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Actividades a desarrollar programa "Mi Escuela en casa"

SEXTO SEMESTRE

No. Asignatura / Submódulo

Bloque/Tema Descripción de actividad a desarrollar por el alumno

Producto esperado

Recurso didáctico

Fecha de realización

Nombre del docente

1 Filosofía

Bloque III. Tema: Algunas

reacciones contra el apoyo moderno.

1. Observa con

detenimiento el vídeo:

Soren Kierkegaard - El

concepto de la angustia.

2. Analiza y compara

similitudes y diferencias

de la filosofía de

Kierkegaard con la

filosofía de Hegel.

(puedes apoyarte de la

lectura de tu libro pág.

106 - 108)

3. Traza en tu cuaderno un

cuadro comparativo para

resaltar estas similitudes

y deferencias.

Traza en tu cuaderno un

cuadro comparativo

donde resaltes la similitudes y diferencias de la filosofía de Kierkegaard y la filosofía de

Hegel. Considera por

lo menos 5 diferencias y 5

similitudes.

Enviar fotografía

legible de la actividad

Libro de Filosofía de

SIDEMS: pág. 101, 102, 103, 104, 105106,

107, 108, 109, 110. 111. Cuaderno,

Plumas, Lápiz, goma, marca textos, libreta

colores, marcadores.

Vídeo de YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=j5FcgdiJ

68w

internet.

22 de mayo

Lic. Xitlali Rubalcaba

Muñoz.

https://www.youtube.com/watch?v=j5FcgdiJ68w






Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

2 Filosofía

Bloque IV. Tema: La escuela

de Frankfurt: teoría crítica.

1. Observa con

detenimiento el vídeo:

Teoría Crítica.

2. Para una mejor

comprensión apóyate de

las lecturas de tu libro.

3. Analiza cada concepto y

con base en ello realiza

un mapa mental en tu

cuaderno.

Realiza en su cuaderno un mapa mental

sobre los conceptos más sobresalientes

de la teoría crítica. No

olvides utilizar ramificaciones,

colores e imágenes llamativas.

Libro de Filosofía de

SIDEMS: pág. 101, 102, 103, 104, 105106,

107, 108, 109, 110. 111. Cuaderno,

Plumas, Lápiz, goma, marca textos, libreta

colores, marcadores.

Vídeo de YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=2LWL0S

Pabe0

29 de mayo

Lic. Xitlali Rubalcaba

Muñoz.

3 Filosofía

Bloque III: Tema: La angustia

de Kierkegaard

Lleva a cabo la lectura del

tema: La angustia de

Kierkegaard

Con los

conocimientos

obtenidos

realiza la

evidencia de

aprendizaje de

las páginas

107 y 108.

Libro de Texto

Filosofía de

María Itzel

López

Martínez.

SIDEMS

19 de mayo

Juan Miguel Huazo

Guardado

https://www.youtube.com/watch?v=2LWL0SPabe0






Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

4 Filosofía Bloque III:

Tema: El vitalismo de Nietzsche

Desarrolla la lectura de la

página 109 a la página 111,

subraya las ideas más

importantes,

Redacta una

narración breve

donde

expliques la

idea de la

transmutación

de los valores,

trabaja en la

evidencia Filos-

13

Libro de Texto

Filosofía de

María Itzel

López

Martínez.

SIDEMS

21 de mayo

Juan Miguel Huazo

Guardado

5 Filosofía

Bloque IV. Tema: La escuela

de Frankfurt: Teoría crítica

Lee las páginas 120-121,

122 subraya lo más

importante de dicha lectura.

Desarrolla en

tu cuaderno las

actividades

propuestas en

las páginas

121 y 123

Libro de Texto

Filosofía de

María Itzel

López

Martínez.

SIDEMS

25 de mayo

Juan Miguel Huazo

Guardado



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

6 Filosofía

Bloque II. Tema: Cambio de postura filosófica

medieval a la renacentista.

Elabora una línea del tiempo con los pensamientos políticos del filósofo Nicolás Maquiavelo, la dignidad del hombre Pico Della Mirandola y el universo animado de Giordano Bruno, de la Reforma Protestante de Martín Lutero. Puedes apoyarte de tu libro de filosofía de SIDEMS Pág. 64-74

Línea del

tiempo del

tema postura

filosófica del

renacimiento.

