แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

แผนการจดการเรยนรท 7

หนวยการเรยนรท 7 เรอง พลงงานนวเคลยรเวลาเรยน 6 ชวโมง

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร รายวชาฟสกสพนฐานรหสวชา ว 30101

ชวงชนท 3 ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2

..................................................................

..................................................................

.............รายวชาทนำามาบรณาการ

ภาษาไทย, คณตศาสตร 1. มาตรฐานการเรยนรประจำาหนวย

มฐ. ว 5.1 2. ตวชวดชนปทเกยวของ มฐ. ว 5.1 ม.4-6/5, 6, 7 3. สาระการเรยนรประจำาหนวย

1. โครงสรางอะตอม2. นวเคลยส3. พลงงานยดเหนยว4. ปฏกรยานวเคลยร5. การนำาเสนอขอมลทางฟสกส

4. รองรอยการเรยนร 4.1 ผลงานหรอชนงาน ไดแก

1) รายงานการสบคนกจกรรมท 7.12) รายงานการสบคนกจกรรมท 7.2

3) กจกรรมลองคด ลองอภปราย 4) การเขยนตอบแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนประจำาหนวย

253

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

4.2 กระบวนการขนตอนการปฏบตงาน ไดแก 1) การสบคนขอมล 2) การตอบแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนประจำาหนวย

5. แนวทางการจดการเรยนรในภาพรวม

รองรอยการเรยนรแนวทางการจดการเรยนร

บทบาทคร บทบาทนกเรยน1) รายงานการสบคนกจกรรมท 7.12) รายงานการสบคนกจกรรมท 7.23) กจกรรมลองคด ลองอภปราย4) การเขยนตอบแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนประจำาหนวย

ครใหนกเรยนทำารายงานการ สบคนกจกรรมท 7.1 ครใหนกเรยนทำารายงานการ สบคนกจกรรมท 7.2 ครใหนกเรยนทำากจกรรมลองคด ลองอภปราย ครใหนกเรยนเขยนตอบแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนประจำาหนวย

นกเรยนทำารายงานการสบคนกจกรรมท 7.1 นกเรยนทำารายงานการสบคนกจกรรมท 7.2 นกเรยนทำากจกรรมลองคด ลองอภปราย นกเรยนเขยนตอบแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนประจำาหนวย

แผนการจดการเรยนรท 7 เรอง พลงงานนวเคลยรเวลา 6 ชวโมง

1. เปาหมายการเรยนร

1.1 ผลการเรยนร 1) ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาในการสบเสาะหาความร การ

แกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบไดภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวาวทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน

2) เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสง

254

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

แวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

1.2 จดประสงคการเรยนร 1) อธบายเกยวกบววฒนาการของการคนพบอนภาคตางๆ และการเสนอ

แบบจำาลองอะตอมในแบบตางๆ ได 2) ทำากจกรรมเพออธบายเกยวกบโครงสรางอะตอมได 3) อธบายเกยวกบองคประกอบของนวเคลยสได 4) อธบายและยกตวอยางชนดของนวเคลยสได

5) อธบายเกยวกบพลงงานยดเหนยวในนวเคลยสได 6) อธบายและยกตวอยางการเกดปฏกรยานวเคลยรแบบตางๆ ได

7) อธบายและยกตวอยางการใชประโยชนและโทษทเกดจากพลงงานนวเคลยรได

8) ใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรในการแกปญหาตางไดอยางเหมาะสม และดวยจตวทยาศาสตร 9) นำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงหลกคณธรรมนำาความรมาประยกตใชในการเรยนรได

2. สาระสำาคญ 2.1 สาระการเรยนร

1) โครงสรางอะตอม2) นวเคลยส3) พลงงานยดเหนยว4) ปฏกรยานวเคลยร5) การนำาเสนอขอมลทางฟสกส

2.2 ดานทกษะกระบวนการ 1) ทกษะกระบวนการสบเสาะหาความรดวยวธการทางวทยาศาสตร 2) ทกษะกระบวนการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน 3) ทกษะกระบวนการกลม 4) ทกษะกระบวนการทำางาน 5) ทกษะกระบวนการสรางความคดรวบยอด 6) ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

7) ทกษะการวเคราะหเชอมโยง

255

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

3. รองรอยการเรยนร 3.1 ผลงานหรอชนงาน ไดแก

1) รายงานการสบคนกจกรรมท 7.12) รายงานการสบคนกจกรรมท 7.2

3) กจกรรมลองคด ลองอภปราย 4) การเขยนตอบแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนประจำาหนวย 3.2 กระบวนการขนตอนการปฏบตงาน ไดแก 1) การสบคนขอมล 2) การตอบแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนประจำาหนวย 3.3 พฤตกรรมลกษณะพงประสงค

1) จตวทยาศาสตร 2) ความสนใจ ใฝร มความรอบร มนสยใฝด 3) ความซอสตยสจรต ความอดทนมงมน ความขยนขนแขง 4) การใชสตปญญาในการแกปญหา 5) ความรจกแบงปนและแลกเปลยนการมใจกวางยอมรบฟงความคดเหน 6) ความรบผดชอบมเหตผล

