แผนการจดกระบวนการเรยนรแบบรายวชา

หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ระดบมธยมศกษาตอนตน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

สาระทกษะการเรยนร

รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) จ านวน 1 หนวยกต

ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอ าเภอสามโคก

ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวดปทมธาน

ค าน า

แผนการจดกระบวนการเรยนรแบบรายวชา หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ระดบการศกษาตอนตน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556 จดท าขนเพอใหครผสอนกศน.ต าบล ทกกลมเปาหมายใชเปนแนวทางการจดกระบวนการเรยนร โดยมเนอหาสาระเกยวกบโครงสรางหลกสตร แผนจดการเรยนรแบบรายวชาและแนวทางการจดกระบวนการเรยนรทครอบคลมเนอหารายวชาบงคบและรายวชาเลอก ในภาคเรยนท 1/2556

ในการจดท าแผนการจดกระบวนการเรยนรแบบรายวชาครงน ไดรบความรวมมอ รวมใจอยางดยง จากคณะผบรหาร คณะครผสอน บคลากรทางการศกษา ภาคเครอขาย กศน.ต าบล รวมกนระดมความคดและแลกเปลยนเรยนร น ามาจดท าเปนแผนการจดกระบวนการเรยนรแบบรายวชา สามารถน าไปใชในการจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนกลมเปาหมายของ กศน. มคณภาพ ครบตามตวชวด ผลการเรยนรทคาดหวงและพฒนาผเรยนใหมคณสมบตอนพงประสงคของสถานศกษา

คณะผจดท าหวงเปนอยางยงวาเอกสารเลมน จะเปนประโยชนส าหรบผน าไปใชจดกระบวนการเรยนร ไดอยางมประสทธภาพ หากพบขอผดพลาดหรอมขอเสนอแนะประการใด คณะผจดท าขอนอมรบไวแกไข ปรบปรง ดวยความขอบคณยง

กศน. อ าเภอสามโคก มถนายน 2556

สารบญ

เนอหา หนา รายวชาทลงทะเบยนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556 ………………………………………………. ปฏทนปฏบตงานการศกษาขนพนฐาน ประจ าปการศกษาท 1/2556 (ระดบมธยมศกษาตอนตน)............ การวเคราะหเนอหาสาระ ……………………………………………………………………………… แผนการจดการเรยนร ครงท 1-18............................................................................................................. ใบความรท 1 เรอง ความรเบองตนเกยวกบหองสมด ............................................................................ ใบความรท 2 เรอง มารยาทการใชหองสมด……………………………………………………….……. ใบความรท 3 เรอง การบรหารจดการหองสมด…………………………………………….……...…… ใบความรท 4 เรอง การจดหมวดหม……………………………………………………….……...…… แบบทดสอบยอย ........................................................................................................................................

รายวชาทลงทะเบยนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

วชาบงคบ

ท สาระ รายวชา หนวยกต 1 สาระความรพนฐาน พต21001 ภาษาองกฤษพนฐาน 4 2 สาระการประกอบอาชพ อช21003 พฒนาอาชพใหมความเขมแขง 2 3 สาระการพฒนาสงคม สค21002 ศาสนาและหนาทพลเมอง 2 4 สาระการพฒนาสงคม สค21003 การพฒนาตนเอง ชมชน และสงคม 1

รวม 9

วชาเลอก

ท สาระ รายวชา หนวยกต 1 สาระการประกอบอาชพ อช02015การเกษตรผสมผสาน 2 2 สาระการประกอบอาชพ อช02007 หลกการเกษตรอนทรย 2 3 สาระการประกอบอาชพ อช02003 การพฒนาจตและปญญา 2 4 สาระทกษะการเรยนร ทร02019 เทคนคการใชหองสมด 1 5 สาระทกษะการเรยนร ทร02017 Internet กบการเรยนรไรพรมแดน 1

รวม 8

ปฏทนปฏบตงานการศกษาขนพนฐาน ประจ าปการศกษาท 1/2556 (ระดบมธยมศกษาตอนตน)

วน/เดอน/ป กจกรรม

1 - 30 เมษายน 2556 รบสมครนกศกษาใหม / ลงทะเบยนนกศกษาเกาภาคเรยนท 1/2556

เดอน พฤษภาคม 2556

5 พฤษภาคม 2556 พบกลมครงท 1 ปฐมนเทศนกศกษาใหมกลมยอย

ระดบประถมศกษา, มธยมศกษาตอนตน, มธยมศกษาตอนปลาย

12 พฤษภาคม 2556 พบกลมครงท 2 รายวชาภาษาองกฤษในชวตประจ าวน (พต21001) ครงท 1

19 พฤษภาคม 2556 ปฐมนเทศนกศกษาใหม ภาคเรยนท 1/2556 และเขารวมกจกรรม

โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

พบกลมครงท 3 รายวชาภาษาองกฤษในชวตประจ าวน (พต21001) ครงท 2

26 พฤษภาคม 2556 พบกลมครงท 5 รายวชาภาษาองกฤษในชวตประจ าวน (พต21001) ครงท 3

กจกรรมปรบพนฐานความรภาษาองกฤษ

เดอน มถนายน 2556

2 มถนายน 2556 พบกลมครงท 5 รายวชาภาษาองกฤษในชวตประจ าวน (พต21001) ครงท 4

9 มถนายน 2556 พบกลมครงท 6 รายวชาพฒนาอาชพใหมความเขมแขง (อช21003) ครงท 1

16 มถนายน 2556 พบกลมครงท 7 รายวชาพฒนาอาชพใหมความเขมแขง (อช21003) ครงท 2

23 มถนายน 2556 พบกลมครงท 8 รายวชาศาสนาและหนาทพลเมอง (สค21002) ครงท 1

30 มถนายน 2556 พบกลมครงท 9 รายวชาศาสนาและหนาทพลเมอง (สค21002) ครงท 2

เดอน กรกฎาคม 2556

7 กรกฎาคม 2556 พบกลมครงท 10 รายวชาการพฒนาตนเอง ชมชน สงคม (สค21003) ครงท 1

14 กรกฎาคม 2556 พบกลมครงท 11 รายวชาการพฒนาตนเอง ชมชน สงคม (สค21003) ครงท 2

21 กรกฎาคม 2556 พบกลมครงท 12 รายวชาการเกษตรผสมผสาน (อช02015) ครงท 1

28 กรกฎาคม 2556 พบกลมครงท 13 รายวชาการเกษตรผสมผสาน (อช02015) ครงท 2

เดอน สงหาคม 2556

4 สงหาคม 2556 พบกลมครงท 14 รายวชาการเกษตรอนทรย (อช02007) ครงท 1

11 สงหาคม 2556 พบกลมครงท 15 รายวชาการเกษตรอนทรย (อช02007) ครงท 2

18 สงหาคม 2556 พบกลมครงท 16 รายวชาการพฒนาจตและปญญา (สค22004) ครงท 1

25 สงหาคม 2556 พบกลมครงท 17 รายวชาการพฒนาจตและปญญา (สค22004) ครงท 2

เดอน กนยายน 2556

1 กนยายน 2556 พบกลมครงท 18 รายวชาเทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

8 กนยายน 2556 พบกลมครงท 19 รายวชา Internet กบการเรยนรไรพรมแดน (ทร02017)

15 กนยายน 2556 พบกลมครงท 20 ปจฉมนเทศ

การวเคราะหเนอหาสาระรายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน

เรอง ตวชวด เนอหา

ระดบ วธการจดการเรยนร

งาย

ปานก

ลาง

ยาก

พบกล

ม

ตนเอง

สอนเสร

ม

โครงงาน

โครงการ

ทางไกล

ชนเรย

น

1. มความร ความเขาใจ ในความหมาย ความส าคญ ประโยชนของหองสมดประชาชน และหองสมดประเภทตาง ๆ 2. มมารยาทในการใชหองสมดประชาชน และหองสมดประเภทตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 3. มความร ความเขาใจ ในกระบวนการบรหารของหองสมดประชาชน

1. ความหมาย ความส าคญ และประโยชนของหองสมดประชาชน และหองสมดประเภทอน ๆ 2. บรการของหองสมดประชาชนและระเบยบ และมารยาทการใชหองสมดประชาชน 3. สงอานวยความสะดวกในการคนควาเพอการเขาถงความรจากสอประเภทตาง ๆ ทงการคนควาโดยใชคอมพวเตอร บตรราชการ (ถาม) บตรดชน (ถาม) ทงโดยหวเรอง โดยชอเรอง และโดยชอผแตง

/

/

/

/

10 ชม.

