acava blok3: schrijven van een literatuurverslag literatuur verwerken gebruik academische...

21
ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

Upload: wouter-simons

Post on 08-Jun-2015

217 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG

LITERATUUR VERWERKENGEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

Page 2: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

LITERATUURVERWIJZINGEN: WAAROM?

- Laten zien waar je je informatie vandaan hebt.

- Onderbouwen van je verhaal.

- Vermijden plagiaat (ere wie ere toekomt).

- Beschermen intellectueel eigendom.

Page 3: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

LITERATUURVERWIJZINGEN: WAAR?

- Na elke bewering, elk feit, elke uitkomst die uit onderzoek van anderen komt.

- Na een parafrase of citaat.

“Cite the work of those individuals whose ideas, theories, or research have directly influenced your work.”

(Publication Manual of the APA, 2010, p. 169)

Page 4: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

Er bestaan verschillende richtijnen, wij gebruiken:

APA-richtlijnen

“Publication manual of the American Psychological Association (APA)”

www.apastyle.org

Hand-out APA op Blackboard

LITERATUURVERWIJZINGEN: REGELS?

Page 5: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

LITERATUURVERWIJZINGEN: HOE?Literatuurlijst

Glyne, E. J., & Dickson, M. (2007a). Impact of recumbent cycling on cruciate ligaments. Journal of Cycling Research, 13, 219-236. doi:xxxxxx

Glyne, E. J., & Dickson, M. (2007b). Recuperation of worn out cruciate ligaments after recumbent cycling. Paper presented at the 3rd annual conference on cycling science, Copenhagen, Danmark. Verkregen via http://www.cyclescience.org/confpapers/glynedickson_034.pdf, geraadpleegd op 14 december 2010.

Guilano, T. S. N., Treport, L., Joyerre, J. B., & Précons, H. G. (2008). Le vélo-couché et son implications physiologique. […]

(Guilano e.a., 2008).

Glyne & Dickson, 2007b)

(Pols, 2006;

Page 6: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

LITERATUURVERWIJZINGEN: ARTIKEL

Artikel

• Literatuurlijst: Noland, R. B. (2001). Relationships between highway capacity and induced vehicle travel. Transportation Research Part A, 35, 47-72.

• In lopende tekst: Noland (2001) beweert dat…

• Eind van zin/alinea: (Noland, 2001).

• Eind van citaat >40 woorden: .(Noland, 2001)

Page 7: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

LITERATUURVERWIJZINGEN: WEBSITEInformatie van website

• Literatuurlijst: Ministerie van Volkshuisvesting, Ruimtelijke Ordening en Milieubeheer. (2006). Bouwbesluit 2006. Ministerie van VROM website: http://83.98.131.63/bouwbesluitonline

• Eerste keer verwijzen: (Ministerie van Volkshuisvesting, Ruimtelijke Ordening en Milieubeheer [Ministerie van VROM], 2006)

• Volgende verwijzingen: (Ministerie van VROM, 2006)

Page 8: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

GEBRUIK VAN SECUNDAIRE LITERATUUR

Onderzoek van Verbeek (2005) heeft aangetoond dat het verbreden van vluchtstroken geen invloed heeft op de snelheid van weggebruikers.

Gerefereerde literatuur zelf gelezen?

• Ja? Dan bovenstaande verwijzing oké.

• Nee? Dan bijv. Verhagen en de Jong (2007) bespreken in dit verband een studie van Verbeek waarin werd aangetoond dat […]

Page 9: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

Niet iedereen zag dat overigens als positief.

Braadbaart (1983, p. 231) betoogt bijvoorbeeld dat

"ons type maatschappij [de westerse welvaartsstaat;

FvH] de mens zo lang als volwaardig wenst te zien als

hij een maximale bijdrage kan leveren aan produktie

en consumptie. [...] Bij de bejaarde valt niets te halen."

LITERATUUR VERWERKEN

Page 10: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

CITEREN

“Letterlijk aanhalen wat iemand anders over een onderwerp gezegd of geschreven heeft”

Page 11: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

CITEREN: WAAROM?

• Omdat de auteur(s) iets zo treffend verwoorden.

• Om je verhaal extra kracht bij te zetten.

• Ter afwisseling van de tekst.

