activitatea extracurricularĂ - eco...
TRANSCRIPT
1
ACTIVITATEA EXTRACURRICULARĂ
S-a concretizat prin :
Formarea echipelor reprezentative ale şcolii la fotbal, baschet, tenis de masă, atletism – prof.
Aurel Stoian şi handbal fete si băieţi ,şah, volei – prof. Valentin Petricală
Participarea echipelor de handbal fete şi băieţi la “Festivalul naţional de minihandbal “ organizat
la Medgidia în 11-13.12.2015
Participarea echipei de handbal fete la “ Constanţa – un judeţ al handbalului “ ,un proiect realizat
de CJ Constanţa , DSJ Constanţa şi CS Universitatea Neptun , competiţie la care au participat 8
echipe, fetele noastre ocupând locul l
Participarea echipei de handbal fete la “ Handbalul eşti TU” un proiect realizat de CJ Constanţa ,
DSJ Constanţa şi CS Universitatea Neptun , competiţie la care au participat 10 echipe, fetele noastre
ocupând locul l
Participarea la competiţie de fotbal „ Start la campioni ” ,organizată de CSS Medgidia , în
colaborare cu ISJ Constanţa ,pentru clasele V-VIII ,locul lll
Jocuri de verificare a echipelor de fotbal cu echipele şcolilor gimnaziale „ I.L. Caragiale” şi „C-tin
Brancuşi” , CN „Ataturk”
Jocuri de verificare a echipelor de handbal fete şi băieţi cu echipele şcolilor gimnaziale „ I.L.
Caragiale” si „C-tin Brancusi” , C N „Ataturk”
Întreceri între clase la cros,volei,fotbal,baschet
Întocmirea unui program pentru elevii care au dorit să participe la activităţi sportive în vacanţa de
iarnă la volei , tenis de masă, şah, baschet (din păcate, numărul solicitanţilor a fost foarte mic)
*** Având în vedere Protocolul de colaborare dintre C.S.S. Medgidia şi Şcoala Gimnazială “ L.
Grigorescu “ Medgidia , profesorii şcolii au acordat un sprijin consistent colegilor de la C.S.S.
Medgidia privind depistarea şi selecţia unor elevi cu calităţi deosebite pentru sportul de performanţă
la fotbal, handbal fete şi băieţi , lupte Greco-romane şi karate.
*** La C.S.S. Medgidia activează 48 de elevi , la cele 5 ramuri de sport, aceştia fiind componenţi de
bază a echipelor de fotbal, handbal fete şi băieţi , karate, atletism, rezultatele obţinute fiind deosebite
ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE
Domnii profesori Aurel Stoian si Valentin Petricală au participat la Consfătuirea anuală a profesorilor
de educatie fizică şi sport, precum şi la activităţile Cercului pedagogic nr. 6 Medgidia
*** Dl. Profesor Valentin Petricală este membru al Comisiei judeţene de junior a A.J. Handbal
Constanţa , participând la toate acţiunile organizate în semestrul I
*** Dl. Profesor Valentin Petricală este membru al Comisiei Consultative la nivel de junior a
D.S.T.J. Constanţa
*** Dl. Profesor Valentin Petricală este membru al Comisiei de organizare a “ Cupei Municipiului
Medgidia “ la fotbal gimnaziu
*** Ce ne propunem
Încheierea unor Protocoale de colaborare cu Şcolile Gimnaziale din Medgidia
Încheierea unor Protocoale de colaborare cu cluburile sportive private din Medgidia
Încheierea unor Protocoale de colaborare cu Şcolile Gimnaziale din Cuza Vodă şi Pestera , şcoli
care fac parte din Cercul Pedagogic nr. 6 educatie fizică şi sport
Educaţie muzicală: prof. TONEA NICOLETA GEORGETA
Activităţi extracurriculare:
17 decembrie 2015 - In cadrul activitatii de voluntariat „Zambet si culoare” elevii clasei a V a C au
avut un program de colinde si au oferit cadouri
2
Educaţie muzicală: prof. GHEORGHE RĂZVAN AURELIAN
Realizarea planificării calendaristice – anuale şi semestriale - în conformitate cu programa şcolară ,
precum şi a Curricumului Naţional ;
Proiectarea şi realizarea unor materiale specifice temei zilnice ( sarcini de lucru diferenţiate, fişe de
lucru )
Organizarea activităţilor aplicând metode noi, atât în predarea informaţiilor, cât şi în fixarea şi
dezvoltarea acestora, dovadă fiind testele de evaluare ale elevilor care au achiziţionat toate
componentele, capacităţile şi subcapacităţile specifice disciplinelor de invaţământ prevăzute în
planificarea calendaristică şi tematică, în concordanţa cu obiectivele cadru şi de referinţă cuprinse în
Curriculum;
Evaluarea activităţilor proiectate în cadrul unei zile sau pe o unitate de timp s-a realizat prin mijloace
specifice alternativei şi prin metode tradiţionale : teste de cunoaştere ,brainstorming, portofolii
individuale, evaluări în grup şi pe perechi, autoevaluare, teste iniţiale, teste sumative, orale şi scrise
Pe parcursul acestui semestru am încurajat, îndrumat şi acceptat autonomia şi iniţiativa elevilor, am
colaborat într-un mod eficient cu aceştia şi cu părinţii lor în definirea domeniilor de interes. I-am
încurajat pe elevi să pună întrebări, să participe la discuţii, să-şi formeze răspunsurile, să colaboreze
eficient, să se respecte unii pe alţii.
Am desfăşurat următoarele activităţi extracurriculare:
Organizarea unui cor al şcolii la care au participat elevi din toate clasele
Am participat împreună cu acest cor al şcolii la diferite activităţi : Serbarea de Craciun, Eminescu,
legenda sufletului românesc, „24 ianuarie – Unirea Moldovei cu Țara Românească”
ZIUA ȘCOLII ESTE O SĂRBĂTOARE ÎN FAMILIE
4.10. COMISIA DE FORMARE ŞI PERFECŢIONARE CONTINUĂ
► PRIORITĂȚI STRATEGICE ALE COMISIEI
Asigurarea calităţii actului educaţional;
Implementarea sistemului de asigurare a calităţii;
Formarea şi perfecţionarea continuă a personalului didactic
Realizarea ţintelor strategice, ce se desprind din misiunea şcolii, este posibilă numai cu
ajutorul unui personal cu o înaltă pregătire de specialitate, conectat permanent la cele mai noi
descoperiri în domeniu şi capabil să realizeze un învăţământ interactiv în care elementul
principal este elevul.
► OBIECTIVE
O1. Promovarea unei politici de personal care să asigure calitatea şi eficienţa activităţii educationale;
O2. Asigurarea condițiilor de transmitere a informațiilor privind legislaţia şi reglementările MECȘ;
O3. Prezentarea reperelor de formare a personalului didactic din învăţământul preuniversitar şi
întărirea colaborării cu Casa Corpului Didactic și alte instituții abilitate;
O4. Creşterea calităţii resurselor umane angajate în unitatea de învățământ în vederea îndeplinirii
scopurilor educaţionale şi asigurarea calităţii;
O5. Creşterea calităţii resursei umane prin activităţi de perfecţionare metodică şi de specialitate în
colectivele metodice din şcoală şi în cercurile pedagogice organizate la nivelul judeţului;
O6. Desăvârşirea în cariera didactică prin participarea la examenele de acordare a gradelor didactice;
►Perfecţionări ale cadrelor didactice prin cursuri acreditate sau neacreditate:
3
Numele cursului Perioada Furnizor Nr
ore/cpt
Numele cadrului
didactic
Abilitarea curriculara a cadrelor
didactice din invatamantul primar
pentru clasa pregatitoare
7-8 sept.
2015
CCD Cta 16 ore Leța M.
Manolachi L
Volintiru L.
Relatii educationale profesor-clasa
de elevi
5-13 dec.
2015
CCD 30 ore 1.Mănăilă Monica
2.Borodi Maria
3.Petre Emilia
4.Marcov Raluca
5.Fluerașu Mihaela
6.Bolat Nurdanie
7.Bechiș Bilchis
8.Volintiru Lidia
9.Tonea Nicoleta
10.Filipovici Olimpia
11.Nistor Lavinia
12.Nistor Mariana
13.Cornea Anișoara
14.Blaga Mădălina
15.Dumitriu Nicoleta
16.Mocanu Mariana
17.Deli-Iorga Mihaela
18.Ene Cătălina
19.Stoian Aurel
20.Nazâru Mihaela
21.Mamut Mădălina
22.Iftime Silvia
23.Fianu Cristina
Inteligenţa emoţională la copii şi
adolescenţi
5-13 dec.
2015
CCD Cţa 30ore 1.Eftimi Sorina
2.Dănilă Simona
3.Ștefan Lenuța
4.Munteanu Laura
5.Nedelcu Ionel
6.Durac Valentina
7.Penelea Tatiana
8.Ciocan Emilia
9.Leța Mariana
10.Leța Ștefan
11.Badea Roxana
12.Badea Georgeta
13.Legian Nicoleta
14.Peltea Iuliana
15.Bălașa Florentina
16.Bobîrnac Ramona
17.Dodiș Elena
18.PetricalăValentin
19.Mocanu Ana Maria
Manager de proiect- Dezvoltare
scolara prin accesarea fondurilor
2-6 noiem.
