงาน / ภาระงาน

- ใบงำนท 4.1 เรอง กำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคในชมชน - ใบงำนท 4.2 เรอง กำรมสวนรวมในกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคหองสมด

8. กระบวนการจดการเรยนร วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E)

ชวโมงท 1-2 ขนท 1 กระตนความสนใจ

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

ใครมสวนส าคญในการชวยสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน (สมาชกในชมชนทกคน) 2. นกเรยนรวมกลมเดม (จากแผนการจดการเรยนรท 3) จากนนใหสมาชกในแตละกลมผลดกนเลาถง

กจกรรมในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน 3. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายถงบทบาทและความรบผดชอบของบคคล หรอหนวยงานทเกยวของ

เชน ผน าชมชน หนวยงานตางๆ ขนท 2 ส ารวจคนหา

1. ครก าหนดประเดนความรใหนกเรยนศกษาคนควาความรจากหนงสอเรยน หองสมด และแหลงขอมลสารสนเทศ ดงน 1) บทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน 2) การมสวนรวมในการสรางเสรมและพฒนาสขภาพของบคคลในชมชน 3) เครอขายสขภาพกบการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค 2. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

นกเรยนคดวา ตนเองสามารถมสวนรวมหรอมบทบาทในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชนไดอยางไร (พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน) ขนท 3 อธบายความร

1. สมาชกในแตละกลมผลดกนอธบายความร และแสดงความคดเหนในแตละประเดน 2. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 4.1 เรอง การสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

เมอเสรจแลวใหรวมกนตรวจสอบความถกตองกอนน าสงครตรวจ

Page 32: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขนท 4 ขยายความเขาใจ

1. ครตงประเดนค าถามใหนกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหหาค าตอบ ดงน 1) แกนน า หรอผน าชมชนควรแสดงบทบาทและความรบผดชอบ

ตอการสรางเสรมและพฒนาสขภาพของบคคลในชมชนอยางไร 2) เพราะเหตใดบคลากรดานการแพทยและสาธารณสขภายใน ชมชน จงควรปรบเปลยนบทบาทจากการรกษาพยาบาลมาเนน ในเรองการสรางเสรมและการปองกนโรค 3) การรณรงคทางดานสาธารณสขในรปแบบตางๆ มผลตอการปรบเปลยนพฤตกรรมดานสขภาพหรอไม

เพราะเหตใด 4) เพราะเหตใด ในการจดท าโครงการสรางเสรมสขภาพและปองกนโรคในชมชน จะตองผานกระบวนการ

คดวเคราะห 5) เครอขายสขภาพ มความส าคญอยางไร

2. นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปประเดนค าตอบ แลวสงตวแทนกลมรายงานประเดนค าตอบ 3. ครตรวจสอบความถกตอง และเสนอแนะเพมเตมในค าตอบทบกพรอง 4. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 4.2 เรอง การมสวนรวมในการสรางเสรมสขภาพและการปองกน

โรค ชวโมงท 3

ขนท 5 ตรวจสอบผล

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

นกเรยนคดวา เครอขายสขภาพมสวนชวยในการสรางเสรมสขภาพหรอปองกนโรคไดอยางไร(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)

2. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมารายงานผลการท าใบงานท 2.2 ทหนาชนเรยน 3. ครและนกเรยนกลมอนรวมกนตรวจสอบความถกตอง หรอสอบถามขอสงสย เพอใหกลมเจาของใบงาน

อธบายจนเกดความรความเขาใจทถกตอง 4. ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมวเคราะหบทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรม

สขภาพและการปองกนโรคในชมชนทนกเรยนเลอก 1 โครงการ แลวเขยนรายงานผลการวเคราะห โดยใหครอบคลมประเดนตามทก าหนด ดงน 1) การวเคราะหแนวคดในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคของชมชน 2) การวเคราะหบทบาทและความรบผดชอบของบคคลการสรปผลทไดรบจากโครงการสรางเสรมสขภาพ

และการปองกนโรคของชมชน 5. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2 เรอง การสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคใน

ชมชน

Page 33: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

9. สอและแหลงเรยนร - หนงสอเรยน สขศกษำ ม.6 - ใบงำนท 4.1 เรอง กำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคในชมชน - ใบงำนท 4.2 เรอง กำรมสวนรวมในกำรสรำงเสรมสขภำพและกำรปองกนโรคหองสมด

- แหลงขอมลสำรสนเทศ - http://www2.swu.ac.th/royal/book6/b6c3t2.html - http://phnumis.health.nu.ac.th/phnu2011/format.php - http://www.siamhealth.net/public_html/Disease/cancer/cancer_prevention.htm

- http://hp.anamai.moph.go.th/soongwai/statics/about/soongwai/topic002.php

10. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจใบงานท 4.1 ใบงานท 4.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจใบงานท 4.2 ใบงานท 4.2 รอยละ 60 ผานเกณฑ ประเมนการน าเสนอผลงาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ สงเกตความมวนย ใฝเรยนร มความรบผดชอบและมจตสาธารณะ

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2

รอยละ 60 ผานเกณฑ

สงเกตรายงานผลการวเคราะหบทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

แบบประเมนรายงานผลการวเคราะหบทบาทและความรบผดชอบของบคคลทมตอการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

Page 34: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

11. บนทกผลหลงสอน 11.1 ผลทเกดกบผเรยน ผลทเกดกบผเรยนดานความร (Knowledge) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลทเกดกบผเรยนดานทกษะ (Practice) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ผลทเกดกบผเรยนดานเจตคต (Attitude) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.2 ปญหาและอปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.3 แนวทางแกไข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ....................................................... ผสอน

( นายเกยรตศกด แสนอวน ) วนท ........... / ............. / ..........

Page 35: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผายวชาการ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ฝายวชาการ)

( นางวลยพร สมานราษฎร) วนท ........... / ............. / ..........

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (รองผอ านวยการโรงเรยน) ( นายธรรม ธญญวศษฐ)

วนท ........... / ............. / ..........

Page 36: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ผอ านวยการโรงเรยน)

( นายทองขาน บญลา) วนท ........... / ............. / ..........

Page 37: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบงานท 4.1 เรอง แนวคดการสรางเสรมสขภาพ และการปองกนโรคในชมชน ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามทก าหนดใหถกตอง 1. ปญหาสขภาพทเกดขนในชมชนมอะไรบาง 2. เพราะเหตใด จงตองมการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน 3. ลกษณะของปญหาทางสงคมทเกยวของกบสขภาพมอะไรบาง 4. ปจจยส าคญทมสวนชวยใหชมชนมสขภาพทด มอะไรบาง 5. แนวคดการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในชมชน มความส าคญอยางไร

Page 38: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบงานท 4.2 เรอง การมสวนรวมในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมส ารวจปญหาสขภาพภายในโรงเรยนของนกเรยน แลวบนทกขอมล และปฏบตกจกรรมทก าหนด วนท เดอน พ.ศ. สถานทส ารวจ ผลการส ารวจปญหาสขภาพในโรงเรยน บทบาทและการมสวนรวมรบผดชอบตอการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในโรงเรยน การวางแผนงาน/โครงการสรางแนวรวมเพอสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคในโรงเรยน

Page 39: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง สารเสพตด

**************************************************************

รหสวชา พ 33102 ชอรายวชา สขศกษาและพลศกษา 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรท 3 สารเสพตด แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง สถำนกำรณสำรเสพตดในปจจบน เวลา 3 ชวโมง

*************************************************************** 1.มาตรฐานการเรยนร

สาระท 5 ความปลอดภยในชวต มาตรฐาน พ 5.1 ปองกนและหลกเลยงปจจยเสยง พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สาร เสพตด และความรนแรง

2. ตวชวด 5.1 ม. 4-6 / วเครำะหผลกระทบทเกดจำกกำรครอบครอง กำรใช กำรจ ำหนำยสำรเสพตด

3. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด สารเสพตดเปนปญหาส าคญทมผลกระทบตอการด าเนนชวตประจ าวน จงควรศกษาและตดตามสถานการณสารเสพตดในปจจบน เพอปองกนผลกระทบทอาจเกดขนตอตนเอง ครอบครว เศรษฐกจ และสงคม

4. สาระการเรยนร (เนอหา ทกษะ เจตคต) - การวเคราะหผลกระทบทเกดจากการครอบครอง การใช และการจ าหนายสารเสพตด (ตนเอง ครอบครว เศรษฐกจ สงคม) - โทษทางกฎหมายทเกดจากการครอบครอง การใช และการจ าหนายสารเสพตด

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

Page 40: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

7. ชนงาน / ภาระงาน

- ใบงำนท 5.1 เรอง สถำนกำรณสำรเสพตดในปจจบน 8. กระบวนการจดการเรยนร วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน

ชวโมงท 1-2 นกเรยนท ำแบบทดสอบกอนเรยน หนวยกำรเรยนรท 3 เรอง สำรเสพตด

ขนน าเขาสบทเรยน

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

นกเรยนคดวา ปญหาสารเสพตดเปนปญหาทรายแรงมากนอยเพยงใด

(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน) 2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบปญหาสารเสพตดทเกดขนกบดารา นกรอง จากนนรวมกนแสดง

ความคดเหนถงผลกระทบทเกดขนกบตวดารา นกรอง และเยาวชนหรอบคคลในสงคมทชนชมและชนชมพฤตกรรมของดารา นกรองดงกลาวกอนทจะเกดการตดสารเสพตด

ขนสอน

1. ครแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 4 คน คละกนตามความสามารถ คอ เกง ปานกลางคอนขางเกง ปานกลางคอนขางออน และออน แลวใหแตละกลมศกษาความรเรอง สถานการณสารเสพตดในปจจบน จากหนงสอเรยน แหลงขอมลสารสนเทศ และใบความรเรอง สถานการณปญหายาเสพตด

2. นกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหปจจยเชอมโยงทเกยวกบการแพรระบาดของสารเสพตด แลวสรปผลการวเคราะห จากนนครสมเรยกตวแทนนกเรยน 1-2 กลม น าเสนอผลการวเคราะหของกลม 3. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 5.1 เรอง สถานการณสารเสพตดในปจจบน โดยสมาชกกลมรวมกนปฏบตกจกรรม ดงน

- สมาชกคนท 1 มหนาทอานค าถาม แยกแยะใหชดเจน - สมาชกคนท 2 มหนาทฟงขนตอน รวบรวมขอมล หาแนวทาง เสนอแนะในการตอบค าถาม - สมาชกคนท 3 มหนาทตอบค าถาม - สมาชกคนท 4 มหนาทตรวจสอบค าตอบ

4. สมาชกแตละคนในกลมหมนเวยนเปลยนหนาทกนในการตอบค าถามในใบงานท 5.1 ขอตอไปจนเสรจทกขอ แลวน าสงครตรวจ

Page 41: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ชวโมงท 3

5. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

ปญหาสารเสพตดน าไปสปญหาทางสงคมอยางไร

(ปญหาสารเสพตดน าไปสปญหาทางสงคมในดานตางๆ เชน ปญหาวยรน ปญหาอาชญากรรม ปญหาลวงละเมดทางเพศ ซงสงผลกระทบตอตนเอง ครอบครว สงคม และความมนคงของประเทศ)

ขนสรป

1. นกเรยนรวมกนวเครำะหผลกระทบตำงๆ ทเกดขนจำกกำรใช และกำรจ ำหนำยสำรเสพตด และสถำนกำรณสำรเสพตดในปจจบน

9. สอและแหลงเรยนร - หนงสอเรยน สขศกษา ม.6 - ใบความรเรอง สถานการณปญหายาเสพตด - ใบงานท 1.1 เรอง สถานการณสารเสพตดในปจจบน - แหลงขอมลสารสนเทศ - http://www.nccd.go.th/upload/content/05.2550.pdf

- http://www.oncb.go.th/PortalWeb/appmanager/Portal/Internet -

10. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3

(ประเมนตามสภาพจรง)

ตรวจใบงานท 5.1 ใบงานท 5.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ประเมนการน าเสนอผลงาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ สงเกตความมวนย ใฝเรยนร มความรบผดชอบและมจตสาธารณะ

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

Page 42: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

11. บนทกผลหลงสอน 11.1 ผลทเกดกบผเรยน ผลทเกดกบผเรยนดานความร (Knowledge) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลทเกดกบผเรยนดานทกษะ (Practice) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ผลทเกดกบผเรยนดานเจตคต (Attitude) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.2 ปญหาและอปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.3 แนวทางแกไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ....................................................... ผสอน

( นายเกยรตศกด แสนอวน ) วนท ........... / ............. / ..........

