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Act. 9 Quiz 2

Revisión del intento 1

1

Desde la hermenéutica, a qué corriente de pensamiento se le han hecho estos enjuiciamientos:

I. La ciencia se toma como modelo unificador; es un modelo mecanicistas. II. La ciencia es determinista; Lo que la ciencia dice es lo valido. III. La ciencia debe reducir y simplificar lo complejo.

Seleccione una respuesta.

a. Al criticismo

b. Al Positivismo

c. Al empirismo

d. Al pragmatismo.

2

La modernidad se distingue por hace diferencia que otra época. ¿Cuáles son las características que define a la modernidad


a. El recate del pensamiento religioso, sustentado en pensadores como San Agustín y San Anselmo.

b. Rompimiento con el pensamiento Griego y afianzamiento del pensamiento mítico religioso.

c. Rompimiento con pensadores como Kant, Hegel y Marx para hablar de la razón moderna.

d. El rescate del pensamiento racional y la desconfianza en el pensamiento medieval.

3

Los postulados de la escuela de Frankfurt son tomados de la propuesta teórica marxista, por ello son considerados neo marxista. ¿Por qué los pensadores de la escuela de Frankfurt son llamados neo marxistas?


a. Los postulados hablan de la conciliación entre los sectores de la población utilizando teoría tradicional.

b. No es posible transformar la realidad por lo tanto hay que seguir utilizando la teoría tradicional.

c. Los postulados de la escuela son críticos del sistema capitalista, parte de la condiciones de existencia.

d. No es posible transformar la realidad por lo tanto hay que seguir utilizando la teoría tradicional.

4

¿Cuales son los postulados de la escuela de Frankfurt?


a. Sus postulados positivistas la han llevado a mantener la teoría tradicional.

b. Toman a los alemanes como modelo y tiene como principio el nacionalismo.

c. Se sustenta en Marx para construir teoría crítica contra la teoría tradicional.

d. La teoría tradicional empirista los ha llevado a pensar en orden y el progreso.

5

¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?


a. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

b. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.

c. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

d. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

6

La escuela de Frankfurt, que tiene sus vínculos con el marxismo, tiene su disputa con el círculo de Viena, la Escuela de Viena es contraria a la escuela de Frankfurt . ¿Cuál es el orígen de la escuela de Viena?


a. El Pragmatismo, unificándose como masones.

b. El catolicismo, creando el credo vienes.

c. El positivismo, creando el positivismo lógico.

d. El marxismo, consolidándose como Neomarxistas.

7

La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto formal positivista, se inscribe como alternativa en el pensamiento moderno. ¿Cuál es el periodo en el que se funda la escuela de Frankfurt?


a. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del siglo XX en América.

b. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes sobre el dominio de la fe.

c. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y afirmación del pensamiento medieval.

d. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera guerra mundial, es un producto de la postguerra (1922, 1940).

8

¿Qué elementos caracterizan a la modernidad?


a. Uso de la metafísica y de la magia para explicar la realidad y al mundo.

b. Uso de la fe cristiana y monoteísta para explicar la existencia del mundo.

c. Uso de sistemas adivinatorios con una base religiosa para explicar al mundo.

d. Uso de la razón y del pensamiento racional para explicar el mundo.

9

A qué corriente de pensamiento se le han hecho estos enjuiciamientos:

I. La realidad funciona de una forma mecánica y las explicaciones de la ciencia deben ser mecanicistas.II. La ciencia es determinista: el determinismo epistemológico es correlativo al determinismo ontológico.III. La ciencia debe reducir y simplificar lo complejo.

Señale la corriente de pensamiento a la que se le hacen esta tres críticas desde la hermenéutica.


a. Al Positivismo

b. Al pragmatismo.

c. Al empirismo

d. Al criticismo

10

¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?


a. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

b. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

c. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.

d. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

11

¿Cuáles son los postulados planteados por el positivismo?


a. El Positivismo está centrado en la fe como principio divino, la fe en la religión aporta los elementos de comprensión de la realidad.

b. La ciencia no aporta ningún elemento a la compresión de la realidad, el positivismo contrario al método científico.

c. La realidad es incomprensible y no es posible entender la realidad pues no hay ningún método que permita acceder a la realidad.

d. La creencia de una realidad está predeterminada y que se podía entender bajo las ciencias utilizando el método de investigación científico.

12

¿Qué es la hermenéutica?


a. La hermenéutica, como principio de la vida humana, ha desarrollado el criterio del bienestar y la utilidad.

b. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la observación de la realidad desde la distancia.

c. Es el arte de interpretar textos, luego se ha planteado como el arte de la interpretación de la realidad.

d. Es el arte de dibujar la realidad con los textos, se propone exponer de manera bella la realidad en la que se vive.

13

El texto que sigue a continuación se propone para explicar un concepto “en términos cronológicos, es la que comenzó aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX.

Desde lo conceptual, la ciencia que asume como valores o compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo los logros y éxitos de la física newtoneana. Ella ha entrado en crisis gradual y materialmente entre 1920 y 1950, crisis que todavía se mantiene” ¿Cuál es ese concepto que describe la anterior definición?


a. La ciencia Greco / Latina.

b. La ciencia renacentista.

c. La ciencia Antigua.

d. La ciencia moderna.

14

En el desarrollo del modulo se hace una diferencia entre la ciencia moderna y la contemporánea, bajo esta perspectiva ¿Qué es la ciencia moderna?


a. Es la ciencia que se ha consolidado a los largo del siglo XX, se ha consolidado a partir de la utilización de la INTERNET y las comunicaciones.

b. Es el desarrollo se la ciencia desde el siglo XVI hasta finales del XIX, que se base en el positivismo para el desarrollo de sus postulados.

c. Es el pensamiento de las comunidades indígenas que se ha difundido por todo el mundo y que también se conoce como Nueva era.

d. Es la ciencia de la actualidad, se identifica como moderna pues está de moda tanto en Europa como en Estados Unidos de norte América.

15

Los postulados en el siglo XX sobre la concepción positivista de la realidad, en términos de conocimiento, cambiaron gracias al aporte de:


a. Antonio Gramsci.

b. Carlos Marx.

c. Thomas Kuhn.

d. Leopoldo Zea.

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