/ 6 ชม.

/

6 ชม.

.

การวเคราะหเนอหาสาระรายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน

เรอง ตวชวด เนอหา

ระดบ วธการจดการเรยนร

งาย

ปานก

ลาง

ยาก

พบกล

ม

ตนเอง

สอนเสร

ม

โครงงาน

โครงการ

ทางไกล

ชนเรย

น

4. มทกษะการคนควาจากสออานวยความสะดวก ทงสอเทคโนโลยและสออน ๆ เพอการเขาถงขอมลและปฏบตไดจรง 5. การยม-คน สอ 6. สามารถนาเสนอขอมลจากการคนควาได

4. การจดระบบหมวดหมสอในหองสมดประชาชน และหองสมดอน ๆ และการเรยงสอ 5. การใชเทคโนโลยในการคนหาความรจาก Internet, e-library, e-learning และฐานขอมลตาง ๆ 6. การบนทกความร 7. การนาเสนอขอมลในรปแบบรายงาน

/ /

/ /

/ 6 ชม.

/ 6 ชม.

/

3 ชม. /

3 ชม.

แผนการจดการเรยนร

สาระทกษะการเรยนร รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

ระดบมธยมศกษาตอนตน

หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานพทธศกราช2551

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 1 วนท 5 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

ปฐมนเทศนกศกษา

ใหมกลมยอย

- สรางความรความเขาใจใน

การเรยนการสอนแบบ กศน.

พบกลม ครแนะน าตนเองและแนะน า

สถานท กศน.ต าบล

ผเรยนแนะน าตนเองและแสดงความ

คดเหนเกยวกบการศกษาแบบ กศน.

- ตารางลงทะเบยน

และขอตกลง

ระหวางเรยนในภาค

เรยนท 1 ปการศกษา

2556

-ขอตกลง

ระหวางเรยน

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 2 – 4 วนท 12 , 19 และ 26 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- มความร ความเขาใจ ในความหมาย ความส าคญ ประโยชนของหองสมดประชาชน และหองสมดประเภทตาง ๆ

- ความหมาย ความส าคญ และประโยชนของหองสมดประชาชน และหองสมดประเภทอน ๆ

กรต. - ผเรยนศกษาความหมาย ความส าคญ และประโยชนของหองสมดประชาชน และหองสมดประเภทอน ๆ

- ใบความร - ใบงาน - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล

- การซกถาม - ใบงาน

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 5 – 7 วนท 2 , 9 และ 16 เดอน มถนายน พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- มมารยาทในการใชหองสมดประชาชน และหองสมดประเภทตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

- บรการของหองสมดประชาชนและระเบยบ และมารยาทการใชหองสมดประชาชน

กรต. - ผเรยนศกษาเกยวกบบรการของ

หองสมดประชาชนและระเบยบ

และมารยาทการใชหองสมด

ประชาชน

- ใบความร - ใบงาน - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล

- ใบงาน - การซกถาม

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 8 - 10 วนท 23 , 30 เดอน มถนายน และ 7 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- มทกษะการคนควาจากสออานวยความสะดวก ทงสอเทคโนโลยและสออน ๆ เพอการเขาถงขอมลและปฏบตไดจรง

- การจดระบบหมวดหมสอในหองสมดประชาชน และหองสมดอน ๆ และการเรยงสอ

กรต. ผเรยนศกษาเกยวกบการจดระบบหมวดหมสอในหองสมดประชาชน และหองสมดอน ๆ และการเรยงสอ

- ใบความร - ใบงาน - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล

- การสงเกต - การสอบถาม - ใบงาน

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ครงท 11 - 13 วนท 14 , 21 และ 28 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- การยม-คน สอ - การใชเทคโนโลยในการ

คนหาความรจาก Internet,

e-library, e-learning และ

ฐานขอมลตาง ๆ

กรต. ผเรยนศกษาเกยวกบการใชเทคโนโลยในการคนหาความรจาก Internet, e-library, e-learning และฐานขอมลตาง ๆ เพอสะดวกตอการยม-คน สอในหองสมดฯ

- ใบความร - ใบงาน - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล

- ใบงาน - การซกถาม

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 14 - 15 วนท 4 และ 11 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- สามารถนาเสนอขอมลจากการคนควาได

- การบนทกความร

กรต. ผเรยนศกษาเกยวกบการบนทกความร จากสอตางๆ

- ใบความร - ใบงาน - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล

- ใบงาน - การซกถาม

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 16 - 17 วนท 18 และ 25 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- สามารถน าเสนอขอมลจากการคนควาได

- การน าเสนอขอมลในรปแบบรายงาน

กรต. ผเรยนศกษาเกยวกบการน าเสนอขอมลจากการคนควาได

- ใบความร - ใบงาน - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล

- การสงเกต - การสอบถาม - ใบงาน

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 18 วนท 1 เดอน กนยายน พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- มความร ความเขาใจ ในกระบวนการบรหารของหองสมดประชาชน

สงอานวยความสะดวกในการคนควาเพอการเขาถงความรจากสอประเภทตาง ๆ ทงการคนควาโดยใชคอมพวเตอร บตรราชการ (ถาม) บตรดชน (ถาม) ทงโดยหวเรอง โดยชอเรอง และโดยชอผแตง

พบกลม ขนน าเขาสบทเรยน - ครกลาวค าทกทายผเรยนพรอมซกถามเกยวกบการคนควาหาขอมลในการจดท ารายงานวาคนความาจากทใดบาง ขนพฒนาการเรยนร - อธบายเกยวกบการคนควาขอมลโดยใชคอมพวเตอร บตรราชการ (ถาม) บตรดชน (ถาม) ทงโดยหวเรอง โดยชอเรอง และโดยชอผ แตง พรอมใหดตวอยางจากสอทครเตรยมมา

- ใบความร - ใบงาน - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล - ตวอยาง บตรดชน ทงโดยหวเรอง โดยชอเรอง และโดยชอผแตง

- ใบงาน - การสงเกต - การสอบถาม

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

พบกลม ขนพฒนาการเรยนร (ตอ) -ครใหผเรยนฝกปฏบตทดลองคนควาหาสอประเภทตางๆ ตามหวเรองทครก าหนด

ตวชวดการเรยนร - ผลการสงเกต - ผลการสอบถาม -ผลการปฏบต

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 19 วนท 9 เดอน กนยายน พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

- มความร ความเขาใจ ในกระบวนการบรหารของหองสมดประชาชน

สงอานวยความสะดวกในการคนควาเพอการเขาถงความรจากสอประเภทตาง ๆ ทงการคนควาโดยใชคอมพวเตอร บตรราชการ (ถาม) บตรดชน (ถาม) ทงโดยหวเรอง โดยชอเรอง และโดยชอผแตง