7) มภาวะความเปนผนำาผตามทด รรกสามคค 3.4 ความรความเขาใจ

พลงงานนวเคลยรเปนพลงงานซงเกดจากการปลดปลอยออกมาเมอมการแยกรวมหรอแปลงนวเคลยส (หรอแกน) ของอะตอมปรมาณ ซงพลงงานเหลานนอาจเปนพลงงานความรอนและพลงงานจากการแผรงส อนมผลโดยตรงจากการทมวลสารเปลยนสภาพเปนพลงงานตามทฤษฎสมพทธภาพแหงสสารและพลงงาน (E = mc2) ของไอนสไตน นกวทยา-ศาสตรชาวผรงเศสชอ อองร แบกเกอแรล ไดคนพบโดยบงเอญ เมอ พ.ศ. 2439 แตคนทวไปเรมรจกพลงงานนวเคลยรหลงจากทมการทงระเบดปรมาณทเมองฮโรชมาและนางาซาก ประเทศญปน เมอ พ.ศ. 2488 ในชวงปลายสงครามโลกครงท 2 ผลของระเบดปรมาณในครงนนไดทำาลายชวตมนษยไปเปนจำานวนมาก รวมทงอาคารบานเรอน และสงกอสรางอนๆ นอกจากน กมมนตภาพรงสทเกดขนจากการระเบดยงกอใหเกดการเปลยนแปลงของสงแวดลอมและมผลตอผรอดชวตในระยะยาวอกดวย หลงจากทมนษยไดรถงอำานาจทำาลายของระเบดปรมาณแลว จงไดคนควาวจยเพอนำาพลงงานนวเคลยร มาใชประโยชนในทางสรางสรรค จนในปจจบนมหลายประเทศนำาพลงงานนวเคลยรไปใชในการพฒนาประเทศในดานตางๆ โดยเฉพาะทางดานการแพทย เกษตร และอตสาหกรรม จนปจจบนนวเคลยรไดเขาไปมบทบาทในชวตประจำาวนมากขน ทกท แตสวนใหญอาจจะ

256

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ยงไมรสนคาบางชนด เชน กระดาษ ปนซเมนต กระเบอง ยาสฟน อาจผลตโดยใชเทคโนโลยนวเคลยรในการควบคมคณภาพ สำาล ผากอซ พลาสเตอรปดแผล เขม หลอดฉดยา เหลานเปนเวชภณฑททำาใหปลอดเชอ โดยใชรงส ซงเปนรปแบบหนงของพลงงานนวเคลยร

4. แนวทางการวดผลและประเมนผล

กจกรรม/ภาระงาน/ชนงาน/ผล

งาน

วธการประเมน เครองมอทใชประเมน

เกณฑการผานขนตำา

-สบคน รวบรวมวเคราะหขอมล รวมกนจดทำาแผนผงความคดเกยวกบแบบจำาลองอะตอมกจกรรมท 7.1 -สบคน ขอมล ศกษาวเคราะห รวมกน อภปรายสรปเกยวกบนวเคลยส กจกรรมท 7.2 - สบคนและวเคราะหขอมล รวมกนสรปเกยวกบพลง-งานยดเหนยว-สบคน รวบรวมวเคราะหขอมลเพอนำาเสนอเกยวกบ

การตอบคำาถามสนๆ ทงปากเปลาและเขยนสรป- การรวบรวมขอมล / การนำาเสนอ / การวเคราะหและลงขอสรป- การทำาแผนผงความคด- การสบคนขอมล- การนำาเสนอผลงาน- การอธบาย / การอภปราย- สงเกตกระบวนการทำางาน / กระบวนการกลม / กระบวนการสบเสาะหาความร / กระบวนการแกปญหา /กระบวนการสรางความคดรวบยอด- การใชทกษะกระบวนการทางวทยา-ศาสตร / ทกษะการวเคราะหเชอมโยง /ทกษะการสอสาร / ทกษะการคดทวไป /ทกษะการคดขนสง

- ความถกตองของคำาตอบ- การสงเคราะหความรของนกเรยน- แบบประเมนการตอบ คำาถาม- แบบประเมนการเขยน รายงานการทดลองและตอบคำาถาม- แบบประเมนการเขยนแผนผงความคด- แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน- แบบประเมนการสบคนขอมลขาวสาร- แบบประเมน

ระดบพอใชขนไป

257

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ปฏกรยานวเคลยร การใชประโยชน และโทษทมตอสงมชวตและสงแวดลอมของพลงงานนวเคลยส- ทำากจกรรมลองคด ลองอภปราย

- สงเกตจตวทยาศาสตร / ความสนใจ ใฝร มความรอบร มนสยใฝด / ความ ซอสตยสจรต ความอดทนมงมน ความขยนขนแขง / การใชสตปญญาในการแกปญหา / ความรจกแบงปนและแลกเปลยนการมใจกวางยอมรบฟงความคดเหน / ความรบผดชอบมเหตผล / ม ภาวะความเปนผนำาผตามทด รรกสามคค

ทกษะการทำางานกลม / ทกษะการทดลอง / ทกษะการสอสาร / ทกษะการนำาเสนอขอมล /ทกษะการคด

5. กจกรรมการเรยนการสอนเพอการเรยนรชวโมงท 1 - 2 เรอง โครงสรางอะตอม

(กระบวนการสบเสาะหาความร)ขนตอนของกระบวนการ

กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

258

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ขนเราความสนใจ

1. สนทนาทบทวนเกยวกบแรงและชนดของแรงทเรยนผานมาแลวและสนทนาถงการเรยนเกยวกบอะตอมและโครงสรางอะตอมทนกเรยนเรยนผานมาในวชาเคมสามารถนำามาเชอมโยงกบวชาฟสกสได2. โครงสรางอะตอมในแตละแบบมลกษณะเปนอยางไร มความแตกตางกนอยางไร เหตใดจงมการเสนอแบบจำาลองอะตอม

- การสงเกต- การใชขอมล / การอธบาย- การสำารวจ- การหาความเชอพนฐาน- การคาดคะเน / การพยากรณ- การใหเหตผล- การวเคราะห - การผสมผสานขอมล- การจดระบบความคด- การตงสมมตฐาน- การประยกตใชความร

ขนสำารวจและคนหา

3. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษา คนควา เกยวกบแบบจำาลองอะตอมกจกรรมท 7.1 ตามรายละเอยดในแบบเรยนแมค รวบรวมขอมลจากการศกษาคนควาใหไดมากทสด และตองมการแบงหนาทกนทำางาน โดยไมใหซำากบหนาทเดมทเคยปฏบตมาแลว ครซำาเกยวกบการประเมนนกเรยนในระหวางการเรยนและการทำางาน

- การสงเกต / การอาน- การใชขอมล / การอธบาย- การเขยน / การสำารวจ- การเกบรวบรวมขอมล- การตงสมมตฐาน- การคาดคะเน