Libro de

filosofía de

SIDEMS e

internet

20 de mayo

Blanca Estela Gaspar Franco

7 Filosofía

Bloque III. Tema: La filosofía

moderna y algunas posturas

filosóficas contrarias al

proyecto moderno

Elabora una línea del tiempo sobre el Racionalismo de René Descartes y del Empirismo de John Locke, George Berkeley, David Hume, y del Idealismo de Immanuel Kant y Hegel. Puedes apoyarte del libro de Filosofía de SIDEMS.

Línea del

tiempo de la

filosofía

moderna

Libro de

filosofía de

SIDEMS

20 de mayo


8 Filosofía

Bloque III. Tema: Algunas

reacciones contra el proyecto moderno.

Lee la página 102-105 de tu libro de tu libro de filosofía y observa el video del materialismo histórico, y realiza un resumen de dos cuartillas sobre Marx.

Resumen de dos cuartillas

del materialismo

Histórico

Libro de filosofía y

video https//youtu.be/CCPHr6as0C

Y

25 de mayo




Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

9 Filosofía

Bloque IV. Tema: Existencia

autentica e inauténtica: Heidegger

Observa el video: Heidegger, Ser y tiempo https://youtu.be/Y7T32k64ryM. Elabora un resumen en tu libreta, de no menos de media cuartilla con la información proporcionada en el video. Puedes investigar en otras fuentes bibliográficas confiables. Con base en los aprendizajes adquiridos, completa correctamente los enunciados de la Pág. 134 de tu libro. Posteriormente traza en tu libreta el esquema propuesto en la Pág. 134 de tu libro y de la lista de características, elije las que sean propias de cada conjunto, escríbelas en el círculo correspondiente, con la finalidad de identificar las que son exclusivas del ser humano. Para finalizar, realiza la actividad de tu libro de la pág. 135 colocando al final de cada ejemplo: (A) si corresponde a la existencia autentica, ( I ) si se refiere a la existencia inauténtica.

Elaborar un resumen en su

libreta o en Word, de al

menos media cuartilla y

actividad del libro. (Enviar

fotografía legible de las actividades)

Libro de Filosofía

de SIDEMS.

Página 134.

Video de

YouTube:

https://youtu.be/Y

7T32k64ryM.

Internet

20 de Mayo

Edgar Vargas Amador

https://youtu.be/Y7T32k64ryM





Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

10 Filosofía

Bloque IV. Tema: La

banalización del mal:

Hannah Arendt.

Observa el video: Hannah Arendt y la banalización del mal: https://youtu.be/Y5HdP52z5xE. Elabora un resumen en tu libreta, de no menos de media cuartilla con la información proporcionada en el video. En fuentes de información que tengas a tu alcance (diccionarios y enciclopedias de filosofía, y sitios web especializados en el tema) tres casos históricos en donde se muestre la banalidad del mal. Reflexiona en no menos de media cuartilla acerca de las influencias que has adquirido hasta el día de hoy en los contextos de familia, escuela; resaltando los factores que te han enseñado a obedecer sin cuestionar y los que te han orientado y ayudado a desarrollar un pensamiento crítico y selectivo.

Elaborar un resumen y una reflexión en su

libreta o en Word, de al

menos media cuartilla. (Enviar


Libro de Filosofía

de SIDEMS.

Página 136.

Video de

YouTube:

https://youtu.be/Y

5HdP52z5xE.

Internet

25 de Mayo

Edgar Vargas Amador

https://youtu.be/Y5HdP52z5xE






Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

11 Filosofía

Bloque IV. Tema: La

construcción del identitario mexicano.

Responde V o F según corresponda en los enunciados propuestos en la Pág. 138 de tu libro. Posteriormente define los términos a partir de los aprendizajes que ha adquirido en otras asignaturas respecto a los conceptos de: Identidad, Mestizaje e Indígena. Menciona cinco características propias del mexicano y un ejemplo que pueda observarse en cada uno.

Actividad del libro.

(Enviar fotografía

legible de las actividades)

Libro de Filosofía

de SIDEMS.

Página 138.

27 de Mayo

Edgar Vargas Amador

12 Ecología y

Medio Ambiente

Bloque III. Tema:

Contaminación sonora, visual y

térmica

Revisa cuidadosamente la

información contenida en las

páginas 91, 92 y 93 de tu

libro de SIDEMS, también

puedes investigar en otras

fuentes bibliográficas

confiables.

