แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · web view4.2.1 คร...

77
เเเเเเเเเเเเ เเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเ 2100-1001 เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเ เเเเเเเเเเ 2556

Upload: others

Post on 19-Feb-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

เอกสารประกอบการสอนเขยนแบบเทคนค

เบองตน2100-1001

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

2

นายสหชย วดเมองนายสหชย วดเมองตำาแหนง คร วทยฐานะ ชำานาญการแผนกวชาแผนกวชาชางเทคนคพนฐาน วทยาลยชางเทคนคพนฐาน วทยาลย

เทคนคเทคนคชยภมชยภมสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการกระทรวงศกษาธการคำานยม

ปจจบนการจดการเรยนร ตองมงเนนผเรยนเปนสำาคญ เพอใหเกดการเรยนรทมประสทธภาพ และสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษา ปพทธศกราช 2556 โดยการเรยนการสอนสามารถปลกฝงใหผเรยนมความพรอมดวยองคประกอบเชงมนษย ทสมบรณและกลมกลนกนทงความเปน คนเกง คนด และมความสข นนคอ คร“ ”ผสอนตองมการเตรยมตวทด มจตวญญาณแหงความเปนคร และเปนครมออาชพ ควรมความปรารถนาอนแรงกลาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค มงเนนสมรรถนะอาชพ รวมทงสามารถยดหยนการจดการเรยนการสอนวชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหส 21001001 ใหสอดคลองกบสภาวะปจจบนและนโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาไดคอ ปรบวธเรยน เปลยนวธสอน ปฏรปวธ“ สอบ ”

จงขอชนชมและขอบคณในความมงมนเพยรพยายามของ นายสหชย วดเมอง ทไดจดทำาเอกสารประกอบการสอนวชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหส 21001001 สำาเรจเปนรปเลมทสมบรณ

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

3

เปนตวอยางทดของคณะครและประโยชนอยางยงตอการจดการเรยนการสอนตอไป

ลงชอ........................................................... (นายสมผด อนทร

มา)ผอำานวยการวทยาลยเทคนคชยภม

คำานำาคำานำา

ปจจบนงานเขยนแบบเทคนคเบองตน มความสำาคญตอผเรยนปจจบนงานเขยนแบบเทคนคเบองตน มความสำาคญตอผเรยนในสาขาชางอตสาหกรรมในสาขาชางอตสาหกรรมทกสาขาวชา เพราะผเรยนจะตองมความร ความเขาใจในการเขยนทกสาขาวชา เพราะผเรยนจะตองมความร ความเขาใจในการเขยนแบบ จงสามารถนำาไปผลตเปนผลตภณฑและประยกตใชกบรายวชาแบบ จงสามารถนำาไปผลตเปนผลตภณฑและประยกตใชกบรายวชาอนๆ ได โดยผจดทำาไดจดทำารปเลมเปนเอกสารประกอบอนๆ ได โดยผจดทำาไดจดทำารปเลมเปนเอกสารประกอบการเรยนการสอนในวชาใหเหมาะสมตรงตามหลกสตรประกาศนยบตรการเรยนการสอนในวชาใหเหมาะสมตรงตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ วชาชพ ((ปวชปวช.) .) ปพทธศกราช 2556 และเพอความเขาใจของผและเพอความเขาใจของผ

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

4

เรยน สะดวกตอการนำาไปใชงานของผสอนใหการจดการเรยนรเปนเรยน สะดวกตอการนำาไปใชงานของผสอนใหการจดการเรยนรเปนมาตรฐานเดยวกนมาตรฐานเดยวกน

เนอหาในเลมจะเปนระบบมาตรฐานสากล เนอหาในเลมจะเปนระบบมาตรฐานสากล ISO ISO ((International Standard Organization) International Standard Organization) ซงเปนระบบทใชกนแพรหลายในงานเขยนแบบ ทงในประเทศและตางซงเปนระบบทใชกนแพรหลายในงานเขยนแบบ ทงในประเทศและตางประเทศ โดยเสรมใหผเรยนรจกมาตรฐานตางๆ ทำาใหผเรยนเขาใจไดประเทศ โดยเสรมใหผเรยนรจกมาตรฐานตางๆ ทำาใหผเรยนเขาใจไดงาย นอกจากนยงเพมเตมใบงานทใชในการฝกปฏบตงานเขยนแบบ งาย นอกจากนยงเพมเตมใบงานทใชในการฝกปฏบตงานเขยนแบบ เพอเพมทกษะในการเรยนดวยเพอเพมทกษะในการเรยนดวย

เอกสารประกอบการเรยนการสอน วชาเขยนแบบเทคนคเบองเอกสารประกอบการเรยนการสอน วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน เลมน สำาเรจลลวงลงได ผจดทำาขอขอบพระคณครประจำาสาขาตน เลมน สำาเรจลลวงลงได ผจดทำาขอขอบพระคณครประจำาสาขาวชาชางเทคนคพนฐานทกทาน ทไดใหคำาแนะนำาชวยเหลอวชาชางเทคนคพนฐานทกทาน ทไดใหคำาแนะนำาชวยเหลอในการจดทำาครงน สำาหรบขอบกพรองในแบบเรยนประกอบการสอนในการจดทำาครงน สำาหรบขอบกพรองในแบบเรยนประกอบการสอนเลมน ผจดทำาขอนอมรบและจะไดปรบปรงแกไขใหดขนในโอกาสตอไปเลมน ผจดทำาขอนอมรบและจะไดปรบปรงแกไขใหดขนในโอกาสตอไป

สหชย วดเมองสหชย วดเมอง ผจดทำาผจดทำา

สารบญ

เรอง หนา

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

5

คำานยม2

คำานำา 3

สารบญ4

คำาแนะนำาการใชเอกสารประกอบการสอน 5

หลกสตร 7

ตารางวเคราะหหลกสตร8

ตารางเฉลยวเคราะหพฤตกรรม9

หนวยท 5 หลกในการอานและการฉายภาพ11

คำาแนะนำาการใชเอกสารประกอบการสอน

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

6

วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหส 2100-1001

เอกสารประกอบการสอน วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหส 2100-1001 จำานวน 2 หนวยกต ชวโมงเรยน 4 ชวโมงตอสปดาห เวลาเรยน 18 สปดาห (รวมสอบปลายภาคเรยน) รวม 72 ชวโมง ผจดทำามจดประสงคเพอใหผสอนใชเปนเอกสารประกอบการจดการเรยนรในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) สาขางานเครองกล และสาขาชางอตสาหกรรมอนๆ ทเกยวของ ประกอบดวยเนอหาทสอดคลองครอบคลมจดประสงคหลกสตรรายวชา

การเรยบเรยงเนอหาภายในเลมเปนเรองเกยวกบเครองมอและอปกรณในการเขยนแบบ การใชและการบำารงรกษาเครองมอเขยนแบบ มาตรฐานงานเขยนแบบเทคนคเบองตน เชน เสน ตวเลข ตวอกษร การสรางรปเรขาคณต การกำาหนดขนาดของมต มาตราสวน หลกการฉายภาพมมทหนงและมมทสาม ภาพสามมต ภาพสเกตซ ภาพตด และสญลกษณเบองตนในงานชางอตสาหกรรม ตรงตามคำาอธบายรายวชาของหลกสตรทกำาหนดจำานวนชวโมงเรยน 18 สปดาห ซงในเนอหาผเขยนจะแบงเนอหาออกเปน 8 หนวยการเรยนรดวยกน คอ

หนวยการเรยนรท 1 เรอง การพฒนาการงานเขยนแบบ มเนอหาเกยวกบ การบอกความหมายของงานเขยนแบบ

ววฒนาการของการเขยนแบบ ประเภทของงานเขยนแบบ การใชเครองมอและอปกรณชนดตางๆ ในการเขยนแบบ

หนวยการเรยนรท 2 เรอง มาตรฐานในงานเขยนแบบ

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

7

มเนอหาเกยวกบ มาตรฐานของกระดาษเขยนแบบ ประเภทของตวอกษรลกษณะของเสนประเภทตางๆ การอานมาตรฐานสวนยอหรอขยาย และบอกขนาดภาพฉาย

หนวยการเรยนรท 3 เรอง พนฐานรปทรงเลขาคณตมเนอหาเกยวกบ การเขยนรปทรงเรขาคณต และการ

สรางรปทรงเรขาคณตตางๆ

หนวยการเรยนรท 4 เรอง การเขยนภาพสามมตมเนอหาเกยวกบ ภาพสามมต ประเภทของภาพสามมต

มาตรฐานในการกำาหนดขนาดภาพสามมต และการเขยนภาพรปวงร

หนวยการเรยนรท 5 เรอง หลกในการอานและการเขยนภาพฉาย

มเนอหาเกยวกบ การเขยนแบบภาพฉาย การอานภาพฉายมมท 1 มมท 3 การเปรยบเทยบความสมพนธระหวางภาพฉายมมท 1 กบภาพฉายมมท 3 และการบอกขนาดภาพฉาย

หนวยการเรยนรท 6 เรอง การสเกตซภาพมเนอหาเกยวกบ การสเกตซเสนตรงและวงกลม การส

เกตซภาพฉาย และการสเกตซภาพไอโซเมตรก

หนวยการเรยนรท 7 เรอง ภาพตดมเนอหาเกยวกบ ความหมายของการเขยนแบบภาพตด

ความหมายของระนาบตด การเขยนเสนแสดงลายตด การเขยนภาพตดชนดตางๆ

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

8

หนวยการเรยนรท 8 เรอง สญลกษณเบองตนในงานชางอตสาหกรรม

มเนอหาเกยวกบ ความหมายของสญลกษณในงานชางอตสาหกรรม การเขยนสญลกษณงานเครองกล การเขยนสญลกษณงานเชอม การเขยนสญลกษณงานสถาปตยกรรม การเขยนสญลกษณงานไฟฟา