กรต. ผเรยนศกษาเรยนรจากหองสมดทอยใกล กศน.ต าบล และฝกการคนควาการเขาถงความรจากสอประเภทตาง ๆ ทงการคนควาโดยใชคอมพวเตอร บตรราชการ (ถาม) บตรดชน (ถาม) ทงโดยหวเรอง โดยชอเรอง และโดยชอผ แตง

- หองสมด - หนงสอหองสมด/กศน.ต าบล

- การสงเกต - การสอบถาม

สาระความรพนฐาน รายวชา เทคนคการใชหองสมด (ทร02019) ระดบมธยมศกษาตอนตน หลกสตรการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ครงท 20 วนท 16 เดอน กนยายน พ.ศ. 2556

รายวชา/หวเรอง ตวชวด เนอหา รปแบบ

วธเรยน

การจดกระบวนการเรยนร สอ/แหลงเรยนร การวดและ

ประเมนผล

เทคนคการใชหองสมด (ทร02019)

ปจฉมนเทศ แนะน าการศกษาตอ - ครและผเกยวของแนะน า

การศกษาตอใหกบผเรยน

เอกสารการศกษาตอ บนทกประวต

การศกษาตอ

ใบความรท 1

เรอง ความรเบองตนเกยวกบหองสมด

ความหมายของหองสมด

หองสมด คอแหลงรวบรวมทรพยากรสารสนเทศทกประเภท ทงทเปนวสดตพมพ วสดไมตพมพ และสออเลกทรอนกส มการคดเลอกและจดหาเขามาอยางทนสมย สอดคลองกบความตองการและความสนใจของผใช มบรรณารกษเปนผด าเนนงานและจดบรการตางๆอยางเปนระบบ

ความส าคญของหองสมด

การศกษาในปจจบน มงใหผเรยนมโอกาสคนควาหาความรจากแหลงเรยนรอนๆ มาประกอบความรทไดรบจากการเรยนในชน ผเรยนจะตองหาความรเพมเตมโดยการเขาใชหองสมด เพอคนควาหาความรเพมขน ความส าคญของหองสมดอาจประมวลได ดงน

1. หองสมดเปนทรวมของทรพยากรสารสนเทศตางๆ ทผใชสามารถคนควาหาความรทกสาขาวชา ทมการเรยนการสอนในสถาบนการศกษานน 2. หองสมดเปนทททกคนจะเลอกอานหนงสอ และคนควาหาความรตางๆไดโดยอสระ ตามความสนใจของแตละบคคล 3. หองสมดชวยใหผใชหองสมดพอใจทจะอานหนงสอตางๆโดยไมรจกจบสน เปนการชวยปลกฝงนสยรกการอาน 4. ชวยใหผใชหองสมดมความรทนสมยอยเสมอ 5. ชวยใหผใชหองสมดมนสยรกการคนควาหาความรดวยตนเอง 6. ชวยใหรจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน 7. หองสมดจะชวยใหผใชหองสมดรบรในสมบตสาธารณะ รจกใชและระวงรกษาอยางถกตอง

วตถประสงคของหองสมด

หองสมดทวไปมวตถประสงค 5 ประการ ดงน

1. เพอการศกษา หองสมดทกแหงจะรวบรวมทรพยากรสารสนเทศทใหความร เพอบรการแกผใชในการแสวงหาความร คนควาดวยตนเองไดตามตองการ

2. เพอความรขาวสาร หองสมดจดหาทรพยากรสารสนเทศใหมๆ ททนสมย เพอใหผใชตดตามขาวความเคลอนไหวและเหตการณทเกดขนทวโลก ท าใหผใชมความรใหมๆและทนสมยเสมอ

3. เพอการคนควาวจย เปนแหลงสะสมทรพยากรสารสนเทศประเภทตางๆ ทใชเปนขอมลในการศกษาคนควาวจย ซงเปนการแสวงหาองคความรใหม เพอความเจรญกาวหนาในสาขาวชาตางๆ

4. เพอความจรรโลงใจ ทรพยากรสารสนเทศบางประเภทท าใหผใชมความซาบซงประทบใจทไดรบจากการอาน ชวยใหเกดแรงบนดาลใจในทางสรางสรรคแตสงทดงาม และเปนประโยชนตอสงคม

5. เพอการพกผอนหยอนใจหรอนนทนาการ หองสมดจะมทรพยากรสารสนเทศทใหความสนก บนเทงใจไวบรการ เชน นตยสาร นวนยาย เรองสน ฯลฯ นอกจากนยงเปนแหลงพกผอนหยอนใจดวยการจดกจกรรมตาง ๆ ทชวยใหไดรบความเพลดเพลน

ประโยชนของหองสมด

หองสมดเปนแหลงรวบรวมทรพยากรสารสนเทศทหลากหลายและมประโยชน ดงน

1. กอใหเกดการเรยนรอยางไมมทสนสด 2. กระตนใหรกการอานและการศกษาคนควา 3. กอใหเกดการศกษาอยางเปนระบบและตอเนอง 4. เปนสอกลางในกระบวนการเรยนการสอน 5. ตอบสนองความตองการในการแสวงหาความรเฉพาะบคคล

ประเภทของหองสมด

การแบงประเภทของหองสมด ตามลกษณะและวตถประสงคทใหบรการ จ าแนกไดเปน 5 ประเภท ดงน

1. หองสมดโรงเรยน เปนหองสมดทตงขนในโรงเรยนทงในระดบประถมศกษา และมธยมศกษา เพอสงเสรมการเรยนการสอนตามหลกสตรใหมประสทธภาพ ตลอดจนเพอสนองความตองการของนกเรยน คร ผปกครองและชมชน นอกจากนยงชวยสรางเสรมนสยรกการอาน และการศกษาคนควาดวยตนเองใหแกนกเรยน เพอเปนรากฐานในการใชหองสมดอนๆตอไป

หองสมดโรงเรยนนวมนทราชทศ กรงเทพมหานคร

2. หองสมดมหาวทยาลย เปนหองสมดของสถาบนอดมศกษา ใหบรการทางวชาการแกนสต นกศกษา และอาจารย เพอใชประกอบการเรยนการสอนและการคนควาวจย ทรพยากรสารสนเทศทกประเภททรวบรวมไวในหองสมดมหาวทยาลย มความทนสมยและสอดคลองกบหลกสตรการสอน การวจยและกจกรรมตางๆ ของแตละสถาบน

ส านกหอสมดกลาง มหาวทยาลยรามค าแหง

3. หองสมดเฉพาะ เปนหองสมดของหนวยงานราชการ บรษท สมาคม ตลอดจนองคการระหวางประเทศตางๆ เปนแหลงเกบรวบรวมทรพยากรสารสนเทศ ทมเนอหาเฉพาะสาขาวชาใดวชาหนง และสาขาวชาอนๆทเกยวของ เพอใหบรการแกผใชซงเปนบคลากรทสงกดหนวยงานนน เปนแหลงคนควาขอมลเพอน าไปใชปฏบตงานใหมประสทธภาพยงขน

หองสมดตลาดหลกทรพยแหงประเทศไทย

4. หองสมดประชาชน เปนหองสมดทใหบรการทรพยากรสารสนเทศแกประชาชนในทองถนโดยไมจ ากดวย ระดบความร เชอชาตและศาสนา เพอใหสอดคลองกบความตองการของชมชนแตละแหง เปนการสงเสรมการศกษาคนควาดวยตนเองตลอดชวตของประชาชนในชมชน

หองสมดประชาชน "เฉลมราชกมาร" หองสมดเพอการเรยนร บางกะป

5. หอสมดแหงชาต เปนแหลงรวบรวมและเกบรกษาสงพมพ ทพมพขนภายในประเทศไวอยางสมบรณ และอนรกษใหคงทนถาวร เพอใหบรการศกษาคนควาแกประชาชนทวไป หอสมดแหงชาตจะตองไดรบสงพมพทกเลม ทพมพขนภายในประเทศตามพระราชบญญตการพมพ

ใบงานท 1

เรอง ความรเบองตนเกยวกบหองสมด

ชอ-นามสกล .................................................. รหสนกศกษา ................................. วนท ....................................

ค าสง ใหผเรยนศกษาคนควาขอมลทางอนเตอรเนททเกยวของ จากเวบไซต หนงสอเรยน ใบความร สอตางๆ ทผเรยนสนใจคนควา แลวสรปผลการเรยนร น าเสนอคร/ผสอน ดงน

1. ใหผเรยนอธบายความหมายของหองสมด มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

2. ใหผเรยนอธบายความส าคญและประโยชนของหองสมด มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3. ใหผเรยนอธบายถงวตถประสงคของหองสมด มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 4. ใหผเรยนอธบายการประเภทของหองสมด มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

บนทกผลการสอน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

งานทมอบหมาย

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอน/แนวทางในการแกปญหา

ปญหาดานความร/กระบวนการ/คณลกษะ

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

การแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ผลทไดรบจากการแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ..............................................................

ครผสอน

ความเหนของหวหนางานการศกษาขนพนฐาน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ.......................................................................

หวหนางานการศกษาขนพนฐาน

ความเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารสถานศกษา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................

ผอ านวยการสถานศกษา

ใบความรท 2

เรอง มารยาทในการใชหองสมด

หองสมดเปนศนยกลางการใหบรการทรพยากรสารสนเทศ เปนหนวยงานบรการ ทเกยวของกบผใชจ านวนมาก ดงนนเพอใหเกดความเปนธรรมแกผรบบรการ หองสมดจงตองมระเบยบ เพอใหทกคนปฏบต อนจะท าใหเกดความเสมอภาค ในขณะเดยวกน ผรบบรการกจะตองมมารยาท ใหเกยรตแกสถานทดวย มารยาทในการใชหองสมดจงเปนสงจ าเปน ทจะตองไดรบความรวมมอจากผเขาใชบรการ เพอใหบรรยากาศในหองสมดมความเรยบรอยนาเขาใชบรการ ความหมายของระเบยบและมารยาทการใชหองสมด สรปไดดงน

ระเบยบ หมายถง ขอบงคบทจะใหปฏบต หรอละเวนการปฏบตอยางหนงอยางใดเพอใหสงคมอยอยางสงบสขและเปนธรรม ผฝาฝนจะไดรบโทษ

มารยาท หมายถง ขอพงปฏบต โดยเกดจากส านกรจกการควรไมควรของผนนเอง

ระเบยบและมารยาทการใชหองสมด หมายถง ขอบงคบทจะใหปฏบตหรอขอพงปฏบต โดยเกดจากจตส านกทดในการปฏบตตนของผใชบรการ เพอความสงบเรยบรอยเมอเขาใชบรการหองสมด

ระเบยบการยม – คน0

1. เวลาใหบรการยม – คน เปนไปตามทหองสมดแตละแหงก าหนดไว 2. สมาชกตองใชบตรประจ าตวสมาชกในการยม - คน หนงสอ และยมดวยบตรของตนเองทกครง 3. หนงสอทยมได ไดแก หนงสอทวไป หนงสอคมอ นวนยาย เรองสน และหนงสอส าหรบเดกและเยาวชน 4. การยมหนงสอ ยมไดครงละ 2 เลม และตองเปนหนงสอไมซ ากน ยมไดนาน 7 วน 5. วารสาร หนงสอพมพ ยมไดเฉพาะฉบบลวงเวลาเพอน าไปถายเอกสาร ครงละไมเกน 2 ฉบบ 6. สอมลตมเดย ยมไดครงละ 1 เรอง นาน 2 วน 7. หนงสออางอง หามยมออกนอกหองสมด กรณทจะน าไปถายเอกสารตองตดตอบรรณารกษ หรอเจาหนาทหองสมดกอน ยมไดครงละ 1 เลม และสงคนภายในวนทยมกอนหองสมดปดท าการ

ความรบผดชอบของผยม

1. สมาชกจะตองสงทรพยากรสารสนเทศคนตามก าหนดสง ถาสงหนงสอหรอวารสาร หนงสอพมพชากวาก าหนด ตองเสยคาปรบวนละ 1 บาท/ตอเลมหรอฉบบ และสอมลตมเดย เสยคาปรบวนละ 1 บาท/เรอง 2. ผทท าหนงสอหายตองซอหนงสอเรองเดมมาคนหองสมด หรอซอหนงสอชดใชเทากบราคาหนงสอ 3. ผทไมคนหนงสอจะมใบทวงแจงครทปรกษา และถายงไมไดรบการตดตอกลบจะไมมสทธยมหนงสอไดอกจนกวาจะปฏบตใหถกตองตามระเบยบ 4. สมาชกทคางสงหนงสอหองสมด และก าลงจะจบการศกษา จะถกอายดผลการเรยนจากงานทะเบยนวดผล จนกวาจะน าหนงสอมาคนหองสมด

การตดสทธการใชหองสมด

1. ผทน าหนงสอออกจากหองสมดโดยไมไดรบอนญาต จะตองซอหนงสอชดใช 2 เทาของราคาหนงสอ และถกตดสทธการใชหองสมด โดยการพจารณาของครบรรณารกษ 2. ผทตด ฉกภาพหรอขอความจากหนงสอ วารสาร หนงสอพมพ จะไดรบโทษตามระเบยบของโรงเรยน

มารยาทและขอปฏบตในการใชหองสมด

การใชสาธารณสมบตรวมกนในหองสมด ผใชควรมส านกทจะชวยกนรกษาทงทรพยสน และสรางบรรยากาศทด ใหเกยรตซงกนและกน และใหเกยรตสถานทดวย ผมมารยาทและคณธรรมพงปฏบตตน ดงน

1. ผใชหองสมดตองแตงกายสภาพ 2. สมาชกตองน ากระเปาใหเกบไวในตเกบกระเปาและสงของ ตามทจดไวให 3. หามน าอาหารและเครองดมหรอของขบเคยวทกชนด เขาไปในหองสมด 4. เมออานหนงสอเสรจแลวใหวางไวท จดพกหนงสอ กรณทเปนหนงสอพมพ ใหเกบไวททแขวนหนงสอพมพ สวนวารสารใหน าไปเกบทชนวางวารสารตามชอวารสาร 5. ชวยกนรกษาหนงสอและวสดตางๆ หามขดเขยน ท าลาย ทรพยากรของหองสมดทกชนด 6. เมอลกจากทนงอานหนงสอ เกบเกาอเขาทใหเรยบรอยทกครง 7. ใหตรวจหนงสอกอนออกจากหองสมดทกครง 8. ผใชบรการตองปฏบตตามค าแนะน าของครบรรณารกษหรอเจาหนาทหองสมด

ใบงานท 2

เรอง มารยาทในการใชหองสมด

ชอ-นามสกล .................................................. รหสนกศกษา ................................. วนท ....................................