ขนอธบายและลงขอสรป

4. นำาขอมลทไดมารวมกนวเคราะห แปลความหมาย จดกระทำา ลงขอสรปในรปของแผนผงความคด นำาเสนอในรปแบบทนาสนใจและตกแตงใหสวยงาม แลวอธบายซกถามกนภายในกลมจนเขาใจตรงกน5. ใหนกเรยนแตละกลมนำาผลงานไปตดทผนงหอง สมตวแทนนกเรยนจากกลมตางๆ ประมาณ 1 - 2 กลม นำาเสนอผลงาน จากนนรวมกนอภปรายซกถามเพอใหไดขอสรปทสมบรณ

- การใชขอมล / การอธบาย- การใหเหตผล- การวเคราะห / สงเคราะห- การผสมผสานขอมล- การจดระบบความคด- การประยกตใชความร - การแกไขปรบปรงโครงสรางความร

259

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ทสด6. ใหแตละกลมผลดเปลยนกนประเมนผลงาน พรอมใหขอเสนอแนะเกยวกบจดเดนจดดอยของผลงานของเพอน

ขนตอนของกระบวนการ

กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

ขนขยายความร

7. ครใหความรเพมเตมเกยวกบแบบจำาลองอะตอม โดยใชสอ power point และสอ animation

- การฟง- การเชอมโยง- การเขยน- การวเคราะห- การจดระบบการคด- การประยกตใชความร

ขนประเมน 8. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย ทนกเรยนยงไมเขาใจเกยวกบเรองทเรยน 9. สมนกเรยนอภปรายสรปเกยวกบความรทไดรบในการศกษาในครงน10. นกเรยนบนทกผลการเรยนรในสมดบนทกผลการเรยนรรายชวโมง

- การสรปยอ- การพด- การเขยน- การสรางความรใหม

ชวโมงท 3 เรอง นวเคลยส (กระบวนการสบเสาะหาความร 5 ขน) ขนตอนของกระบวนการ

กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

260

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ขนเราความสนใจ

1. สนทนาทบทวนเกยวกบอะตอมและโครงสรางอะตอมทนกเรยนเรยนผานมา จากการคนพบอะตอมของนกวทยาศาสตร ทำาใหเกดแนวความคดตอไปถงการศกษาวาภายในอะตอมประกอบไปดวยอะไร สงเหลานมนสามารถรวมกนอยไดอยางไร มแรงกระทำาตอกนหรอไม อยางไร สงทเรยกวานวเคลยสคออะไร

- การสงเกต- การใชขอมล / การอธบาย- การสำารวจ- การหาความเชอพนฐาน- การคาดคะเน / การพยากรณ- การใหเหตผล- การวเคราะห - การผสมผสานขอมล- การจดระบบความคด- การตงสมมตฐาน- การประยกตใชความร

ขนสำารวจและคนหา

2. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษา คนควา เกยวกบนวเคลยสกจกรรมท 7.2 ตามรายละเอยดในแบบเรยนแมค และแหลงเรยนรตางๆ รวบรวมขอมลจากการศกษาคนควาใหไดมากทสด และตองมการแบงหนาทกนทำางาน โดยไมใหซำากบหนาทเดมทเคยปฏบตแลว

- การสงเกต / การอาน- การใชขอมล / การอธบาย- การเขยน / การสำารวจ- การเกบรวบรวมขอมล- การตงสมมตฐาน / การคาดคะเน

ขนตอนของกระบวนการ

กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

ขนอธบายและลงขอสรป

3. นำาขอมลทไดมารวมกนวเคราะห แปลความหมาย จดกระทำา ลงขอสรป จากนนอธบายซกถามกนภายในกลมจนเขาใจตรงกน4. สมตวแทนนกเรยนจากกลมตางๆ ประมาณ 1 - 2 กลม นำาเสนอการสรปองคความรทได จากนนรวมกนอภปรายซกถามเพอใหไดขอสรปทสมบรณทสด

- การใชขอมล / การอธบาย- การใหเหตผล- การวเคราะห /สงเคราะห- การผสมผสานขอมล- การจดระบบความคด- การประยกตใชความร - การแกไขปรบปรงโครงสรางความร

261

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ขนขยายความร

5. ครใหความรเพมเตมเกยวกบนวเคลยส โดยใชสอ power point และสอ animation

- การฟง- การเชอมโยง- การเขยน- การวเคราะห- การจดระบบการคด- การประยกตใชความร

ขนประเมน 6. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย ทนกเรยนยงไมเขาใจเกยวกบเรองทเรยน 7. สมนกเรยนอภปรายสรปเกยวกบความรทไดรบในการศกษาในครงน8. นกเรยนบนทกผลการเรยนรในสมดบนทกผลการเรยนรรายชวโมง

- การสรปยอ- การพด- การเขยน- การสรางความรใหม

ชวโมงท 4 - 5 เรอง พลงงานยดเหนยว (กระบวนการสบเสาะหาความร 5 ขน)

ขนตอนของกระบวนการ

กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

ขนเราความสนใจ

1. สนทนาทบทวนเกยวกบนวเคลยสและชนดของนวเคลยสทเรยนผานมาแลว2. ตงคำาถามกบนกเรยนวา สงทอยในนวเคลยสสามารถอยดวยกนไดอยางไร มแรงอะไรเปนแรงยดเหนยว โปรตอนทมประจไฟฟาบวกซงเปนสวนประกอบของนวเคลยสรวมกนอยไดอยางไร ในเมอเปนอนภาคทมประจไฟฟาชนดเดยวกน แรงทเกดขนจะเหมอนหรอแตกตางจากแรงแมเหลกหรอแรงไฟฟาทเราศกษาผานมาหรอไม อยางไร

- การสงเกต- การใชขอมล / การอธบาย- การสำารวจ- การหาความเชอพนฐาน- การคาดคะเน/การพยากรณ- การใหเหตผล- การวเคราะห - การผสมผสานขอมล- การจดระบบความคด- การตงสมมตฐาน

