acolhimento 2011

5/12/2018 ACOLHIMENTO 2011 - slidepdf.com

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ENVIADO PELO GRUPO PAIXÃO DE EDUCAR ACOLHIMENTO

1º dia*Apresentação da professora e dos alunos.

*O que vamos aprender Todo ano é a mesma coisa: o que esperar da série que se inicia? Uma situaçãodesconhecida sempre dá um friozinho na barriga. Para baixar a ansiedade da meninada,registre no quadro algumas dúvidas e expectativas do grupo sobre o trabalho na novaclasse . Deixe que falem livremente sobre as suas impressões.

*Dinâmicas de apresentaçãoa)O Presente da Alegria

b) Dinâmica : O Garotinho chamado Amor

c) Procurando um coração Você conta quantas crianças tem na sala.Faz corações coloridos, e os recorta ao meio.Escreve perguntas no coração, sobre o que elas gostam ou não, de brincar, de comer, decantar etc.Dá um tempinho para elas preencherem, em seguida, manda que elas vejam quem temum coração igual ou seja da mesma cor.Peça que eles se agrupem, para formar as duplase leiam o que o colega escreveu.A dinâmica é assim...A criança diz pra turma o que o coração do colega gosta ou não e o colega faz omesmo....É muito legal! Eles adoram!

c)*História: “Nino quer um amigo”Autor: Kátia Canton(texto retirado da Revista Nova Escola)

*Desenho “As coisas que eu gosto”

*Na saída entregar o Cartão de Boas vindas.

2º Dia

Hora da História: (conto clássico)

*Dinâmica: " Recital das Almas Gêmeas"Objetivo: É uma atividade muito divertida, que tem como objetivo a descontração e aaproximação entre os membros do grupo.Material: papel e canetaProcedimento: Divide-se a turma em duas equipes. Em papeis serão escritas mensagensque se completam (perguntas e respostas ou parte 1 e parte 2). Cada participante deverá



pegar um papel, ou mais conforme a quantidade de papeis e participantes, sem deixar que seus colegas vejam o que está escrito. A mensagem será ex: 1 - 'eu sou um jardimsem flor', 2- ' eu sou a flor do teu jardim'. A segunda parte complementa a primeira. Éimportante que as mensagem sejam criativas e engraçadas. É preciso demarcar quais sãoas primeiras partes, para que sejam recitadas primeiramente, sendo completadas pela

sua respectiva segunda parte.

1)- Como é meu colega

* Pedir que cada aluno faça seu autorretrato a sua característica mais marcante. Escolher uma amiga ou um amigo e fazer também o seu retrato.



Texto: ESTE ANO SERÁ UM SUCESSO SE...

Este ano será um sucesso se...houver um sorriso de otimismo,

um sonho de beleza em seu coração e poesia nas pequenas coisas: na simplicidade da flor,na inocência das crianças, no silêncio interior,na amizade, no momento presente,na oportunidade de ser bom, ser amigo e compreensivo;sensível ao sofrimento alheio,grato ao passado que lhe proporcionou experiências para o futuro.

Este ano será um sucesso se...você for franco sem ferir,tiver fé em si, no próximo e em Deus e,

acima de tudo, expressar o que pensa do outrocom uma palavra de carinho, de apoio,de reconhecimento, de bondade e encorajamento.

Este ano será um sucesso se...você souber vencer a preguiça, o orgulho,a indiferença ao sofredor, a tentação da riqueza, da intriga e da inveja,da intolerância ao ignorante, ao que tem idéias diferentes das suas,ao menos inteligente, ao egoísta, ao mesquinho.

Este ano será um sucesso se...você socorrer a quem precisa, aconselhando-o,estendendo-lhe a mão, dando-lhe ajuda no momento certo,economizando bens materiais,esbanjando amor e solidariedade,entendendo a criança e o idoso,o adulto que não teve infância e aquele que não sabe amar.