ค าสง ใหผเรยนศกษาคนควาขอมลทางอนเตอรเนททเกยวของ จากเวบไซต หนงสอเรยน ใบความร สอตางๆ ทผเรยนสนใจคนควา แลวสรปผลการเรยนร น าเสนอคร/ผสอน ดงน

1. ใหผเรยนอธบายความแตกตางของระเบยบและมารยาทการใชหองสมด มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

2. ใหผเรยนอธบายมายาทของการใชหองสมด มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

บนทกผลการสอน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

งานทมอบหมาย

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอน/แนวทางในการแกปญหา

ปญหาดานความร/กระบวนการ/คณลกษะ

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

การแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ผลทไดรบจากการแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ..............................................................

ครผสอน

ความเหนของหวหนางานการศกษาขนพนฐาน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ.......................................................................

หวหนางานการศกษาขนพนฐาน

ความเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารสถานศกษา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................

ผอ านวยการสถานศกษา

ใบความรท 3 เรอง การบรหารงานหองสมดประชาชน

การบรหารงานหองสมดประชาชน การบรหารหองสมด คอ การกระทากจกรรมใดๆในงานของหองสมดใหดาเนนไป โดยความเรยบรอย

ตามวตถประสงค อนเปนหนาทของหองสมดแตละประเภทๆไป โดยม การก าหนดแนวนโยบาย วางรปงาน และหาวธตางๆรวมทงการเลอกหา หนงสอ วสด อปกรณตางๆมาไวในหองสมด เพอใหบรการแกผใชดาเนนไปดวยด ตามกาลงของงบประมาณทไดจดสรรแลว คอ การบรหารงานหองสมด หมายถง

1. การรจกใชบคลากร อนประกอบดวยบรรณารกษ และผมความร ความสามารถหรอความช านาญในเรองทเกยวกบสอสนเทศ ซงจะทางานในดานการจดหา การใช การสงวนรกษา การทาสาเนา การใชเครองมอและอปกรณตางๆทเกยวกบสอสนเทศ และ ใหบรการแกประชาชน

2. การใชเงนในการกอตง ดาเนนการ หรอปรบปรงและขยายกจการ อนเปนเงนซงไดรบมาจากสวนราชการหรอหนวยงาน ทหองสมดสงกดอยจากการสนบสนนของเอกชน หรอองคการหรอจากสมาชกของหองสมด

3. จดบรการในเรองทเกยวกบการใชประโยชนจากสอสนเทศซงเหมาะสมและ สอดคลองกบความตองการของสมาชก และผมาใชหองสมด

4. จดสถานทเพอใหบรการดวยวธการตาง ๆ ใหเกดประโยชนแกผใชหองสมด ตามวตถประสงคของหองสมดและ อานวยประโยชนแกประเทศเปนสวนรวม

การบรหารงานในหองสมดประชาชน จงมลกษณะการบรหารงานเหมอนกบหองสมดอน ๆ โดยทวไป ในประเทศทมกฎหมายหองสมด และมมาตรฐานหองสมดเปนเครองมอ ในการดาเนนงานหองสมด มปญหาในการบรหารงานหองสมด นอย สวนประเทศไทยนน หองสมดประชาชนทดาเนนงาน โดยกรมการศกษานอกโรงเรยน ประสบปญหาตอการดาเนน งานหองสมดมากทสด ทงนเปนเพราะขาดแคลนบคลากรททางานในหองสมดประชาชน โดย เฉลยแลวหองสมดประชาชน มบคลากรในหองสมดต ากวาเกณฑมาตรฐานทก าหนด งานบรหารหองสมดแบงไดเปน 4 ประเภท ดงตอไปน

1. งานเทคนคเฉพาะของหองสมด 2. งานบรการ 3. งานธรการ 4. งานวางแผน ทาโครงการ วางนโยบาย และควบคมการทางาน

งานเทคนคเฉพาะของหองสมด 1. งานเลอกหนงสอและอปกรณการศกษาตางๆ การสงซอหนงสอ และการเกบทะเบยนตางๆเกยวกบการ

จดหาหนงสอ และอปกรณการศกษา 2. งานตรวจรบหนงสอเขาหองสมด การประทบตราหองสมดและงานลงทะเบยนหนงสอ

3. งานจดหมหนงสอ การเตรยมหนงสอใหยม การทารางบตรรายการ 4. งานพมพบตรรายการ การตรวจบตรรายการและการแยกบตรรายการ เขยนสนหนงสอ และการปดบตร

ก าหนดสงและซองหนงสอ 5. งานส ารวจหนงสอ ตามธรรมดาหลงจากหองสมดเปดใหบรการเปนเทอมหรอเปนปแลว กจะตองม

การส ารวจหนงสอ เพอใหทราบวา หนงสอขาดหายไปเทา ไหร มขอบกพรองอะไรบาง กจะไดรบแกไข งานส ารวจนควรจะทาทกป เวลาเหมาะทจะ ทา ไดแก เวลาหยดเรยนภาคฤดรอน

6. งานคดหนงสอเกาออก หนงสอบางเลมเกาลาสมยไมมผใชศกษาคนควา กควรคดออกจากหองสมด หรอหนงสอบางเลมมฉบบ พมพใหม ออกมา ถาเหนวาเลมเกาไมม คณคากควรคดออกแลวสงไปใหหองสมดอนทจะใชประโยชน

7. งานตระเตรยมวารสารเพอเยบเลม การเยบเลมวารสารควรจะค านงถง หลกสตร และแนวการสอนในสถานศกษา บรรณารกษควรเยบเลมวารสารทมเนอหาวชาใน หลกสตรของสถานศกษา และใชดรรชนนตยสารเปนแนวดวยกได วารสารทเยบเลมนนจงจะ มคณคาแกการเรยนการสอนในสถาบน

8. งานซอมหนงสอ การเขาปกหนงสอปกออน และการเขาปกเอกสาร 9. การจดนทรรศการหนงสอ เพอใหคนไดนาไปศกษา

งานดานบรการตางๆ 1. งานรบจายหนงสอ ไดแก การใหคนยมหนงสอออกไปใชนอกหองสมดและรบ คนหนงสอ มการเกบ

ระเบยบการยมทาสถต การยมรายวน รายเดอนและรายป ทาหนงสอทวงผยมไปเมอเกนก าหนดสง สอดบตรคนหนงสอ และเกบหนงสอเขาชน นอกจากนยงชวย ใหบรการตอบคาถามทงายๆ เชน การคนบตรรายการ และการแจงทอยของหนงสอ เปนตน

2. บรการตอบคาถามและหนงสออางอง แนะนาการใชหนงสออางอง 3. บรการแนะแนวการอาน เชน การจดการเลาเรองหนงสอ จดโปรแกรมเลานทาน นาการอานหนงสอ

แบบสม จดแนะแนวการอานแบบตางๆแกนกเรยน เปนตน 4. บรการโสตทศนวสดอปกรณตางๆ 5. บรการสอนนกเรยนใหรจกหนงสอและหองสมด 6. บรการดรรชนนตยสารและหนงสอ 7. บรการแปล 8. บรการบรรณานกรม 9. บรการอนๆ บรการหนงสอสงวน จดหนงสอใหใชเฉพาะชนหรอกลม การชวยคนควาและวจยตางๆ

งานธรการ 1. งานสารบญ ไดแกงานรางหนงสอโตตอบจดหมายขออนมตท าส าเนาเอกสารเกบส าเนาเอกสารเปนต

2. งานเกยวกบบกคลเชนการจดหาคนเขาทางานหองสมดไดแกการออกประกาศรบสมคร การรบสมคร การสอบคดเลอก การจดคนเขาปฏบต งานงานสวสดการการเลอนขนการควบคมใหการปฏบตงานตามนโยบายของหองสมดและการตรวจตราดแล ผลงานของเจาหนาทตางๆ