หลกสตรรายวชาเขยนแบบเทคนคเบองตนหลกสตรรายวชาเขยนแบบเทคนคเบองตนรหสวชา รหสวชา 2100-10012100-1001

รหสวชา 2100-1001ชอวชา เขยนแบบเทคนคเบองตนหนวยกต 2 หนวยกตจำานวน 72 ชวโมง

จดประสงครายวชา

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

9

1. เพอใหมความเขาใจหลกการเขยนแบบเทคนค การใชเครองมอ อปกรณเขยนแบบ

2. เพอใหมความสามารถในการอานแบบและเขยนแบบเทคนคเบองตนเกยวกบ รปภาพฉาย ภาพตดและภาพสามมต ตามมาตรฐานเขยนแบบเทคนค

3. เพอใหมกจนสยในการทำางานดวยความละเอยดรอบคอบ สะอาด ตรงตอเวลา และรบผดชอบ

4. เพอใหมคณธรรม จรยธรรมทพงประสงค การตรงตอเวลา มระเบยบวนย มความรบผดชอบ ซอสตย ขยนและอดทน

มาตรฐานรายวชา1. เขาใจหลกการเขยนแบบเทคนค การใชเคร องมอ อปกรณ

เขยนแบบ2. อานและเขยนแบบภาพชนสวนสองมต3. อานและเขยนแบบภาพสามมต4. เขยนภาพฉาย ภาพชวยและภาพตด

คำาอธบายรายวชาศกษาและปฏบตเกยวกบหลกการเขยนแบบเทคนคเบอง

ตองการใชและการบำารงรกษาเครองมอเขยนแบบ มาตรฐานงานเขยนแบบเทคนค เสน ตวเลข ตวอกษร การสรางรปเรขาคณต การกำาหนดขนาดของมต มาตราสวน หลกการฉายภาพมมทหนง และมมทสาม ภาพสามมต ภาพสเกตซ ภาพตด และสญลกษณเบองตนในงานชางอตสาหกรรม

ตารางวเคราะหหลกสตร (Table of specification)

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

พฤตกรรมการเรยนร

10

รหสวชา 2100-1001 วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน หนวยกต 2 (4)

ระดบชน ปวช. ประเภทวชาชางอตสาหกรรม

หนวยการเรยนร

พทธพสย(Cognitive Domain)

ทกษะ

พสย

(10)

จตพส

ย (1

0)รว

ลำาดบ

ความ

สำาคญ

จำานว

นชวโ

มงสอ

ความ

ร -ควา

ความ

เขาใจ

นำาไป

ใช (1

0)วเ

คราะ

สงเค

ราะห

ประเม

นคา

1. พฒนาการงานเขยนแบบ

2 1 1 - - - 1 1 6 7 4

2. มาตรฐานงานเขยนแบบ

4 3 2 - - - 1 1 11

5 8

3. พนฐานรปทรงเรขาคณต

4 3 2 - - - 1 1 11

6 8

4. การเขยนภาพสามมต

8 4 3 - - - 1 1 17

2 12

5. หลกในการอานและการฉายภาพ 8 4 3 - - - 1 1 1

7 1 12

6. การสเกตซภาพ 7 4 3 - - - 1 1 16

4 12

7. ภาพตด 7 4 3 - - - 1 1 16

3 12

8. สญลกษณเบองตนในงานชางอตสาหกรรม

2 1 1 - - - 1 1 6 8 4

รวม 42

24

18

- - - 8 8 100

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

พฤตกรรมการเรยนร

11

ลำาดบความสำาคญ 1 2 3

หลกเกณฑการสรางตารางวเคราะหหลกสตร (ทมา : สำานกสมรรถนะ สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา)

1. จดลำาดบความสำาคญของเนอหาในแตละหนวยการเรยนร โดยพจารณาจากแผนการจดการเรยนร เนอหาหนวยการเรยนรใดใชเวลาในการสอนมากใหจดลำาดบความสำาคญเปนอนดบ 1 สวนเนอหา หนวยการเรยนรใดใชเวลานอยกจดลำาดบความสำาคญรองลงมา (การคดจำานวนชวโมงสอนคอ หนวย การเรยนรท 1 มจำานวนขอสอบ = 6 ขอ คณดวยจำานวนชวโมงสอน = 72 ชวโมง หารดวย 100 ไดดงน (72 x 6)/ 100 = 4 .32 ชวโมง ปรบใหลงตว = 4 ชวโมง ในหนวยการเรยนรอน มวธคำานวณ แบบเดยวกน)

2. พจารณาเนอหาในแตหนวยการเรยนรวาควรเนนพฤตกรรม (ความร ความเขาใจ การนำาไปใช) โดยพจารณาออกมาในรปของคะแนนจากคะแนนเตม 10 คะแนน ของแตละชองพฤตกรรม ซงยดหลกการวาพฤตกรรมใดสำาคญมากกใหนำาหนกคะแนนมาก ทงนใหพจารณาควบคไปกบลำาดบความสำาคญของแตละหนวยการเรยนรดวย

3. นำานำาหนกคะแนนของแตละพฤตกรรมมาเฉลยลงในตารางเฉลยวเคราะหพฤตกรรมซงใชเปนเพยงตารางเฉลยเทานน

ตารางเฉลยวเคราะหพฤตกรรม

หนวยการเรยนร

พทธพสย(Cognitive Domain)

ทกษะ

พสย

(10)

จตพส

ย (1

0)รว

มลำา

ดบคว

ามสำา

คญจำา

นวนช

วโมง

สอน

ความ

ร -คว

ามคว

ามเข

าใจ

นำาไป

ใช (1

0)วเ

คราะ

ห สง

เครา

ะห

ประเม

นคา

1. พฒนาการงานเขยนแบบ

1 1 1 - - - 1 1 5 7 4

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

12

2. มาตรฐานงานเขยนแบบ

3 2 1 - - - 1 1 8 5 8

3. พนฐานรปทรงเรขาคณต

3 2 1 - - - 1 1 8 6 8

4. การเขยนภาพสามมต 6 3 2 - - - 1 1 13

2 12

5. หลกในการอานและการฉายภาพ 6 3 2 - - - 1 1 1

3 1 12

6. การสเกตซภาพ 5 3 2 - - - 1 1 12

4 12

7. ภาพตด 5 3 2 - - - 1 1 12

3 12

8. สญลกษณเบองตนในงานชางอตสาหกรรม

1 1 1 - - - 1 1 5 8 4

รวม 30

18

12

- - - 8 8 76

ลำาดบความสำาคญ 1 2 3

4. เพอใหตารางวเคราะห หลกสตรงายตอการออกขอสอบ จงตองปรบใหเปน 100 ซงใชวธการเทยบบญญตไตรยางศ และใหพจารณาคะแนนรวมในแตละหนวย เพอใหลำาดบความสำาคญของเนอหา แตละหนวยการเรยนรคงเดม

5. คำานวณจำานวนขอสอบในแตละหนวย โดยการเทยบบญญตไตรยางศ ไดแกตองการขอสอบทงหมด 76 ขอออกในหนวยการเรยนรท 1 จำานวน 5 ขอถาตองการขอสอบทงหมด100 ขอออกในหนวยการเรยนรท 1 จำานวน (5 x 100) / 76 = 6.5 ขอ ในหนวยการเรยนรท 1 จะออกขอสอบประมาณ 6 ขอ ในหนวยการเรยนรท 2-8 ใชวธคำานวณแบบเดยวกน

6. คำานวณจำานวนขอสอบในแตละพฤตกรรมการเรยนร พฤตกรรมความร-ความจำาในหนวยการเรยนรท 1 ตองการขอสอบทงหมด 76 ขอ ออกขอสอบพฤตกรรมน 1 ขอถาตองการขอสอบ

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

13

ทงหมด 100 ขอ ออกขอสอบพฤตกรรมน = (1 x 100) / 76 = 1.3 ขอเพราะฉะนนออกขอสอบในพฤตกรรมดานความร-ความจำาในหนวยการเรยนรท 1 จำานวน 2 ขอสวนในพฤตกรรมอนๆ ในแตละหนวยการเรยนรมวธคำานวณแบบเดยวกน

7. กรณทคำานวณจำานวนขอสอบเสรจเรยบรอยแลว แตผลรวมไมถง 100 ขอ ใหพจารณาปรบเพมจำานวนขอในแตละพฤตกรรมทมจดทศนยมมากๆ กอนปรบใหไดจำานวน 100 ขอสวนกรณทผลรวมเกน 100 ขอ ใหพจารณาปรบลดจำานวนขอจากชองพฤตกรรมทมจดทศนยมนอยๆ ทปดขนออกไปกอน จนเหลอ 100 ขอ

กำาหนดการสอนรหสวชา 2100-1001 รายวชา เขยนแบบเทคนคเบองตน

หนวยการเรยนรท

ชอหนวยการเรยนร จำานวนชวโมง

12345678

พฒนาการงานเขยนแบบมาตรฐานงานเขยนแบบพนฐานรปทรงเรขาคณตการเขยนภาพสามมตหลกในการอานและการฉายภาพการสเกตซภาพภาพตดสญลกษณเบองตนในงานชางอตสาหกรรม

488

121212124

รวม 72

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

14

แผนการจดการเรยนรท 5รหสวชา 2100-1001 ชอวชา เขยนแบบเทคนคเบองตน

สอนครงท 1หนวยท 5 ชอหนวย หลกในการอานและการฉายภาพ เวลา 4 ชวโมงชอเรอง หลกในการอานและการเขยนภาพฉาย

