แผนยุทธศาสตร์การบริหาร ... · 2019. 7. 31. · “step...

0 | M U H R S T R A T E G Y

แผนยทธศาสตรการบรหารทรพยากรบคคล

มหาวทยาลยมหดล (พ.ศ.2563 – 2566)

กองทรพยากรบคคล มหาวทยาลยมหดล

พฤษภาคม 2562


บทน า

ตามท มหาวทยาลยมหดลไดก าหนดทศทางและเปาหมายการด าเนนงานของมหาวทยาลย

เพอใหสอดคลองกบนโยบายการพฒนาประเทศและการเปลยนแปลงของสงคมโลก อาท ยทธศาสตร

ชาต 20 ป แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบาย Thailand 4.0 นโยบายพฒนาการศกษา

ระดบอดมศกษา การเปลยนแปลงดานเทคโนโลยดจทล และโลกาภวฒน เปนตน โดยจดท าเปนแผน

ยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล ระยะ 20 ป (พ.ศ.2561 – 2580) อนมเปาหมายในการขบเคลอน

มหาวทยาลยไปส 1 ใน 100 มหาวทยาลยทดทสดของโลก ในป พ.ศ.2573 ซงทรพยากรบคคลถอเปน

ปจจยส าคญในการขบเคลอนมหาวทยาลยไปสเปาหมายดงกลาว

มหาวทยาลยมหดล จงไดก าหนดยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคลใหมความ

สอดคลองเชอมโยงกบแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลย รวมถงกลยทธในการด าเนนงานเพอรองรบ

การเปลยนแปลงในดานตางๆ ตลอดจนการสรางก าลงคนทมความสามารถทนยคสมย และมความ

เชยวชาญดานเทคโนโลย สอดรบกบยทธศาสตรการพฒนาประเทศสยค Thailand 4.0 ทใชนวตกรรม

ในการขบเคลอนเศรษฐกจ และสงคมของประเทศตอไป

กองทรพยากรบคคล

มหาวทยาลยมหดล


สารบญ หนา

บทน า 1

การวเคราะหเชงกลยทธ

การท า SWOT ANALYSIS 3

การวเคราะหบคลากรของมหาวทยาลย 5

การวเคราะหแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล 7

การบรหารจดการผทมศกยภาพสง (TALENT MANAGEMENT) 11

แนวโนมการบรหารทรพยากรบคคลในยค THAILAND 4.0 (HR 4.0) 13

การก าหนดยทธศาสตรดานทรพยากรบคคล

วสยทศน พนธกจ 14

ประเดนยทธศาสตร 15

กลยทธการด าเนนงานดานทรพยากรบคคล (HR INITIATIVES) 17

โครงการขบเคลอนยทธศาสตรดานทรพยากรบคคล 20


การวเคราะหเชงกลยทธ

1. การท า SWOT ANALYSIS

การวเคราะหสภาพปจจบนดานการบรหารทรพยากรบคคลเปนการวเคราะหสภาพแวดลอมใน

เชงกลยทธ ทงภายในและภายนอกองคกรทสงผลกระทบตอการบรหารทรพยากรบคลากรของ

มหาวทยาลย โดยใชหลกการ SWOT Analysis ซงมรายละเอยดดงน

1.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในองคกร (จดแขง : Strengths/ จดออน : Weaknesses)

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในองคกร พจารณาจากตวแบบ 7 ปจจย (7S Model) ของ

McKinsey ประกอบดวย ระบบ (System) โครงสราง (Structure) กลยทธ (Strategy) บคลากร (Staff)

ทกษะ (Skill) สไตล (Style) และคานยมรวม (Shared Values) ผลการวเคราะหจดแขง – จดออนดานการ

บรหารทรพยากรบคคลของมหาวทยาลยมหดล มดงน

STRENGTHS WEAKNESSES

ระบบ (System)

1. มสงแวดลอมทางกายภาพทเออตอการปฏบตงานและการใชชวต

2. มอปกรณททนสมยและมสงอ านวยความสะดวกทเออตอ

การปฏบตงาน

3. มการสนบสนนใหบคลากรมความกาวหนาในสายอาชพ

4. มการจายคาตอบแทนทจงใจใหเขามาปฏบตงาน เมอเทยบกบองคกรภาครฐอนๆ

5. มการน าระบบสมรรถนะมาใชในการประเมนผลการปฏบตงาน

โครงสราง (Structure)

6. มการกระจายอ านาจการบรหารงาน ท าใหการบรหารจดการมความยดหยน คลองตว

กลยทธ (Strategy)

7. มเครอขายดานการบรหารทรพยากรบคคลทเขมแขง

8. มการก าหนดสมรรถนะ (Competency) ทงสมรรถนะ

หลก (Core Competency) สมรรถนะเฉพาะตามสาย

อาชพ (Functional Competency) แล ะสมรรถนะ

ระบบ (System)

1. กฎ ระเบยบ ขอบงคบ มขอจ ากด ท าใหการด าเนนการไมคลองตว

2. ขาดการเชอมโยงประสานงานกนระหวางหนวยงาน

3. ระบบสารสนเทศดานทรพยากรบคคลยงไมสามารถเชอมโยงขอมลไดทงมหาวทยาลยและยงไมเปนมาตรฐาน

เดยวกน

4. ขาดระบบการสรรหาและคดเลอกทรพยากรบคคลเชงยทธศาสตร (Strategic Recruitment)

5. ยงไมมการน าระบบสมรรถนะมาใช ในการบรหารทรพยากรบคคลดานอนๆ อยางเปนรปธรรม อาท การ

สรรหาคด เล อก การพฒนาบคลากร การจ าย

คาตอบแทน เปนตน

6. ขาดการวเคราะหและวางแผนอตราก าลงทยดหยนและเหมาะสม

โครงสราง (Structure)

7. การแบงพนทออกเปนหลายวทยาเขต ท าใหการประสานงานขาดการเชอมโยงกน

8. โครงสรางองคกรมหลายรปแบบ ท าใหการบรหารจดการไมเปนไปในทศทางเดยวกน

9. โครงสรางการบรหารงานมหลายระดบ ท าใหมขนตอนในการด าเนนการทไมคลองตว

กลยทธ (Strategy)

10. ยทธศาสตรและนโยบายดานการบรหารทรพยากรบคคลยงไมสอดคลองกบยทธศาสตรมหาวทยาลย

11. นโยบายการบรหารงานเปลยนไปตามวาระผบรหาร


STRENGTHS WEAKNESSES

ทางการบรหาร (Managerial Competency) เพอเปน

แนวทางในการบรหารทรพยากรบคคลใหมประสทธภาพ

9. มการก าหนดนโยบายการพฒนาบคลากรตามแผน

เสนทางการพฒนาบคลากร (Development Roadmap)

บคลากร (Staff)

10. บคลากรมความร ความสามารถ และมผลงานเปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต

11. บคลากรมความรกและผกพนกนในองคกร และมสมพนธภาพทดระหวางเพอนรวมงาน

ทกษะ (Skill)

12. บคลากรสวนใหญเปนผมความร ประสบการณ และม

ความเชยวชาญเฉพาะดาน

สไตล (Style)

13. มระบบการท างานเปนทม

14. ผน ามวสยทศน มงมนทจะขบเคลอนมหาวทยาลยสระดบโลก

คานยมรวม (Shared Values)

15. มการก าหนดคานยมมหดล (Mahidol Core Value) เพอ

เปนกรอบพฤตกรรมของบคลากรมหาวทยาลยมหดล

16. บคลากรมความภาคภมใจในความเปน “มหดล”