3. งานพมพ มพมพหนงสอราชการเกยวกบหองสมด เชน พมพรายงานของหองสมด ฯลฯ 4. งานพสด ไดแก การจดหาพสดอปกรณของหองสมด ครภณฑตาง ๆ

การระวงรกษาและซอมหนงสอ หนงสอเปนสงพมพทชารดฉกขาดงายหากไดรบการใชอยางไมระมดระวงหรอไมถกตองตามวธใช

โดยเฉพาะอยางยงหนงสอ ของหองสมดซงจะตองใหผใชบรการจานวนมากไดใช จงมโอกาสชารดฉกขาดเรวกวาหนงสอทเปนสวนของสวนตว ดงนนหองสมดจง ควรหาวธทาใหหนงสอมอายการใชงานยนนานทสดเทาทจะทาได ซงวธการดงน

1. การใชและการระวงรกษา เปนการกระทาในระยะหลงยงอยในสภาพด หรอ ยงใหม นบตงแตหองสมดไดมา ซงควรทาดงน

1.1 เปดหนงสอใหมทกเลมดวยวธการทถกตองใหหนงสอไดมความยดหยนในตวเสยกอน โดยเฉพาะทสนหนงสอและไหลหนงสอ เมอมผเปดอานครงตอไปจะไดไมทาใหชารด

1.2 หาวธแนะนาและฝกใหผใชหนงสอทกคนหยบจบหนงสออยางถกวธ รวมทงเปดหนงสอและวาง หรอเกบหนงสออยางถกวธ

1.3 ดแลการจดเกบและเคลอนยายหนงสออยางระมดระวงและดวยวธทถกตองและเหมาะสม 1.4 จดทาใหหนงสอใหมนนมสภาพความแขงแรงยงขน เชน ทาปกแขงใหม หรอเยบสนใหม 2. การซอมบ ารง เปนการกระทาเมอหนงสอไดรบการใชงานชารดแลวทาใหไมสะดวกในการใช ซง

สภาพการชารดจะมตงแต เรมชารดไปจนกระทงชารดมากจนใชการไมได ถาถงกรณแลวการซอมกไมเกดประโยชนอกตอไป สภาพการซอม แบงเปน 2 แบบ ตามสภาพการชารด คอ แบบท 1 การซอมยอย ใชทากบหนงสอทสภาพการชารดมากแลวจาเปนตองเขารปเลมและทาปกใหม กระบวนการทาการซอมจงใชเวลา แรงงานและวดสอปกรณมาก รายละเอยดวธปฏบตในการระวงรกษาและซอมหนงสอ การใชและการระวงรกษา

1. การเปดหนงสอ 1.1 การเปดหนงสอใหม ใหสงเกตหรอพจารณาดวาหนงสอใหมเลมนนมการเยบเลมแบบใด เพราะ

สภาพการเยบเลมจะเปนขอจากดในการเลอกวธเปดหนงสอดวย คอ - หนงสอทพบซอนยกแลวเยบเลมดวยลวดหรอดาย ทาใหมไหลหนงสอกวาง และ มกมปกเปน

กระดาษคอนขางออน ตองเปดปกและทาแนวเปดหนาหนงสอกอน ทงปกหนาและ ปกหลง จงเปดหนาภายในใชนวมอกดทาแนวเปด ของหนาใหไดแนวเดยวกบปก

- หนงสอทพบซอนยกเยบเลมดวยวธเลอยสนฝงดาย หรอรอยดาย หรออดกาวสนหนงสอตรง ถาเปนปกออนใหเปดปก ดานหนาและหลงแลวทาแนวพบใหมไหลหนงสอไมกวาง ประมาณ 1/2 ซ.ม. จากนนจงเปดหนาหนงสอภายในออกทละประมาณ 10 แผน สลบกน จากดานปกหนาและหลงแลวใชนวมอกดทาใหเปนรอย สาหรบเปดคราวตอไป

- หนงสอทสนโคง ปกแขง หรอสนตรงปกแขงกตาม ใชวธวางสนทาบกบพนแลว เปดปกดานหนาและหลงกางออก วางราบทบพน ใหใชแนวนเปนหลกเปดหนาภายในทละประมาณ 10 แผน จากดานปกหนาและหลงสลบกน แลวใชนวมอทาให เกดรอยใหเปดไดสะดวกในคราวตอไป

1.2 การเปดหนงสออานโดยปกต ใชนวชรดมมบนดานขวาและเหนยวใหแผนบนสดตอขนมาแลวสอดมอลงไปรอง ขางใตพลกหนาหนงสอไป

2. การเกบหนงสอ 2.1 อยาวางหนงสอซอนพบกน โดยเฉพาะอยางยงการซอนพบ โดยใหเลมใหญกวาหรอหนกกวาอย

ขางบน 2.2 วางเรยงหนงสอใหตงตรงเสมอ แลวใชทกนหนงสอขนานไวอยาใหลมไดงาย ขนาดทกนควรม

ความสง และกวางไดสดสวนกบรปเลมหนงสอ คอ ประมาณ 3/4 ของความสงของหนงสอและมขนาดกวางประมาณ 3/4 ของความกวางของหนงสอเชนกน โดยเฉพาะอยางยงหนงสอปกออนและเลมใหญอยาใชทกนขนาดเลก

2.3 เลอกทเกบหรอทตงชนหนงสอทเหมาะสม คอ ก. ไมอยในท ๆ แสงแดดสองมาถกโดยตรง ข. ไมอยในทอบชนหรอฝนสาดเปยกนาไดงาย ค. หมนตรวจตราอยาใหแมลงรบกวนไดโดยอาจใชยาไลแมลงไวตามจดตาง ๆ หรอทานายาไล

แมลงไว ง. หมนดแลปดเชดฝ นละออง หยกไย เสมอ ๆ 3. การหยบหนงสอออกวางชนและการใช 3.1 อยาใชนวมอเหนยวหรอเกาะสนหนงสอดานบน (บรเวณควหนงสอ) จะทาใหสนฉกขาด 3.2 หนงสอทวางเรยงตดกนและถกทงไวนาน ๆ ควรผลกใหหนงสอ เขยอนตวกอน 3.3 เมอหยบเลมใดเลมหนงออกมาแลวระวงอยาใหเลมอนลมหรอเอยง เพราะเกดทวาง ควรผลกเลมท

อยในชนนน ใหชดกนเสยกอน แลวขยบทกนมากนลม 3.4 อยาหยบจบหนงสอขณะทมอเปอนสมปรก 3.5 อยาใชหนงสอผดวตถประสงค คอหนงสอนนมไวสาหรบอาน จงไมควรใชหนงสอทาอยางอน เชน

รองนง บงแดดหรอฝน รองเปนทวางของ เปนตน 3.6 อยาใชวตถมความหนามากสอดใสในเลมหรอคนหนาหนงสอ ควรใชกระดาษบาง ๆ หรอรบบน

หรอทคนหนาหนงสอโดยเฉพาะ

3.7 อยากางหรอเปดหนาหนงสอออกแลวคว าหนาลง 3.8 อยาเคลอนยายหนงสอโดยไมระมดระวง เชน โยน หรอวางกองไว อยางไมเปนระเบยบ 3.9 อยาพบปกหนงสอหรอเปดหนาหนงสอใหกางออกเกน 180 องศา

การซอมบ ารง 1. เตรยมอปกรณทจาเปน ใหพจารณาเลอกจดหาไวตามความ จ าเปนและความเหมาะสม 2. การคดเลอกหนงสอเพอเตรยมซอม ขนท 1 คดเลอกหนงสอทควรไดรบการซอมออกแบงเปน 2 พวกใหญ ๆ คอ ประเภททซอมยอย ไดแก