1. สาระสำาคญ

การเขยนแบบภาพฉาย เปนการเขยนแบบเพอแสดงขนาด สดสวน ลกษณะรปดานของแตละดานโดยสามารถแสดงรายละเอยดตางๆ ของแบบงานไดชดเจน ซงการเขยนแบบภาพฉายนยมเขยนแสดงรปดาน 3 ดาน คอ ภาพดานหนา (Front view) ภาพดานขาง (Side view) และภาพดานบน (Top view) มมมองและตำาแหนงของการเขยนภาพ เปนการกำาหนดประเภทของการเขยนแบบภาพฉายซงในปจจบนนยมใชการเขยนแบบภาพฉายอย 2 ประเภท คอ การเขยนภาพฉายแบบมมท 1 (First angle projection) นยมใชในงานเขยนแบบของประเทศในทวปยโรป ซงจดอยในมาตรฐานสากลของประเทศในทวปยโรป (ISO Method E ) และการเขยนภาพฉายแบบ

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

15

มมท 3 (Third angle projection) นยมใชในงานเขยนแบบของประเทศในทวปอเมรกา ซงจดอยในมาตรฐานสากลของประเทศในทวปอเมรกา ( ISO Method A )

2. จดประสงคการเรยนร 2.1 จดประสงคทวไป 2.1.1 บอกหลกการอานภาพฉายได 2.1.2 อธบายการฉายภาพมมท 1 ได 2.1.3 อธบายการฉายภาพมมท 3 ได 2.1.4 สามารถเขยนภาพฉายได 2.1.5 มคณธรรม การตรงตอเวลา มความรบผดชอบ

ขยน อดทน2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 2.2.1 บอกหลกการอานภาพฉายไดถกตอง 2.2.2 อธบายการฉายภาพมมท 1 ไดถกตอง 2.2.3 อธบายการฉายภาพมมท 3 ไดถกตอง 2.2.4 สามารถเขยนภาพฉายไดถกตอง 2.2.5 มการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะทพงประสงค

3. สาระการเรยนร 3.1 ความหมายของการเขยนแบบภาพฉาย3.2 หลกการอานภาพฉาย3.3 การเขยนภาพฉายมมท 13.4 การเขยนภาพฉายมมท 33.5 เปรยบเทยบความสมพนธระหวางภาพฉายมมท 1 กบภาพฉายมมท 33.6 การเขยนภาพฉายและการบอกขนาด

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

16

4. กจกรรมการเรยนรการจดกจกรรมการเรยนรแบบประสาน 5 แนวคดหลก

(CIPPA MODEL)ขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร4.1 ขนนำา

ครทกทายนกเรยนพรอมสอดแทรกตวอยางคณธรรม จรยธรรมดานความมวนย จากนนครและนกเรยนสนทนาถงหลกในการอานและการฉายภาพในงานเขยนแบบทใชงานปจจบนมอะไรบาง

4.2 ขนสอน 4.2.1 ครใหนกเรยนทำาแบบทดสอบ เรอง หลกในการ

อานและการฉายภาพ ครใหนกเรยน แบงกลม 4 กลมๆ ละเทาๆ กน โดยเลอกประธาน เลขานการพรอมทง กำาหนดชอกลม

4.2.2 ครใหตวแทนกลมจบฉลากเลอกหวขอเรองเพอศกษาคนควาดงตอไปน

กลมท 1 ศกษาคนควา เรอง บอกหลกการอานภาพฉายได กลมท 2 ศกษาคนควา เรอง อธบายการฉายภาพมมท 1 ได กลมท 3 ศกษาคนควา เรอง อธบายการฉายภาพมมท 3 ได กลมท 4 ศกษาคนควา เรอง สามารถเขยนภาพฉายได 4.2.3 นกเรยนแตละกลมละดมความคด โดยการศกษา

หาความรดวยตนเองจากหนงสอหรอ ใบความร แลวเขยนสรปเขยนลงในกระดาษชารทส (มปฏสมพนธกบบคคลสงแวดลอมรอบตวทหลากหลาย)

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

17

4.2.4 ครใหนกเรยนสงตวแทนกลมออกนำาเสนอหนาชนเรยนเลาเรองใหเพอนฟงโดยครเปนผสงเกตการณทำางานของนกเรยน (มโอกาสเคลอนไหวรางกายโดยการทำากจกรรมในลกษณะตางๆ)

4.2.5 ครรวบรวมขอมลทตวแทนกลมออกนำาเสนอการอภปราย และอธบายเนอหาความรเพมเตม พรอมสาธตการประกอบและตดตงอปกรณในงานเขยนแบบ

4.2.6 ครใหนกเรยนแตละใชกระบวนการเรยนรแบบรวมแรงรวมใจปฏบตกจกรรมกลมในใบงานท 1 ชองาน บอกหลกการอานภาพฉายได

4.2.7 นกศกษาในกลมแบงงานกนทำาโดยปฏบตตามบทบาทหนาทในการคนควาตามทไดรบมอบหมาย หลงจากนนครใชแบบประเมนการปฏบตงานกลมชองาน (มการเรยนรกระบวนการตางๆ ทเนนพทธพสย จตพสยและทกษะพสย)

4.2.8 ครใหนกเรยนแตละกลมทดลองใชเครองมอและอปกรณการเขยนแบบ แลวใหปฏบตทำาซำาๆ หลงจากนนครใชแบบประเมนการปฏบตงานกลมชองานการใชเครองมอการเขยนแบบ ประเมนครงท 2

4.2.9 ครมอบหมายงานตามใบงานท 5 เพอนำาความร และทกษะไปประยกตใช (นำาเอาความรทไดไปประยกตใช)

5. ขนวเคราะหและอภปรายผลกจกรร5.1 ครใหนกเรยนจบใจความสำาคญในการอภปรายผลกจกรรม5.2 เมอนกเรยนนำาเสนอหนาชนเรยนแลวครตงประเดนคำาถาม เชน บอกหลกการอาน

ภาพฉายได โดยใหตวแทนแตละกลมตอบ5.3 ครสงเกตการณการปฏบตงานของนกเรยนและนำามา

บรรยายโดยวธถามตอบ เชน อธบายการฉายภาพมมท 1 ได

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

18

6. ขนสรปและประเมนผลการเรยนรตามวตถประสงค6.1 ครสรปความรทงหมด เพอใหเปนการกระตนนกเรยนได

ลำาดบความคดอยางตอเนองและจดระเบยบขององคความรในประเดนสำาคญของเรองความปลอดภย เชน ครถามวา อธบายการฉายภาพมมท 3 ได เปนมาอยางไร

6.2 ครรวบรวมขอมลทไดจากการปฏบตมาสรป และใหความรทกษะเพมเสรมเกยวกบความสามารถเขยนภาพฉายไดถกตอง

6.3 นำาผลงานตดตงปายนเทศหรอมมผลงาน เพอเผยแพรประชาสมพนธ แลกเปลยนเรยนรรวมกน

6.4 ครใหนกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน เรอง บอกหลกการอานภาพฉายไดถกตองและตรวจแบบทดสอบจากคำาตอบทครเฉลย

6.5 ครใชแบบประเมนการปฏบตงานกลม ชอใบกจกรรม เรอง ความหมายของการเขยนแบบภาพฉาย

6.6 ครใชแบบประเมนการปฏบตงานกลม ชอใบงานท 5 เรอง ความหมายของการเขยนแบบภาพฉาย

6.7 ครใชแบบประเมนจตพสย (คณลกษณะทพงประสงค 10 ประการของนกเรยน)

7. สอการเรยนร7.1 สอสงพมพ 7.1.1 ใบความร เรอง บอกหลกการอานภาพฉายได 7.1.2 ใบความร เรอง อธบายการฉายภาพมมท 1 ได 7.1.3 ใบความร เรอง อธบายการฉายภาพมมท 3 ได 7.1.4 ใบความร เรอง สามารถเขยนภาพฉายได

7.2 สอวสดอปกรณ ภาพความปลอดภย

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

19

7.3 สอโสตทศน แผนใส เรอง ความหมายของการเขยนแบบภาพฉาย

8. การวดและประเมนผลการเรยนร8.1 วธวดและประเมน 8.1.1 โดยใชทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 8.1.2 โดยการสงเกตการณการปฏบตงานกลม 8.1.3 โดยการสงเกตการณการปฏบตงานใบงานท 5 8.1.4 โดยการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล8.2 เกณฑการผาน 8.2.1 ผลการทดสอบหลงเรยนไดคะแนนผานรอยละ 50 8.2.2 ผลการปฏบตงานกลมไดคะแนนผานรอยละ 50 8.2.3 ผลการปฏบตงานในใบงานท 5 ไดคะแนนผานรอยละ 50 8.2.4 ผลการสงเกตพฤตกรรมรายบคคลไดคะแนนผานรอยละ 508.3 เครองมอวดและประเมน 8.3.1 ใชแบบทดสอบกอนเรยนหลงเรยนประเมนผลการ

เรยน เรอง ความหมายของการเขยนแบบภาพฉาย

8.3.2 ใชแบบประเมนการปฏบตงานกลม ชอใบกจกรรม เรอง ความรเบองตนเกยวกบการเขยนแบบภาพฉาย

8.3.3 แบบประเมนการปฏบตงานกลม ใบงานท 5 ชองาน ความหมายของการเขยนแบบภาพฉาย

8.3.4 ใชแบบประเมนจตพสย (คณลกษณะทพงประสงค 10 ประการของนกเรยน)

