acreditación cpa
TRANSCRIPT
Acreditación de Carrera
CENTRO DE ESTUDIANTES CONTADOR PUBLICO Y AUDITOR 2011CENTRO DE ESTUDIANTES CONTADOR PUBLICO Y AUDITOR 2011
Hitos relevantes ya realizados del proceso de ACREDITACION:
Pasos siguientes:
Acreditación de Carreras
Visita de Pares
Dirección de Aseguramiento de CalidadDirección de Aseguramiento de Calidady Desarrollo Institucionaly Desarrollo Institucional
Universidad de La FronteraUniversidad de La Frontera
Visita de Evaluación Externa
Objetivos:
• Validar los resultados del informe de autoevaluación
• Constatar el grado de cumplimiento de los propósitos de la carrera
• Evaluar el grado en que la carrera se ajusta a los criterios y parámetros establecidos
• Realizar un aporte al mejoramiento de la calidad y el cumplimiento de los objetivos institucionales
Actividades
Reuniones:• Autoridades (Rector, Vicerrectores, Decano)• Directores de Departamentos y Carrera• Profesores y Estudiantes • Comisión de Autoevaluación• Titulados y Empleadores
Otras actividades:• Visita a dependencias• Informe Oral de salida
P la n
d e
M e jo r
a m i e n
t o
CCEE CONTADOR PUBLICO Y AUDITOR
No cumple
Se ha trabajado
Cumple
Debilidades Metas PlazoLos mecanismos de evaluación docente existentes no producen impacto significativo, es decir, no se observa cambios como consecuencia de dichas evaluaciones.
Implementar un mecanismo que permita una retroalimentación para corregir desviaciones o implementar mejoras.
1 año
Falta de mecanismos que permitan verificar el cumplimiento de objetivos tanto de de Carrera como del Departamento.
Establecer mecanismos de medición del cumplimiento de objetivos de ambas Direcciones
1 año
CRITERIO 1: PROPÓSITOS
Debilidades Metas Plazo Falta de mecanismos que den a conocer a los empleadores la inclusión de sus requerimientos en las modificaciones del Plan de Estudios de la Carrera.
Incluir en modificaciones del Plan de Estudios las sugerencias seleccionadas de los empleadores.
2 años
Dar a conocer a los empleadores las modificaciones del Plan de Estudios
CRITERIO 1: PROPÓSITOS
Debilidades Metas PlazoAusencia de sistemas de comunicación efectivos tanto de la institución como de la carrera, con el medio externo.
Aumentar la efectividad de los mecanismos de difusión de la carrera con el medio externo.
1 año
Sensación de los alumnos de que sus demandas no son acogidas suficientemente por las autoridades
Establecer mecanismos de registro y evaluación de las demandas de los estudiantes
1 año
CRITERIO 2: INTEGRIDAD INSTITUCIONAL
CRITERIO 2: INTEGRIDAD INSTITUCIONAL
Debilidades Metas PlazoFalta de integración de profesores de departamentos externos (ciencias básicas), egresados y empleadores a la discusión del perfil de egreso.
Implementar mecanismo de participación a académicos, egresados y empleadores en la discusión del perfil de egreso
2 años
CRITERIO 3: ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y ADMINISTRATIVA
Debilidades Metas PlazoAusencia de mecanismos de difusión de información.
Establecer mecanismos de difusión de información.
1 año
CRITERIO 4: ESTRUCTURA CURRICULAR
Debilidades Metas PlazoInsuficiente formación de los egresados en la comprensión de eventos históricos y expresiones artísticas.
Fomentar la participación de los estudiantes en actividades o talleres de arte.
1 año
Falta de habilidades en la expresión oral y escrita de los egresados.
Mejorar la expresión oral y escrita de los estudiantes
1 año
Débil formación con fomento en el desarrollo de la creatividad.
Fomentar el desarrollo de la creatividad en las metodologías empleadas.
1 año
CRITERIO 5: RECURSOS HUMANOS
Debilidades Metas PlazoFalta de estudios pedagógicos de los profesores.
Capacitar a los profesionales que ejercen la docencia.
3 años
Poca investigación e insipiente publicación en revistas especializadas.
Incrementar la investigación y publicacionesGenerar proyectos de investigación que involucre a estudiantes
3 años
CRITERIO 6: EFECTIVIDAD PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Debilidades Metas PlazoLas metodologías de enseñanza no son claras y efectivas.
Mejorar las metodologías de enseñanza en los profesionales docentes
3 años
CRITERIO 7: PROCESO DE FORMACIÓN
Debilidades Metas PlazoAusencia de mecanismos de seguimiento de egresados
Desarrollar mecanismos de seguimiento de egresados
2 años
Ausencia de mecanismos formales de retroalimentación con empleadores.
Fortalecer vinculación de Carrera y Departamento de Administración y Economía con empresas y/o empleadores de egresados
2 años
CRITERIO 8: INFRAESTRUCTURA, APOYO TÉCNICO Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA
Debilidades Metas PlazoInsuficiente equipamiento del laboratorio de computación.
Duplicar la cantidad de computadores existentes acorde a la tecnología vigente.
1 año
CRITERIO 8: INFRAESTRUCTURA, APOYO TÉCNICO Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA
Debilidades Metas PlazoInsuficientes recursos bibliográficos.
Incrementar fondo bibliográfico requerido para la carrera
2 años
CRITERIO 9: VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Debilidades Metas PlazoNo se fomenta suficientemente la participación de los estudiantes en charlas y seminarios de la disciplina
Incrementar la participación de los estudiantes en charlas y seminarios
1 año
Insuficientes canales formales para desarrollar la interacción entre la carrera y el medio.
Formalizar e incrementar los canales de interacción con el medio
1 año
CRITERIO 9: VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Debilidades Metas PlazoInsuficiente investigación académica
Incrementar la investigación y publicacionesGenerar proyectos de investigación que involucre a estudiantes
3 años