12. ยงไมมการจดท าแผนสบทอดต าแหนงทเปนรปธรรม (Succession Plan)

13. ยงไมมการน าผลการประเมนผลการปฏบตงานมาใชในการก าหนดแผนพฒนารายบคคล ( Individual

Development Plan)

บคลากร (Staff)

14. บคลากรมชวงอายทแตกตางกน (Generation Gap)

15. บคลากรมความรในเชงลก แตยงไมมความรในเชงกวาง

16. บคลากรบางสวนยงไมพรอมรบการเปลยนแปลงและเรยนรสงใหมๆ

ทกษะ (Skill)

17. บคลากรขาดการพฒนาทกษะท จ า เปนตอการ

ปฏบตงาน เชน ภาษาองกฤษ เทคโนโลยสารสนเทศ

18. บคลากรขาดการพฒนาทกษะเฉพาะส าหรบต าแหนง

เชน กลมงาน HR งานพฒนาคณภาพ และนกวชาการ

เงนและบญช เปนตน

สไตล (Style)

19. ขาดระบบการบรหารจดการทเปนมาตรฐานเดยวกน

20. ขาดรปแบบการบรหารทรพยากรบคคลททนสมย

ยงคงยดตดกบความรบผดชอบและงานประจ า

คานยมรวม (Shared Values)

21. ขาดความเปน Unity ดานอตลกษณ

22. บคลากรรบรวฒนธรรมมหดล แตยงขาดการสงเสรม

ใหเกดการประพฤตปฏบตอยางชดเจน เปนรปธรรม

23. ความเหลอมล าของบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน

1.2 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกองคกร (โอกาส : Opportunities / อปสรรค : Threats)

การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกองคกร พจารณาจากตวแบบ PEST Analysis”หรอ

“STEP Analysis” ซ งประกอบดวย 1.การเมอง (Political Component) 2. เศรษฐกจ (Economic

Component) 3.สงคมและวฒนธรรม (Sociocultural Component) 4.เทคโนโลย (Technological

Component) ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกทสงผลกระทบตอการบรหารทรพยากรบคคลของ

มหาวทยาลยมหดล มดงน


OPPORTUNITIES THREATS

การเมอง (Political Component)

1. นโยบาย Thailand 4.0 ซงมงเนนดานนวตกรรมและ

เทคโนโลยดจทล

2. นโยบายของรฐบาลเกยวกบการสนบสนนการเปนมหาวทยาลยในก ากบของรฐ ท าใหมความคลองตวใน

การบรหารงาน

3. นโยบายการขยายระยะเวลาการเกษยณอาย ท าใหผทม

ความร ความสามารถยงคงปฏบตงานอยในองคกร

เศรษฐกจ (Economic Component)

4. การปรบเปลยนโครงสรางเศรษฐกจไปสเศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม

สงคมและวฒนธรรม (Sociocultural Component)

5. เปนสถาบนการศกษาทมชอเสยงเปนทยอมรบของสงคม

6. แนวโนมการบรหารทรพยากรบคคลแนวใหม (HR

Trends) แ ล ะ อ งค ค ว ามร จ าก คนร น ใ หม (New

Generation)

เทคโนโลย (Technological Component)

7. ความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ ชวยเพมประสทธภาพในการบรหารจดการ อาท หนยนต

(Robots) ปญญาประดษฐ (Artificial Intelligence)

8. ความเชอมโยงของเครอขายในศาสตรตางๆ ทวโลก (Globalization)

การเมอง (Political Component)

1. นโยบายรฐบาลในการเปน มหาวทยาลยในก ากบของรฐ ท าใหมขอจ ากดดานงบประมาณและอตราก าลง

2. ความไมมเสถยรภาพของรฐบาลและความผนผวนของสภาพสงคม เศรษฐกจ การเมอง

3. กฎ ระเบยบจากหนวยงานภาครฐ

เศรษฐกจ (Economic Component)

4. การแขงขนของตลาดแรงงานในเรองคาตอบแทน สวสดการ ท าใหเกดภาวะสมองไหล ถกแยงชงบคลากร

5. การขยายตวของผประกอบธรกจอสระ ท าใหความตองการเปนพนกงานประจ าลดลง

สงคมและวฒนธรรม (Sociocultural Component)

6. การเขาสสงคมผสงอาย 7. ชวงอายทแตกตางกนของคนในสงคม (Generation

Gap)

8. การขาดแคลนแรงงานทกษะสงและมความสามารถเฉพาะทาง

เทคโนโลย (Technological Component)

9. เทคโนโลยสารสนเทศททนสมย จ าเปนตองพฒนา

บคลากรเพอใหกาวทนการเปลยนแปลงของเทคโนโลย

10. ความกาวหนาทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด

2. การวเคราะหบคลากรของมหาวทยาลย

มหาวทยาลยใหความส าคญกบการบรหารทรพยากรบคคล โดยมงเนนความเปนเลศดานคณภาพ

ของบคลากร เพอตอบสนองยทธศาสตรของมหาวทยาลย ซงปจจบนมหาวทยาลยมหดล แบงการ

บรหารงานออกเปน 39 สวนงาน มบคลากรจ านวนทงสน 35,810 คน1 โดยสวนใหญเปนพนกงานสวนงาน

(รอยละ 36.44) และเปนบคลากรสายสนบสนนมากทสด (รอยละ 86.50) ซงอยในกลมสาขาวชา

วทยาศาสตรสขภาพ (Health Science) มากถงรอยละ 76.44 นอกจากน บคลากรทมปรมาณเพมขนอยาง

ตอเนอง ไดแก บคลากรกลม Gen Y ซงมชวงอายระหวาง 21 – 38 ป (รอยละ 54.66) และมคณวฒการศกษา

ระดบปรญญาตร/เทยบเทา/ประกาศนยบตรบณฑตเปนสวนใหญ (รอยละ 39.96) ดงแผนภาพท 1-5

1 ขอมล ณ วนท 31 ธนวาคม 2561


แผนภาพท 1 อตราสวนบคลากรจ าแนกตามประเภทบคลากร

แผนภาพท 2 อตราสวนบคลากรจ าแนกตามประเภทต าแหนง แผนภาพท 3 อตราสวนบคลากรจ าแนกตามกลมสาขาวชา2

2

ค าจ ากดความของกลมสาขาวชา

HSc : กลมวทยาศาสตรสขภาพ (Health Science)

ScT : กลมวทยาศาสตรและเทคโนโลย (Science and Technology)

SSH : กลมมนษยศาสตรและสงคมศาสตร (Social Science and Humanities)

Support : กลมสนบสนนพนธกจหลก

885

2.47%

12,885

35.98%

13,049

36.44%

117

0.33%

857

2.39%

1,145

3.20%

6,761

18.88%

111

0.31%

0

2,000

4,000

6,000

8,000

10,000

12,000

14,000

ผบรหาร

1,495

4.17% สายวชาการ

3,340

9.33%

สายสนบสนน

30,975

86.50%

HSc

30,785

85.97%

ScT

1,928

5.38%

SSH

1,651

4.61%

Support

1,446

4.04%


แผนภาพท 4 อตราสวนบคลากรจ าแนกตาม Generation3 แผนภาพท 5 อตราสวนบคลากรจ าแนกตามคณวฒ

