ACTIVIDADES PERMANENTES

En la asignatura de Español se plantea la forma de

trabajo por proyectos, la cual es una propuesta de

enseñanza que permiten el logro de propósitos

educativos.

Como complemento del trabajo de proyectos, el

Programa de estudio 2011, propone la realización de

actividades permanentes en el aula, dirigidas a

fortalecer las prácticas de lectura y escritura en los

alumnos.

Actividades permanentes de lectura y escritura en el

aula

Poner en contacto permanente a los alumnos de

Telesecundaria con diversos tipos de texto que les

permitan mejorar su comprensión lectora, a través de

la activación de las actividades permanentes

propuestas en los programas educativos con la

finalidad de mejorar el aprovechamiento escolar.

Se desarrollan de manera continua a lo largo delciclo escolar. Se realizan de forma regular. Pueden repetirse o reelaborarse en función de lasnecesidades del grupo. Se realizan antes, durante y después de losproyectos didácticos.

ACTIVIDADES PERMANENTES:

Club de lectores.

Taller de creación literaria.

Círculo de análisis periodístico.

Taller de periodismo.

Cine debate.

LAS ACTIVIDADES PERMANENTES EN SECUNDARIA:

Club de lectores

¿Qué es? Es un grupo de alumnos que se reúne con el propósito

de leer y compartir sus experiencias de lectura.

Actividades que se realizan: Charlas informales sobre uno o varios textos. Comparación de opiniones e interpretaciones. Presentaciones formales de libros. Recomendaciones de lecturas.

Un curso taller “ACTIVANDO EL CLUB DE LECTORES, UNA ACTIVIDAD PERMANENTE EN EL AULA”

PROPÓSITO: A través del club de lectores los alumnos desarrollen estrategias de comprensión lectora que favorezcan la reflexión y análisis de textos diversos.

DESARROLLO: Tres sesiones de trabajo de cuatro horas cada sesión.

POPUESTA:

Destinatarios: Primera fase: 27 ATP de Zona Escolar. Segunda fase: Docentes de 27 Zonas Escolares. Tercera fase: Aplicación a los alumnos en el aula del

club de lectura.Actividades a realizar: Organizar el club de lectores. Promover el material de lectura en clase. Elaborar reportes de lectura. Publicar en el periódico mural de la escuela o en el blog.

Presentaciones de los textos leídos por algunos alumnos.

Recomendaciones de los libros a otros grupos.

PRODUCTOS:Son las evidencias de cada una de las actividadesdesarrolladas dentro del club de lectura.