abstracte kunst & onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

18
Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Upload: josephus-smets

Post on 08-Jun-2015

242 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst & Onderwijs

anders leren kijken - anders leren denken

Page 2: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Programma’s:

Leerling - Kunst - Kunstenaar

Woord&Kunst

Vak(kunst)

Mode&Kunst

Maquettebouw & Abstracte

kunst

Abstract City

Anders kijkenAnders denken

Page 3: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Zelf bezig zijn met echte kunst! Kijken, denken,

doen!

Page 4: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst & maquettebouw

Vorm & Volume

Kleur

Verhoudingen tov elkaar

Afbeelding van de werkelijkheid

Inspiratie

Fun

Verbinding met

een vakgebied

Page 5: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Vorm & volume

Page 6: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Verhouding tov elkaar

Page 7: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Kleur

Page 8: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Afbeelding van de werkelijkheid

Page 9: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Inspiratie & fun

Page 10: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Reacties leerlingen

‘dat mooi een persoonlijke voorkeur is’

‘dat een kleine verandering een groot

effect kan hebben’

‘dat de verschillen tussen de opstellingen

zo groot zijn’

Page 11: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Een korte oefening met het publiek

zelf ervarenwat het belang is

Page 12: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst

en

Management

Een bedrijf in geometrische symbolen?

Page 13: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst

en

Management

In geometrisch symbolen

De lijn is een eenvoudige manier om de weg tot realisatie van een zakelijk doel te omschrijven: stel een helder doel en zorg dat de middelen (tijd, geld, organisatie) beschikbaar zijn.

Doel Middelen

A

Page 14: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst

en

Management

In geometrische symbolen

Doel Middelen

Intuitie Creativiteit

Bezieling

Naast doel en middelen zijn twee extra aspecten van groot belang om resultaat te bereiken: intuïtie en creativiteit. Eigenschappen die ook voor kunstenaars onmisbaar zijn. Maar in de kern gaat het om bezieling, passie

B

Page 15: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst

en

Management

In geometrische symbolenVrijheid-anarchie

Analyse, Methode & Systemen

EsthetiekInnovatie

Om voor een bedrijf continuïteit te bereiken is innovatie nodig. Voor innovatie is nieuwsgierigheid en een grote, bijna anarchistische vrijheid van denken noodzakelijk, in een later stadium getoetst aan analyse, methoden en systemen plus het toevoegen van een vonk esthetiek.

C

Page 16: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst

en

Management

In geometrische symbolen

Resultaat

Het resultaat moet ‘afgerond’ zijn zodat het aan een groot aantal eisen voldoet: goed functioneren binnen financiële voorwaarden en als totaal resultaat een gevoel van schoonheid oproepen. Zoals wiskundigen zeggen: alleen wiskunde met schoonheid is goede wiskunde, zo zijn alle producten met schoonheid ook goede producten.

D

Page 17: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken

Abstracte kunst

en

Management

In geometrisch symbolen

Het proces van goed management moet gedragen worden door een innerlijke noodzaak om het gewenste resultaat te bereiken door een combinatie van bezieling en innovatie. Dit proces wordt verbeeld door de in elkaar geschoven combinatie van cirkel, driehoek en vierkant.

E

Page 18: Abstracte kunst & Onderwijs anders leren kijken - anders leren denken