aardrijkskunde in het vlaamse s.o
DESCRIPTION
AARDRIJKSKUNDE in het VLAAMSE S.O. Curriculum. Decretaal: EINDTERMEN Overheid Implementatie ET: LEERPLANNEN Onderwijsverstrekkers: VVKSO, GO!, OVSG, POV. Eindtermen. Vakgebonden eindtermen Specifieke eindtermen Vakoverschrijdende eindtermen. Vakgebonden eindtermen eerste graad. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 11
AARDRIJKSKUNDE AARDRIJKSKUNDE in het VLAAMSE S.O.in het VLAAMSE S.O.
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 22
CurriculumCurriculum
• Decretaal: EINDTERMEN– Overheid
• Implementatie ET: LEERPLANNEN– Onderwijsverstrekkers:
VVKSO, GO!, OVSG, POV
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 33
EindtermenEindtermen
• Vakgebonden eindtermen
• Specifieke eindtermen
• Vakoverschrijdende eindtermen
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 44
Vakgebonden eindtermen Vakgebonden eindtermen eerste graadeerste graad
Voorbeeld ET eerste graadVoorbeeld ET eerste graad
De leerlingen kunnen kaarten en De leerlingen kunnen kaarten en plattegronden lezen door gebruik te plattegronden lezen door gebruik te
maken van legende, schaal en maken van legende, schaal en oriëntatieoriëntatie
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 66
Vakgebonden eindtermen Vakgebonden eindtermen eerste graadeerste graad
• Observeren van landschappen
• Analyse en beschrijven
• Beperkte, eigen omgeving
• Elementaire vaardigheden en technieken
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 77
Vakgebonden eindtermen Vakgebonden eindtermen tweede graadtweede graad
Voorbeeld ET tweede graadVoorbeeld ET tweede graad
• De leerlingen kunnen de verstedelijking en haar evolutie in een regio in relatie brengen met aardrijkskundige factoren
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 99
Vakgebonden eindtermen Vakgebonden eindtermen tweede graadtweede graad
• Spreiding van elementen en activiteiten
• Relaties tussen elementen en activiteiten
• Verklaren van kenmerkende elementen
• Regio’s
• Geografische vaardigheden
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 1010
Vakgebonden eindtermen Vakgebonden eindtermen derde graadderde graad
Voorbeeld ETVoorbeeld ET derde graad derde graad
• De leerlingen kunnen bewegingen in het zonnestelsel en gevolgen ervan op aarde aangeven
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 1212
Vakgebonden eindtermen Vakgebonden eindtermen derde graadderde graad
• Processen – Ruimte– Atmosfeer– Geofysisch– Menselijke invloed– Voedselproductie en –consumptie– Verstedelijking
• Interpretaties en verklaringen• Mondiale thema’s/problematieken
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 1313
Specifieke eindtermen Specifieke eindtermen ( ASO pool Wetenschappen)( ASO pool Wetenschappen)
Voorbeeld SET pool Voorbeeld SET pool WetenschappenWetenschappen
• De leerlingen kunnen op verschillende schaalniveaus methoden beschrijven om structuren relatief en absoluut te dateren
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 1515
Specifieke eindtermen Specifieke eindtermen ( ASO pool Wetenschappen)( ASO pool Wetenschappen)
• Structuren
• Interacties
• Systemen
• Tijd
• Genese en ontwikkeling
• Natuurwetenschap en maatschappij
• Onderzoekscompetentie
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 1616
Vakoverschrijdende eindtermenVakoverschrijdende eindtermen(verschillen per graad)(verschillen per graad)
Voorbeeld VOETVoorbeeld VOET
• De leerlingen zijn bereid zich in te zetten om de biodiversiteit en de waarde van een natuurgebied en van een landschap te behouden
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 1818
Vakoverschrijdende eindtermenVakoverschrijdende eindtermen(verschillen per graad)(verschillen per graad)
• Leren leren• Sociale vaardigheden• Opvoeden tot burgerzin• Gezondheidseducatie• Milieu-educatie• Muzisch-creatieve vorming• Technisch-technologische vorming• ICT
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 1919
Leerplannen eerste graadLeerplannen eerste graad
• VVKSO:landschapselementen in de eigen schoolomgeving, België, Europa
• GO!: landschapselementen in eigen schoolomgeving en in lokale milieus elders in de wereld
• Elementaire vaardigheden, gebruik van informatiebronnen, …
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 2020
Leerplannen tweede graadLeerplannen tweede graad
• VVKSO: thematische opbouw met (voorbeeld)regio’s binnen het thema– landbouw, industrie, toerisme, demografie,
milieu, stad, …
• GO!: regionaal opgebouwd (concentrisch), met specifieke thema’s binnen de regio’s– II,1: Vlaanderen, België, buurlanden, perifere
landen in Europa– II,2: Amerika, Azië, Afrika
Brussel 24-10-2008Brussel 24-10-2008 2121
Leerplannen derde graadLeerplannen derde graad
• Vergelijkbare uitbouw van beide leerplannen• Onderzoeksvaardigheden • Invalshoek: probleemstellend, verklarend• Grote thema’s/onderwerpen (mondiaal):
– Kosmografie, weer en klimaat, milieu, opbouw en afbraak van het aardoppervlak, ruimtelijke planning, spanning voedsel-bevolking, spanning bevolking-rijkdommen, globalisering, …