2015
C.C.D
Constanta
30 ore 1.Nazâru Mihaela
2.Mamut Mădălina
4
nerambursabile in context
Erasmus+
3.Iftime Silvia
4.Fianu Cristina
„E_Autocalitate în unităţile şcolare
din regiunile S–E şi Muntenia-
Sud”/ proiectul ”Asigurarea calității
în educație”,
POSDRU/153/1.1/S/141277
oct.-nov.
2015
CCD Brăila 89 h
22 CP
Dănilă Simona
Cornea Anişoara
Munteanu Laura
Supporting mixed ability learners at
PET/KET levels
26
ianuarie
Cambridge
University
Nedelcu Ionel
Comunicare în limbi straine- limba
engleză
5-
22.11.201
5
S.C.School
Consulting
S.R.L.
Sighişoara
60 ore Eftimi Sorina
Total 7 cursuri
1566
ore
54 participări
PARTICIPAREA ÎN CALITATE DE FORMATOR ACREDITAT
Numele cursului Perioada Furnizor Nr
ore/cpt
Numele cadrului
didactic
„E_Autocalitate în unităţile şcolare
din regiunile S–E şi Muntenia-Sud”/
proiectul ”Asigurarea calității în
educație”,
POSDRU/153/1.1/S/141277
oct.-nov.
2015
CCD
Brăila
89 h
22 CP Eftimi Sorina – 30
cursanţi
►PARTICIPAREA LA SIMPOZIOANE/ SEMINARII/ FESTIVALURI
Data
SIMPOZIONUL/ SEMINARUL/
FESTIVALUL
TITLUL LUCRĂRII
SUSȚINUTE
CADRUL
DIDACTIC
PARTICIPAN
T
20 nov. Simpozionul Național ,, PROEDU” OLT,
ediția a V-a
,, Stimularea creativității
elevilor prin utilizarea jocului
didactic”, I.S.S.N. :2065-
2526
Peltea Iuliana
Dodiș Elena
19 dec.
2015
Simpozionul Național ”Proiectare
didactică și management European în
spațiul românesc” Tg. Mureș
”Mijloace moderne de
realizare a educației pentru
mediul înconjurător”
Dănilă Simona
Dec.20
15
Proiect National Educational,,Traditii si
Obiceiuri de iarna” SCEsential Media
Press Pitesti
- Manolachi L
26-
28.11
2015
Conferinta Internationala
” Polifonii Culturale- limba, cultura si
civilizatie turca ȋn lume”
Abordari metodologice
traditionale si moderne ȋn
predarea limbii turce
Bolat Nurdanie
► LUCRĂRI ȘTIINȚIFICE
5
Data
TITLUL LUCRĂRII
EDITURA/ ISBN… CADRUL
DIDACTIC
Aug
2015
“Consiliere și orientare școlară . Caiet
de lucru pentru elevi (inv.primar și
gimnazial)
Ed. Hoffman, 205,ISBN
978-606-998-2 CIP nr
16802/ 11.09.2015
Durac Valentina
27 nov. ,, Obiceiuri de Crăciun în jurul lumii” ISBN Peltea Iuliana
► LUCRĂRI SUSTINUTE LA CERCURILE METODICE /CATEDRE
Data
TITLUL LUCRARII
Cercul Pedagogic
CADRUL
DIDACTIC
21.01.2016 Comprehensiunea şi interpretarea
textelor literare şi nonliterare
Limba și literatura română Fluerașu
Mihaela
► INSPECTII SUSTINUTE PENTRU OBTINEREA GRADELOR
Data Disciplina
Tipul inspectiei Nota Cadrul didactic
27.01.2016 Matematica Gradul II
(Inspectia speciala)
10(zece) Petre Emilia
4.11. COMISIA PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN UNITATEA DE
ÎNVĂŢĂMÂNT
Printre obiectivele urmărite urmărite pe parcursul semestrului I al anului şcolar 2015-2016
de către CEAC, se numără :
practicarea unui management calitativ, performant la nivelul şcolii şi la nivelul clasei, în
perspectiva descentralizării învăţământului preuniversitar,
continuarea politicii şcolii de promovare a unui mediu educaţional concurenţial – calitativ,
bazat pe creativitate şi inovaţie,
participarea cadrelor didactice la noi programe de perfecţionare,
adaptarea strategiilor de învăţare pentru a răspunde stilurilor individuale de învăţare, nevoilor,
abilităţilor şi gradului de motivare ale fiecărui elev şi planificarea unor activităţi remediale
/de recuperare pentru elevii cu un ritm mai lent de învăţare, conform procedurii revizuite,
derularea eficientă a programelor de pregătire suplimentară pentru examenele naţionale,
întocmirea şi aplicarea unui program de pregătire suplimentară pentru elevii de clasa a VIII-a
care vor susţine Evaluarea Naţională, în scopul îmbunătăţirii nivelului de cunoştinţe
demonstrat la simularea E.N ,
realizarea de proiecte educative la nivelul şcolii prin implicarea bibliotecii şcolii în activităţile
elevilor,
continuarea programelor de pregătire suplimentară, în vederea participării elevilor la
concursuri şi olimpiade şcolare,
continuarea parteneriatelor cu reprezentanţii instituţiilor locale şi cu ONG-uri,
participarea la proiecte
6
valorificarea potenţialului creativ al elevilor, prin iniţierea de proiecte educative şi asumarea
de roluri, implicarea lor în cât mai multe activităţi, extraşcolare şi de voluntariat ,
participarea elevilor la procesul de luare a deciziilor din şcoală
dezvoltarea – modernizarea bazei didactico - materiale, pentru fiecare ciclu de învăţământ şi
pentru fiecare disciplină, cel puţin la nivelul mediu al baremului de dotare stabilit de
MECTS,
întărirea securităţii elevilor şi a întregului personal în timpul orelor de curs
informarea întregului personal cu privire la politici şi proceduri, scop, rol.
Cadre didactice din învăţământul primar şi gimnazial au susţinut inspecţii necesare obţinerii
gradelor didactice sau sunt înscrise la examenele pentru obţinerea acestora.
De asemenea, în ceea ce priveşte adaptarea strategiilor de învăţare pentru a răspunde stilurilor
individuale de învăţare, nevoilor, abilităţilor şi gradului de motivare a fiecărui elev şi planificarea
unor activităţi remediale /de recuperare pentru elevii cu un ritm mai lent de învăţare, aceasta s-a
reflectat în rezultatele înregistrate de copii la sfârşitul semestrului, procentul de promovabilitate al
acestora fiind ridicat şi constatându-se progresul. Pentru eficiența pregătirii suplimentare în vederea
examenelor naţionale s-a întocmit şi derulat un program de pregătire pentru elevii de clasa a VIII-a.
Continuarea programelor de pregătire suplimentară, în vederea participării elevilor la concursuri
şi olimpiade şcolare se reflectă în rezultatele înregistrate de elevi la competiţiile derulate pe parcursul
semestrului I.
Se continuă parteneriatele cu reprezentanţii instituţiilor locale şi cu ONG-uri. Proiectul
,,CORAL”, ca și Proiectul ,, Scrisul face bine” aflat în derulare reprezintă un alt obiectiv atins.
S-a urmărit valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin iniţierea de proiecte educative şi
asumarea de roluri, implicarea lor în cât mai multe activităţi extraşcolare şi de voluntariat, iar
întrunirile Consiliului Consultativ al Elevilor, pentru a se dezbate diferite aspecte care îi privesc
direct, atestă participarea elevilor la procesul de luare a deciziilor din şcoală.
S-a continuat dezvoltarea – modernizarea bazei didactico - materiale, pentru fiecare ciclu de
învăţământ şi pentru fiecare disciplină, cel puţin la nivelul mediu al baremului de dotare stabilit de
MECTS.
Printre activităţile întreprinse de membrii CEAC evidenţiem: desemnarea componenţei şi
stabilirea responsabilităţilor fiecărui membru al acesteia, realizarea Raportului Anual de Evaluare
Internă, a Planului de Îmbunătăţire a Activităţii Didactice şi a Planului Managerial, completarea
documentelor CEAC (revizuirea unor proceduri), a fost iniţializat RAEI şi s-a completat baza de date
a şcolii pe platforma calitate.aracip.eu.
În scopul îmbunătățirii calităţii şi imaginii şcolii în anul şcolar 2015-2016, s-a aplicat
personalului didactic un chestionar și un altul unui eșantion de părinți și elevi, prin care s-au urmărit
identificarea / analiza nevoilor instituţiei, planificarea, elaborarea și derularea activităţilor în vederea
asigurării calităţii.
În perioada 25-26 noiembrie 2015 s-a derulat la nivelul instituţiei ( clasele P-VIII) evaluarea
externă ARACIP. Evaluatorii, prof. Rădiţa Palela ( coordonator comisie) şi Stanca Emilia (
evaluator 2) au apreciat activitatea şcolii derulată în anii şcolari 2013-2014, 2014-2015,
acordând calificativul FOARTE BINE pentru toţi cei 43 de itemi, conform standardelor.
