Tipo de actividad que permite obtener el trabajo de los alumnos participantes en un curso. El diseñador, plantea una actividad y los alumnos trabajan sobre el mismo para finalmente enviar uno o varios archivos través de Moodle. El módulo Tarea permite a los alumnos, subir documentos en prácticamente cualquier formato electrónico. Los documentos quedan almacenados para su posterior evaluación a la que puede añadirse la “retroalimentación” o o comentario del profesor o tutor.La encomienda, puede cumplirla el estudiante escribiendo directamente en el procesador de texto de la actividad.

El Proceso…

Click en activar edición

Click en Añadir una actividad o recurso

Seleccionar Actividad TAREASeleccionar Actividad TAREA

Dar Click en opción AGREGARDar Click en opción AGREGAR

Al acceder a la ventana de creación/edición de TAREA, en el apartado “General”, es obligado asignar Nombre de la Tarea y Descripción.

Descripción corresponde a la consigna, y es el espacio en que se índica al participante la actividad que debe desarrollar.

El desarrollar en el formato “Diseño de actividad” los diferentes rubros que conforman nuestra actividad, propiciará que el subirla resulte muy sencillo.

Basta con copiar la información existente en los rubros•Nombre•Consigna.

…, y pegarlos en:•Nombre del foro•Descripción

Sí es necesario insertar imágenes, hipervínculos o editar la información, el editor tiene las opciones necesarias para cubrir las necesidades de formato o interacción.

Editor de HTMLEditor de HTML

Buscar textoBuscar textoReemplazar textoReemplazar texto

Insertar carácter “No separar”Insertar carácter “No separar” Limpiar formatoLimpiar formatoPegar como texto simplePegar como texto simple

Pegar desde WordPegar desde WordAmpliar reducir ventanaAmpliar reducir ventana

Evitar hipervínculo automáticoEvitar hipervínculo automático

Quitar hipervínculoQuitar hipervínculo

Insertar/editar hipervínculoInsertar/editar hipervínculo

Insertar Viñeta a párrafoInsertar Viñeta a párrafo

Insertar ImagenInsertar Imagen

Insertar video o sonidoInsertar video o sonido

Gestionar archivos incrustadosGestionar archivos incrustados

Dirección izq-derDirección izq-der

Dirección der-izqDirección der-izq

Limpiar código basuraLimpiar código basura

Insertar/editar TablaInsertar/editar Tabla

Insertar caracteres especialesInsertar caracteres especiales

Aumentar/reduciropciones

Aumentar/reduciropciones

…, este podría ser el resultado, y así sería visualizado por el estudiante.

El resto de los apartados de la ventana creación y edición de tarea, permiten configurar la actividad para su implementación y considera entre otros aspectos: fechas de inicio y conclusión de recepción, manejo de archivos, activación de texto para cumplimiento de tarea, forma de evaluación. Entre otras opciones.

Inicio de envíoInicio de envío

Número y Tamaño máximo de archivo (s) a anexarNúmero y Tamaño máximo de archivo (s) a anexar

Acciones a desarrollar por el estudiante: subir archivos y/o escribir texto en línea

Acciones a desarrollar por el estudiante: subir archivos y/o escribir texto en línea

Fecha final de entregaFecha final de entrega

Permitir entregas hasta…Permitir entregas hasta…

Tipo de foroTipo de foro

Tamaño de archivo a anexarTamaño de archivo a anexar

“Habilitar botón enviar para calificar” los participantes “estudiante” tendrán que confirmar su envió como definitivo, pudiendo mientras no lo hagan subir los archivos como borrador y efectuar sobre ellos todo tipo de cambios hasta que decidan entregar de modo definitivo en cada archivo de los que se componga la tarea. Sí se deja la opción en “No”, siempre será entrega definitiva y al reenviar se sustituye a la existente.

“Habilitar botón enviar para calificar” los participantes “estudiante” tendrán que confirmar su envió como definitivo, pudiendo mientras no lo hagan subir los archivos como borrador y efectuar sobre ellos todo tipo de cambios hasta que decidan entregar de modo definitivo en cada archivo de los que se componga la tarea. Sí se deja la opción en “No”, siempre será entrega definitiva y al reenviar se sustituye a la existente.

“Los estudiantes envían en grupo” permite la entrega conjunta de una tarea, dicha tarea será compartida, visible y editable por todos los miembros de dicho grupo. Mantener la opción en “No” obliga la entrega individual.

“Los estudiantes envían en grupo” permite la entrega conjunta de una tarea, dicha tarea será compartida, visible y editable por todos los miembros de dicho grupo. Mantener la opción en “No” obliga la entrega individual.

Escala 0-100 o personalizadaEscala 0-100 o personalizada

Limitar evaluaciones a participaciones en tiempoLimitar evaluaciones a participaciones en tiempo

Seleccionar el método de calificación.Calificación simple. Calificación numérica tradicional 0-100. Guía de evaluación. Se compone de de criterios, evaluables sobre una puntuación máxima. Rúbricas. Una rúbrica se compone de criterios, cada uno con varios niveles. La calificación se calcula según los niveles seleccionados.

Seleccionar el método de calificación.Calificación simple. Calificación numérica tradicional 0-100. Guía de evaluación. Se compone de de criterios, evaluables sobre una puntuación máxima. Rúbricas. Una rúbrica se compone de criterios, cada uno con varios niveles. La calificación se calcula según los niveles seleccionados.

Asignar el ID, resulta fundamental, para generar la fórmula para la calificación final, pues es el dato identificador de la actividad.

Asignar el ID, resulta fundamental, para generar la fórmula para la calificación final, pues es el dato identificador de la actividad.

Sí se configura el Modo de grupos desde la creación del curso, toda actividad tendrá predefinido la opción seleccionada.Sí se configura el Modo de grupos desde la creación del curso, toda actividad tendrá predefinido la opción seleccionada.

Una vez configurada la Tarea, los alumnos pueden leer las instrucciones, desarrollar sus productos y comenzar a enviar sus trabajos. Dependiendo de la configuración de la misma, la manera de entregar la solución será diferente, pudiendo tratarse de una entrega física en clase, un texto escrito directamente en moodle o la subida de uno o varios archivos.

Una vez configurada la Tarea, los alumnos pueden leer las instrucciones, desarrollar sus productos y comenzar a enviar sus trabajos. Dependiendo de la configuración de la misma, la manera de entregar la solución será diferente, pudiendo tratarse de una entrega física en clase, un texto escrito directamente en moodle o la subida de uno o varios archivos.

Click para aceptar configuración de Tarea