จากการวเคราะหบคลากรของมหาวทยาลย แสดงใหเหนถงความความแตกตางหลากหลายของ

บคลากร โดยเฉพาะความแตกตางของชวงอาย (Generation Gap) โดยกลมบคลากรทมแนวโนมเพมสงขน

อยางตอเนอง ไดแก กลม Generation Y ซงเปนกลมคนยคใหม ทปจจบนมจ านวนมากถง 20,845 คน หรอ

คดเปนรอยละ 58.21 ของบคลากรทงหมด ซงคนกลมนเตบโตมากบเทคโนโลยทมการเปลยนแปลงและ

พฒนาตลอดเวลา สามารถเขาถงชองทางขาวสารทหลากหลาย มแรงบนดาลใจและความคดสรางสรรค

รวมไปถงมความสามารถในการเรยนรสงใหมๆ ตลอดจนมวธคด และทศนคตในการใชชวตทแตกตางไปจาก

คนยคกอนอยางกลม Baby Boomer และ Generation X ดงนน ผบรหารองคการจงตองมการวางนโยบาย

เพอลดชองวางในแตละ Generation และใชประโยชนจากความหลากหลายของบคลากรใหมากทสด ซงจะ

สงผลตอการปรบเปลยนวธบรหารงานทรพยากรมนษยเชงกลยทธในสวนทเกยวของกบการวางแผน

ก าลงคน รวมไปถงการสรรหาและคดเลอก การจายผลตอบแทน การจดสวสดการ และการพฒนาบคลากร

ทเหมาะสมในแตละ Generation ตลอดจนการวางแผนสบทอดต าแหนง (Succession Plan) เพอเตรยม

รองรบการเกษยณอายของผบรหาร และบคลากรกลม Baby Boomer อกดวย

3. การวเคราะหแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล

3.1 ค าขวญ ปรชญา ปณธาน และคานยมมหาวทยาลยมหดล

3 การจ าแนก Generation ของบคลากร

Gen Z : เกดหลง พ.ศ.2540

Gen Y : เกด พ.ศ.2523 – 2540

Gen X : เกด พ.ศ.2508 – 2522

Baby Boomers : เกด พ.ศ.2489 – 2507

Gen Z

247

0.69%

Gen Y

20,845

58.21%

Gen X

11,012

30.75%

Baby

Boomers

3,706

10.35%

ต ากวาป.ตร

12,786

35.71%

ป.ตร/เทยบเทา/

ป.บณฑต

14,783

41.28%

ป.โท/เทยบเทา/

ป.ชนสง

4,215

11.77%

ป.เอก/

เทยบเทา

4,026

11.24%

ค าขวญ (Motto)

อตตาน อปม กเร

พงปฏบตตอผอน เหมอนดงปฏบตตอตนเอง

Do unto others as you would have others do unto you.


3.2 วสยทศน พนธกจ

วสยทศน (Vision)

มหาวทยาลยมหดลมงมนจะเปนมหาวทยาลยอยในอนดบ 1 ใน 100

มหาวทยาลยทดทสดของโลก ในป พ.ศ. 2573

To be 1 in 100 World Class University

ปณธาน (Determination)

ปญญาของแผนดน

Wisdom of the Land

ปรชญา (Philosophy)

ความส าเรจทแทจรงอยทการน าความรไปประยกตใช

เพอประโยชนสขแกมวลมนษยชาต

True success is not in the learning,

but in its application to the benefit of mankind.

คานยมมหดล (Mahidol Core Values)

M Mastery รแจง รจรง สมเหต สมผล

A Altruism มงผลเพอผอน

H Harmony กลมกลนกบสรรพสง

I Integrity มนคงยงในคณธรรม

D Determination แนวแนท ากลาตดสนใจ

O Originality สรางสรรคสงใหม

L Leadership ใฝใจเปนผน า


3.3 แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล ระยะ 20 ป (พ.ศ.2561 – 2580)

มหาวทยาลยมหดลไดก าหนดทศทางและเปาหมายการด าเนนงานของมหาวทยาลย เพอให

สอดคลองกบนโยบายการพฒนาประเทศและการเปลยนแปลงของสงคมโลก อาท ยทธศาสตรชาต 20 ป

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบาย Thailand 4.0 นโยบายพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา

การเปลยนแปลงดานเทคโนโลยด จทล และโลกาภ วฒน เปนตน โดยจดท าเปนแผนยทธศาสตร

มหาวทยาลยมหดล ระยะ 20 ป (พ.ศ.2561 – 2580) อนมเปาหมายในการขบเคลอนมหาวทยาลยไปส 1 ใน

100 มหาวทยาลยทดทสดของโลก ในป พ.ศ. 2573 ซงการทองคกรจะไปใหถงเปาหมายไดนน จะตองมการ

ปรบเปลยนองคกรอยางบรณาการ ทงในดานทรพยากรบคคล ขนตอนการท างาน และเทคโนโลย ดงนน

มหาวทยาลยจงมความจ าเปนทตองปรบตวส าหรบการบรหารทรพยากรบคคลเพอรองรบการเปลยนแปลง

ในดานตางๆ รวมถงการสรางก าลงคนทมความสามารถทนยคสมย และมความเชยวชาญดานเทคโนโลย ซง

สอดรบกบยทธศาสตรการพฒนาประเทศสยค Thailand 4.0 ทใชนวตกรรมในการขบเคลอนเศรษฐกจ และ

สงคมของประเทศตอไป

พนธกจ (Mission)

สรางความเปนเลศทางดานสขภาพ ศาสตร ศลป และนวตกรรม บนพนฐาน

ของคณธรรม เพอสงคมไทย และประโยชนสขแกมวลมนษยชาต

To excel in health, sciences, arts and innovation with integrity for the

betterment of Thai society and the benefit of mankind.

เปาหมายการพฒนา ปรชญาเศรษฐกจ ยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป แผนพฒนาเศรษฐกจ นโยบายรฐบาล Thailand 4.0

ทยงยนSDGs พอเพยง และสงคมแหงชาตฉบบท 12

ยทธศาสตร

เปาประสงค

หลก

กรอบแผนยทธศาสตรระยะ 20ป มหาวทยาลยมหดล (พ.ศ. 2561-2580)

วสยทศน

กรอบแนวคด

To be 1 in 100 World Class University

Global Research

and Innovation

Academic and

Entrepreneurial

Education

Policy Advocacy and

Leaders in Professional

/ Academic Services

Management for Self-

Sufficiency and

Sustainable

World Class

Research &

Creative

Innovation

Graduates with

Desired

Characteristics of

Mahidol University

and the World

Class Talents

Excellence/Trends

etter in

Professional and

Academic

Services for Better

Quality of Life

Management for

Sustainability


3.4 แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล ระยะ 4 ป (พ.ศ.2563 – 2566)

ตามททประชมสภามหาวทยาลย ครงท 531 วนท 18 เมษายน พ.ศ.2561 มมตอนมตแผน

ยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล ระยะ 20 ป (พ.ศ.2561 - 2580) ส าหรบใชเปนกรอบแนวทางการพฒนา