Page 43: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผายวชาการ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ฝายวชาการ)

( นางวลยพร สมานราษฎร) วนท ........... / ............. / ..........

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (รองผอ านวยการโรงเรยน) ( นายธรรม ธญญวศษฐ)

วนท ........... / ............. / ..........

Page 44: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ผอ านวยการโรงเรยน)

( นายทองขาน บญลา) วนท ........... / ............. / ..........

Page 45: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบความรเรอง สถานการณปญหายาเสพตด

สถานการณปญหายาเสพตด

ชวงปฏบตการประเทศไทยเขมแขง ชนะยาเสพตดยงยน ภายใตยทธศาสตร 5 รวปองกนระยะท 3 (พฤษภาคม 2554)

สถานการณยาเสพตดนอกประเทศ สถานการณในพมาไมเปลยนแปลง ยงมยาเสพตดในปรมาณมากทงยาบา ไอซ และเฮโรอน ทพรอมจะเขาไทยตลอดเวลา ยาเสพตดสวนใหญเปนของกลมวา (มากกวารอยละ 80) ทเหลอเปนของกลมไทยใหญกบกลมมเซอ โกกง และกลมอนๆ โดยในชวงเดอนพฤษภาคมน ขาวสารระบวา กกล.วา มการเคลอนยายยาเสพตดจากพนทวาตอนเหนอ (ตดจน) มาเกบพกคอยไวในพนทเขตวาตอนใต เนองจากกลมวา (UWSA) ถกกดดนจากทางการจนไมใหมการผลตยาเสพตดบรเวณชายแดนพมา-จน รวมทงไมใหมการลกลอบล าเลยงยาเสพตดเขาสประเทศจน จงท าใหมการปรบเปลยนแหลงผลตและเสนทางล าเลยง รวมถงตลาดคายาเสพตด จากเขตวาตอนเหนอมายงเขตวาตอนใต นอกจากน การขาวยงระบวาการผลตยาเสพตด มการเปลยนแปลงไปจากเดม คอ การผลตไอซ และยาบา จะผลตในโรงงานทอยหางไกลชมชนหรอมสภาพแวดลอมเปนปาเขา แตปจจบนพบแหลงผลตอยในตวอาคารพนทแหลงชมชนตามแนวชายแดนดานฝงตรงขาม อ.แมอาย อ.ฝาง จ.เชยงใหม อ.แมจน อ.แมฟาหลวง จ.เชยงราย ซงชวงกอนหนานไทยมนโยบายปราบปรามยาเสพตดตามแผนเรงรด 3 เดอน ท าใหผคาและกระบวนการล าเลยงยาเสพตดในบางพนทเคลอนไหวนอย แตปจจบนเรมกลบเขามาเคลอนไหวอก ซงนาจะสงผลใหกลมวาเรงผลตยาเสพตดและน าออกมาจ าหนายมากขนพนทปลกฝนในพมา เดมจะอยในเขตพนทรฐฉานตอนกลาง แตเนองจากมกองก าลงตดอาวธตอตานรฐบาลพมาทงใหมและเกา เคลอนไหวจ านวนมากและเรยกเกบภาษฝนจากพอคาฝน ท าใหฝนมราคาสงขน กลมผผลต/คาฝน จงยายพนทเพาะปลกมายงแนวชายแดนไทย-พมา ดานตรงขาม จ.แมฮองสอน กลมผคายาเสพตดในพมา พยายามใหเจาหนาทรฐชวยอ านวยความสะดวกในการเปดเสนทางล าเลยง ยาเสพตดจากพมาเพอเขาสไทยใน 2 เสนทาง คอ 1) จ.เมองสาด ดานตรงขาม อ.เวยงแหง จ.เชยงใหม และ 2) จ.ทาขเหลก ดานตรงขาม อ.แมสาย จ.เชยงราย จากสถานการณดงกลาวขางตน อาจสงผลกระทบใหสถานการณปญหายาเสพตดในประเทศทวความรนแรงขนในชวงตอจากน สถานการณการลกลอบน าเขายาเสพตด “พนทหลกในการลกลอบน าเขายาเสพตดยงคงอยใน 3 จงหวดชายแดนภาคเหนอ” พนทน าเขายาเสพตด ชายแดนภาคเหนอยงคงเปนพนททมสดสวนการลกลอบน าเขายาเสพตดสงทสด ปรากฏวาชวงนมการลกลอบน าเขายาเสพตดทส าคญ คอ ยาบา และไอซ ในขณะชวงทผานมาการลกลอบน าเขาหลากหลายตวยามากกวา โดยยาบาทลกลอบน าเขาในชวงนเขามาทางชายแดนภาคเหนอสงถงรอยละ 98 ของ ทงประเทศ เพมขนจากเดอนเมษายนทมการลกลอบน าเขายาบาเพยงรอยละ 24.8

Page 46: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ของทงประเทศ โดยเฉพาะการลกลอบน าเขายาบาในพนท 3 จชน. สงถงรอยละ 97.9 ของทงประเทศ และน าเขาไอซทางชายแดนภาคเหนอสงถงรอยละ 64.0 พนททมการลกลอบน าเขายาเสพตดในชวงน

ไดแก จ.เชยงราย (อ.แมฟาหลวง อ.แมสาย) จ.เชยงใหม (อ.ฝาง) จ.แมฮองสอน (อ.เมอง) จ.ตาก (อ.แมสอด) จ.นครพนม (อ.ธาตพนม อ.บานแพง) จ.เลย (อ.เชยงคาน) จ.ภเกต (อ.ถลาง) จ.สงขลา (อ.สะเดา) และทาอากาศยานสวรรณภม จ.สมทรปราการ ซงสวนใหญจะเปนพนทเดม ยกเวน จ.ภเกต (อ.ถลาง) และ จ.สงขลา (อ.สะเดา)

นอกจากพนทชายแดนทมการจบกมการลกลอบน าเขายาเสพตดแลว ยงม

พนทชายแดนภาคเหนอทมขาวระบวามการตดตอระหวาง นกคาชาวไทยกบนกคาประเทศเพอนบานในการซอขายและลกลอบน าเขายาเสพตด คอ พนท อ.บานโคก จ.อตรดตถ และ อ.สองแคว อ.เฉลมพระเกยรต จ.นาน ซงทง 2 พนท ทผานมาไมคอยปรากฏขาวการจบกม “ยาเสพตดทมการลกลอบน าเขามปรมาณเพมขน” เมอเปรยบเทยบปรมาณการน าเขาในชวงนกบชวงทผานมาพบวายาบา กญชา พชกระทอม และไอซ มปรมาณการน าเขาทเพมขนอยางตอเนอง โดยปรมาณของยาบามจ านวน 1,085,678 เมด เพมขนจากชวงเดอนเมษายน ทมจ านวน 201,446 เมด หรอเพมขนกวา 5 เทา กญชามจ านวน 630 กก. เพมขนจากเดมทมจ านวน 410 กก. พชกระทอมจ านวน 110 กก. ซงในชวง 2 เดอน ทผานมาไมมการน าเขาและไอซ จ านวน 39.1 กก. เพมขนจากเดมทมจ านวน 9.4 กก. ยาบา มการลกลอบน าเขาในพนท อ.แมสาย อ.แมฟาหลวง จ.เชยงราย อ.ฝาง จ.เชยงใหม อ.เมอง จ.แมฮองสอน อ.แมสอด จ.ตาก อ.บานแพง จ.นครพนม และ จ.เลย ซงพนททมการลกลอบน าเขาในชวงนจะเหมอนกบชวงเวลาทผานมา กญชา น าเขาท อ.ธาตพนม จ.นครพนม และ อ.เชยงคาน จ.เลย ซงในชวงผานมาไมมการน าเขากญชาในพนท จ.เลย ยางกญชา น าเขาททาอากาศยานสวรรณภม จ.สมทรปราการ ไอซ น าเขาท อ.แมสาย จ.เชยงราย และทาอากาศยานสวรรณภม จ.สมทรปราการ กระทอม น าเขาท อ.สะเดา จ.สงขลา โดยเฉพาะทดานสะเดาและดานปาดงเบซาร โคเคน น าเขาททาอากาศยานนานาชาตภเกต จ.ภเกต

ในชวงทรฐบาลไทยไดมนโยบายปราบปรามยาเสพตดตามแผนปฏบตการเรงรด 3 เดอน มผลท าใหผคาและขบวนการล าเลยงบางพนทหยดเคลอนไหวลงชวคราว แตในปจจบนสถานการณ ยาเสพตดเรมกลบมาเคลอนไหวเชนเดม ประกอบกบกลมผลต ยาเสพตดในประเทศเพอนบานโดยเฉพาะกลมวา พยายามทจะเรงระบายยาเสพตดใหไดมากทสด กอนทจะมการเลอกตง เพราะไมแนใจในโยบายของรฐบาลใหม จงท าใหปรมาณยาเสพตดทลกลอบน าเขามปรมาณเพมมากขน

“พบเครอขายชาวตางชาตน าเขา ไอซ โคเคน และยางกญชา” นอกจากการลกลอบน าเขายาเสพตดทางพนทชายแดน แลว ยงพบการน าเขาทางทาอากาศยานทงทาอากาศยานสวรรณภม และทาอากาศยาน

Page 47: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

นานาชาตภเกต โดยทมการน าเขาททาอากาศยานสวรรณภมจ านวน 7 ครง เพมขนจากชวงทผานมาคอเดอนมนาคม 3 ครง และเมษายน 5 ครง กลมชาวตางชาตทลกลอบน าเขาทส าคญ ไดแก เครอขายนกคาชาวอหราน จากการด าเนนการอยางเขมงวดของเจาหนาทในชวงปลายปทผานมาท าใหชวง 3 เดอนแรกของป 2554 ไมปรากฏการจบกมผตองหาชาวอหรานทลกลอบน าเขายาเสพตด จนกระทงเดอนเมษายน จงเรมปรากฏการจบกมอกครงหนง ในเดอนพฤษภาคมมการจบกมชาวอหรานลกลอบน าเขายาไอซ จ านวน 5 คด ซงนกคาชาวอหรานดงกลาวจะเดนทางมาจากตะวนออกกลาง คอ ประเทศกาตาร คเวต และซเรย โดยลกษณะการซกซอน จะมการบรรจในซองพลาสตกแบบฟองน าแลวพนทบดวยกระดาษคารบอน โดยจะซกซอนมาพรอมกบกระเปาสะพายหลง ซงมปรมาณของกลางเฉลย 2.79 กก./คด กรณการจบกมเมอวนท 21 พฤษภาคม 2554 จบกมนกคาชาวอหราน 2 คน ซงเดนทางมาจากประเทศซเรย ของกลางไอซ 1,210 กรม และ 2,660 กรม โดยทง 2 รายของกลางซกซอนในกระเปาเดนทาง