4.12. COMISIA DE IMAGINE, Își desfășoară activitatea sub motto-ul ,,Școală pentru toți,
educație pentru fiecare”
Obiective:
Menţinerea unei comunicări eficiente la nivelul unităţii şcolare şi cu ISJ Constanţa
Promovarea culturii organizaţionale a şcolii cu ajutorul elementelor care personalizează instituţia
noastră
7
Dezvoltarea de parteneriate cu alte instituţii din ţară şi din străinătate
Gestionarea comunicării interne, asigurarea evaluării şi a monitorizării media
ANALIZA SWOT
Puncte tari
obținerea calificativului FB ȋn urma evaluării ARACIP;
numeroase apariții la televiziunile locale, atȃt ȋn cadrul unor reportaje, dar și prin participarea
directă la emisiuni;
organizarea unor activități extrașcolare de calitate și a unor activități de voluntariat;
mediatizarea activităților derulate pe forum-ul ISJ şi pe site-ul şcolii;
actualizarea permanentă a paginii de facebook și a site-ului școlii;
existenţa unui număr mare de cadre didactice titulare;
îmbunătăţirea calității actului educațional prin sprijinul acordat de Asociația Părinților;
desfășurarea unor ore de pregătire suplimentară atât pentru sprijinirea elevilor cu deficiențe în
învățare, dar și pentru participarea la concursuri, olimpiade și evaluarea națională;
Ziua Porților Deschise - eveniment derulat cu prilejul începerii înscrierii în învăţământul primar,
pentru anul şcolar 2016-2017;
Puncte slabe
diminuarea numărului de activități ȋn parteneriat;
8
Oportunități
existenţa unor resurse materiale şi umane de calitate;
alternativa educaţională Step by Step;
baza materială deosebită a școlii;
preocuparea pentru perfecţionare a cadrelor didactice;
participarea la cursuri de formare continuă și perfecționare metodică;
Amenințări
o diminuarea interesului unor părinți pentru şcoală şi pentru rezolvarea unor probleme create de
proprii copii;
o permanentele schimbări din sistem;
Link-uri cu apariţii/ promovarea unităţii în mass-media
Săptămȃna Prevenirii Criminalității – 28 septembrie- 2 octombrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=25679.0
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=25777.0
Ziua Europeană a Limbilor Străine- 29 septembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=25722.0
Ziua Educației- 5 octombrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=25823.0
Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării prin sport FARE- 8- 22 octombrie
2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26068.0
Ziua Mării Negre – 31 octombrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26152.0
Ziua Toleranței – 16 noiembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26330.0
Simulare in caz de incendiu și cutremur- 17 noiembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26353.0
SNAC – Săptămȃna fructelor și legumelor donate - 16- 20 noiembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26388.0
Ziua drepturilor copilului – 20 noiembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26413.msg131052#msg131052
Ziua Națională Antitutn – 21 noiembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26414.
9
Premiu excelență – 21 noiembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26417.0
Shoebox – decembrie 2015
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26865.0
Ziua Culturii Naționale – 15 ianuarie 2016
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=26987.0
Mica Unire- 24 ianuarie 2016
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=27114.0
Ziua școlii- 1 februarie 2016
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=27216.0
Ziua Portilor Deschise- 26 februarie 2016
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=27433.0
http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=27492.0
4.13. CABINET INTERŞCOLAR DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ
ANALIZA S.W.O.T.
Diagnoza mediului intern
PUNCTE TARI
-Achiziţionarea, de către şcoala arondată, a unor materiale şi
consumabile (în valoare de 400 de lei) necesare optimizării calităţii
activităţilor de consiliere;
-Valorificarea competenţelor dobândite prin participarea
psihologului in calitate de expert consiliere si orientare şcolară şi
profesională, in Proiecte POSDRU;
-Realizarea unui climat educaţional deschis, stimulativ, favorabil,
adaptat nevoilor publicului ţintă;
-Diversificarea ofertei programelor de consiliere prin colaborarea cu
parteneri locali, la nivel judeţean şi naţional;
-Promovarea activităţii de consiliere prin intermediul mass-media, a
publicaţiilor personale şi a materialelor de prezentare (pliante,
panouri, broşuri);
Încheierea de protocoale cu diverse instituţii şi ONG-uri, pentru
realizarea egalităţii de şanse şi incluziunii elevilor cu CES;
-Derularea de activităţi extraşcolare şi de voluntariat la nivelul
comunităţii, în vederea cultivării unui stil de viaţă sănătos, a
solidarităţii şi a spiritului ECO-CIVIC în rândul elevilor.
PUNCTE SLABE
-Neînţelegerea importanţei
activităţii de consiliere în
anumite medii familiale;
-Contactarea psihologului şi
apelarea la serviciile de
consiliere în situaţii de criză
(la nivel familial, relaţional şi
comportamental);
-Limitarea utilizării testelor
din dotare, din cauza
nedeţinerii licenţelor de
utilizare;
10
Diagnoza mediului extern
OPORTUNITĂŢI
Creşterea numărului de beneficiari ai serviciilor
de consiliere (elevi, părinţi, cadre didactice,
membri ai comunităţii locale) în urma
deteriorării climatului socio-afectiv în familie
şi a migraţiei părinţilor în străinătate;
Valorificarea parteneriatelor locale în vederea
promovării specificului activităţilor de
consiliere în mass-media (realizarea emisiunii
educative “De vorbă cu psihologul”);
Atragerea părinţilor în activităţi de consiliere şi
abilitare parentală prin proiecte de parteneriat la
nivel judeţean sau naţional.
AMENINŢĂRI
Deteriorarea relaţiilor şi comunicării la
nivelul familiei, slab control parental;
Creşterea frecvenţei comportamentelor
indezirabile în rândul elevilor proveniţi
din familii monoparentale sau cu părinţi
plecaţi la lucru în străinătate, a actelor de
violenţă şcolară şi a cazurilor de
absenteism;
Apariţia unor inconsecvenţe în actul
consilierii generate de nerespectarea sau
întreruperea neanunţată a şedinţelor de
consiliere;
ACTIVITĂŢI DIRECTE CU ELEVII
CONSILIERE INDIVIDUALĂ a elevilor claselor I-VIII, NR. DE ELEVI: 24; NR. DE ORE: 48
Teme abordate:
- Autocunoaştere şi dezvoltare personală; Managementul conflictului; Managementul emoţiilor, al
timpului, al învăţării; Acceptarea diferenţelor, armonizarea relaţiilor în familie, prevenirea eşecului
şcolar, optimizarea relaţiilor în grupul de egali; Orientare şcolară, planificarea carierei, Adaptare
şcolară, acceptarea diferenţelor, armonizarea relaţiilor în familie, prevenirea eşecului şcolar,
optimizarea relaţiilor în grupul de egali, dezvoltarea motivaţiei şcolare, tulburări emoţionale
CONSILIERE DE GRUP ŞI COLECTIVĂ : NR. DE ELEVI: 636 NR. DE ORE: 31
Problematica abordată : Reguli de grup, Valorile grupului, Relaţii în cadrul grupului, Stil de învăţare,
Managementul emoţiilor, Managementul învăţării şi al conflictului;
CONSILIEREA CARIEREI / OSP: grup ţintă: elevii claselor a VIII-a A,B,C,D, aplicarea
Proiectului CJRAE „Încotro? Ai nevoie de busolă?”; NR. DE ELEVI: 74; NR. DE ORE: 6
Problematica abordată : Orientare şcolară, investigarea intereselor profesionale în carieră, Capacităţi
decizionale, Autocunoaştere, Evaluarea caracteristicilor personalităţii;
IDENTIFICAREA ŞI LUAREA ÎN EVIDENŢĂ A ELEVILOR CU CES, CU TULBURĂRI
DE COMPORTAMENT, COMPORTAMENTE DE RISC, TULBURĂRI DE ÎNVĂŢARE,
TULBURĂRI EMOŢIONALE, INADAPTARE LA MEDIUL ŞCOLAR
NR. DE ELEVI: 1 NR. DE ORE: 2
ACTIVITĂŢI DIRECTE CU PĂRINŢII
CONSILIERE INDIVIDUALĂ: NR. DE PĂRINŢI: 26 NR. DE ORE: 36
Problematica abordată: Optimizarea relaţiilor părinţi-copii, cultivarea încrederii în forţele proprii,
prevenirea eşecului şcolar, absenteism, violenţă, comunicare asertivă;
CONSILIERE DE GRUP ŞI COLECTIVĂ (ŞEDINŢE, LECTORATE, PROIECTE DE
PARENTING: NR. DE PĂRINŢI: 163 NR. DE ORE: 6
Obiective urmărite:
11
- Optimizarea relaţiilor părinţi-copii, prevenirea eşecului şcolar, a conflictelor în familie;
- Educaţie pozitivă, prevenirea comportamentelor negative, optimizarea relaţiilor sociale în
clasa de elevi, etapele disciplinării pozitive la copii, stări de anxietate, stil de viaţă sănătos;
ACTIVITĂŢI DIRECTE CU CADRELE DIDACTICE : NR. CADRE DIDACTICE: 25
NR. ORE: 25
Problematica abordată: Autocunoaştere şi dezvoltare personală, adaptare şcolară, tehnici de
stimulare a învăţării la elevi, prevenirea/ ameliorarea comportamentelor negative la copii,
optimizarea relaţiilor sociale în clasa de elevi, etapele disciplinării pozitive la copii, stil de viaţă
sănătos.