Elabora un resumen y una tabla parecida a la de la página 92 en tu libreta, utilizando diferentes ejemplos.

Elaborar un resumen y una

Tabla en su libreta o en Word, de al menos 150 palabras. (enviar


Libro de Ecología

y medio ambiente

de SIDEMS.

Páginas 91, 92 y

93

Internet.

19 de Mayo

Bernardo Vargas García



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

13 Ecología y

Medio Ambiente

Bloque III. Tema:

Legislación ambiental

Revisa cuidadosamente la información contenida en las páginas 94, 95 y 96 de tu libro de SIDEMS, y posteriormente investiga en otras fuentes bibliográficas confiables la “legislación ambiental mexicana”. Elabora un resumen en tu libreta.

Elaborar un resumen y una

Tabla en su libreta o en Word, de al menos 150 palabras. (enviar


Libro de Ecología

y medio ambiente

de SIDEMS.

Páginas 94, 95 y

96

Internet.

21 de Mayo


14 Ecología y

Medio Ambiente

Bloque III. Tema: Leyes

generales, federales y nacionales

Revisa cuidadosamente la información contenida en las páginas 96 y 97 de tu libro de SIDEMS, y posteriormente investiga en otras fuentes bibliográficas confiables las principales leyes ambientales vigentes en México, derivadas de la “legislación ambiental mexicana”

Elaborar una lista en su libreta o en

Word, de las principales

leyes ambientales vigentes en

México, y una breve

descripción de cada una.

(enviar fotografía


Libro de Ecología y medio ambiente

de SIDEMS. Páginas 96 y 97

Internet.

26 de mayo




Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

15 Ecología y

Medio Ambiente

Bloque III. Tema: Áreas

naturales protegidas

Observa el video: “Áreas naturales protegidas de México”. Puedes investigar en otras fuentes bibliográficas confiables. Revisa cuidadosamente la información que viene en las páginas 98, 99 y 100 de tu libro y compara la con l información obtenida. Elabora un resumen en tu libreta, con la información proporcionada en el video.


libreta o en Word, de al menos 150 palabras. (enviar


Libro de Ecología

y medio ambiente

de SIDEMS.

Páginas 98, 99 y

100

Video de You

Tube:

https://www.youtube.com/watch?v=Qm1mafuf

Hhw&t=29s

28 de mayo


16 Historia

Universal Contemporánea

Bloque IV. Tema: El

desarrollo cultural y tecnológico de la

globalización y sus impactos en la

vida social

Utilizando tu libro de texto desarrolla la lectura de las páginas 112 a la 116

Responde las preguntas de la página 112, un collage con las instrucciones de la página

113 y el cuadro de la página

116

Libro de Texto Historia Universal Contemporánea, Víctor Emanuel

III. SIDEMS

19 de mayo

Juan Miguel Huazo

Guardado

https://www.youtube.com/watch?v=Qm1mafufHhw&t=29s






Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

17 Historia

Universal Contemporánea

Bloque IV. Tema:

Resistencias a la hegemonía

neoimperialista, la descolonización para el siglo XXI

Utilizando tu libro de texto desarrolla la lectura del tema Resistencias a la hegemonía neoimperialista, la descolonización para el siglo XXI. Realiza un ensayo que conteste a las preguntas ¿Piensas que la cooperación entre países es necesaria para alcanzar una buena manera de vivir? ¿Qué pasaría si los países solo se enfocaran en su enriquecimiento y dejaran solos a los países necesitados?

Ensayo

Libro de Texto Historia Universal Contemporánea, Víctor Emanuel

III. SIDEMS

21 de mayo

Juan Miguel Huazo

Guardado



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

18 Cálculo Integral

Bloque IV. Tema: Volumen de

sólidos de revolución.

Realiza un apunte como evidencia de la consulta de los ejemplos presentados en los videos tutoriales que se comparten. El apunte debe presentarse con: orden, limpieza, secuencia de solución, legible y observable a simple vista, además de los dibujos representativos del problema. Volumen de un sólido de revolución utilizando arandelas.

Apunte de los tutoriales y

ejercicio resuelto.

https://www.youtube.com/watch?v=SKZ9cP_NGEM

https://www.youtube.com/watch?v=

FppCPrdG8sw

29 de mayo

Macario Espinoza Mendoza

19 Derecho

Bloque III. Tema:

Clasificación y ramas del Derecho.