เครอขายนกคาชาวเนปาล ลกลอบน าเขายางกญชา 8 กก. เดนทางมาจากเมองกลกตตา ประเทศอนเดย และจะตอเครองจากทาอากาศยานสวรรณภมไปยงทาอากาศยานนานาชาต โดยซกซอนของกลางในกระเปาสมภาระทชองลบบรเวณพนและฝากระเปา โดยการลกลอบน าเขายางกญชาทผานมาสวนใหญจะเปนชาวเนปาล พนทปลายทางเทาทไดขอมลจากผตองหาจะเปนพนทแหลงทองเทยว เชน เกาะสมย จ.สราษฎรธาน เครอขายนกคาชาวเปร ลกลอบน าเขาโคเคน 1,180 กรม เดนทางมาจากเมองเซาเปาโล ประเทศบราซล วธการลกลอบน าเขาคอ กลนโคเคนลงทอง ซงเปนครงแรกทมการจบกมนกคาชาวเปรทลกลอบน าเขาโคเคน นบตงแต ป 2550 เปนตนมา สวนการน าเขาททาอากาศยานนานาชาตภเกต มการจบกม 2 ครง โดยเปนนกคายาเสพตดเครอขายอเมรกาใต ลกลอบขนโคเคน เดนทางมาจากประเทศแถบอเมรกาใต ซงปรมาณของกลางมจ านวนมาก เชน กรณวนท 9 พฤษภาคม 2554 จบกมชาวสวตเซอรแลนด เดนทางมาจากประเทศโบลเวยลกลอบน าเขาโคเคน 4 ก.ก. โดยซกซอนอยในขอบกระเปาเดนทาง และกรณวนท 10 พฤษภาคม 2554 ชปส.สภ. เมองภเกต จบกมหญงไทย 1 คน ลกลอบขนโคเคน 2 ก.ก. เดนทางมาจากประเทศบราซล โดยซกซอนอยในกระเปาผาภายในกระเปาเดนทาง ซงจากการสอบสวนผตองหาใหการรบสารภาพวา ไดรบการวาจางจากนายไมค เพอนชาวตางชาต ผวด า ซงรจกกนมาประมาณ 5-6 เดอน ใหเดนทางไปเทยวทประเทศบราซล โดยนายไมค เปนผออกคาใชจายในการเดนทางใหทงหมด วนเดนทางกลบผตองหาไดเดนทางไปยงสนามบนเซาเปาโล โดยไมมการน ากระเปาเสอผา เมอไปถงสนามบนมเพอนของนายไมค มาพบมอบตวเครองบนและกระเปาเดนทางให “การจบกมทดาน/จดตรวจ มจ านวนลดลง” ผลการจบกมในพนทชายแดน สามารถจบกมยาเสพตดรายส าคญไดจ านวน 27 คด ผตองหา 40 คน ไดของกลางยาบา จ านวน 1,146,015 เมด คดเปนรอยละ 41.2 ของการจบกมรายส าคญทงประเทศ เฮโรอน 0.4 กก. กญชา 751 กก. ไอซ 32.2 กก. เอกซตาซ 50 เมด ยาแกหวด 600,000 เมด อรมนไฟว 108 เมด และยาแกไอ 7,180 ขวด ซงทงยาบา กญชา และไอซ มปรมาณเพมขนจากเดอนเมษายนทผานมา ส าหรบการจบกมทดาน/จดตรวจ มจ านวนคดทลดลงจากชวง 2 เดอน ทผานมา เหลอเพยง 7 คด

Page 48: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ผตองหา 11 คน ของกลาง ยาบาบา 612,530 เมด เฮโรอน 0.4 กก. ไอซ 1 กก. ยาแกไอ 7,180 ขวด โดยปรมาณยาบาทจบกมไดทดาน/จดตรวจ คดเปนรอยละ 22.0 ของปรมาณการจบกมรายส าคญทงประเทศ สถานการณการคายาเสพตด “การจบกมยาเสพตด ทงจ านวนคด จ านวนผตองหา และปรมาณของกลางเพมขน” สถานการณการคายาเสพตด ชวงแผนปฏบตการประเทศไทยเขมแขง ชนะยาเสพตดยงยน ภายใตยทธศาสตร 5 รวปองกนระยะท 3 ในเดอนพฤษภาคม 2554 ยงคงมการล าเลยงยาเสพตดทงยาบาและไอซเขามายงพนทตอนใน เหนไดจากสถตการจบคดยาเสพตดรายส าคญพบวา จ านวนคด จ านวนผตองหา และปรมาณของกลางส าคญเพมขนจากชวงเดอนเมษายน แตยงคงนอยกวาชวงเดอนมนาคม โดยในเดอนนสามารถจบกมได 69 คด ผตองหา 109 คน จากเดมทจบกมได 54 คด ผตองหา 94 คน ในเดอนเมษายน และ 72 คด ผตองหา 112 คน ในเดอนมนาคม ประมาณของกลางทยดไดเพมขน ไดแก ยาบา 2,782,293 เมด จากเดม 1,708,009 เมด และ 4,280,868 เมด กญชา 751 กก. จากเดม 696 กก. และ 1,052 กก. ไอซ 66.6 กก. จากเดม 20.0 กก. และ 164.6 กก. โคเคน 7180 กรม จากเดม 207 กรม (เดอนเมษายน) ยาแกไอ 7,180 ขวด จากเดม 514 ขวด (เดอนเมษายน) เอกซตาซ 1,140 เมด (เดม 43 เมด และ 4,123 เมด) อรมนไฟว 108 เมด จากเดม 80 เมด และ 1,028 เมด ยาแกหวดฯ 600,000 เมด จากเดมทไมมการจบกมเลยในชวง 2 เดอนทผานมา ส าหรบของกลางทยดไดลดลง ไดแก เฮโรอน 0.4 กรม จากเดม 2.1 กรม และ 21.3 กรม พชกระทอม 52

กก. จากเดม 90 กก. (เดอนเมษายน) และยางกญชา 8 กก. จากเดม 13.6 กก. (เดอนเมษายน)

“มการล าเลยงยาเสพตดปรมาณมากเขาสพนทตอนใน โดยใชเสนทางรอง” พนทกรงเทพฯ และปรมณฑล ยงเปนพนทหลกของการพกยาและเปนแหลงกระจายไปยงภาคอนๆ และยงเปนพนทหลกทม

การคายาเสพตดหลายชนด ส าหรบยาบา และไอซ ยงมการล าเลยงในปรมาณมาก เขาสพนทตอนใน การล าเลยงใชวธการล าเลยงโดยมรถตรวจการณหนา และคมกนดานหลงคนทใชล าเลยง และการหลบหนเลยงดานตรวจ โดยใชเสนทางส ารอง หรอขบผานดานโดยอาศยชวงจงหวะทมการผลดเปลยนเวรบรเวณของเจาหนาท เหนไดจากการจบกมคดยาบารายส าคญการจบกมทดานลดลง แตมการจบกมไดในพนทตอนในมากขน ทงการจบกมทยดของกลางระดบ 100,000 เมด และ 10,000 เมด โดยการจบกมทยดยาบาตงแต 100,000 เมดขนไป ในชวงเดอนนทจบกมได 6 คด ผตองหา 9 คน ยาบา 2,090,000 เมด จากเดมทจบกมได 4 คด ผตองหา 5 คน ยาบา 926,006 เมด ในเดอนเมษายน และ 5 คด ผตองหา 7 คน ยาบา 3,254,200 เมด ในเดอนมนาคม โดยพนททมการจบกมยาบาไดตงแต 100,000 เมดขนไป ม 6 จงหวดไดแก กทม. สมทรปราการ ชลบร สมทรสาคร เชยงราย และนครศรธรรมราช นอกจากนยงพบวา การจบกมทยดยาบาระดบตงแต 10,000-99,999 เมด ทงจ านวนคดและจ านวนผตองหากเพมขนดวยเชนกน แตปรมาณของกลางทยดไดใกลเคยงกน โดยในชวงเดอนนสามารถจบกมได 22 คด ผตองหา 36 คน ยาบา

Page 49: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

662,878 เมด จากเดม 16 คด ผตองหา 35 คน ยาบา 687,976 เมด ในเดอนเมษายน และ 21 คด ผตองหา 40 คน ยาบา 665, 334 ในเดอนมนาคม 2554 ทนาสนใจคอ การจบกมสวนใหญจะยดยาเสพตดไดมากกวา 1 ชนด โดยมการจบกมทนาสนใจ ดงน

คดแรก วนท 4 พฤษภาคม 2554 บก.น.7 จบกมผตองหา 1 คน พรอมของกลางยาบา 60,000 เมด บรรจในกระเปาหวซกซอนในชองเกบสมภาระทายรถยนต จากการสอบสวนผตองหาใหการวา ยงมยาเสพตดอกจ านวนหนงเกบไวทบานพกยานบงกม กทม. เจาหนาทจงขยายผลไปตรวจคนบานดงกลาว พบยาบา

อก 130,000 เมด ไอซ 4,870 กรม เอกซตาซ 600 เมด เครองชงดจตอล

2 เครอง จากการตรวจสอบพบประวต เคยถก สน. โชคชย จบกมขอหาครอบครองเพอจ าหนายยาบา 800 เมด เมอวนท 24 ตลาคม 2546

คดท 2 วนท 5 พฤษภาคม 2554 ตร.ภ.2 จบกมผตองหา 2 คน พรอมของกลางยาบา 160,000 เมด โทรศพทเคลอนท 2 เครอง และเครองชงดจตอล 1 เครอง ทบรเวณบานพกใน อ.เมอง จ.ชลบร ขยายผลจบกมผคารายยอยซงรบยาเสพตดไปจ าหนายไดอก 12 คน พรอมยาบาอก 500 เมด ไอซ 15 กรม อาวธปน 1 กระบอก จากการสอบสวน ผตองหาทงสองใหการวา รบจางจากนกคารายใหญในพนท อ.ศรราชา จ.ชลบร ใหรบยาบาดงกลาวมาจากเครอขายในกรงเทพฯ เพอน ามาเกบซกซอนไวกอนน าออกมาจ าหนายใหลกคา ซงสวนใหญอยในพนท อ.เมอง ศรราชา พทยา และ จ.ระยอง ไดคาจางครงละ 35,000 บาท ตรวจสอบพบประวต พบผตองหารายหนงเคยถก สภ.อ.พระประแดง จ.สมทรปราการ จบกมขอหาครอบครองยาบา เมอวนท 12 เมษายน 2543 คดท 3 วนท 9 พฤษภาคม 2554 บช.ปส. รวมกบ ตร.ภ.จว.สมทรปราการ จบกมผตองหา 3 คน พรอมของกลางยาบา 160,000 เมด ซกซอนอยในกระเปาเดนทาง วางอยบรเวณทนงดานหลงภายในหองโดยสารรถยนต เหตเกดทบนถนนพระราม 2 อ.เมอง จ.สมทรสาคร ตอเนองลานจอดรถยนตดานหนาหางสรรพสนคายานบางใหญ จ.นนทบร ตรวจสอบพบประวตวา ผตองหาทง 3 คน เคยถกจบในคดเกยวกบยาเสพตดมาแลว

