aclaracion planes diferenciados 2013
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PLANES PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
COLEGIO BAUTISTACOLEGIO BAUTISTA
TERCEROS AÑOS MEDIOS 2013 TERCEROS AÑOS MEDIOS 2013 Unidad de Planificación y Unidad de Planificación y
Desarrollo EducativoDesarrollo Educativo
¿Quiénes ESTAN ¿Quiénes ESTAN ENCARGADOS DEL ENCARGADOS DEL
PROCESO?PROCESO?
DIRECCION DE PLANIFICACIONDIRECCION DE PLANIFICACION
UNIDAD DE ORIENTACIONUNIDAD DE ORIENTACION
PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS AÑOS MEDIOSAÑOS MEDIOS
EXTENSION DEL PROCESOEXTENSION DEL PROCESO
I ETAPAI ETAPA: Primer Semestre 2012: Primer Semestre 2012 Importancia de las notas para alcanzar Importancia de las notas para alcanzar
mejores promedios de postulación.mejores promedios de postulación. Información a los apoderados.Información a los apoderados. II ETAPAII ETAPA: Agosto-Septiembre 2012: Agosto-Septiembre 2012 Recopilación de información académica Recopilación de información académica
por parte de profesores jefes y por parte de profesores jefes y postulación a planespostulación a planes
III ETAPAIII ETAPA: PRE-INSCRIPCION PLANES : PRE-INSCRIPCION PLANES NOVIEMBRE 2012NOVIEMBRE 2012
¿POR QUE LOS PLANES ¿POR QUE LOS PLANES DIFERENCIADOS? DIFERENCIADOS?
FACULTADES QUE NOS OTORGA EL FACULTADES QUE NOS OTORGA EL MINISTERIO DE EDUCACIONMINISTERIO DE EDUCACION
FLEXIBILIDAD CURRICULARFLEXIBILIDAD CURRICULAR
ATENCION A LA DIVERSIDAD DE ATENCION A LA DIVERSIDAD DE INTERESES DEL ALUMNADOINTERESES DEL ALUMNADO
En la Formación Diferenciada Humanístico-Científica de la Educación Media se ofrecerá a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formación General, en un número reducido de sectores y subsectores
PLANTEAMIENTO DEL MINEDUC RESPECTO A LOS PLANES DIFERENCIADOS
El establecimiento decidirá los canales específicos de diversificación que ofrecerá durante los dos últimos años de la Educación Media, tomando en cuenta uno o más de los siguientes criterios:
• respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes;• especificaciones curriculares del propio proyecto educativo;• definiciones de canales de salida determinados, que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formación técnica, o bien hacia la inserción laboral sin una especialización que suponga un título de nivel medio.
Los establecimientos educacionales tendrán la libertad de ofrecer el número de planes diferenciados que consideren más adecuado para responder a las necesidades de formación de sus alumnos y alumnas, considerando sus actitudes e intereses, así como sus expectativas futuras
En la decisión sobre el tipo de planes diferenciados que se ofrecerán, los establecimientos deben cuidar que éstos cuenten con un mínimo de dos y un máximo de cuatro cursos cada año. Los contenidos de estos cursos se enmarcarán en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios planteados para la Formación Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicación
Los establecimientos educacionales tendrán la libertad de ofrecer el número de planes diferenciados que consideren más adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nº Nº ASIGNATURAASIGNATURA
S S
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nº Nº ASIGNATURAASIGNATURA
S S
HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nº Nº ASIGNATURAASIGNATURA
S S
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 33 1010
PLANES DE ESTUDIO 3º MEDIOS: FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3º MEDIOS: FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓNLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3º MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3º MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacional
5 Hrs5 Hrs
Algebra y modelos Algebra y modelos AnalíticosAnalíticos
5 Hrs5 Hrs
Evolución, Ecología Evolución, Ecología y Ambientey Ambiente
4 Hrs4 Hrs
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
5 Hrs5 Hrs
MecánicaMecánica
3 Hrs3 HrsQuímicaQuímica
4 Hrs4 Hrs
QuímicaQuímica
2 Hrs2 HrsAlgebra y Modelos Algebra y Modelos
analíticosanalíticos
2 Hrs2 Hrs
FORMACION DIFERENCIADA 4º MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4º MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporáneaContemporánea
5 Hrs5 Hrs
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
5 Hrs5 Hrs
Célula, Genoma y Célula, Genoma y OrganismoOrganismo
4 Hrs4 Hrs
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
5 Hrs5 Hrs
TermodinámicaTermodinámica
3 Hrs3 Hrs
QuímicaQuímica
4 Hrs4 Hrs
QuímicaQuímica
2 Hrs2 Hrs
Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
2 Hrs2 Hrs
PARAMETROS PARA ELECCIONPARAMETROS PARA ELECCION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
NEMNEM
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
CONSIDERACIONES FINALES
Plazo Inscripciones Plan Diferenciado 2013
30 Octubre 1º Pre-inscripción
1era Semana de Marzo 2013 Rectificación Inscripción Plan Diferenciado
30 de Marzo: Ultimo plazo para cambio Plan Diferenciado
Nº de Alumnos por Plan Diferenciado
Máximo 30 alumnos por grupo
Mínimo 10
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE
POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSVIDA DE SUS HIJOS CON ELLOS
CONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS ORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS