แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2556 – 2558

โรงเรยนเชยงแสนวทยาคม อ าเภอเชยงแสน จงหวดเชยงราย

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36

สารบญ

เรอง หนา

ค ำน ำ ก

สำรบญ ข

พนธะสญญำ ค

ตอนท 1 ขอมลพนฐำนสถำนศกษำ 1

1.1 ประวตควำมเปนมำ 1

1.2 ขอมลบคลำกร 3

1.3 ขอมลทรพยำกรอน 5

1.4 ขอมลผลสมฤทธทำงกำรเรยน ปกำรศกษำ 2555 8

1.5 ผลงำนทภำคภมใจ 9

ตอนท 2 ภำพรวมสถำนศกษำ ปกำรศกษำ 2555 ( Profile I ) 10

ตอนท 3 ผลกำรวเครำะหจดเดน จดดอยของสถำนศกษำ (SWOT Analysis) 15

ตอนท 4 ภำพรวมสถำนศกษำ ปกำรศกษำ 2558 ( Profile II ) 16

ตอนท 5 ทศทำงกำรพฒนำคณภำพสถำนศกษำ 21

ตอนท 6 กลยทธกำรพฒนำคณภำพสถำนศกษำ ปกำรศกษำ 2556 – 2558 22

ตอนท 7 แผนงบประมำณทมงเนนผลงำน ตำมยทธศำสตรกำรพฒนำสถำนศกษำ 24

ปกำรศกษำ 2556 – 2558

ภำคผนวก

- หนงสอแสดงควำมเหนชอบแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำของคณะกรรมกำรสถำนศกษำ

- ผลกำรวเครำะห SWOT

ค ำน ำ

แผนพฒนาคณภาพการศกษา (Strategic Plan) ปการศกษา 2556 – 2558 ฉบบน จดท าขนเพอ

ใชเปนแผนแมบททจะก าหนดเปาหมายและแนวทางในการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนเชยงแสน

วทยาคม ปการศกษา 2556 -2558 เพอใหสอดคลองกบความตองการของชมชนและตอบสนองตอยทธศาสตร

การบรหารของกระทรวงศกษาธการและกลยทธการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาประสงคตามพนธกจทได

ก าหนดไวไดอยางมประสทธภาพและเปนระบบ รายละเอยดของแผนไดแก ขอมลพนฐานของสถานศกษา

ป 2556 ภาพรวมสถานศกษา ปการศกษา 2555 (Profile I) ผลการวเคราะหจดเดน จดดอยของสถานศกษา

(SWOT Analysis) ภาพรวมสถานศกษา ปการศกษา 2558 (Profile II) ทศทางการพฒนาคณภาพ

สถานศกษา กลยทธการพฒนาสถานศกษา และแผนงบประมาณทมงเนนผลงาน ตามยทธศาสตรการพฒนา

สถานศกษา ปการศกษา 2556 - 2558

แผนพฒนาคณภาพการศกษา (Strategic Plan) ปการศกษา 2556 – 2558 ฉบบน ไดรบความ

เหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาเรยบรอยแลว จงหวงเปนอยางยงวาจะเปนประโยชนตอการปฏบต

ภารกจของสถานศกษา และผเกยวของ เพอพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาทกดานตอไป

ขอขอบคณทกทานทมสวนเกยวของในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาฉบบนใหส าเรจดวยด

ลงชอ

( นายสเมธ เจตปยะวฒน )

ผอ านวยการโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

ค

พนธะสญญา

แผนพฒนาคณภาพการศกษาฉบบน จดท าขนเพอใชเปนแนวทางในการพฒนายกระดบคณภาพ

การศกษาของโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม อ าเภอเชยงแสน จงหวดเชยงราย สงกดส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 36 ตามตวชวดและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ระหวางปงบประมาณ