คดท 4 วนท 23 พฤษภาคม 2554 สน.บางนา ผตองหา 1 คน พรอมของกลางไอซ 3 กโลกรม ยาบา 86,000 เมด และเอกซตาซ 190 เมด ทบานเชาในซอยวชรธรรมสาธต 17 ถ.สขมวท 101/1 เขตพระโขนง กทม. ทงนเจาหนาทสบทราบวาผตองหาทหลบหน มพฤตกรรมลกลอบจ าหนายยาเสพตดหลายชนด จงเฝาสงเกตการณจนพบผตองหาขบรถยนตออกมาจากบานพกจงแสดงตวขอตรวจคน แตผตองหาขดขนโดยขบรถพงชนเจาหนาท และหลบหนไปได เจาหนาทจงขยายผลเขาตรวจคนบานพกผตองหาอกคนหนงก าลงตรวจนบยาเสพตดของกลางทง 3 ชนดอย จากการสอบสวนผตองหาใหการวารบจางจากผตองหาทหลบหนใหเฝายาเสพตดดงกลาวไดคาจางครงละ 10,000 บาท

Page 50: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

คดท 5 วนท 28 พฤษภาคม 2554 ภ.จว.สมทรปราการ รวมกบ สภ.ส าโรงเหนอ และส านกงาน ปปส.ภ.1 จบกมผตองหา 2 คน พรอมของกลางยาบา 180,000 เมด บรรจในถงพลาสตกชนดกดปดเปดปากถง หอดวยกระดาษสน าตาล จ านวน 36,000 เมด ซกซอนในกระปองทาสบาน วางอยหนาเตยงในหองนอนผตองหา และยาบาบรรจในถงพลาสตกชนดกดปดเปดปากถง หอดวยกระดาษสน าตาลพนดวยผาเทปสด า จ านวน 144,000 เมด ซกซอนในกระเปาเดนทางวางอยใตเตยง อาวธปน 1

กระบอก พรอมกระสน 14 นด ทบานพกของผตองหาใน ต.ส าโรงเหนอ อ.เมอง จ.สมทรปราการ จากการสอบสวน ผตองหาใหการวา ผตองหาท 2 เปนผน ายาบามาฝากไว เจาหนาทจงขยายผลจบกมผตองหาท 2 ใหการวา ไดรบคาจางในการเกบรกษายาบาเปนเงนมดละ 3,000 บาท แบงใหผตองหาท 1 มดละ 500 บาท จากการตรวจสอบประวตคดยาเสพตด พบผตองหาท 1 เคยถกจบกมในคดยาเสพตดมาแลว 5 ครง สวนผตองหาท 2 เคยถกจบกม

มาแลว 2 ครง ซงการจบกมครงน สบเนองจากปฏบตการ 315 คดท 6 วนท 31 พฤษภาคม 2554 เจาหนาทชดปฏบตการ ฉก.ม.2 กกล.ผาเมอง ลาดตะเวนบรเวณ

บ.สนทราย ต.แมสาย อ.แมสาย จ.เชยงราย พบบคคลตองสงสย 5-6 คน เดนขามแมน าสายจากฝงพมา ผานปาขาวโพด เขามาทถนนเลยบแนวชายแดน จงแสดงตวและขอตรวจคน แตกลมบคคลดงกลาววง

หลบหนขามแมน าสายกลบไปฝงพมาได เจาหนาทจงเขาตรวจคนบรเวณดงกลาว พบกระเปาเดนทางจ านวน 4 ใบ พบของกลางยาบา 900,000 เมด ไอซ 25 กโลกรม “กลมผคามความระมดระวงตวมากขน แตนกคาในเรอนจ ายงเคลอนไหวอย” กลมนกคาทถกคมขงอยในเรอนจ ายงมบทบาทส าคญในการบงการคายาเสพตดภายนอกเรอนจ า โดยการเชอมโยงกบกลมนกคาพนทตอนใน โดยเฉพาะในพนท กทม. และปรมณฑล ในการขนไปล าเลยงยาเสพตด และน ายาเสพตดจ านวนมากเขามาจ าหนายในพนท ซงนบตงแตเดอนมกราคม-เมษายน 2554 สามารถจบกมคดคายาเสพตดทเชอมโยงกบผตองขงในเรอนจ า ไดทงสน 44 คด (8, 4, 8, 7 คด ตามล าดบ) สวนในชวงเดอนนจบกมไดเพมมากขนโดยสามารถจบกมไดถง 12 คด จาก 8 เรอนจ า ซงเรอนจ าทถกระบวาเชอมโยงกบการคายาเสพตด ไดแก เรอนจ ากลางคลองเปรม (3 คด) เรอนจ ากลางระยอง (3 คด) เรอนจ ากลางบางขวาง (1 คด) เรอนจ ากลางนครศรธรรมราช (1 คด) เรอนจ ากลางราชบร (1 คด) เรอนจ าจ งหวดสมทรสงคราม (1 คด) และเรอนจ าจงหวดสงขลา (1 คด) โดยมคดการจบกมทนาสนใจ ดงน

Page 51: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

คดแรก วนท 12 พฤษภาคม 2554 กก.สส.ภ.จว.พระนครศรอยธยา จบกมผตองหา 2 คน พรอมของกลางไอซ 0.7 กรม โทรศพทเคลอนท 12 เครอง บรรจอยในขวดน าอดลมพลาสตกทดดแปลงเปนเครองยง เพอยงเขาไปภายในเรอนจ ากลางจงหวดพระนครศรอยธยา อปกรณส าหรบยงสงทท าดวยทอพวซจ านวน 2 ชด อปกรณใชในการประกอบท าเปนจรวด เทปกาวสเทา เทปใส คมตด ไขควง กรรไกร คมลอค เขมขดรดสาย ขวดน าอดลมพลาสตก 4 ใบ เครองสบลมแบบเหยยบ 1 อน เหตเกดทปารมถนนหลงเรอนจ ากลางจงหวดพระนครศรอยธยา จ.พระนครศรอยธยา จากการสอบสวนผตองหารบสารภาพวาโทรศพท และไอซ เปนของนายตม ไมทราบนามสกล ไมทราบทอย ทราบแตวาท างานอยในโรงพยาบาลพระนครศรอยธยา วาจางใหมาสงทเรอนจ าจงหวดพระนครศรอยธยา โดยมนายอารต ไมทราบชอจรงและนามสกลจรง คอยรบอยขางใน โดยกอนหนานไดยงจรวดแรงดนน าสงยาเสพตดใหทเรอนจ าคลองไผ จ.นครราชสมา มาแลว ซงหากสงโทรศพทเขาไปไดจะไดรบคาจางสงโทรศพทเครองละ 20,000 บาท จาก

การตรวจสอบประวต พบเคยถกจบกมในคดยาเสพตด 2 ครง ครงแรก สภ.เมองพจตร จบกมขอหาเสพ จ าหนาย ครอบครองเพอจ าหนายยาบา 63 เมด เมอวนท 3 กรกฎาคม 2541 และครงท 2 สน.บางซอ จบกมขอหาครอบครองยาบา 30 เมด เมอวนท 29 มถนายน 2547

คดท 2 วนท 18 พฤษภาคม 2554 ตร.ภ.จว.ชลบร จบกมผตองหา 2 คน ของกลางไอซ 2 กโลกรม

ซงผตองหาเปนเครอขายของผตองขงในเรอนจ ากลางระยอง ซงมความเชอมโยงกบเครอขายนกคาในพนท จ.ชลบร การจบกมดงกลาวขยายผลจากคดการจบกมในวนเดยวกน โดย ตร.ภ.จว.ชลบร ลอซอจบกมผตองหา 1 คน พรอมของกลางไอซ 1 กรม อาวธปน 1 กระบอก จากนน ขยายผลตรวจคนจบกมผตองหาอก 3 คน พรอมของกลางยาบา 1 เมด และไอซ 2 กโลกรม

คดท 3 วนท 19 พฤษภาคม 2554 สภ.หวยใหญ จบกมผตองหา 1 คน พรอมยาบา 222 เมด ไอซ

3.6 กรม และจบกมเพมอก 2 คน ยาบา 2 เมด ไอซ 2.9 กรม พรอมกบตรวจยดโทรศพทมอถอ 53 เครอง ซกซอนในตเยนแสตนเลส 2 ต เพอลกลอบน าเขาเรอนจ ากลางระยอง โดยไดรบการวาจางจาก นาย ก อยท อ.ปลวกแดง จ.ระยอง (คาดวาเปนเครอขายเรอนจ ากลางระยอง) คดท 4 วนท 20 พฤษภาคม 2554 ตร.ภ.2 จบกมผตองหา 1 คน ยาบา 44,000 เมด ซกซอนอยในกระเปาวางภายในตเสอผา ภายในหองพกในแมนชน ต.เสมด อ.เมอง จ.ชลบร (เครอขาย : นกคาเรอนจ ากลางคลองเปรม และนกคาจงหวดชลบร)

Page 52: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

คดท 5 วนท 24 พฤษภาคม 2554 สภ.บานคาย รวมกบ ตร.ภ.จว.ระยอง จบกมผตองหา 1 คน ของกลางยาบา 4 เมด ผงสแดงลกษณะคลายยาบา (ปลอม) 4.6 ไอซ 1.14 กรม อาวธปนเอม 16 จ านวน 1 กระบอก พรอมกระสนปน 2 ซอง กระสนปนขนาด 5.56 ใชกบปนเอม 16 จ านวน 120 นด และกระสนอกหลายขนาดจ านวนหนง พรอมอปกรณการผลตยาบา เชน หวตอกตรา WY และอปกรณอดเมดยาบา เหตเกดทบานพกใน ต.บานคาย อ.เมอง จ.ระยอง “ยงคงมการจบกมแหลงผลตยาเสพตดในประเทศ” นบตงแตการประกาศสงครามกบยาเสพตดเมอป พ.ศ.2545 ไมพบวามแหล งผลตอดเมดยาบาในประเทศ มเพยงการน ายาบามาบดอดเมดใหมเพอขายท าก าไรเพมขน มาเรมมการจบกมแหลงผลตอดเมดยาบาดวยเครองครงแรกในชวงตนป 2553 และสามารถจบกมไดอยางตอเนอง โดยในป 2553 จบกมได 4 คด ส าหรบในป 2554 จบกมได 3 คด คดแรกเมอ วนท 20 ก.พ. 2554 สภ.บางโทรด จบกมผตองหาหญง 1 คน พรอมของกลางยาบา 2 เมด ผงยาบาสสม 4.4 กรม ไอซ 0.1 กรม โทรศพทมอถอ 1 เครอง ทถนนสายบานแพว-พระราม 2 อ.เมอง จ.สมทรสาคร ส าหรบในเดอนพฤษภาคม จบกมได 2 คด คดท 1 วนท 7 พฤษภาคม 2554 สภ.เมอง สมทรปราการ จบกมผตองหา 3 คน ไอซ 100 กรม ยาบา 2,000 เมด พรอมแทนผลตอดเมด ชนด Single Punch ชนด 2 หวตอก 1 เครอง เครองผสมสารเคม 1 เครอง ชดตอกเมดยาชนดอดเมด 1 หวตอก ตรา WY จ านวน 1 ชด หวตอก WY 2 อน ฯลฯ ท อ.เมอง จ.สมทรปราการ จากการสอบสวน ผตองหาใหการวา ด าเนนการคายาเสพตดใหกบกลมเครอขาย

