abp¿eso qué es?
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Aprendizaje basado en proyectos ABP
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Diferentes Formas de enseñar
Diferentes formas de aprendizaje
PresentaciónPrácticaPrueba
Aprendizaje activo
PreguntaProblema
Reto2
Enseñanza directaCompetencias
Aprender es hacer,discutir, elegir, errar buscar,ensayar,aplicar,
corregir
Aprendizaje activo
Competencias
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Tipos de aprendizaje activo
Aprendizaje basado en tareas
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje basado en retos4
Diferencias con la enseñanza directa
Conocimiento
Estudiante
Profesor5
6
¿Cuántas conoces?
¿Cuántas usas?
7
¿Cuántos métodos de observación utilizas?
Evaluación proyectosReplantears
e
Modelos de evaluación:diario aprendizaje, portafolio y
rúbricas
Definir los mecanismos de evaluación
Diseñar una estrategia de evaluación global para el proyecto8
ENSEÑANZA
EVALUACIÓN
Cómo se aprende,qué se aprende durante y el producto
final
9
Evaluación=análisis del aprendizaje del
alumno
Calificación=cuantificación de los resultados del aprendizaje
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Evaluación = tarea fastidiosa
Corregir exámenes
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PROCESO
PRODUCTO
¿Lo evalúas igual?
Diario aprendizaje,plantillas observación,rúbricas
Listas de control,análisis de documentos o demostraciones
12
13
14
El trabajo por proyectos como modelo para el desarrollo del currículum constituye hoy una de las tendencias que más atención concita cuando se habla de adecuar la enseñanza a una sociedad en la que la
información resulta tan extensa como difícil de manejar.
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MUCHAS PREGUNTAS
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En este curso ABPmooc_intef
Vamos a aprender y compartir
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https://twitter.com/pilarroman@pilarroman
http://pilarroman.wordpress.comEnseñar aprendiendo
http:/fecla.wordpress.comClases de lengua
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Créditos:”Trabajos por proyectos en el aula:descripción,investigación y experiencias” de Francisco Pozuelos Estrada.
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