SPRIJIN METODOLOGIC, CONSILIERI INDIVIDUALE ŞI DE GRUP, PARTICIPARE LA
CONSILII/COMISII METODICE CU SUSŢINEREA DE MATERIALE INFORMATIVE
- Prezentarea planului managerial, propuneri de proiecte de consiliere;
-Prezentarea rezultatelor Campaniei „Să exmatriculăm violenţa din şcoală;
- Dezvoltarea inteligenţei emoţionale a copilului
12
4.14. DERULAREA DE PROIECTE, PROGRAME, PARTENERIATE
1. ACTIVITĂŢI DERULATE ÎN CADRUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT*
Nr.
crt.
Titlul proiectului la nivelul
unităţii de învățământ
Activitatea desfăşurată în cadrul
proiectului
Data şi locul Participanţi, invitaţi
1
COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA EUROPEANĂ A LIMBILOR
STRĂINE MULTILINGVISM ȘI DIVERSITATE
CULTURALĂ
26 sept. 2015
Laboratorul de
biologie
Cadre didactice: Penelea Tatiana, Deli-iorga
Mihaela, Bolat Nurdanie,
Nedelcu Ionel, Ciocan Emillia, Mocanu
Anamaria, Bolat Nurdanie, Dodiș Elena,
Gheorghe R.
2 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA MONDIALĂ A EDUCAŢIEI
„EDUCAŢIE ŞI EDUCATORI”
5 oct.2015
Laboratorul de
biologie, sălile de
clasă
Coordonatori: dir., prof. Eftimi Sorina, dir.
adj. Dănilă Simona
Participanți: toate cadrele didactice,
elevii cls. I-VIII/ Grădinița ”Piticot”
3 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
"BIBLIOTECA VIE" Oct. 2015
Piațeta Decebal
Coordonatori: dir., prof. Eftimi Sorina, dir.
adj. Dănilă Simona
Participanți: elevii cls. V-VIII, diriginții
claselor
4 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
9 OCTOMBRIE 2015 – ZIUA
COMEMORĂRII HOLOCAUSTULUI
ÎN ROMÂNIA
09-16.10.2015
Sala de clasă
Prof. Marcov Raluca
Elevii cls. V-VIII
5 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
INCURSIUNI ÎN CIVILIZAȚIA DINTRE
DUNĂRE ȘI MARE
12-13.11.2015
Asociația Cultul
Eroilor, Filiala
„Regina Maria”,
Medgidia
20 elevi, Nichita Traian, președintele
Asociației Cultul Eroilor, Filiala „Regina
Maria”, Medgidia
6 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA MONDIALĂ A ALIMENTAŢIEI
PROMOVAREA SĂNĂTĂȚII
MINTE SĂNĂTOASĂ ÎN CORP SĂNĂTOS
15/16. 11. 2015
Sala de clasă
Grădinița ”Piticot”
80 de elevi din cls. IA, I B, CP A
Prof. Eftimi Sorina, prof. Cornea Anișoara,
prof. Bechiș Bilchis
Asistentul medical al şcolii
13
7 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA TOLERANŢEI
TOLERANŢA SE ÎNVAŢĂ
Noiembrie 2015
Sala de clasă
Elevii cls. a V-a B, dirigintele clasei,
psiholog şcolar, părinţi
Elevii cls. a VII-a C, dirigintele clasei,
prof. de religie, Mocanu Mariana, şi
părintele protoereu,
Petrică Ciobanu
8 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA DREPTURILOR COPILULUI UN ZȂMBET DE COPIL- UN DREPT
CȂȘTIGAT
ESTE DREPTUL MEU SĂ FIU FERICIT
20. 11. 2015
Sala de clasă
Elevii cls. a IV-a B, prof. Legian Nicoleta
Prof. L. Ștefan, prof. Peltea Iuliana, prof.
Dumitriu N., elevii claselor
a VI-a A și a VI-a C
9 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
REPERE CULTURAL ISTORICE IN
COMUNITATEA LOCALA
“Mustafa Kemal Ataturk, portretul unui
om vizionar”
21. 11. 2015
Casa de Cultură
“I.N. Roman”,
Medgidia
Prof. Bolat Nurdanie
Elevi – Șc. Gim. „Lucian Grigorescu”,
Medgidia; Liceul Cobadin; Sc. Gim.
„Constantin Brancusi”, Medgidia; Sc.
Gim. Nr 1 Ciocarlia; Sc Gim „Constantin
Angelescu”, Constanţa; Sc. Gim. „Mircea
Dragomirescu”, Medgidia.
Invitati:
ANEFI ICBAL – Inspector Scolar,
specialitate - Limba turca, prof. ,
Ali Oğuzhan Yüksel – Director, Centrul
Cultural “YUNUS EMRE”,Constanţa,
ASAN NEUGIS - Bibliotecar, Casa de
Cultură “I.N. Roman”, Medgidia
10 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA NAŢIONALĂ FĂRĂ TUTUN
TUTUNUL DĂUNEAZĂ GRAV
SĂNĂTĂȚII
ALEGE SĂ NU FUMEZI!
27. 11. 2015
Laboratorul de
biologie
Elevii clasei a VIII-a A
părinți, diriginte, prof. Munteanu L.
Elevii claselor a VII-a A și a VIII-a C
Cadre didactice: Emilia Ciocan, Elena
Irina Untaru și Valentina Durac
14
11 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA NAŢIONALĂ A ROMÂNIEI
1 DECEMBRIE 2015 – MESAJE
PENTRU ROMÂNIA
01.12.2015
Sala de clasă
„Grădinița Piticot”
Preșcolari, elevii clasei a II-a B, elevii cls.
V-VIII, părinți, cadre didactice,
televiziunile locale
12 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
SFÂNTUL NICOLAE
GHETUȚA SFÂNTULUI NICOLAE
MOȘ NICOLAE ȘI DARURILE SALE
6 Decembrie 2015
școală
Grădinița ”Piticot”
Preșcolarii de la Grupa Mare, Grădinița
OP ”Lucian Grigorescu”, Medgidia
Elevii clasei a III-a Step by Step
Preșcolari, părinți, cadre didactice, cadre
medicale
13 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
MAGIA CRĂCIUNULUI
14.12.2015
Scoala Gimnaziala
„Lucian Grigorescu
”Medgidia si
Gradinita Piticot”
Coordonatori: dir., prof. Eftimi Sorina,
dir. adj. Dănilă Simona
Participanți: preșcolari, școlari, care
didactice, părinți
14 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA CULTURII NAŢIONALE
EMINESCU –
LEGENDA SUFLETULUI ROMÂNESC
11- 15 ianuarie
2015
Cabinetul de
biologie
Bibliotecă
Casa de cultură ,,I.N.
Roman”, Medgidia
Clasele pregătitoare A,B și IV C, V B, VI
A, VI B, VII C, cadre didactice,
bibliotecar
15 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
ZIUA UNIRII
24 IANUARIE – UNIREA MOLDOVEI CU
ȚARA ROMÂNEASCĂ
25.01.2016
Laboratorul de
biologie
Prof. Marcov Raluca
Elevii cls. V-VIII, 40 de elevi
16 COPILĂRIA, LEAGĂN DE
VIS
1 FEBRUARIE
ZIUA ŞCOLII
“LUCIAN GRIGORESCU”
ZIUA ȘCOLII- O SĂRBĂTOARE ȊN
FAMILIE
1 febr. 2016
Sălile de clasă,
bibliotecă
Coordonatori: dir., prof. Eftimi Sorina,
dir. adj. Dănilă Simona
Participanți: toate cadrele didactice
Invitați: părinți, bunici, reprezentați ai
Primăriei, ai Consiliul Local, directori ai
instituțiilor de învățământ
17 PREVENIREA VIOLENȚEI
ÎN MEDIUL ȘCOLAR
STOP VIOLENȚEI! MESAJUL MEU
ANTIVIOLENȚĂ
6.11.2015
Sala de clasă
Prof. Volintiru Lidia
Elevii clasei a II-a B
15
18 CONSTRUIREA UNUI
MANOMETRU
FIZICA VIITORULUI 10. 11. 2015
Holul școlii
Elevii cls. V-VIII, profesori
19 „ Cupa de toamnă”- atletism „Sportul – un mod de viaţă” 02.10.2015 Clasele I-IV şi V-VIII, fete şi băieți
20 „ Cupa de toamnă”- handbal „Sportul – un mod de viaţă” 20.09 – 15.10.2015 Cl. V-VI, fete şi băieți
21 „ Cupa de toamnă”- fotbal „Sportul – un mod de viaţă” 01.10 – 20.10.2015 Cl. IV; V-VIII
22 „ Cupa de toamnă”- volei „Sportul – un mod de viaţă” 10.11 – 20.11.2015 Cl. IV, f+b; V-VIII- f+b
23 „Căluțul de argint”- şah „Sportul – un mod de viaţă” 01.12.2015 Cl. III – VIII; f+b ; Şc. Gimn. „ I. L.