2556 – 2558

พนธะสญญาฉบบน จดท าขนระหวาง นายสเมธ เจตปยะวฒน ผอ านวยการสถานศกษา และ

พนต ารวจโทวชย นลด า ประธานคณะกรรมการสถานศกษา วาจะรวมมอกนพฒนายกระดบคณภาพ

การศกษาของโรงเรยนใหเปนไปตามแผนพฒนาคณภาพตามบทบาทหนาทของแตละฝายใหเกดคณภาพสงสด

ลงชอ ผอ านวยการสถานศกษา

( นายสเมธ เจตปยะวฒน ) ผเสนอพนธะสญญา

ลงชอ พ.ต.ท. ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

( วชย นลด า ) ผใหความเหนชอบพนธะสญญา

ตอนท 1

ขอมลทวไปสถานศกษา ป 2556

1.1 ประวต

ชอสถานศกษา โรงเรยนเชยงแสนวทยาคม ตงอยเลขท 242 หมท 2 ถนน รอบเวยง ต าบล เวยง อ าเภอ เชยงแสน จงหวด เชยงราย เปนโรงเรยนทจดการศกษาในระดบมธยมศกษาขนาดกลาง กอตงเมอ ป พ.ศ. 2511 ไดเปดสอนชนมธยมศกษาปท 1 จ านวน 1 หองเรยน มนกเรยน 31 คน โดยใหเปนสาขาของโรงเรยนแมจนวทยาคม ชอวา “โรงเรยนแมจนวทยาคม สาขาเชยงแสน” ตงอยบนมเนอท 51 ไร 3 งาน 53 ตารางวา

นายดเรก สมยา ศกษาธการอ าเภอเชยงแสนในขณะนนเปนครใหญคนแรก มพอคา ประชาชน คหบดและผปกครองนกเรยนรวมกนบรจาคเงนและวสดกอสรางเพอน าไปสรางอาคารเรยนเพมขนอก

ป พ.ศ. 2512 ไดรบอนมตใหเปดเปนโรงเรยนมธยมศกษาประจ าอ าเภอ เชยงแสน โดยมชอวา “โรงเรยนเชยงแสนวทยาคม”

ปการศกษา 2513 กรมวสามญศกษาไดบรรจแตงตงนายบญสง เชอเจดตน ครประจ าการคนแรกของโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

ปการศกษา 2514 กรมวสามญไดแตงตงให นายบญภพ ชยศลปน ด ารงต าแหนงครใหญ ป พ.ศ. 2526 ไดเปดท าการสอนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 2 หองเรยน

เปดท าการสอน 3 แผนการเรยน คอ คณต-องกฤษ, เกษตร, และแผนการเรยนคหกรรม ปการศกษา 2529 กรมสามญศกษาไดแตงตงใหนายชชาต สงวนงาม ด ารงต าแหนงอาจารย

ใหญและไดรบเลอนต าแหนงเปนผอ านวยการ ป พ.ศ. 2532 ปการศกษา 2532 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายประเสรฐ สวรรณจตต ด ารงต าแหนง

ผอ านวยการ ปการศกษา 2535 กรมสามญศกษาไดแตงตงให นายปรชา พวนกลนนท ด ารงต าแหนง

ผอ านวยการ ปการศกษา 2542 กรมสามญศกษาไดแตงตงใหนายบญภพ ชยศลปน ด ารงต าแหนง

ผอ านวยการ ปการศกษา 2544 กรมสามญศกษาไดแตงตงใหนายสมเจตน รตนสวรรณ ด ารงต าแหนง ผอ านวยการ

ปการศกษา 2548 ส านกงานเขตพนทการศกษาเชยงรายเขต 3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ไดแตงตงใหนายเสร สวรรณเพชร ด ารงต าแหนง ผอ านวยการ

ปการศกษา 2549 ส านกงานเขตพนทการศกษาเชยงรายเขต 3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ไดแตงตงใหนายสงคม โทปรนทร ด ารงต าแหนงผอ านวยการ

ปการศกษา 2553 ส านกงานเขตพนทการศกษาเชยงรายเขต 3 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ไดแตงตงใหนายสเมธ เจตปยะวฒน ด ารงต าแหนงผอ านวยการ จนถงปจจบน

1.2 ขอมลบคลากร 1.2.1 ขอมลนกเรยน

ระดบชน จ านวนนกเรยน

หมายเหต ชาย หญง รวม

ม.1 79 100 179 ม.2 74 90 164 ม.3 93 108 201 รวม 246 298 544 ม.4 98 134 232 ม.5 95 114 209 ม.6 106 124 230 รวม 299 372 671

รวมทงสน 545 670 1,215

1.2.2 ขอมลคร

ประเภทบคลากร วทยฐานะ ชาย หญง รวม หมายเหต 1.ฝายบรหาร เชยวชาญ - - - ช านาญการพเศษ 1 1 2 ช านาญการ - - - ไมมวทยฐานะ 1 - 1 2.คร ช านาญการพเศษ 3 10 13 ช านาญการ 8 11 19 ไมมวทยฐานะ 10 8 18

