act8 diana ballesteros
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ASIGNATURA:
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Utiliza las herramientas tecnológicas y la Internet para construir sus propios conceptos
a cerca del tema propuesto.
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ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS ESPECIFICAS
• Observar los videos sugeridos en los siguientes enlaces:
https://youtu.be/XJhaOwAth1M?t=16
https://youtu.be/wtarlG2TM_w?t=165
• Completar un taller de construcción de conceptos y ejemplos del tema visto a partir de los videos sugeridos.
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• Manejo del computador.
• Taller de aprendizaje.
• Trabajo en parejas.
• Atención en clase y participación.
• Seguimiento de instrucciones.
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La tendencia en tecnología aplicada a la presente clase de matemáticas es: Entornos personalizados de aprendizaje (EPA) o PLEs (Personal Learning Environment) de Laura Overton . (recopilado de la actividad 6). • Laura Overton (2009) describe en su blog los elementos de un PLE: • Herramientas de producción - permite a los alumnos a desarrollar su propio contenido a través de
un blog o wiki. • Colaboración - permite a los estudiantes compartir sus contenidos y a trabajar con otros
compañeros en proyectos o tareas. • Comunicación - permite que los estudiantes se comuniquen a través de diversos medios como la
mensajería instantánea, videoconferencia o correo electrónico. • Almacenamiento - permite que los alumnos almacenen sus propios contenidos. • Agregador de contenido - permite a los alumnos acceder a una variedad de información
relacionada con un tema en particular (por ejemplo, canales de noticias RSS). • Agregador de personas - los estudiantes pueden unirse a través de redes sociales. • Agregador de software - los alumnos pueden hacer mash-up (unión) de diversos elementos en un
solo lugar. • Gestión de identidad - permite que los aprendices accedan de manera segura, fácil y rápida los
sitios web. • API y protocolos - el aprendizaje es la plataforma de control del aprendiz. • Fuente: Extraído de la Colección de definiciones sobre Entornos Personales de Aprendizaje (en
Inglés), recopilada por Ilona Buchen : https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-un%C2%A0ple/ y traducida al Español.
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La presente clase tiene en cuenta los siguientes conceptos y objetivos
(Recopilados de la actividad 7):
Innovación Educativa
¿Qué es Innovación Educativa? Innovar en la educación es dejar de hacer las cosas como se venían haciendo y adoptar una manera nueva y progresista, con
metodologías que incluyan el poder satisfacer nuevas demandas. El uso de las tics hace parte de esa gran innovación educativa planteada en este nuevo siglo.
Objetivos • Incorporar novedades que produzcan cambios progresivos en la educación. • Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza. • Mejorar el servicio teniendo en cuenta el uso de metodologías progresistas. • Permitir la innovación dentro de las aulas de clase. • Fortalecer las habilidades y destrezas de los estudiantes a través del uso de la
informática.