ขนตอนของ กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

262

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

กระบวนการขนสำารวจและคนหา

3. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษา คนควา เกยวกบ พลงงานยดเหนยว ตามรายละเอยดในแบบเรยนแมค และแหลงเรยนรอนๆ เชน อนเทอรเนต หองสมด รวบรวมขอมลจากการศกษาคนควาใหไดมากทสด และตองมการแบงหนาทกนทำางาน โดยไมใหซำากบหนาท เดมทเคยปฏบตมาแลว ครซำาเกยวกบการประเมนนกเรยนในระหวางการเรยนและการทำางาน

- การสงเกต / การอาน- การใชขอมล / การอธบาย- การเขยน / การสำารวจ- การเกบรวบรวมขอมล- การตงสมมตฐาน- การคาดคะเน

ขนอธบายและลงขอสรป

4. นำาขอมลทนกเรยนรวบรวมไดจากการสบคนเกยวกบพลงงานยดเหนยว มารวมกนวเคราะห สงเคราะห จดระบบขอมล ปรบปรงแกไของคความรทไดใหสมบรณทสด แลวจดทำาในรปของแผนผงความคด นกเรยนควรออกแบบการนำาเสนอขอมลใหนาสนใจ เชน วาดรป ใชสญลกษณ และตกแตงใหสวยงามทำาความเขาใจกบผลงานของกลมโดยการอภปรายซกถาม5. ใหนกเรยนแตละกลมนำาผลงานแผนผงความคดเกยวกบพลงงานยดเหนยวไปตดทผนงหอง 6. สมตวแทนนกเรยนจากกลมตางๆ ประมาณ 1 - 2 กลม นำาเสนอผลงาน จากนนรวมกนอภปรายสรปจนเปนทเขาใจตรงกนและใหนกเรยนแตละกลมผลดเปลยนกนตรวจผลงานพรอมระบเหตผลในการใหคะแนน จดเดน / จดดอยของผลงานใหเจาของผลงาน รบทราบ

- การสงเกต- การใชขอมล / การอธบาย- การสำารวจ- การสรปอางอง- การตความหมาย- การหาความเชอพนฐาน- การใหเหตผล- การวเคราะห / สงเคราะห- การผสมผสานขอมล- การจดระบบความคด- การประยกตใชความร - การสรางองคความรใหม

263

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ขนขยายความร

7. ครใหความรเพมเตมเกยวกบพลงงานยดเหนยว โดยใชสอ power point และสอ animation 8. ใหนกเรยนฝกคำานวณเกยวกบการหาพลงงานยด-เหนยว

- การฟง- การเชอมโยง- การวเคราะห- การจดระบบการคด

ขนประเมน 10. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย ทนกเรยนยงไมเขาใจเกยวกบเรองทเรยน11. สมนกเรยนอภปรายสรปเกยวกบความรทไดรบในการศกษาในครงน12. นกเรยนบนทกผลการเรยนรในสมดบนทกผลการเรยนรรายชวโมง13. ตชม/เสนอแนะเกยวกบขอคนพบตางๆ จากทำางานของนกเรยน

- การสรปยอ- การพด- การเขยน- การสรางความรใหม

ชวโมงท 6 เรอง การใชประโยชนและโทษทเกดจากพลงงานนวเคลยร (กระบวนการสบเสาะหาความร 5 ขน)

ขนตอนของกระบวนการ

กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

ขนเราความสนใจ

1. สนทนาทบทวนเกยวกบพลงงานยดเหนยว2. จากการศกษาเกยวกบนวเคลยส พลงงานยดเหนยว และปฏกรยานวเคลยร นกเรยนคดวา เราจะสามารถนำาสงเหลานไปใชประโยชนในเรองใดไดบาง และสงเหลานจะทำาใหเกดผลตอสงมชวตและสงแวดลอมไดหรอไม อยางไร

- การใชขอมล / การอธบาย- การสำารวจ- การคาดคะเน/การพยากรณ- การใหเหตผล- การวเคราะห - การผสมผสานขอมล- การประยกตใชความร

ขนสำารวจและคนหา

3. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนศกษา คนควา เกยวกบการใชประโยชนและโทษของพลงงานนวเคลยร ตามรายละเอยดในแบบเรยนแมค และแหลงสบคนอนๆ เชนหองสมด อนเทอรเนต

- การสงเกต/ การอาน- การใชขอมล / การอธบาย- การเขยน / การสำารวจ- การเกบรวบรวมขอมล

264

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

รวบรวมขอมลจากการศกษาคนควาใหไดมากทสด และตองมการแบงหนาทกนทำางาน โดยไมใหซำากบหนาทเดมทเคยปฏบตมาแลว ครซำาเกยวกบการประเมนนกเรยนในระหวางการเรยนและการทำางาน

- การตงสมมตฐาน- การคาดคะเน

ขนอธบายและลงขอสรป

4. นำาขอมลทนกเรยนรวบรวมไดจากการสบคน มารวมกนวเคราะห สงเคราะห จดระบบขอมล ปรบปรงแกไของคความรทไดใหสมบรณทสด แลวคดสรางสรรคในการจดทำาสอการเรยนรเพอนำาเสนอเกยวกบขอมลทไดใหนาสนใจ ตามมตของกลมโดยอาจอยในรปของเกม ปายนเทศ ละคร นกขาว หนงสอพมพ แผนพบ power point หรออนๆ ตามความสนใจ5. ใหแตละกลมนำาเสนอสอการเรยนรของกลมตนเอง พรอมผลกเปลยนกนใหคะแนน (ครเปดโอกาสใหแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนตามความเหมาะสม)

- การใชขอมล / การอธบาย- การสำารวจ- การสรปอางอง- การตความหมาย- การหาความเชอพนฐาน- การใหเหตผล- การวเคราะห / สงเคราะห- การผสมผสานขอมล- การจดระบบความคด- การประยกตใชความร - การสรางองคความรใหม

ขนขยายความร

6. ครใหความรเพมเตมเกยวกบประโยชนและโทษของพลงงานนวเคลยร โดยใชสอ power point และสอ animation