มหาวทยาลยในระยะยาว ดงนน เพอสรางกระบวนการถายทอดและขบเคลอนสการปฏบตใหบรรลเปาหมาย

ตามแผนยทธศาสตรระยะ 20 ป มหาวทยาลยจงจดท าแผนยทธศาสตรมหาวทยาลย ระยะ 4 ป (พ.ศ.2563

- 2566) ขน เพอใหเกดการเชอมโยงการพฒนาจากมหาวทยาลยสสวนงานผานกลไกและโครงการ

ขบเคลอนระดบมหาวทยาลย ซงการบรหารทรพยากรบคคลถกจดอยในยทธศาสตรท 4 Management for

Self-Sufficiency and Sustainable Organization ดงน

ยทธศาสตรท 4 Management for Self-Sufficiency and Sustainable Organization ก าหนด

วตถประสงคเชงกลยทธ กลยทธ ตวชวดและคาเปาหมาย และโครงการขบเคลอนยทธศาสตรระดบ

มหาวทยาลย ดานทรพยากรบคคลไว ดงน

3. เพอใหบคลากรของมหาวทยาลยมศกยภาพตอบสนองตอการบรรลวสยทศนของมหาวทยาลย (SG3)

6. จดท าและถายทอดแผนยทธศาสตรการบรหารทรพยากรบคคลไปยงทกสวนงานของมหาวทยาลย และสรางระบบการบรหารจดการทรพยากรบคคลทมประสทธภาพและเออตอการผลกดนยทธศาสตรของมหาวทยาลย (SI6)


4. การบรหารจดการผ ทมศกยภาพสง (TALENT MANAGEMENT )

มหาวทยาลยมหดลใหความส าคญกบการบรหารจดการผท มศกยภาพสง (TALENT

MANAGEMENT) โดยในระยะทผานมาไดด าเนนโครงการ Talent Management & Research Reward

โดยมวตถประสงคเพอเพมโอกาสการแขงขนและสรางศกยภาพของมหาวทยาลยในระยะยาว รวมถงการ

ขบเคลอนยทธศาสตรดานการวจยของมหาวทยาลย ซงโครงการ Talent Management เรมด าเนนการ

ตงแตวนท 1 กรกฎาคม 2556 จนถงปจจบน เพอสนบสนนใหบคลากรสายวชาการทบรรจใหม (เขารวม

โครงการอตโนมต) และบคลากรสายวชาการเดม (สมครใจเขารวมโครงการ) สรางสรรคผลงานวจยเพอกาว

สต าแหนงทางวชาการภายในระยะเวลาทก าหนด และโครงการ Research Reward ซงเรมด าเนนการตงแต

วนท 1 มกราคม 2557 ถงวนท 26 พฤศจกายน 2558 โดยเปนการเปดโอกาสใหบคลากรสายวชาการทไมได

เขารวมโครงการ Talent Management สรางสรรคผลงานวจยทม Impact ตามเกณฑทมหาวทยาลย

ก าหนดและมสทธไดรบเงนรางวล โดยมการแตงตงคณะกรรมการอ านวยการโครงการ ซงมหนาทรบผดชอบ

ในการก ากบดแลการบรหารจดการโครงการใหเปนไปตามเปาหมายและนโยบายของมหาวทยาลย รวมถงให

ขอเสนอแนะเพอพฒนาปรบปรงโครงการตอคณะกรรมการบรหารทรพยากรบคคล (ก.บ.ค.) ทงน ผเขารวม

4.1.1 รอยละของบคลากรทเปน Global Talents - บคลากรสายวชาการ ดานการศกษา รอยละ - 1 1.5 2 - บคลากรสายวชาการ ดานการวจย รอยละ 5 5.5 6 6.5 - บคลากรสายสนบสนน (นบเฉพาะกลม Talent) รอยละ 20 25 30 35

16. โครงการพฒนาระบบบรหารผลการปฏบตงาน กองทรพยากรบคคล 17. โครงการขบเคลอนยทธศาสตรดานทรพยากรบคคล กองทรพยากรบคคล 18. โครงการบรหารจดการคนเกง MU Talent กองทรพยากรบคคล

19. โครงการพฒนาระบบสรรหาบคลากร กองทรพยากรบคคล 20. โครงการพฒนาศกยภาพของบคลากรสายวชาการ กองทรพยากรบคคล 21. โครงการพฒนาศกยภาพของ Talent สายสนบสนน กองทรพยากรบคคล


โครงการจะตองปฏบตงานตามขอก าหนดของโครงการ และรายงานความกาวหนาของโครงการทก 3 เดอน

แกคณะกรรมการบรหารโครงการ/คณะกรรมการประจ าสวนงาน และคณะกรรมการอ านวยการโครงการ

ตามล าดบ ซงจากการด าเนนโครงการในชวงระยะเวลาดงกลาว มหาวทยาลยไดท าการรวบรวมและรบฟง

ขอคดเหน ปญหาและอปสรรคในการด าเนนโครงการ และไดแตงตงคณะกรรมการพจารณาทบทวนการ

บรหารจดการโครงการ Talent Management และ Research Reward ขน เพอทบทวนผลการด าเนนการ

โครงการในระยะแรกวาเปนไปตามเปาหมายหรอไม และเปดโอกาสใหมการรบฟงความคดเหนของผเขารวม

โครงการ และน าเสนอผลการทบทวนโครงการฯ ตอทประชมคณะกรรมการบรหารทรพยากรบคคล

(ก.บ.ค.) ซงทประชมมมตเหนชอบใหปรบปรงการด าเนนโครงการ Talent Management ในรปแบบใหม โดย

เปดโอกาสใหบคลากรสายวชาการรายใหม (บรรจใหม/เปลยนต าแหนง/เปลยนประเภทการจาง) สามารถ

เลอกไดวาจะสมครใจเขารวมโครงการหรอไม สวนผเขารวมโครงการรายเดมใหสามารถแสดงความประสงค

ออกจากโครงการหรอยงคงอยในโครงการเดมตอไป

ตอมาในป 2559 มหาวทยาลยไดก าหนดยทธศาสตรดานการบรหารทรพยากรบคคล (ยทธศาสตร

ท 4 Excellence in management for sustainable organization) โดยมงเนนการสรางความผกพนของ

บคลากรกลม Talent และมเปาหมายระดบความผกพน 9 จาก 10 ภายในป พ.ศ.2562 จงไดก าหนดแนวทาง

การด าเนนงาน โดยก าหนดคณลกษณะของบคลากรกลม Talent ประกอบดวย 1) High Potential 2) High

Performance 3) High Professional และ 4) MAHIDOL Core Value จากนนด าเนนการส ารวจความ

ผกพนของบคลากร ปละ 1 ครง เพอวดระดบความผกพนและศกษาปจจยทสงผลตอความผกพนของ

บคลากรแตละกลม เพอใหสามารถก าหนดรปแบบการเสรมสรางความผกพนใหเหมาะสมกบบคลากร ซง

การวดระดบความผกพน ประกอบดวยตววดความส าเรจ (Criteria Success Factor) 3 ดาน ไดแก การ

กลาวถงองคการในทางทด (Say) การเปนสวนหนงของหนวยงาน (Stay) และความพยายามทมเทในการ

ปฏบตงาน (Strive)

เพอใหการด าเนนกจกรรมเสรมสรางความผกพนมความตอเนองเชอมโยง จงไดก าหนดใหม

เครอขายนกสรางสขของสวนงานภายในมหาวทยาลย ซงมการจดอบรมเชงปฏบตการเรองการบรหาร

จดการองคความรสความสขในการท างาน (R2H) ใหกบนกสรางสข และจดท าแผนงาน/โครงการทสนบสนน

ใหบคลากร โดยเฉพาะบคลากรกลม Talent เกดความผกพนกบมหาวทยาลย

ทงน ในป 2563 – 2566 มหาวทยาลยไดก าหนดแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล ระยะ 4 ป

