8/17/2019 Actividad 8 Importancia Del Uso Responsable de Las TIC

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Escuela Normal Superior“Profr. José E. Medrano R.”

Maestría en Educación para el DesarrolloProfesional Docente

Gestión de m!ientes de prendi"a#e

“Red $atinoamericana de Portales Educati%os”

 Asesor:

Mtra. Mar&arita Marrufo

Titular:

Profr. 'delfonso Rui" (eníte"

Estudiante:

)rancisco Ja%ier Samanie&o Gon"*le"

2° Semestre

+nidad Ju*re"

Cd Juárez, Chih. Marzo del 2016.

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'mportancia de promo%er con los alumnos el uso de responsa!le

de las ,'- para el aprendi"a#e para la %ida cotidiana.

 “/Por 0ué esta ma&nífica tecnolo&ía científica1 0ue a2orra tra!a#o nos 2ace la %ida m*s f*cil

nos aporta tan poca felicidad3 $a respuesta es esta1 simplemente4 por0ue a5n no 2emosaprendido a usarla con tino”

l!ert Einstein

nduda!lemente sa!emos "ue #i#imos en un mundo moderno, donde $ra%ias a la

e&isten%ia de las nue#as te%nolo$'as de la in(orma%i)n * la %omuni%a%i)n las

distan%ias $eo$rá(i%as, #irtualmente se han a%ortado. +onde un simle mensa-e

uede darse en %uesti)n de se$undos, entre una ersona "ue est en M&i%o, %on

otra "ue est al mismo instante en China. Al momento de es%ri!ir las si$las /

3orld 3ide 3e!4 en el %intillo de las dire%%iones ele%tr)ni%as, nos indi%a la

inmersi)n a la red mundial, al es"uema de la in(orma%i)n $lo!al.

5as nue#as $enera%iones, rá%ti%amente tienen al al%an%e de sus manos el a%%eso

de la te%nolo$'a, ase%to "ue ara las $enera%iones de las d%adas de los 0 o los

70 eran en s' lu-os inal%anza!les ara la $ran ma*or'a ro#eniente de la %lase

tra!a-adora. +esa(ortunadamente, los -)#enes de ho* en d'a, #isualizan más a late%nolo$'a %omo un elemento de moda, "ue un elemento de a%%eso a la in(orma%i)n

* %omo herramienta de arendiza-e %ontinuo. Se en%uentran más reo%uados or 

%ontar %on la te%nolo$'a más moderna %on el (in de mostrarla en una sel(ie so%ial,

"ue #erla %omo un ao*o "ue les ermita tener a%%eso a los nue#os arendiza-es.

5as te%nolo$'as de la %omuni%a%i)n, dieron auta al sur$imiento de las redes

so%iales, so%iedades #irtuales "ue han a%aarado la inser%i)n de los adoles%entes a

este mundo te%nol)$i%o, "ue tal are%iera a%eleran la -u#entud al desertar a más

temrana edad su %uriosidad * su mor!o, a tal $rado "ue mu%hos se han e&uesto a

eli$ros donde su inte$ridad ('si%a ha sido da8ada.

El $ran reto de los do%entes, es rimero "ue nada a%tualizarse en el uso de las

te%nolo$'as * $uiar a sus estudiantes en el uso ade%uado de estas. El ro(esor al

utilizar las herramientas te%nol)$i%as dentro de sus %lases, les está mostrando a sus

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alumnos "ue e&isten di#ersos usos "ue se les uede dar a estas herramientas %on

(ines de arendiza-e, tanto en su ael de estudiantes, %omo en la #ida (utura "ue

emrendan.

5as TC, *a son arte de la #ida %om9n de las ersonas, la edu%a%i)n no uede

estar a-ena a su imlementa%i)n, ues re%ordar "ue la es%uela es el esa%io "ue

!rinda las situa%iones de arendiza-e ara "ue los alumnos mo#ili%en sus

%ono%imientos. roor%ionar a los estudiantes, los usos ade%uados de las

te%nolo$'as, es arte (undamental de la (orma%i)n de los indi#iduos, %laro ha%er 

sa!er "ue el he%ho de mane-ar estos ao*os %ient'(i%os, no de!en ale-arnos de la

esen%ia de los "ue somos: humanos. El mane-o de la te%nolo$'a no de!e ro!otizar 

nuestro "ueha%er, al %ontrario, de!e a*udarnos a a%er%arnos en las intera%%iones

%on los demás * (a%ilitar el arendiza-e * el -ui%io %r'ti%o.