Utilizando las bibliografías propuestas desarrolla un glosario de los siguientes conceptos: Derecho Agrario: Tipos de propiedad. Autoridades Agrarias Tribunales Asamblea y Comisariado ejidal

Glosario de Derecho Social en su rubro de

derecho agrario

Libro de texto

Derecho I Bachillerato

Mauricio Santillán Cadena Editorial ST Arias Purón Ricardo. (2015).

Derecho lI. Segunda edición.

México, D.F. Editorial Grupo Editorial Patria.

19 de mayo

Juan Miguel Huazo

Guardado




https://www.youtube.com/watch?v=FppCPrdG8sw





Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

20 Derecho

Bloque III. Tema:

Clasificación y ramas del Derecho.

Utilizando las bibliografías propuestas, desarrolla un glosario de los siguientes conceptos. Derecho Laboral: Contrato Individual Contrato colectivo Derechos de seguridad social

Glosario de Derecho Social en su rubro de

derecho Laboral

Libro de texto

Derecho I Bachillerato

Mauricio Santillán Cadena Editorial ST Arias Purón Ricardo. (2015).

Derecho lI. Segunda edición.

México, D.F. Editorial Grupo Editorial Patria.

21 de mayo

Juan Miguel Huazo

Guardado

21 Temas

Selectos de Inglés

Bloque III. Tema: “Short story

for teeneger”

El alumno ingresa al siguiente link: https://www.grammarbank.com/lectura-en-ingles.html, selecciona las lecturas que se indican, deberá leer y responder el ejercicio de cada lectura, así mismo deberá elaborar de cada lectura un glosario.

Fotografía de cada uno de los

ejercicios electrónicos

resuelto con su respectivo resultado.

En la libreta deberán

elaborar un glosario mínimo de 10 palabras

por lectura debidamente ordenadas y enumeradas.

Internet, libreta, Lápiz.

25 de mayo

Janneth Palacios

Cano

https://www.grammarbank.com/lectura-en-ingles.html

https://www.grammarbank.com/lectura-en-ingles.html



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

22 Temas

Selectos de Inglés

Bloque III. Tema: “Short

stories for teenagers”

Los estudiantes deberán resolver de la parte 1 a la parte 5 del examen KET- Reading.

Hoja de respuestas de la parte 1-5 del examen KET –

Reading.

PDF de Examen KET proporcionado por la maestra.

27 de Mayo

Leticia Lugo Tejada

23 Temas

Selectos de Biología

Bloque III. Tema: Reino

Plantae

Elabora un resumen, mínimo de 2 cuartillas del tema: “Coordinación celular y mecanismos de repuesta en las plantas” Utiliza la información proporcionada por el docente en las actividades anteriores.

Resumen de 2

cuartillas.

(Enviar evidencia fotográfica

legible de dicha actividad, en

cada hoja escribe tu nombre

completo)

Diapositivas proporcionadas por el docente.

21 de mayo

Gabriela García López

24 Temas



Animalia

Elabora un resumen ilustrado, mínimo de una cuartilla, de la introducción a este tema, utiliza la información proporcionada por el docente, en las diapositivas:” Bloque III. Animales”.

Resumen de la

introducción,

mínimo 1

cuartilla.


legible, escribe tu nombre en la

hoja de tu actividad)

Diapositivas proporcionadas por el docente.

24 de mayo




Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

25 Temas



Animalia

Investiga en fuentes bibliográficas confiables y elabora un álbum, donde indiquen la clasifiquen y las principales características de los animales, de acuerdo con su:

- Nutrición - Respiración - Excreción - Reproducción

Puedes hacerlo en tu libreta o en hojas, la presentación, depende de tu creatividad, orden y limpieza de tu trabajo.

Álbum de la clasificación de los animales.


legible de dicha actividad)

Internet y fuentes

confiables de información.

29 de mayo.


26 Temas


Bloque III. Tema:

Comprende y valora la biología

de las plantas

Investiga el papel tan importante que juegan las plantas dentro del contexto histórico social para dar solución a problemas.

Investigación de 1 cuartilla . letra aria 12 ,

interlineado de 1.5

Internet o cualquier otra bibliografía , revistas etc.