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

20

หนวยการเรยนรท หนวยการเรยนรท 55หลกในการอานและการฉายภาพหลกในการอานและการฉายภาพ

1. ความหมายของภาพฉาย

ภาพฉาย (Orthographic) หมายถง ภาพทมองจากชนงานจรงฉายไปปรากฏรปรางบนระนาบรบภาพตามขนาดและสดสวนทเหมาะสม ภาพฉายสวนใหญจะเขยนหรออานแบบมาจากภาพสามมตหรอชนงานจรง โดยการฉายภาพหรอการมองรปดานแตละดานแลวเขยนออกมาเปนภาพ 2 มต

ลกษณะการมองภาพ 2 มต เปนการมองภาพแนวตรงของภาพแตละดาน ประกอบดวยขนาดสองมต ถาตองการทราบรายละเอยดของขนาดครบทกมต ตองใชภาพสองมตตงแต 2 ดานขนไปมาประกอบกน ดงนนภาพ 2 มตทเกดขนจากการมองในทศทางตงฉากกบชนงาน ซงสามารถมองและเขยนภาพ 2 มต ไดทงหมด 6 ดาน นยมเขยนแบบเพยง 3 ดานกสามารถทราบรายละเอยดได ดงน

1) การมองภาพทใหรายละเอยดชดเจน ซงจะเหนเปนภาพ 2 มต คอขนาดความกวางกบความสง เรยกวาภาพดานหนา (Front view)

2) การมองภาพทางดานซายมอ ตามทศทางการมอง ซงจะเหนเปนภาพ 2 มต เชนกนคอ ขนาดความยาวและขนาดความสง เรยกวา ภาพดานขาง (Side view)

3) การมองภาพตามทศทางการมองดานบน ซงจะเหนเปนภาพ 2 มต เชนกนคอ ขนาดความกวางและขนาดความยาว เรยกวา ภาพดานบน (Top view) ดงแสดงในรปท 5-1

ดาน

ดานดานขาง

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

21

รปท 5-1 แสดงทศทางการมองภาพทง 6 ดานของภาพฉายทมา: เอกรตน อรณทต (2554)

2. หลกการอานภาพฉาย

หลกการฉายภาพ เปนการมองภาพรปดานของวตถทถกสมมตใหใชแสงไฟสองไปยงวตถและนำาฉากรบภาพของวตถวางไวดานหลงแสงไฟจะฉายผานวตถทำาใหเกดภาพบนจอรบภาพแตขนาดวตถจะโตขนกวาขนาดจรง แตในงานเขยนแบบนนตองการขนาดภาพเทากบขนาดจรงของวตถ จงตองสมมตใหแสงไฟ ทฉายไปยงวตถเปนเสนขนานเพอใหไดขนาดตามความเปนจรง โดยกำาหนดใหเสนการฉาย อยในแนวระนาบพงตรงจากวตถไปยงฉากรบภาพ จงจะไดขนาดเทากบวตถนน ซงจดเปนหลกการของการมองภาพฉายนนเอง ดงแสดงในรปท 5-2

รปท 5-2 แสดงการเปรยบเทยบหลกการมองภาพของวตถดวยสายตา

ดานขาง

ดานดาน

ภาพการมองวตถ ภาพการมองวตถในงาน

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

22

ทมา: เอกรตน อรณทต (2554)

ระนาบของภาพฉาย ใชเปนฉากรบภาพของรปดานของชนงานทสมมตใหอยในสวนตางๆ ของระนาบรบภาพ ซงระนาบรบภาพจะประกอบดวยสวนตางๆ ดงน

ก. ระนาบแนวดง (Vertical plane)ข. ระนาบแนวนอน (Horizontal plane)ค. ระนาบฉายภาพ (Profile plane)

รปท 5-3 แสดงตำาแหนงระนาบทวางวตถทมา: เอกรตน อรณทต (2554)

มมมองของการฉายภาพเกดขนจากการแบงมมรอบจดศนยกลางหรอมมภายในของวงกลม ซงเปนการแบงมมเพอสรางแกนสมมตในการเขยนกราฟ โดยจะไดแกนภาพ 2 แกน คอแกนตง

ระนาบภาพ

ระนาบแนว

ระนาบแนว

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

23

(Y) และแกนนอน (X) โดยจะแบงมมภายในออกเปน 4 สวนเทาๆ กน เรยกวา จตภาค “ ” (Quadrant) ซงในแตละจตภาคจะกำาหนดคาของจตภาคไวมาตรฐาน คอ จตภาคท 1 หรอมมทหนง มคา +, + จตภาคท 2 หรอมมทสอง มคา -,+ จตภาคท 3 หรอมมทสาม มคา -, - และจตภาคท 4 หรอมมทส มคา +,- แกนตง (Y) จตภาคท 2 -, +

จตภาคท 1 +, +

แกนนอน (X)

จตภาคท 3 - , - จ ต ภ า ค ท 4 +, -

รปท 5-4 แสดงการแบงจตภาคทมา: เอกรตน อรณทต (2554)

3. การเขยนภาพฉายมมท 13.1 ภาพฉายมมท 1 (First angle projection) เปนการมองภาพฉายในตำาแหนง จตภาคทหนงหรอมมท

หนง นยมใชในงานเขยนแบบของประเทศในทวปยโรป ซงจดอยในมาตรฐานสากลของประเทศในทวปยโรป (ISO Method E) นยมใชกนมากในงานอตสาหกรรมประเทศแถบทวปยโรปและแถบทวปเอเชย และยงใชในมาตรฐานอตสาหกรรมของประเทศไทยอกดวย

ชนงานจะถกสมมตใหวางอยในตำาแหนงมมทหนงระนาบรบภาพจะอยดานหลงของวตถ โดยจะฉายภาพไปปรากฏบนระนาบรบภาพ ซงจะเขยนเฉพาะภาพดานหนา (Front view) ภาพดานขาง (Side view) และภาพดานบน (Top view) เทานน

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

24

ภาพดานหนา เปนภาพทแสดงรายละเอยดของชนงานไดมากทสด จงนยมกำาหนดมมมองของภาพฉายดานหนา เปนดานทสามารถมองเหนหรอแสดงสดสวนความยาวและความสงของชนงานชดเจนและครบถวนทสด โดยกำาหนดใหมองทางดานขวามอของภาพ

ภาพดานขาง เปนภาพแสดงสดสวนความกวางและความสงของชนงาน กำาหนดใหมองจากทางซายมอของภาพ และจะวางภาพฉายดานขางไวทางดานขวามอของภาพฉายดานหนา

ภาพดานบน เปนภาพทแสดงสดสวนความกวาง และความยาวของแบบงาน กำาหนดใหมองจากดานบนของแบบงาน และวางภาพฉายดานบนไวดานลางของภาพฉายดานหนา

รปท 5-5 แสดงตำาแหนงการวางภาพมมท 1ทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

3.1.1 เทคนคการมองภาพฉายมมท 1 1) วางชนงานลงบนฉากรบภาพในชองมมท 1

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

25

รปท 5-6 แสดงการวางชนงานลงบนฉากรบภาพในชองมมท 1

ทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

2) ตดฉากรบภาพมมอนๆ ออกใหเหลอเพยงมมท 1

รปท 5-7 แสดงการตด ฉากรบภาพมมอนๆ ออกใหเหลอเพยงมมท 1

ทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546) 3) เขยนภาพดานหนาตามทเหนจรง ลงบนพนผวฉาก

รบภาพดานหนา

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

26

รปท 5-8 แสดงภาพดานหนา

ตามทเหนจรง ลงบนพนผวฉากรบภาพดานหนาทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

4) เขยนภาพดานขางตามทเหนจรง ลงบนพนผวฉากรบภาพดานขาง

รปท 5-9 แสดง ภาพดานขางตามทเหนจรง ลงบนพนผวฉากรบภาพดานขางทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

ดาน

ดาน

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

27

5) เขยนภาพดานบนตามทเหนจรง ลงบนพนผวฉากรบภาพดานบน

รปท 5-10 แสดง ภาพดานบนตามทเหนจรง ลงบนพนผว ฉากรบภาพดานบน

ทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

6) คลฉากรบภาพดานบนและดานขางออก เมอคลฉากรบภาพออกจะสงเกตเหนวา ภาพดานหนาจะวางอยเหนอภาพดานบนและภาพดานขางจะวาง อยทางขวามอของภาพดานหนา

ดาน

Page 28: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

28

รปท 5-11 แสดงการคลฉากรบภาพดานบน ดานขาง และดานหนา

ทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546) 7) นำาชนงานออก หมนฉากรบภาพทงหมด ใหอยแนว

ตรงตงฉากกบสายตากจะไดภาพฉายมมท 1

รปท 5-12 แสดงการนำาชนงานออก หมนฉากรบภาพทงหมด

ทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

8) เขยนเสนฉายโยงหา ความสมพนธกนระหวางดาน โดยดานหนาสามารถโยงขนจะตรงกบดานบนและโยงจากดานหนา ไปทางขวามอจะตรงกบดานขาง สวนความสมพนธระหวางภาพดานบนและดานขาง ใชเสนเอยง 45 องศา เปนตวเชอมโยง

ดาน ดาน

ดาน

Page 29: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

29

รปท 5-13 แสดงสญลกษณการเขยนภาพฉายมมท 1ทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

3.1.2 เทคนคการเขยนเสนฉาย เสนฉาย เปนการเขยนเสนรางเบาๆ เพอเชอมโยงกน

ในระหวางภาพฉายแตละดาน ซงจะมความสมพนธกนทงตำาแหนง ขนาดสดสวนและทศทางตอกน โดยใชภาพดานหนาเปนดานหลกเขยนเสนฉายเชอมโยงไปยงภาพดานขางและภาพดานบน สวนภาพดานบนกบภาพดานขางกจะเขยนเสนฉายเชอมโยงกนโดยใชเสนมม 45 องศา เปนเสนเชอมโยงกน ดงแสดงตวอยางในรปท 5-14