รวม 23 30 53

1.2.3 ขอมลบคลากรอน

ประเภทบคลากร ชาย หญง รวม หมายเหต 1.ลกจางประจ า 5 - 5 2.พนกงานราชการ - 2 2 3.ลกจางส านกงาน - 2 2 4.ครอตราจาง 3 4 7 5. ลกจางชวคราว 2 6 8 6.ครสอนภาษาองกฤษ ชาวตางชาต

- 1 1

7. ครสอนภาษาจน ชาวตางชาต

- 1 1

รวม 10 16 26

1.3 ขอมลทรพยากรอน 1.3.1 แผนผงสถานศกษา

1.3.2 ขอมลอาคารสถานท 1. อาคารเรยน จ านวน 3 หลง

อาคาร จ านวน

หองเรยน หองปฏบตการ หองพเศษ หองอนๆ หองน า 1. อาคาร 1 11 หอง 3 หอง 1 หอง - 4 หอง 2. อาคาร 2 10 หอง 2 หอง 1 หอง 1 หอง 4 หอง 3. อาคาร 3 6 หอง 4 หอง 1 หอง 6 หอง 20 หอง

2. อาคารเอนกประสงค 10 หลง

อาคาร จ านวน

หองเรยน หองปฏบตการ หองประชม หองอนๆ หองน า 1. อาคารหอประชม - - - - 4 หอง 2. อาคารสนสอน 1 หอง 2 หอง 2 หอง - 4 หอง 3. อาคารศาลาธรรม 1 หอง - - - -

4. อาคารเรยนอตสาหกรรม

2 หอง - - - -

5. อาคารเรยน คหกรรม

2 หอง - - - -

6. อาคารเทเบลเทนนส

1 หอง - - 1 หอง -

7. อาคารสงเสรมกจการนกเรยน

- - 1 หอง 3 หอง 2 หอง

8. อาคารเรยนเกษตร 1 หอง - - 1 หอง -

9. อาคารรบรอง - - - 1 หอง -

10. อาคารโรงอาหาร - - - - -

11. อาคารเรยนศลปะ 2 หอง - - - -

3. สวม 2 หลง 4. บานพกคร 9 หลง 5. สนามกฬา 6 แหง

สนาม จ านวน

1. สนามฟตบอล 1 สนาม 2. สนามฟตซอล 1 สนาม 3. สนามบาสเกตบอล 2 สนาม 4. สนามวอลเลยบอล 3 สนาม 5. สนามเปตอง 4 สนาม

6. สนามตะกรอ 2 สนาม 6. หอสมด/หองสมด/อาหารหองสมด 1 หอง 7. ปอมยาม 2 หลง 8. บานพกภารโรง 2 หลง 9. ประดษฐฐานพทธรป 2 แหง 10. โรงจอดรถ 3 โรง

1.4 ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2555

ผลการเรยน กลมสาระ

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 คาเฉลย

วทยาศาสตร 1.69 7.69 20.18 26.38 20.37 12.87 5.51 5.20 2.21 คณตศาสตร 2.04 12.93 13.61 16.66 14.03 12.67 10.86 17.21 2.47 ภาษาไทย 1.78 9.56 7.50 11.41 11.73 22.60 13.65 21.50 2.75 ภาษาตางประเทศ 3.71 12.05 13.56 18.75 14.64 13.63 7.54 16.05 2.38 สงคมศกษา ฯ 1.55 5.47 10.38 18.85 17.67 19.55 11.13 14.55 2.61 สขศกษา ฯ 1.40 1.27 3.02 7.73 10.83 17.71 23.19 34.83 3.22 การงานฯ 2.61 8.38 4.99 9.80 13.15 18.99 16.28 25.52 2.85 ศลปะ 0.54 1.61 2.42 4.77 8.41 19.30 38.89 23.05 3.25

รวมเฉลย 2.02 7.63 9.75 14.87 14.27 17.14 15.01 18.94 99.64

กลมสาระ ผลการเรยน รอยละทได 3 ขนไป

(ป 55) ร มส. วทยาศาสตร 0.11 0.00 23.58 คณตศาสตร 0.00 0.32 40.73 ภาษาไทย 0.14 0.14 57.75 ภาษาตางประเทศ 0.06 0.00 37.21 สงคมศกษา ฯ 0.80 0.06 45.23 สขศกษา ฯ 0.00 0.00 75.74 การงานฯ 0.20 0.08 60.79 ศลปะ 1.01 0.00 81.24