(พ.ศ.2563 – 2566) ขน เพอถายทอดและขบเคลอนแผนยทธศาสตรมหาวทยาลยมหดล ระยะ 20 ป ไปสการ

ปฏบตใหบรรล เปาหมาย โดยก าหนดตวช วดดานการบรหารทรพยากรบคคล (ยทธศาสตรท 4

Management for Self-Sufficiency and Sustainable Organization) เปนรอยละของบคลากรท เปน

Global Talents ซงจ าแนกเปน 3 กลม ไดแก บคลากรสายวชาการดานการศกษา บคลากรสายวชาการ

ดานการวจย และบคลากรสายสนบสนน (นบเฉพาะกลม Talent) ซงยงคงใหความส าคญกบการบรหาร

จดการบคลากรกลม Talent อยางตอเนอง


จากการด าเนนการทกลาวมาขางตน มหาวทยาลยไดเลงเหนความส าคญของการบรหารจดการ

บคลากรกลม Talent ซงนบเปนก าลงส าคญในการขบเคลอนองคกร โดยเฉพาะในยคของการเปลยนแปลง

ดานนวตกรรมและเทคโนโลยดจทล ซงตองมการเตรยมความพรอมดานการบรหารทรพยากรบคคลใหกาวทน

และสอดรบกบความเปลยนแปลง ไมวาจะเปนการดงดด การพฒนา และธ ารงรกษาบคลากรทมศกยภาพสง

ใหอยกบองคกรยาวนาน ตอเนองไปสการวางแผนสบทอดต าแหนง (Succession Plan) อกดวย

5. แนวโนมการบรหารทรพยากรบคคลในยค THAILAND 4.0 (HR 4.0)

ตามท รฐบาลไดก าหนดนโยบาย Thailand 4.0 โดยปรบเปลยนโครงสรางเศรษฐกจไปส “เศรษฐกจ

ทขบเคลอนดวยนวตกรรม” สงผลใหทกภาคสวนตองมการปรบตวใหสอดรบกบการเปลยนแปลง รวมไปถง

มตดานการบรหารทรพยากรบคคลทตองมการปรบตวเชนกน โดยทศทางการบรหารทรพยากรบคคลใน

ยค HR 4.0 4 มดงตอไปน

1) การถายทอดองคความรจากพนกงานรนเกาไปสพนกงานรนใหม

2) การปรบองคกรใหเหมาะสมกบคนยคใหม

3) การพฒนาศกยภาพคน และสรางคนใหเปน “นกคด” ทสรางนวตกรรม

4) การศกษาปรากฎการณตางๆ ในโลก และพรอมรบการเปลยนแปลง

5) การเตรยมแผนขบเคลอนคนใหพรอมกบโลกยคดจทล การท างานผานระบบออนไลน การบรหาร

จดการดจทล และการบรหารจดการขอมลใหเปนประโยชน

6) การปรบเปลยนวธการท างานผาน Mobile Technology

7) การดแล Work-Life Balance ของพนกงานทมรปแบบตางไปจากเดม

8) การสรางการมสวนรวมใหเกดขนภายในองคกร และสรางโอกาสใหพนกงานมสวนรวมแสดง

ความคดเหน แลกเปลยน แบงปนความร และความคดสรางสรรคกนไดตลอดเวลา

9) การสงเสรมใหพนกงานไดเรยนรดวยตนเอง

10) การน าพาคนและองคกรไปส CSR (Corporate Social Responsibility) และ CSV (Creating

Shared Value) ปลกฝงจตส านกคานยมในเรองความรบผดชอบตอสงคม ชวต สงแวดลอม และธรรมชาต

4

ทมา : ปรบจากอาจารย ธนเดช ธาน (เอกสารประกอบารบรรยาย หวขอ การบรหารจดการทรพยากรมนษยยค 4.0” (HR 4.0))


การก าหนดยทธศาสตรดานทรพยากรบคคล

มหาวทยาลยมหดล โดยกองทรพยากรบคคล รวมกบคณะกรรมการยทธศาสตรดานทรพยากร

บคคลรวมกนศกษา วเคราะห และจดท า (ราง) แผนยทธศาสตรการบรหารทรพยากรบคคล (HR Strategy)

เพอน าเสนอสภามหาวทยาลยมหดล ในการประชมครงท 529 เมอวนท 21กมภาพนธ พ.ศ.2561 รวมถงจด

ใหมการสมมนาเชงปฏบตการ หวขอ “การจดท ายทธศาสตรการบรหารทรพยากรบคคลมหาวทยาลยมหดล”

ใหกบผบรหารสวนงาน เพอรวมกนก าหนดกลยทธดานการบรหารทรพยากรบคคลใหมความสอดคลอง

เชอมโยงกบยทธศาสตรมหาวทยาลย (Strategic Alignment) เมอวนท 30 พฤศจกายน – 1 ธนวาคม พ.ศ.

2561 ณ โรงแรมเคปราชา อ.ศรราชา จ.ชลบร ซงกองทรพยากรบคคลไดรวบรวมและสรปผลการระดม

ความคดเหนจากการสมมนาฯ ดงกลาว ดงมรายละเอยด สรปไดดงน

1. วสยทศน พนธกจ

» วสยทศน สรางความพรอมและพฒนาศกยภาพของบคลากร เพอสนบสนนการขบเคลอนมหาวทยาลยไปส

มหาวทยาลยระดบโลก

» พนธกจ

1. ก าหนดสมรรถนะ คณลกษณะ และทกษะทจ าเปนของบคลากรในอนาคต

2. สงเสรมโอกาสการเรยนร และเสรมสรางศกยภาพของบคลากรใหมศกยภาพสง

3. สงเสรมใหบคลากรมความคดสรางสรรค มสวนรวมในการสรางนวตกรรม เพอพฒนาใหเปน

องคกรแหงนวตกรรม

4. สรางแรงจงใจและความผกพนใหบคลากร รวมถงรกษาไวซงบคลากรทมศกยภาพสง (Talent)


5. กระตนการเปลยนแปลงทางวฒนธรรมองคกรใหเขาสสงคมดจทล

6. น าเทคโนโลยททนสมยมาใชในการบรหารทรพยากรบคคล เพอเพมประสทธภาพและความคลองตว

ในการบรหารจดการ (HR Smart Service)

2. ประเดนยทธศาสตร

เปาประสงค : สรางบคลากรมหาวทยาลยมหดลใหเปนมออาชพดานการวจย การศกษา และ

บรการวชาการ สรางความตระหนกถงความส าคญของนวตกรรมดจทล รวมทงรเทาทนความ

เปลยนแปลงทมาพรอมกบเทคโนโลย และปรบตวใหเขากบการท างาน กาวทนโลกอยตลอดเวลา

ตลอดจนสรางความความยดมนผกพนตอองคกร

กลยทธท 1 : พฒนาศกยภาพดานการวจย การศกษา และบรการวชาการ

พฒนาศกยภาพของบคลากรใหมความพรอมทงดานการวจย การศกษา และบรการวชาการ เพอ

เพมขดความสามารถของมหาวทยาลยใหกาวสการเปน 1 ใน 100 มหาวทยาลยทดทสดของโลก

กลยทธท 2 : พฒนาทกษะดานดจทล

พฒนาทกษะ ความเขาใจ และการใชเทคโนโลยดจทลทจ าเปนส าหรบบคลากร รวมถงทกษะทจ าเปน

ส าหรบการปฏบตงานในโลกยคปจจบน (Global Competency) เพอใหสามารถน าไปประยกตใชในการ

ปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ และปรบปตวใหเทาทนการเปลยนแปลง