รปท 5-14 แสดงภาพไอโซเมตรกฉายและการเขยนเสนฉาย 3 ดานทมา: ธญญาลกษณ กองสมท (2546)

4. ก า ร เ ข ย น ภ า พ ฉ า ย ม ม ท 3 (Third Angle Projection)

4.1 ภาพฉายมมท 3

ดาน ดาน

ดาน

ดานขางดาน

ดานเสน

Page 30: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

30

ภาพฉายมมท 3 เปนการมองภาพฉายในตำาแหนง Quadrant ทสาม หรอมมทสาม หรออาจเรยกวา การเขยนภาพฉายระบบ ISO Method A เพราะมการใชในงานอตสาหกรรมประเทศในทวปอเมรกา ชนงานจะถกสมมตใหวางอยในตำาแหนงมมท 3 ระนาบรบภาพจะอยดานหลงของวตถ โดยจะทำาการฉายภาพไปปรากฏบนระนาบรบภาพซงจะเขยนเฉพาะภาพดานหนา (Front view) ภาพดานขาง (Side view) และภาพดานบน (Top view) เทานน นยมใชในมาตรฐานอตสาหกรรมของประเทศแถบทวปอเมรกาและประเทศญปน

ภาพฉายดานหนา เปนภาพแสดงสดสวนความยาวและความสงของชนงาน กำาหนดใหมองทางดานขวามอของแบบงาน

ภาพฉายดานขาง เปนภาพแสดงสดสวนความสงและความกวางของแบบงาน กำาหนดใหมองจากทางขวามอของภาพฉายดานหนา และจะวางภาพฉายดานขางไวทางดานขวามอของภาพฉายดานหนา

ภาพฉายดานบน เปนภาพทแสดงสดสวนความกวาง และความยาวของแบบงาน กำาหนดใหมองจากดานบนของแบบงาน และวางภาพฉายดานบนไวดานบนของภาพฉายดานหนา

การวางตำาแหนงภาพฉายมมท 3 เมอคลฉากรบภาพออกจะสงเกตเหนวา ภาพดานหนาจะวางอยใตภาพดานบน และภาพดานขางจะวางอยทางขวามอของภาพดานหนา

4.2 เทคนคการมองภาพฉายมมท 3 4.2.1 เขยนภาพดานหนาตามทเหนจรง ลงบนพนผว

ฉากรบภาพดานหนา

Page 31: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

31

รปท 5-15 แสดงการมองภาพดานหนาภาพฉายมมท 3ทมา: ณรงค ดวน (2556)

4.2.2 เขยนภาพดานขางตามทเหนจรง ลงบนพนผวฉากรบภาพดานขาง

รปท 5-16 แสดงการ มองภาพดานขางภาพฉายมมท 3

ทมา: ณรงค ดวน (2556)

4.2.3 เขยนภาพดานบนตามทเหนจรง ลงบนพนฉากรบภาพดานบน

ดาน

ดาน

Page 32: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

32

รปท 5-17 แสดงการมองภาพดานบนภาพฉายมมท 3

ทมา: ณรงค ดวน (2556)

4.2.4 คลฉากรบภาพดานขางใหอยแนวระนาบเดยวกนกบผวระนาบดานหนา

รปท 5-18 แสดงการคลฉากรบภาพดานขางใหอยแนวระนาบเดยวกนกบผวระนาบดานหนา

ดาน

Page 33: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

33

ทมา: ณรงค ดวน (2556)

4.2.5 คลฉากรบภาพดานบนใหอยแนวระนาบเดยวกนกบผวระนาบดานหนา

รปท 5-19 แสดง การคลฉากรบภาพดานบนใหอย แนวระนาบ

เดยวกนกบผวระนาบดานหนาทมา: ณรงค ดวน (2556)

4.2.6 นำาชนงานออก หมนฉากรบภาพทงหมด ใหอยแนวตรงตงฉากกบสายตากจะไดภาพฉายมมท 3

ดาน

ดาน

ดาน

Page 34: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

34

รปท 5-20 แสดงการนำาชนงานออก หมนฉากรบภาพทงหมด ใหอยแนวตรงตงฉากกบสายตากจะได ภาพฉายมมท 3

ทมา: ณรงค ดวน (2556)

4.2.7 การเขยนเสนฉายโยงหาความสมพนธกนระหวางดาน โดยดานหนาสามารถโยงขนจะตรงกบดานบน และโยงจากดานหนาไปทางขวามอจะตรงกบดานขาง สวนความสมพนธระหวางภาพดานบนและดานขางใชเสนเอยง 45 องศา เปนตวเชอมโยง

ดาน ดาน

ดาน

4

Page 35: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

35

รปท 5-21 แสดงการเขยนเสนฉายโยงหาความสมพนธกนระหวางดานตางๆ ของการเขยนภาพฉายมมท 3

ทมา: ณรงค ดวน (2556)

5. การเปรยบเทยบความสมพนธของการมองภาพฉาย มมท 1 และการมองภาพฉาย มมท 3

ขอแตกตางระหวางการมองภาพฉายมมท 1 ดานหนาจะอยดานบน ดานขางจะมองจากซายมอของภาพและดานบนอยดานลางตรงกบภาพดานหนา แตการมองภาพฉายมมท 3 ดานหนาอยดานลาง ดานขางมองจากดานขวามอของภาพดานหนาและภาพดานบนอยดานบนตรงกบภาพดานหนา ดงรปท 5-22

การมองภาพฉาย มมท 1 การมองภาพฉาย มมท 3

Page 36: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

36

รปท 5-22 แสดงขอเปรยบเทยบการมองภาพฉาย มมท 1 และมมท 3

ทมา: http://www.slideshare.netใบกจกรรมท 5

รหสวชา 2100-1001ชอวชา เขยนแบบเทคนคเบองตนสอนครงท 1

หนวยท 5 ชอหนวย หลกในการอานและการฉายภาพเวลา 4 ชวโมง

ชอกจกรรม หลกในการอานและการฉายภาพ

1. จดประสงคการเรยนร

ภาพดาน

ภาพดานหนา

ภาพดานบน

ภาพดานหนา

ภาพดานขาง

ภาพ

ภาพดานหนา

ภาพดานขาง

ภาพดานบน

ภาพดานหนา

ภาพดานขาง

ภาพดานบน

ภาพดานบนภาพดานบน

Page 37: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

37

1.1 บอกหลกการอานภาพฉายได1.2 อธบายการฉายภาพมมท 1 ได1.3 อธบายการฉายภาพมมท 3 ได1.4 สามารถเขยนภาพฉายได1.5 มคณธรรม การตรงตอเวลา มความรบผดชอบ ขยน

อดทด วสด/อปกรณ1. กระดาษเขยนแบบ A4 2. ดนสอเปลยนไส 0.5 มม. 3.

บรรทดตวท (T- Square) 4. บรรทดสามเหลยม 5. วงเวยน

คำาสง1. ใหนกเรยนแบงกลม 4 กลมๆ เทาๆ กนแลวเลอกประธาน

เลขานการกลม พรอมทงกำาหนดชอกลม2. ใหสมาชกกลมสงตวแทนรวมจดอภปรายหนาชนเรยน โดย

กลมท 1 ศกษาคนควา หลกการอานภาพฉาย กลมท 2 ศกษาคนควา หลกการอานภาพฉายมมท 1 กลมท 3 ศกษาคนควา หลกการอานภาพฉายมมท 2 กลมท 4 ศกษาคนควา วธการใชเครองมอเขยนภาพฉายชนดตางๆ3. ใหนกเรยนแตละกลม เขยนสรปเขยนลงในกระดาษชารทส

หรอกระดาษโรเนยว4. ใหนกเรยนสงตวแทนกลมออกนำาเสนอหนาชนเรยนเลาเรอง

ใหเพอนฟงการประเมนผล1. สงเกตการเขารวมกจกรรม2. แบบประเมนผลการปฏบตงานกลม

Page 38: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

38

แบบประเมนผลการปฏบตงานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพของงาน

ดมาก (4)

ด (3) พอใช (2)

ปรบปรง (1)

1.การวางแผนการทำางาน2.การมสวนรวมกจกรรม3.ความรบผดชอบ4.ขนตอนการทำางาน5.กระบวนการกลม6.การนำาเสนอผลงานคะแนนทไดคะแนนเตม 24

คะแนน

การประเมนผล เกณฑการประเมนผลตองไดคะแนนรอยละ 50 ขนไป ผลการตดสน ผานการประเมน

ระดบ ดมาก (21-24 คะแนน) ด (18-20 คะแนน)

Page 39: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

39

พอใช (15-17 คะแนน) ปรบปรง (12-14 คะแนน) ไมผานการประเมน (ตำากวา 12 คะแนน)

บนทกผประเมน..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................ผประเมน

(...............................................)............/............../..............