รวมเฉลย 0.32 0.07 51.09

1.5 ผลงานทภาคภมใจ

1. โรงเรยนพระราชทานในสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร พ.ศ. 2538 2. โรงเรยนตนแบบการใชหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2544 3. โรงเรยนตนแบบในฝน รนท 1 (โรงเรยนดใกลบาน) พ.ศ. 2548 4. โรงเรยนตนแบบการใชหลกสตรแกนกลางสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 5. สถานศกษาแบบอยางการจดกระบวนการเรยนการสอนและการบรหารจดการตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประจ าป 2552 ของกระทรวงศกษาธการ 6. โรงเรยนตนแบบมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) ป 2552 - 2556 7. รวมโครงการกบ บมจ. ธนาคารกรงไทย (กรงไทยสานฝนโรงเรยนดใกลบาน) 8. สงเสรมการศกษาแหลงเรยนรภมปญญาทองถน (หลกสตรทองถนเชยงแสน) 9. สงเสรมการใชหลกสตรการใชภาษาท 2 และ 3 (ภาษาองกฤษ, ภาษาจน) 10. ไดรบความรวมมอจากมลนธเพอการศกษาไทย – อเมรกน ( Fullbright )

ตอนท 2

ภาพรวมของสถานศกษา ปการศกษา 2555 (Profile I)

ภาพรวมของสถานศกษา ปการศกษา 2555 (Profile I)

มาตรฐานดานผเรยน

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง

ประสงค

3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยาง มสตสมเหตผล

5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน

สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคต ทดตออาชพสจรต

นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนก สวนสง และ

มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน และสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป กฬา / นนทนาการ ตามจนตนาการ อยในระดบคณภาพ ดมาก นกเรยน มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร เอ ออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง และตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม อยในระดบคณภาพ ดมาก

นกเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต งค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน และใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน อยในระดบคณภาพ ดมาก นกเรยนสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง น าเสนอวธการคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ และมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ อยในระดบคณภาพ ดมาก นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ มผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ และมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ อยในระดบคณภาพ ด นกเรยนวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ท างานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ อยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานดานการจดการศกษา

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9 คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน

11 สถานศกษามการสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรม ใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนท งดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ และ

คณลกษณะทพงประสงค มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร มการวดผลและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน ท งดานการเรยน และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชการผลในการปรบการสอน ประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา และจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ อยในระดบคณภาพ ดมาก

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดท งดานวชาการและการจดการ สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ เพอใหนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา เตมศกยภาพและเตมเวลา อยในระดบคณภาพ ดมาก

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา อยในระดบคณภาพ ดมาก

สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรได มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ และจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน อยในระดบคณภาพ ดมาก

สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน และจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเอ อใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม อยในระดบคณภาพ ดมาก

สถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา น าผลการประเมนคณภาพท งภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน อยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ท งภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผ เรยนและบคลากรของ สถานศกษา รวมท งผ เกยวของ และมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ อยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนด

สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา และมผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา อยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานดานการสงเสรม

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนว

ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงข น

สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมพเศษตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา และมผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย อยในระดบคณภาพ ดมาก

ตอนท 3

ผลการวเคราะหจดเดน จดดอยสถานศกษา (SWOT Analysis)

ผลการวเคราะหจดเดน จดดอยสถานศกษา (SWOT Analysis) จากการประเมนสภาพแวดลอมภายนอกและภายในทเกยวของกบโรงเรยน สถานภาพของโรงเรยนเชยงแสนวทยาคมมสภาพภายนอกเปนโอกาส สภาพภายในเปนจดแขง องคกรอยในต าแหนง STAR ดงนนโรงเรยนจงควรมการด าเนนงาน โดยอาศยทงโอกาสจากสภาพภายนอกและสมรถนะภายในทเปนจดแขง เพอใหสามารถบรรลเปาหมายตามวสยทศนทไดก าหนดไว

ตอนท 4

ภาพรวมของสถานศกษา ปการศกษา 2558 (Profile II) ภาพรวมของสถานศกษา ปการศกษา 2558 (Profile II)

มาตรฐานดานผเรยน

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง

ประสงค

3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยาง มสตสมเหตผล

5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน

สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคต ทดตออาชพสจรต

นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนก สวนสง และ

มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน และสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป กฬา / นนทนาการ ตามจนตนาการ อยในระดบคณภาพ ดมาก นกเรยน มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร เอ ออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณ ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง และตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม อยในระดบคณภาพ ดมาก

นกเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต งค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน และใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน อยในระดบคณภาพ ดมาก นกเรยนสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง น าเสนอวธการคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ และมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ อยในระดบคณภาพ ดมาก นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ มผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ และมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ อยในระดบคณภาพ ด นกเรยนวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ท างานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ อยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานดานการจดการศกษา

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9 คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน

11 สถานศกษามการสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรม ใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนท งดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ และ

คณลกษณะทพงประสงค มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร มการวดผลและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน ท งดานการเรยน และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชการผลในการปรบการสอน ประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา และจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ อยในระดบคณภาพ ดมาก

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดท งดานวชาการและการจดการ สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ เพอใหนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา เตมศกยภาพและเตมเวลา อยในระดบคณภาพ ดมาก

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด ก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา อยในระดบคณภาพ ดมาก

สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรได มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ และ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน อยในระดบคณภาพ ดมาก

สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน และจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเอ อใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม อยในระดบคณภาพ ดมาก

สถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา น าผลการประเมนคณภาพท งภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน อยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรท งภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของ สถานศกษา รวมท งผเกยวของ และมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ อยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนด

สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา และมผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา อยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานดานการสงเสรม

ขอ มาตรฐาน ผลการประเมน

ดมาก ด พอใช ปรบปรง 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนว

ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงข น

สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมพเศษตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา และมผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย อยในระดบคณภาพ ดมาก

ตอนท 5

ทศทางการพฒนาคณภาพสถานศกษา

5.1 วสยทศนโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

พฒนาสถานศกษา พฒนาผเรยนเตมศกยภาพ มงสมาตรฐานสากลบนพนฐานของวฒนธรรมและความเปนไทย ภายในป 2558

5.2 พนธกจโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

3.3.1 จดการเรยนการสอนทเนนความเปนทองถนและความเปนสากล 3.3.2 สงเสรมการอนรกษวฒนธรรมทองถน และสรางจตส านกรกความเปนไทย 3.3.3 สงเสรมครและบคลากรทางการศกษาใหมการพฒนาไปสความเปนมออาชพ

5.3 เปาประสงคโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

ผเรยนไดรบการพฒนาใหเปนคนด มปญญา มความสข มจตส านกความเปนไทย และมศกยภาพตามมาตรฐานสากล

5.4 อตลกษณโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

วนยด กฬาเดน

5.5 เอกลกษณโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

วฒนธรรมเมองเชยงแสน

5.6 จดเนนโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม 1. ยกระดบผลสมฤทธทกกลมสาระใหสงขน

2. สรางแรงจงใจใฝรใฝเรยนใหกบนกเรยน

3. ปลกฝงใหนกเรยนมคณลกษณะตามอตลกษณของโรงเรยน

4. การพฒนาผเรยนเพอเขาสประชาคมอาเซยน

ตอนท 6

กลยทธการพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ 2556 – 2558

6.1 กลยทธส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรม

ความสามารถทางเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ความส านกในการเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถง ครอบคลม ผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนา

เตมตามศกยภาพ

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดการเรยนการสอน

ไดอยางมคณภาพ

กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน

กลยทธท 6 พฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

5.2 กลยทธส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36

กลยทธท 1 สงเสรมสนบสนนและพฒนาประสทธภาพการบรหารและการจดการศกษา

การมธยมศกษา

กลยทธท 2 วจยและพฒนาคณภาพการจดการศกษาในระดบมธยมศกษา

กลยทธท 3 สงเสรมสนบสนนเครอขายการพฒนาประสทธภาพการมธยมศกษาตอนตนและ

ตอนปลาย และประสานงานความรวมมอกบองคกร หนวยงานทเกยวของ

5.3 กลยทธโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม เพอด ารงระดบคณภาพ