กลยทธท 3 : พฒนาทกษะดานความคดสรางสรรคและนวตกรรม

พฒนาทกษะดานความคดสรางสรรค การสรางสรรคผลงานเชงนวตกรรม สงเสรมการเรยนร และ

เปดโอกาสใหบคลากรมสวนรวมในการแสดงความคดเหน แลกเปลยนประสบการณ และแสดงความสามารถ

ในเชงสรางสรรค

กลยทธท 4 : พฒนาและรกษาไวซงบคลากรทมศกยภาพสง

บรหารจดการบคลากรทมศกยภาพสง (Talent) ตงแตกระบวนการสรรหา พฒนา และรกษาคนเกง

ไวกบองคกร รวมถงการวางแผนสบทอดต าแหนง (Succession Plan) ส าหรบบคลากรทมศกยภาพสงไปส

ต าแหนงบรหาร

กลยทธท 5 : สรางความผกพนของบคลากร

สรางแรงจงใจในการท างานและเสรมสรางความผกพนตอองคกร โดยการพฒนาระบบสนบสนน

การท างานใหมประสทธภาพ อาทเชน การสรางโอกาสความกาวหนาในสายอาชพ การมอบหมายงาน การ

พฒนาบคลากร การยกยองชมเชย รวมถงการพฒนาระบบประเมนผลการปฏบตงานให เชอมโยงกบ

ผลตอบแทน เพอรกษาบคลากรไวกบองคกร โดยเฉพาะบคลากรทมศกยภาพสง (Talent)

การพฒนาบคลากรของมหาวทยาลยใหมโอกาสแสดงศกยภาพอยางเตมทประเดนยทธศาสตรท 1


เปาประสงค : สรางผบรหารมหาวทยาลยมหดลใหเปนผน ายคดจทล มความเขาใจโลกาภวตน

มทกษะการบรหารคน การคดเชงสรางสรรคและนวตกรรม เปนผน าการเปลยนแปลง และสามารถ

บรหารการเปลยนแปลงเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนขององคกร

กลยทธท 1 : การบรหารความหลากหลายในองคกร

พฒนาผบรหารของมหาวทยาลยใหมความสามารถในการบรหารความหลากหลายในองคกร

โดยเฉพาะการบรหารความแตกตางของบคลากรในแตละชวงอาย (Generation) เพอใหเกดวฒนธรรมการ

ท างานทความกลมกลน ระหวางคนรนเกาและคนรนใหม ตลอดจนการปรบเปลยนวธการท างานและ

บรรยากาศในการท างานเพอเพมประสทธภาพในการท างานใหดยงขน

กลยทธท 2 : การบรหารการเปลยนแปลง

พฒนาผบรหารของมหาวทยาลยใหเปนผน าการเปลยนแปลงในยคดจทล และสามารถบรหารการ

เปลยนแปลงเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนขององคกร ตลอดจนสรางการมสวนรวมในการ

เปลยนแปลงของคนในองคกร

กลยทธท 3 : การเสรมสรางวฒนธรรมองคกร

พฒนาผบรหารของมหาวทยาลยใหเปนตนแบบของคานยมมหดล (MAHIDOL Core Values) และ

สามารถกระตนใหบคลากรมพฤตกรรมทสอดคลองกบคานยมองคกร รวมถงสรางระบบทท าใหคานยมใน

องคกรเกดขนจรง

กลยทธท 4 : การบรหารบคลากรทมศกยภาพสง

พฒนาผบรหารของมหาวทยาลยใหมความสามารถในการบรหารบคลากรทมศกยภาพสง โดย

การคดเลอก และกระตนสงเสรมใหบคลากรทมศกยภาพสง ใชศกยภาพใหเกดประโยชนกบองคการอยางสง

ทสด ตลอดจนการธ ารงรกษาบคลากรอยกบองคการไดอยางยาวนาน

เปาประสงค : สรางบรรยากาศการท างานทเออใหบคลากรเกดความกระตอรอรน สราง

สภาพแวดลอมการท างานททนสมย สรางบรรยากาศแหงองคกรนวตกรรม และสรางวฒนธรรมท

สะทอนถงความเปนมหดล

กลยทธท 1 : เสรมสรางวฒนธรรมมหดล

ปลกฝงคานยมมหดล (MAHIDOL Core Values) ใหเกดขนกบบคลากรอยางทวถงทงมหาวทยาลย

โดยสรางการมสวนรวม การรบร และเขาใจ เพอน าไปสการเปลยนแปลงพฤตกรรม และสามารถขบเคลอน

องคกรไปสความส าเรจอยางยงยน

กลยทธท 2 : สรางบรรยากาศองคกรแหงนวตกรรม

สรางบรรยากาศขององคกรแหงนวตกรรม ดวยการน าความร ทกษะ และความคดรเรมสรางสรรค

มาประยกตใชในองคกร สงเสรมใหเกดการสรางวฒนธรรมทเลงเหนคณคาของนวตกรรมเปนส าคญ กระตน

และจงใจใหบคลากรเกดความมงมนทจะท างานรวมกบหนวยงานอนๆ ทงภายในและภายนอกองคกรอยาง

บรณาการ

การพฒนาผบรหารของมหาวทยาลยใหเปนผน าการเปลยนแปลงประเดนยทธศาสตรท 2

การพฒนามหาวทยาลยใหเปนองคกรแหงองคกรนวตกรรม ประเดนยทธศาสตรท 3


กลยทธท 3 : สรางสภาพแวดลอมการท างานแบบดจทล

สรางสภาพแวดลอมในการท างานใหมความทนสมย น าเทคโนโลยททนสมยมาใชในกระบวนการ

บรหารทรพยากรบคคล รวมถงการบรหารจดการขอมล (Big Data) เพอเพมประสทธภาพและความ

คลองตวในการบรหารจดการ (HR Smart Service)

3. กลยทธการด าเนนงานดานทรพยากรบคคล (HR INITIATIVES )

MU STRATEGY HR STRATEGY HR INITIATIVES

S1. Global Research

& Innovation

SI1. สรางกลมวจยหลายรน

แ ล ะ ส ห ส า ข า ( Multi-

generation Researcher

and Multidisciplinary) ทท า

ใหมหาวทยาลยเปนเลศใน

ระดบภมภาค

SI5. เพ มจ านวนนกว จ ย

ส าเรจรปอยางรวดเรว

ประเดนยทธศาสตรท 1:

การพฒนาบคลากรของ

มหาวทยาลย ใ ห ม โอกาส

แสดงศกยภาพอยางเตมท

HRI1.1 พฒนาระบบการจางงานทหลากหลายและ

ยดหยน เพอจงใจอาจารยและนกวจยทมศกยภาพ

สงจากภายนอก

HRI1.2 สรางระบบและกลไกการพฒนาอาจารย

และนกวจย ใหมทกษะดานการวจยทเปนเลศ และ

การท างานเปนทม

HRI1.3 รวมกบภาครฐ/ภาคเอกชนในการสราง

ระบบสนบสนนใหอาจารยและนกวจยไปปฏบ ต

งานวจยในภาคอตสาหกรรม

HRI1.4 ก าหนดเสนทางความกาวหนาในสาย

อาชพทหลากหลาย เพอธ ารงรกษาอาจารยและ

นกวจยทมศกยภาพสง อาท Research Professor

HRI1.5 สรางระบบและกลไกการประเมนผลการ

ปฏ บ ต งาน ใ ห ม ง ส ก า ร เ ป น Research- led

University

HRI1.6 เพ มส ดส วนบคลากรสายวชาการ

(อาจารย/นกวจย)