ใบงานทใบงานท 5-15-1

รหสวชา 2100-1001 ชอวชา เขยนแบบเทคนคเบองตน สอนครงท 1

หนวยท 5 ชอหนวย หลกในการอานและการฉายภาพ เวลา 4 ชวโมง

ชองาน การเขยนแบบภาพฉาย มมท 1 ของภาพไอโซเมตรก

1. จดประสงคการเรยนร 1. จดเตรยมเครองมออปกรณการเขยนแบบได2. สามารถใชเครองมอเขยนแบบชนดตางๆ ได3. ปฏบตการเขยนแบบภาพฉายมมท 1 ของภาพไอโซเมตรกไดถกตอง

Page 40: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

40

4. มคณธรรม การตรงตอเวลา มความรบผดชอบ ขยน อดทน

2. วสด/อปกรณ1. กระดาษเขยนแบบ A4 2. ดนสอขนาด 0.5 มลลเมตร

3. บรรทดสามเหลยมประกอบดวยมม 45o และ 90o 4. บรรทดตวท

คำาสง 1. จงเขยนแบบภาพฉายสามดาน มมท 1 ของภาพไอโซเมตรก

ทกำาหนดใหถกตองครบถวนสมบรณ2. บอกขนาดใหถกตอง3. ใชมาตราสวน 1:2

หนวยการเรยนรท 5 หลกในการอานและการฉายภาพ วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001ใบงานท 5-1 ชอ.....................................นามสกล..................................เลขท................กลม...........สาขาวชา.................................................สาขางาน.......................เวลา 120 นาท 10 คะแนน

Page 41: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

41

ขนตอนการปฏบตขนตอนการปฏบตใบงานท 5-1 1. 1. รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด 3535××75 75 มลลเมตรโดยมมมลลเมตรโดยมมขอบรปภาพขวามอบนหางจากกรอบกระดาษขวามอ ประมาณ ขอบรปภาพขวามอบนหางจากกรอบกระดาษขวามอ ประมาณ 50 50 มลลเมตรและหางจากขอบกระดาษดานบน มลลเมตรและหางจากขอบกระดาษดานบน 20 20 มลลเมตรมลลเมตร ลงใน ลงในกระดาษเขยนแบบขนาด กระดาษเขยนแบบขนาด AA44 เปนภาพดานหนาเปนภาพดานหนา

50

Page 42: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

42

2. 2. วดระยะจากขอบภาพดานหนาขวามอลาง วดระยะจากขอบภาพดานหนาขวามอลาง 20 20 มลลเมตร ดงรปมลลเมตร ดงรป3. 3. รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด 6060××75 75 มลลเมตร เปนมมมลลเมตร เปนมมมองภาพดานบนมองภาพดานบน

4. 4. ลากเสนอางองมม ลากเสนอางองมม 45 45 องศา ยาวพอประมาณจากมมภาพดานองศา ยาวพอประมาณจากมมภาพดานหนาซายลางของภาพดานหนาหนาซายลางของภาพดานหนา5. 5. ลากเสนจากภาพดานหนาโดยใชบรรทดตวท เขยนเสนในแนวนอนลากเสนจากภาพดานหนาโดยใชบรรทดตวท เขยนเสนในแนวนอนยาวพอประมาณ ยาวพอประมาณ 6. 6. ลากเสนจากภาพดานบนโดยใชบรรทดตวท เขยนเสนในแนวนอนลากเสนจากภาพดานบนโดยใชบรรทดตวท เขยนเสนในแนวนอนไปสมผสกบเสนอางองมม ไปสมผสกบเสนอางองมม 4545 องศาองศา7. 7. ลากเสนจากเสนอางองในแนวดง เพอใหไปตดกบเสนทฉายจากลากเสนจากเสนอางองในแนวดง เพอใหไปตดกบเสนทฉายจากภาพหนาโดยใชบรรทดสามเหลยมตงบนบรรทดตวท ภาพหนาโดยใชบรรทดสามเหลยมตงบนบรรทดตวท 8. 8. ลากเสนอางองจากภาพดานหนาไปดานซายยาวพอประมาณในแนวลากเสนอางองจากภาพดานหนาไปดานซายยาวพอประมาณในแนวนอน นอน

75

75

75

Page 43: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

43

9. 9. ลากเสนอางองจากขอบมมซายดานลางของภาพดานบนในแนวลากเสนอางองจากขอบมมซายดานลางของภาพดานบนในแนวนอนใหสมผสเสนอางองมม นอนใหสมผสเสนอางองมม 45 45 องศาและจากจดตด องศาและจากจดตด 45 45 องศาลากเสนขนในแนวดงใหสมผสกบองศาลากเสนขนในแนวดงใหสมผสกบเสนแนวนอนของภาพดานหนาเสนแนวนอนของภาพดานหนา10. 10. จากขอบภาพดานลางของภาพดานหนาลากเสนในแนวดงใหจากขอบภาพดานลางของภาพดานหนาลากเสนในแนวดงใหสมผสกบเสนขอบของภาพดานบนทงขอบซายและขอบขวาสมผสกบเสนขอบของภาพดานบนทงขอบซายและขอบขวา11. 11. จากรปภาพดานลาง เพอใหสะดวกตอการเขยนแบบ จงไดจากรปภาพดานลาง เพอใหสะดวกตอการเขยนแบบ จงไดกำาหนดจดตางๆ ดงนกำาหนดจดตางๆ ดงน

12 12 จากจดทจากจดท3 3 วดขนาดขนไปทางดานบน วดขนาดขนไปทางดานบน 3030, 45, 55 , 45, 55 มลลเมตรมลลเมตรใชบรรทดตวทลากเสนเตมหนาในแนวนอนของภาพดานหนาตามขนาดใชบรรทดตวทลากเสนเตมหนาในแนวนอนของภาพดานหนาตามขนาดทวดไว ทวดไว 13. 13. จากจดท จากจดท 1 1 และจดท และจดท 2 2 วดขนาดเขามาดานในของภาพดานวดขนาดเขามาดานในของภาพดานหนา หนา 45 45 มลลเมตร และเขยนสญญลกษณเสนประในแนวดงมลลเมตร และเขยนสญญลกษณเสนประในแนวดง14. 14. ลากเสนฉายตอจากเสนประทงสองเสนลงมาในแนวดงของภาพลากเสนฉายตอจากเสนประทงสองเสนลงมาในแนวดงของภาพดานบนจนสดขอบของภาพดานบนจนสดขอบของภาพ

1 2

9

5

6

1 12

10

873 4

1 2

9

5

6

1 12

10

873 4

Page 44: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

44

1155.. จากจดท จากจดท 9 9 วดขนาดลงมาในแนวดง วดขนาดลงมาในแนวดง 40 40 มลลเมตรและจดท มลลเมตรและจดท 11 11 วดขนาดขนไปในแนวตง วดขนาดขนไปในแนวตง 40 40 มลลเมตร ลากเสนฉายไปทางดานซายมอในแนวนอนจนสมผสมลลเมตร ลากเสนฉายไปทางดานซายมอในแนวนอนจนสมผสเสนฉาย เสนฉาย 45 45 องศาทงสองเสนองศาทงสองเสน16. 16. จากเสนอางองมม จากเสนอางองมม 45 45 องศา ลากเสนขนไปในแนวตงใหสมผสองศา ลากเสนขนไปในแนวตงใหสมผสกบขอบบนของภาพดานขางทงกบขอบบนของภาพดานขางทงสองสองเสนเสน17. 17. จากจดท จากจดท 5 5 และจดท และจดท 6 6 วดเขามาดานละ วดเขามาดานละ 20 20 มลลเมตร จากมลลเมตร จากนนลากเสนเตมบางในแนวดงจนสมผสเสนอางองมม นนลากเสนเตมบางในแนวดงจนสมผสเสนอางองมม 45 45 องศาและองศาและจากจดสมผสอางองมม จากจดสมผสอางองมม 45 45 องศาลากเสนตอในแนวนอนไปทางขวาองศาลากเสนตอในแนวนอนไปทางขวามอจนสมผสกบขอบของภาพดานบนมอจนสมผสกบขอบของภาพดานบน18. 18. จากจดสมผสขอ จากจดสมผสขอ 17 17 ลากเสนประ ในแนวนอนไปดานขวามอลากเสนประ ในแนวนอนไปดานขวามอของภาพดานบนจนสดขอบภาพทงสองเสนของภาพดานบนจนสดขอบภาพทงสองเสน19. 19. จากการลากเสนฉายผานภาพดานหนาภาพดานขางภาพดานบนจากการลากเสนฉายผานภาพดานหนาภาพดานขางภาพดานบนตดกนทำาใหสามารถเขยนรปทรงของภาพตามทโจทยตองการไดอยางตดกนทำาใหสามารถเขยนรปทรงของภาพตามทโจทยตองการไดอยางครบถวนดงรป พรอมกำาหนดขนาดใหครบถวนครบถวนดงรป พรอมกำาหนดขนาดใหครบถวน

4

Page 45: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

45

ใบประเมนผลการปฏบตงานท 5-1 วชา เขยนแบบเทคนคพนฐาน รหสวชา 2100-1001

ชอ .................................................................... ระดบชน............. ภาคเรยนท......../..........

หมายเลข ........................................................... วนท......เดอน..................พ.ศ........... ชอชนงาน ........................................................ จำานวนคาบ.........................คาบ

ลำาดบท

ขอกำาหนดจดตรวจใหคะแนน

คะแนน

คะแนนทได หมายเหต

1 ความถกตองในการเขยนภาพฉาย

3

2 ลกษณะเสน 23 ความถกตองในการบอก

ขนาด2

4 ความสะอาดเรยบรอยของงาน

2

5 การตรงตอเวลา 1 รวมคะแนน 10

เกณฑการใหคะแนน ด = ไดคะแนนตามเกณฑ (2)

Page 46: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

46

พอใช = ไดคะแนนครงหนงของเกณฑ (1) ไมสงงาน = ไมไดคะแนน

เวลาทใชทำางาน......... ชวโมงขอดเดน.................................................................................................................................ขอบกพรอง...........................................................................................................................

ลงชอ.................................................ผประเมน(...............................................)

............/............../............