นกคายาเสพตดในพนทกรงเทพฯ และปรมณฑล โดยตนมหนาทจดหาลกคาและน ายาเสพตดไปสงใหกบลกคา ซงเครอขายนมการลกลอบจ าหนายยาเสพตดทงยาบา ไอซ เอกซตาซ และคตามน ตอมาไดรบค าสงใหไปน าแทนผลตยาบาพรอมอปกรณอนๆ และสารเคม จาก อ.วงนอย จ.พระนครศรอยธยา มาไวทบานเชาทเกดเหต จากนน จะมผเชยวชาญมาผสมยาบาเพออดเมดจ าหนายตอไป ซงในระหวางทรอผเชยวชาญไดทดลองน าไอซกบสารเคมทมอย

มาทดลองผสม แตปรากฏวามลกษณะและกลนไมเปนไปตามทตองการ จงยงไมมการอดเมด สวนยาบาและไอซทยด ไดไปรบมาจาก อ.บางละมง จ.ชลบร คดท 2 วนท 18 พฤษภาคม 2554 กก.สส.ภ.จว.พงงา จบกมผตองหา 5 คน พรอมของกลางเครองอดเมดประกอบเองชนด 14 หวตอก 1 เครอง หวตอก WY 14 หวตอก ผงยาบาผสมพรอมอดเมด 21 กโลกรม ยาบา 4,000 เมด ทกระทอมในสวนปาลม อ.กะปง จ.พงงา ตอเนองบานเชาใน อ.อาวลก จ.กระบ ขยายผลยดเครองอดเมดขนาดเลก 1 เครอง ทบานเชาใน ต.อาวลกใต อ.อาวลก จ.กระบ จากการสอบสวน

Page 53: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ผตองหาใหการวามนกโทษในเรอนจ ากลางเขาบน ชอ น.ช.สนนท ภพชต เปนเจาของอปกรณทใชด าเนนการ แตการตรวจสอบของ เจาหนาทพบวามการใชโทรศพทตดตอกบผตองหาจากเรอนจ ากลางคลองไผ เชอวา ผตองหาแอบอางวาเปนนกโทษในเรอนจ าเขาบน “กลมนกคาชาวตางชาตยงคงเขามาเคลอนไหวท าการคายาเสพตดในประเทศไทยเพมขน” กลมนกคาชาวตางชาต ยงคงเขามาเคลอนไหวท าการคายาเสพตดในประเทศไทย และมแนวโนมเพมขน โดยในชวงเดอนนสามารถจบกมไดทงสน 16 คด ผตองหา 20 คน เพมขนจากเดมทจบกมได 6 คด ผตองหา 8 คน ในเดอนเมษายน และ 9 คด ผตองหา 13 คน ในเดอนมนาคม โดยผตองหาเปนอหราน 5 คน เครอขายชาวแอฟร-กนตะวนตก 6 คน พมา 4 คน เนปาล 3 คน และจน 2 คน โดยมการจบกมทนาสนใจ คอ เมอ วนท 20 พฤษภาคม 2554 ศลกากรจบชาวอหราน 1 คน พรอมของกลางไอซหอหมโฟมและพลาสตกใส จ านวน 6 แผน น าหนกรวม 6 กโลกรม ซกซอนกระเปาเดนทางทรงออนสด าแบบมลอลาก และกระเปาสะพายทรงออนสด า 2 ใบ ททาอากาศยานสวรรณภม จ.สมทรปราการ จากการสอบสวน ผตองหาใหการวา มชายสงอายคนหนงวานใหชวยน ากระเปา 2 ใบน มาสงใหลกชายในประเทศไทย พรอมกบใหเงน 500 เหรยญสหรฐ โดยตนไมทราบวาในกระเปาดงกลาวมยาเสพตด วนท 21 พฤษภาคม 2554 ส านกงาน ปปส. รวมกบ บช.ปส. ตม. และ จนท.สนตบาลประจ าทาอากาศยานสวรรณภม ตรวจคนจบกมชาวอหราน 3 ราย ไดของกลางไอซรวม 5,260 กรม ททาอากาศยานสวรรณภม จ.สมทรปราการ โดยคดท 1 จบกม 1 คน พรอมของกลางไอซ 1,210 กรม กระเปาแบบสะพายหลง 1 ใบ โทรศพทเคลอนท 1 เครอง คดท 2 จบกม 1 คน พรอมของกลางไอซ 2,660 กรม กระเปาสะพายหลง 2 ใบ โทรศพทเคลอนท 1 เครอง คดท 3 จบกม 1 คน พรอมของกลางไอซ 1,390 กรม กระเปาสะพายหลง 1 ใบ โทรศพทเคลอนท 1 เครอง โดยทง 3 คด ของกลางบรรจอยในซองพลาสตกแบบฟองน า พนทบดวยกระดาษคารบอน ซกซอนอยในกระเปาสะพายหลงแบบเดยวกน

“หลงจากเปดแผนยทธการ 315 สถตการจบกมเพมขน” นบตงแตตนป 2554 ทรฐบาลประกาศปฏบตการเรง 3 เดอน ท าใหนกคาบางกลมยตความเคลอนไหว แตในชวงเดอนน พบวา กลมนกคากลบเขามาเคลอนไหวท าการคาอก เหนไดจากคดการจบกมในพนทเปาหมาย ยทธการ 315 ทมแนวโนมเพมขน โดยพนท 3 จงหวดชายแดนภาคเหนอ ขอมลการจบกมคดยาเสพตดรายส าคญ แมวา สถตการจบกมใกลเคยงกบชวงเดอนทผานมา แตปรมาณของกลางทยดไดเพมขนอยางมาก โดยชวงเดอนนสามารถจากจบกมได 11 คด ผตองหา 15 คน จากเดมทจบกมได 12 คด ผตองหา 25 คน ปรมาณของกลางทยดได ยาบา 1,095,700 เมด จากเดมทยดได 891,221 เมด ชวงเดอนเมษายน และ 346,000 เมด ในเดอนมนาคม ไอซ ยดได 26 กก. จากเดมทยดได 2 กก. ในเดอนเมษายน และ 12 กก. ในเดอนมนาคม และ

Page 54: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

เฮโรอน 0.35 กก. ซงกอนหนานไมมการจบกม พนท กทม. และปรมณฑล จบกมได 26 คด ผตองหา 44 คน จากเดม 17 คด ผตองหา 23 คน ในเดอนเมษายน และ 23 คน ผตองหา 40 คน ในเดอนมนาคม ของกลางยาบา 840,950 เมด (เดม 419,021 เมด และ 557,811 เมด ) ไอซ 30.2 กก. จากเดม 12.6 กก. ในเดอนเมษายน และ 26.1 กก. ในเดอนมนาคม โคเคน 1,180 กรม จากเดม 207 กรม ในเดอนเมษายน สวนยางกญชาจบกมได 8 กก. ลดลงจากชวงเดอนทผานมาทจบกมได 13.6 กก. ส าหรบพนท 3 จชต. สถตการจบกมทงจ านวนคด จ านวนผตองหา ในชวง 3 เดอน ไมแตกตางกนมากนก โดยในชวงเดอนนจบกมได 6 คด ผตองหา 10 คน จากเดมทจบกมได 5 คด ผตองหา 10 คน ในเดอนเมษายน และ 5 คด ผตองหา 3 คน ในเดอนมนาคม ปรมณฑลของกลางทยดได ยาบา 20,000 เมด จากเดม 40,800 เมด และ 12,800 เมด กญชา 21 กก. จากเดม 410 กก. และ 44 กก. ยาแกไอ 7,180 ขวด จากเดม 514 ขวด ในเดอนเมษายน พชกระทอม 52 กก. เอกซตาซน 50 เมด และอรมนไฟว 108 เมด นอกจากนยงสามารถยดยาแกหวดทมสวนผสมของซโดอเฟดรนได 600,000 เมด ททาอากาศยานหาดใหญ ซงฝากสงไปกบสายการบนไทย ไปยงทาอากาศยานสวรรณภม จ.สมทรปราการ

สถานการณการแพรระบาด สถานการณการแพรระบาดในเดอนน โดยภาพรวมพบวาผ

เขารบการบ าบดรกษาเทาทมการรายงานเขาสระบบ บสต. ของกระทรวงสาธารณสข มจ านวน 1,684 คน มาจากพนท กทม. และปรมณฑล 299 คน (รอยละ 17.8) 3 จงหวดชายแดนภาคเหนอ 290 คน (รอยละ 17.2 ) 3 จงหวดชายแดนภาคใต จ านวน 25 คน (รอยละ 1.5) เมอพจารณาถงระบบทเขารบการบ าบดรกษา ทง 3 ระบบ พบวาระบบบงคบบ าบด มสดสวนมากทสด รอยละ 65.2 ในขณะเดยวกนระบบสมครใจยงคงมสดสวนนอย (รอยละ 29.9)

ส าหรบพนททมสดสวนผเขารบการบ าบดรกษาสมครใจสงกวาระบบบงคบบ าบด คอ จ.ปทมธาน สมทรปราการ นครนายก กาฬสนธ ขอนแกน กระบ สราษฎรธาน นราธวาส ปตตาน ยะลา สงขลา สตล เชยงราย และแมฮองสอน ซงพนทเหลานยงคงเปนพนทเดมทมผเขารบการบ าบดรกษาในระบบสมครใจสงกวาระบบบงคบบ าบด โดยเฉพาะพนทภาคใต

Page 55: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

“กลมผเขารบการบ าบดรกษายงคงเปนกลมอายระหวาง 15-19 ป”

ในดานขอมลสวนตวของผ เขาบ าบดรกษาพบวา เพศชายจะมสดสวนในการเขาบ าบดรกษามากกวาเพศหญง กลมอายระหวาง 15-19 ป ยงคงมสดส วนมากเปน อนดบหน ง (รอยละ 23.4) รองลงมาเปนกลมอายระหวาง 20-24 ป (รอยละ 21) และกลมระหวาง 25-29 ป (รอยละ 19.4 ป) ดานอาชพของ ผเขารบการบ าบดรกษายงคงเปน

กลมรบจาง วางงาน และเกษตรกร (รอยละ 38, 24.7 และ 15.4 ตามล าดบ) นอกจากนในกลมนกเรยน/นกศกษา ยงคงมสดสวนลดลงเลกนอยในชวงเวลาน (รอยละ 5.9) ส าหรบ

การศกษาของผเขาบ าบดรกษาสวนใหญ จะมการศกษาอยในระดบชนประถมศกษา (รอยละ 33) ระดบชนมธยมศกษาตอนตน (รอยละ 32.7) และระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย (รอยละ 14.7) ในดานตวยาทแพรระบาดยาบาคงเปนตวยาทมผเขารบการบ าบดรกษามากทสด (รอยละ 77.8) และยงคงมแนวโนมเพมสงขนดวย รองลงมาเปนฝน (รอยละ 5.9) และเฮโรอน (รอยละ 3.7) ซงการเปลยนแปลงน เนองมาจากมการน าเขาขอมลทางภาคเหนอคอนขางสงกวาพนทอนๆ สวนชนดยาเสพตดทตองตดตามเฝาระวงอยาง