Este ano será um sucesso se...

você der um “bom dia” de coração eenfrentar com esportividade as desventuras, semear a paz e o amor,vibrar com a felicidade alheia, com a beleza do sol acordando o dia,com a gota de orvalho na flor.

Este ano será um sucesso se...você valorizar cada vitória e o mundo de oportunidadesque se abrirem diante de você e,começar cada dia com Deus!



Se você for sensível a tudo isso,então este ano será um sucesso para você e

para os que viverem ao seu redor!Leituraativa.blogspot.com

INTERPRETAÇÃO*Pense no texto, no ano que inicia e responda:

1) O que você fará para que seu ano e o das pessoas que o rodeiam no colégio, nafamília e amigos seja um sucesso?

2) Para você, que atitudes e sentimentos podem fazer com que o ano não seja umsucesso?

3) Explique a segunda estrofe do texto com suas palavras “este ano será um sucesso sevocê enfrentar com esportividade as desventuras...” O que será que o autor quer dizer

com esta expressão?

4) Na sua opinião, é possível vivenciar todas estas atitudes descritas no texto, no dia-a-dia? Justifique.

5) Procure no dicionário o significado das seguintes palavras:Intriga:Intolerância:Mesquinhez:Solidariedade:

6) Faça uma ilustração sobre o texto.

*Solicitar aos alunos que leiam o texto com a família, conversem sobre ele e elaboremduas regras para uma boa convivência durante o ano.

Atividade: Combinados com Recorte e colagem

3º Dia

*Hora da História : De bem com a vidaAutora: Nye Ribeiro(texto retirado da Revista Nova Escola)

*Retomar o texto. Cada aluno lê suas regras e, juntos elaborar as regras da turma.

- Direitos e deveresJá nos primeiros dias, estabelecer os famosos combinados pode evitar problemas egarantir um bom relacionamento ao longo do ano. Comece discutindo com a garotada o



que espera do ano que se inicia e qual a melhor maneira de trabalhar em grupo paraalcançar esses objetivos. Formule com todos (e escreva no quadro) a continuação dasseguintes frases: "Temos direito a..." e "Somos todos responsáveis por...". Lembre-se de que a declaração de direitos e deveres deve ser inspirada nas normas gerais daescola - que os alunos precisam conhecer - e ser focada no que deve ser feito, e não no

que é proibido. A etapa seguinte é descobrir o que as outras turmas da escolacombinaram. A troca de informação, além de enriquecer os tratados feitos por eles, promove a integração com colegas de outras classes. Ao terminar, peça a cada um quecopie os tratados e cole na agenda. Assim, o texto estará sempre à mão. Além disso, osestudantes podem produzir dois grandes cartazes em cartolina para pendurar na

parede da classe.

*Apresentar para discussão o “Combinados” (sem a palavra não)

*Auto conhecimento (preencher um formulário)

*Livro Eu sou assim

Matemática : Revisão



4º Dia Hora da História: (conto clássico)

*Pintura das aberturas dos cadernos

Matemática

* No dia do aniversário da cidade, a prefeitura ofereceu à população alguns espetáculosartísticos. Veja quais foram e o número de pessoas que compareceram a cada um:*Música na Tenda da Praia: 1.390 pessoas*Exposição de Artes na Praça Tom Jobim (Biquinha)*Cine 3D (Biquinha): 175 pessoasa)Qual o número total de pessoas nos três eventos?

b)Cada uma pagou ingresso simbólico de R$ 2,00. Quanto foi arrecadado?

c)Quantas faltaram para que esse número chegasse a 3.000?d)Você acha importante eventos artísticos?e) Qual o evento mais importante da sua cidade?f)No dia 22 de janeiro de 2010, São Vicente completou .............anos.

5º Dia *Hora da História

• Confecção da casa e sua família: Dobradura da casa e recorte e colagem comfiguras de revistas para representar os membros da família.

•

Texto: A Cor fundamental• Matemática: Revisão de fatos fundamentais

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