- การฟง- การเชอมโยง- การวเคราะห- การจดระบบการคด- การประยกตใชความร

ขนตอนของกระบวนการ

กจกรรมการเรยนการสอน ทกษะการคดทเกยวของ

265

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ขนประเมน 7. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย ทนกเรยนยงไมเขาใจเกยวกบเรองทเรยน 8. สมนกเรยนอภปรายสรปเกยวกบความรทไดรบในการศกษาในครงน9. นกเรยนบนทกผลการเรยนรในสมดบนทกผลการเรยนรรายชวโมง10. ตชม / เสนอแนะเกยวกบขอคนพบตางๆ จากทำางานของนกเรยน

- การสรปยอ- การพด- การเขยน- การสรางความรใหม

6. สอการเรยนร/แหลงการเรยนร 6.1 สอการเรยนร

1. คอมพวเตอร2. เครองโพรเจกเตอร 3. กระดาษชารท 4. เมจ

5. แบบประเมนตางๆ6. แบบเรยนแมค7. กระดาษ

6.2 แหลงการเรยนร1. หองสมด 2. หนงสอคมอจากสำานกพมพตางๆ 3. อนเทอรเนต จากเวบไซตตางๆ เชน

- http://www.ipst.ac.th - http://www.ku.ac.th - http://www.chula.ac.th - http://www.tei.or.th - http://www.cgat.or.th - http://www.nasa.gov - http://www.physlink.com

- http://www.physics.berkeley.edu/ - http://www.rit.ac.th - http://www.school.net.th/library - http://www.sanook.com - http://www.google.com - CD รวมเวบไซตความรของสำานกพมพแมค

266

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

7. กจกรรมเสนอแนะ กจกรรมบรณาการ นกเรยนศกษาขอความตอไปน

“ในการสรางโรงไฟฟานวเคลยรนน ตองใชเงนเปนจำานวนมาก แตไดประโยชนมากมาย ”

อยากรวาหลกการทางฟสกสทใชในโรงไฟฟานวเคลยรคออะไร

ขนตอนการปฏบต1) ขนรวบรวมขอมล

นกเรยนศกษาขอมลเกยวกบพลงงานนวเคลยรและโรงไฟฟานวเคลยรในหองสมดและทางอนเทอรเนต

2) ขนวเคราะห. นกเรยนวเคราะหพลงงานนวเคลยรและโรงไฟฟานวเคลยร 3) ขนสรป นกเรยนสามารถลงขอสรปไดวา โรงไฟฟานวเคลยรใชปฏกรยาฟชชน(ครเพมเตมหลกการทำางานสนๆ)

4) ขนประยกตใช นกเรยนนำาความรจากขนสรปไปใชตามแนวคดของนกเรยนเอง

8. บนทกสรปผลการจดการเรยนการสอนบนทกสรปผลการจดการเรยนการสอน

ประเดนการบนทก จดเดน จดทควรปรบปรง1. การจดกจกรรมการเรยนร2. การใชสอการเรยนร3. การประเมนผลการเรยนร4. การบรรลผลการเรยนรของผเรยน

267

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

บนทกเพมเตม......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ........................................................ผสอน

บนทกความเหนของผตรวจสอบแผนจดการเรยนร..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.......................................................

ตำาแหนง.........................................9. เครองมอวดผล

1.รายงานการทำากจกรรม 2. สมดบนทกผลการเรยนรรายชวโมงของนกเรยน 3. สอการเรยนรทนกเรยนผลตขน 4. การตอบคำาถาม / ทำาแบบฝกหด 5. แบบประเมนตางๆ

10. เฉลยกจกรรมและแบบทดสอบ โครงสรางอะตอม

ในการเรยนในหวขอนครผสอนควรไดสนทนาทบทวนความรเดมเกยวกบแรงนวเคลยรทเรยนผานมาและ เชอมโยงเรองทเรยนกบวชาเคม เพอใหนกเรยนสามารถนำาความรทเรยนมาบรณาการรวมกนได นกเรยนจะไดเรยนรเกยวกบความคดในเรองของอะตอม แบบจำาลองอะตอมของจอหน ดอลตน แบบจำาลองอะตอมของทอมสน แบบจำาลองอะตอมของรทเทอรฟอรด แบบจำาลองอะตอมของโบร ดวยการสบคนขอมลและนำาเสนอผลการเรยนรในรปแบบตางๆ ตามท นกเรยนถนดและสนใจเพอสอสารสงทเรยนรดวยตนเองได ผสอนควรมอบหมายงานใหผเรยนลวงหนาตามรายละเอยดในกจกรรมท 7.1

268

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ซงในหวขอนนกเรยนควรไดขอสรปวาสสารประกอบดวยหนวยทเลกทสดคออะตอม ครผสอนควรชแนะให นกเรยนศกษาเพมเตมขนการคนพบสงทเลกกวาอะตอมในปจจบนทเรยกวา ควารก นกเรยนควรสรปเกยวกบความรในเรองของอะตอมวาตามแนวความคดของนกปราชญชาวกรกโบราณ ซงไมมพนฐานมาจากการทดลองกบอะตอมตามแนวความคดของนกวทยาศาสตรในสมยตอมา แตกตางหรอเหมอนกนอยางไร ซงควรไดขอสรปวา การศกษาวทยาศาสตรทเรมมการทดลองและการรวบรวมขอมลจากการสงเกตชวยใหเกดความรตางๆ มากมาย จนมการเสนอแบบจำาลองอะตอม แบบจำาลองอะตอมทเสนอขนมาจะตองอธบายปรากฏการณตางๆ ทพบเหนในธรรมชาตได ถามการพบขอบกพรองกจะมการพฒนาแบบจำาลองอะตอมขนมาใหมจนกวาจะไดแบบจำาลองอะตอมทสามารถอธบายปรากฏการณตางๆ ในธรรมชาตไดอยางสมบรณ ทอมสนเปนคนแรกททำาการทดลองและสรปวารงสแคโทดเปนลำาของอนภาคทมประจไฟฟาลบ