28 de mayo

Alejandro Nájera

Elizalde



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

27 Orientación

Vocacional II

Bloque III. Tema:

Reestructuras tu proyecto de vida

Ingresa a la página de internet: www.imco.org.mx y elabora una lista en tu cuaderno con las 10 mejores y las 10 peores carreras pagadas del 2020. Posteriormente consulta en diversas fuentes de información el “Ranking de las mejores 20 universidades del estado de Hidalgo” y cópialo en tu cuaderno.

Lista de mejores y peores carreras

del 2020 y ranking de universidades

en Hidalgo

(Enviar fotografía legible)

www.imco.org.mx

Lápiz, lapicero y colores.

20 de mayo

Psic. Minerva Chávez Martínez

28

Capacitación de

Informática.

Módulo III.

Tema: lista ordenadas.

Realiza un resumen donde tomes en cuenta lo siguiente:

• Describe que son las listas ordenadas (enumeradas) y que función tienen en HTML.

• Explica cómo se crea una lista Ordenada en HTML.

• Como se identifica una lista ordenada en HTML.

Resumen con la información solicitada en

Procesador de Textos Word. Poner también

ejemplo de código.

Mínimo Una cuartilla.

*Procesador de textos.

*Internet.

20 de mayo

Lic. Francisco

Islas Alcántara.

http://www.imco.org.mx/

http://www.imco.org.mx/



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

29 Capacitación

de Informática.

Módulo III Tema: lista

Desordenadas.

Realiza un resumen donde tomes en cuenta los siguientes conceptos:

• Describe que son las listas ordenadas (enumeradas) y que función tienen en HTML.

• Explica cómo se crea una lista Ordenada en HTML.

• Como se identifica una lista Desordenada en HTML.

En la estructura de un Documento en HTML, específicamente como se puede poner el título de manera Justificada: A la Izquierda. Centrada y a la izquierda.


Procesador de Textos Word. Poner también

ejemplo de código.

Mínimo Una cuartilla.

*Procesador de

textos.

*Internet.

19 de mayo

Lic. Francisco

Islas Alcántara.

30 Capacitación

de Informática.

Módulo III. Tema: Creación de líneas Horizontales.

Realiza un resumen donde expliques con qué comando en HTML, te permite realizar Líneas horizontales para separar distintas secciones de una Página.


Procesador de Textos Word.

Poner también ejemplo de

código. Mínimo una

cuartilla.

*Procesador de

textos.

*Internet.

20 de mayo

Lic. Francisco

Islas Alcántara.



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

31 Capacitación

de Informática.

Módulo III. Tema lista

Desordenadas.

Realiza un resumen donde expliques qué función tiene

un Comentario HTML.


Procesador de Textos Word.

Poner también ejemplo de

código. mínimo una

Cuartilla.

*Procesador de

textos. *Internet.

20 de mayo

Lic. Francisco

Islas Alcántara.

32 Capacitación

de Informática

Módulo X. Tema:

Elaboración Páginas Web

Entrega de actividades pendientes de la CAPACITACIÓN EN TIC`S (estrategia de intervención y recuperación de evidencias por parte del docente para la entrega de productos de los alumnos faltantes).

Productos solicitados en

fechas anteriores (anexas al

presente) con las nuevas

especificaciones.

Investigación en la red y

videos sugeridos.

Libro, libreta, internet o recursos

virtuales en medida de lo

posible.

29 de mayo

Zurich De la O Molina



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

33

Capacitación de turismo. Submódulo

XI: ecoturismo y actividades recreativas

Bloque I. Tema: Ecoturismo

en el Estado de Hidalgo.

Investiga en internet los centros ecoturísticos más importantes del Estado de Hidalgo. Elabora un resumen en tu libreta, con la información obtenida en la red.


libreta o en Word, de al menos 120

palabras (Enviar

fotografía legible de la actividad)

Internet 19 de mayo

Leny Laura León López

34



Bloque II. Tema: Tiempo

libre.

Lee la página 30 del manual de turismo “Definiciones de tiempo libre”. Revisa cuidadosamente la información y realiza la actividad de la página 31 que corresponde a este tema.

Elabora la actividad del manual de Turismo (Enviar


Manual de Turismo

Página 31

20 de mayo


35



Bloque II. Tema: Ocio

Lee las páginas 32, 33 y 34 del manual de turismo “Definiciones de ocio”. Revisa cuidadosamente la información y realiza una síntesis en tu libreta de una cuartilla.