ใกลชด คอพชกระทอม สคณรอย และไอซ ซงจากขอมลพบวา มแนวโนมของผเขารบการบ าบดเพมสงขน เมอพจารณาเปนรายตวยาทส าคญ จะพบวายาเสพตดแตละชนดมการกระจายตว และมความหนาแนนในแตละพนททแตกตางกน เฮโรอน พนททมผเขาบ าบดรกษาอยในเกณฑสง คอ จ.เชยงราย นราธวาส สงขลา กญชามการกระจายในทกภาค แตพนททมผ เขารบการบ าบดรกษาสง คอ กทม. อดรธาน ชลบร สงขลา ปตตาน สารระเหย สวน

ใหญจะพบในพนทภาคตะวนออกเฉยงเหนอ คอ จ.อดรธาน ยโสธร ขอนแกน เชยงใหม นนทบรและกทม. ไอซ พนททผเขารบการบ าบดรกษาอยในเกณฑสง คอ กทม. ชลบร ปทมธาน และสราษฎรธาน สคณรอยจะพบในพนทภาคใตเกอบทงหมดมากทสด คอ จ.สงขลา และปตตาน พชกระทอม พนทสวนใหญทมผเขารบการบ าบดรกษาจะเปนภาคใต คอ จ.สงขลา ชมพร ระนอง และยะลา

Page 56: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

“จากแผนยทธการ 3-1-5 สงผลใหผเขาบ าบดรกษาในระบบสมครใจมแนวโนมเพมขน” จากความเดอดรอนของประชาชนทมตอปญหายาเสพตด โดยเฉพาะกรงเทพมหานครและปรมณฑล ซงเปนพนททมปญหาการแพรระบาดยาเสพตดหนาแนนมากทสด (Critical Point) คดเปนรอยละ 35 ของปญหา ยาเสพตดทงหมดในประเทศ จงไดก าหนดแนวทางการแกไข โดยเนนการปราบปรามในชมชนทมปญหามากใหมความเขมขนมากขน พรอมทงไดก าหนด “แผนยทธการ 3-1-5” ขนมา โดย “3” คอ การปฏบตการรวมกน 3 ฝาย คอ พลเรอน ต ารวจ ทหาร “1” คอ พนท กรงเทพฯ และ “5” คอ 5 จงหวดปรมณฑล (จงหวดสมทรปราการ นนทบร ปทมธาน นครปฐม และสมทรสาคร) ซงเปาหมายของยทธการฯ นเนนการชกจงใหผเสพเขาสระบบบ าบดดวยความสมครใจ ซงผลทได พบวาผเขารบการบ าบดในระบบสมครใจมแนวโนมเพมขน จากรอยละ 36.6 ในเดอนมนาคม เปนรอยละ 38.9 ใน เดอนพฤษภาคม โดยพนททมผเขารบการบ าบดรกษาทอยในเกณฑสง ได แก อ.คลองหลวง ล าลกกา ธญบร จ.ปทมธาน อ.เมองสมทรปราการ พระประแดง จ.สมทรปราการ อ.เมองนนทบร จ.นนทบร เขตบางเขน มนบร สายไหม กทม. แตส าหรบพนททมสดสวนผเขารบการบ าบดรกษาในระบบสมครใจสงกวาระบบบงคบบ าบด คอ กทม. ม 17 เขตจาก 50 เขต ทมผเขารบการบ าบดในระบบสมครใจสงกวาระบบบงคบบ าบด ไดแก เขตคนนายาว ดอนเมอง ดนแดง ดสต บางเขน บางรก ปทมวน ปอมปราบศตรพาย ภาษเจรญ มนบร ยานนาวา ลาดพราว สวนหลวง สะพานสง สายไหม หนองแขม หนองจอก จ.นนทบร ไดแก อ.เมองนนทบร จ.ปทมธาน ไดแก อ.คลองหลวง ธญบร ลาดหลมแกว จ.สมทรปราการ ไดแก อ.เมองสมทรปราการ บางพล พระประแดง ส าหรบผเสพรายใหมและรายเกาในภาพรวมพบวา ผเขารบการบ าบดรายเกามสดสวนมากกวาผเขารบการบ าบดรายใหม ซงแตกตางจากภาพรวมของประเทศ ทมสดสวนของผเขารบบ าบดรายใหมมากกวา รายเกา เมอพจารณารายพนท พบวา เกอบทกพนทมแนวโนมของผเขารบบ าบดรายเกามากกวาผเขาบ าบดรายใหม ยกเวน จ.สมทรสาคร ทมสดสวนผเขารบการบ าบดรายใหมมากกวา ผเขาบ าบดรายเกา ในดานขอมลสวนตวของผเขารบบ าบดรกษาและการแพรระบาดของตวยาชนดตางๆ มแนวโนมเชนเดยวกบพนทอนๆ

สถานการณการแพรระบาดยาเสพตด พนทเฝาระวงปญหาการคาและการแพรระบาดยาเสพตดทส าคญม 22 จงหวด ไดแก จ.เชยงราย เชยงใหม สโขทย แพร ล าพน ตาก ปทมธาน นนทบร ชลบร สมทรปราการ สมทรสาคร กาญจนบร พระนครศรอยธยา สระบร อดรธาน ยโสธร อบลราชธาน ชยภม นครศรธรรมราช ภเกต สงขลา และกทม. ขอสงเกต 1. นอกจากพนทชายแดนทเปนพนทส าคญทมการลกลอบน ายาเสพตดมาแลว ทผานมายงพบการน า เขาทสนามบนสวรรณภมอยางตอเนองดวย และเรมปรากฏการจบกมการน าเขาททาอากาศยานภเกต ซงเปน สนามบนนานาชาตอกแหงหนงในประเทศไทย ดงนนการเฝาระวงอยางเขมงวดในพนทสนามบนนานาชาต

Page 57: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

อนๆ ในประเทศ เปนสงทตองด าเนนการอยางจรงจงและตอ เนอง นอกเหนอจากพนทชายแดนและสนามบนสวรรณภม เพราะโอกาสทนกคาพยายามหลบหลกการจบกมและใชสถานทดงกลาวมความเปนไปไดทจะเกดขนไดมากในอนาคต 2.ในชวง 2-3 ป หลงพบการจบกมแหลงผลตยาเสพตดในประเทศเพมขน ทงการผลตไอซในลกษณะของ Kitchen Lap ซงการจบกมครงแรกเมอป 2551 ตอเนองมาจนถงปจจบน และการผลตอดเมดยาบาดวยเครอง ซงจบกมครงแรกเมอประมาณเดอนกมภาพนธ 2553 จนถงขณะนจบกมไปแลว 7 แหง ซงสวนใหญอยในพนท กทม. และภาคกลาง แตในป 2554 พบท จ.กระบ ซงหนวยงานทเกยวของในพนทตองเฝาระวงอยางเขมงวด 3.การทไมปรากฏการจบกมผตองหาชาวอหรานตงแตชวงปลายป 2553 จนถงเดอนมนาคม 2554 ซงหลายฝายระบวาผล าเลยงชาวอหรานอาจมการเปลยนเสนทางล าเลยงไปยงพนทหรอประเทศอนแทน โดยเฉพาะการล าเลยงเขาประเทศมาเลเซยทปรากฏการจบกมทเพมมากขน แตการทผลกลอบชาวอหรานเรมลกลอบล าเลยงเขาสประเทศไทยอกครงในชวงเดอนเมษายน โดยมความถและปรมาณการล าเลยงตอครงมากขนในเดอนพฤษภาคม ซงหนวยทเกยวของควรจะตองมการวเคราะหออกมาอยา งชดเจน เพอน าไปสมาตรการสกดกนทมประสทธภาพตอไป 4. การจบกมคดยาเสพตดรายส าคญทมปรมาณของกลางจ านวนมากมแนวโนมเพมขน โดยการจบกม

ยาบา

ในเกอบทกคดมกจะมไอซระดบตงแต 1 กโลกรมขนไปรวมดวย การล าเลยงยงคงแยกกนล าเลยงโดยมรถน าและการหลกเลยงการใชเสนทางหลกไปใชเสนทางรอง นอกจากนยงพบวาจะมการยดอาวธปนรวมดวยในเกอบทกคด แสดงใหเหนวากลมนกคามการเตรยมการทจะตอสกบเจาหนาท ดงนน เจาหนาทจงตองเพมความระมดระวงตวในการปฏบตงานใหมากขนเพอปองกนความสญเสยทอาจจะเกดขน 5.กลมนกคารายใหญ เคลอนไหวมากขน และกลมนกคายาเสพตดทถกคมขงอยในเรอนจ ายงคงมการสงการการคายาเสพตดอย เหนไดจากการจบกมการลกลอบน าโทรศพทมอถอเขาไปยงเรอนจ าหลายแหง 6.พนท กทม. และปรมณฑล จากการปฏบตการของเจาหนาท ท าใหสถานการณปญหาดเหมอนจะลดความรนแรงลง เนองจากผคาและผเสพมความระมดระวงตวมากขน แตราคายาเสพตดยงไมเปลยนแปลงมากนก

7.พชกระทอมทมการแพรระบาดในประเทศ โดยเฉพาะพนทภาคใตเดมจะมาจากพนทปลกภายในประเทศ แตจากการปราบปรามอยางเขมงวดของเจาหนาท ท าใหการลกลอบน าเขาพชกระทอมจากประเทศเพอนบานและปรากฏการจบกมอยบอยครง ดงนนการแกไขปญหาการแพรระบาดของพชกระทอมหรอผลตภณฑทใชพชกระทอมเปนสวนผสม จ าเปนตองมการพจารณาควบคกนไปทงการจดการแหลงปล กในประเทศและการลกลอบน าเขาจากประเทศเพอนบาน 8.จากสดสวนของผเขารบการบ าบดรายเกาทมมากกวารายใหม ในพนทเปาหมายยทธการ 315 ซงตางจาก พนททวไปนน ยงเปนปรากฏการณทไมแนชดวาเปนผลมาจากการปฏบตการตามแผนหรอไ

Page 58: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบงานท 5.1 เรอง สถานการณสารเสพตดในปจจบน ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามทก าหนดใหถกตอง 1. การแพรระบาดของสารเสพตดมความเชอมโยงเกยวกบปจจยใดบาง 2. เพราะเหตใดรฐบาลจงก าหนดยทธศาสตรใหพนทชายแดนภาคเหนอเปนพนทเปาหมายในการสกดกนสารเสพตด 3. การลกลอบน าเขาสารเสพตด นอกจากเขตพนทชายแดนแลวมกพบชองทางการน าเขาในชองทางใด 4. เพราะเหตใดผตดสารเสพตด จงควรเขารบการบ าบดรกษาอยางถกวธ