กลยทธท 1 จดการเรยนการสอนทเนนความเปนทองถนและความเปนสากล

กลยทธท 2 สงเสรมการอนรกษวฒนธรรมทองถน และสรางจตส านกรกความเปนไทย

กลยทธท 3 สงเสรมครและบคลากรทางการศกษาใหมการพฒนาไปสความเปนมออาชพ

5.4 กลยทธโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม เพอยกระดบคณภาพ

กลยทธท 1 พฒนาและยกระดบคณภาพโรงเรยนเชยงแสนวทยาคมดานวชาการ

กลยทธท 2 พฒนาและยกระดบคณภาพโรงเรยนเชยงแสนวทยาคมดานกจการนกเรยน

กลยทธท 3 พฒนาและยกระดบคณภาพโรงเรยนเชยงแสนวทยาคมดานบคลากร

ตอนท 7

แผนงบประมาณทมงเนนผลงาน ตามยทธศาสตรการพฒนาคณภาพสถานศกษา

ปงบประมาณ 2556 – 2558

ก. ประมาณการรายรบ ปงบประมาณ 2556 - 2558

ท รายไดแตละประเภท ปงบประมาณ

หมายเหต 2556 2557 2558

1 เงนอดหนนรายหว 4,550,300 4,695,000 4,835,000 2 เงนรายไดสถานศกษา 300,000 300,000 300,000

รวม (บาท) 4,850,300 4,995,000 5,135,000

ข. ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ 2556 – 2558

ท รายไดแตละประเภท ปงบประมาณ

หมายเหต 2556 2557 2558

1 งบบรหารทวไป (55.22%) 1.1 งบคาใชจายทวไป (37.11%) 1.1.1 คาสาธารณปโภค 1.1.2 คาซอมแซม 1.1.3 คานามนเชอเพลง + คาซอมบารงรกษารถราชการ 1.1.4 คาวสดสวนกลาง 1.2 งบบคลากร (18.11) 1.2.1 คาจางคร 1.2.2 คาจางบคลากร

2,678,428 1,800,000

900,000 200,000 500,000

200,000 878,428 521,500 356,928

2,758,000 1,854,000

927,000 206,000 515,000

206,000 904,000 537,000 367,000

2,840,000 1,910,000

950,000 215,000 530,000

215,000 930,000 553,000 377,000

2 งบส าหรบกนไวฉกเฉน (3.40%) 164,500 170,000 175,000 3 งบพฒนาตามกลยทธ ( 41.38 %)

3.1 งบประมาณผดงคณภาพ (งานประจ า) (30.52 %) 3.1.1 บรหารวชาการ 3.1.2 อานวยการ 3.1.3 บรหารนโยบายและแผน 3.1.4 บรหารทวไป 3.1.5 สงเสรมกจการนกเรยน

2,007,372 1,480,500

987,000 82,250 82.250

246,750 82,250

2,067,000 1,524,500

1,019,500

85,000 85,000

250,000 85,000

2,120,000 1,570,000

1,050,000

87,500 87,500

257,500 87,500

ท รายไดแตละประเภท ปงบประมาณ

หมายเหต 2556 2557 2558

3.2 งบประมาณพฒนาคณภาพ (10.86%) 3.2.1 ตวเขมเตมเตมความร 3.2.2 สงเสรมการใชแหลงเรยนร 3.2.3 ดนตรคอชวต 3.2.4 กฬาสความเปนเลศ 3.2.5 พฒนาทกษะภาษาสประชาคม อาเซยน 3.2.6 พฒนาทกษะอาชพสประชาคม อาเซยน 3.2.7 เสรมสรางวนยเชงบวก 3.2.8 ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 3.2.9 อบรมจรรยาบรรณวชาชพคร 3.2.10 พฒนาศกยภาพครและบคลากร ทางการศกษา

526,872

134,700 -

90,000 49,822 7,350

30,000

71,000 52,000 12,000 80,000

542,500

137,700 -

92,700 51,100 9,000

31,000

73,000 53,500 12,500 82,000

550,000

141,000 -

95,000 52,500 25,000

32,000

75,000 55,000 13,000 84,000

นอก งปม.

รวม (บาท) 4,850,300 4,995,000 5,135,000

หนงสอแสดงความเหนชอบ โรงเรยนเชยงแสนวทยาคม

ขาพเจาพนต ารวจโทวชย นลด า ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนเชยงแสนวทยาคม พรอมดวยคณะกรรมการสถานศกษาฯ ไดศกษาแผนพฒนาคณภาพการศกษาปการศกษา 2556 – 2558 ฉบบน และไดรบฟงค าชแจงจากคณะครและผอ านวยการโรงเรยนเชยงแสนวทยาคม จนเปนทเขาใจชดเจนดแลว มมตอนมตใหโรงเรยนใชเปนแผนในการปฏบตงานเพอพฒนาคณภาพการศกษาทกดานตอไป และขอใหสญญาวาจะรวมมอกบคณะคร ก ากบ ตดตามผลการด าเนนงาน เพอประโยชนสงสดกบคณภาพนกเรยนตอไป ลงชอ พ.ต.ท. ( วชย นลด า ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษา