แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ...

แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน หนา 1

สารบญ (ตอ)

แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดอทยธาน สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ


คานา

แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของสานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน จดทาขนตามบทบญญตของพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546 มบทบญญตเกยวกบแผนปฏบตราชการ ในหมวด 3 การบรหารราชการเพอใหเกดผลสมฤทธตอภารกจของรฐมาตรา 9 (1) กาหนดวา กอนจะดาเนนการตามภารกจใด สวนราชการตองจดทาแผนปฏบตราชการ ไวเปนการลวงหนา และ (2) การกาหนดแผนปฏบตราชการของสวนราชการตาม (1) ตองมรายละเอยดของขนตอนระยะเวลาและงบประมาณทจะตองใชในการดาเนนการของแตละขนตอน เปาหมายของภารกจ ผลสมฤทธของภารกจและตวชวดความสาเรจของภารกจ และมาตรา 16 ทกาหนดใหสวนราชการจดทาแผนปฏบตราชการประจาปโดยใหระบสาระสาคญเกยวกบนโยบายการปฏบตราชการของสวนราชการ เปาหมาย และผลสมฤทธของงานรวมทงประมาณการรายไดและรายจาย และทรพยากรอนทจะตองใช โดยสานกงาน กศน .จงหวดอทยธาน ไดนา (ราง) กรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 - 2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560 - 2579) นโยบายรฐบาล นโยบายความมนคงแหงชาต จดเนนของยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 จดเนนเชงนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) แผนพฒนาการศกษาของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) แผนปฏบตราชการประจาป พ.ศ. 2561 ของกระทรวงศกษาธการ แผนปฏบตราชการประจาป พ.ศ.2561 ของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ และนโยบายและจดเนนการดาเนนงานประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 สานกงาน กศน. มาเปนกรอบในการจดทาแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561

สาระของแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของสานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน แสดงใหเหนถงภาพรวมของงาน โครงการ กจกรรม เปาหมาย และงบประมาณ ในปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสถานศกษาในสงกดสานกงาน กศน. เพอขบเคลอนนโยบาย ยทธศาสตรทเปนจดเนนสาคญของรฐบาล และกระทรวงศกษาธการ รวมทงงานตามบทบาทภารกจหลกของสานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน ใหบรรลวสยทศน “ประชาชนไดรบโอกาสการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ สามารถดารงชวตทเหมาะสมกบชวงวย สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมทกษะทจาเปนในโลกศตวรรษท 21”

สานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน ขอขอบคณผมสวนเกยวของ ทใหความรวมมอในการจดทาแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ฉบบนจนสาเรจไดเปนอยางด และหวงเปนอยางยงวา แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จะเปนแนวทางในการบรหารงาน และงบประมาณ ของสถานศกษาในสงกดตลอดจนเปนเครองมอในการกากบตดตามผลการดาเนนงานของผบรหาร รวมทงเปนขอมลสาหรบผสนใจกจกรรมงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยตอไป


สารบญ

หนา

คานา

สารบญ

บทสรปสาหรบผบรหาร 5

สวนท 1 บทนา 8 บรบทของจงหวดอทยธาน 8

ขอมลพนฐานสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน 16

ทาเนยบผบรหาร 19

ขอมลบคลากร และโครงสรางพนฐาน 20

สวนท 2 บรบทของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน 23 กรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579) 23

ทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) 23

นโยบายรฐบาล (พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) 24

นโยบายความมนคงแหงชาต (พ.ศ.2558 - 2564) 25

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต มาตรา37 26

ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 27

นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป) 30

แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) 32

แผนพฒนาการศกษาของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) 33

แผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของกระทรวงศกษาธการ 34

แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน. 36

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน และภายนอก 51


สารบญ (ตอ)

หนา

สวนท 3 สาระสาคญของแผนปฏบตการ 54 ปรชญา 54

วสยทศน 54

พนธกจ 54

เปาประสงค 54

งบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 57

โครงการทปรากฏในแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 58

สวนท 4 งาน/โครงการ/กจกรรมหลกตามแผนปฏบตการประจาป 59 แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 60

แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 63

โครงการอนทเกยวของ 71

สวนท 5 การบรหารจดการ การตดตามและประเมนผล 72 การบรหารจดการ 72

การตดตามและประเมนผล 72

การรายงานผลการดาเนนงาน 73

ภาคผนวก คณะผจดทา 74


บทสรปสาหรบผบรหาร

ตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 มาตรา 9 และมาตรา 16 ไดกาหนดใหในแตละปงบประมาณ สวนราชการจะตองจดทาแผนปฏบตราชการประจาป เพอใหเกดผลสมฤทธตอภารกจของรฐ ประกอบกบคณะรฐมนตรมมต เมอวนท 29 พฤศจกายน 2559 เหนชอบแนวทางการจดทางบประมาณ และการปรบปรงปฏทนงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ตามทสานกงบประมาณเสนอ เพอใหสวนราชการเตรยมความพรอมในการจดทางบประมาณ รายจาย ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 และกาหนดแผนการปฏบตงานใหสอดคลองกบปฏทนงบประมาณ โดยใหทกสวนราชการจดทาแผนปฏบตงานและแผนการใชจายงบประมาณประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 เบองตน ( Pre-Ceiling) ตามยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณพ.ศ.2561 ใหสอดคลองกบ (ราง) กรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 - 2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) นโยบายความมนคงแหงชาต (พ.ศ.2558 - 2564) และนโยบายรฐบาล (พลเอกประยทธ จนทรโอชา) นน

สานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน จงไดจดทาแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของสานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน ขน เพอใชเปนกรอบแนวทางในการปฏบตงานและจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 โดยมสาระสาคญสรปไดดงน

ปรชญา

“หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเกษตรทฤษฎใหมและปรชญาคดเปน”

วสยทศน

ประชาชนไดรบโอกาสการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ สามารถดารงชวตทเหมาะสมกบชวงวย สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมทกษะทจาเปนในโลกศตวรรษ ท 21

นโยบายเรงดวนเพอรวมขบเคลอนยทธศาสตรการพฒนาประเทศ 1. ยทธศาสตรดานความมนคง 1.1 สงเสรมการจดการเรยนรตามพระบรมราโชบายดานการศกษาของ รชกาลท 10 2. ยทธศาสตรดานการพฒนากาลงคน การวจย และนวตกรรมเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขนของประเทศ 2.1 ขบเคลอน กศน. ส “Smart ONIE” 1) พฒนาความรความสามารถ และทกษะการใชภาษาองกฤษของครและบคลากร กศน เชน Boot Camp หลกสตรภาษาองกฤษ การจดหลกสตรภาษาเพออาชพ 2) พฒนาความรและทกษะเทคโนโลยดจทล การใช Social Media และ Application ตางๆ 3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนใหมคณภาพ 3.1 เตรยมความพรอมการเขาสสงคมผสงอายอยางมคณภาพ (Smart Aging Society) 3.2 สงเสรมการจดการเรยนรดานเกษตรกรรม (Smart Farmer : เกษตรกรปราดเปรอง) 3.3 สงเสรมใหมการจดการเรยนการสอนแบบ “สะเตมศกษา” (STEM Education)


3.4 เพมอตราการอานของประชาชน 3.5 ศนยฝกอาชพชมชน ส “วสาหกจชมชน : ชมชนพงตนเอง ทาได ขายเปน” 3.6 จดกระบวนการเรยนรตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสการพฒนาอาชพเกษตรกรรมอยางยงยน 3.7 ยกระดบคณภาพการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน 4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 4.1 สงเสรมการนาระบบคปองการศกษามาใช 4.2 สรางกระบวนการเรยนรในรปแบบ E-learning 4.3 เพมอตราการรหนงสอและยกระดบการรหนงสอของประชาชน 4.4 ยกระดบการศกษาใหกบกลมเปาหมายทหารกองประจาการ รวมทงกลมเปาหมายพเศษอนๆ เชน คนพการ เดกออกกลางคน 4.5 พลกโฉม กศน. ตาบล ส “กศน.ตาบล 4G” 4.6 ประสานความรวมมอหนวยงาน องคกร หรอภาคสวนตางๆ ทมแหลงเรยนรอนๆ 5. ยทธศาสตรดานสงเสรมและจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 5.1 สงเสรมใหมการใหความรกบประชาชนเกยวกบการปองกนผลกระทบและปรบตวตอ การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและภยพบตธรรมชาต 5.2 สรางความตระหนกถงความสาคญของการสรางสงคมสเขยว สงเสรมความรใหกบประชาชนเกยวกบการคดแยก การแปรรป และการกาจดขยะ รวมทงการจดการมลพษในชมชน 5.3 สงเสรมใหหนวยงานและสถานศกษาใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงลดการใชทรพยากรทสงผลกระทบตอสงแวดลอม 6. ยทธศาสตรดานการพฒนาประสทธภาพระบบบรหารจดการ 6.1 พฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศดานการศกษาเพอการบรหารจดการอยางเปนระบบและเชอมโยงกบระบบฐานขอมลกลางของกระทรวงศกษาธการ เพอการบรหารจดการและบรณาการขอมลของประชาชนอยางเปนระบบ 6.2 สงเสรมการใชระบบสานกงานอเลกทรอนกส (E-office) ในการบรหารจดการ เชน ระบบการลา ระบบสารบรรณอเลกทรอนกส ระบบการขอใชรถราชการ ระบบการขอใชหองประชม เปนตน 6.3 พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอชวยในการบรหารจดการอยางเตมรปแบบ ทงระบบการจดทาแผนปฏบตการ และระบบการรายงานผลการดาเนนงานประจาป รวมทงระบบการประกนคณภาพของสถานศกษา 6.4 สงเสรมการพฒนาบคลากรทกระดบ ใหมความรและทกษะตามมาตรฐานตาแหนงใหตรงกบสายงานหรอความชานาญ


ภารกจตอเนอง 1 . ดานการจดการศกษาและการเรยนร 2 . ดานหลกสตร สอ รปแบบการจดกระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล งานบรการทางวชาการ และการประกนคณภาพการศกษา 3 . ดานเทคโนโลยเพอการศกษา 4 . ดานโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร หรอโครงการอนเกยวเนองจากราชวงศ 5. ดานบคลากร ระบบการบรหารจดการ และการมสวนรวมของทกภาคสวน

สรปงบประมาณตามแผนปฎบตการ ประจาปงบประมาณพ.ศ. 2561 ของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน

แผนงาน/ผลผลต/โครงการ งบประมาณ

รวมงบประมาณทงหมด 59,290,324.00 1. แผนงานบคลากรภาครฐ 26,617,910.00 2. แผนงานพนฐาน 11,266,368.00 2.1 แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 2.1.1 ผลผลตท 4 : ผรบบรการการศกษานอกระบบ กจกรรมการศกษานอกระบบ 2.1.2 ผลผลตท 5 : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย 2.1.3 ผลผลตหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

6,110,948.00 4,848,520.00

306,900.00

3. แผนงานบรณาการ 21,406,046.00 3.1 แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 3.1.1 โครงการศนยฝกอาชพชมชน 3.1.2 โครงการ Smart ONIE เพอสราง Smart Farmer 3.1.3 โครงการภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ 3.1.4 โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน 3.1.5 โครงการพฒนาทกษะคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร

20,254,020.00 4,613,600.00 1,064,000.00

744,000.00 13,773,420.00

59,000.00 3.2 แผนงานบรณาการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม 140,000.00 3.3 แผนงานบรณาการพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 25,700.00 3.4 แผนงานบรณาการพฒนาเศรษฐกจดจทล 986,326.00


บทนา

บรบทของจงหวดอทยธาน

อทยธานในอดต

เมองอทยธาน มหลกฐานทางด านประวตศาสตร ของกรมศลปากรยนยนไว วา เปนทอย อาศยของมนษย กอนประวตศาสตร เมอประมาณ 3,000 ป มาแลว โดยพบหลกฐานยนยนในหลายพนท เช น โครงกระดก เครองมอหนกะเทาะจากหนกรวด และภาพเขยนสมยกอนประวตศาสตรเขาปลารา

ตานานเก าเล าวา ในสมยสโขทยเจรญร งเรองนน “ทาวมหาพรหม ” ไดเขามาสร างเมอง ทบานอทยเก า คอ อาเภอหนองฉางในป จจบนน แล วพาคนไทยเข ามาอย ทามกลางหม บานคนมอญและคนกะเหรยง จงเรยกว า “เมองอ ไทย” เรยกชอตามกล มหรอทอย ของคนไทย ซงพากนตงบ านเรอนอย อยาง หนาแน น มพชพนธ และอาหารทอดมสมบรณกว าแหงอน ต อมากระแสนาเปลยนทางเดนและเกดกนดารนา เมองอ ไทยจงถกทงร าง จนในทสด “พะตะเบด” ไดเขามาปรบปรงเมองอ ไทยโดยขดทเกบกกนาไว ใกลเมอง และพะตะเบดได เปนผ ปกครองเมองอ ไทยเป นคนแรกในสมยกรงศรอยธยา เมองอ ไทยต อมาได เรยกกนเป น "เมองอไทย" คาดวาเพยนไปตามสาเนยง ชาวพนเมองเดม ไดมฐานะเปนหวเมองดานชนนอก มพระพลสงครามเปนนายด านแม กลอง และพระอนทรเดช เป นนายด านหนองหลวง (ป จจบนแม กลอง คอ อาเภออ มผาง และหนองหลวง คอ ตาบลหนองหลวง อาเภออ มผาง จงหวดตาก) คอยดแลพม าทจะยกทพมาตามเส นทางชายแดนด านแมละเมา ต อมาในสมยพระเอกาทศรถ (พ.ศ. 2148 - 2163) ไดโปรดให บญญตอานาจการใ ช ตราประจาตาแหน งมบญชาการตามหวเมองนน ได ระบในกฎหมายเก าลกษณะพระธรรมนญว า “เมองอไทยธานเปนหวเมองขนแกมหาดไทย” เมองอไทยธานเปนเมองทอยบนทดอนและลกเขาไป ไมมแมนาสายใหญและไมสามารถตดตอทางเรอได ดงนน ชาวเมองอไทยธานจงต องขนขาวบรรทกเกวยนมาลงทแม นา จงทาให พอคาพากนไปตงย งฉางรบซอข าวทรมแมนาจนเปนหมบานใหญ เรยกวาหมบาน “สะแกกรง” เนองจากเป นพนทม ปาสะแกขนเตมรมนา และมต นสะแกใหญ อยกลางหมบ าน บานสะแกกรง ชาวจนเรยกเพยนเป น “ซเกยกง” เปนตลาดซอข าวทมพ อคาคนจนนยมไปตงบ านเรอนและย งฉาง ต อมาในระยะหลงได มเจ านายและขนนาง มาตงบ านเรอนอย เพราะความสะดวกในการกะเกณฑ สงของส งเมองหลวง ซงเป นจาพวกมลค างคาว ไม ซง กระวาน และชางปา อกทงยงมชองทางในการคาขาวอกดวย

พ.ศ. 2376 ขาราชการชาวกรงเทพฯ ผ ซงไดรบการแตงตงใหเปน พระยาอไทยธานเจ าเมอง อไทยธานในสมยนนได เหนว าบ านสะแกกรงเป นตลาดใหญ มผ คนอพยพเข ามาอย กนอย างหนาแน น อกทงเป นสถานททชาวอไทยธานตดต อคาขายข าวและไม ซงกบพ อคาทนนมานานแล ว จงคดตงบ านเรอน เพอคาขายประจวบกบเวลานนเจาเมองไชยนาทเปนเพอนกน จงขอตงบ านเรอนทรมแม นาสะแกกรง เนองจากผคนมาตดตอราชการและมาค าขายกนมาก ทงนเนองจากเจ าเมองไม กลาขนไปเมองอไทยธานเก า อางวากลวไขปาจงเปนเหตใหพากนอพยพมาอยกนมากขน

พ.ศ. 2391 ได มการแบ งเขตดนแดนเมองอไทยธาน และเมองไชยนาทโดยตดเขต บานสะแกกรงทางฝงคลองฟากใต ตงแตทายบานสะแกกรงไปจดเมองอไทยธานเก า โอนทนนจากเมองไชยนาท


เปนของเมองอไทยธาน ดงนนเมองอไทยธานจงตงอย ทปลายสดเขตแดนเมองมโนรมย ขางใต บานลงมาสก คงนาหนงกเปนแดนเมองไชยนาท

พ.ศ.2441 เมองอไทยธานขนกบมณฑลนครสวรรค ตอมาในสมยรชกาลท 6 ไดเปลยนเปนขนกบมณฑลอยธยา สดทายมการประกาศเลกมณฑลป พ.ศ.2476 และกาหนดใหจงหวดเปนหนวยปกครองสวนภมภาค

อทยธานเมองพระชนกจกร

พระชนกจกร มพระนามเดมว า นายทองดเปนบตรคนโตของจมนมหาสนท (ทองคา) ต อมาไดเปนพระราชนกลปลดทลฉลองมหาดไทยในแผ นดนพระเจ าอย หวบรมโกษฐกรงศรอยธยา สบเชอสายมาจากเจาพระยาโกษาธบด (ปาน) ถอกาเนดทบ านอไทธาน เมองอไทธานหรอจงหวดอทยธานในป จจบน ภายหลง ยายไปอย กรงศรอยธยารบราชการจนได ตาแหน งเป น พระอกษรสนทรศาสตร เสมยนตรากรมมหาดไทย มหนาทรางพระราชสาสนตราและรกษาพระราชลญจกร (ตราประจาพระเจาแผนดน)

พระอกษรสนทรศาสตร แต งงานกบคณดาวเรอง หลานสาวพระยาอภยราชา สมหนายก มบตรธดา 5 คน คนแรกเป นหญงชอ สา คนรองเป นชายชอ ราม คนทสามเป นหญงชอ แก ว คนทสและห า เปนชายชอ ทองดวงและบญมา ตอมาพระยามหากษตรย ศก (ทองด วง) ไดปราบดาภเษกเปน ปฐมกษตรย แหงกรงรตนโกสนทร ทรงพระนามว า พระบาทสมเดจพระบรมราชาธราชรามาธบด (พระบาทสมเดจพระพทธ-ยอดฟ าจฬาโลกมหาราช) ได นาบรรดาศกดสดท ายคอพระบดา คอ “พระยาจกรศรองค รกษ ” มาใช เปน ชอราชวงศจกรและไดสถาปนาพระอฐพระบดาขนเปน "สมเดจพระชนกาธบด" ใน พ.ศ.2338

จงหวดอทยธานได สร างพระอนสาวรย สมเดจพระปฐมบรมชนกนาถบนยอดเขาแก ว (เขาสะแกกรง) บ านสะแกกรงซงเป นสถานทเกดไว เปนอนสรณ แลวเสรจในป พ.ศ.2522 ซงพระบาทสมเดจ พระเจ าอย หว ฯ ทรงเสดจพระราชดาเนนทรงเป ดพระวสตรพระอนสาวรย เมอวนท 5 เมษายน 2522 ปจจบนรปพลบพลาจตรมขหน าบรรณศาลาตราจกร ซงเป นทประดษฐานพระบรมรปของสมเดจพระปฐม บรมมหาชนกนาถบนยอดเขาแกวใชเปนตราสญลกษณประจาจงหวดอทยธาน

อทยธานในวนน ยงคงเอกลกษณ แหงความเป นเมองพทธภม ทมกลนอายของวถชวตไทยชนบทดงเดม มวถชวตทเรยบงาย นาอย นาสมผส มแหลงธรรมชาตทอดมสมบรณ โดยเฉพาะเขตรกษาพนธ สตวปา หวยขาแขงทไดรบการคดเลอกและประกาศขนทะเบยนเป นแหลง “มรดกโลกทางธรรมชาต ” จากยเนสโก ( UNESCO) เมอวนท 13 ธนวาคม 2534

คาขวญประจาจงหวด

อทยธาน เมองพระชนกจกร ปลาแรดรสด ประเพณเทโว สมโอบานนาตก มรดกโลกหวยขาแขง แหลงตนนาสะแกกรง ตลาดนดดงโคกระบอ


1. ดานกายภาพ 1.1 ทตง

จงหวดอทยธาน ตงอย ภาคเหนอตอนล างบรเวณล มนาสะแกกรง ซงไหลส แมนาเจ าพระยา ทอาเภอมโนรมย จงหวดชยนาท ห างจากกรงเทพมหานครไปทางทศเหนอตามถนนสายเอเชย ประมาณ 206 กโลเมตร แยกเข าจงหวดอทยธานตามทางหลวงแผ นดนหมายเลข 333 ทบานทานาอ อย ประมาณ 16 กโลเมตร ถงจงหวดอทยธาน รวมระยะทาง 222 กโลเมตร

มพนทรวม 6,730 ตารางกโลเมตร หรอประมาณ 4,206,404 ไร เปนพนททางการเกษตร 1,378,219 ไร และพนทป าทมสภาพเป นพนทค มครอง ได แก ปาสงวนแห งชาต 9 แหง วนอทยาน 2 แหง เขตรกษาพนธสตวปา 1 แหง และเขตหามลาสตวปา 1 แหง มเนอทรวม 2,828,185 ไร (ทมา ส านกงานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมจงหวดใชมาตราสวน 1 : 5,000)

1.2 อาณาเขตตดตอของจงหวด จงหวดอทยธาน มอาณาเขตตดต อกบจงหวดตาง ๆ หลายจงหวด ดงน ทศเหนอ ตดอาเภอชมตาบง อาเภอลาดยาว อาเภอโกรกพระ อาเภอพยหะคร จงหวดนครสวรรค ทศตะวนออก ตดอาเภอพยหะคร จงหวดนครสวรรค และอาเภอมโนรมย จงหวดชยนาท ทศใต ตดอาเภอวดสงห อาเภอหนองมะโมง อาเภอเนนขาม จงหวดชยนาท อาเภอด านชาง จงหวดสพรรณบร และ อาเภอศรสวสด จงหวดกาญจนบร ทศตะวนตก ตดอาเภอศรสวสด อาเภอทองผาภม จงหวดกาญจนบร และอาเภออ มผาง จงหวดตาก

จ.ตาก

จ.จ.กาญจนบรกาญจนบร จ.จ.สพรรณบรสพรรณบร


ระยะทางระหว างอาเภอกบจงหวด จงหวดอทยธาน แบงการปกครองออกเปน 8 อาเภอ แตละอาเภอมระยะทางหางจากจงหวด/อาเภอเมองอทยธาน ดงน อาเภอหนองขาหยาง 10 กโลเมตร อาเภอทพทน 19 กโลเมตร อาเภอหนองฉาง 22 กโลเมตร อาเภอสว างอารมณ 33 กโลเมตร อาเภอห วยคต 45 กโลเมตร อาเภอลานสก 54 กโลเมตร อาเภอบ านไร 80 กโลเมตร

ตาราง แสดงพนทแตละอาเภอของจงหวดอทยธาน

อาเภอ พนท

ตารางกโลเมตร คดเปนรอยละ เมองอทยธาน 250.103 3.716 หนองขาหยาง 347.776 5.167 หนองฉาง 341.181 5.069 ทพทน 323.633 4.809 บานไร 3,621.492 53.809 สวางอารมณ 341.441 5.073 ลานสก 1,080.445 16.054 หวยคต 424.175 6.303 รวม 6,730.246 100

1.3 ลกษณะภมประเทศ สภาพพนทโดยทวไป เป นปาและภเขามความลาดเทจากทศตะวนตก ลงมาทางทศตะวนออก โดยทางทศตะวนตกจะเปนเทอกเขาสลบซบซอน พนทตอนกลางเป นทดอนสลบพนทราบแบบลกคลน ด านทศตะวนออกของจงหวดพนทส วนใหญ เปนทราบล ม จากลกษณะพนทดงกล าวทาให จงหวดอทยธานประสบ กบปญหาขาดแคลนนาด านทศตะวนตก และหากป ใดมนามากหรอนาหลากจะเกดนาท วม ดานทศตะวนออกเปนประจา 1.4 ลกษณะภมอากาศ สภาพอากาศทวไป แบ งออกเปน 3 ฤด ฤดรอน เรมตงแต กลางเดอนกมภาพนธจนถงกลางเดอนพฤษภาคม ฤดฝน เรมตงแต กลางเดอนพฤษภาคมจนถงเดอนตลาคม โดยฝนจะตกดานทศตะวนตก มากกวาดานทศตะวนออก เนองจากอยในเขตอทธพลของมรสม และดเปรสชน ฤดหนาว เรมตงแต เดอนพฤศจกายน จนถงเดอนมกราคม


2. ดานการเมอง การปกครอง โครงสรางการบรหารราชการของจงหวดอทยธาน ประกอบดวย 1. สวนราชการบรหารสวนกลาง 41 หน วยงาน 2. สวนราชการบรหารสวนภมภาค 33 หน วยงาน 3. หนวยงานอสระ 8 หน วยงาน 4. หนวยงานรฐวสาหกจ 15 หน วยงาน 5. สวนราชการบรหารสวนทองถน ม 3 รปแบบ ไดแก องคการบรหารสวนจงหวด 1 แหง เทศบาล 14 แหง (เทศบาลเมอง 1 แหง และเทศบาลตาบล 13 แหง) และองคการบรหารสวนตาบล 49 แหง

การเมองการปกครอง ประชากร รวมทงสน 330,054 คน เปนชาย 162,017 คน เปนหญง 168,037 คน จานวนครวเรอน 120,227 ครวเรอน (ขอมล ณ เมษายน 2560 ทมา : ทท าการปกครองจงหวดอทยธาน)

เขตการปกครอง แบ งออกเปน 8 อาเภอ 70 ตาบล 642 หมบาน 15 ชมชน 1. อาเภอเมองอทยธาน 2. อาเภอหนองขาหยาง 3. อาเภอหนองฉาง 4. อาเภอทพทน 5. อาเภอสวางอารมณ 6. อาเภอลานสก 7. อาเภอบานไร 8. อาเภอหวยคต

ตารางแสดงเขตการปกครองและพนทสวนภมภาค สวนทองถน

อาเภอ ตาบล หมบาน ระยะหางจาก

อาเภอถงจงหวด (กม.)

เทศบาล อบต. พนท (ตร.กม.)

เมอง 14 86 2 2 8 250.103 ทพทน 10 90 19 3 4 323.633 สวางอารมณ 5 65 32 3 3 341.441 หนองฉาง 10 97 22 2 8 341.181 หนองขาหยาง 9 53 10 1 5 347.776 บานไร 13 136 80 2 12 3,621.492 ลานสก 6 84 54 1 6 1,080.445 หวยคต 3 31 50 - 3 424.175 รวม 70 642 - 14 49 6,730.246


3. ดานเศรษฐกจ 3.1 อาชพหลก ของชาวจงหวดอทยธาน คอ การเกษตร / คาขาย

3.2 ผลตภณฑมวลรวมจงหวด (GPP) ผลตภณฑ มวลรวมจงหวด ( GPP) จงหวดอทยธาน ป 2557 ณ ราคาประจาป มมลค า 28,983 ลานบาท ผลตภณฑ มวลรวมจงหวดต อหว (GPP Per capita) เทากบ 98,544 บาท/คน/ป จดอย ในลาดบท 5 ของภาคเหนอ และลาดบท 36 ของประเทศ

โครงสร างเศรษฐกจจงหวดอทยธาน ป 2556 ขนอย กบภาคนอกเกษตร ร อยละ 56.5 และภาคเกษตรร อยละ 43.5 โดยสาขาการผลตทมบทบาทสาคญต อเศรษฐกจของจงหวดอทยธาน ประกอบดวย สาขาเกษตรกรรมฯ รอยละ 42.8 สาขาอตสาหกรรมรอยละ 16.2 สาขาขายส ง ขายปลก รอยละ 11.1 และสาขาอน ๆ รอยละ 29.9

ภาวะเศรษฐกจจงหวดอทยธาน ป 2557 หดตวรอยละ -2.6 จากทขยายตวร อยละ 1.8 ในปทผานมาจากการผลตภาคเกษตรหดตวร อยละ -3.2 จากทขยายตวร อยละ 3.5 ในปทผานมา ประกอบกบการผลตภาคนอกเกษตรหดตวรอยละ -2.1 จากทขยายตวรอยละ 0.4 ในปทผานมา (ทมา : ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (สศช.) เผยแพรใน www.nesdb.go.th ณ เดอน กมภาพนธ 2559)

3.3 การคมนาคม ทางหลวงหมายเลข เชอมโยงระหวาง ระยะทาง (กม.) 333 อทยธาน-ทางหลวงแผนดนหมายเลข 1 15.6 1090 อทยธาน-อาเภอลานสก 57.7 3011 อทยธาน-อาเภอบานไร 78.7 3221 อทยธาน-อาเภอทพทน 15.9 3220 อทยธาน-อาเภอโกรกพระ จ.นครสวรรค 18.0 3265 อทยธาน-อาเภอมโนรมย จ.ชยนาท 12.2 3183 อทยธาน-อาเภอวดสงห จ.ชยนาท 19.5 3319 อ.ทพทน อทยธาน-อ.โกรกพระ จ.นครสวรรค 17.9 3013 อ.ทพทน อทยธาน-อ.ลาดยาว จ.นครสวรรค 45.6 3211 อ.บานไร อทยธาน-อ.หนคา จ.ชยนาท 55.2 3230 อ.บานไร อทยธาน-อ.ดานชาง จ.สพรรณบร 13.3 3282 อ.บานไร อทยธาน-อ.ลานสก จ.อทยธาน 55.2 3456 อ.ลานสก อทยธาน-อ.สวางอารมณ จ.อทยธาน 34

3.4 การเงนและการธนาคาร โครงสรางตลาดการเงนในระบบของจงหวด ประกอบดวยสถาบนการเงนทสาคญ คอ ธนาคารพาณชย 13 สานกงาน ธนาคารออมสน 4 สาขา ธนาคารพฒนาวสาหกจขนาดกลาง และขนาดยอม 1 สาขา ธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณการเกษตร 8 สาขา และสถานธนานบาล 1 แหง


3.5 ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปาไม มสภาพเป นพนทค มครอง ได แก ปาสงวนแหงชาต 9 แหง วนอทยาน 2 แหง เขตรกษาพนธ สตวปา 1 แหง และเขตห ามลาสตวปา 1 แหง มเนอทรวม 2,828,185 ไร โดยเฉพาะเขตรกษาพนธ สตวปา หวยขาแขง มพนทครอบคลมเขตอาเภอลานสก อาเภอห วยคต และอาเภอบ านไร จงหวดอทยธาน และอาเภออมผาง จงหวดตาก มเนอท 1,737,591 ไร เปนพนททมความโดดเด น ในดานความหลากหลายของระบบนเวศ พบชนดพนธ สตวปาหายากและใกล สญพนธ เช น ชางปา ควายป า ววแดง กระทง กวาง เสอโคร ง เสอดาว นกยง และนกเงอกคอแดง เปนตน มสภาพป าเกอบทกชนด ทงป าเบญจพรรณ ป าเตงรง ป าดบแลง ปาดบเขา และปาดบชน จากความหลากหลายและอดมสมบรณ ทางทรพยากรธรรมชาตทาให ไดรบการคดเลอก และประกาศเป นพนทมรดกโลกทางธรรมชาตจากองค การศกษาวทยาศาสตร และวฒนธรรมแห งสหประชาชาต (UNESCO) ในการประชม ณ ประเทศตนเซย เมอวนท 9 ธนวาคม 2534

แรธาต มเหมองแร สมปทานและเป ดทาการแล ว ๒ แห ง (อาเภอหนองฉาง, อาเภอบานไร) รายได จากคาภาคหลวงแร ป 2559 (1 ตลาคม 2558 – 30 กนยายน 2559) จานวนเงน 1,415 ,961.60 บาท รายได จากคาภาคหลวงแร ป 2559 (1 ตลาคม 2558 – 30 กนยายน 2559) จานวนเงน 471,283.20 บาท (ขอมล ณ 23 มกราคม 2560 ทมา : อตสาหกรรมจงหวดอทยธาน)

พชเศรษฐกจ พชเศรษฐกจทสาคญ ไดแก ขาว ออย มนสาปะหลง และสบปะรด

รายการ ปเพาะปลก 2560

เนอทปลก (ไร) ผลผลตรวม (กโลกรม)

ผลผลตเฉลย (กโลกรม/ไร)

ชวงปลก

ขาวนาป 464,722.50 243,867,966.50 702.07 พ.ค.59 – ต.ค.59 ขาวนาปรง 0.00 0.00 0.00 พ.ย.59 – เม.ย.60 ออยโรงงาน 346,011.00 307,500.00 10,000.00 ต.ค.59 – ก.ย.60 มนสาปะหลง 241,257.00 136,529,000.00 3,941.48 ต.ค.59 – ก.ย.60 สบปะรด 23,316.00 37,085,500.00 4,670.26 ม.ค.59 – ธ.ค.59

(ขอมลจากส านกงานเกษตรจงหวดอทยธาน ตดยอด ณ วนท 30 พฤศจกายน 2559)

การปศสตว /ประมง มการเลยงสต วทหลากชนด เนองจากสภาพพนททเหมาะสม ประกอบกบทางราชการ เหนความสาคญในการประกอบอาชพเลยงส ตว เชน โค กระบอ ทาให เกดตลาดนดโค กระบอ ทมชอเสยง ทหม 1 ตาบลทพทน อาเภอทพทน นอกจากน ยงมการเลยงไก เลยงปลา โดยเฉพาะปลาแรดทเลยง ในกระชงแมนาสะแกกรงทมชอเสยง และมรสชาตอรอย รวมทงกงขาว และจระเข เปนตน

ภาคอตสาหกรรม โรงงานอตสาหกรรมในจงหวดอทยธาน มจานวนทงสน 244 แหง ประเภท โรงงาน คอ โรงสขาว โรงงานทามนเสน ซอมรถยนต กลง เชอมโลหะ และผลตภณฑคอนกรต เปนตน


การทองเทยวภายในจงหวดอทยธาน รายไดจากการทองเทยวของจงหวด (1ม.ค.-31ธ.ค.58) 1,000 ลานบาท/ป (ชาวไทย 987 ลานบาท/ป ชาวตางชาต 14 ลานบาท/ป) จานวนนกทองเทยว 302,649 คน/ป (ชาวไทย 298,981 คน/ป ชาวตางชาต 3,668 คน/ป) (ทมา :เวบไซต สสช. http://service.nso.go.th/nso/web/statseries/statseries23.html ขอมลปรบปรง

เมอ มถนายน 2559)

ของด ของฝากเมองอทยธาน ไดแก

1) อาเภอเมองอทยธาน ไดแก ผลตภณฑจากเหลกกลาคณภาพชนด (มดพบ, หวเขมขด) ยาลมซามน ยาหอมตราทบทม เครองหอมไทยเดมทองตะนาว ขนมปงไสสงขยา ขาวเกรยบปลากราย ขางตงหมหยอง ขาวกงกรอบ ผลไมแชอม

2) อาเภอลานสก ไดแก ผลตภณฑเครองใช เครองประดบและตกแตงจากไม

3) อาเภอบานไร ไดแก ผลตภณฑผาฝายทอมอลายโบราณ ผาฝายทอมอประเภทตาง ๆผลตภณฑสมนไพรแปรรป

4) อาเภอทพทน ไดแก ผลตภณฑผาไหมทอมอลายโบราณ

http://service.nso.go.th/nso/web/statseries/statseries23.html%20��Ż�Ѻ��ا��%20�Զع�¹%202559

http://service.nso.go.th/nso/web/statseries/statseries23.html%20��Ż�Ѻ��ا��%20�Զع�¹%202559


ขอมลพนฐานสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน

ชอหนวยงาน : สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดอทยธาน

สงกด : สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ

ทตง : 71 ถนนศรอทย ตาบลอทยใหม อาเภอเมองอทยธาน จงหวดอทยธาน 61000 โทรศพท 0-5651-1511 โทรสาร 0-5651-1153 http://uthai.nfe.go.th

ประวตความเปนมา

การจดการศกษาผใหญของจงหวดอทยธานทผานมา ไดจดตามรปแบบและแนวทางการจดการศกษาของรฐตลอดมา โดยมเจาหนาทสานกงานศกษาธการจงหวดและศกษานเทศประจาจงหวด เปนผปฏบตงานในความรบผดชอบของศกษาธการจงหวด ตอมารฐบาลไดมองเหนความจาเปนอนหนงทควรจะมหนวยงานรบผดชอบงานการศกษาผใหญโดยเฉพาะ จงไดประกาศจดตงศนยการศกษาประชาชนขน ในวนท 22 กมภาพนธ 2522

ในป พ.ศ.2522 ศนยการศกษาประชาชนจงหวดอทยธาน ไดเปลยนชอเรยกเปน “ศนยการศกษานอกโรงเรยน” เมอวนท 24 มนาคม 2522 โดยกระทรวงศกษาธการไดมคาสงแตงตง วาทรอยตรมน เหมะ เปนผรกษาการในตาแหนงหวหนาศนยการศกษานอกโรงเรยนจงหวดอทยธาน เมอวนท 1 ตลาคม 2522 ไดทาพธวางศลาฤกษอาคาร โดยสมเดจพระสงฆราชสกลมหาสงฆปรนายกเปนองคประธาน เมอวนท 23 ธนวาคม 2522

และในป พ.ศ.2551 ไดมการปรบเปลยนชอเปน “สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดอทยธาน” ( UThai Thani Provincial Office of the Non-Formal and Informal Education) จนถงปจจบน


ทาเนยบผบรหารสถานศกษา : ศนยการศกษานอกโรงเรยนจงหวดอทยธาน

ท ชอ – สกล ผบรหาร ปทดารงตาแหนง 1 วาทรอยตรมน เหมะ 1 ตลาคม 2522 – 15 กนยายน 2526 2 นายศลปชย ดวงแกว 15 กนยายน 2526 – 16 มถนายน 2530 3 นายประชม พลเดช 17 มถนายน 2530 – 9 พฤษภาคม 2532 4 นายธรเทพ ทองสถตย 10 พฤษภาคม 2532 – 30 กนยายน 2534 5 นายเจอ อาคาสวรรณ 1 ตลาคม 2534 – 30 กนยายน 2535 6 นายมงคล คอยประเสรฐ 1 ตลาคม 2535 – 30 กนยายน 2539 7 นายเสวย วงศสวรรณ 1 ตลาคม 2539 – 31 พฤษภาคม 2541 8 นายบงอาจ บารงศร 1 มถนายน 2541 – 30 กนยายน 2543 9 นายวเชยร กลดทอง 1 ตลาคม 2543 – 30 กนยายน 2546 10 นายสมนก โทณผลน 14 พฤศจกายน 2546 – 12 ตลาคม 2550

ทาเนยบผบรหารหนวยงาน : สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดอทยธาน

ท ชอ – สกล ผบรหาร ปทดารงตาแหนง 1 นายธนานวจน พงษเดชาตระกล 15 ตลาคม 2550 – 27 ตลาคม 2551 2 นายสรภพ บววฒน 28 ตลาคม 2551 – 30 กนยายน 2555 3 นายมานะ สามคค 1 ตลาคม 2555 – 6 กมภาพนธ 2558 4 นายธรยล แสงอานาจเจรญ 6 กมภาพนธ 2558 – 8 มกราคม 2560 5 นายทรงสวสด ศรธญรตน 9 มกราคม 2560 – 30 กนยายน 2560 6 นายชาญชย โพนกองเสง 24 ตลาคม 2560

ขอมลบคลากร

1. ผบรหาร จานวน 10 คน 2. ขาราชการคร จานวน 6 คน 3. ขาราชการบรรณารกษ จานวน 2 คน 4. ขาราชการ กพ. จานวน 1 คน 5. ลกจางประจา จานวน 9 คน 6. พนกงานราชการ สนง.กศน.จงหวด จานวน 11 คน 7. ครอาสาสมคร กศน. จานวน 16 คน 8. คร กศน.ตาบล จานวน 64 คน 9. คร ศรช. จานวน 4 คน 11. บรรณารกษอตราจาง จานวน 12 คน 12. ลกจางอตราจาง จานวน 11 คน รวม จานวน 146 คน


สถานศกษาในสงกดสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน จานวน 8 แหง 1. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอเมองอทยธาน 2. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอหนองขาหยาง 3. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอทพทน 4. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอสวางอารมณ 5. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอหนองฉาง 6. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอหวยคต 7. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอบานไร 8. ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอลานสก

แหลงเรยนรตามอธยาศยจานวน 85 แหง 1. หองสมดประชาชนจงหวด 1 แหง 2. หองสมดประชาชนอาเภอ 7 แหง 3. พพธภณฑประวตศาสตรและวฒนธรรมทองถน 1 แหง 4. หอเชดชเกยรตปราชญเมองอทยธาน 1 แหง 5. กศน.ตาบล 70 แหง 6. ศนยการเรยนรชมชน 3 แหง 7. หองสมดประชาชน “เฉลมราชกมาร” วดจนทาราม (วดทาซง) อาเภอเมองอทยธาน 8. หองสมดประชาชน “เฉลมราชกมาร” วดหนองขนชาต อาเภอหนองฉาง


ทาเนยบผบรหาร

นายชาญชย โพนกองเสง

ผอานวยการ สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน

นางสาวเจนจร สรอยประเสรฐ

รองผอานวยการ สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน

นายประเมน ปรชพนธ

ผอ านวยการ กศน.อ าเภอเมองฯ

นายสธ เสรพงษ

ผอ านวยการ กศน.อ าเภอทพทน นายณรงค พนธเขตกจ

ผอ านวยการ กศน.อ าเภอสวางอารมณ

นางสาวภวงรตน สราญรมย ผอ านวยการ กศน.อ าเภอลาน

สก

นางสรตน กอนนาค

ผอ านวยการ กศน.อ าเภอหนองขาหยาง

นางอรอนงค หนองคาย

ผอ านวยการ กศน.อ าเภอหนองฉาง

นางพชร ศราภยวานช

ผอ านวยการ กศน.อ าเภอบานไร นางพรทพย พลอยส

ผอ านวยการ กศน.อ าเภอหวยคต


โครงสรางพนฐาน

ผอ านวยการ

ส านกงาน กศน.จงหวด

รองผอ านวยการ

ส านกงาน กศน.จงหวด คณะกรรมการ ส านกงาน กศน.จงหวด

ตรวจสอบภายใน

กลมอ านวยการ

กลมยทธศาสตร และการพฒนา

กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

กลมสงเสรมภาคเครอขายและกจการพเศษ

กลมสงเสรมการศกษา นอกระบบ

กลมสงเสรมการศกษา

ตามอธยาศย

-งานบรหารทวไป -งานบคลากร -งานการเงน -งานบญช -งานพสด -งานอาคารสถานท -งานยานพาหนะ -งานประชาสมพนธ

-งานยทธศาสตร และแผนงาน -งานขอมล สารสนเทศและ รายงาน

-งานงบประมาณ และระดมทรพยากร -งานสนบสนนการตรวจราชการ -งานพฒนายทธศาสตร

-งานสงเสรม การศกษาพนฐาน นอกระบบ -งานสงเสรม การศกษาเพอ พฒนาอาชพ -งานการศกษาตอเนอง -งานสงเสรมการเทยบโอนการศกษา -งานสงเสรมกจกรรมนกศกษา

-งานสงเสรม และพฒนาแหลงเรยนรและภมปญญา -งานสงเสรมและ พฒนาหองสมด ประชาชน -งานสงเสรม การศกษาทาง สอสารมวลชน -งานสงเสรมศนย การเรยนชมชน -งานสงเสรม นทรรศการและ เผยแพรj

-งานสงเสรมสนบสนน ภาคเครอขาย -งานสนบสนนโครงการ อนเนองมาจากพระราชดาร -งานสงเสรมปองกนและแกไข ปญหายาเสพตด/โรคเอดส -งานสงเสรมกจกรรมประชาธปไตย -งานสงเสรมกจกรรม ลกเสอและยวกาชาด -งานสงเสรมกจการ เพอความมนคงของชาต -งานสงเสรมสนบสนน ภาคเครอขาย

-งานนเทศการศกษา -งานตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจด การศกษา -งานสงเสรมระบบประกนคณภาพการศกษา -งานพฒนาบคลากรและเครอขาย -งานสงเสรมและพฒนาหลกสตรสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา -งานวดผลและประเมนผล การศกษา -งานการจดการความร (KM)

กศน.อ าเภอเมองอทยธาน กศน.อ าเภอทพทน กศน.อ าเภอหนองขาหยาง กศน.อ าเภอสวางอารมณ

กศน.อ าเภอบานไร กศน.อ าเภอหนองฉาง กศน.อ าเภอลานสก กศน.อ าเภอหวยคต


บทบาทหนาทของสานกงาน กศน.จงหวด 1.จดทายทธศาสตรแผนพฒนาและมาตรฐานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ในจงหวด ใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษาชาต แผนพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยและความตองการของทองถนและชมชน 2.ศกษา วเคราะหวจยและรวบรวมขอมลสารสนเทศ ดานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 3.วเคราะห จดตง จดสรร เงนงบประมาณใหแกสถานศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยของสถานศกษาและภาคเครอขาย 4.ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยของสถานศกษาและภาคเครอขาย 5.จดระบบประกนคณภาพการศกษานอกระบบตามทกฎหมายกาหนด 6.สงเสรม สนบสนนการเทยบโอนผลการเรยน การเทยบโอนความรและประสบการณและการเทยบระดบการศกษา 7.สงเสรมและพฒนาหลกสตร สอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษารวมกบสถานศกษาและเครอขาย 8.ระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอการมสวนรวมในการสงเสรมสนบสนนการจดและพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 9.สงเสรมสนบสนนการวจยและพฒนาการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยพฒนาครและบคลากรทางการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยและภาคเครอขาย 10.สงเสรม สนบสนน ตดตามและรายงานผลการดาเนนงานตามโครงการ อนเนองมาจากพระราชดาร งานนโยบายพเศษของรฐบาลและงานเสรมสรางความมนคงของชาต 11.กากบ ดแล นเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษานอกระบบและการศกษา ตามอธยาศยของ สถานศกษาและภาคเครอขาย 12. ปฏบตงานอน ๆ ตามทไดรบมอบหมาย


บทบาทหนาทของ กศน.อาเภอ

สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาและจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยดาเนนการตามนโยบายพเศษของรฐบาลและงานเสรมสรางความมนคงของชาต งานการจดการศกษา ตามโครงการอนเนองมาจากพระราชดารในพนท พฒนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน วจยและพฒนาคณภาพหลกสตร สอ ประสบการณ และการดาเนนการประกนคณภาพภายใน ใหสอดคลองกบระบบ หลกเกณฑวธการทกาหนด กากบดแล ตรวจสอบ นเทศภายใน ตดตามประเมนผลการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

บทบาทหนาทของ กศน.ตาบล/ศนยการเรยนชมชน เปนหนวยงานในสงกด กศน.อาเภอ มฐานะเปนหนวยจดกจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในรปแบบตาง ๆ อาท การจดการเรยนการสอนการศกษาขนพนฐาน การจดการศกษาเพอพฒนาอาชพ การจดการศกษาเพอพฒนาทกษะชวต การจดการศกษาเพอพฒนาสงคมและชมชน การจดกระบวนการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การใหบรการสบคนขอมลทางอนเตอรเนต การใหบรการหนงสอและสอความรตางๆ การรบชมรายการโทรทศนเพอการศกษาเพอสงเสรมการเรยนร ตลอดชวตของประชาชนและการสรางสงคมแหงการเรยนร


สวนท 2 บรบทของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน

กรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 - 2579)

ในการทจะบรรลวสยทศนและทาใหประเทศไทยพฒนาไปสอนาคตทพงประสงคนนจาเปนจะตองมการวางแผนและกาหนดยทธศาสตรการพฒนาในระยะยาว และกาหนดแนวทางการพฒนา ของทกภาคสวนใหขบเคลอนไปในทศทางเดยวกน ดงนน จงจาเปนจะตองกาหนดยทธศาสตรชาตในระยะยาว เพอถายทอดแนวทางการพฒนาสการปฏบตในแตละชวงเวลาอยางตอเนอง และมการบรณาการและ สรางความเขาใจถงอนาคตของประเทศไทยรวมกน และเกดการรวมพลงของทกภาคสวนในสงคมทงประชาชนเอกชน ประชาสงคม ในการขบเคลอนการพฒนาเพอการสรางและรกษาไวซงผลประโยชนแหงชาตและบรรลวสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” หรอคตพจนประจาชาต “มนคง มงคง ยงยน ” เพอใหประเทศมขดความสามารถในการแขงขนมรายไดสงอยในกลมประเทศพฒนาแลว คนไทยมความสขอยดกนดสงคมมความมนคงเสมอภาค และเปนธรรมซงยทธศาสตรชาตทจะใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาในระยะ 20 ป ตอจากนไป จะประกอบดวย 6 ยทธศาสตรไดแก

(1) ยทธศาสตรดานความมนคง (2) ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน (3) ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน (4) ยทธศาสตรดานการสรางโอกาส ความเสมอภาค และเทาเทยมกนทางสงคม (5) ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม (6) ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

ทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564)

สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดจดทาแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) สาหรบใชเปนแผนพฒนาประเทศไทยในระยะ 5 ป ซงเปนการแปลงยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป สการปฏบตอยางเปนรปธรรม เพอเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยนดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงการพฒนาประเทศในระยะของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) มหลกการทสาคญ คอ หลกการ 1. ยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” เพอใหเกดบรณาการพฒนาในทกมตอยางมเหตผล มความพอประมาณ และมระบบภมคมกน และการบรหารจดการความเสยงทด ซงเปนเงอนไขทจาเปนสาหรบการพฒนาทยงยน ซงมงเนนการพฒนาคน มความเปนคนทสมบรณ สงคมไทยเปนสงคมคณภาพ มทยนและเปดโอกาสใหกบทกคนในสงคมไดดาเนนชวตทด มความสขและอยรวมกนอยางสมานฉนท 2. ยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา ” มงสรางคณภาพชวตและสขภาวะทดสาหรบคนไทยพฒนาคนใหมความเปนคนทสมบรณ มวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทดรบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมและคณธรรม พฒนาคนทกชวงวยและเตรยมความพรอมเขาสสงคมผสงอาย


อยางมคณภาพ รวมถงการสรางคนใหใชประโยชนและอยกบสงแวดลอมอยางเกอกลอนรกษ ฟนฟ ใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเหมาะสม 3. ยด “วสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต 20 ป” มาเปนกรอบของวสยทศนประเทศไทยในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยนเปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” หรอเปนคตพจนประจาชาตวา “มนคง มงคง ยงยน” 4. ยด “เปาหมายอนาคตประเทศไทยป 2579” ทเปนเปาหมายในยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป มาเปนกรอบในการกาหนดเปาหมายทจะบรรลใน 5 ปแรก และเปาหมายในระดบยอยลงมาควบคกบกรอบเปาหมายการพฒนาทยงยน (SDGs) 5. ยด “หลกการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมลาและขบเคลอนการเจรญเตบโตจากการเพมผลตภาพการผลตบนฐานของการใชภมปญญาและนวตกรรม” 6. ยด “หลกการนาไปสการปฏบตใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจงใน 5 ปทตอยอดไป สผลสมฤทธทเปนเปาหมายระยะยาว” ยทธศาสตรของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 ประกอบดวย 7 ยทธศาสตร โดยมสาระสาคญทเกยวของกบสานกงาน กศน. ดงน ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ยทธศาสตรท 2 การสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมลาในสงคม ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาต เพอการพฒนาประเทศสความมงคงและยงยน ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบและ ธรรมาภบาลในสงคมไทย นโยบายรฐบาล (พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) จากนโยบายรฐบาล พลเอกประยทธ จนทรโอชา ไดแถลงนโยบายรฐบาลตอสภานตบญญตแหงชาต เมอวนท 12 กนยายน 2557 ไว 11 ดาน โดยมนโยบายสาคญทเกยวของกบสานกงาน กศน. ดงน นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย นโยบายท 2 การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ นโยบายท 4 การศกษาและเรยนร การทะนบารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม 4.1 จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร 4.2 ในระยะเฉพาะหนา จะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษาใหสอดคลองกบความจาเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษา 4.3 ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถนและประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง 4.4 พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต เพอใหสามารถมความรและทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนมการจางงานในอนาคต 4.6 พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพ และมจตวญญาณของความเปนครเนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอน


นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกนปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ

10.1 ปรบปรงระบบราชการในดานองคกรหรอหนวยงานภาครฐ ทงในระดบประเทศ ภมภาค และทองถน 10.5 ใชมาตรการทางกฎหมาย การปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรม และจตสานกใน การรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ นโยบายความมนคงแหงชาต (พ.ศ.2558 - 2564) นโยบายความมนคงแหงชาต กาหนดขนเพอเปนกรอบในการดาเนนการดานความมนคงของภาครฐในระยะ 7 ป แบงเปน 2 สวน คอ สวนท 1 นโยบายเสรมสรางความมนคงทเปนแกนหลกของชาต และสวนท 2 นโยบายความมนคงแหงชาตทวไป โดยกาหนดกรอบความคดหลกจากการกาหนดนโยบายไดคานงถงคานยมหลกของชาต 12 ประการ ดงน วสยทศน “ชาตมเสถยรภาพและเปนปกแผน ประชาชนมความมนคงในชวต ประเทศมการพฒนาอยางตอเนอง ปลอดภยจากภยคกคามขามพรมแดน พรอมเผชญวกฤตการณ มบทบาทเชงรกในประชาคมอาเซยนและดาเนนความสมพนธกบนาประเทศอยางมดลยภาพ”

วตถประสงค 1) เพอสงเสรมและรกษาไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2) เพอเสรมสรางจตสานกของคนในชาตใหมความจงรกภกด และธารงรกษาไวซงสถาบนชาตศาสนา พระมหากษตรย 3) เพอสงเสรมและสนบสนนการสรางความปรองดอง ความเปนธรรม และความสมานฉนท ในชาตเพอลดการเผชญหนาและการใชความรนแรงในทกรปแบบ 4) เพอใหจงหวดชายแดนภาคใตมความปลอดภย ปราศจากเงอนไขของการใชความรนแรง 5) เพอพฒนาศกยภาพของภาครฐ และสงเสรมบทบาทและความเขมแขงของทกภาคสวนในการรบมอกบภยคกคามทกรปแบบทกระทบกบความมนคง 6) เพอใหการจดการฐานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม พลงงาน และอาหาร มความมนคง ความยงยน และมความสมดลกบการขยายตวของการพฒนาประเทศ รวมถงลดความเสยงจากผลกระทบของกระแสโลกาภวตน 7) เพอพฒนาศกยภาพการเตรยมความพรอมของชาตในการเผชญกบภาวะสงครามและวกฤตการณความมนคง อยางมเอกภาพและประสทธภาพ 8) เพอเสรมสรางศกยภาพของกองทพในการปองกนประเทศ สนบสนนภารกจทไมใชการสงครามและสามารถผนกกาลงของกองทพกบทกภาคสวนในการเผชญกบภยคกคามดานการปองกนประเทศในทกรปแบบ 9) เพอสงเสรมสภาวะแวดลอมทสรางสรรคและสนตในการอยรวมกบประเทศเพอนบาน กลมประเทศอาเซยน ประชาคมโลก บนพนฐานของการรกษาผลประโยชน และการดารงเกยรตภมของชาต สวนท 1 นโยบายสาคญเพอเสรมสรางความมนคงทเปนแกนหลกของชาต (กระทรวงศกษาธการเปนหนวยหลก) ในสวนทเกยวของกบสานกงาน กศน. มดงน


นโยบายท 1 เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.1 เสรมสรางความร ความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย นโยบายท 2 สรางความเปนธรรม ความปรองดอง และความสมานฉนทในชาต 2.4 สงเสรมใหประชาชนเกดความรสกเปนสวนหนงของชาต อยรวมกนอยางสนตสข มความรก ความภาคภมใจ ในความเปนชาตและเปนสงคมพหวฒนธรรมทเขมแขง นโยบายท 3 ปองกนและแกไขการกอความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใต 3.3 เสรมสรางสนตสขและการพฒนาอยางยงยนโดยใชกระบวนการมสวนรวมของ ทกภาคสวนเปนพลงในการเขาถงประชาชน พระราชบญญตการศกษาแหงชาต มาตรา 37

สานกงานเลขาธการสภาการศกษาไดจดทาแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 เพอใชเปนแผนยทธศาสตรระยะยาวสาหรบหนวยงานทเกยวของกบการศกษาของประเทศ ไดนาไปใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาการศกษาสาหรบพลเมองทกชวงวยตงแตแรกเกดจนตลอดชวต โดยไดกาหนดสาระสาคญไวดงน

วสยทศน : “คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ดารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21”

วตถประสงค 1. เพอพฒนาระบบและกระบวนการจดการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ 2. เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองด มคณลกษณะ ทกษะและสมรรถนะทสอดคลองกบบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พระราชบญญตการศกษาแหงชาต และยทธศาสตรชาต 3. เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร และคณธรรมจรยธรรม รจกสามคค และรวมมอผนกกาลงมงสการพฒนาประเทศอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. เพอนาประเทศไทยกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมลาภายในประเทศลดลง ยทธศาสตร 1. การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต 2. การผลตและพฒนากาลงคน การวจย และนวตกรรม เพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร 4. การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา 5. การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา


ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จดทาขนเพอใหหนวยงานของรฐ นาไปใชเปนแนวทางในการกาหนดลาดบความสาคญของภารกจ หนวยงานและใชเปนเครองมอในการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ใหเกดประสทธภาพประสทธผลและเปนการวางรากฐานเพอรองรบการพฒนาทยงยนของประเทศในระยะยาวตอไป ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ไดกาหนดไว 6 ยทธศาสตร และ 1 รายการ คาดาเนนการภาครฐ คอ

1. ยทธศาสตรดานความมนคง

2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพของคน 4. ยทธศาสตรดานการแกปญหาความยากจน ลดความเหลอมลา และสรางการเตบโตจากภายใน 5. ยทธศาสตรดานการจดการนาและสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมอยางยงยน 6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ 7. รายการคาดาเนนการภาครฐ องคประกอบระดบแผนงาน ยทธศาสตร 6 ดาน และ 1 รายการ คาดาเนนการภาครฐ นามาจดทาเปนกรอบการดาเนนงาน โดยแบงออกเปน 1) แผนงานพนฐาน เปนแผนงานทดาเนนภารกจตามหนาทความรบผดชอบเปนปกตประจาตามกฎหมายจดตงของหนวยงาน โดยจาแนกตามยทธศาสตร 6 ดาน จานวน 6 แผนงาน และแผนงานรอง จาแนกตามโครงสรางแผนงาน จานวน 46 แผนงานรอง 2) แผนงานยทธศาสตรเปนแผนงานทดาเนนภารกจตามหนาทความรบผดชอบทไดรบมอบหมายในเชงนโยบายทตองการผลกดนใหเกดสมฤทธผลในชวงระยะเวลาหนง โดยกาหนดใหการจดการงบประมาณเปนลกษณะ Project based จานวน 46 แผนงาน (เปนแผนงานบรณาการเชงยทธศาสตร จานวน 26 แผนงาน) 3) รายการคาดาเนนการภาครฐจานวน 4 แผนงาน เปนคาใชจายเกยวกบบคลากรภาครฐ จานวน 1 แผนงาน จาแนกตามแผนงานรอง 46 ดาน งบกลาง 5 รายการ และคาใชจายดาเนนการภาครฐอน ๆ จานวน 3 แผนงาน โดยมสวนทเกยวของกบสานกงาน กศน. ดงน 1. ยทธศาสตรดานความมนคง (เกยวของ 2 ยทธศาสตร) 1.3 แผนงานบรณาการขบเคลอนการแกไขปญหาจงหวดชายแดนภาคใต 1.9 แผนงานพนฐานดานความมนคง 3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน (เกยวของ 3 ยทธศาสตร) 3.1 แผนงานบรณาการพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 3.2 แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 3.5 แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 5. ยทธศาสตรดานการจดการนาและสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมอยางยงยน (เกยวของ 1 ยทธศาสตร) 5.1 แผนงานบรณาการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม


7. รายการคาดาเนนการภาครฐ (เกยวของ 1 ยทธศาสตร) 7.1 แผนงานบคลากรภาครฐ 7.1.9 แผนงานรอง บคลากรภาครฐยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต รายละเอยดสาระสาคญของยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาป พ.ศ.2561 ทเกยวของกบสานกงาน กศน. มดงน 1. ยทธศาสตรดานความมนคง 1.3 การขบเคลอนการแกไขปญหาจงหวดชายแดนภาคใต นโยบายการจดสรรงบประมาณ 1.3.2 สนบสนนการเพมประสทธภาพดานการรกษาความปลอดภยในชวตและทรพยสน พฒนางานดานการอานวยความยตธรรม และชวยเหลอเยยวยาผไดรบผลกระทบจากเหตการณความไมสงบอยางทวถงและเปนธรรม 1.3.4 พฒนาการศกษาใหไดมาตรฐานสอดคลองกบตลาดแรงงานในพนทและการเสรมสรางความมนคงของชาต รวมทงสงเสรมการเรยนรในลกษณะทวภาษา 1.3.5 สนบสนนกจกรรมหลกทางศาสนาและการเผยแพรศลปวฒนธรรมทสงเสรมสงคมพหวฒนธรรมทเขมแขง 1.3.7 สงเสรมสภาวะแวดลอมทเออตอการลดความรนแรง โดยยดมนแนวทาง สนตวธ ทงการพดคยเพอสนตสขกบผทเหนตางจากรฐ และสรางความเขมแขงของหมบานและชมชนในการปองกนและแกไขปญหาความไมสงบ รวมทงพฒนาทกษะและขดความสามารถของกาลงประชาชนและกาลงประจาถนใหพรอมในการดแลความปลอดภยในพนทเปาหมาย (Safety Zone) 3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 3.1 การพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย นโยบายการจดสรรงบประมาณ 3.1.2 สงเสรมใหประชากรแตละชวงวยเขาถงสทธ สวสดการ และบรการตาง ๆ ของภาครฐ สรางโอกาสทางการศกษาสาหรบกลมดอยโอกาส และการพฒนาทกษะอาชพสาหรบแรงงานเพอสรางรายไดและความมนคงในชวต 3.1.3 สงเสรมการสรางความอบอน จรยธรรม และคณธรรมในกลมปฐมวย วยเรยนวยแรงงาน และวยผสงอาย ตลอดจนภมคมกนจากการเปลยนแปลงพฤตกรรมทไมเหมาะสมของเดกวยรน 3.2 การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต นโยบายการจดสรรงบประมาณ 3.2.1 สงเสรมการพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน และกระบวนการเรยนรทสงเสรมการพฒนาทกษะ ศลปวฒนธรรม คณธรรม พลศกษา และคณลกษณะทจาเปนสาหรบผเรยนในศตวรรษท 21 ทกระดบ ทกประเภทการศกษา พฒนากระบวนการจดการเรยนรเชงบรณาการองคความรแบบสหวทยาการ การปฏบตจรง การสรางสมรรถนะความเชยวชาญเฉพาะดานในสาขาวชาหรออาชพตามความถนดและความสนใจของผเรยน รวมทงเรงรดการยกระดบการเรยนรวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษในการศกษาทกระดบทกประเภทการศกษา