Page 59: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน หนวยการเรยนรท 3

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. สารเสพตดประเภทใดมการแพรระบาดมากทสดในปจจบน ก. ยาบา ข. ฝน ค. กญชา ง. เฮโรอน 2. การน าเขาสารเสพตดประเภทยาบาพบมากทสดในภาคใด ก. ภาคใต ข. ภาคเหนอ ค. ภาคกลาง ง. ภาคอสาน 3. สารเสพตดก าเนดใหมในขอใดทมลกษณะเหมอนหนงกบตากแหง ก. เดกซโทร ข. ดเอมเอ ค. 8x100 ง. บโฟ เปเปอร 4. สารเสพตดประเภทใดทมสวนผสมของยาน าแกไอ ก. เดกซโทร ข. ดเอมเอ ค. 8x100 ง. บโฟ เปเปอร 5. ไฟแชกแกส เปนสารเสพตดทออกฤทธอยางไร ก. ออกฤทธกดประสาท ข. ออกฤทธหลอนประสาท ค. ออกฤทธกระตนประสาท ง. ออกฤทธกด กระตน และหลอนประสาท 6. แนวโนมของผตดสารเสพตดทเขารบการบ าบด มลกษณะอยางไร ก. ผทเขารบการบ าบดมอายนอยลง ข. ผทเขารบการบ าบดมอายมากขน ค. ผทเขารบการบ าบดอยในชวงวยท างาน ง. ผทเขารบการบ าบดเปนเพศหญงมากกวาเพศชาย

7. “ยาเสพตดเปนภยตอชวต เปนพษตอสงคม” ตรงกบ ขอความในขอใด ก. ใหตระหนกถงโทษของสารเสพตด ข. ใหกลวตอภยของสารเสพตด และสงคม ค. ใหเหนความนากลวของสารเสพตดและสงคม ง. ใหหลกเลยงภยของสารเสพตดทจะเกดขนกบตนเอง และสงคม 8. ขอใดไมใชผลกระทบของสารเสพตดในดานเศรษฐกจ ก. สญเสยทรพยากรมนษย ข. กอใหเกดปญหาอาชญากรรม ค. สญเสยแรงงานในการปฏบตงาน ง. เพมภาระการเสยภาษของประชาชน 9. วนตอตานยาเสพตด ตรงกบวนใด ก. 20 กมภาพนธ ข. 16 มนาคม ค. 26 มถนายน ง. 30 กนยายน 10. “ธนช ถกต ารวจจบกมในขอหาเสพยาบา ” ธนช มความผดตามพระราชบญญตสารเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 อยางไร ก. จ าคก 6 เดอน ถง 2 ป ข. จ าคก 6 เดอน ถง 2 ป และปรบตงแต 10,000 บาท ถง 50,000 บาท หรอทงจ าทงปรบ ค. จ าคก 6 เดอน ถง 3 ป และปรบตงแต 10,000 บาท ถง 60,000 บาท หรอทงจ าทงปรบ ง. จ าคก 3 เดอน ถง 3 ป และปรบตงแต 10,000 บาท ถง 60,000 บาท หรอทงจ าทงปรบ

Page 60: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง สารเสพตด

**************************************************************

รหสวชา พ 33102 ชอรายวชา สขศกษาและพลศกษา 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรท 3 สารเสพตด แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ผลกระทบทเกดจากสารเสพตด เวลา 3 ชวโมง

*************************************************************** 1.มาตรฐานการเรยนร

สาระท 5 ความปลอดภยในชวต มาตรฐาน พ 5.1 ปองกนและหลกเลยงปจจยเสยง พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สาร เสพตด และความรนแรง

2. ตวชวด 5.1 ม. 4-6 /2 วเคราะหผลกระทบทเกดจากการครอบครอง การใช การจ าหนายสารเสพตดตด

3. สาระส าคญ / ความคดรวบยอด การครอบครอง การใช การจ าหนายสารเสพตด เปนการกระท าผดทตองรบโทษตามกฎหมาย โดยสงผลกระทบ และโทษทเกดขนกบตนเอง ครอบครว เศรษฐกจ และสงคม

4. สาระการเรยนร 4.1 สาระการเรยนรแกนกลาง 1) กำรวเครำะหผลกระทบทเกดจำกกำรครอบครอง กำรใช และกำรจ ำหนำยสำรเสพตด (ตนเอง ครอบครว เศรษฐกจ สงคม) 2) โทษทำงกฎหมำยทเกดจำกกำรครอบครอง กำรใช และกำรจ ำหนำยสำรเสพตด 4.2 สาระการเรยนรทองถน (พจำรณำตำมหลกสตรสถำนศกษำ)

5. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

6. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร

Page 61: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

3. มงมนในการท างาน 7. ชนงาน / ภาระงาน

- ใบงานท 5.2 เรอง กฎหมายสารเสพตด 8. กระบวนการจดการเรยนร วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย

ชวโมงท 1-2 ขนน าเขาสบทเรยน

1. ครน าขาว “ตะลง นร.เกงคณตศาสตรท 1 ของประเทศเสพยาจนหมดอนาคต” มาใหตวแทนนกเรยน

อานใหเพอนฟง นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบขาวในประเดนทครก าหนด ดงน 1) ผลกระทบทเกดขนกบนกเรยนในขาว 2) ผลกระทบทเกดขนกบครอบครวนกเรยนในขาว 3) ผลกระทบทเกดขนกบโรงเรยนของนกเรยนในขาว 4) ผลกระทบทเกดขนกบสงคมของนกเรยนในขาว

2. ครแสดงความคดเหนเพมเตม และเนนย าใหนกเรยนเกดความตระหนกถงโทษและผลกระทบทเกดจากการเสพสารเสพตด

3. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

นกเรยนคดวา ปญหาหรอผลกระทบทเกดจากการครอบครอง การใช และการจ าหนายสารเสพตด เปนเรองทใกลตวนกเรยนหรอไม เพราะเหตใด

(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน) ชวโมงท 3

ขนสอน

1. นกเรยนรวมกลมเดม (จากแผนการจดการเรยนรท 5) จากนนใหนกเรยนศกษาความรเรอง ผลกระทบ

ทเกดจากการครอบครองการใช และการจ าหนายสารเสพตด จากหนงสอเรยน 2. นกเรยนรวมกนวเคราะหกรณตวอยางท 2-3 จากหนงสอเรยนเพมเตม เพอใหนกเรยนวเคราะหจาก

มมมองของตนเอง 3. ครแจกหนงสอพมพรายวนใหนกเรยนกลมละ 2-3 ฉบบ (หนงสอพมพรายวนควรเลอกใชหลายๆ ฉบบ

ในชวงเวลาไมเกน 5 วน) จากนนใหนกเรยนแตละกลมเลอกขาวทเกยวกบผลกระทบจากการครอบครอง การใช หรอการจ าหนายสารเสพตด 2 ขาวแลววเคราะหตามประเดนทก าหนด ดงน

1) ผลกระทบทเกดขนกบบคคลในขาว 2) ผลกระทบทเกดขนกบครอบครวของบคคลในขาว 3) ผลกระทบทเกดขนในดานเศรษฐกจ 4) ผลกระทบทเกดขนกบสงคม 4. สมาชกแตละกลมรวมกนวเคราะหขาวทเลอกตามประเดนทก าหนดแลวสรปผลการวเคราะห จากนน

สงตวแทนของกลมน าเสนอขาวและผลการวเคราะหทหนาชนเรยน

Page 62: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

5. ครและนกเรยนกลมอนๆ รวมกนวเคราะหและแสดงความคดเหนเพมเตมตามความเหมาะสม 6. ครใหนกเรยนศกษาความรเรอง กฎหมายสารเสพตด จากหนงสอเรยน หองสมด และแหลงขอมล

สารสนเทศ แลวเขยนบนทกความรลงในแบบบนทกการอาน 7. นกเรยนรวมกนอธบายความหมายของระดบโทษทก าหนด เพอใหเกดความรความเขาใจทถกตอง ดงน - จ าหนาย ครอบครองเพอจ าหนาย - ครอบครอง - เสพ 8. นกเรยนแตละกลมท าใบงานท 5.2 เรอง กฎหมายสารเสพตดโดยใหสมาชกแตละคนในกลมหาค าตอบ

ในใบงานดวยตนเองจนครบทกขอ จากนนจบคกบเพอนในกลมผลดกนอธบายค าตอบของตนเองใหเพอนฟง (นกเรยนอกคหนงกปฏบตกจกรรมเชนเดยวกน)

9. สมาชกรวมกลม 4 คน ตามเดม จากนนผลดกนอธบายค าตอบของคตนเองใหเพอนอกคหนงฟง และ สรปค าตอบทเปนมตของกลม แลวบนทกค าตอบลงในใบงานท 2.1 เสรจแลวน าสงครตรวจ

10. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด

การเรยนรกฎหมายสารเสพตด มประโยชนอยางไร

(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)

ขนสรป

1. นกเรยนตอบค าถามกระตนความคด ขอ 1-2

- ปญหาสารเสพตดในปจจบนมแนวโนมเปนอยางไร

(ปจจบนปญหาสารเสพตดมแนวโนมทมความรนแรงเพมมากขน โดยเฉพาะในกลมวยรน)

- สงทสามารถชวยปองกนการแพรระบาดของสารเสพตดไดคออะไร

(พจารณาตามค าตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน) 2. นกเรยนรวมกนอภปรายถงโทษทางกฎหมายทเกดจากการครอบครอง การใช และการจ าหนายสารเสพตด 3. นกเรยนและครรวมกนสรปผลกระทบทเกดจากการครอบครอง การใช และการจ าหนายสารเสพตดตอ

ตนเอง ครอบครว เศรษฐกจและสงคม 9. สอและแหลงเรยนร

- หนงสอเรยน สขศกษา ม.6 - ตวอยางขาว - หนงสอพมพรายวน - ใบงานท 5.2 เรอง กฎหมายสารเสพตด - หองสมด - แหลงขอมลสารสนเทศ

Page 63: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

- http://www.kodmhai.com/m4/m4-14/H14/2522.html - http://www.fda.moph.go.th/fda-net/html/product/addict/lawtable1.html - http://www2.bpp.go.th/jl/bpp24/images/stories/bpp24/Lawbpp24/lawnarcotic.pdf

10. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ ตรวจใบงำนท 5.2 ใบงำนท 5.2 รอยละ 60 ผำนเกณฑ ตรวจแบบบนทกกำรอำน แบบบนทกกำรอำน ระดบคณภำพ 2 ผำนเกณฑ ประเมนกำรน ำเสนอผลงำน แบบประเมนกำรน ำเสนอผลงำน ระดบคณภำพ 2 ผำนเกณฑ สงเกตพฤตกรรมกำรท ำงำนรำยบคคล แบบสงเกตพฤตกรรมกำรท ำงำน

รำยบคคล ระดบคณภำพ 2 ผำนเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมกำรท ำงำนกลม แบบสงเกตพฤตกรรมกำรท ำงำนกลม ระดบคณภำพ 2 ผำนเกณฑ สงเกตควำมมวนย ใฝเรยนร มควำมรบผดชอบ และมจตสำธำรณะ

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภำพ 2 ผำนเกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน หนวยกำรเรยนรท 3

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยกำรเรยนรท 3

รอยละ 60 ผำนเกณฑ

ตรวจกำรเขยนบทควำมเชงวเครำะห เรอง สำรเสพตดใหโทษ

แบบประเมนกำรเขยนบทควำมเชงวเครำะห เรอง สำรเสพตดใหโทษ

ระดบคณภำพ 2 ผำนเกณฑ

11. บนทกผลหลงสอน 11.1 ผลทเกดกบผเรยน ผลทเกดกบผเรยนดานความร (Knowledge) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลทเกดกบผเรยนดานทกษะ (Practice) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 64: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ผลทเกดกบผเรยนดานเจตคต (Attitude)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.2 ปญหาและอปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11.4 แนวทางแกไข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ....................................................... ผสอน

( นายเกยรตศกด แสนอวน ) วนท ........... / ............. / ..........