Caragiale”
24 „Paleta de aur” – tenis de
masă
„Sportul – un mod de viaţă” 10.12.2015 Cl. VII-VIII, b; Col. Nat. „ K. Ataturk”
25 Jocuri de verificare echipele
reprezentative ale şcolii –
fotbal şi handbal
„Sportul – un mod de viaţă” 01.10 – 01.12.2015 Echipele de fotbal şi handbal ale şcolii;
Şc. Gimn. „ C-tin Brâncuși”, „
I.L.Caragiale”, C.N. „ K. Ataturk”
16
2. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL PROIECTELOR EDUCATIVE APROBATE ÎN CAEJ (Calendarul activităţilor
educative judeţene)*
Nr
.
crt
.
Unitatea de
învățământ/
Localitatea
(denumirea)
Titlul proiectului
Poziția
nr./pagina/
domeniul
Cadru
didactic
coordonator/
Participant
Activitatea desfăşurată în
cadrul proiectului
Nr.
elevi
partici
panţi
Nr.
Premii
I
Nr.
Premii
II
Nr.
Premii
III
Nr.
Mentiuni/
premii
speciale
1.
Școala
Gimnazială
,,Elena
Farago”, Dolj,
loc. Craiova
Tradiții și
obiceiuri
Inclus în
CAEJ
2015,
propus
pentru
CAERI
2016
Prof. Peltea
Iuliana
Prof. Dodiș
Elena
,, Bucuriile sărbătorilor de
iarnă”
21
15
2 Școala
Gimnazială
”Ion
Iorgulescu”
Mihaești, jud.
Arges
Craciunul in
sufletul meu
Poziţia 40 Prof. Mocanu
Mariana
Concursul judeţean de Creaţie
plastică şi abilităţi practice
5 1 1
3 Şcoala
Gimnazială
Măgurele,
jud. Prahova
Magia
Crăciunului
Poziţia 28 Prof. Mocanu
Mariana
Concurs judeţean de Arte
vizuale
6 2 1 1 1
3. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL PROIECTELOR EDUCATIVE APROBATE ÎN CAEN/CAER
Nr.
crt.
Unitatea de
învățământ/
Localitatea
(denumirea)
Titlul proiectului
Poziția
nr./pagina/
domeniul
Cadru
didactic
coordonator/
Participant
Activitatea desfăşurată în
cadrul proiectului
Nr.
elevi
parti
ci-
panţi
Nr.
Prem
ii I
Nr.
Premi
i
II
Nr.
Premii
III
Nr.
Mentiuni/
premii
speciale
17
1 Sc. Gimn.
„Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
SNAC Voluntariat Cadru didactic
coordonator:
dir., prof.
Eftimi Sorina
Participanți:
20 de cadre
didactice
„Săptămâna fructelor și a
legumelor donate”
300
2 Sc. Gimn.
„Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
SNAC Voluntariat Cadru didactic
coordonator:
dir., prof.
Eftimi Sorina
Participanți:
30 de cadre
didactice
„SHOEBOX dăruiește un
zâmbet”
400
3 CCD și Școala
Gimnazială
Nr. 5, Giurgiu
,, Sărbătoarea
tuturor creștinilor”
CAER
2015
poziția 759
Prof. Peltea
Iuliana
Prof. Dodiș
Elena
,, Obiceiuri de Crăciun în jurul
lumii”
2
2
4 Sc.
Gimnazială
”Constantin
Şoldanu”,
Şoldanu , jud.
Călăraşi
Timp si anotimp –
armonii de toamnă
CAER NR.
31505/3.03.
2015
Prof. Tonea
Nicoleta
Concurs regional de creație
artistico-plastică
3 - - - 3
5 Liceul
Tehnologic
Topoloveni,
jud. Argeş
Concurs Naţional de
ecologie”Natura –
monument viu”
CAER
2015
POZITIA
42
Prof. Tonea
Nicoleta
Creaţii literare (în desfăşurare) 3
18
ALTE ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA NIVEL JUDEŢEAN SAU NAŢIONAL*
Nr.
crt.
Unitatea de
învățământ/
Localitatea
(denumirea)
Denumirea
proiectului
Tipul activităţii
proiectului
Activitatea
principală
Data si locul
Cadru didactic
coordonator/
Participant
Nr. elevi
participa
nţi
Invitati/parteneri (ex:
ONG, Poliție, asociație,
părinți etc)
1 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
ECO-
ȘCOALA
Activități de
educație
ecologică
ZIUA
INTERNAȚIONALĂ
A MĂRII NEGRE
31 oct.2015
Școală
Coord., prof.: Ene
Cătălina, Ștefan
Lenuța, Marcov
Raluca, Untaru Elena
Colaboratori,
profesorii: Dodiș
Elena, Gheorghe
Răzvan
50 de elevi Invitați: dir., prof. Eftimi
Sorina, dir. adj. Dănilă
Simona, părinți,
televiziunile locale
2 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
ECO-
ȘCOALA
Activități de
educație
ecologică
ZIUA
INTERNAȚIONALĂ
A MĂRII NEGRE
31 oct.2015
Școală
Coord., prof. Peltea
Iuliana și colaboratori,
profesorii: Dodiș
Elena, Fluerașu
Mihaela, Ștefan
Lenuța, Stanca Iuliana
33 de elevi
3 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
ECO-
ȘCOALA
Activitate practic-
aplicativă
Eco- Crăciun
Școală
Prof. Legian Nicoleta
Ed. Fianu Cristina
54 de elevi
și
preșcolari
Grădinița P.N „Piticot”,
Medgidia
4 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
ECO-
ȘCOALA
Activități de
educație
ecologică
Maculatură
Școală
Prof. Ene Cătălina,
prof. Cornea Anișoara
818 elevi Asociația de părinți
5 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
ECO-
ȘCOALA
Activitate practic-
aplicativă
,, Ziua Internațională a
Zonelor Urbane”
8 nov. 2015
Școală
Prof. Peltea
Iuliana&prof.
Fluerașu Mihaela
15 elevi
19
Medgidia
6 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
ECO-
ȘCOALA
Sistemul de
management
integrat al
deşeurilor în
judeţul
Constanţa
Colectarea
selectivă a
deşeurilor
Activitate ECO
în parteneriat cu
Consiliul Judeţean
Constanţa
19 noiembrie
Prof. Mocanu Mariana
Prof. Flueraşu
Mihaela
Prof. Marcov Raluca
67 de elevi Părinţi
7 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Eco-Școala
Activități de
educație
ecologică
"MICII
ECOLOGISTI"
20 NOI.2015
Școală
Prof. Mănăilă Monica
Prof. Dumitriu
Nicoleta
34 de elevi
8 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Eco-Școala Costume din
materiale
reciclabile
Balul ecologiștilor
1.02.2016
Sala de clasă
Prof. Volintiru Lidia
Prof. Deli-Iorga
Mihaela
15 elevi,
IIB
10 elevi,
VIIB
Părinți
9 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Săptămâna
Prevenirii
Criminalităţii
Proiect naţional Ziua Porţilor deschise
-28 .09.2015
Poliţia Municipiului
Medgidia
Coord., dir., prof.
Eftimi Sorina
Participanți: toate
cadrele didactice de la
ciclul primar
Diriginții claselor a V-
a A/B/C, VI D, VII A/
B, VIII A/ B/C
400 de
elevi
Poliția Mun. Medgidia
10 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Săptămâna de
acţiune
împotriva
rasismului şi
discriminării
prin sport
Proiect in cadrul
campaniei
europene F.A.R.E
2015
Meci de fotbal/ turneu
de fotbal, alte
activități sportive
Workshop creativ:
desene, postere,
bannere, machete
8-22oct. 2015
Coord., prof.
Manolachi Liliana
Participanți
Prof. Eftimi Sorina
Prof. Gologan Cristina
Prof. Peltea Iuliana
Prof. Tonea Nicoleta
12 elevi Liceul Teoretic Emil
Racoviţă Baia Mare
Club Sportiv Supersport
Baia
20
Unitatea
şcolară
Prof. Bechiș Bilchis
Prof. Legian Nicoleta
Prof. Volintiru Lidia
11 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Evaluarea
inţială-
Observarea şi
cunoașterea
şcolarului
Proiect
educaţional
naţional
Bun venit la şcoală!
Octombrie 2015
Prof. Manolachi
Liliana
29 de elevi Editura Esenţial Media
12 Şcoala
Gimnazială
”L Grigorescu”,
Medgidia
NOUĂ NE
PASĂ
Educație civică Ajutor pentru
victimele din Clubul
Colectiv
Prof. Marcov Gabriela
Raluca
Elevii
claselor V-
VIII
PRO TV și CRUCEA
ROȘIE ROMÂNĂ
13 Şcoala Gim.
”L Grigorescu”,
Medgidia
Tradiţii şi
Obiceiuri de
iarnă !
Proiect
educaţional
naţional
Surprinde-l pe
Moş Crăciun!
Prof. Manolachi
Liliana
29 de elevi Editura Esenţial Media
14 Şcoala Gim.
”L Grigorescu”,
Medgidia
Împreună
pentru cei de
lângă noi
Activitate
caritabilă
La nivelul clasei I
Step s-au donat jucării
de plus pentru 32 de
copii
Coordonator: Furtună
Marius
Participanți : Nistor
M./Blaga M.
16 elevi
(ALTER EGO
INVENTUM)
15 Şcoala Gim
”L Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Micul pieton Prof. Nazîru Mihaela 20 de elevi
16 Şcoala
Gimnazială
”L Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Învățăm să circulăm Prof. Iftime Silvia 20 de elevi
17 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Bunul pieton Prof. Mamut Mădălina 30 de elevi
21
18 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Concurs de biciclete Prof. Fianu Cristina 30 de elevi
19 Şcoala Gim
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Semnele de circulație Prof. Bechiș Bilchis 33 de elevi
20 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Micul pieton Prof. Manolachi
Liliana
29 de elevi
21 Şcoala Gim
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Circulația pe stradă Prof. Leța Mariana elevi
22 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Știu cum să traversez! Prof. Eftimi Sorina 28 de elevi
23 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Semaforul, prietenul
copiilor
Prof. Cornea Anișoara 23 de elevi
24 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Pietonul corect Prof. Leța Ștefan 16 elevi
22
25 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
ABC –ul micului
pieton
Prof. Nistor Mariana
Prof. Blaga Mădălina
16 elevi
26 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Stop accidentelor! Prof. Badea Roxana 33 de elevi
27 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Concurs de biciclete Prof. Volintiru Lidia 28 de elevi
28 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Semnele de circulație Prof. Bălașa
Florentina
26 de elevi
29 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Reguli pietonale Prof. Etem Șeniz 20 de elevi
30 Şcoala
Gimnazială
”Lucian
Grigorescu”,
Medgidia
Activităţi
nonformale cu
tematică
rutieră
Activitate de
educație rutieră
Micul polițist rutier Prof. Tonea Nicoleta 23 de elevi
31 FRH + CSS
MEDGIDIA
Festivalul
național de
minihandbal
Activitate
sportivă
HANDBAL
11-13.12.2015
Prof. Petricală
Valentin
14 de elevi Şcoli gimnaziale din
Medgidia şi Constanţa +
8 judeţe
32 CONSILIUL
JUDETEAN
„
HANDBALU
Activitate
sportivă
HANDBAL
10.10.2015/ Constanța
Prof. Petricală
Valentin
12 elevi Şcoli gimnaziale din
judeţ;
23
CONSTANTA +
CS NEPTUN
L EŞTI TU” 15.12.2015/ Cumpăna Cluburi şi Asociaţii
sportive din judeţ.
33 CSS
MEDGIDIA
„ Start la
campioni”-
handbal
Activitate
sportivă
HANDBAL
28.11.2015
Prof. Petricală
Valentin
14 elevi Şcoli gimnaziale din
Medgidia
34 CSS
MEDGIDIA
„ Start la
campioni”-
fotbal
Activitate
sportivă
FOTBAL
21.11.2015
Prof. Stoian Aurel 14 elevi Şcoli gimnaziale din
Medgidia
5. ASISTENŢE EFECTUATE LA ORELE DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE:
Nr.
crt.
Titlul/Tema activităţii Cadrul
didactic
asistat
Unitatea de învăţământ în care
funcţionează
Clasa Data
asistenţei
Observaţii
1 Pregătirea educațională
necesară unei profesii
Prof. Penelea
Tatiana
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VII C 4.XI
2 O prietenie sinceră. Prietenul la
nevoie se cunoaște
Prof. Fluerașu
Mihaela
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
V C 6. XI
3 Cum utilizez timpul? Prof. Dumitriu
Nicoleta
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VI C 6. XI
4 Familia mea Prof. Petre
Emilia
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VIII C 6.XI
5 Influența calității vieții asupra
carierei
Prof. Ciocan
Emilia
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VII A 10. XI
6 Prietenia sinceră. Prietenul la
nevoie se cunoaște
Prof. Mocanu
Mariana
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
V B 10. XI
7 Singur acasă – împreună la
școală
Prof. Durac
Valentina
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VI B 11. XI
8 Stilul de viață personal –
avantaj sau piedică în
dezvoltarea carierei personale?
Prof. Deli-
iorga Mihaela
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VII B 11.XI
9 Toleranță sau intoleranță? Prof.
Munteanu
Laura
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VIII A 12. XI
24
10 Arta de a-i accepta pe toți
ceilalți
Prof. Ene
Cătălina
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VIII B 12. XI
11 Respectarea drepturilor copiilor Prof. Ștefan
Lenuța
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VI A 12. XI
12 Îmi stăpânesc emoțiile? Prof. Mănăilă
Monica
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
VI D 13. XI
13 Prietenia sinceră. Prietenul la
nevoie se cunoaște
Prof. Marcov
Raluca
Şcoala Gimnazială ”Lucian Grigorescu”,
Medgidia
V A 13.XI
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Implicarea elevilor în acțiuni caritabile;
Realizarea unor activităţi conform propunerilor elevilor și ale părinților;
Abordarea creativă și interactivă a activităților desfășurate, varietatea acestora;
Implicarea unui număr mare de elevi în activităţi;
Crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ prin relaţiile interpersonale;
Dezvoltarea creativităţii și a spiritului de echipă
Mediatizarea activităților derulate pe forum-ul ISJ și televiziuni locale.
Implicarea insuficientă a unor părinți în unele activități;
Atragerea unui număr redus de parteneri;
Inexistenţa unor fonduri pentru realizarea activităţilor;
Insuficienta mediatizare a activităților;
Timpul și spațiu alocate pentru activităţi insuficiente.
OPORTUNITǍȚI AMENINȚǍRI
Dorinţa cadrelor didactice pentru schimburi de experienţă şi pentru acţiuni organizate în parteneriat;
Dezvoltarea personalităţii complexe a copiilor prin implicarea acestora în diferite tipuri de activităţi;
Promovarea ideilor proprii ale copiilor/părinţilor şi punerea lor în practică;
Posibilitatea mediatizării, de către posturile locale de televiziune, a unui număr mai mare de activităţi extraşcolare derulate la nivelul unităţii de învăţământ;
Oportunitatea de a descoperi elevi talentați, creativi.
Atragerea în activităţi educaţionale a unui număr cât mai mare de membri ai comunităţii.
Insuficientă conştientizare a părinţilor privind rolul lor de principal partener educaţional al şcolii;
Influenţa negativă a stării economice generale asupra cadrelor didactice şi elevilor;
Dificultatea monitorizării stricte a activităților;
Supraaglomerarea elevilor prin implicarea în mai multe activități.
25
4.15. Activitatea susţinută de către membrii COMISIEI DIRIGINȚILOR de la Școala
gimnazială “Lucian Grigorescu” din Medgidia în perioada 1 septembrie 2015 – 05 februarie 2016 a
avut în vedere următoarele aspecte:
întocmirea documentelor Comisiei: Planul managerial, Programul de activități, alte documente -
prof. Marcov Gabriela Raluca;
proiectarea demersului didactic prin: procurarea programelor aprobate pentru acest an şcolar,
realizarea planificărilor anuale – profesorii diriginți;
reactualizarea mapelor - profesorii diriginți;
creșterea calităţii procesului instructiv-educativ prin realizarea la clasă a unor activități prin care
elevii să recepteze educaţia ca pe un mijloc de formare a personalităţii lor şi o pregătire pentru
viață;
discutarea cu elevii și cu părinții despre gestionarea corectă a timpului liber, despre pericolele ce
decurg din folosirea abuzivă a calculatorului, a internetului și despre importanța evaluării,
autoevaluării în procesul instructiv-educativ; au fost prezentate referatele: Timpul liber al elevilor
– inadaptarea școlară – prof. Marcov Gabriela Raluca, Sărbătorile le petrecem alături de familie,
nu cu calculatorul! – prof. Fluerașu Mihaela, Autoevaluarea, o treaptă spre progres – prof. Deli-
Iorga Mihaela;
colaborarea cu doamna profesor psiholog Durac Valentina; problematica abordată: Reguli de
grup, Valorile grupului, Relaţii în cadrul grupului, Stil de învăţare, Managementul emoţiilor,
Managementul învăţării şi al conflictului, Consumurile cu risc, stil de viaţă sănătos,
prevenirea/ameliorarea comportamentelor agresive; susținerea referatului „Dezvoltarea
inteligenţei emoţionale a copilului”; oferirea de sprijin metodologic prin lucrarea “Consiliere şi
orientare şcolară. Caiet de lucru pentru elevi (ciclul primar şi gimnazial), co-autor, Ed. Hoffman,
2015, ISBN 978-606-615-998-2, CIP nr. 16802/11.09.2015;
convocarea Consiliului Clasei în vederea îmbunătățirii situației la învățătură și la disciplină a
elevilor – profesorii diriginți
4.16. La nivelul Comisiei pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul
şcolar s-au derulat următoarele activităţi:
Nr.
crt.
Activitate
Responsabili Data/locul
organizarii
Colaboratori Numar
elevi
1 „Săptămȃna
prevenirii
criminalității”
Legian Nicoleta octombrie 2015
Poliția Medgidia
Șefi departamente
Poliție
28 elevi
2 Violența, arma
celor slabi
Legian Nicoleta noiembrie
Sala de clasă
28 elevi
26
3 Prietenia mai
presus de
violență
Legian Nicoleta ianuarie 2016
Sala de clasă
28 elevi
4 “A fi un bun
cetățean!”
Bălaşa Florentina 30.09.2015
Poliția mun.
Medgidia
Poliția mun.
Medgidia,
Nistor/Filipovici
45 elevi
5 Săptămâna
prevenirii
criminalității
Nistor Lavinia/
Filipovici Olimpia
octombrie-
Sediul Poliției
Medgidia
Poliția
orășenească
21
6 Ce înseamnă o
familie de
character?
Filipovici Olimpia
Nistor L
decembrie-sala
de clasa
părinți ai elevilor 21
7 Lăudați
caracterul bun
Înv. Filipovici O./
Nistor L.
ianuarie-sala de
clasă
părinți, bunici ai
elevilor
21
8 Toleranţa, o
lecţie de viaţă
pentru tineri
Prof. Tatiana
Penelea
9.12.2015 Prof. Mariana
Mocanu
Preot protoereu
Petrică Ciobanu
22
9 „Săptămȃna
prevenirii
criminalității”
Etem Seniz Octombrie 2015
Poliția Medgidia
Șefi departamente
Poliție
20 elevi
10 „Săptămȃna
prevenirii
criminalității”
Blaga/Nistor Octombrie 2015
Poliția Medgidia
Șefi departamente
Poliție
19 elevi
11 „Săptămȃna
prevenirii
criminalității”
Manolachi L Octombrie 2015
Poliția Medgidia
Șefi departamente
Poliție
29 elevi
12 Săptămâna de
acţiune impotriva
rasismului şi
discriminării prin
sport
Eftmi S
Manolachi L
Gologan C; Bechis
B; Tonea N
Legian N; Peltea I
Volintiru L
Octombrie 2015
Liceul Teoretic
Emil Racoviţă
Baia Mare
Club Sportiv
Supersport Baia
Mare
125 elevi
13 Fără violentă în
sport
Petricală Valentin
Octombrie 2015
Sala de sport
V-VI
14 Violenta și lumea
sportului
Petricala Valentin
Noiembrie 2015
Sala de sport
IV
15 „Săptȃmȃna
prevenirii
criminalității”
Tonea Nicoleta Politia mun.
Medgidia
28 septembrie -2
octombrie 2015
Poliția Medgidia 22
16 Toleranța se
invaţă
Durac V. Mocanu
M. 6 nov. 2015
Sala Coral
TV Alpha Media
MEDIA TV
As. de părinţi 25
27
17 Campanie
antiviolenţă “Să
exmatriculăm
violenţa din
şcoală”
Durac V.
25 nov. 2015
Sălile de clasă
Prof. diriginţi
80
18 “Cum putem
deveni mai buni
?”Activitate de
consiliere în grup
Durac V.
26 nov. 2015
Sălile de clasă
CJRAE Cta
62
19 “Ziua
Internaţională a
Drepturilor
Omului”,
vizionare de
materiale PPT,
dezbateri
Durac V.
10 dec. 2015
Sălile de clasă
185
20 “Nu fi violent, fii
inteligent!”
Durac V. 21 ian. 2016
Sălile de clasă
71
21 „Săptămȃna
prevenirii
criminalității”
Octombrie 2015
Poliția Medgidia
Șefi departamente
Poliție
CP-VIII
28
5.Analiza instituţională: ANALIZA SWOT
Dezvoltare curriculară
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Respectarea programei şcolare, a normelor de elaborarea documentelor de
proiectare, precum şi adaptarea acesteia la particularităţile clasei; proiectarea ofertei educaţionale la nivelul unităţii in funcţie de solicitările
benefic Folosirea TIC în activitatea de proiectare ; Proiectarea activităţilor extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare,
nevoile şi interesele elevilor şi planul managerial al unităţii; Utilizarea unor strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învăţării şi
formarea competenţelor specifice la majoritatea obiectelor de studiu; Organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare, participarea la acţiuni
de voluntariat; Aplicarea transparentă şi eficientă a procedurilor de evaluare;
Dotarea insuficientă a cabinetului AeL cu soft-uri
educaţionale; Realizarea unui demers didactic preponderent
informativ, tendinţa de formalism şi lipsa de
interes pentru formarea continuă a unor cadre
didactice; Preocuparea unor părinți pentru situația școlară a
copiilor lor lasă de dorit. Utilizarea doar de unele cadre didactice a
videoproiectoarelor din salile de clasa
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Conectarea la internet asigură accesul la informaţie; Accesarea fondurilor externe oferă posibilitatea dezvoltării instituţionale; Manifestarea unui interes crescut din partea instituţiilor din județ și din țară de a
colabora cu şcoala; Posibilitatea implementării unor programe de activităţi extraşcolare care să vină
în întâmpinarea nevoilor elevilor şi familiilor acestora.
Manifestarea unor aspiraţii scăzute ale elevilor cu
dificultăţi de învăţătură; Provenienţa unor elevi din familii cu nivel socio-
cultural mediocru;
29
Dezvoltarea resurselor umane
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Existenţa unui colectiv de cadre didactice cu pregătire
profesională foarte bună, titulari, cu grade didactice și
dorinţă de afirmare; Condiţii bune de desfăşurare a procesului de învăţare; Preocupări pentru cercetare, participare la sesiuni de
comunicări ştiinţifice la nivel judeţean, naţional şi
internaţional; Buna colaborare între serviciul secretariat-contabilitate şi
cadrele didactice; Atragerea un număr mare de elevi, datorită prestigiului
şcolii şi ofertei curriculare; Număr tot mai mare de profesori implicaţi în activităţi de
colaborare internă şi externă; Activităţi extraşcolare diversificate, în funcţie de interesele
elevilor; Existenţa unei grădiniţe -structură
Implicarea unui număr mic de cadre didactice în atragerea de
proiecte cu finanţare externă; Preocuparea insuficientă pentru promovarea imaginii şcolii
şi mediatizarea rezultatelor; Lipsa de interes a unor cadre didactice privind activităţile
extracurriculare ; Insuficienta încadrare cu personal nedidactic; Inerţia unor cadre didactice la schimbările provocate de
reformă; Implicarea insuficientă a elevilor în proiectarea activităţii
şcolii;
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Disponibilitatea autorităţilor locale pentru susţinerea
învăţământului; Oferta de formare continuă a cadrelor didactice; Interesul cadrelor didactice pentru susţinerea gradelor
didactice; Posibilităţi multiple de a accede la informaţii știinţifice și
metodice de ultimă oră.
creşterea violenţei fizice şi verbale în rândul tinerilor; Scăderea motivaţiei elevilor pentru studiu, ca urmare a
perturbărilor apărute în sistemul de valori ale
societăţii; Scăderea interesului absolvenţilor de învăţământ superior
pentru meseria de dascăl, ca urmare a nivelului
scăzut al salariilor cadrelor didactice; Prejudecăţile familiilor copiilor cu CES privind
diagnosticarea acestor probleme; Aspiraţii scăzute ale elevilor cu dificultăţi de învăţătură; Nivel socio-cultural mediocru al unor familii din care provine
un număr semnificativ de elevi;
30
Atragerea de resurse fnanciare şi dezvoltarea bazei materiale
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Interesul autoritaţilor locale pentru îmbunătăţirea calităţii
învăţământului; Implementarea proiectyelor cu finantare externa ( CORAL,
,,Matematică Digitală, ,,Scrisul face bine”) Acces la informaţie prin intermediul INTERNET-ului, în toate sălile
de clasă Transport şcolar asigurat pentru elevii navetiști; Reabilitarea sălii de sport şi a bazei sportive; Disponibilitatea Asociației părinților de a sprijini material școala,
dotarea salilor de clasa cu videoproiectoare;
Număr insuficient de săli de clasă; Implicarea unui număr mic de cadre didactice în
atragerea de proiecte cu finanţare externă; Lipsa de preocupare a unor părinți pentru situația școlară
a copiilor lor.
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Disponibilitatea autorităţilor locale pentru susţinerea
învăţământului; Posibilitatea dezvoltării instituţionale prin accesarea fondurilor
externe; Interesul/disponibilitatea instituţiilor din județ și din țară de a
colabora cu şcoala; Posibilitatea implementării unor programe de activităţi extraşcolare
care să vină în întâmpinarea nevoilor elevilor şi familiilor acestora.
Reducerea temporară a populaţiei şcolare; Viteza mare în uzura morală a aparaturii electronice
şi informatice; Deteriorarea rapidă a mobilierului pentru clasele
pregătitoare; Bugetul de austeritate al Primăriei; Modificările legislative în domeniul financiar;
31
Dezvoltarea relaţiilor comunitare
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Existența diferitelor mijloace de promovare a școlii: revista ,,Labirintul
copilăriei’, proiecte și parteneriate, colaborarea cu posturi de televiziune
locale si judetene; Interesul autoritaţilor locale pentru îmbunătăţirea calităţii învăţământului; Colaborarea eficientă cu I.S.J. Constanţa, cu autorităţile locale şi cu
familiile elevilor; Colaborarea cu școlile din comunitate, în vederea pregătirii elevilor
capabili de Performanţă Şcolară, prin implicarea cadrelor didactice din
şcoală în activităţi de predare; Colaborarea cu instituţii din comunitatea locală, cu unităţi şcolare din judeţ,
ţară;
Obţinerea titlului de Eco-Şcoală și includerea unităţii școlare în rândul
școlilor cu interes comun; Consilierea individuală şi de grup a elevilor şi părinţilor de către psihologul
școlar; Implementarea Proiectului CAEN ,,Oameni-locuri-fapte”
Absenţa unei preocupări sistematice privind
implicarea părinţilor în stabilirea obiectivelor
generale și a ofertei educaţionale; Insuficienta preocupare a unor cadre didactice
pentru realizarea unor proiecte de colaborare
europeană; Slaba implicareîn realizarea unor proiecte de
finanţare la nivel instituţional.