Elabora la síntesis en su librea (Enviar


Manual de Turismo

Páginas 32, 33 y 34

21 de Mayo




Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

36



Bloque II. Tema: El ocio, el

turismo y la recreación.

Lee la página 35 del manual de turismo “El ocio, el turismo y la recreación.”. Revisa cuidadosamente la información y realiza la actividad de la página 36 que corresponde a este tema.

Elabora la actividad del manual de Turismo (Enviar


Manual de

Turismo

Página 36

22 Mayo Leny Laura León López

37



Bloque I. Tema: Recreación

Lee las páginas 37 y 38 del manual de turismo “Concepto, tipos, características e importancia de la recreación”. Revisa cuidadosamente la información y realiza una redacción en su libreta de este tema.

Elabora una redacción en

su libreta (Enviar


Manual de

Turismo

Página 37 y 38

27 de Mayo




Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

38



Bloque I.

Tema: Actividades Recreativas

Observa el video: “Actividades lúdicas y recreativas, paso a paso”. Elabora un manual de 6 actividades lúdicas y recreativas en tu libreta, con la información proporcionada en el video. Puedes investigar en otras fuentes bibliográficas confiables.

Revisa cuidadosamente la información y contesta el ejercicio de la página 99 y 100 que corresponden a este

Elaborar un manual en su

libreta o en Word. (Enviar fotografía


Video de You

Tube:

https://www.yout

ube.com/watch?v

=1xQm20OBQL8

&pbjreload=10

Internet.

29 de Mayo


39



Bloque I. Tema: Antecedentes

del ecoturismo en México y en el

mundo

Realiza una investigación documental de los antecedentes del ecoturismo y elaborar una línea del tiempo ilustrada (recortes o dibujos), destacando por lo menos 15 hechos importantes durante su evolución.

Línea del tiempo

ilustrada plasmada en

su libreta. (Enviar


Libreta, internet, recortes.

19 de mayo

César Negrete

Hernández

https://www.youtube.com/watch?v=1xQm20OBQL8&pbjreload=10






Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

40



Bloque I. Tema:

Características y clasificación del

ecoturismo

Realiza una investigación documental sobre la definición del ecoturismo, sus características, ventajas y desventajas. Con la información obtenida elabora un organizador gráfico.

Organizador grafico en la

libreta. (Enviar fotografía


Internet, libreta, colores.

22 de mayo

César Negrete

Hernández

41



Bloque I.

Tema: Importancia social y

económica del ecoturismo

Elabora un ensayo en tu libreta de una cuartilla y media sobre el tema “importancia social y económica del ecoturismo”.

Ensayo de un

cuartilla y media

en su libreta.

(Enviar fotografía


Internet, libreta.

26 de mayo

César Negrete

Hernández

42

Capacitación de turismo/ módulo XI:

ecoturismo y actividades recreativas

Bloque I.

Tema: sustentabilidad,

definición y programas

Observa el video de le tema “los objetivos del desarrollo sostenible” y realiza un reporte de una cuartilla destacando los elementos más importantes.

Reporte del

siguiente video de

You Tube:

https://www.youtu

be.com/watch?v=

MCKH5xk8X-g

(Enviar fotografía


Internet, libreta.

29 de mayo

César Negrete

Hernández

https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g





Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

43

Capacitación de Higiene y

Salud Comunitaria

Bloque II. Tema:

Urgencias Médicas III.

Realizar investigación y plasmar en un documento, el cual enviara a plataforma de classroom de los siguientes temas:

• Definición de Quemaduras.

• La regla de las 9s’

• Manejo Directo y traslado.

• Tratamiento farmacológico.

Documento de más de 3 hojas, que

incluya imágenes y lo

deben presentar con

letra arial, numero 12, interlineado

1.5, justificado el cual subirán a la plataforma de classroom

Libro de

primeros

auxilios.

Internet

22 de mayo

Elías Antonio

Jorge Vera

44

Capacitación de Higiene y

Salud Comunitaria

Bloque II. Tema:

Urgencias Médicas III.

Realizar investigación y

plasmar en un documento, el

cual enviara a plataforma de

classroom de los siguientes

temas:

• Heridas.