นวเคลยสครผสอนควรนำาเขาสบทเรยนนโดยการสนทนาทบทวนความรเดมเกยวกบแบบ

จำาลองอะตอม นกเรยนจะได สบคนขอมลเพอศกษาเกยวกบนวเคลยสและชนดของนวเคลยสตามรายละเอยดในกจกรรมท 7.2 ครผสอนควรใชแนว การจดการเรยนรในเรองนตามทระบในแผนการจดการเรยนร ภายหลงการจดกจกรรมการเรยนรเรองนแลวนกเรยนควรได ขอสรปเกยวกบนวเคลยสวาประกอบไปดวยอนภาคสองชนดคอ โปรตอนและนวตรอนรวมกนอยเรยกวา นวคลออน และมอเลกตรอนโคจรอยรอบๆ นกเรยนสามารถเขยนสญลกษณของธาตได บอกความแตกตางระหวางนวเคลยสเสถยรและนวเคลยสไมเสถยรไดตามรายละเอยดในหนงสอเรยนแมค

พลงงานยดเหนยว ปฏกรยานวเคลยร ประโยชนและโทษของพลงงานนวเคลยร

ครผสอนใชคำาถามและการทบทวนบทเรยนเดมในการนำาเขาสบทเรยนนตามรายละเอยดในแผนการจดการเรยนร ซงในหวขอนนกเรยนควรไดขอสรปเกยวกบพลงงานยดเหนยว วา เปนพลงงานทนอยทสดทพอดทจะใชในการยดเหนยวองคประกอบภายในนวเคลยสใหสามารถอยดวยกนได ในสวนของปฏกรยานวเคลยรนกเรยนควรสรปไดวา ปฏกรยานวเคลยรจะมสองชนดคอ ปฏกรยานวเคลยรฟชชนเปนปฏกรยานวเคลยรททำาใหนวเคลยสขนาดใหญแตกตวเปนนวเคลยสทมขนาดเลกลงพรอมปลอยพลงงานออกมา สวนปฏกรยาฟวชนเปนปฏกรยานวเคลยรทเกดจากการรวมตวของธาตเบาเกดเปนนวเคลยสของธาตใหมทมขนาดใหญขนพรอมปลดปลอยพลงงานออกมา เราสามารถนำาพลงงานนวเคลยสไปใชประโยชนหลายดานตาม

269

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

รายละเอยดในหนงสอเรยนแตในขณะเดยวกนพลงงานนวเคลยรสามารถกอใหเกดอนตรายตอชวตและทรพยสนไดหากเราใชอยางไมระมดระวง ครผสอนควรใหนกเรยนไดทำากจกรรมลองคดลองอภปรายตามรายละเอยดในหนงสอเรยนแมค เพอใหนกเรยนไดมโอกาสแสดงความคดเหนเกยวกบเรองหรอสถานการณการทเกยวของกบพลงงาน เพอดแนวคดในการวเคราะหและ นำาความรทนกเรยนเรยนรไปแลวไปใชเปนเหตผลในการแสดงความคดเหนกบสถานการณในชวตประจำาวนได11. เฉลยคำาถามทายหนวยการเรยนร

จงตอบคำาถามตอไปน1. จงอธบายววฒนาการของการศกษาเกยวกบโครงสรางอะตอมตามความเขาใจของ

นกเรยนแบบคราวๆแนวคำาตอบ ในสมยกรกโบราณไดมการเสนอแนวคดวาสสารประกอบดวย

อะตอมเปนสวนประกอบทเลกทสดทไมสามารถแยกยอยได ตอมาไดมการคนพบอเลกตรอนจากการทดลองของทอมสนทำาใหความเชอทวาอะตอมแบงยอยไมไดเปลยนแปลงไป ตอมาไดมการเสนอแบบจำาลองอะตอมขนมาตามลำาดบของการศกษาคนควา ไดแก แบบจำาลองอะตอมของทอมสน แบบจำาลองอะตอมของรทเทอรฟอรด และแบบจำาลองอะตอมของโบร ตามลำาดบ เพออธบายจดบกพรองทเกดขนใหไดแบบจำาลองทสมบรณทสด

2. จงอธบายเกยวกบการคนพบรงสแคโทดหรอการคนพบอเลกตรอนแนวคำาตอบ เกดจากการทดลองของทอมสน โดยใชหลอดแกวความดนตำา

ทภายในมแกสบรรจอยตอเขากบเครองกำาเนดไฟฟาทมความตางศกยไฟฟาสง ทำาใหเกดลำาของรงสแคโทดหรอลำาของอเลกตรอนขน

3. การทดลองของรทเทอรฟอรดทเปนหลกฐานยนยนวา ภายในอะตอมไมใชทวางเปลาคออะไร จงอธบายแนวคำาตอบ การยงอนภาคแอลฟาไปยงแผนทองคำาบางๆ แลวพบวา

อนภาคแอลฟาสวนใหญสามารถทะลผานแผนทองคำาไดโดยมการกระเจงหรอเบนจากเดมนอยมาก แตมบางอนภาคเบนมากและบางอนภาคสะทอนกลบ ทำาใหคดวาตรงกลางอะตอมไมนาเปนทวางเปลา

4. จงอธบายเกยวกบแรงนวเคลยร

270

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

แนวคำาตอบ แรงนวเคลยรเปนแรงดงดดระหวางนวคลออนภายในนวเคลยส แรงทใชยดเหนยวนวคลออนเขาดวยกน เปนแรงชนดใหมซงเขมมากและเปนแรงทเกดขนในระยะสนๆ

5. จงอธบายเกยวกบนวคลออน แนวคำาตอบ นวคลออนคอนวเคลยสของธาตทประกอบดวยโปรตอนและ

นวตรอนรวมกนอยและยดเหนยวกนดวยแรงนวเคลยร6. เหตใดอนภาคในนวคลออนจงสามารถรวมกนอยดวยกนไดทงๆ ทมแรงทางไฟฟา