หนงสอชารดไมมาก เชน สนแตกไมมาก บางหนาหรอบางปกของหนงสอ ฉกขาดหรอหลด เปนตน และประเภททตองซอมใหญหรอซอมทาปกใหม ไดแก หนงสอทชารดมากๆ แตยงมเนอหาสาระและรายละเอยดส าคญๆอยครบ

ขนท 2 คดเลอกหนงสอแตละประเภทตามขนท 1 แบงออกเปนพวก ๆ ตามขนาดของเลม โดยใหเลมทมขนาดเทากน คอ กวางยาวเทากนไวดวยกน เพอสะดวก ในการจดเตรยมวสดอปกรณทจะใชซอมใหเกดประสทธภาพมากทสด

3. การลงมอซอม ในการซอมตองพยายามใหเกดสงตอไปนกบหนงสอใหมากทสด 1. หนงสอมสภาพแขงแรงคงทน สามารถใชงานไดอายยนนาน 2. มสภาพเรยบรอย สวยงามใชงานไดอายยนยาว 3. วสดอปกรณทใชไดรบการพจารณาไวอยางประหยดเกดประโยชนสงสดคมคา 4. สามารถทาไดเสรจเรยบรอยในเวลาอนรวดเรว (วทยาลยครกาญจนบร 2526: 1-5)

หองสมด 3 ด กระทรวงศกษาธการจงไดก าหนดแนวทางพฒนาหองสมดใหเปน “หองสมด 3 ด” ทเนนการพฒนาใน 3

องคประกอบหลก ไดแก หนงสอด บรรยากาศด และบรรณารกษด เพอขบเคลอนการศกษาตลอดชวต และน าไปสการสรางสงคมแหงการเรยนร

ดท 1 หนงสอด หมายถง หนงสอ และสอการเรยนรด มคณภาพ มเนอหาสาระถกตอง ไมเปนพษเปนภย และตรงใจผอานในรปสอสงพมพ สออเลกทรอนกส และสออนๆ เพอสงเสรมการอานและการเรยนรของประชาชนทกกลมเปาหมาย

ดท 2 บรรยากาศด หมายถง หองสมดประชาชนทเออตอการอาน การเรยนร การคนควา อดมไปดวยความร ความบนเทง และเชอเชญใหทกคนเขามาใชบรการเสมอนหนงเปนบานหลงทสอง ทสะดวก สะอาด รมรน ปลอดโปรง และปลอดภยสาหรบทกคนทเขามาใชบรการ เปนหองสมดประหยดพลงงาน และสะทอนเอกลกษณของชมชน

ดท 3 บรรณารกษด หมายถง บรรณารกษและบคลากรผปฏบตงานหองสมดทเปนตวกลางในการเชอมโยงความรในหองสมดกบผใชบรการ มความเปน “มออาชพ” มจตบรการ มความรลก รรอบ รกวาง รไกล ทนสมย ทนความเปลยนแปลงของสงคม เปนนกจดกจกรรมสงเสรมการอานและการเรยนร เปนผบรหารจดการความรทด และเปนผปฏบตงานอยางมความสข วสยทศน หองสมดประชาชนเปนแหลงการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพ

ใบงานท 3

เรอง การบรหารจดการหองสมด

ชอ-นามสกล .................................................. รหสนกศกษา ................................. วนท ....................................

ค าสง ใหผเรยนศกษาคนควาขอมลทางอนเตอรเนททเกยวของ จากเวบไซต หนงสอเรยน ใบความร สอตางๆ ทผเรยนสนใจคนควา แลวสรปผลการเรยนร น าเสนอคร/ผสอน ดงน

1. ใหผเรยนอธบายการบรหารงานหองสมดมา โดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

2. ใหผเรยนบอกกระบวนการการซอมบ ารงหนงสอ มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3. ใหผเรยนบอกจรรยาบรรณของบรรณารกษ …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 4. ใหผเรยนอธบายเกยวกบมาตรฐานหองสมด 3 ด มอะไรบาง จงอธบายมาพอเขาใจ …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

บนทกผลการสอน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

งานทมอบหมาย

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอน/แนวทางในการแกปญหา

ปญหาดานความร/กระบวนการ/คณลกษะ

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

การแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ผลทไดรบจากการแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ..............................................................

ครผสอน

ความเหนของหวหนางานการศกษาขนพนฐาน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ.......................................................................

หวหนางานการศกษาขนพนฐาน

ความเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารสถานศกษา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................

ผอ านวยการสถานศกษา

ใบความรท 4 เรอง การจดหมวดหม

ค าสง ใหผเรยนศกษาศกษาใบความรเรองการจดหมวดหมและตอบค าถามในแบบประเมนหลงการเรยนรท 2

การจดหมหนงสอ หมายถง การแยกหนงสอออกเปนหมวดหม เพอความสะดวกรวดเรวในการคนหา และเปนระเบยบในการจดเกบการจดแยกหนงสอมหลายวธ เชนแบงตามเนอหา หรอเนอเรอง แบงตามลกษณะและสของปก แบงตามอกษรชอผแตง แบงตามขนาดรปเลม แตวธทไดรบความนยมในปจจบน และถอวาเปนการจดระบบหมทด คอ การจดแยกตามเนอหา หรอเนอเรอง ซงจะท าใหหนงสอทมเนอหาเดยวกนอยรวมกน และเนอหาสมพนธกนอยใกลกน และใชสญลกษณแทนเนอหาของหนงสอ

ความส าคญและความจ าเปนทตองมการจดหมหนงสอ 1. เพอใหหนงสอทมเนอหาวชาเหมอนกนอยในหมวดหมเดยวกน 2. เพอใหหนงสอทมเนอหาวชาใกลเคยงกน หรอสมพนธกนอยใกลกน สะดวกในการคนหาเรองราวทสมพนธกน 3. เพอใหผใชหองสมดคนหาหนงสอไดสะดวกรวดเรว 4. เพอใหทราบจ านวนหนงสอแตละหมวดวามมากนอยเพยงใด 5. ท าใหสามารถจดเกบหนงสอเขาท ถกตองตามหมวดหมหนงสอแตละเลม

ระบบการจดหมหนงสอ ระบบการจดหมวดหมหนงสอทนยมแพรหลายม 2 ระบบ 1. ระบบทศนยมดวอ (Dewey Decimal Classification) เปนระบบทใชตวเลขเปนลกษณะแทนเนอหาของหนงสอ นยมใชในหองสมดขนาดเลก มหนงสอไมมาก เชน หองสมดโรงเรยน หองสมดประชาชน 2 . ระบบหองสมดรฐสภาอเมรกน (Library of Congress Classification) หรอเรยกยอวา ระบบ L.C เปนระบบทใชตวอกษรผสมตวเลขเปนสญลกษณ นยมใชกบหองสมดขนาดใหญ มหนงสอจ านวนมาก เชน หองสมดมหาวทยาลย หองสมดเฉพาะ

ระบบทศนยมดวอ (Dewey Decimal Classification) ระบบดวอ เรยกยอๆวา ระบบ D.D.C หรอ D.C ระบบน Mel Dewey ชาวอเมรกนเปนผคดขนในป 1876 ขณะท างานเปนผชวยบรรณารกษวทยาลย Amherst ระบบการจดหมวดหมแบบทศนยมดวอ แบงหนงสอออกเปน 10 หมวดใหญ ตงแต 000-900 โดยใชสญลกษณเปนตวเลขและทศนยมแทนประเภทของหนงสอดงน

000-เบดเตลด 100- ปรชญา จตวทยา 200-ศาสนา 300-สงคมศาสตร การศกษา การเมอง 400-ภาษาศาสตร 500-วทยาศาสตร 600-วทยาศาสตรประยกต 700-ศลปะ การบนเทง และนนทนาการ 800-วรรณคด 900-ภมศาสตร ประวตศาสตร ชวประวต แตละหมวดใหญยงแบงเปน 10 หมวดยอย หรอ 10 หมเชน 700-ศลปะ การบนเทง และนนทนาการ 710-ภมสถาปตย ศลปะการออกแบบบรเวณพนท 720-สถาปตยกรรม 730- ปตมากรรม 740-การวาดเขยน ศลปะตกแตง 750- จตรกรรม 760-ศลปะกราฟก การพมพ 770-การถายภาพ 780-ดนตร 790-นนทนาการ แตละหมยงแบงเปน 10 หมยอย เชน 790-นนทนาการ 791-การแสดงสาธารชน นอกจากดนตร กฬา เกม 792-การแสดงบนเวท 793-กฬาในรม 794-เกมในรมทตองใชทกษะ 795-เกมทใชการเสยง 796-กฬากลางแจง 797-กฬาทางน า ทางอากาศ 798-การแขงมา แขงสตวอนๆ 799- การตกปลา ลาสตว ยงปน

จาก 10 หมยอย ยงแบงเปนทศนยมไดอก เชน 796- กฬากลางแจง 796.3-เกมทใชลกบอล 796.312-แฮนดบอล 796.315-โบลลง 796.323-บาสเกตบอล 796.324-เนตบอล 796.325-วอลเลยบอล

ระบบการจดหมระบบรฐสภาอเมรกน (Library of Congress Classification) ระบบนเรยกยอๆวา ระบบ L.C. นยมใชในหองสมดทมขนาดใหญ มหนงสอจ านวนมาก ใชสญลกษณเปนตวอกษรโรมน ตงแต A-Z ยกเวน IOWXY ผสมตวเลขอาราบคแทนเนอหาของหนงสอนน ๆ ดงน A ความรทวไป B ปรชญา และศาสนา BJ จตวทยา BL-BX ศาสนา C ประวตอารยธรรม โบราณคด D ประวตศาสตรทวไป E-F ประวตศาสตรอเมรกา

สวนหนงสอประเภทนวนยาย เรองสน ทางหองสมดไมนยมใหเลขหม แตมกใชอกษรยอดงน นวนยายทพมพเปนภาษาไทยใช “น” หรอ “นว” แทนเลขหม นวนยายทพมพเปนภาษาองกฤษใช “Fic”(Fiction) เรองสน ภาษาไทยใช “รส.” ภาษาองกฤษใช S.C. (Short Stories Collection)

เลขเรยกหนงสอ (Call Number) ประกอบดวย - เลขหมหนงสอ (Classification Number) - อกษรตวแรกของชอผแตงทเปนคนไทย หรออกษรตวแรกของชอสกลผแตงทเปนคนตางประเทศ - เลขประจ าตวผแตง - อกษรตวแรกของชอหนงสอ

เชน หนงสอ พนฐานการสอสาร เขยนโดย ววฒน กรานนท มเลขเรยกหนงสอดงน

การจดเรยงหนงสอบนชน 1.การเรยงหนงสอบนชน จะเรยงตามเลขเรยกหนงสอ (Call Number) และเรยงจากซายไปขวา บนลงลาง และจากเลขหมนอย ไปหาเลขหมมาก หมวด 000-900

2. หนงสอหลายเลมทมเลขหมเดยวกน จะเรยงตามดบอกษรตวแรกของชอผแตงทเปนคนไทย หรอ อกษรตวแรกของชอสกลผแตงทเปนคนตางประเทศ

3. ถาเลขหมหนงสอ และอกษรยอของผแตงเหมอนกน จะเรยงตามเลขประจ าตวผแตงและอกษรตวแรกของชอผแตงหนงสอ ตามล าดบ

4. หนงสอทมเลขหมเดยวกน แตพมพคนละป หรอคนละครงจะเรยกตามปพมพกอนหลงตามล าดบ

5. หนงสอนวนยาย หรอ เรองสน จะเรยงตามล าดบอกษรตวแรกของชอผแตง และอกษรยอชอหนงสอ

การจดเกบวารสาร การจดเกบวารสารส าหรบหองสมดทมขนาดใหญ มวารสารจ านวนมาก มกจดเกบตามเนอหาวารสาร หรอจดเกบตามหมวดหม แตหองสมดทมวารสารไมมากนก มกจดเกบตามล าดบอกษรชอของวารสาร สวนฉบบลวงเวลา(เกา) หองสมดมกเกบบนชนปด หากมผตองการใชตองตดตอกบเจาหนาท สวนวารสารเยบเลมจะเรยงไวตามอกษรชอวารสาร และท าดรรชนชวยคน การจดเกบสงพมพรฐบาล การจดเกบสงพมพรฐบาล แตละหองสมดจะมการจดเกบแตกตางกนไป สวนใหญจะจดเรยงตามอกษรยอ

ของหนวยงานนนๆ และมตวเลขก ากบ เพอบอกลกษณะของหนวยงาน และรปแบบเนอหา เชน

การจดหมโสตทศนและสออเลกทรอนกส

หองสมดแตละแหงมการจดหมสอโสตทศนแตกตางกนไป บางแหงใชระบบเลขทะเบยนกบสญลกษณตามประเภทของสอ หรอใชระบบการจดหมเหมอนหนงสอ โดยใชสญลกษณแทนประเภทของสอ หรอบางหองสมดอาจก าหนดระบบ หรอสญลกษณของสอขนเอง เชน วดทศน เรอง เรยนลด Microsoft 97 มสญลกษณได 2 แบบ คอ

ตวอยางสญลกษณของสอโสตทศน

ประเภท สญลกษณ

ภาพยนตร MP

สไลด SL

เทปตลบ AC

เทปมวน AT

แผนเสยง PD

ประเภท สญลกษณ

แผนท MA

วดทศน , เทปบนทกภาพ VC

รปภาพ PI

แผนโปรงใส TR

เกม GM

ชดการสอน KT

ซด CD

ซด-รอมมลตมเดย CDM

เลเซอรวดโอดสก VD

ใบงานท 4

เรอง การจดหมวดหมหนงสอ

ชอ-นามสกล .................................................. รหสนกศกษา ................................. วนท ....................................

ค าสง ใหผเรยนศกษาคนควาขอมลทางอนเตอรเนททเกยวของ จากเวบไซต หนงสอเรยน ใบความร สอตางๆ ทผเรยนสนใจคนควา แลวสรปผลการเรยนร น าเสนอคร/ผสอน ดงน

1. ใหผเรยนอธบายความหมายของการจดหมวดหมหนงสอ มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

2. ใหผเรยนอธบายความส าคญและความจ าเปนทตองมการจดหมหนงสอ มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3. ใหผเรยนอธบายการจดหมวดหมหนงสอระบบทศนยมดวอ มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 4. ใหผเรยนอธบายการจดหมวดหมหนงสอระบบหองสมดรฐสภาอเมรกน (Library of Congress Classification) หรอเรยกยอวา ระบบ L.C มาโดยสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

บนทกผลการสอน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

งานทมอบหมาย

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอน/แนวทางในการแกปญหา

ปญหาดานความร/กระบวนการ/คณลกษะ

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

การแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ผลทไดรบจากการแกปญหา

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ..............................................................

ครผสอน

ความเหนของหวหนางานการศกษาขนพนฐาน

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ.......................................................................

หวหนางานการศกษาขนพนฐาน

ความเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารสถานศกษา

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

ลงชอ....................................................

ผอ านวยการสถานศกษา