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Interesul manifestat de părinţi privind educaţia elevilor şi asigurarea
unor condiţii optime de desfăşurare a activităţii şcolare; Deschiderea spre colaborare a unor şcoli din diferite localităţi Colaborarea cu instituţiile de cultură din localitate, Clubul Copiilor
și Clubul Şcolar Sportiv. Parteneriat de colaborare cu Universitatea ,,Ovidius “ Constanta si
cu CCD Constanta;
Accentuarea efectelor negative în educaţia
elevilor datorită unei comunicări tot mai dificile cu
familia; Imposibilitatea asigurării siguranţei
individului de către organismele comunităţi.
32
5. Obiectivele Planului managerial in semestrul al II lea Utilizarea eficientă, la nivelul standardelor naţionale, a resurselor umane, materiale şi financiare;
Asigurarea calităţii educaţiei prin egalitatea şanselor şi curriculum adaptat nevoilor elevilor;
Îmbunătăţirea procesului de predare-învăţare-evaluare în vederea creşterii performanţelor şcolare
ale elevilor;
Diversificarea serviciilor educaţionale (curriculare şi extracurriculare) prin dezvoltarea
parteneriatelor interinstituţionale;
Implementarea strategiilor de evaluare adecvate curriculumului structurat pe competenţe şi
standardelor pentru evaluarea naţionalǎ II-IV-VI-VIII;
Promovarea imaginii Şcolii Gimnaziale ,,Lucian Grigorescu”, Medgidia în comunitatea locală şi la
nivelul judeţului.
CURRICULUM
I.1 Continuarea asigurării asistenţei specializate în aplicarea curriculumului centrat pe
competenţe, adaptat nevoilor de instruire individuale / grupuri de elevi (elevii cu CES;
elevi cu performanţe şcolare, elevii aparţinând minorităţilor naţionale etc.).
I.2. Monitorizarea şi evaluarea calităţii procesului educaţional: evaluarea calităţii.
domeniilor şi a proceselor educaţionale, stimularea şi experimentarea unor practici
educaţionale moderne.
I.3. Asigurarea consilierii pentru obiectivitatea evaluării interne a calităţii curriculumului
furnizat elevilor.
I.4. Asigurarea progresului, succesului şi performanţelor şcolare ale elevilor, prin activităţi
de pregătire specifice.
RESURSE
1. Evaluarea periodică a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, conform
fişelor de evaluare, în vederea atingerii performanţelor .
2. Derularea / monitorizarea unor programe de formare şi dezvoltare profesională menite a
crea competenţele necesare schimbărilor de paradigmă educaţionale (competenţe de
evaluator, de mentor, competenţe în sfera elaborării de proiecte educaţionale eligibile
etc.).
3. Analiza propunerilor / solicitărilor de fonduri, pentru îmbunătăţirea infrastructurii şi
pentru derularea unor proiecte.
4. Monitorizarea cheltuielilor.
MANAGEMENT
1.Continuarea asigurării coerenţei manageriale prin diagnoză, prin proiectare managerială,
prin elaborare de proceduri pentru implementarea programelor educaţionale /
remediale / financiare etc.
33
2. Asigurarea condiţiilor de învăţare şi informare culturală, de recreere sau sport sub
supraveghere calificată.
3.Optimizarea activităţilor manageriale prin aplicarea corectă, rapidă, a modificărilor
legislative, a regulamentelor în vigoare şi a ordinelor M.E.N.C.S.
4. Proiectarea asistenţelor la ore, în acord cu obiectivele prioritare şi cu monitorizarea
corectǎ, prin aplicarea unitară a instrumentelor de măsurare / evaluare a eficienţei, a
rezultatelor şi calităţii activitǎţilor derulate.
RELAŢII COMUNITARE
1.Colaborarea cu Consiliul local, cu Primǎria, cu ISJ Constanţa, cu CCD, cu instituţiile
partenere, cu asociaţii, fundaţii, cu reprezentanţii sindicatelor, cu alte organizaţii,
pentru dezvoltarea de proiecte şi programe de interes comun.
2. Dezvoltarea proiectelor şi programelor de cooperare internaţională şi de integrare
europeană.
3. Iniţierea la nivel local, judeţean /regional a unor programe educative pentru a stimula
participarea elevilor la viaţa comunităţii prin implicarea lor în programe comunitare,
activităţi de voluntariat, grupuri de suport, de protecţie a mediului, de asistenţă
socială, parteneriate cu ONG-uri etc.
4. Cooperarea cu mass-media locală, în vederea unei informări eficiente şi rapide a
cetăţenilor cu privire la activitatea desfǎsuratǎ, la evenimente etc.
Una dintre preocupările majore de acțiune a școlii a reprezentat-o dezvoltarea relațiilor de
parteneriat cu comunitatea locală, prin cultivarea unei relații deschise și a promovării principiului
transparenței, astfel încât comunitatea locală să aibă acces la informații cu caracter public, prin
postarea pe pagina de socializare Facebook a informațiilor cu caracter public.
Grație interesului manifestat de numeroase instituții publice de sprijin reciproc în comunitate, s-
a u încheiat numeroase parteneriate locale, județene, naționale și internaționale în baza cărora s-
au desfășurat activități atractive, menite să asigure caliatea serviciilor oferite beneficiarilor
educației.
De asemenea, implicarea cominuității locale în activitatea școlii este o condiție absolut necesară
în bunul mers al activității școlii, pentru ca aceasta să-și desfășoare activitatea firesc și să se
dezvolte armonios. Prin reprezentanții Primăriei, ai Consiliului Local desemnați să facă parte din
Consiliul de Administrație al Școlii Gimnaziale ,,Lucian Grigorescu”, Medgidia s-a realizat o
permanentă comunicare între instituții, acestea fiind la curent cu activitatea desfășurată în școală.
Conform protocolului de colaborare cu Poliția Locală și Poliția municipală Medgidia, s-au
derulat numeroase activități , în vedrea ținerii sub control a stării disciplinare și ordinii în școală.
Comitetele de părinți pe clasă, prin reprezentanții selectați să facă parte din Consiliul
Reprezentativ al Părinților , s-au implicat activ în viața școlii prin:
-soluționarea unor probleme administrativ-gospodărești
-organizarea unor activități extrașcolare
- desfășurarea unor activități de Ziua Școlii
-modernizarea și dotarea spațiilor de învățământ
Menținerea unei legături strânse cu părinții reprezintă o prioritate a unității noastre, aceasta
materializându-se, în semestrul la care ne raportăm, în ședințe sau lectorate în care au fost
încheiate contracte educaționale părinți-școală, s-au dezbătut prevederile noului ROFUI și alte
probleme specifice vârstei școlarilor, modul în care părinții pot veni în sprijinul copiilor, cazurile
de indisciplină și modalitățile de remediere a acestor situații, precum și alte aspecte de interes
pentru elevii și părinții claselor ca susțin Evaluări Naționale.
34
În colaborare cu CJRAE –pe linia orientării carierei, dar și a prevenirii abaterilor disciplinare, a
delincvenței juvenile și a victimizării în rândul elevilor.
6. În CONCLUZIE, opinăm că activitatea desfășurată în semestrul I al anului școlar 2015-
2016 de către cadrele didactice și elevii școlii, de personalul didactic auxiliar și nedidactic este de
calitate, aceasta fiind rezultatul seriozității și profesionalismului oglindit în rezulatatele obținute.
La întocmirea prezentului Raport de activitate pe semestrul I al anului școlar
prof. Eftimi Sorina-director
prof. Dănilă Simona- director adjunct
prof. Ștefan Lenuța- consilier cu proiecte și programe, responsabil consiliere și orientare
prof. Legian Nicoleta- consilier de imagine
prof. Badea Roxana- responsabil Comisia învățători cls. P-II
prof. Tonea Nicoleta- responsabil Comisia învățători cls. III-IV
prof. Badea Georgeta- responsabil Comisia Step by Step
prof. Munteanu Laura- responsabil catedra de limba română, responsabil CEAC
prof. Nedelcu Ionel- responsabil catedra de limbi străine
prof. Dumitriu Nicoleta- responsabil Aria curriculară ,,Matematică și științe”
prof. Cătălina Ene - responsabil Aria curriculară ,,Om și societate ”
prof. Dodiș Elena - responsabil Aria curriculară ,,Arte și tehnologii ”
înv. Mariana Leța- responsabil Comisia de formare și dezvoltare profesională
prof. Manolachi Liliana- responsabil Comisia de prevenire a violenței și combatere a
absenteismului
prof. psiholog Durac Valentina
contabil- Andron Laura
Director,
Prof. Eftimi Sorina