3.2.2 สงเสรมการพฒนาระบบและมาตรฐานการประเมนคณภาพการศกษาพฒนาระบบและกลไกการทดสอบ การวดและการประเมนความร ทกษะ และสมรรถนะของผเรยนในทกระดบการศกษา ทกกลมเปาหมาย พฒนาระบบคลงขอสอบเพอวดและประเมนผลการเรยนรทมคณภาพมาตรฐานครอบคลมการวดความร ทกษะและสมรรถนะของผเรยน รวมทงพฒนามาตรฐานและระบบการประเมนคณภาพสถานศกษาทงการประเมนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอก

3.2.3 สงเสรมการผลตและพฒนาคณภาพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหสอดคลองกบนโยบายการผลตและพฒนาคร ตามความตองการใชครทงเชงปรมาณและคณภาพพฒนาสถาบนการศกษาทเปนหนวยผลตคร และสถานศกษาทเปนหนวยปฏบตการสอนใหมคณภาพและมาตรฐานแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน. ในสาขาวชาทสถาบนการศกษาเชยวชาญ รวมทงพฒนาศกยภาพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหเปนผสนบสนนการเรยนร ( Facilitator) ผกระตนแรงจงใจ ( Motivation) ผสรางแรงบนดาลใจ ( Inspiration) ผใหคาปรกษาและชแนะ ( Coaching & Mentoring) และเพอแกปญหาการสอนไมตรงวฒ สอนคละชน และการสอนในสาขาทขาดแคลน ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ 3.2.5 สงเสรมการพฒนาสอและเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพและมาตรฐาน เชอมโยงผานระบบเทคโนโลยดจทลททนสมย รวมทงการจดการศกษาทางไกล ใหครอบคลมทกพนท เพอพฒนาคณภาพการศกษาและแกไขปญหาการขาดแคลนคร ตลอดจนเสรมสรางโอกาสใหผเรยนรมการเรยนรทหลากหลายและมคณภาพสนบสนนการบรณาการโครงขายสอสารโทรคมนาคมเพอการศกษา และการบรณาการฐานขอมลและสารสนเทศดานการศกษาใหสามารถเชอมโยงและใชประโยชนรวมกนไดอยางมประสทธภาพ 3.2.6 สงเสรมการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ โดยสงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย (3 – 5 ป) การจดการศกษากลมเฉพาะดานเฉพาะทาง และกลมทมความตองการจาเปนพเศษในทกระดบ ทกประเภทการศกษาการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกทกสงกด บรณาการฐานขอมลและพฒนาระบบตดตามเดกออกกลางคนและเดกทอยนอกระบบการศกษา สรางกลไกความรวมมอพฒนาระบบการสะสมและเทยบโอนผลการเรยนการศกษาในระบบการศกษานอกระบบ การศกษาตามอธยาศย และประสบการณจากการทางาน รวมทงปรบระบบการศกษาใหผเรยนสายสามญและสายอาชพเรยนขามสายได ตลอดจนสงเสรมและพฒนาแหลงเรยนรใหมความหลากหลายเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 5. ยทธศาสตรดานการจดการนาและสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมอยางยงยน 5.2 การบรหารจดการขยะและสงแวดลอม นโยบายการจดสรรงบประมาณ 5.2.1 สงเสรมการลดการเกดขยะมลฝอยทตนทาง เสรมสรางขดความสามารถขององคกรปกครองสวนทองถนในการจดการขยะมลฝอย ของเสยอนตราย และการนาขยะไปใชประโยชนรวมถงตงพนทตนแบบในการลดและคดแยกขยะ ดแลคณภาพชวตประชาชนทไดรบผลกระทบ


นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป)

รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป) ไดมอบจดเนนเชงนโยบายโดยมสาระสาคญ ดงน 1. นอมนาแนวพระราชดาร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบาย ดานการศกษาของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช และสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณบดนทร เทพยวรางกร มาขบเคลอนงานดานการศกษาใหเกดเปนรปธรรมเพราะพระราชปณธานของพระองคทานถอเปนพรอนสงสด และมอบเปนนโยบายเพอเปนแนวทางในการปฏบตแกหนวยงานในสงกด ดงน 1.1 พระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณบดนทรเทพยวรางกร มใจความสาคญวา “1) การศกษาตองมงสรางพนฐานใหแกผเรยนใน 2 ดาน คอสงเสรมใหนกเรยนมทศนคตทถกตอง 2) การศกษาตองมงสรางพนฐานชวตหรออปนสยทมนคงเขมแขง อาท การสรางบคลกและอปนสยทดงาม (Character Education)” 1.2 สบสานพระราชปณธานดานการศกษาของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพล อดลยเดช ททรงมแนวพระราชกระแสฯ ทรงพระราชทานในวโรกาสตาง ๆ เกยวกบนกเรยน คร และการศกษา 2. การดาเนนการตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป 2.1 กระทรวงศกษาธการจะดาเนนการตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 - 2579) ภายใตวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” ซงไดกาหนดไวในรฐธรรมนญฯ โดยยดยทธศาสตรชาตเปนจดเนนดานการศกษาทจะดาเนนการ 6 ดาน คอ 1) ความมนคง 2) การสรางความสามารถในการแขงขน 3) การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม 5) การสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม 6) การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ 3. จดเนนการดาเนนงานของกระทรวงศกษาธการ 3.1 ดาเนนการอยภายใตยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 - 2579) 3.2 ทกโครงการของกระทรวงศกษาธการตองเนนความโปรงใส และตอตานการทจรตคอรปชนแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของสานกงาน กศน. 3.3 กระทรวงศกษาธการ ตองมคณลกษณะ MM = Modernized MOE มการดาเนนการสอดคลองกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 3.4 ดาเนนการเรงดวนตามขอสงการของนายกรฐมนตรใหเหนผลการดาเนนการเปนรปธรรม 4. จดเนนสาคญ นโยบาย แนวทางหลกการดาเนนงาน และโครงการสาคญของกระทรวงศกษาธการ นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดมอบจดเนน เชงนโยบายแนวทางการดาเนนงาน และโครงการสาคญของกระทรวงศกษาธการ โดยยดยทธศาสตรชาต 6 ดาน เปนหลกในการดาเนนการใหเปนรปธรรม โดยมสวนทเกยวของกบสานกงาน กศน. ดงน


1. ดานความมนคง แนวทางหลก : พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน เนนการเรยนการสอนเพอเกดความปรองดอง ความสามคค เพอนชวยเพอนโดยใชรปแบบ Active Learning 2. ดานการผลต พฒนากาลงคน และสรางความสามารถในการแขงขน แนวทางหลก : ผลต พฒนากาลงคน และงานวจยทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ 2.1 การยกระดบมาตรฐาน พฒนาหลกสตร สอ และครดานภาษา 2.1.2 ขยายการพฒนาวชาภาษาองกฤษ ในสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา โดยจดทา Echo English Vocational ซงเปน Application ภาษาองกฤษ สาหรบนกเรยนอาชวศกษาและการอบรมโดย Boot Camp ตลอดจนพฒนาทกษะภาษาองกฤษของประชาชนในรปแบบตาง ๆ อาท หลกสตรภาษาองกฤษระยะสน Application และสอตาง ๆ ทหลากหลาย

3. ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนแนวทางหลก 3.1 การพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

3.1.2 การสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม 3.1.3 การพฒนา ปรบปรงหลกสตร การเรยนการสอน 4. ดานการสรางโอกาส ความเสมอภาค และการลดความเหลอมลาทางการศกษา แนวทางหลก : โอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 4.2 เพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทล โดยบรณาการเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา ใหสามารถใชประโยชนรวมกน ทงดานโครงสรางพนฐานและระบบเครอขายดานระบบขอมลสารสนเทศเพอการศกษาดานสอและองคความร รวมถงการพฒนาบคลากรใหใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรคและรเทาทนการเปลยนแปลง

5. ดานการเสรมสรางคณภาพชวตประชาชนทเปนมตรกบสงแวดลอม แนวทางหลก : พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอนการสรางจตสานก/ความตระหนกในการพฒนาอยางยงยนและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. ดานการพฒนาระบบและการบรหารจดการ แนวทางหลก : พฒนาระบบบรหารจดการ 6.1 เรองกฎหมาย เตรยมความพรอมเกยวกบกฎหมายการศกษา เพอรองรบรฐธรรมนญ พ.ศ. 2560 6.1.2 กฎหมายรอง ใน พ.ร.บ. ปฏรปการศกษา 6.5 การขบเคลอนนโยบายระดบพนทใหสานกงานศกษาธการภาคและสานกงานศกษาธการจงหวด เปนฐานในการขบเคลอนนโยบายเพอพฒนาคณภาพการศกษา 5. การขบเคลอน กากบ และการตดตามการนาจดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการสการปฏบต 1) ใหสวนราชการ หนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ จดทาแผนปฏบตการตามจดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการระดบกระทรวงและระดบหนวยงานทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 6 ดาน


2) สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เปนหนวยงานหลกและกาหนดกรอบการตดตาม ประเมนผล และรายงานรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ดงน 2.1 จดตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการนาจดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการสการปฏบต เพอเปนกลไกในการขบเคลอนและตดตาม ประเมนผลการดาเนนงานตามนโยบาย 2.2 ตดตามการนาจดเนนเชงนโยบายสการปฏบต ประกอบดวย การประชมตดตามรายไตรมาส รอบ 6 เดอน และ 12 เดอน ซงการรายงานขอมลเปนเอกสาร/e-report และการตรวจราชการ 2.3 จดทารายงานและสรปผลการปฏบตงานตามนโยบายทเปนจดเนนทตองเรงรดใหปรากฏผลโดยเรวในทกเดอน (กอนวนพธสปดาหสดทายของเดอน)

แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) กระทรวงศกษาธการ ไดจดทาแผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) โดยไดนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาประยกตใชเปนกรอบในการดาเนนงาน และสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศในชวงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 - 2564) โดยกาหนดสาระสาคญ ดงน วสยทศน

“มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม” พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล 2. เสรมสรางโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถง เทาเทยม 3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล เปาหมายหลก ( Extreme Goals) 1. คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการเปลยนแปลงและการพฒนาประเทศในอนาคต

2. กาลงคนไดรบการผลตและพฒนา เพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ 3. มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน 4. คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5. ระบบบรหารจดการการศกษาทมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน ตวช วดตามเปาหมายหลก 1. ผลคะแนนสอบ PISA ในแตละวชาไมตากวา 500 2. รอยละทเพมขนของคะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกระดบการศกษา ขนพนฐานจากการทดสอบระดบชาต 3. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทกระดบการศกษามคณธรรม จรยธรรม


4. รอยละคะแนนเฉลยของผเรยนทกระดบการศกษามความเปนพลเมองและพลโลก 5. สดสวนผเขาเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสายสามญ 6. รอยละความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการ ทมตอผสาเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษา

7. รอยละของผสาเรจการศกษาระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษาไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 8. รอยละของผลงานวจย นวตกรรม งานสรางสรรค สงประดษฐ ทไดรบการเผยแพร/ตพมพ

9. รอยละขององคความรและสงประดษฐทนาไปใช หรอแกไขปญหาชมชนทองถน

10. จานวนปการศกษาเฉลยของคนไทยอาย 15 – 59 ป 11. รอยละของกาลงแรงงานทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป 12. รอยละของนกเรยนตอประชากรวยเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย (อาย 15 – 17 ป) 13. สดสวนผเรยนในสถานศกษาทกระดบของรฐตอเอกชน 14. จานวนภาคเครอขายทเขามามสวนรวมในการจด/พฒนา/สงเสรมการศกษา ยทธศาสตร 1. ยทธศาสตรพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

2. ยทธศาสตรผลต พฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา 3. ยทธศาสตรผลตและพฒนากาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ 4. ยทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา และการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

5. ยทธศาสตรสงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา

6. ยทธศาสตรพฒนาระบบบรหารจดการ และสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

แผนพฒนาการศกษาของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564)

สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการไดจดทาแผนพฒนาการศกษาของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) เพอใชเปนกรอบแนวทางในการพฒนาการศกษาของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการในระยะ 5 ป โดยกาหนดสาระสาคญ ดงน

วสยทศน การบรหารจดการมประสทธภาพ ผเรยนไดรบการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพ โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ 1. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 2. สงเสรม สนบสนน และพฒนาคณภาพการจดการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย โดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน 3. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษา


เปาประสงครวม 1. ระบบบรหารจดการมประสทธภาพ 2. ผเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพอยางทวถง และเทาเทยม ประเดนยทธศาสตร 1. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 2. พฒนาและสงเสรมการนาระบบเทคโนโลยดจทลมาใชในการบรหาร การบรการและการเรยนรอยางมประสทธภาพ 3. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 4. สงเสรมการมสวนรวมจากทกภาคสวนในการกระจายโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ เปาประสงคตามประเดนยทธศาสตร 1. หนวยงานมระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ 2. ผรบบรการมและใชระบบเทคโนโลยดจทลทมประสทธภาพในการบรหาร การบรการและการเรยนร 3. ผเรยนไดรบการศกษาทมคณภาพ 4. ผเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและเทาเทยม 5. ขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษามความกาวหนาในวชาชพ มศกยภาพในการปฏบตงาน และการจดการศกษาทมคณภาพ แผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการไดกาหนดสาระสาคญของแผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของกระทรวงศกษาธการ ดงน

วสยทศน มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม

พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล 2. เสรมสรางโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถง เทาเทยม 3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตร 1. พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 2. ผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา 3. ผลตและพฒนากาลงคน รวมทงงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ 4. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5. สงเสรมและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา 6. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา


เปาหมายหลก 1. คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการเปลยนแปลงและการพฒนาประเทศในอนาคต 2. กาลงคนไดรบการผลตและพฒนา เพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ 3. มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน 4. คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5. ระบบบรหารจดการการศกษามประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน

กลยทธ 1. พฒนากระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพ และจดกจกรรมเสรมทกษะพฒนาผเรยนในรปแบบทหลากหลายสอดคลองกบทกษะทจาเปนในศตวรรษท 21 2. พฒนาและปรบปรงหลกสตร การวดและประเมนผลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษาใหทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก 3. สงเสรมการพฒนาเนอหาสาระททนสมยในทกระดบ/ประเภทการศกษา เพอการผลตสอการเรยนการสอน ตาราเรยนทมคณภาพ รวมทงตาราเรยนอเลกทรอนกส 4. ปรบปรงระบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตใหสอดคลองกบหลกสตรและกระบวนการจดการเรยนการสอน 5. สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลก ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน 6. วางแผนการผลต และพฒนาคร คณาจารย อยางเปนระบบใหสอดคลองกบความตองการในการจดการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา 7. ปรบระบบการผลตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ 8. เรงรดพฒนาผบรหารสถานศกษา รวมทงครประจาการทสอนไมตรงวฒ ครทสอนคละชนและครในสาขาวชาทขาดแคลน 9. สรางขวญกาลงใจ สรางแรงจงใจใหกบคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา 10. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ 11. เรงผลตและพฒนากาลงคนในสาขาทจาเปนตอการพฒนาประเทศ อาท ดานวทยาศาสตรเทคโนโลย แพทย และพยาบาล 12. เรงผลตและพฒนาสมรรถนะกาลงคนดานอาชวศกษาใหทนกบความเปลยนแปลงของเทคโนโลย และรองรบพนทเขตเศรษฐกจพเศษ 13. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา เรงปรบคานยม และวางรากฐานทกษะอาชพใหแกผเรยนตงแตวยการศกษาขนพนฐาน 14. สงเสรม สนบสนนการพฒนาผมความสามารถพเศษอยางตอเนองทกระดบ 15. เสรมสรางความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนากาลงคน โดยสรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐ ทงระหวางองคกรภายในและตางประเทศ 16. สงเสรมงานวจยและนวตกรรมทสามารถนาไปใชประโยชนไดจรง


17. ประกนโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ใหแกผเรยนในทกพนทครอบคลมถงคนพการ ผดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ 18. สงเสรมการจดการศกษานอกระบบ และการเขาถงแหลงเรยนรทสอดคลองกบความสนใจและวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย 19. เรงสรางความเขมแขงของระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปนรปธรรมอยางกวางขวาง 20. จดหาทนและแหลงทนทางการศกษา 21. เรงพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพมความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง 22. พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยดจทล เพอการศกษาและการบรหารจดการททนสมยและไมซาซอน ใหผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางทวถงและมประสทธภาพ 23. พฒนากระบวนการจดทาระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ ระบบการรายงานผลของฐานขอมลโดยเชอมโยงขอมลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษาใหเปนเอกภาพเปนปจจบนและมมาตรฐานเดยวกน 24. ผลตและพฒนาโปรแกรมประยกต หรอสอการเรยนรอเลกทรอนกสใหผเรยน สถานศกษาและหนวยงานทางการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา นามาใชเพมคณภาพการเรยนรอยางเปนระบบ 25. จดหาอปกรณ/ทรพยากรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนอยางเพยงพอทวถงและเหมาะสมกบการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง 26. ปรบปรงกลไกการบรหารจดการการศกษาใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล โดยเนนดานคณธรรม ความโปรงใส ทงในระดบสวนกลาง และในพนทระดบภาค/จงหวด 27. พฒนาระบบบรหารงานงบประมาณ/การเงนใหมประสทธภาพ 28. ยกระดบคณภาพการศกษาตอบสนองการสรางอาชพ และเพมคณภาพชวต ลดความเหลอมลา สรางความสมานฉนท และเสรมสรางความมนคงในจงหวดชายแดนภาคใต 29. เรงสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดชอบในการจดการศกษา รวมทงสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา 30. เสรมสรางภาพลกษณหนวยงานใหเกดความรวมมอ และสรางเครอขาย/ความเปนภาคหนสวนกบองคกร ทงภายในและตางประเทศ 31. สงเสรมและขยายผลใหสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทมความพรอม พฒนาเปนสถานศกษานตบคคลในกากบ

แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน.

สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการไดกาหนดสาระสาคญของแผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ดงน

วสยทศน การบรหารจดการมประสทธภาพ ผเรยนไดรบการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


พนธกจ 1. พฒนาระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ

2. สงเสรม สนบสนน และพฒนาคณภาพการจดการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย โดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน

3. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษา

คานยม

(TEAMWINS)

T = Teamwork การทางานเปนทม E = Equality of Work ความเสมอภาคในการทางาน A = Accountability ความรบผดชอบ M = Morality and Integrity การมศลธรรมและมความซอสตย W = Willingness ความมงมนตงใจทางานอยางเตมศกยภาพ I = Improvement การพฒนาตนเองอยางตอเนองสมาเสมอ N = Network and Communication การเปนเครอขายทมปฏสมพนธทดตอกน S = Service Mind การมจตมงบรการ

เปาประสงครวม 1.ระบบบรหารจดการมประสทธภาพ 2. ผเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพ อยางทวถงและเทาเทยม

ตวชวดเปาประสงครวม (ในสวนทเกยวของ) ขอท 3. รอยละของกาลงแรงงานทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป (กศน.) รอยละ 60

ประเดนยทธศาสตร 1. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 2. พฒนาและสงเสรมการนาระบบเทคโนโลยดจทลมาใชในการบรหาร การบรการและการเรยนรอยางมประสทธภาพ 3. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 4. สงเสรมการมสวนรวมจากทกภาคสวนในการกระจายโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ

เปาประสงคตามประเดนยทธศาสตร 1. หนวยงานมระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ 2. ผรบบรการมและใชระบบเทคโนโลยดจทลทมประสทธภาพในการบรหาร การบรการและการเรยนร 3. ผเรยนไดรบการศกษาทมคณภาพ 4. ผเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและเทาเทยม 5. ขาราชการ คร และบคลากรทางการศกษามความกาวหนาในวชาชพ มศกยภาพในการปฏบตงาน และการจดการศกษาทมคณภาพ


ตวชวดเปาประสงคตามประเดนยทธศาสตรและคาเปาหมาย (ในสวนทเกยวของ) ขอท 7 รอยละทเพมขนของคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตการศกษานอกระบบโรงเรยน (N-NET) (กศน.) เพมขนรอยละ 3 ของปทผานมา ขอท 10. รอยละของผเรยนในเขตพนทจงหวดชายแดนภาคใตทไดรบการพฒนาศกยภาพ หรอทกษะดานอาชพ สามารถมงานทาหรอนาไปประกอบอาชพได (ศปบ.จชต/สช./กศน.) รอยละ 80 ขอท 12. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทลงทะเบยนเรยนในทกหลกสตร/กจกรรมการศกษาตอเนองเทยบกบเปาหมาย (กศน.) รอยละ 80 ขอท 13. รอยละของผรบบรการแหลงเรยนรเทยบกบเปาหมาย (กศน.) รอยละ 80 ขอท 14. รอยละของกาลงแรงงานทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนขนไป (กศน.) รอยละ 60 ขอท 15. รอยละของผผานการฝกอบรม/พฒนาทกษะอาชพระยะสนสามารถนาความรไปใชในการประกอบอาชพหรอพฒนางานได (กศน.) รอยละ 64 ขอท 16. รอยละของผเรยนทไดรบการสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานเทยบกบคาเปาหมาย (กศน./สช.) รอยละ 10 0 ขอท 17. จานวนภาคเครอขายทเขามามสวนรวมในการจด/พฒนา/สงเสรมการศกษา (ภาคเครอขาย : สถานประกอบการองคกรหนวยงานทมารวมจด/พฒนา/สงเสรมการศกษา) (สต./กศน.) 3,045 ภาคเครอขาย

อานาจหนาทของสานกงาน กศน.

ตามพระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ. 2551 มาตรา 14 ใหมสานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยขน ในสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เรยกโดยยอวา “สานกงาน กศน. ” โดยมเลขาธการสานกงานสงเสรมการศกษา นอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เรยกโดยยอวา “เลขาธการ กศน. ” ซงมฐานะเปนอธบดและเปนผบงคบบญชาของขาราชการ พนกงานและลกจาง และรบผดชอบการดาเนนงานของสานกงาน ดงน 1. เปนหนวยงานกลางในการดาเนนการสงเสรม สนบสนน และประสานงาน การศกษา นอกระบบและการศกษาตามอธยาศยและรบผดชอบงานธรการของคณะกรรมการ 2. จดทาขอเสนอแนะ นโยบาย ยทธศาสตร แผน และมาตรฐานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยตอคณะกรรมการ 3. สงเสรม สนบสนน และดาเนนการพฒนาคณภาพทางวชาการ การวจย การพฒนาหลกสตรและนวตกรรมทางการศกษา บคลากร และระบบขอมลสารสนเทศทเกยวของกบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 4. สงเสรม สนบสนน และดาเนนการเทยบโอนผลการเรยน การเทยบโอนความรและประสบการณ และการเทยบระดบการศกษา 5. สงเสรม สนบสนน และประสานงานใหบคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และองคกรอนรวมกน เปนภาคเครอขายเพอเสรมสรางความเขมแขงในการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษา


ตามอธยาศย 6. จดทาขอเสนอแนะเกยวกบการใชประโยชนเครอขายสารสนเทศและการสอสาร สถานวทยโทรทศนเพอการศกษา วทยชมชน ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา หองสมดประชาชน พพธภณฑศนยการเรยนชมชน และแหลงการเรยนรอน เพอสงเสรมการเรยนรและการพฒนาคณภาพชวตอยางตอเนองของประชาชน 7. ดาเนนการเกยวกบการตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดาเนนงานการศกษา นอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 8. ปฏบตงานอนใดตามพระราชบญญตนหรอกฎหมายอนบญญตใหเปนอานาจหนาทของสานกงาน หรอตามทรฐมนตรมอบหมาย

สาระสาคญของแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน. จากภารกจของชาตดานการศกษา และบรบทตางๆ ทเกยวของ สานกงาน กศน. จงไดกาหนดกรอบแนวทางตามนโยบายและจดเนนการดาเนนงานในแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน. โดยมสาระสาคญดงน

วสยทศน “คนไทยไดรบโอกาสการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ สามารถดารงชวต ทเหมาะสมกบชวงวย สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมทกษะทจาเปนในโลกศตวรรษท 21”

พนธกจ 1. จดและสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทมคณภาพ เพอยกระดบการศกษา พฒนาทกษะการเรยนรของประชาชนทกกลมเปาหมายใหเหมาะสมทกชวงวย พรอมรบการเปลยนแปลงบรบททางสงคม และสรางสงคมแหงการเรยนรตลอดชวต 2. สงเสรม สนบสนน และประสานภาคเครอขาย ในการมสวนรวมจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และการเรยนรตลอดชวต รวมทงการดาเนนกจกรรมของศนยการเรยน และแหลงการเรยนรอนในรปแบบตางๆ 3. สงเสรมและพฒนาการนาเทคโนโลยทางการศกษา และเทคโนโลยดจทลมาใชใหเกดประสทธภาพในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหกบประชาชนอยางทวถง 4. พฒนาหลกสตร รปแบบการจดกจกรรมการเรยนร สอและนวตกรรม การวด และประเมนผลในทกรปแบบใหสอดคลองกบบรบทในปจจบน 5. พฒนาบคลากรและระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพ เพอมงจดการศกษาและการเรยนรทมคณภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค 1. ประชาชนผดอย พลาด และขาดโอกาสทางการศกษา รวมทงประชาชนทวไปไดรบโอกาสทางการศกษาในรปแบบการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน การศกษาตอเนอง และการศกษาตามอธยาศยทมคณภาพอยางเทาเทยมและทวถง เปนไปตามสภาพ ปญหา และความตองการของแตละกลมเปาหมาย 2. ประชาชนไดรบการยกระดบการศกษา สรางเสรมและปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และ


ความเปนพลเมอง อนนาไปสการยกระดบคณภาพชวตและเสรมสรางความเขมแขงใหชมชน เพอพฒนาไปสความมนคงและยงยนทางดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม ประวตศาสตร และสงแวดลอม 3. ประชาชนไดรบโอกาสในการเรยนร และมเจตคตทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเหมาะสมสามารถคด วเคราะห และประยกตใชในชวตประจาวน รวมทงแกปญหาและพฒนาคณภาพชวตไดอยางสรางสรรค 4. ประชาชนไดรบการสรางและสงเสรมใหมนสยรกการอานเพอการแสวงหาความรดวยตนเอง 5. ชมชนและภาคเครอขายทกภาคสวน รวมจด สงเสรม และสนบสนนการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย รวมทงการขบเคลอนกจกรรมการเรยนรของชมชน 6. หนวยงานและสถานศกษาพฒนา เทคโนโลยทางการศกษา เทคโนโลยดจทล มาใชในการยกระดบคณภาพในการจดการเรยนรและเพมโอกาสการเรยนรใหกบประชาชน 7. หนวยงานและสถานศกษาพฒนาสอและการจดกระบวนการเรยนร เพอแกปญหาและพฒนาคณภาพชวต ทตอบสนองกบการเปลยนแปลงบรบทดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรม ประวตศาสตรและสงแวดลอม รวมทงตามความตองการของประชาชนและชมชนในรปแบบทหลากหลาย 8. บคลากรของหนวยงานและสถานศกษาไดรบการพฒนาเพอเพมสมรรถนะในการปฏบตงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอยางมประสทธภาพ 9. หนวยงานและสถานศกษามระบบการบรหารจดการทเปนไปตามหลกธรรมาภบาล

ตวชวด

ตวชวดเชงปรมาณ 1. จานวนผเรยนการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานทไดรบการสนบสนนคาใชจายตามสทธทกาหนดไว 2. จานวนของคนไทยกลมเปาหมายตางๆ ทเขารวมกจกรรมการเรยนร/ไดรบบรการกจกรรมการศกษาตอเนอง และการศกษาตามอธยาศย ทสอดคลองกบสภาพ ปญหา และความตองการ 3. จานวนผรบบรการในพนทเปาหมายไดรบการสงเสรมดานการรหนงสอและการพฒนาทกษะชวต 4. จานวนผผานการอบรมตามหลกสตรทกาหนดของกจกรรมสรางเครอขายดจทลชมชนระดบตาบล 5. จานวนประชาชนทเขารบการอบรมตามหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ(ระยะสน) สาหรบประชาชนในศนยอาเซยนศกษา กศน. 6. จานวนประชาชนทเขารบการอบรมใหมความรในอาชพการเกษตรทเหมาะสมกบสภาพบรบทและความตองการของพนท/ชมชน 7. จานวนนกเรยน นกศกษา และประชาชนทวไปทเขาถงบรการการศกษาตามอธยาศย 8. จานวนนกเรยน นกศกษาทไดรบบรการตวเขมเตมความร 9. รอยละของสถานศกษาทมระบบประกนคณภาพภายในและมการจดทารายงานการประเมนตนเอง 10. รอยละของหนวยงานและสถานศกษาทมการใชระบบเทคโนโลยดจทล ในการจดทาฐานขอมลชมชนและการบรหารจดการ เพอสนบสนนการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 11. จานวนบคลากรของหนวยงานและสถานศกษาไดรบการพฒนาเพอเพมสมรรถนะในการปฏบตงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย


12. จานวนองคกรภาคสวนตาง ๆ ทงในและตางประเทศทรวมเปนภาคเครอขายในการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

ตวชวดเชงคณภาพ 1. รอยละของกาลงแรงงานทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทา ไดรบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา 2. รอยละทเพมขนของคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต การศกษา นอกระบบโรงเรยน (N-NET) 3. รอยละของนกเรยน/นกศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาทไดรบบรการตวเขมเตมความรเพมสงขน 4. รอยละของผเขารวมกจกรรมทสามารถอานออกเขยนไดและคดเลขเปนตามจดมงหมายของกจกรรม 5. รอยละผจบหลกสตร/กจกรรมการศกษานอกระบบทสามารถนาความรความเขาใจไปใชไดตามจดมงหมายของหลกสตร/กจกรรมทกาหนด 6. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทลงทะเบยนเขารวมกจกรรม มรายไดเพมขนจากการพฒนาอาชพตามโครงการศนยฝกอาชพชมชน 7. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทผานการอบรมตามหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ (ระยะสน) มความรในการสอสารภาษาองกฤษ และสามารถนาไปประยกตใชในการดาเนนชวตได 8. รอยละของผเขารบการอบรมหลกสตรการดแลผสงอายกระทรวงศกษาธการ ผานเกณฑการอบรมตามหลกสตรทกาหนด 9. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต ไดรบการพฒนาศกยภาพ ทกษะอาชพ สามารถมงานทาหรอนาไปประกอบอาชพได 10. รอยละของตาบล/แขวง ทมปรมาณขยะลดลง 11. รอยละการอานของคนไทยเพมขน 12. รอยละของคร กศน. ทสามารถจดกระบวนการเรยนรภาษาองกฤษเพอการสอสารไดอยางสอดคลองกบบรบทของผเรยน 13. รอยละของคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสของการดาเนนงานของหนวยงาน

นโยบายเรงดวนเพอรวมขบเคลอนยทธศาสตรการพฒนาประเทศ 1. ยทธศาสตรดานความมนคง 1.1 สงเสรมการจดการเรยนรตามพระบรมราโชบายดานการศกษาของรชกาลท ๑๐ 1) เสรมสรางความร ความเขาใจทถกตองในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความเปนพลเมองด เคารพความคดของผอน ยอมรบความแตกตางและหลากหลายทางความคดและอดมการณ รวมทงสงคมพหวฒนธรรม 2) สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนรทปลกฝงคณธรรม สรางวนย จตสาธารณะ และอดมการณความยดมนในสถาบนหลกของชาต รวมทงการมจตอาสา ผานกจกรรมลกเสอ กศน. และกจกรรมอน ๆ ตลอดจนสนบสนนใหมการจดกจกรรมเพอปลกฝงคณธรรม จรยธรรมใหกบบคลากรในองคกร 1.2 พฒนาการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในเขตพนทพเศษ


1) เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต และพนทชายแดน 1.1) พฒนารปแบบการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหม ความสอดคลองกบบรบทของสงคม วฒนธรรม และพนท เพอสนบสนนการแกไขปญหาและพฒนาพนท 1.2) เรงจดทาแผนและมาตรการดานความปลอดภยทชดเจนสาหรบหนวยงานและสถานศกษารวมทงบคลากรทปฏบตงานในพนทเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต โดยบรณาการแผนและปฏบตงานรวมกบหนวยงานความมนคงในพนท 1.3) สงเสรมและสนบสนนการจดกระบวนการเรยนรในสถาบนศกษาปอเนาะ ในรปแบบตาง ๆ ทหลากหลายตรงกบความตองการของผเรยน อาท การเพมพนประสบการณ การเปด โลกทศน การยดมนในหลกคณธรรมและสถาบนหลกของชาต 1.5) สนบสนนใหมการพฒนาบคลากรทกระดบทกประเภทใหมสมรรถนะทสงขน เพอใหสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 2) เขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ และพนทระเบยงเศรษฐกจพเศษภาคตะวนออก ( EEC) โดยสงเสรมการจดการศกษาเพอยกระดบการศกษาและพฒนาศกยภาพประชาชน สรางงานและพฒนาอาชพทเปนไปตามบรบทและความตองการของประชาชนในพนท 2. ยทธศาสตรดานการพฒนากาลงคน การวจย และนวตกรรมเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขนของประเทศ 2.1 ขบเคลอน กศน. ส “Smart ONIE” ในการจดการศกษาและการเรยนรทเสรมสรางศกยภาพของประชาชนใหสอดคลองกบการพฒนาประเทศ 1) พฒนาความรความสามารถ และทกษะการใชภาษาองกฤษของครและบคลากร กศน. เชน Boot Camp หลกสตรภาษาองกฤษ การจดหลกสตรภาษาเพออาชพ 2) พฒนาความรและทกษะเทคโนโลยดจทล การใช Social Media และ Application ตาง ๆ เพอพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอน ของครและบคลากรทางการศกษา 2.2 พฒนากาลงคนใหเปน “Smart Digital Persons (SDPs)” ทมทกษะดานภาษาและทกษะดจทล เพอรองรบการพฒนาประเทศ 1) สงเสรมการจดการเรยนรดาน Digital เพอใหประชาชน มความรพนฐานดาน Digital และความรเรองกฎหมายวาดวยการกระทาความผดเกยวกบคอมพวเตอร สาหรบการใชประโยชนในชวตประจาวนรวมทงการพฒนาและการเขาสอาชพ 2) สรางความรความเขาใจและทกษะพนฐานใหกบประชาชน เกยวกบการทาธรกจและการคาออนไลน (พาณชยอเลกทรอนกส) เพอรวมขบเคลอนเศรษฐกจดจทล 3) พฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสารของประชาชนในรปแบบตางๆ อยางเปนรปธรรมโดยเนนทกษะภาษาเพออาชพ ทงในภาคธรกจ การบรการ และการทองเทยว 3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนใหมคณภาพ 3.1 เตรยมความพรอมการเขาสสงคมผสงอายอยางมคณภาพ ( Smart Aging Society) 1) สงเสรมการจดกจกรรมใหกบประชาชนเพอสรางตระหนกถงการเตรยมพรอมเขาสสงคมผสงอาย ( Aging Society) มความเขาใจในพฒนาการของชวงวย รวมทงเรยนรและมสวนรวมในการดแล


รบผดชอบผสงอายในครอบครวและชมชน 2) พฒนาการจดบรการการศกษาและการเรยนรสาหรบประชาชนในการเตรยมความพรอมเขาสวยสงอายทเหมาะสมและมคณภาพ 3) จดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตสาหรบผสงอายภายใตแนวคด “Active Aging” การศกษาเพอพฒนาคณภาพชวต และพฒนาทกษะชวต ใหสามารถดแลตนเองทงสขภาพกายและสขภาพจตและรจกใชประโยชนจากเทคโนโลย 4) สรางความตระหนกถงคณคาและศกดศรของผสงอาย เปดโอกาสใหมการเผยแพรภมปญญาของผสงอาย และใหมสวนรวมในกจกรรมดานตางๆ ในชมชน เชน ดานอาชพ กฬา ศาสนาและวฒนธรรม 3.2 สงเสรมการจดการเรยนรดานเกษตรกรรม ( Smart Farmer:เกษตรกรปราดเปรอง)โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมในการจดกระบวนการเรยนรดานเกษตรกรรมทเหมาะกบบรบทของพนทและความตองการของชมชน รวมทงการเพมมลคาสนคาทางการเกษตร และสรางชองทางการจาหนายสนคาผานชองทางตางๆ โดยตระหนกถงคณภาพของผลผลตความปลอดภยตอระบบนเวศน ชมชน และผบรโภค 3.3 สงเสรมใหมการจดการเรยนการสอนแบบ “สะเตมศกษา ” (STEM Education) สาหรบผเรยนและประชาชน โดยบรณาการความรดานวทยาศาสตร ควบคกบเทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตรเพอประยกตใชในชวตประจาวน พฒนาทกษะชวตสการประกอบอาชพ 3.4 เพมอตราการอานของประชาชน โดยการจดกจกรรมสงเสรมการอานในรปแบบตางๆ เชนอาสาสมครสงเสรมการอาน หองสมดประชาชน บานหนงสอชมชน หองสมดเคลอนท เพอพฒนาใหประชาชนมความสามารถในระดบอานคลอง เขาใจความคดวเคราะหพนฐาน และสามารถรบรขอมลขาวสารทถกตองและทนเหตการณ รวมทงนาความรทไดรบไปใชปฏบตจรงในชวตประจาวน 3.5 ศนยฝกอาชพชมชน ส “วสาหกจชมชน : ชมชนพงตนเอง ทาได ขายเปน” 1) สงเสรมการจดการศกษาอาชพทสอดคลองกบศกยภาพของชมชน และความตองการของตลาดรวมทงสรางเครอขายการรวมกลมในลกษณะวสาหกจชมชน สรางรายไดใหกบชมชนใหชมชนพงพาตนเองได 2) สงเสรมการใชเทคโนโลยในการสรางมลคาเพมใหกบสนคา การทาชองทางเผยแพรและจาหนายผลตภณฑของวสาหกจชมชนใหเปนระบบครบวงจร 3.6 จดกระบวนการเรยนรตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสการพฒนาอาชพเกษตรกรรมอยางยงยน 1) พฒนาบคลากรและแกนนาเกษตรกรในการเผยแพรและจดกระบวนการเรยนรตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสการพฒนาอาชพเกษตรกรรม 2) จดตงศนยการเรยนรตนแบบระดบตาบลดานเกษตรธรรมชาตสการพฒนาอาชพเกษตรกรรมเพอถายทอดความรดานเกษตรธรรมชาตสการพฒนาอาชพเกษตรกรรมใหกบชมชน 3) สงเสรมใหมการบรณาการระหวาง ศฝช. และ กศน.อาเภอ ในการจดกระบวน การเรยนรตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสการพฒนาอาชพเกษตรกรรมใหกบประชาชน 3.7 ยกระดบคณภาพการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน โดยพฒนาหลกสตร


รปแบบการจดการเรยนการสอน และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน คณภาพของสอและนวตกรรม รวมการมาตรฐานของการวดและประเมนผล เพอสรางความเชอมนใหสงคมเกยวกบคณภาพการจดการศกษาของสานกงาน กศน. 4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 4.1 สงเสรมการนาระบบคปองการศกษามาใช เพอสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ทสอดคลองกบความตองการของประชาชนผรบบรการ 4.2 สรางกระบวนการเรยนรในรปแบบ E-learning ทใชระบบเทคโนโลยเขามาบรหารจดการเรยนรเพอเปนการสรางและขยายโอกาสในการเรยนรใหกบกลมเปาหมายไดสะดวก รวดเรว ตรงตามความตองการของประชาชนผรบบรการ 4.3 เพมอตราการรหนงสอและยกระดบการรหนงสอของประชาชน 1) เรงจดการศกษาเพอเพมอตราการรหนงสอ และคงสภาพการรหนงสอใหประชาชนสามารถอานออก เขยนได และคดเลขเปน โดยเฉพาะประชาชนในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทหางไกล โดยมการวดระดบการรหนงสอ การใชสอ กระบวนการ และกจกรรมพฒนาทกษะในรปแบบตางๆทเหมาะสม และสอดคลองกบสภาพพนทและกลมเปาหมาย ใหประชาชนสามารถฟง พด อาน และเขยนภาษาไทย เพอประโยชนในการใชชวตประจาวนได 2) ยกระดบการรหนงสอของประชาชน โดยจดกจกรรมพฒนาทกษะการรหนงสอในรปแบบตางๆ รวมทงทกษะดานเทคโนโลยดจทล เพอเปนเครองมอในการเรยนรตลอดชวตของประชาชน 4.4 ยกระดบการศกษาใหกบกลมเปาหมายทหารกองประจาการ รวมทงกลมเปาหมายพเศษอนๆ เชน คนพการ เดกออกกลางคน ใหจบการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน สามารถนาความรทไดรบไปพฒนาตนเองไดอยางตอเนอง 4.5 พลกโฉม กศน. ตาบล ส “กศน.ตาบล 4G” 1) พฒนาคร กศน. และบคลากรทเกยวของกบการจดกจกรรมการศกษาและการเรยนร : GoodTeacher ใหเปนตวกลางในการเชอมโยงความรกบผรบบรการ มความเปน “ครมออาชพ” มจตบรการมความรอบรและทนตอการเปลยนแปลงของสงคม เปนผจดกจกรรมการเรยนรและบรหารจดการความรทดรวมทงเปนผปฏบตงานอยางมความสข 2) พฒนา กศน.ตาบล ใหมบรรยากาศและสภาพแวดลอมเออตอการเรยนรอยางตอเนอง : GoodPlace Best Check-In มความพรอมในการใหบรการกจกรรมการศกษาและการเรยนรเปนแหลงขอมลสาธารณะทงายตอการเขาถง และสะดวกตอการเรยนรตลอดชวตอยางสรางสรรค มสงอานวยความสะดวก ดงดดความสนใจและมความปลอดภยสาหรบผรบบรการ 3) สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนรภายใน กศน.ตาบล : Good Activities ใหมความหลากหลายนาสนใจ ตอบสนองความตองการของชมชน เพอพฒนาศกยภาพการเรยนรของประชาชน รวมทงเปดโอกาสใหชมชนเขามาจดกจกรรมเพอเชอมโยงความสมพนธของคนในชมชน 4) เสรมสรางความรวมมอกบภาคเครอขาย : Good Partnership ทงภาครฐภาคเอกชน และองคกรปกครองสวนทองถน รวมทงสงเสรมและสนบสนนการมสวนรวมของชมชน เพอสรางความเขาใจ และใหเกดความรวมมอในการสงเสรม สนบสนน และจดการศกษาและการเรยนรใหกบประชาชนอยางมคณภาพ


