actividad autonoma 1
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GRUPO SOCIAL SAN MARTIN
PORTAFOLIO DE PRODUCTOS
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PRODUCTO
Seccional Bogotá
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Quienes somos? (FUAD) La Facultad comprende Educación Abierta como un modelo dinámico que rompe la rigidez y limitaciones propias de
un modelo educativo tradicional. Educación a Distancia como la generación de ambientes de aprendizaje con el apoyo de variados mediadores pedagógicos que permiten un ruptura de espacio - tiempo y tutor - estudiante, para lograr el auto aprendizaje, construyendo conocimiento a partir de interacciones educativas y experiencias personales cercanas.
Los primeros desarrollos de la Educación a Distancia de la actual FUSM, se iniciaron en 1971 con el Instituto de Bachillerato, Administración de Empresas y Contaduría (IBAC),
El sistema implantado entonces tenía ya los principales rasgos de la que es hoy la enseñanza del futuro: alto nivel académico a costo accesible, tutorías frecuentes, horarios flexibles, uso de fascículos y material elaborados por especialistas, educación en valores.
El sistema continuó aplicándose hasta la década de 1980 y llegó a tener 30.000 estudiantes, constituyéndose en la base de la actual educación abierta y a distancia.
En la década del noventa, el doctor Héctor López López, presentó al Plénum un proyecto para la formación de la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia.
El doctor Mariano Alvear Sofán, pionero en la materia, aprobó la iniciativa y se estableció dicha Facultad, con su sistema de "Educación a través de Escenarios Múltiples", con el Acuerdo #063 del 27 de octubre de 1998.
Al año siguiente, se abrieron los programas de Administración de Empresas, Contaduría Pública e Ingeniería de Sistemas, que ya han proporcionado egresados que cuentan con desempeños destacados en sus profesiones y estudiantes que han figurado entre los primeros puestos de los exámenes ECAES.
ANALISIS DEL PRODUCTO
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¿Qué son Escenarios Múltiples?
En los Escenarios Múltiples de la Facultad, el estudiante tiene la posibilidad de seleccionar la forma, el lugar y el momento de su aprendizaje de acuerdo con sus intereses, necesidades y posibilidades. Como estrategia pedagógica el estudiante crea diversos espacios de aprendizaje autónomo, haciendo uso de mediadores educativos, un mediador educativo es la vía y los medios que facilitan la interacción entre el conocimiento y práctica, y el sujeto que aprende para la comprensión. (Acuerdo 063 27 de Octubre de 1998).
ANALISIS DEL PRODUCTO
En la actualidad la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia cuenta con 19 sedes a nivel nacional y para este análisis escogimos la sede de la ciudad de Bogotá en la cual se encuentran matriculados 7000 estudiantes en las diferentes carreras de Administración de Empresas, Contaduría Publica e Ingeniería de Sistemas
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COMPONENTES FÌSICOS O TANGIBLES:
ANALISIS DEL PRODUCTO
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COMPONENTES PSICOLÒGICOS O INTANGIBLES: Servicio: Los Programas que ofrece la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia son
Contaduría Publica, Ingeniería de Sistemas y Administración de empresasCalidad: Contamos con una calidad semipresencial en donde el estudiante no tiene la
obligación de asistir a las tutorías, pero si a los parciales. Existen 2 ciclos trimestrales donde el estudiante ve 6 asignaturas es decir 3
asignaturas durante 3 meses.
ANALISIS DEL PRODUCTO
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Precio. Para cualquier programa a distancia es de: $1.401.000 en pago ordinario $ 1.950.000 en pago extraordinario
Ubicación
ANALISIS DEL PRODUCTO
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CICLO DE VIDA
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En la Matriz BCG, la FUAD sede Bogotá D,C. se ubica en el cuadrante de la vaca lechera, manteniéndose en el mercado de institutos de educación a distancia con un volumen de ventas sostenible pero que necesita tomar las medidas adecuadas para no perder mercado o convertirse en un cuadrante tipo perro.
El target al cual esta direccionado para brindar académicamente sus servicios la FUAD y sus programas a Distancia, se consolida en los estratos 2,3 y un pequeño porcentaje en estrato 4.
El mejoramiento académico de la FUAD se basa en la virtualidad de los programas y es un proceso en el que actualmente se trabaja para un mejor desarrollo de procesos hacia el estudiante y un crecimiento en el mercado de la educación a distancia.
MATRIZ BCG
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• Cualquiera de las 3 carreras que ofrece esta facultad tiene un costo de:
$1.401.000 en pago ordinario $ 1.950.000 en pago extraordinario. Por semestre académico e incluye todo el material o fascículos
que el estudiante debe usar semestralmente.• Ubicándose en un nivel de “precios bajos” teniendo
participación en el mercado con un alto volumen de ventas o alumnos matriculados.
• En cuanto a la competencia en precios se encuentra por debajo de otros institutos educativos como el Politécnico Grancolombiano, Unad (Universidad Nacional Abierta y a Distancia), Universidad Antonio Nariño y la Fundación Universitaria del Área Andina.
PRECIOS
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Por tratarse de una institución educativa, el estudiante (o cliente) por medio de un cronograma asiste a clase los días determinados en los diferentes ciclos, acercándose hasta nuestra instalaciones para recibir cátedra o clases con sus tutores, además cuenta con el aula virtual en la cual desarrolla talleres, realiza actividades de aprendizaje y toma clases virtualmente desde su trabajo u hogar.
CANALES DE DISTRIBUCIÓN
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Banners para web
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Poster para revista.
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• El voz a voz que hay entre estudiantes, amigos, familiares de las personas o funcionarios de la FUSM.
• Funciona un telemercadeo apoyado en una base de datos.
• Hace algún tiempo se pautaban comerciales continuamente de la FUSM para TV, actualmente salen al aire cada 12 meses
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