HRI1.7 เตรยมความพรอมดานอตราก าลงเพอ

รองรบการขบเคลอนภารกจดานการวจย

HRI1.8 สรรหาคดเลอกบคลากรทมศกยภาพสง

(Talent) ดานการวจย และนวตกรรม เพอขบเคลอน

ยทธศาสตรมหาวทยาลย

HRI1.9 พฒนาระบบการจายคาตอบแทนเรมตน

ของอาจารยและนกวจยใหสามารถแขงขนได

HRI1.10 พฒนาระบบสวสดการและผลประโยชน

ตอบแทนใหมความหลากหลายและครอบคลมมากขน

กลยทธท 1 : พฒนาศกยภาพ

ดานการวจย การศกษา และ

บรการวชาการ

กลยทธท 2 : พฒนาทกษะ

ดานดจทล


ดานความคดสรางสรรคและ

นวตกรรม

กลยทธท 4 : พฒนาและรกษา

ไวซงบคลากรทมศกยภาพสง

กลยทธท 5 : สร า งความ

ผกพนของบคลากร


การพฒนามหาวทยาลยให

เ ป น อ ง ค ก ร แ ห ง อ งค ก ร


กลยทธท 1 : เ สรมสร า ง

วฒนธรรมมหดล

กลยทธท 2 : สรางบรรยากาศ


กลยทธท 3 : สร างสภาพ

แวดลอมการท างานแบบดจทล



S2. Academic &

Entrepreneurial

Education

SI1. พฒนาอาจารย แล ะ

บคลากรใหมศกยภาพดาน

ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะ ก จ ก า ร

นกศกษา โดยมทกษะทสงขน

ในดาน 21st

Century Skills,

Entrepreneur Education,

Internationalization, and

engagement of Educational

and Student Affairs





HRI2.1 การเพมบคลากรสายวชาการเพอให

บรรลเปาหมาย


รองรบการขบเคลอนภารกจดานการศกษา


(Talent) ดานการศกษาเพอขบเคลอนยทธศาสตร

มหาวทยาลย

HRI2.4 สรางระบบและกลไกการพฒนาอาจารย/

บคลากรดานการศกษาและกจการนกศกษา โดย

ประยกตใชเทคโนโลยการศกษาและสรางแหลง

เ ร ย น ร ท ท น ส ม ย ( 21st

Century Skills,

Entrepreneur Education)

HRI2.5 ก าหนดเสนทางความกาวหนาในสายอาชพ

ทหลากหลายเพอรกษาอาจารยทมประสทธภาพสง

HRI2.6 พฒนาระบบกลไกการประเมนผลการ

ปฏบตงานและสมรรถนะ (Competency) ทสะทอน

ศกยภาพของอาจารย/บคลากรดานการศกษา

HRI2.7 ก าหนดคาตอบแทนทจงใจ

HRI2.8 พฒนาระบบ Digital Education

HRI2.9 การสรางความเปน Global Citizen

HRI2.10 การธ ารงรกษาบคลากรทมคณภาพ และ

ศกยภาพ













S3. Policy Advocacy

& Leader in

Professional/

Academic Services

SI4.ขยายศกยภาพและการ

เขาถงบรการทมคณภาพ

ออกไปสกลมเปาหมายระดบ

นานาชาต






รองรบการขบเคลอนภารกจดานการบรการวชาการ

HRI3.2 จดหาบคลากรส าเรจรปเพอสนบสนน

ความเปน International Hub

HRI3.3 รวมกบภาคเอกชน/ภาคอตสาหกรรมใน

การสรางระบบสนบสนนใหบคลากรไดมโอกาสใน

การถายทอดเทคโนโลยและพฒนานวตกรรม

HRI3.4 พฒนาระบบและกลไกการประเมนผลการ

ปฏบตงานทสงเสรมใหเกดการสรางนวตกรรม

การใหบรการทางวชาการ

HRI3.5 สนบสนนกลไกอ านวยความสะดวกเพอให

เกดการถายทอดเทคโนโลยและนวตกรรมการ

ใหบรการทางวชาการ

HRI3.6 การบรหารบคลากรสายวชาการสความ

เปนเลศเตมศกยภาพ















S4. Management for

Self- Sufficiency &

Sustainable

Organization

SI6. จดท าและถายทอดแผน

ย ท ธศ าสตร ก า รบร ห า ร

ทรพยากรบคคลไปยงทก

สวนงานของมหาวทยาลย

และสรางระบบการบรหาร

จดการทรพยากรบคคลทม

ประสทธภาพและเออตอการ

ผลกด นย ทธศาสตร ของ

มหาวทยาลย





HRI4.1 สรางระบบความกาวหนา (Career Path)

เพ อ ใหม Rotation โดยใหบคลากรสามารถ

โอนยาย หรอยมตวไปปฏบตงานขามหนวยงาน/

สวนงาน (Workforce Mobilization: บคลากร

เปน Resources Pool ของมหาวทยาลย)

HRI4.2 เปดโอกาสใหบคลากรไดแลกเปลยน

ความร ประสบการณระหวางหนวยงาน/สวนงาน

ในต าแหนงทอยสายงานเดยวกน

HRI4.3 สรางระบบการพฒนาทรพยากรบคคลท

เปนมาตรฐานสากลในทกสายอาชพ

HRI4.4 ปลกฝงคานยมและวฒนธรรมองคกร

(MAHIDOL-DEE)5

HRI4. 5 ว า ง แผนพฒนาผ ส บทอดต า แ หน ง

(Successor) เพ อทดแทนต า แหน งบร หา ร /

ต าแหนงส าคญ

HRI4.6 สรางระบบการประเมนผลการปฏบตงาน

ทสอดคลองกบผลงานและสมรรถนะ เพอใหเกด

ความเปนธรรมในการพฒนา และการเลอน

ต าแหนงในอนาคต

HRI4.7 พฒนาระบบบรหารจดการบคลากรทม

ศกยภาพสง (MU-Talent)

HRI4.8 สราง Digital Workplace (e-Recruitment/

ESS/ Performance Assessment Online)

HRI4.9 พฒนาระบบบรหารทรพยากรบคคล

ส าหรบอาจารย/นกวจยชาวตางชาต

HRI4.10 พฒนาระบบ Mentoring System ให

ครอบคลมทกสายงาน











กลยทธ ท 5 : สร า งความ



การพฒนาผ บรหารของ

มหาวทยาลยใหเปนผน าการ

เปลยนแปลง

กลยทธท 1 : การบรหารความ

หลากหลายในองคกร

กลยทธท 2 : การบรหารการ

เปลยนแปลง

กลยทธท 3 : การเสรมสราง

วฒนธรรมองคกร

กลยทธท 4 : การบรหาร

บคลากรทมศกยภาพสง


การพฒนามหาวทยาลยให

เ ป น อ ง ค ก ร แ ห ง อ งค ก ร


กลยทธท 1 : เ สรมสร าง

วฒนธรรมมหดล

กลยทธท 2 : สรางบรรยากาศ


กลยทธท 3 : สร างสภาพ

แวดลอมการท างานแบบดจทล

5 ผานการพจารณาจากทประชมคณะกรรมการยทธศาสตรดานทรพยากรบคคล เมอวนท 9 พฤศจกายน พ.ศ.2560

D : Digital Skill (ทกษะความเขาใจและใชเทคโนโลยดจทล)

E : Entrepreneurial Minded (ความรสกเปนเจาขององคกร)

E : Engagement (ความผกพนตอองคกร)


4. โครงการขบเคลอนยทธศาสตรดานทรพยากรบคคล

มหาวทยาลยมหดล ไดก าหนดนโยบายใหสวนงานตางๆ ด าเนนโครงการเพอขบเคลอนยทธศาสตรดานทรพยากรบคคล โดยก าหนดโครงการขบเคลอน

ยทธศาสตรในระดบมหาวทยาลยไว ดงน

โครงการขบเคลอนยทธศาสตร

ระดบมหาวทยาลย

การขบเคลอนยทธศาสตร

การบรหารทรพยากรบคคล

MU STRATEGY HR INITIATIVES

1. โครงการพฒนาศกยภาพ

อาจารยและนกวจย

1. พฒนาศกยภาพอาจารยและนกวจย

ใหมศกยภาพทงดานการสอน การวจย

การบรการวชาการ ตลอดจนการบรหาร

จดการ

S1. Global Research & Innovation HRI1.2 สรางระบบและกลไกการพฒนาอาจารย

และนกวจย ใหมทกษะดานการวจยทเปนเลศ และ

การท างานเปนทม

S2. Academic & Entrepreneurial

Education

HRI 2.4 สรางระบบและกลไกการพฒนา

อาจารย/ บคลากรดานการศกษาและกจการ

นกศกษา โดยประยกตใชเทคโนโลยการศกษาและ

สรางแหลงเรยนรททนสมย (21st Century

Skills, Entrepreneur Education)

2. ปรบเพมคาตอบแทนใหพนกงาน

มหาวทยาลย สายวชาการ เพอกระตนให

เกดการสรางผลงานทางวชาการ (High

Performance - High Payment)

S1. Global Research & Innovation HRI1.9 พฒนาระบบการจายคาตอบแทนเรมตน



Education


3. วเคราะหอตราก าลง และขด

ความสามารถของบคลากรดานวจย ใหม

ความเหมาะสม สอดคลองกบพนธกจ

ดานวจยของมหาวทยาลย

S1. Global Research & Innovation HRI1.6 เพมสดสวนบคลากรสายวชาการ

(อาจารย/นกวจย)


Education

HRI2.1 การเพมบคลากรสายวชาการเพอให

บรรลเปาหมาย


รองรบการขบเคลอนภารกจดานการศกษา







S3. Policy Advocacy & Leader in

Professional/ Academic Services


รองรบการขบเคลอนภารกจดานการบรการ

วชาการ

4. ปรบชอต าแหนง โครงสรางต าแหนง

และความกาวหนาของนกวจย เพอเพม

สดสวนนกวจย

S1. Global Research & Innovation HRI 1.4 ก าหนดเสนทางความกาวหนาในสาย

อาชพทหลากหลาย เพอธ ารงรกษาอาจารยและ

นกวจยทมศกยภาพสง อาท Research

Professor

2. โครงการขบเคลอนยทธศาสตร

ดานทรพยากรบคคล

5. ขบเคลอนการด าเนนงานตามแผน

ยทธศาสตรการบรหารทรพยากรบคคล

โดยถายทอดแผนยทธศาสตรไปยงทก

สวนงาน

SI 6. จดท าและถายทอดแผนยทธศาสตร

การบรหารทรพยากรบคคลไปยงทกสวน

งานของมหาวทยาลย และสรางระบบการ

บรหารจดการทรพยากรบคคลทม

ประสทธภาพและเออตอการผลกดน

ยทธศาสตรของมหาวทยาลย

3. โครงการบรหารจดการคนเกง

MU Talent

6. พฒนาระบบการบรหารจดการคนเกง

(MU-Talent) และน าไปทดลอง

ด าเนนการในสวนงานตนแบบ


Education

HRI2.10 การธ ารงรกษาบคลากรทมคณภาพ

และศกยภาพ



HRI3.6 การบรหารบคลากรสายวชาการสความ

เปนเลศเตมศกยภาพ

S4. Management for Self-Sufficiency

& Sustainable Organization

HRI4.5 วางแผนพฒนาผ สบทอดต า แหน ง

(Successor) เพ อทดแทนต า แหน งบร หาร/

ต าแหนงส าคญ









4. โครงการพฒนาศกยภาพของ

Talent สายสนบสนน

7. คนหาและพฒนาศกยภาพของ

Talent สายสนบสนน ในสวนงานตนแบบ

(สนอ.)


Education

HRI2.10 การธ ารงรกษาบคลากรทมคณภาพ

และศกยภาพ



HRI4.3 สรางระบบการพฒนาทรพยากรบคคล

ทเปนมาตรฐานสากลในทกสายอาชพ



5. โครงการพฒนาระบบสรรหา

บคลากร

8. พฒนาระบบสรรหาและสรางระบบ

เพอรองรบนกวจยส าเรจรป/นกเรยนทน

S1. Global Research & Innovation HRI1.8 สรรหาคดเลอกบคลากรทมศกยภาพสง

(Talent) ดานการวจย และนวตกรรม เพอ

ขบเคลอนยทธศาสตรมหาวทยาลย


Education


(Talent) ดานการศกษาเพอขบเคลอน




HRI3.2 จดหาบคลากรส าเรจรปเพอสนบสนน

ความเปน International Hub

6. โครงการพฒนาระบบบรหารผล

การปฏบตงาน

9. ก าหนดพฤตกรรมของสมรรถนะหลก

(Core Competency) ใหเชอมโยงกบ

Global Competency เพอขบเคลอน


S1. Global Research & Innovation HRI1.5 สรางระบบและกลไกการประเมนผลการ

ปฏบตงานใหมงสการเปน Research-led

University


Education

HRI2.6 พฒนาระบบกลไกการประเมนผลการ

ปฏบตงานและสมรรถนะ (Competency) ท

สะทอนศกยภาพของอาจารย/บคลากรดาน

การศกษา









HRI3.4 พฒนาระบบและกลไกการประเมนผล

การปฏบตงานทสงเสรมใหเกดการสราง

นวตกรรมการใหบรการทางวชาการ



HRI4.6 สรางระบบการประเมนผลการปฏบตงาน

ทสอดคลองกบผลงานและสมรรถนะ เพอใหเกด

ความเปนธรรมในการพฒนา และการเลอน

ต าแหนงในอนาคต

10. ปรบบญชเงนเดอนพนกงาน

มหาวทยาลย เพอเพมความสามารถใน

การแขงขน และจงใจผทมความร

ความสามารถ และมศกยภาพเขามา

ปฏบตงานในมหาวทยาลย

S1. Global Research & Innovation HRI1.9 พฒนาระบบการจายคาตอบแทนเรมตน



Education


11. พฒนาระบบสวสดการใหมความ

ยดหยน (Flexible Benefit) หลากหลาย

และตอบสนองความตองการของ

บคลากรมากยงขน

S1. Global Research & Innovation HRI1.10 พฒนาระบบสวสดการและผลประโยชน

ตอบแทนใหมความหลากหลายและครอบคลม

มากขน

12. ปรบอตราเงนสมทบกองทนส ารอง

เลยงชพใหมความยดหยน (Progressive

Rate)

S1. Global Research & Innovation HRI1.10 พฒนาระบบสวสดการและผลประโยชน

ตอบแทนใหมความหลากหลายและครอบคลม

มากขน

แผนยุทธศาสตร์การบริหาร ... · 2019. 7. 31. · “step...

Documents