ใบงานท ใบงานท 5-25-2

รหสวชา 2100-1001 ชอวชา เขยนแบบเทคนคเบองตน สอนครงท 1

หนวยท 5 ชอหนวย หลกในการอานและการฉายภาพ เวลา 4 ชวโมง

ชองาน การเขยนแบบภาพฉายมมท 3 ของภาพไอโซเมตรก

1. จดประสงคการเรยนร 1. จดเตรยมเครองมออปกรณการเขยนแบบได2. สามารถใชเครองมอเขยนแบบชนดตางๆ ได

Page 47: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

47

3. ปฏบตการเขยนแบบภาพฉายมมท 3 ของภาพไอโซเมตรก ไดถกตอง4. มคณธรรม การตรงตอเวลา มความรบผดชอบ ขยน อดทน

2. วสด/อปกรณ1. กระดาษเขยนแบบ A4 2. ดนสอขนาด 0.5 มลลเมตร

3. บรรทดสามเหลยมประกอบดวยมม 45o และ 90o 4. บรรทดตวท

คำาสง 1. จงเขยนแบบภาพฉายสามดาน มมท 3 ของภาพไอโซ

เมตรก ทกำาหนดใหถกตองครบถวนสมบรณ2. บอกขนาดใหถกตอง3. ใชมาตราสวน 1:2

หนวยการเรยนรท 5 หลกในการอานและการฉายภาพ วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001ใบงานท 5-2 ชอ.....................................นามสกล..................................เลขท................กลม...........สาขาวชา.................................................สาขางาน..................................เวลา 120 นาท 10 คะแนน

Page 48: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

48

ขนตอนการปฏบตขนตอนการปฏบตใบงานท 5-2 1. 1. รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด 6060××60 60 มลลเมตร โดยมมมลลเมตร โดยมมขอบรปภาพขวามอบนหางจากกรอบกระดาษขวามอ ขอบรปภาพขวามอบนหางจากกรอบกระดาษขวามอ 50 50 มลลเมตรมลลเมตรและหางจากขอบกระดาษดานบน และหางจากขอบกระดาษดานบน 20 20 มลลเมตรมลลเมตร ลงในกระดาษเขยน ลงในกระดาษเขยนแบบขนาด แบบขนาด AA44 เปนภาพดานบนเปนภาพดานบน

50

Page 49: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

49

2. 2. จากขอบภาพดานลางของภาพดานบนทงสองขาง วดขนาดในจากขอบภาพดานลางของภาพดานบนทงสองขาง วดขนาดในแนวดง แนวดง 20 20 มลลเมตรมลลเมตร3. 3. รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด รางเสนเปนรปสเหลยมผนผาขนาด 6060××50 50 มลลเมตร เปนมมมลลเมตร เปนมมมองภาพดานบนมองภาพดานบน

4. 4. จากมมบนของภาพดานหนาลากเสนอางอง เอยงขนทำามม จากมมบนของภาพดานหนาลากเสนอางอง เอยงขนทำามม 45 45 องศาไปทางดานซายมอองศาไปทางดานซายมอ5. 5. จากขอบภาพดานบนลากเสนเตมบางไปทางดานซายมอใหสมผสจากขอบภาพดานบนลากเสนเตมบางไปทางดานซายมอใหสมผสกบเสนอางอง กบเสนอางอง 45 45 องศาองศา6. 6. จากขอบภาพดานบนของภาพดานหนา ลากเสนเตมบางไปทางจากขอบภาพดานบนของภาพดานหนา ลากเสนเตมบางไปทางดานซายมอยาวพอประมาณดานซายมอยาวพอประมาณ

60

Page 50: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

50

7. 7. จากขอบภาพดานลางของภาพดานหนา ลากเสนเตมบางไปทางจากขอบภาพดานลางของภาพดานหนา ลากเสนเตมบางไปทางดานซายมอยาวพอประมาณดานซายมอยาวพอประมาณ8. 8. จากจดสมผสขอ จากจดสมผสขอ 5 5 ลากเสนเตมบางในแนวดงลงมาสมผสกบลากเสนเตมบางในแนวดงลงมาสมผสกบเสนรางขอ เสนรางขอ 6 6 และขอ และขอ 779. 9. จากขอบดานลางของภาพดานบนลากเสนเตมบางในแนวนอนไปจากขอบดานลางของภาพดานบนลากเสนเตมบางในแนวนอนไปทางซายมอใหสมผสกบเสนอางองมม ทางซายมอใหสมผสกบเสนอางองมม 45 45 องศาองศา10. 10. จากจดสมผส ขอ จากจดสมผส ขอ 9 9 ลากเสนลงมาในแนวดงใหสมผสกบขอบลากเสนลงมาในแนวดงใหสมผสกบขอบลางของเสนรางขอ ลางของเสนรางขอ 7711. 11. จากรปภาพดานบน เพอใหสะดวกตอการเขยนแบบ จงไดจากรปภาพดานบน เพอใหสะดวกตอการเขยนแบบ จงไดกำาหนดจดตางๆ ดงนกำาหนดจดตางๆ ดงน

12 12 จากจดทจากจดท 1 1 วดระยะขนาดเขามาดานซายมอ วดระยะขนาดเขามาดานซายมอ 2020 มลลเมตรมลลเมตร และจากจดทและจากจดท 2 2 วดขนาดเขามาดานขวามอ วดขนาดเขามาดานขวามอ 2020 มลลเมตรมลลเมตร จากนน จากนนลากเสนในแนวดงลงมาจนสดขอบดานลางของภาพดานหนาลากเสนในแนวดงลงมาจนสดขอบดานลางของภาพดานหนา13. 13. จากจดท จากจดท 7 7 วดระยะขนาด วดระยะขนาด 30 30 มลลเมตร มาทางดานซายมอมลลเมตร มาทางดานซายมอและจากจดท และจากจดท 8 8 วดระยะขนาด วดระยะขนาด 30 30 มลลเมตร มาทางดานขวามอ จากนนลากเสนในแนวตงขนไปมลลเมตร มาทางดานขวามอ จากนนลากเสนในแนวตงขนไปจนถงขอบดานลางของภาพดานบนทงสองเสนจนถงขอบดานลางของภาพดานบนทงสองเสน14. 14. จากขอ จากขอ 13 13 ลากเสนประตอเสนขนไปในแนวดงจนสดขอบภาพลากเสนประตอเสนขนไปในแนวดงจนสดขอบภาพดานบนทงสองเสนดานบนทงสองเสน

2

6

7

3

9

8

11

15

4

12

1

Page 51: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

51

15. 15. จากจดท จากจดท 7 7 ของภาพดานหนาวดระยะขนาด ของภาพดานหนาวดระยะขนาด 40 40 มลลเมตร มลลเมตร จากนนลากเสนรางในแนวแนอนไปทางดานซายมอจนสมผสกบขอบจากนนลากเสนรางในแนวแนอนไปทางดานซายมอจนสมผสกบขอบภาพดานขาง จากนนลากเสนประตอจนสดขอบภาพดานขางภาพดานขาง จากนนลากเสนประตอจนสดขอบภาพดานขาง16. 16. จากจดท จากจดท 7 7 ของภาพดานหนาวดระยะขนาด ของภาพดานหนาวดระยะขนาด 60 60 มลลเมตร มลลเมตร จากนนลากเสนรางในแนวแนอนไปทางดานซายมอจนสดภาพดานขางจากนนลากเสนรางในแนวแนอนไปทางดานซายมอจนสดภาพดานขาง17. 17. จากจดสมผสเสนอางองมม จากจดสมผสเสนอางองมม 45 45 องศา ลากเสนรางในแนวองศา ลากเสนรางในแนวนอนไปทางดานขวามอจนสดขอบภาพดานบนทงสองเสนนอนไปทางดานขวามอจนสดขอบภาพดานบนทงสองเสน18. 18. จากการลากเสนฉายผานภาพดานหนาภาพดานขางและภาพดานจากการลากเสนฉายผานภาพดานหนาภาพดานขางและภาพดานบนตดกนทำาใหสามารถเขยนรปทรงของภาพตามทโจทยตองการไดบนตดกนทำาใหสามารถเขยนรปทรงของภาพตามทโจทยตองการไดอยางสมบรณดงรป พรอมกำาหนดขนาดใหครบถวนอยางสมบรณดงรป พรอมกำาหนดขนาดใหครบถวน

หมายเหต ขอแตกตางระหวางการมองภาพ ภาพฉายมมท 1 ดานหนาจะอยดานบน ดานขางจะมองจากซายมอของภาพและดานบนอยดานลางตรงกบภาพดานหนา แตการมองภาพฉายมมท 3 ดานหนาอยดานลาง ดานขางมองจากดานขวามอของภาพดานหนาและภาพดานบนอยดานบนตรงกบภาพดานหนา

Page 52: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

52

ใบประเมนผลการปฏบตงานท 5-2 วชา เขยนแบบเทคนคพนฐาน รหสวชา 2100-1001

ชอ .................................................................... ระดบชน............. ภาคเรยนท......../..........

หมายเลข ........................................................... วนท......เดอน..................พ.ศ........... ชอชนงาน ........................................................ จำานวนคาบ.........................คาบ

ลำาดบท

ขอกำาหนดจดตรวจใหคะแนน

คะแนน

คะแนนทได หมายเหต

1 ความถกตองในการเขยนภาพฉาย

3

2 ลกษณะเสน 23 ความถกตองในการบอก

ขนาด2

4 ความสะอาดเรยบรอยของงาน

2

5 การตรงตอเวลา 1 รวมคะแนน 10

Page 53: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

53

เกณฑการใหคะแนน ด = ไดคะแนนตามเกณฑ (2) พอใช = ไดคะแนนครงหนงของเกณฑ (1) ไมสงงาน = ไมไดคะแนน

เวลาทใชทำางาน......... ชวโมงขอดเดน.................................................................................................................................ขอบกพรอง...........................................................................................................................