กระทำาตอกนและกนแนวคำาตอบ อนภาคในนวคลออนอยดวยกนไดดวยพลงงานยดเหนยวซง

เปนพลงงานทนอยทสดทพอดทำาใหอนภาคในนวคลออนสามารถอยดวยกนไดอยางเสถยรภาพ โดยแรงทเกดขนในการยดเหนยวกนนเรยกวาแรงนวเคลยรเปนแรงทมความเขมมากและเกดในระยะสนเปนแรงทไมขนอยกบประจไฟฟา

7. จงอธบายความแตกตางระหวางนวเคลยสทเสถยรกบนวเคลยสทไมเสถยรแนวคำาตอบ นวเคลยสทเสถยรเปนนวเคลยสทไมมการสลายตวมเลข

อะตอมนอยกวา 20 สวนนวเคลยสทไมเสถยรเปนนวเคลยสทเกดการสลายตวหรอทเรยกวานวเคลยสกมมนตรงส

8. จงบอกหลกการในการเขยนสญลกษณของนวเคลยสแนวคำาตอบ ถาให X แทนสญลกษณของธาตใดๆ ทมเลขอะตอม Z และ

เลขมวล A เราสามารถเขยนสญลกษณนวเคลยสของธาต X ไดเปน

9. ปฏกรยานวเคลยร คออะไรแนวคำาตอบ คอ การทนวเคลยสหรอนวคลออนเคลอนทเขาไปใกลกนจะ

เกดการเรยงตวจดระเบยบกนใหมขน ผลทไดอาจเปน 1 นวเคลยสหรอมากกวา อาจมนวคลออนหรอการแผรงส เรยกสภาวะเชนนวา เกดปฏกรยานวเคลยร

10. ปฏกรยานวเคลยรมกชนดอะไรบาง แตละชนดแตกตางกนอยางไร จงอธบายแนวคำาตอบ ปฏกรยานวเคลยรจะมสองชนดคอ ปฏกรยานวเคลยรฟชชน

เปนปฏกรยานวเคลยรททำาใหนวเคลยสขนาดใหญแตกตวเปนนวเคลยสทมขนาดเลกลงพรอมปลอยพลงงานออกมา สวนปฏกรยา

271

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ฟวชนเปนปฏกรยานวเคลยรทเกดจากการรวมตวของธาตเบาเกดเปนนวเคลยสของธาตใหมทมขนาดใหญขนพรอมปลดปลอยพลงงานออกมา

11. พลงงานยดเหนยวคออะไร แนวคำาตอบ ในปฏกรยานวเคลยรตางๆ รวมทงการสลายตวตาม

ธรรมชาตของธาตกมมนตภาพรงส นวเคลยสใหม (daughter nuclide) ทเกดขนจะมมวลนอยกวานวเคลยสเดม (parent nuclide) เสมอ ดงนนพลงงานทมคาเทยบเทามวลทหายไปของนวเคลยสนเรยกวา พลงงานยดเหนยว (binding energy)

12. จงอธบายเกยวกบการนำาปฏกรยานวเคลยสไปใชประโยชนแนวคำาตอบ ใชในการสรางระเบดนวเคลยร (nuclear bomb) โดย

อาศยปฏกรยาฟวชน เชน ทใชในการขบเคลอน เรอดำานำานวเคลยร หรอใชในการผลตกระแสไฟฟา ใชประโยชน ในดานการตรวจสอบวตถระเบด

แบบทดสอบทายแผนการจดการเรยนรท 7จงเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว1. จงคำานวณพลงงานทไดจากปฏกรยานวเคลยรตอไปน

N + H N + H(กำาหนดใหมวลอะตอม N – 14 = 14.003074 u, H – 2 = 2.014102, N – 15 = 15.000108 u และ H-1 = 1.007825 u1. 4.04 MeV 2. 8.60 MeV3. 11.52 MeV 4. 15.66 MeV

2. จากความรเรองฟชชนของเชอเพลงนวเคลยร u ปรากฏวาไดสมการ U + n Ba + Ca + S + 10 n – 200 MeV

สมการนมขอผดพลาดกประการ1. 2 ประการ 2. 3 ประการ3. 4 ประการ 4. 5 ประการ

3. จากปฏกรยา Rn Po + He ถาเราใชฟลม (film badge) วดปรมาณรงสของ Rn ได 5 หนวย ถาหากใชหลอดไกเกอรชนดหมอะลมนมวดปรมาณรงสนจะไดคาเทาใด1. 0 หนวย 2. 1 หนวย3. 5 หนวย 4. 10 หนวย

272

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

4. จากสมการ He Li + จงหาพลงงานของอนภาค (กำาหนดใหมวลของไอโซโทปตางๆ ดงน H = 1.00278 u, n = 1.00867 u, He = 6.02047 u, Li = 6.01702 u, = 0.00)1. 1.8 MeV 2. 2.7 MeV3. 3.2 MeV 4. 4.3 MeV

5. ถาปฏกรยานวเคลยร Be + He C + nถาอนภาคแอลฟามพลงงานจลน 10 เมกะอเลกตรอนโวลต นวตรอนจะมพลงงานจลนประมาณเทาใด (กำาหนดใหมวลอะตอม Be = 9.012186 u, C = 12.000000 u, He = 4.002604 u, มวลของนวตรอน = 1.008665 u และมวล 1 u เทยบเทากบพลงงาน 931 MeV)1. 4.30 MeV 2. 5.70 MeV3. 10.0 MeV 4. 15.7 MeV

6. P S + ถาพลงงานทเกดขนทงหมดถกสะสมในอนภาคบตา และไมคดผลของสมพทธภาพ (relativistic effect) อนภาคบตาจะมความเรวเทาใด (กำาหนดใหคามวลของ P = 31.9841 u, S = 31.9833 u, = 0.00054 u หรอ 9 10-31 กโลกรม ให 1 eV = 1.6 10-19 จล และ 1 u = 930 MeV)1. 2.2 107 เมตรตอวนาท 2. 2.3 108 เมตรตอวนาท3. 2.9 106 เมตรตอวนาท 4. 3.0 108 เมตรตอวนาท