Page 12: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

CITEREN: WAAR EN HOE? KORT CITAAT

Binnen een zin, als het citaat korter is dan 40 woorden:

Ondanks de forse overbelasting, constateerden Glyne & Dickson (2007b) dat “kruisbandweefsel verrassend makkelijk herstelt indien de afstelling van de trapas wordt aangepast” (p.15), waarbij overigens wel…

Page 13: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

CITEREN: WAAR EN HOE? LANG CITAAT

Als losstaand tekstblok, wanneer het citaat langer is dan 40 woorden:

Ondanks de forse overbelasting, blijkt dat het kruisbandweefsel zich tamelijk snel kan herstellen indien de ligfietser de afstelling aanpast en laagfrequent pedaleert.

We found that […] which was, compared to the reported recuperation times of football injuries, rather swift. (Glyne & Dickson, 2007b, p.15)

Page 14: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

ENKELE CITEERWERKWOORDEN

•Behandelen

•Betogen

•Betwijfelen

•Beweren

•Inventariseren

•Melden

•Noemen

•Stellen

•Suggereren

•Tegenwerpen

•Ter sprake brengen

•Vermoeden

•Weergeven

•Zeggen

•Zich afvragen

Page 15: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

CITEEROEFENING

Corrigeer (het citaat in) onderstaande tekst:

Er wordt in deze studie voortgeborduurd op eerder gepubliceerd werk. Zo wordt er gekeken naar definities van Aaker en Keller. Zij stellen dat The two factors that have emerged als most important in determining extension evalution on positive brand associations and the perceived fit or congruency between an extension and the parent brand.

Aaker, D. A., & Keller, K. L. (1993). Interpreting cross-cultural replications of

brand extension research. International Journal of Research in Marketing,

10(1), 55-59. Retrieved from www.scopus.com

Page 16: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

CITEEROEFENING

Resultaat:

Er wordt in deze studie voortgeborduurd op eerder gepubliceerd werk. Zo wordt er gekeken naar definities van Aaker en Keller (1993). Zij stellen dat “The two factors that have emerged als most important in determining extension evalution on positive brand associations and the perceived fit or congruency between an extension and the parent brand.” (p. ??)

Aaker, D. A., & Keller, K. L. (1993). Interpreting cross-cultural replications of

brand extension research. International Journal of Research in Marketing,

10(1), 55-59. Retrieved from www.scopus.com

Page 17: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

ACADEMISCH SCHRIJVEN NA DIT VAK

Sociale wetenschap:

“Bewezen” kennisoverdracht = de wetenschap

Page 18: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

SOCIALE WETENSCHAP

Wat is bekend?(Kennisdomein / discipline) Literatuurstudie

Wat is er nog niet (voldoende)

bekend? (hiaat) Onderzoeksplan

Uitvoering onderzoek

Onderzoeksverslag/ artikel / scriptie / proefschrift

Page 19: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

WAT STAAT ER IN EEN LITERATUURVERSLAG?

Inleiding

– Aanleiding

– Doelstelling

– Onderzoeksvraag

Literatuuronderzoek:

– Welke antwoorden worden hierop in wetenschappelijke literatuur gegeven?

Conclusie

– Wat is het antwoord op de onderzoeksvraag op grond van de doorgenomen literatuur?

Tip: H12 Leren Communiceren

Page 20: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

LITERATUURVERSLAG VS. ONDERZOEKSPLAN

Inleiding- aanleiding- onderzoeksvraag- doel

Theoretisch kader (= antwoorden op vragen vanuit de verzamelde literatuur)

Conclusie

Inleiding- aanleiding- ‘initiële vraag’- doel

Theoretisch kader (= antwoorden op vragen vanuit de verzamelde literatuur)

Centrale vraag / HypotheseOperationalisering

- Onderzoeksvragen + toelichting

- Methode

!

Page 21: ACAVA BLOK3: SCHRIJVEN VAN EEN LITERATUURVERSLAG LITERATUUR VERWERKEN GEBRUIK ACADEMISCHE VAARDIGHEDEN NA DIT VAK

LITERATUURVERSLAG VS. ONDERZOEKSVERSLAG

Inleiding- aanleiding- onderzoeksvraag- doel

Theoretisch kader (= antwoorden op vragen vanuit de verzamelde literatuur)

Conclusie

Inleiding- aanleiding- ‘initiële vraag’- doel

Probleemstelling - Theoretisch kader- Centrale vraag /

Hypothese

MethodeResultatenConclusieDiscussie