acrosport para ponencia
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PROYECTO DE CIRCO: ACROBACIAS Y RITMOS EN LAESCUELA.
Este proyecto surge de la necesidad y el interés por trabajar y desarrollar la unidad didáctica actividades circenses, entendiendo principalmente que a través de ellas se puede construir nuevas y desafiantes posibilidades creativas.
La construcción del proyecto comienza desde algunos aspectos del “Acrosport” y desde ahí el recorrido por el mismo ha propuesto muchas variantes, lo cual hace muy difícil cerrar o concluir el proceso metodológico. Este aspecto también hace del camino una instancia interesante y muy desafiante, por ejemplo a la idea primaria de introducir aspectos rítmicos se le sumo el HIP-HOP lo cual genero un nuevo abanico de posibilidades.
OBJETIVOS GENERALES:
Creatividad
Cooperación
Autosuperación
Expresividad
Autoestima
Motricidad
Sociabilidad
EN LA ESCUELA:
Una forma de trabajar el circo sin malabares.
Se adapta a diferentes espacios.
Es seguro.
Todos trabajamos tomando diferentes roles.
Proceso metodológico:
1. Conocemos el acrosport.
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Acrosport (deporte acrobático-coreográfico)
Formación de figuras o pirámides corporales.
Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como
transiciones de una figura a otras.
Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente
coreográfico, que le otorga a este deporte el grado de artístico.
2. Trabajamos las diferentes tomas del acrosport
Presa mano a mano
Presa de Pinza
Presa Mano-muñeca
Presa Brazo-brazo
El cuerpo como apoyo
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Posición de rodillas (cuadrúpeda)
3. Experimentación de las diferentes figuras del acrosport
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Figuras básicas del acrosport
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4. Creación de figuras nuevas
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5. Clasificar las figuras en: equilibrio, apoyo, altura.
6. Elementos de transición: danza contemporánea, aeróbica, hip-hop;
pequeñas coreografías teniendo en cuenta los tiempos de la música.
7. Series cortas sumando figuras y elementos de transición.
8. Series más largas con música. SIEMPRE MOSTRAMOS LAS
DIFERENTES CREACIONES.