4.6 ประสานความรวมมอหนวยงาน องคกร หรอภาคสวนตางๆ ทมแหลงเรยนรอน ๆ เชน พพธภณฑ ศนยเรยนร แหลงโบราณคด หองสมด เพอสงเสรมการจดการศกษาตามอธยาศยใหมรปแบบ ทหลากหลายและตอบสนองความตองการของประชาชน 5. ยทธศาสตรดานสงเสรมและจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 5.1 สงเสรมใหมการใหความรกบประชาชนเกยวกบการปองกนผลกระทบและปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและภยพบตธรรมชาต 5.2 สรางความตระหนกถงความสาคญของการสรางสงคมสเขยว สงเสรมความรใหกบประชาชนเกยวกบการคดแยก การแปรรป และการกาจดขยะ รวมทงการจดการมลพษในชมชน 5.3 สงเสรมใหหนวยงานและสถานศกษาใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมทงลดการใชทรพยากรทสงผลกระทบตอสงแวดลอม 6. ยทธศาสตรดานการพฒนาประสทธภาพระบบบรหารจดการ 6.1 พฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศดานการศกษาเพอการบรหารจดการอยางเปนระบบและเชอมโยงกบระบบฐานขอมลกลางของกระทรวงศกษาธการ เพอการบรหารจดการและบรณาการขอมลของประชาชนอยางเปนระบบ 6.2 สงเสรมการใชระบบสานกงานอเลกทรอนกส ( E-office) ในการบรหารจดการ เชนระบบการลา ระบบสารบรรณอเลกทรอนกส ระบบการขอใชรถราชการ ระบบการขอใชหองประชม เปนตน 6.3 พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอชวยในการบรหารจดการอยางเตมรปแบบทงระบบการจดทาแผนปฏบตการ และระบบการรายงานผลการดาเนนงานประจาป รวมทงระบบการประกนคณภาพของสถานศกษา 6.4 สงเสรมการพฒนาบคลากรทกระดบ ใหมความรและทกษะตามมาตรฐานตาแหนงใหตรงกบสายงานหรอความชานาญ ภารกจตอเนอง 1. ดานการจดการศกษาและการเรยนร 1.1 การศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน 1) สนบสนนการจดการศกษานอกระบบตงแตปฐมวยจนจบการศกษาขนพนฐาน โดยดาเนนการใหผเรยนไดรบการสนบสนนคาจดซอหนงสอเรยน คาจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน และคาจดการเรยนการสอนอยางทวถงและเพยงพอ เพอเพมโอกาสในการเขาถงบรการทางการศกษาทมคณภาพ โดยไมเสยคาใชจาย 2) จดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานใหกบกลมเปาหมายผดอย พลาดและขาดโอกาสทางการศกษา ทงระบบการใหบรการ ระบบการเรยนการสอน ระบบการวดและประเมนผลการเรยน ผานการเรยนแบบเรยนรดวยตนเอง การพบกลม การเรยนแบบชนเรยน และการจดการศกษาทางไกล 3) จดใหมการประเมนเพอเทยบระดบการศกษา และการเทยบโอนความรและประสบการณทมความโปรงใส ยตธรรม ตรวจสอบได มมาตรฐานตามทกาหนด และสามารถตอบสนองความ


ตองการของกลมเปาหมายไดอยางมประสทธภาพ 4) จดใหมกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนทมคณภาพ ทผเรยนตองเรยนรและเขารวมปฏบตกจกรรม เพอเปนสวนหนงของการจบหลกสตร อาท กจกรรมเสรมสรางความสามคค กจกรรมเกยวกบการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด การบาเพญสาธารณประโยชนอยางตอเนอง การสงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข กจกรรมลกเสอ เนตรนาร และยวกาชาดกจกรรมจตอาสา และการจดตงชมรม/ชมนม พรอมทงเปดโอกาสใหผเรยนนากจกรรมการบาเพญประโยชนอน ๆ นอกหลกสตร มาใชเพมชวโมงกจกรรมใหผเรยนจบตามหลกสตรได 1.2 การสงเสรมการรหนงสอ 1) พฒนาระบบฐานขอมลผไมรหนงสอ ใหมความครบถวน ถกตอง ทนสมยและเปนระบบเดยวกนทงสวนกลางและสวนภมภาค 2) พฒนาหลกสตร สอ แบบเรยน เครองมอวดผลและเครองมอการดาเนนงานการสงเสรมการรหนงสอทสอดคลองกบสภาพแตละกลมเปาหมาย 3) พฒนาคร กศน. และภาคเครอขายทรวมจดการศกษา ใหมความร ความสามารถและทกษะการจดกระบวนการเรยนรใหกบผไมรหนงสออยางมประสทธภาพ และอาจจดใหมอาสาสมครสงเสรมการรหนงสอในพนททมความตองการจาเปนเปนพเศษ 4) สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมการรหนงสอ การคงสภาพการรหนงสอ การพฒนาทกษะการรหนงสอใหกบประชาชน เพอเปนเครองมอในการศกษาและเรยนรอยางตอเนองตลอดชวตของประชาชน 1.3 การศกษาตอเนอง 1) จดการศกษาอาชพเพอการมงานทาอยางยงยน โดยใหความสาคญกบการจดการศกษาอาชพเพอการมงานทาในกลมอาชพเกษตรกรรม อตสาหกรรม พาณชยกรรม คหกรรม และอาชพเฉพาะทางหรอการบรการ ทสอดคลองกบศกยภาพของผเรยน ความตองการและศกยภาพของแตละพนทตลอดจนสรางความเขมแขงใหกบศนยฝกอาชพชมชน โดยจดใหมหนงอาชพเดนตอหนงศนยฝกอาชพ รวมทงใหมการกากบ ตดตาม และรายงานผลการจดการศกษาอาชพเพอการมงานทาอยางเปนระบบและตอเนอง 2) จดการศกษาเพอพฒนาทกษะชวตใหกบทกกลมเปาหมาย โดยเฉพาะคนพการผสงอายทสอดคลองกบความตองการจาเปนของแตละบคคล และมงเนนใหทกกลมเปาหมายมทกษะการดารงชวต ตลอดจนสามารถประกอบอาชพพงพาตนเองได มความรความสามารถในการบรหารจดการชวตของตนเองใหอยในสงคมไดอยางมความสข สามารถเผชญสถานการณตาง ๆ ทเกดขนในชวตประจาวนไดอยางมประสทธภาพ และเตรยมพรอมสาหรบการปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลงของขาวสารขอมลและเทคโนโลยสมยใหมในอนาคต โดยจดกจกรรมทมเนอหาสาคญตางๆ เชน สขภาพกายและจต การปองกนภยยาเสพตดเพศศกษา คณธรรม และคานยมทพงประสงค ความปลอดภยในชวตและทรพยสน ผานการศกษารปแบบ ตาง ๆ อาท คายพฒนาทกษะชวต การจดตงชมรม/ชมนม การสงเสรมความสามารถพเศษตาง ๆ 3) จดการศกษาเพอพฒนาสงคมและชมชน โดยใชหลกสตรและการจดกระบวนการเรยนรแบบบรณาการในรปแบบของการฝกอบรม การประชม สมมนา การจดเวทแลกเปลยนเรยนร การจด


กจกรรมจตอาสา การสรางชมชนนกปฏบต และรปแบบอน ๆ ทเหมาะสมกบกลมเปาหมาย และบรบทของชมชนแตละพนท โดยจดกระบวนการใหบคคลรวมกลมเพอแลกเปลยนเรยนรรวมกน สรางกระบวนการจตสาธารณะ การสรางจตสานกความเปนประชาธปไตย ความเปนพลเมองด การสงเสรมคณธรรม จรยธรรมการบาเพญประโยชนในชมชน การบรหารจดการนา การรบมอกบสาธารณภย การอนรกษพลงงานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ชวยเหลอซงกนและกนในการพฒนาสงคมและชมชนอยางยงยน 4) การจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงผานกระบวนการเรยนรตลอดชวตในรปแบบตางๆ ใหกบประชาชน เพอเสรมสรางภมคมกน สามารถยนหยดอยไดอยางมนคง และมการบรหารจดการความเสยงอยางเหมาะสม ตามทศทางการพฒนาประเทศ สความสมดลและยงยน 1.4 การศกษาตามอธยาศย 1) สงเสรมใหมการพฒนาแหลงการเรยนรในระดบตาบล เพอการถายทอดองคความรและจดกจกรรมเพอเผยแพรองคความรในชมชนไดอยางทวถง 2) จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรเพอปลกฝงนสยรกการอาน และพฒนาความสามารถในการอานและศกยภาพการเรยนรของประชาชนทกกลมเปาหมาย 3) สงเสรมใหมการสรางบรรยากาศ และสงแวดลอมทเออตอการอานใหเกดขนในสงคมไทยโดยสนบสนนการพฒนาแหลงการเรยนรใหเกดขนอยางกวางขวางและทวถง เชน พฒนาหองสมดประชาชนทกแหงใหเปนแหลงเรยนรตลอดชวตของชมชน สงเสรมและสนบสนนอาสาสมครสงเสรมการอานการสรางเครอขายสงเสรมการอาน จดหนวยบรการเคลอนทพรอมอปกรณเพอจดกจกรรมสงเสรมการอานและการเรยนรทหลากหลายใหบรการกบประชาชนในพนทตาง ๆ อยางทวถง สมาเสมอ รวมทงเสรมสรางความพรอมในดานสออปกรณเพอสนบสนนการอาน และการจดกจกรรมเพอสงเสรมการอานอยางหลากหลาย 4) จดสรางและพฒนาศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา ใหเปนแหลงเรยนรวทยาศาสตรตลอดชวตของประชาชน และเปนแหลงทองเทยวประจาทองถน โดยจดทาและพฒนานทรรศการ สอ และกจกรรมการศกษาทเนนการเสรมสรางความรและสรางแรงบนดาลใจ สอดแทรกวธการคดและปลกฝงเจตคตทางวทยาศาสตร ผานการฝกทกษะกระบวนการทบรณาการความรดานวทยาศาสตร ควบคกบเทคโนโลยวศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร รวมทงสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง บรบทของชมชนและประเทศ รวมทงการเปลยนแปลงระดบภมภาคและระดบโลก เพอใหประชาชนมความรและความสามารถในการคดเชงวเคราะห มทกษะทจาเปนในโลกศตวรรษท ๒๑ มความสามารถในการปรบตวรองรบผลกระทบจากการเปลยนแปลงในอนาคตไดอยางมประสทธภาพ และสามารถนาความรและทกษะไปประยกตใชในการดาเนนชวต การพฒนาอาชพ การรกษาสงแวดลอม การบรรเทาและปองกนภยพบตทางธรรมชาต 2. ดานหลกสตร สอ รปแบบการจดกระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล งานบรการทางวชาการและการประกนคณภาพการศกษา 2.1 สงเสรมการพฒนาหลกสตร รปแบบการจดกระบวนการเรยนรและกจกรรมเพอสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทหลากหลาย ทนสมย รวมทงหลกสตรทองถนทสอดคลองกบสภาพบรบทของพนท และความตองการของกลมเปาหมายและชมชน 2.2 สงเสรมการพฒนาสอแบบเรยน สออเลกทรอนกสและสออนๆ ทเออตอการเรยนรของผเรยนกลมเปาหมายทวไปและกลมเปาหมายพเศษ


2.3 พฒนารปแบบการจดการศกษาทางไกลใหมความทนสมย ดวยระบบหองเรยนและการควบคมการสอบออนไลน 2.4 พฒนาระบบการประเมนเพอเทยบระดบการศกษา และการเทยบโอนความร และประสบการณใหมคณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตองการของกลมเปาหมาย ไดอยางมประสทธภาพ 2.5 พฒนาระบบการวดและประเมนผลการศกษานอกระบบทกหลกสตร โดยเฉพาะหลกสตรในระดบการศกษาขนพนฐานใหไดมาตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเลกทรอนกส (e-Exam) มาใชอยางมประสทธภาพ 2.6 สงเสรมและสนบสนนการศกษาวจย พฒนาหลกสตร รปแบบการจดกระบวนการเรยนรการวดและประเมนผล และเผยแพรรปแบบการจด สงเสรม และสนบสนนการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เพอใหมการนาไปสการปฏบตอยางกวางขวางและมการพฒนาใหเหมาะสมกบบรบทอยางตอเนอง 2.7 พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหไดมาตรฐาน เพอพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก โดยพฒนาบคลากรใหมความร ความเขาใจ ตระหนกถงความสาคญของระบบการประกนคณภาพ และสามารถดาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาไดอยางตอเนองโดยใชการประเมนภายในดวยตนเอง และจดใหมระบบสถานศกษาพเลยงเขาไปสนบสนนอยางใกลชด สาหรบสถานศกษาทยงไมไดเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ใหพฒนาคณภาพการจดการศกษาใหไดคณภาพตามมาตรฐานทกาหนด 3. ดานเทคโนโลยเพอการศกษา 3.1 ผลตและพฒนารายการวทยและรายการโทรทศนเพอการศกษาใหเชอมโยงและตอบสนองตอการจดกจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยของสถานศกษา เพอกระจายโอกาสทางการศกษาสาหรบกลมเปาหมายตางๆ ใหมทางเลอกในการเรยนรทหลากหลายและมคณภาพ สามารถพฒนาตนเองใหรเทาทนสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร เชน รายการพฒนาอาชพเพอการมงานทารายการตวเขมเตมเตมความร ฯลฯ เผยแพรทางสถานวทยศกษา สถานวทยโทรทศนเพอการศกษากระทรวงศกษาธการ (ETV) และทางอนเทอรเนต 3.2 พฒนาการเผยแพรการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ผานระบบเทคโนโลยดจทล และชองทางออนไลนตางๆ เชน Youtube Facebook หรอ Application อนๆ เพอสงเสรมให คร กศน. นาเทคโนโลยดจทลมาใชในการสรางกระบวนการเรยนรดวยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พฒนาสถานวทยศกษาและสถานโทรทศนเพอการศกษา เพอเพมประสทธภาพการผลตและการออกอากาศใหกลมเปาหมายสามารถใชเปนชองทางการเรยนรทมคณภาพไดอยางตอเนองตลอดชวตโดยขยายเครอขายการรบฟงใหสามารถรบฟงไดทกท ทกเวลา ครอบคลมพนททวประเทศ และเพมชองทางใหสามารถรบชมรายการโทรทศนไดทงระบบ Ku - Band , C - Band และทางอนเทอรเนต พรอมทจะรองรบการพฒนาเปนสถานวทยโทรทศนเพอการศกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พฒนาระบบการใหบรการสอเทคโนโลย เพอการศกษาใหไดหลายชองทาง ทงทางอนเทอรเนตและรปแบบอน ๆ เชน Application บนโทรศพทเคลอนท และ Tablet, DVD, CD, VCD และ MP3 เปนตน เพอใหกลมเปาหมายสามารถเลอกใชบรการเพอเขาถงโอกาสทางการศกษาและการเรยนรไดตามความตองการ


3.5 สารวจ วจย ตดตามประเมนผลดานการใชสอเทคโนโลยเพอการศกษาอยางตอเนอง และนาผลมาใชในการพฒนางานใหมความถกตอง ทนสมยและสามารถสงเสรมการศกษาและการเรยนรตลอดชวตของประชาชนไดอยางแทจรง 4. ดานโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร หรอโครงการอนเกยวเนองจากราชวงศ 4.1 สงเสรมและสนบสนนการดาเนนงานโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร หรอโครงการอนเกยวเนองจากราชวงศ 4.2 จดทาฐานขอมลโครงการและกจกรรมของ กศน. ทสนองงานโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร หรอโครงการอนเกยวเนองจากราชวงศ ทสามารถนาไปใชในการวางแผน การตดตามประเมนผลและการพฒนางานไดอยางมประสทธภาพ 4.3 สงเสรมการสรางเครอขายการดาเนนงานเพอสนบสนนโครงการอนเนองมาจากพระราชดารเพอใหเกดความเขมแขงในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 4.4 พฒนาศนยการเรยนชมชนชาวไทยภเขา “แมฟาหลวง” ใหมความพรอมในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยตามบทบาทหนาททกาหนดไวอยางมประสทธภาพ 4.5 จดและสงเสรมการเรยนรตลอดชวตใหสอดคลองกบวถชวตของประชาชนบนพนทสงถนทรกนดารและพนทชายขอบ 5. ดานการศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต พนทเขตเศรษฐกจพเศษ และพนทบรเวณชายแดน 5.1 พฒนาการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในจงหวดชายแดนภาคใต 1) จดและพฒนาหลกสตร และกจกรรมสงเสรมการศกษาและการเรยนรทตอบสนองปญหาและความตองการของกลมเปาหมาย รวมทงอตลกษณและความเปนพหวฒนธรรมของพนท 2) พฒนาคณภาพการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานอยางเขมขนและตอเนองเพอใหผเรยนสามารถนาความรทไดรบไปใชประโยชนไดจรง 3) ใหหนวยงานและสถานศกษาจดใหมมาตรการดแลรกษาความปลอดภยแกบคลากรและนกศกษา กศน. ตลอดจนผมาใชบรการอยางทวถง 5.2 พฒนาการจดการศกษาแบบบรณาการในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 1) ประสานความรวมมอกบหนวยงานทเกยวของในการจดทาแผนการศกษาตามยทธศาสตรและบรบทของแตละจงหวดในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 2) จดทาหลกสตรการศกษาตามบรบทของพนท โดยเนนสาขาทเปนความตองการของตลาดใหเกดการพฒนาอาชพไดตรงตามความตองการของพนท 5.3 จดการศกษาเพอความมนคง ของศนยฝกและพฒนาอาชพราษฎรไทยบรเวณชายแดน 1) พฒนาศนยฝกและพฒนาอาชพราษฎรไทยบรเวณชายแดนใหเปนศนยฝกและสาธตการประกอบอาชพดานเกษตรกรรม และศนยการเรยนรตนแบบการจดกจกรรมตามแนวพระราชดารปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สาหรบประชาชนตามแนวชายแดน ดวยวธการเรยนรทหลากหลาย 2) มงจดและพฒนาการศกษาอาชพโดยใชวธการหลากหลาย ใชรปแบบเชงรกเพอการเขาถง


กลมเปาหมาย เชน การจดมหกรรมอาชพ การประสานความรวมมอกบเครอขาย การจดอบรมแกนนาดานอาชพทเนนเรองเกษตรธรรมชาตทสอดคลองกบบรบทของชมชนชายแดน ใหแกประชาชนตามแนวชายแดน 6. ดานบคลากร ระบบการบรหารจดการ และการมสวนรวมของทกภาคสวน 6.1 การพฒนาบคลากร 1) พฒนาบคลากรทกระดบ ทกประเภทใหมสมรรถนะสงขนอยางตอเนอง ทงกอนและระหวางการดารงตาแหนง เพอใหมเจตคตทดในการปฏบตงาน สามารถปฏบตงานและบรหารจดการการดาเนนงานของหนวยงานและสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ รวมทงสงเสรมใหขาราชการในสงกดพฒนาตนเองเพอเลอนตาแหนงหรอเลอนวทยฐานะ โดยเนนการประเมนวทยฐานะเชงประจกษ 2) พฒนาศกษานเทศก กศน. ใหมสมรรถนะทจาเปนครบถวน มความเปนมออาชพสามารถปฏบตการนเทศไดอยางมศกยภาพ เพอรวมยกระดบคณภาพการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยในสถานศกษา 3) พฒนาหวหนา กศน. ตาบล/แขวง ใหมสมรรถนะสงขน เพอการบรหารจดการ กศน.ตาบล/แขวงและการปฏบตงานตามบทบาทภารกจอยางมประสทธภาพ โดยเนนการเปนนกจดการความรและผอานวยความสะดวกในการเรยนรเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทมประสทธภาพอยางแทจรง 4) พฒนาคร กศน. และบคลากรทเกยวของกบการจดการศกษาใหสามารถจดรปแบบการเรยนรไดอยางมคณภาพ โดยสงเสรมใหมความรความสามารถในการจดทาแผนการสอน การจดกระบวนการเรยนรการวดและประเมนผล และการวจยเบองตน 5) พฒนาศกยภาพบคลากร ทรบผดชอบการบรการ การศกษาและการเรยนร ใหมความรความสามารถและมความเปนมออาชพในการจดบรการสงเสรมการเรยนรตลอดชวตของประชาชน 6) สงเสรมใหคณะกรรมการ กศน. ทกระดบ และคณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารการดาเนนงานตามบทบาทภารกจของ กศน. อยางมประสทธภาพ 7) พฒนาอาสาสมคร กศน. ใหสามารถทาหนาทสนบสนนการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยไดอยางมประสทธภาพ 8) พฒนาสมรรถนะและเสรมสรางความสมพนธระหวางบคลากร รวมทงภาคเครอขายทงในและตางประเทศในทกระดบ โดยจดใหมกจกรรมเพอเสรมสรางสมพนธภาพและเพมประสทธภาพในการทางานรวมกนในรปแบบทหลากหลายอยางตอเนอง 6.2 การพฒนาโครงสรางพนฐานและอตรากาลง 1) จดทาแผนการพฒนาโครงสรางพนฐานและดาเนนการปรบปรงสถานท และวสดอปกรณใหมความพรอมในการจดการศกษาและการเรยนร 2) บรหารอตรากาลงทมอย ทงในสวนทเปนขาราชการ พนกงานราชการ และลกจาง ใหเกดประสทธภาพสงสดในการปฏบตงาน 3) แสวงหาความรวมมอจากภาคเครอขายทกภาคสวนในการระดมทรพยากรเพอนามาใชในการปรบปรงโครงสรางพนฐานใหมความพรอมสาหรบดาเนนกจกรรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยและการสงเสรมการเรยนรสาหรบประชาชน 6.3 การพฒนาระบบบรหารจดการ


1) พฒนาระบบฐานขอมลใหมความครบถวน ถกตอง ทนสมย และเชอมโยงกนทวประเทศอยางเปนระบบเพอใหหนวยงานและสถานศกษาในสงกดสามารถนาไปใชเปนเครองมอสาคญในการบรหารการวางแผน การปฏบตงาน การตดตามประเมนผล รวมทงจดบรการการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอยางมประสทธภาพ 2) เพมประสทธภาพการบรหารจดการงบประมาณ โดยพฒนาระบบการกากบ ควบคมและเรงรดการเบกจายงบประมาณใหเปนตามเปาหมายทกาหนดไว 3) พฒนาระบบฐานขอมลรวมของนกศกษา กศน. ใหมความครบถวน ถกตอง ทนสมยและเชอมโยงกนทวประเทศ สามารถสบคนและสอบทานไดทนความตองการเพอประโยชนในการจดการศกษาใหกบผเรยนและการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ 4) สงเสรมใหมการจดการความรในหนวยงานและสถานศกษาทกระดบ รวมทงการศกษาวจยเพอสามารถนามาใชในการพฒนาประสทธภาพการดาเนนงานทสอดคลองกบความตองการของประชาชนและชมชนพรอมทงพฒนาขดความสามารถเชงการแขงขนของหนวยงานและสถานศกษา 5) สรางความรวมมอของทกภาคสวนทงในประเทศและตางประเทศ ในการพฒนาและสงเสรมการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และการเรยนรตลอดชวต 6.4 การกากบ นเทศ ตดตาม ประเมน และรายงานผล 1) สรางกลไกการกากบ นเทศ ตดตาม ประเมน และรายงานผลการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหเชอมโยงกบหนวยงาน สถานศกษา และภาคเครอขายทงระบบ 2) ใหหนวยงานและสถานศกษาทเกยวของทกระดบ พฒนาระบบกลไกการกากบตดตามและรายงานผลการนานโยบายสการปฏบต ใหสามารถตอบสนองการดาเนนงานตามนโยบายในแตละเรองไดอยางมประสทธภาพ 3) สงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และสออน ๆ ทเหมาะสม เพอการกากบนเทศ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลอยางมประสทธภาพ 4) พฒนากลไกการตดตามประเมนผลการปฏบตราชการตามคารบรองการปฏบตราชการประจาปของหนวยงาน สถานศกษา เพอการรายงานผลตามตวชวด ในคารบรองการปฏบตราชการประจาปของสานกงาน กศน. ใหดาเนนไปอยางมประสทธภาพ เปนไปตามเกณฑ วธการ และระยะเวลาทกาหนด 5) ใหมการเชอมโยงระบบการนเทศในทกระดบ ทงหนวยงานภายในและภายนอกองคกร ตงแตสวนกลาง ภมภาค กลมจงหวด จงหวด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพอความเปนเอกภาพในการใชขอมลและการพฒนางานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน และภายนอก

ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน และภายนอกของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน Swot Analysis ซงมผลการวเคราะห ดงน

จดแขง ( Strength) 1. มหนวยงาน/สถานศกษาและบคลากรในระดบอาเภอและระดบตาบล สามารถบรการจด


การศกษาใหกบผเรยนและประชาชนทกกลมเปาหมายไดอยางทวถง

2. สถานศกษาทกแหงมอาคารเปนเอกเทศ การคมนาคมสะดวก อยในเขตชมชน สามารถบรการจดการศกษาใหกบผเรยนและประชาชนทกกลมเปาหมายไดอยางทวถง

3.สถานศกษาใชชมชนเปนฐานจดการศกษาทาใหชมชนเขมแขง ทกภาคสวนและภาคเครอขายมสวนรวมในการดาเนนงาน 4. มระบบการประกนคณภาพการศกษาเพอกระตนใหสถานศกษาพฒนาการศกษาอยางตอเนองเปนไปตามมาตรฐานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

5. ผบรหารมความรความสามารถในการบรหารจดการในการบรหาร และสงเสรมและสนบสนนการจดกระบวนการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

6. บคลากรเปนคนในพนท เขาใจสภาพสงคมและชมชนด 7. บคลากรสามารถใชคอมพวเตอร / สออเลกทรอนกสไดด 8. ภาคสวนราชการ/เอกชน ภาคเครอขายตาง ๆ และชมชนมสวนรวมในการจดกจกรรมงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

จดออน ( Weakness) 1. บคลากรสวนใหญเปนลกจางชวคราวทาใหขาดโอกาสความกาวหนา/ความมนคงในอาชพทาใหขาดขวญและกาลงใจในการทางาน 2. ชองทางการประชาสมพนธการจดกจกรรมงานการศกษานอกระบบและการศกษา ตามอธยาศยยงไมหลากหลาย 3. รปแบบกจกรรมยงยดตดรปแบบเดม คอเปนผจด การประสานเครอขายและระดมทรพยากรจากภาคเครอขายยงนอย โอกาส ( Opportunities) 1. ทศทางการพฒนาประเทศทไดกาหนดไวในแผนยทธศาสตรประเทศแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ใหความสาคญกบการพฒนาคณภาพประชาชน โดยเฉพาะประชาชนวยแรงงาน 2. มหลกสตรในการจดการเรยนรทหลากหลาย ตรงตามความตองการของผเรยนและกลมเปาหมาย 3. มแหลงเรยนรทเหมาะสมกบวถชวต 4. การปฏรประบบราชการเปนโอกาสทจะไดปรบปรงกระบวนวธการทางานและระบบฐานขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการใหมประสทธภาพมากขน 5. ความรวมมอจากเครอขายพนธมตร ภมปญญาทองถน และชมชน 6. รปแบบของกจกรรม สามารถตอบสนองความตองการไดทนตามสถานการณ 7.บคลากร มโอกาสไดเรยนรและเกดประสบการณทหลากหลาย และเปนทยอมรบของสงคม 8. หนวยงานเปนองคกรทมศกยภาพในการใหบรการกลมเปาหมาย อปสรรค ( Threats) 1. ประชาชนใหความสาคญดานการศกษาเปนปจจยรองจากการประกอบอาชพ 2. นโยบายของรฐทมการปรบเปลยนบอยตามสถานการณทางสงคม 3. ภาระงานทนอกเหนอจากแผนงานทกาหนด และปรมาณงานทมาก ทาใหขาดการพฒนางานอยางตอเนอง


4. งบประมาณสาหรบการบรหารจดการในหนวยงานและสถานศกษามจากด ทาใหขาดสภาพคลองในการบรหารจดการงานและกจกรรมตาง ๆ

กลยทธการทางาน 1. พฒนาการบรหารจดการศกษาใหมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนในการสงเสรมสนบสนนการศกษา 2. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบใหสามารถจดกจกรรมการเรยนรอยางมประสทธภาพ 3. คณภาพนกศกษา กศน. ประชาชน และกลมเปาหมายทกกลมไดรบบรการการศกษา การเรยนรทวถงและลดความเหลอมลาในการพฒนาเตมตามศกยภาพ 4. ปลกฝงคณธรรม ความสานกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเกษตรทฤษฎใหม 5. พฒนาแหลงเรยนร เสรมสรางการเรยนรในสงคมใหประชาชนไดเกดการรวมคดวเคราะหและพงพาตนเองได มาตรการการบรหารจดการ 1. จดใหมกลไกการบรหารจดการกบสถานศกษา เพอการขบเคลอนการนานโยบายสการปฏบตและกากบคณภาพการใหบรการการศกษาตลอดชวตแกนกศกษา กศน. ประชาชนกลมเปาหมายอยางมประสทธภาพ 2. สงเสรมสนบสนนการบรหาร จดทา พฒนา ปรบปรงหลกสตรวชาเลอกเสร อาชพ หรอองคความร ทกษะชวตใหสถานศกษานาไปสการพฒนาคณภาพกลมเปาหมายตาง ๆ 3. สรางทมพฒนาคณภาพงานวชาการเพอพฒนานกศกษา กศน. ประชาชนใหเกดกระบวนการคดวเคราะห 4. การพงพาตนเองในการแกปญหา พฒนาตอยอดการจดการความรใหเปน “ชมชนเมองแหงการเรยนร” 5. สงเสรมสนบสนนการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเกษตรทฤษฎใหมไปสการพฒนาตรงตามความตองการของกลมเปาหมาย 6. สนบสนนการพฒนาและความกาวหนาของผบรหาร บคลากรในทกระดบ 7. สนบสนนภาคเครอขายในการสรางและมสวนรวมในการจดการความร การถายทอดความร


สวนท 3 สาระสาคญของแผนปฏบตการ

สานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดอทยธาน ไดดาเนนการดวยกระบวนการ Swot Analysis ผบรหาร ขาราชการ พนกงานราชการ ลกจางประจาลกจางชวคราวของสานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย สถานศกษา กศน.อาเภอ ทกแหงมสวนรวม ไดรวมคด วเคราะห สงเคราะห ขอมลผลการปฏบตงานในรอบปงบประมาณทผานมา ซงทาใหเขาใจรวมกน อนจะนาไปสการสรางจตสานก ความรบผดชอบ ความกระตอรอรน เปนเรองเดยวกน อกทงเปนการสรางภมคมกนใหแกหนวยงาน บคลากรทกคน ทนาไปสการปรบเปลยนวธคดเพอการเปลยนแปลงพฤตกรรมของตนเองได และมผลการคดวเคราะห รวมกนกอใหเกด

ปรชญา “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเกษตรทฤษฎใหมและปรชญาคดเปน”

วสยทศน ประชาชนไดรบโอกาสการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ สามารถดารงชวตทเหมาะสมกบชวงวย สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมทกษะทจาเปนในโลกศตวรรษท 21

พนธกจ 1. สงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทมคณภาพ เพอยกระดบการศกษาพฒนาทกษะการเรยนรของประชาชนทกกลมเปาหมายใหเหมาะสมทกชวงวย พรอมรบการเปลยนแปลงบรบททางสงคม และสรางสงคมแหงการเรยนรตลอดชวต 2. สงเสรม สนบสนน และประสานภาคเครอขาย ในการมสวนรวมจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และการเรยนรตลอดชวต รวมทงการดาเนนกจกรรมของศนยการเรยนและแหลงการเรยนรอนในรปแบบตาง ๆ 3. สงเสรมและพฒนาการนาเทคโนโลยทางการศกษา และเทคโนโลยดจทลมาใชใหเกดประสทธภาพในการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใหกบประชาชนอยางทวถง 4. พฒนาหลกสตร รปแบบการจดกจกรรมการเรยนร สอและนวตกรรม การวดและประเมนผลในทกรปแบบใหสอดคลองกบบรบทในปจจบน 5. พฒนาบคลากรและระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพ เพอมงจดการศกษาและการเรยนรทมคณภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค 1. ประชาชนผดอย พลาด และขาดโอกาสทางการศกษา รวมทงประชาชนทวไปไดรบโอกาสทางการศกษาในรปแบบการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน การศกษาตอเนอง และการศกษาตามอธยาศย ทมคณภาพอยางเทาเทยมและทวถง เปนไปตามสภาพ ปญหา และความตองการของแตละกลมเปาหมาย 2. ประชาชนไดรบการยกระดบการศกษา สรางเสรมและปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมอง อนนาไปสการยกระดบคณภาพชวตและเสรมสรางความเขมแขงใหชมชน เพอพฒนาไปสความมนคงและยงยนทางดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม ประวตศาสตร และสงแวดลอม


3. ประชาชนไดรบโอกาสในการเรยนร และมเจตคตทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเหมาะสมสามารถคด วเคราะห และประยกตใชในชวตประจาวน รวมทงแกปญหาและพฒนาคณภาพชวตไดอยางสรางสรรค 4. ประชาชนไดรบการสรางและสงเสรมใหมนสยรกการอานเพอการแสวงหาความรดวยตนเอง 5. ชมชนและภาคเครอขายทกภาคสวน รวมจด สงเสรม และสนบสนนการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย รวมทงการขบเคลอนกจกรรมการเรยนรของชมชน 6. หนวยงานและสถานศกษาพฒนา เทคโนโลยทางการศกษา เทคโนโลยดจทล มาใชในการยกระดบคณภาพในการจดการเรยนรและเพมโอกาสการเรยนรใหกบประชาชน 7. หนวยงานและสถานศกษาพฒนาสอและการจดกระบวนการเรยนร เพอแกปญหาและพฒนาคณภาพชวต ทตอบสนองกบการเปลยนแปลงบรบทดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง วฒนธรรม ประวตศาสตรและสงแวดลอม รวมทงตามความตองการของประชาชนและชมชนในรปแบบทหลากหลาย 8. บคลากรของหนวยงานและสถานศกษาไดรบการพฒนาเพอเพมสมรรถนะในการปฏบตงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอยางมประสทธภาพ 9. หนวยงานและสถานศกษามระบบการบรหารจดการทเปนไปตามหลกธรรมาภบาล

ตวชวด

ตวชวดเชงปรมาณ 1. จานวนผเรยนการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานทไดรบการสนบสนนคาใชจายตามสทธทกาหนดไว 2. จานวนของคนไทยกลมเปาหมายตางๆ ทเขารวมกจกรรมการเรยนร/ไดรบบรการกจกรรมการศกษาตอเนอง และการศกษาตามอธยาศย ทสอดคลองกบสภาพ ปญหา และความตองการ 3. จานวนผรบบรการในพนทเปาหมายไดรบการสงเสรมดานการรหนงสอและการพฒนาทกษะชวต 4. จานวนผผานการอบรมตามหลกสตรทกาหนดของกจกรรมสรางเครอขายดจทลชมชนระดบตาบล 5. จานวนประชาชนทเขารบการอบรมตามหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ(ระยะสน) สาหรบประชาชนในศนยอาเซยนศกษา กศน. 6. จานวนประชาชนทเขารบการอบรมใหมความรในอาชพการเกษตรทเหมาะสมกบสภาพบรบทและความตองการของพนท/ชมชน 7. จานวนนกเรยน นกศกษา และประชาชนทวไปทเขาถงบรการการศกษาตามอธยาศย 8. จานวนนกเรยน นกศกษาทไดรบบรการตวเขมเตมความร 9. รอยละของสถานศกษาทมระบบประกนคณภาพภายในและมการจดทารายงานการประเมนตนเอง 10. รอยละของหนวยงานและสถานศกษาทมการใชระบบเทคโนโลยดจทลในการจดทาฐานขอมลชมชนและการบรหารจดการ เพอสนบสนนการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 11. จานวนบคลากรของหนวยงานและสถานศกษาไดรบการพฒนาเพอเพมสมรรถนะในการปฏบตงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 12. จานวนองคกรภาคสวนตาง ๆ ทงในและตางประเทศ ทรวมเปนภาคเครอขายในการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย


ตวชวดเชงคณภาพ 1. รอยละของกาลงแรงงานทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทา ไดรบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา 2. รอยละทเพมขนของคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต การศกษา นอกระบบโรงเรยน (N-NET) 3. รอยละของนกเรยน/นกศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาทไดรบบรการตวเขมเตมความรเพมสงขน 4. รอยละของผเขารวมกจกรรมทสามารถอานออกเขยนไดและคดเลขเปนตามจดมงหมายของกจกรรม 5. รอยละผจบหลกสตร/กจกรรมการศกษานอกระบบทสามารถนาความรความเขาใจไปใชไดตามจดมงหมายของหลกสตร/กจกรรมทกาหนด 6. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทลงทะเบยนเขารวมกจกรรม มรายไดเพมขนจากการพฒนาอาชพตามโครงการศนยฝกอาชพชมชน 7. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทผานการอบรมตามหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ (ระยะสน) มความรในการสอสารภาษาองกฤษ และสามารถนาไปประยกตใชในการดาเนนชวตได 8 . รอยละของตาบล/แขวง ทมปรมาณขยะลดลง 9. รอยละการอานของคนไทยเพมขน 10 . รอยละของคร กศน. ทสามารถจดกระบวนการเรยนรภาษาองกฤษเพอการสอสารไดอยางสอดคลองกบบรบทของผเรยน 11. รอยละของคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสของการดาเนนงานของหนวยงาน


งบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 สานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน

สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน ไดรบการจดสรรงบประมาณรายจาย ประจาปงบประมาณพ.ศ.2561 สาหรบการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย จานวน 59,290,324.-บาท โดยจาแนกเปนแผนงานตางๆ ดงน


(หนวย : บาท)

รวมงบประมาณทงหมด 59,266,864.00

1. แผนงานบคลากรภาครฐ

1.1 กจกรรมบคลากรภาครฐ สานกงาน กศน. งบบคลากร 1.2 กจกรรมบคลากรภาครฐ สานกงาน กศน. งบดาเนนงาน

26,619,950.00

25,541,160.00 1,078,790.00

2. แผนงานพนฐาน

2.1 แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 1) ผลผลตท 4 : ผรบบรการการศกษานอกระบบ งบดาเนนงาน 2) ผลผลตท 4 : ผรบบรการการศกษานอกระบบ งบลงทน 3) ผลผลตท 5 : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย งบดาเนนงาน 4) ผลผลตท 5 : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย งบลงทน 5) ผลผลตหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

11,312,868.00

11,312,868.00 5,630,688.00

526,760.00 4,577,720.00

270,800.00 306,900.00

3. แผนงานบรณาการ

3.1 แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 1) กจกรรมจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน คาหนงสอเรยน 2) กจกรรมจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

3) กจกรรมจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน จดการเรยนการสอน 4) กจกรรม Smart ONIE เพอสราง Smart Farmer 5) กจกรรมสงเสรมศนยฝกอาชพชมชน 6) กจกรรมภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ 7) กจกรรมพฒนาคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3.2 แผนงานบรณาการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม 3.3 แผนงานบรณาการพฒนาเศรษฐกจดจทล 3.4 แผนงานพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย

21,334,046.00

20,182,020.00 1,349,760.00 2,530,540.00 9,903,120.00 1,064,000.00 4,531,600.00

744,000.00 59,000.00

140,000.00 986,326.00 25,700.00


โครงการตามแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน สานกงาน กศน.จงหวดอทยธานไดจดทาโครงการเพอรองรบกฎหมายทเกยวของกบนโยบายรฐบาล มตคณะรฐมนตร ตลอดจนแผนปฏบตราชการทเกยวของ โดยสรป ดงน

แผนงานพนฐาน 1. แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 1.1 ผลผลตท 4 : ผรบบรการการศกษานอกระบบ 1.1.1 จดการศกษานอกระบบ 1.2 ผลผลตท 5 : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย 1.2.1 จดการศกษาตามอธยาศย 1.2.2 จดสรางแหลงการเรยนรในระดบตาบล 1.3 ผลผลต : หนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา แผนงานบรณาการ 1. แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 1.1 โครงการขยายโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 1.1.1 โครงการศนยฝกอาชพชมชน 1.1.2 โครงการ Smart ONIE เพอสราง Smart Farmer 1.1.3 โครงการภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ 1.2 โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน 1.3 โครงการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา 1.3.1 โครงการพฒนาทกษะคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2. แผนงานบรณาการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม 2.1 โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการขยะมลฝอย 2.1.1 โครงการบรหารจดการขยะมลฝอย โดยการมสวนรวมของชมชน 3. แผนงานบรณาการพฒนาเศรษฐกจดจทล 3.1 โครงการพฒนาเศรษฐกจดจทล 3.1.1 โครงการสรางเครอขายดจทลชมชนระดบตาบล


สวนท 4 งาน/โครงการ/กจกรรมหลกตามแผนปฏบตการประจาป รายละเอยดงาน/โครงการ/กจกรรมหลกประจาปงบประมาณพ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน


(หนวย : บาท)

รวมงบประมาณทงหมด 59,266,864.00

1. แผนงานบคลากรภาครฐ

1.1 กจกรรมบคลากรภาครฐ สานกงาน กศน. งบบคลากร 1.2 กจกรรมบคลากรภาครฐ สานกงาน กศน. งบดาเนนงาน

26,619,950.00

25,541,160.00 1,078,790.00

2. แผนงานพนฐาน

2.1 แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 1) ผลผลตท 4 : ผรบบรการการศกษานอกระบบ งบดาเนนงาน 2) ผลผลตท 4 : ผรบบรการการศกษานอกระบบ งบลงทน 3) ผลผลตท 5 : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย งบดาเนนงาน 4) ผลผลตท 5 : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย งบลงทน 5) ผลผลตหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

11,312,868.00

11,312,868.00 5,630,688.00

526,760.00 4,577,720.00

270,800.00 306,900.00

3. แผนงานบรณาการ

3.1 แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 1) กจกรรมจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน คาหนงสอเรยน 2) กจกรรมจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

3) กจกรรมจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน จดการเรยนการสอน 4) กจกรรม Smart ONIE เพอสราง Smart Farmer 5) กจกรรมสงเสรมศนยฝกอาชพชมชน 6) กจกรรมภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ 7) กจกรรมพฒนาคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3.2 แผนงานบรณาการบรหารจดการขยะและสงแวดลอม 3.3 แผนงานบรณาการพฒนาเศรษฐกจดจทล 3.4 แผนงานพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย

21,334,046.00

20,182,020.00 1,349,760.00 2,530,540.00 9,903,120.00 1,064,000.00 4,531,600.00

744,000.00 59,000.00

140,000.00 986,326.00 25,700.00


ตารางรายละเอยดงาน/โครงการจาแนกตามผลผลต/โครงการเทยบเทาผลผลต/กจกรรม ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน

แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

ผลผลต/โครงการเทยบเทาผลผลต/กจกรรมหลก

วตถประสงค ของโครงการ

เปาหมาย ของโครงการ

ตวชวด/คาเปาหมาย

ของตวชวด

งบประมาณ (หนวย:บาท)

ระยะเวลา (ระบเดอน)

ความสอดคลอง

หมายเหต ยทธศาสตรชาต 20 ป

แผน 12 (สศช.)