Page 65: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผายวชาการ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ฝายวชาการ)

( นางวลยพร สมานราษฎร) วนท ........... / ............. / ..........

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (รองผอ านวยการโรงเรยน) ( นายธรรม ธญญวศษฐ)

วนท ........... / ............. / ..........

Page 66: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ขอเสนอแนะผบรหารสถานศกษา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................... (ผอ านวยการโรงเรยน)

( นายทองขาน บญลา) วนท ........... / ............. / ..........

Page 67: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

เอกสารประกอบการสอน

ตะลง นร.เกงคณตศาสตรท 1 ของประเทศเสพยาจนหมดอนาคต

บกทลายแหลงปารตยาบา,ยาไอซ-รวบ“จน เทวบร” พรอมลกนองอก 4 คน ตะลง นกเรยนเกงคณตศาสตรระดบท 1 ของประเทศ ตกเปนเหยอเสพยานรก จนผลการเรยนตกต า เมอเวลา 08.30 น.วนท 11 ส.ค. 2554 นายสมพงศ อยเถาว หวหนาศนยสงเสรมความประพฤตนกเรยน (สารวตรนกเรยน) ส านกศกษา ส านกงานเขตพนทการประถมศกษานครศรธรรมราช เขต 1 เปดเผยวา จากปญหายาเสพตดทงยาบา ยาไอซ และน าตมพชกระทอมแพรระบาดของในหมนกเรยน นกศกษาในพนทจ งหวดนครศรธรรมราชอยางรนแรง โดยทางสารวตรนกเรยนไดรบแจงและบกจบกมนกเรยน นกศกษามวสมเสพยาเสพตดอยางตอเนองทกวน ลาสดเมอเยนวานน (10 ส.ค.) นายสชพ ทพยบญแกว รอง ผอ.โรงเรยนกลยาณศรธรรมราช ไดรบแจงจากพลเมองดวา มนกเรยนไปมวสมเสพยาบา-ยาไอซ ทบานเลขท 80/20 หมบานธารรน หม 8 ถนนเทวบร ต.โพธเสดจ อ.เมอง จงพรอมดวย ด.ต.สนนท โพธทอง ต ารวจท าหนาทหวหนาชดจบกมศนยควบคมความประพฤต “สารวตรนกเรยน”น าก าลงสารวตรนกเรยนเดนทางไปตรวจสอบ เมอเดนทางมาถงพบวาบานเปาหมายเปนอาคาร 2 ชน ปดประตมวนดานหนาลอคกญแจอยางแนนหนา มรถจกรยานยนตจอดอยหนาบานจ านวน 4 คน เจาหนาทจงกรเขาไปในซอกก าแพงเพอเขาทางประตหลงบาน แตคนทอยในบานไหวตวทนรบน ากญแจขนาดใหญมาลอคประตเหลกดดทนท เจาหนาทไมสามารถเขาไปตรวจสอบภายในบานได จงกระจายก าลงปดลอมบานและตะโกนเรยกใหคนในบานเปดประต แตไมเปนผล จงมองทางชองประตเขาไปพบวามคนอยในบาน 5-6 คน โดยมชายฉกรรจคนหนงไมสวมเสอและสกลายพรอยเตมแผนหลงน าสงของบางอยางวงเขาไปในหองน ากอนจะไดยนเสยง เทราดน าลงโถสวม เจาหนาทจงตดสนใจใชคมขนาดใหญตดกญแจหนาบานจนสามารถเปดประตมวนเขาไปในบานส าเรจ พบนกเรยน ด.ช.โอม (นามสมมต) กบ ด.ช.อารม (นามสมมต) อาย 14 ป ซงเปนนกเรยนชน ม. 2 โรงเรยนชอดงแหงหนง ด.ช.ปาลม (นามสมมต) อาย 14 ป นกเรยนชน ม.1 โรงเรยนเอกชนชอดง และ นายโนช (นามสมมต) อาย 17 ป นกศกษาชน ปวช. 1 วทยาลยอาชวะของรฐแหงหนง อยภายในบาน จงสงใหทกคนนอนคว าหนากบพน จากนนเจาหนาทกระจายก าลงตรวจคนบาน ทงชนบนและชนลางพบยาไอซ 1 ถงเลก อปกรณการเสพยาบา-ยาไอซ 3 ชด พรอมอปกรณการตมน าพชกระทอมอกจ านวนหนงถงกดปดปากขนาดเลกส าหรบแบงบรรจยาไอซหลายรอยใบ หลอดกาแฟส าหรบแบงบรรจยาบา กระตกใสน าแขง ขวดน าอดลม กระจายเกลอนอยเตมบานเปนจ านวนมาก แตชายฉกรรจไมสวมเสอและสกตามรางกายลายพรอย ทมองเหนทางชองประตวาอยในบานหายตวไปอยางปรศนา คาดวานาจะปนหลบหนขนไปซอนตวบนฝาเพดาน จงปนตามขนไปใชไฟฉายสองตรวจสอบในทสดพบนายฤทธชย มณแสง อาย 22 ป หรอทรจกกนในนาม “จน เทวบร” ขาใหญหวหนาแกงซอนตวอยในซอกฝาเพดานบานอกหลงหนงทอยตดกน จงควบคมตวลงมาไดอยางทกลกทเล ในเบองตนนาย ฤทธชย ใหกา

Page 68: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

เอกสารประกอบการสอน

รบสารภาพวารบยาบา ยาไอซ มาจากนายนายโจก และนายแจค มาเสพและจ าหนายมานานแลว โดยยาบา ยาไอซสวนหนงไดน าไปทงในโถสวมราดน าลงบอเกรอะไปแลว จงไดประสาน พ.ต.อ.ธรรมนญ ไฝจ ผกก.สภ.เมอง เพอใหน าก าลงมาควบคมตวนายฤทธชย หรอ “จน เทวบร” ไปสอบสวนด าเนนคดตามกฎหมายตอไป สวนนกเรยนอก 4 คน เจาหนาทไดแจงใหอาจารยฝายปกครองของโรงเรยนตนสงกดและเชญผปกครองมาพบ โดยเดกทถกจบกมทงหมดใหการรบสารภาพตอหนาผปกครองและอาจารยวาไดมามวสมเสพยาบา-ยาไอซ และน าตมพชกระทอมทบานหลงดงกลาว ซงเปนบานของนายฤทธชย มานานแลว ตามปกตจะมสมาชกรวมแกงกวา 30 คน โดยพวกตนจะกระโดดก าแพงโรงเรยนหนมามวสมเสพยาวนละ 2-3 เทยว ในเบองตนอาจารยฝายปกครองของแตละโรงเรยนไดบนทกปากค าไวเปนหลกฐานเพอด าเนนการตามระเบยบของโรงเรยนกอนมอบใหผปกครองน าตวเดกกลบบานไป ขณะทนายสมพงศ อยเถาว กลาววาปญหาเดกนกเรยนนกศกษามวสมยาเสพตดรนแรงมาก เดกๆ และเยาวชนตกเปนเหยอเพมมากขนเรอยๆ โดยยาไอซก าลงไดรบความนยมสงสด ในวนเดยวกนน สารวตรนกเรยนบกเขาจบกมนกเรยนนกศกษาจ านวน 10 คน ทมวสมเสพยาเสพตดทบานหลงหนงในซอย 4 ถนนหลงวดชะเมา ต.ทาวง อ.เมอง จ.นครศรธรรมราช และเปนตนตอของการกออาชญากรรมอนๆ ในขณะนสารวตรนกเรยนเอาไวไมอยแลวจรง ๆ “ส าหรบ ด.ช.โอม เปนนกเรยนทเรยนเกงระดบประเทศ โดยสอบแขงขนวชาคณตศาสตร ไดล าดบท 1 ของประเทศมาตงแตชนประถมปท 3 -ชนประถมปท 6 จนไดโควตาพเศษเขาเรยนในโรงเรยนประจ าจงหวด (กลยาณศรธรรมราช ) ปจจบนเรยนระดบ ม. 2 สวนนายโนช กเปนนกเรยนทเรยนเกงระดบแนวหนาในชวงมธยมตนเชนกน แตในปจจบนทงสองผลการเรยนตกต าลงเรอยๆ” ทางดาน พ.ต.ท.ธรรมนญ ไฝจ ผกก.สภ.เมองจ.นครศรธรรมราช กลาววา ส าหรบนายฤทธชย หรอ “จน เทวบร” จดเปนขาใหญและเอเยนตยาเสพตดและนาจะมสวนพวพนกบคดประทษรายตอทรพยหลายคด ในเบองตนจะไมอนญาตประกนตว เพราะตองตรวจสอบประวต วามหมายจบในคดใดอยบางหรอไม รวมทงการสอบสวนขยายผลในคดคายาเสพตดทเชอวามหลกฐานโยงใยไปถงเอเยนตใหญไดไมยากอยางแนนอน “ตองยอมรบวายาเสพตดแพรระบาดรนแรงมาก และสงผลตอคดประทษรายตอทรพยทเพมสงขนเปนพเศษ แมเจาหนาทต ารวจจะท างานกนอยางหนก และมผลการจบกมอยางตอเนอง แตไมสามารถควบคมหรอลดปญหาได ประกอบกบก าลงต ารวจไมเพยงพอเพราะในระยะ 10 ปทผานมาไมมก าลงต ารวจใหมบรรจเพมเลย ก าลงต ารวจจงมแตลดลงเรอยๆ จากการเสยชวตบาง เกษยณอายราชการบาง สอบเลอนชนเปนนายต ารวจบาง จงตองใชก าลงภาคประชาชนมาชวยปฏบตหนาทแตกมขดจ ากดในเรองงบประมาณ หากไดรบการสนบสนนงบประมาณจากรฐบาลหรอองคกรปกครองสวนทองถนจะท าใหการปฏบตหนาทของต ารวจและภาคประชาชนมประสทธภาพมากยงขน” ผกก.สภ.เมองกลาวในทสด.

(ทมา : ไทยรฐออนไลน

Page 69: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ......7.2 ค ณล กษณะอย อยางพอเพ ยงท เก ดก บผ เร ยน ความพอประมาณ

ใบงานท 5.2 เรอง กฎหมายสารเสพตด ค าชแจง ใหนกเรยนอานขอความทก าหนด แลวตอบค าถามใหถกตอง 1. “มนส ถกต ารวจจบกมในขอหาเสพยาบา และมยาบาในครอบครอง 20 เมด” มนส มความผดตามพระราชบญญต สารเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 อยางไร 2. “นายเสก ถกต ารวจจบกมในขอหาเสพยาบา และมกญชาไวในครอบครองเพอจ าหนาย น าหนก 8 กโลกรม” นายเสก มความผดตามพระราชบญญตสารเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 อยางไร 3. “นางนวลนช ถกต ารวจจบกมในขอหาเสพกญชา และมกญชาไวในครอบครองเพอจ าหนาย น าหนก 20 กโลกรม” นางนวลนช มความผดตามพระราชบญญตสารเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 อยางไร