ลงชอ.................................................ผประเมน(...............................................)

............/............../............

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนท 5

วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001ชอ..............................................นามสกล......................... เลขท............................กลม....................สาขาวชา.................................................สาขางาน...............................................เวลา 10 นาท 7 คะแนน............................................................

Page 54: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

54

ตอนท 1 คำาสง ใหทำาเครองหมายกากบาด () ทบขอตวเลอกโดยเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยว

1. การมองภาพฉายของการเขยนแบบวตถจะมขนาดเทาใดก. ขนาดภาพใหญกวาขนาดจรงของวตถข. ขนาดภาพใหญกวาเปนสองเทาของวตถค. ขนาดภาพเลกกวาขนาดจรงของวตถง. ขนาดภาพเทากบขนาดจรงของวตถ

2. ระนาบรบภาพประกอบดวยอะไรบางก. ระนาบแนวดง ระนาบแนวนอน ระนาบแนวเอยงข. ระนาบแนวดง ระนาบแนวนอน ระนาบฉายภาพค. ระนาบรบภาพ ระนาบแนวนอน ระนาบฉายภาพง. ระนาบแนวดง ระนาบแนวนอน ระนาบสงภาพ

3. ภาพฉายแบบใดทนยมในอเมรกาก. ภาพฉายมมท 1ข. ภาพฉายมมท 2ค. ภาพฉายมมท 3ง. ภาพฉายมมท 4

4. ภาพฉายแบบใดทนยมในทวปยโรปก. ภาพฉายมมท 1ข. ภาพฉายมมท 2ค. ภาพฉายมมท 3ง. ภาพฉายมมท 4

5. การมองภาพดานขางแบบมมทหนง ภาพฉายดานขางตองมองทางดานใดของวตถ

ก. มองดานขวา

Page 55: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

55

ข. มองดานซายค. มองดานขางง. มองดานบน

6. การมองภาพดานขางแบบมมทสาม ภาพฉายดานขางตองมองทางดานใดของวตถ

ก. มองดานขวาข. มองดานซายค. มองดานขางง. มองดานบน

7. การเลอกภาพดานหนาควรมหลกอยางไรก. เปนภาพทเหนชดเจนข. เปนภาพทอยทางดานขวาค. เปนภาพทใหรายละเอยดของงานมากทสดง. เปนภาพทเสมอนจรงมากทสด

วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001ชอ..............................................นามสกล.......................

Page 56: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

56

เลขท............................กลม....................สาขาวชา.................................................สาขางาน...............................................เวลา 10 นาท 5 คะแนน....................................................................

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยวคำาสง จงเลอกภาพฉายดานหนาใหตรงกบภาพไอโซเมตรก แลวนำาหมายเลขจากภาพใสลงใน กระดาษคำาตอบ ตามหลกการเขยนภาพฉายมมท 1

วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001ชอ..............................................นามสกล................เลข

Page 57: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

57

ท............................กลม....................สาขาวชา.................................................สาขางาน...............................................เวลา 10 นาท 5 คะแนน..................................................................

ตอนท 3 จงเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยวคำาสง จงเลอกภาพไอโซเมตรกใหตรงกบภาพฉายทกำาหนดให

โดยทำาเครองหมายกากบาดลงใน กระดาษคำาตอบ ตามหลกเกณฑการเขยนภาพฉายมมท 1

Page 58: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

58

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 5วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001

ชอ..............................................นามสกล................เลขท............................กลม....................สาขาวชา.................................................สาขางาน...............................................เวลา 10 นาท 5 คะแนน..................................................................

ตอนท 1 คำาสง ใหทำาเครองหมายกากบาด () ทบขอตวเลอกโดยเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยว

1. การมองภาพฉายของการเขยนแบบวตถจะมขนาดเทาใดก. ขนาดภาพใหญกวาขนาดจรงของวตถข. ขนาดภาพใหญกวาเปนสองเทาของวตถค. ขนาดภาพเลกกวาขนาดจรงของวตถง. ขนาดภาพเทากบขนาดจรงของวตถ

2. ระนาบรบภาพประกอบดวยอะไรบางก. ระนาบแนวดง ระนาบแนวนอน ระนาบแนวเอยงข. ระนาบแนวดง ระนาบแนวนอน ระนาบฉายภาพค. ระนาบรบภาพ ระนาบแนวนอน ระนาบฉายภาพง. ระนาบแนวดง ระนาบแนวนอน ระนาบสงภาพ

3. ภาพฉายแบบใดทนยมในอเมรกาก. ภาพฉายมมท 1ข. ภาพฉายมมท 2ค. ภาพฉายมมท 3ง. ภาพฉายมมท 4

4. ภาพฉายแบบใดทนยมในทวปยโรป

Page 59: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

59

ก. ภาพฉายมมท 1ข. ภาพฉายมมท 2ค. ภาพฉายมมท 3ง. ภาพฉายมมท 4

5. การมองภาพดานขางแบบมมทหนง ภาพฉายดานขางตองมองทางดานใดของวตถ

ก. มองดานขวาข. มองดานซายค. มองดานขางง. มองดานบน

6. การมองภาพดานขางแบบมมทสาม ภาพฉายดานขางตองมองทางดานใดของวตถ

ก. มองดานขวาข. มองดานซายค. มองดานขางง. มองดานบน

7. การเลอกภาพดานหนาควรมหลกอยางไรก. เปนภาพทเหนชดเจนข. เปนภาพทอยทางดานขวาค. เปนภาพทใหรายละเอยดของงานมากทสดง. เปนภาพทเสมอนจรงมากทสด

Page 60: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

60

วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001ชอ..............................................นามสกล................เลขท............................กลม....................สาขาวชา.................................................สาขางาน...............................................เวลา 10 นาท 5 คะแนน..................................................................

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกทสดเพยงขอละ 1 คำาตอบคำาสง จงเลอกภาพฉายดานหนาใหตรงกบภาพไอโซเมตรก แลว

นำาหมายเลขจากภาพใสลงในกระดาษคำาตอบ ตามหลกการเขยนภาพฉายมมท 1

Page 61: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

61

วชาเขยนแบบเทคนคเบองตน รหสวชา 2100-1001ชอ...................................นามสกล.................................เลขท............................กลม....................สาขาวชา.......................................................สาขางาน............................................เวลา 10 นาท 5 คะแนน.................................................................................

ตอนท 3 จง เลอกคำาตอบทถกทสดเพยงขอละ 1 คำาตอบคำาสง จงเลอกภาพไอโซเมตรกใหตรงกบภาพฉายทกำาหนดให

โดยทำาเครองหมายกากบาดลงใน กระดาษคำาตอบ ตามหลกเกณฑการเขยนภาพฉายมมท 1

Page 62: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

62

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 5คำาสง 1. ตอนท 1 ใหทำาเครองหมายกากบาด () ทบขอตวเลอกโดยเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยว

2. ตอนท 2 ใหเลอกหมายเลขภาพทถกตองเพยงคำาตอบเดยว

3. ตอนท 3 ใหเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยว 4. เฉลยแบบทดสอบหลงเรยนใชแจงใหผเรยนทราบ เมอไดทำาแบบทดสอบหลงเรยนแลว

ตอนท 1 คำาสง ใหทำาเครองหมายกากบาด () ทบขอตวเลอกโดยเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยว

1. การมองภาพฉายของการเขยนแบบวตถจะมขนาดเทาใดง. ขนาดภาพเทากบขนาดจรงของวตถ

Page 63: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

63

2. ระนาบรบภาพประกอบดวยอะไรบางข. ระนาบแนวดง ระนาบแนวนอน ระนาบฉายภาพ

3. ภาพฉายแบบใดทนยมในอเมรกาค. ภาพฉายมมท 3

4. ภาพฉายแบบใดทนยมในทวปยโรป ก. ภาพฉายมมท 15. การมองภาพดานขางแบบมมทหนง ภาพฉายดานขางตอง

มองทางดานใดของวตถข. มองดานซาย

6. การมองภาพดานขางแบบมมทสาม ภาพฉายดานขางตองมองทางดานใดของวตถ

ก. มองดานขวา7. การเลอกภาพดานหนาควรมหลกอยางไร

ค. เปนภาพทใหรายละเอยดของงานมากทสด

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกทตองเพยงคำาตอบเดยวคำาสง จงเลอกภาพฉายดานหนาใหตรงกบภาพไอโซเมตรก แลว

นำาหมายเลขจากภาพใสลงใน กระดาษคำาตอบ ตามหลกการเขยนภาพฉายมมท 1

1. ตอบ 82. ตอบ 133. ตอบ 44. ตอบ 6

Page 64: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

64

5. ตอบ 9

ตอนท 3 จงเลอกคำาตอบทถกตองเพยงคำาตอบเดยวคำาสง จงเลอกภาพไอโซเมตรกใหตรงกบภาพฉายทกำาหนดให

โดยทำาเครองหมายกากบาดลงใน กระดาษคำาตอบ ตามหลกเกณฑการเขยนภาพฉายมมท

1

Page 65: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 · Web view4.2.1 คร ให น กเร ยนทำแบบทดสอบ เร อง หล กในการอ

65

เอกสารอางอง

ณรงค ดวน. เขยนแบบเทคนคเบองตน. พมพครงท 1 กรงเทพฯ : บรษทศนยหนงสอ เมองไทย จำากด, 2556

ธญญาลกษณ กองสมท. เขยนแบบเทคนคเบองตน. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมอาชวะ, 2546

เอกรตน อรณทต. หนงสอปฏบตงานเขยนแบบเทคนค. พมพครงท 1 กรงเทพฯ : สำานกพมพเอมพนธ, 2554.