นโยบายรฐบาล

ยทธศาสตร ศธ.

ยทธศาสตร สป.

ผลผลต : ผรบบรการการศกษานอกระบบ กจกรรม : จดการศกษา นอกระบบ 1. งบดาเนนงาน 2. งบลงทน 2.1 ครภณฑ และคาปรบปรงอาคารสถานท และอาคารอนๆ

ประชาชนกลมเปาหมายทลงทะเบยนเรยนในทกหลกสตร/ กจกรรมการศกษาตอเนอง

1. จานวนประชาชนกลมเปาหมายทลงทะเบยนเรยน ในทกหลกสตร/กจกรรมการศกษาตอเนอง 2. รอยละของผจบหลกสตร/กจกรรม ทสามารถนาความรความเขาใจไปใชไดตามจดมงหมายของหลกสตร/กจกรรม ทกาหนด (รอยละ 80)

6,110,948.00

5,584,188.00 526,760.00

ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 1 4 3












หมายเหต ยทธศาสตรชาต 20 ป

แผน 12 (สศช.)




ผลผลต : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย 1. งบดาเนนงาน 2. งบลงทน 2.1 ครภณฑ และคาปรบปรงอาคารสถานท และอาคารอนๆ

ประชาชน

กลมเปาหมายทไดรบบรการ/เขารวมกจกรรมการเรยนรการศกษาตามอธยาศย

1. จานวนประชาชน กลมเปาหมายทไดรบบรการ/เขารวมกจกรรมการเรยนร การศกษาตามอธยาศย 2. รอยละของประชาชกลมเปาหมายทไดรบบรการ/เขารวมกจกรรมทมความรความเขาใจ/เจตคต/ทกษะตาจดมงหมายของกจกรรมทกาหนด (รอยละ 80)

4,848,520.00

4,577,720.00 270,800.00

ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 1 4 3












หมายเหต ยทธศาสตร

ชาต 20 ป แผน 12 (สศช.)




ผลผลต : หนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา กจกรรม : การสรางและพฒนาเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ - คาเชาอนเตอรเนต และคาเชาชองสญญาณดาวเทยม

เพอสนบสนนคาบรการเครอขายสารสนเทศ เพอการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

สถานศกษาสามารถใชอนเทอรเนตมากกวาการใชงานธรการ การสอสารและการบรหารและการจดการการเรยนการสอนและการศกษาคนควาของผรบบรการและคร ในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางไรขดจากด สถานศกษา 9 แหง หองสมดประชาชน และหองสมดเฉลมราชกมารจานวน 10 แหง

1.จานวนสถานศกษามความพรอมในการให บรการ (9 แหง) 2.จานวนหองสมดมความพรอมในการใหบรการในการคนควาของผรบ บรการ จานวน 10 แหง 2.รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทไดรบบรการมความพงพอใจตอการบรการ/เขารวมกจกรรมการเรยนรการศกษาตามอธยาศย (รอยละ 80)

306,900.00

ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 4 4 2



แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต














โครงการขยายโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต กจกรรม : สงเสรมศนยฝกอาชพชมชน 1. โครงการศนยฝกอาชพชมชน 1.1 กจกรรมหลกจดอบรมอาชพใหแกประชาชนทสนใจ

1. เพอใหประชาชนเหนชองทางในการประกอบอาชพ 2. เพอใหประชาชนมอาชพ มรายได ลดรายจาย

ประชาชนทสนใจเขารบการฝกอาชพ 9 อาเภอ

จานวนประชาชนกลมเปาหมายทเขารบ การฝกอาชพเหนชองทางในการประกอบ อาชพ (670 คน)

4,613,600.00 ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 1 4 3

















กจกรรม : Smart ONIE เพอสราง Smart Farmer 1. โครงการ Smart ONIE เพอสราง Smart Farmer 1.1 กจกรรมหลก 1) อบรมประชาชน

1. เพอพฒนา กศน.ตาบลใหเปนศนยเรยนรเกษตรพอเพยงของตาบลเพอขบเคลอนการสราง Smart Farmer ทเหมาะสมกบทองถน/ชมชน 2. เพอพฒนาความรดานการเกษตรสาหรบประชาชนทเหมาะกบ สภาพบรบท และความ ตองการของทองถน/ ชมชนในอนทจะพฒนา ไปสการสราง Smart Farmerทเหมาะสมกบ ชมชน 3. เพอสรางความ ภาคภมใจในการเปน เกษตรกร อนนาไปส การพฒนาผลผลต ทางการเกษตรของ ชมชนทมคณภาพ เปน

ทยอมรบของสงคม

อบรมประชาชน จานวน 700 คน

ประชาชนทผานการ อบรม จานวน 700 คน

1,064,000.00 ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 1 4 3

















กจกรรม : ภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ 1. โครงการภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ 1.1 กจกรรมหลก 1) พฒนาหลกสตรภาษาองกฤษ เพอการสอสารดานอาชพ (ระยะสน)สาหรบประชาชน 2) พฒนาสอทมความสอดคลองกบหลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ (ระยะสน) สาหรบประชาชน 3) จดการอบรม/การเรยนรตาม หลกสตรภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ (ระยะสน) สาหรบระชาชน

1. เพอพฒนาหลกสตร ภาษาองกฤษเพอการ สอสารดานอาชพ(ระยะ สน) สาหรบประชาชน 2. เพอพฒนาสอทม ความสอดคลองกบ หลกสตรภาษาองกฤษ เพอการสอสารดาน อาชพ(ระยะสน) สาหรบประชาชน 3. เพอจดการเรยนร ตามหลกสตรภาษา องกฤษเพอการสอสาร ดานอาชพ(ระยะสน) สาหรบประชาชน โดยการอบรม

ประชาชนในพนททมสถานศกษาใน สงกด 8 อาเภอ

ประชาชนไดรบการ ศกษาในกศน. อบรมตามหลกสตร ตาบลภาษาองกฤษเพอการสอสารดานอาชพ (ระยะสน) จานวน (720 คน)

744,000.00 ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 4 4 4

















โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษา ขนพนฐาน กจกรรม : จดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน สนบสนนคาใชจายการจดการศกษาตงแตปฐมวยจนจบการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย 1. คาหนงสอเรยน 2. คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน 3. คาจดการเรยนการสอน

1. เพอใหประชากร วยแรงงานทไมจบ การศกษาภาคบงคบ และไมอยในระบบ โรงเรยนไดรบบรการการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานอยางมคณภาพ 2. เพอใหประชาชน กลมเปาหมายไดรบ การปรบพนฐาน การศกษาและพฒนาคณภาพผเรยนโดยการจดกจกรรมการเรยนรในรปแบบตางๆ

ผเรยนการศกษา นอกระบบระดบ การศกษาขน พนฐานทไดรบการสนบสนนการใชจายตามสทธทกาหนด จานวน 8,876 คน

1. จานวนผเรยน การศกษานอกระบบ ระดบการศกษาขน พนฐานทไดรบการ สนบสนนคาใชจาย ตามสทธทกาหนดไว (8,876 คน) 2. รอยละของผไดรบการสนบสนนคาใชจายทเรยนตอเนองตลอด ภาคเรยน (รอยละ 100)

13,773,420.00 ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 4 4 4

















โครงการ : พฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา กจกรรม : พฒนาคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1. โครงการพฒนาคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1.1 กจกรรมหลก 1) ทดสอบวดระดบภาษาองกฤษ เพอจดกลม คร กศน. และผทเกยวของ ทจะเขารบการอบรมคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2) อบรมตามโครงการพฒนาทกษะ คร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร (Boot Camp)

1. เพอเสรมสรางทกษะการจดการเรยนรภาษาองกฤษเพอการสอสารกบครผสอนภาษา องกฤษและบคลากร ทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน 2. เพอปรบกระบวน ทศนะ คร กศน. ในการจดกระบวนการเรยนรวชาภาษาองกฤษ

คร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร บคลากรทเกยวของกบการ จดการเรยนการ สอนการพฒนา กระบวนการ จดการเรยนการ สอนจานวน 2 คน

รอยละของคร กศน.สามารถจดกระบวนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอการสอสารไดอยางสอดคลองกบบรบทของผเรยน (รอยละ 80)

59,000.00 ต.ค.60–ก.ย.61 3 1 4 2 5



แผนงานบรณาการบรหารจดการขยะมลฝอยและสงแวดลอม














โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการขยะมลฝอย กจกรรม : เพมประสทธภาพการ บรหารจดการขยะมลฝอย 1. โครงการบรหารจดการขยะ มลฝอยโดยการมสวนรวมของชมชน 1.1 กจกรรมหลก 1) จดอบรมใหความรในเรองของการบรหารจดการขยะมลฝอยทถกวธ 2) ศกษาดงานหมบาน/ชมชนดเดนในเรองของการบรหารจดการขยะมลฝอย 3) ประกวดหมบาน/ชมชนดเดน ในเรองของการจดการบรหารขยะมลฝอย

1. เพอสงเสรมการมมสวนรวมของเครอขายในการบรหารจดการ ขยะมลฝอย 2. เพอสรางจตสานกทดใหกบผนาชมชนให สามารถบรหารจดการขยะมลฝอยไดอยางถกวธ 3. เพอจดการขยะมลฝอยและลดปรมาณขยะมลฝอยไดอยางเปนรปธรรม

ผนาชมชนตาบลละ 20 คน

1. กลมเปาหมายมการนาขยะมลฝอยกลบไปใชประโยชน 2. รอยละของหนวยงาน/สถานศกษาในสงกด สานกงาน กศน. สามารถสรางจตสานกและวนยในการจดการขยะมลฝอยใหแกประชาชน (รอยละ 80)

140,000.00 ต.ค.60–ก.ย.61 5 1 1 4 3



แผนงานบรณาการพฒนาเศรษฐกจดจทล ผลผลต/โครงการเทยบเทา

ผลผลต/กจกรรมหลก วตถประสงค ของโครงการ












โครงการพฒนาเศรษฐกจดจทล กจกรรม : การพฒนาเครอขาย เศรษฐกจดจทลสชมชนในระดบตาบล 1. โครงการสรางเครอขายดจทลชมชนระดบตาบล 1.1 กจกรรมหลก 1) การพฒนาวทยากร กศน. เพอการขยายผลเศรษฐกจดจทล 2) สรางความพรอมชมชนผาน เครอขายศนยดจทลชมชน กศน.

1. เพออบรมวทยากร แกนนา กศน. ใหม ความพรอมในการ ขยายผลเศรษฐกจ ดจทล 2. เพอขยายเครอขาย เศรษฐกจดจทลสชมชน โดยวทยากรแกนนา กศน.ทผานการอบรม

1. อบรมวทยากร กศน.ตาบล แกนนาใหกบ กศน.ตาบล 70 แหง กลมเปาหมาย ดงน - ผปฏบตงานดาน การเรยนการสอนและผปฏบตงานดานสารสนเทศของสานกงาน กศน. ทเปนขาราชการและพนกงานราชการสงกดสานกงานกศน. จานวน 1 คน - คร กศน.ตาบลและผเกยวของจานวน 70คน 2. ประชาชนในพนท กศน.ตาบล จานวนไมนอยกวา 2,010 คน ไดรบการถายทอดความ รจากวทยากรแกนนา

1. จานวนผผานการ อบรมตามหลกสตรท กาหนด 2. รอยละของผผาน การอบรม (รอยละ 90)

986,326.00 ต.ค.60–ก.ย.61 5 1 6 1 4



แผนงานพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย














โครงการพฒนาคณภาพชวตผสงอาย กจกรรมสงเสรมคณภาพชวตของผสงอาย โครงการจดหลกสตรการดแลผสงอายกระทรวงศกษา

เพอผลตและพฒนาผดแลผสงอายในระดบชมชนและบรณาการการทางานระหวางหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ และกระทรวง/หนวยงานมเกยวของ

จดและพฒนาผดแลผสงอาย หลกสตรระยะสน 70 ชวโมง

จานวน ๒๐ คน

รอยละ ๘๐ ของผดแลผสงอายทเขารบการพฒนามความร ทกษะ ตามหลกสตรและเหนความสาคญของการดแลผสงอาย

25,700.00 ต.ค.60–ก.ย.61 5 1 4 2 5


โครงการอนๆ ทเกยวของ - โครงการวดผลประเมนผลการบรหารจดการ ตามหลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 - โครงการนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

- โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพ - โครงการพฒนาขอมลสารสนเทศ - โครงการบรหารความเสยงสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน - โครงการจดทาแผนปฏบตการประจาป 2561 - โครงการสรปและการรายงานผลการดาเนนงานประจาปงบประมาณ 2561 - โครงการประชมเชงปฏบตการ การจดทาขอมล DMIS ประจาปงบประมาณ 2561 - โครงการประชมประจาเดอนผบรหาร ขาราชการ พนกงานราชการและบคลากร กศน. - โครงการบรหารจดการสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน - กจกรรม การจดซอจดหาวสด ครภณฑ การซอมแซมบารงรกษา เพอการปฏบตงาน - โครงการพฒนาบคลากร สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน - โครงการวนทระลกสากลแหงการรหนงสอ 8 กนยายน - โครงการ 2 เมษา วนรกการอาน - โครงการประชมคณะกรรมการ สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน


สวนท 5 การบรหารจดการ การตดตามและประเมนผล

การบรหารจดการ

แผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน ดาเนนการภายใตทศทางการบรหารประเทศของรฐบาล และกระทรวงศกษาธการ รวมทงกฎหมายและแผนทเกยวของอาท ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 แผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของกระทรวงศกษาธการ แผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของสานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ และเจตนารมณของพระราชบญญตสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย พ.ศ.2551 รวมทงยทธศาสตรและจดเนนการดาเนนงาน สานกงาน กศน. ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ทกาหนดวสยทศนคอ “คนไทยไดรบโอกาสทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพสามารถดารงชวตทเหมาะสมกบชวงวย สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมทกษะทจาเปนในโลกศตวรรษท 21 ” และเพอใหการดาเนนงานบรรลวสยทศนทกาหนดไวอยางมประสทธภาพ สานกงาน กศน. จงหวดอทยธาน ไดกาหนดแนวทางในการบรหารจดการ ไวดงน

1. สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน ดาเนนการเสรมสรางความร ความเขาใจใหกบบคลากรของหนวยงานและสถานศกษาในสงกดเกยวกบแนวทางการจดทาแผนปฏบตการภายใตยทธศาสตรและจดเนนการดาเนนงาน สานกงาน กศน. ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 โดยการจดประชมชแจงผบรหารและสถานศกษาในสงกด ตามเอกสารยทธศาสตรและจดเนนการดาเนนงานสานกงาน กศน. ประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 2. สถานศกษาในสงกด สานกงาน กศน. จดทาแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ภายใตภารกจและผลผลตทรบผดชอบ ตามวงเงนงบประมาณทไดรบจดสรรและนาแผนปฏบตการเสนอตอสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน 3. พฒนาระบบฐานขอมลสาหรบการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยใน ทกระดบ โดยการเชอมโยงโครงขายขอมล ขาวสาร และองคความรของทกหนวยงานในสงกดอยางเปนระบบ เพอเปนประโยชนตอการใชขอมลรวมกนไดอยางมประสทธภาพ 4. พฒนาระบบการประสานงานโดยจดทา website ของสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน ท uthai.nfe.go.th พรอมทงจดใหมระบบแจงขอมลขาวสารผานระบบโทรศพทมอถอ และ E-mail

การตดตามและประเมนผล

สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน ไดกาหนดแนวทางการตดตามและประเมนผลการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ตามกรอบนโยบายและทศทางของแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของหนวยงานและสถานศกษาในสงกดทกระดบ ดงน 1. กาหนดกลไกการตดตามและประเมนผลการดาเนนงาน 1) การกากบดแลการดาเนนงานตามกรอบนโยบายและทศทางของแผนปฏบตการประจาปงบประมาณ พ.ศ.2561 โดยสานกงาน กศน.จงหวด 2) การนเทศและตดตามผลการดาเนนงาน โดยสานกงาน กศน.จงหวด


2. กาหนดชวงระยะเวลาในการตดตามและประเมนผลการดาเนนงาน 1) การนเทศและตดตามผลการดาเนนงาน สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน มอบหมายใหรองผอานวยการสานกงาน กศน.จงหวดดาเนนการนเทศและตดตามผลการดาเนนงานเพอพฒนาคณภาพการจดกจกรรม กศน. ของแตละสถานศกษาในสงกดและกาหนดใหสถานศกษาในสงกด จดทารายงานผลการดาเนนงานเปนรายเดอน/ไตรมาส/ภาคเรยน/ป 2) การประเมนผลการดาเนนงาน สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน กาหนดใหมการประเมนผลการดาเนนงาน ทงในระหวางการดาเนนงานและสนสดการดาเนนงาน ทงน เพอใหเกดประสทธภาพในการบรหารจดการโครงการตามนโยบายและจดเนนการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยประจาป 3. การประเมนผลการดาเนนงาน 1) สถานศกษานาผลการประเมนไปใชพฒนาและปรบปรงประสทธภาพในการปฏบตงานสาหรบปงบประมาณตอไป 2) สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน นาผลการประเมนไปพฒนา ปรบปรง และนาไปขยายผลการดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยไดอยางมประสทธภาพ 3) ภาคเครอขาย และหนวยงานทเกยวของ นาผลการประเมนไปใชในการพฒนา และบรณาการ การดาเนนงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยรวมกน

การรายงานผลการดาเนนงาน

สานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน ไดกาหนดแนวทางการรายงานผลการดาเนนงานการศกษา

นอกระบบและการศกษาตามอธยาศย โดยใหรายงานผลการดาเนนงานภายใตแผน นโยบาย ยทธศาสตร และ

สถตสารสนเทศตางๆ ตามระยะเวลาและแบบรายงานผลตางๆ ดงน

1. รายงานผลการดาเนนงานตามประเภทของการจดการศกษา กจกรรม และโครงการสาคญตาม

พ.ร.บ. งบประมาณรายจายประจาป โดยใหสถานศกษารายงานผลการดาเนนงานประจาเดอนในภาพรวมไปยง

สานกงาน กศน. ผานระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการ (DMIS61)

2. รายงานผลการดาเนนงาน โดยใหสถานศกษาในสงกดสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน รายงานผลการปฏบตงานของสถานศกษาเปนรายไตรมาส (4 ครงตอป) ตามประเดนยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการและนโยบายและจดเนนการดาเนนงาน ของ สานกงาน กศน. 3. รายงานผลการดาเนนงานและการใชจายงบประมาณ ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 (สงป.301 และ สงป. 302) และให สานกงาน กศน.จงหวด รายงานความพงพอใจตามตวชวด โดยรวบรวมนาสงทก วนท 10 ของทกเดอน


คณะผจดทา

คณะทปรกษา นายชาญชย โพนกองเสง ผอานวยการสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน นางสาวเจนจร สรอยประเสรฐ รองผอานวยการสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน ผจดทาตนฉบบ/รวบรวมขอมล นางสาวนาตยา สมครการคา นกวเคราะหนโยบายและแผน บรรณาธการ นางสาวเจนจร สรอยประเสรฐ รองผอานวยการสานกงาน กศน.จงหวดอทยธาน นายวราวธ ไกรนท นกวชาการศกษาปฏบตการ ผจดพมพ/จดเรยงรปเลม นางสาวนาตยา สมครการคา นกวเคราะหนโยบายและแผน นายพรวส เดชสงข นกวชาการคอมพวเตอร ผออกแบบปก นายพรวส เดชสงข นกวชาการคอมพวเตอร

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ...

Documents