• Clasificación

• Principios generales de asepsia y antisepsia

Documento de más de 3 hojas, que

incluya imágenes y lo

deben presentar con

letra arial, numero 12, interlineado

1.5, justificado el cual subirán a la plataforma de classroom

Libro de

primeros

auxilios.

Internet

29 de mayo

Elías Antonio

Jorge Vera



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

45 Paraescolar de

música

Bloque II. Tema: Reconoce las

figuras musicales

Ejercicio 2; En una partitura corta el alumno deberá poner debajo de cada nota la duración de cada figura rítmica, así como la duración de los silencios que aparecen (La partitura será proporcionada por el Profesor)

- Descargar el pdf

del ejercicio y

resolverlo

- Fotografía del ejercicio realizado

Pdf

descargable en

classroom

Video de You

Tube:

https://www.you

tube.com/watch

?v=aWAEaBDS

jOs

22 de mayo

José Luis Hernández

Morales

46 Paraescolar de

música

Bloque II. Tema: Reconoce las

figuras musicales

Ejercicio 3; En una partitura el alumno deberá señalar todos los elementos que aparecen (duración de las figuras rítmicas y silencios, nombre de cada nota, clave, compas, barras de repetición, barras finales, etc. (La partitura será proporcionada por el Profesor)

- Descargar el pdf

del ejercicio y

resolverlo

- Fotografía del ejercicio realizado

Pdf

descargable en

classroom

Video de You

Tube:

https://www.you

tube.com/watch

?v=CkT_5AuaZ

TA&t=399s

29 de mayo

José Luis Hernández

Morales

https://www.youtube.com/watch?v=aWAEaBDSjOs




https://www.youtube.com/watch?v=CkT_5AuaZTA&t=399s






Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

47 Paraescolar de

Banda de Guerra

Bloque IV Tema: Toques reglamentarios.

Investiga en el Manual de Ademanes y Toques Militares emitido por la Secretaria de la Defensa Nacional, el tema “Toques Militares” y da respuesta a las siguientes interrogantes: 1. ¿Qué son los toques

militares? 2. ¿Qué indican los toques

militares? 3. ¿Cómo se clasifican los

toques militares? De acuerdo con la clasificación de los toques militares, 4. ¿Qué toques se ejecutan

con tambor y corneta? ¿Qué toques se ejecutan con clarín?

Cuestionario debidamente

resulto (evidencia fotográfica

legible).

Manual de

Ademanes y

Toques Militares

emitido por la

Secretaria de la

Defensa

Nacional.

Página 84.

Internet.

22 de Mayo

Ing. Gerardo Esparza Orta

48 Paraescolar de

Banda de Guerra

Bloque IV Tema: Toques reglamentarios.

Investiga en el Manual de Ademanes y Toques Militares emitido por la Secretaria de la Defensa Nacional, el tema “Marchas Militares” y elabora un listado con el nombre de cada una de las marchas.

Listado de marchas militares

(evidencia fotográfica

legible).

Manual de

Ademanes y

Toques Militares

emitido por la

Secretaria de la

Defensa

Nacional.

Páginas 221 a la

252.

Internet.

29 de Mayo

Ing. Gerardo Esparza Orta



Producto esperado

Recurso didáctico


Nombre del docente

49

Paraescolares deportivas

(Fútbol, Volibol, Básquetbol)

Tema: Acciones motrices

Investigar los conceptos de desarrollo de la motricidad, integración de corporeidad y creatividad de la acción motriz, mencionar algunos ejemplos en los que hemos realizados en clases de paraescolares, en sus diferentes deportes que practican.

Reporte de investigación

en dos cuartillas

Internet. Libro de educación física editorial

Pearson. Movimiento

corporal

20 de mayo

Edgar Ramírez Mellado

50 Danza

folclórica y moderno

Bloque III. Tema: Baile

Seleccionar un ritmo musical

de tu elección.

Investigar en fuentes

bibliográficas confiables.

Elabora un resumen y un video que contenga los pasos básicos y las características particulares de la selección que hiciste, puedes bailar solo(a) o en compañía.

Elaborar un resumen en su libreta. (enviar por whats app Video legible

de las actividades realizadas Y enviar foto

legible de las actividades del

resumen)

Internet. 25 de Mayo


actividades a desarrollar programa mi escuela en casa ... · dios, la fe y la razón. observa el...

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