7. จงหาพลงงานทใชในการแยกนวเคลยส Ne ออกเปนแอลฟา 2 อนภาค และ C 1 นวเคลยส (กำาหนดใหพลงงานยดเหนยวตอนวคลออนในนวเคลยสของ Ne, He และ C เปน 8.03, 7.07 และ 7.68 MeV ตามลำาดบ)1. 3.72 MeV 2. 5.94 MeV3. 6.72 MeV 4. 11.88 MeV

8. พจารณาปฏกรยาตอไปน ขอใดใหพลงงานตอมวลนอยทสด1. 4 H He + 2 e + 26.8 MeV 2. u + n Ba +

Kr + 3 n + 200 MeV3. Li + H He + He + 17.3 MeV 4. He + H He +

H + 18.3 MeV9. พจารณาพลงงานจากปฏกรยาตอไปน ขอใดใหพลงงานตอมวลมากทสด

1. 4 H He + 2 e + 26.8 MeV2. H + H He + n + 17.6 MeV3. Al + n Al + + 7.7 MeV4. H + H He + n + 3.2 MeV

10. พจารณาขอความตอไปนก. นวเคลยส O ใหกลายเปน O

273

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ข. นวเคลยส O ใหกลายเปน Oพลงงานทใชในการดงนวตรอนออกจากขอ ก และ ข ตางกนกเมกะอเลกตรอนโวลต (กำาหนดใหมวลอะตอม O = 15.003072 u, มวลอะตอม O = 15.994915 u และมวลอะตอม O = 16.999134 u)1. 4.14 MeV 2. 11.52 MeV3. 15.66 MeV 4. 19.80 MeV

เฉลยแบบทดสอบทายแผนการจดการเรยนรท 7

1. 2 2. 3 3. 1 4. 3 5. 4 6. 3 7. 4 8. 2 9. 1 10. 2

274

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

การประเมนและสะทอนตนเองหลงเสรจสนการเรยนในหนวยการเรยนรท 7

(Self Reflection)1. การประเมนตนเองของผเรยน ใหดำาเนนการดงน

1.1 ครทบทวนผลการเรยนรประจำาหนวยทกขอใหนกเรยนไดทราบ โดยอาจเขยนไวบนกระดาน พรอมทงทบทวนถงหวขอกจกรรมการเรยนวาไดเรยนอะไรบาง

1.2 ใหนกเรยนเขยนบนทกการประเมนตนเองไวในสมดงานดานหลงตามหวขอดงน

บนทกการประเมนและสะทอนตนเองประจำาหนวยท.....................................

วน/เดอน/ป ทบนทก ................./...................../....................

รายการบนทก1. จากการเรยนทผานมาไดมความรอะไรบาง

..................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

2. ปจจบนนมความสามารถปฏบตสงใดไดแลวบาง......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. สงทยงไมร ไมกระจาง ไมเขาใจ มอะไรบาง......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. ผลงานหรอชนงานทเนนความภาคภมใจจากการเรยนในหนวยนคออะไร ทำาไมจงภาคภมใจ

................................................................................................

...................................................................

................................................................................................

...................................................................275

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

2. การพฒนาการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยนของคร ชอเรองท

วจย............................................................................... 1. ความเปนมาของปญหา

สงทคาดหวง ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................สงทเปน

จรง..............................................................................................................................................

................................................................................................

...................................................................ปญหาทพบ

คอ..........................................................................................................................................

................................................................................................

...................................................................สาเหตของปญหา

คอ.................................................................................................................................

................................................................................................

...................................................................แนวทางการแกไขปญหา

คอ.......................................................................................................................

................................................................................................

................................................................... 2. วตถประสงคในการแกปญหา

1) เพอแกปญหาเรอง........................................................................................................................

276

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

ของนกเรยนชน................................หอง..............จำานวน...........คน โดยใช..........................

.....................................................................................................................................................

2) เพอศกษาผลการแกไขปญหาเกยวกบ..........................................................................................

......................................... หลงจากทไดทดลองใชวธแกปญหาโดย............................................

3. ขอบเขตของการแกปญหา3.1 กลมเปาหมายในการแกปญหาคอ นกเรยนขน.............................. หอง................จำานวน.............คนในภาคเรยนท................. ปการศกษา.................. ทมปญหาเกยวกบ.........................................................3.2 เนอหาทใชในการศกษาคอ เรอง................................................... หนวยการเรยนร...........................วชา...................................................................................................3.3 ระยะเวลาในการศกษาประมาณ......... สปดาห/เดอน ตงแตวนท .........

เดอน................ พ.ศ. ..........ถงวนท ............. เดอน ................................ พ.ศ. ................4. วธดำาเนนการในการแกไขปญหา4.1 เครองมอทใชในการแกปญหา

คอ....................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

ซงมขนตอนในการสรางและพฒนาดงน............................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

................................................................4.2 เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล

คอ..........................................................................................

277

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

..............................................................................................................................................................

ซงมขนตอนในการสรางและตรวจสอบคณภาพดงน............................................................................................

............................................................................................................................................................

................................................................4.3 การเกบรวบรวมขอมล ไดดำาเนนการเกบรวบรวมขอมลตามวธการดงน

1) นำาเครองมอทใชในการแกปญหาไปทดลองใชกบนกเรยนในเวลา..............................................

โดย..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

2) นำาเครองมอเกบรวบรวมขอมลไปเกบขอมลเกยวกบ...................................................................

โดย.....................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................4.4 การวเคราะหขอมลและการสรปผล ไดดำาเนนการวเคราะหขอมลและสรปผลดงน........................... ............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................5. ผลการแกปญหาผลการแกปญหาเกยว

กบ............................................................................................................................

ของนกเรยนกลมเปาหมาย ปรากฏผลดงน ................................................................................................

278

แผนการจดการเรยนรหนงสอเรยนฟสกสพนฐาน

................................................................................................

...................................................................

................................................................................................

...................................................................

................................................................................................

...................................................................

................................................................................................

...................................................................

................................................................................................

...................................................................

279