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Une année de commémoration au CM2 : Activités pédagogiques, Jérôme LANDUYT / PAGE 1
PROJET
CENTENAIRE Filmer une année de
commémoration au CM2
(EE. Eboué-Le Pecq)
CULTURE HUMANISTE
Histoire : 1914-1918
• Causes de la guerre • Une guerre totale et mondiale • Les grandes phases de la guerre • Conséquences du conflit • Armistice et commémoration
Instruction civique et morale
• Les symboles de la République • L’hymne national • Le devoir de mémoire • Le monument aux morts • La flamme du soldat inconnu • Aperçu des cérémonies : ici
Lecture
• Documentaires • Affiches et exposition • Exposition des Archives
départementales des Yvelines (itinérante)
• Lettres de poilus • Récits historiques • « La maison aux 52 portes » • « A la gloire des petits
héros » • « On les aura ! » • « Zappe la guerre » • « Paroles de poilus »
FRANÇAIS
Exposer, débattre
• Débattre • Lire à haute voix de manière
expressive • S’exprimer correctement • S’enregistrer et se corriger
Rédaction
• Rédiger une description • Légender une image • Rédiger un compte-rendu • Rédiger un portrait • Rédiger un résumé
Autonomie et initiative
• Prise de notes et de photographies pertinentes • Regard critique sur une source et une ressource • Respecter les lieux de visite • Collecter des objets de la Première guerre mondiale (ici)
Arts visuels
• Illustrer le Carnet d’un poilu à la manière de « On les aura ! » de Baroux
• Artisanat des tranchées • Lecture d’images :
propagande, dessins historiques, fictions
• BD et Première Guerre
Géographie : La France -dans le monde -dans l’Europe
• Territoires français • Carte et pays européens
Le quartier
• L’école est dans un quartier
où presque toutes les rues se réfèrent au conflit : rue du 11 novembre, avenue de Verdun, Rue de la Marne…
EDUCATION ARTISTIQUE
Activités pédagogiques
Technologies de l’information et de la communication
• Recherche documentaire en ligne • Montage : audio, vidéo • Images Actives, logiciel pour explorer et exploiter une image
Musique
• Chansons de poilus • Expo « Entendre la guerre »
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SITOGRAPHIE
• Pour commémorer le centenaire de la Première Guerre Mondiale
http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_198604/commemoration-du-centenaire-de-la-premiere-guerre-mondiale#titre1
http://centenaire.org/fr/la-mission/la-mission-du-centenaire
• Sur le devoir de mémoire
http://eduscol.education.fr/cid45990/histoire-et-memoire.html
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=72237
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/Pages/2013/142_lachronique.aspx
• Sur les connaissances historiques
-Série documentaire France Télévisions : du 18 mars au 1er avril 2014
http://apocalypse.france2.fr/premiere-guerre-mondiale/fr/home
-Article encyclopédie Larousse
http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/Premi%C3%A8re_Guerre_mondiale/122569
-Hors-série Histoire par l’image
http://www.histoire-image.org/site/lettre_info/hors-serie-premiere-guerre-mondiale.php
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RESSOURCES UTILISEES
• CIRCUIT DU SOUVENIR et Historial de Péronne (sortie dans La Somme, 1er avril 2014)
• Exposition itinérante des Archives départementales (mars 2014)
Voir en ligne
Effectuer une partie du circuit du souvenir, dans la Somme (un aperçu : ici)
Visite ou découverte des sites suivants :
-Mémorial de Thiepval
-Parc de Beaumont-Hamel
-Cimetières français, allemands et britanniques sur l’ensemble de la boucle
-Historial de la Grande Guerre à Péronne
Sortie financée par l’Association « Le Souvenir Français » et la Mairie du Pecq
Exposition en salle informatique de l’école
Visite-découverte des panneaux et questionnaire à remplir (séquence de français et d’histoire).
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BIBLIOGRAPHIE
• Les deux guerres mondiales expliquées aux plus jeunes, Hors-Série Ouest-France, janvier 2014
Voir en ligne
• Manuel Histoire - Cycle 3
Manuel flipbook, La Librairie des écoles Ateliers Hachette, Histoire-Histoire des arts
Voir en ligne Voir en ligne
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• La maison aux 52 portes / Evelyne Brisou-Pellen
Pocket Jeunesse
Voir en ligne
• On les aura ! Carnet de guerre d'un poilu (de août à septembre 1914) / Barroux
Hors collection Jeunesse
Voir en ligne
Période 2
Première approche du conflit, sur les dommages d’une guerre de cette ampleur sur une famille.
Débat sur le rapport au passé et aux aïeux.
Séquence pédagogique de français.
Période 3
Les causes de la guerre, les débuts du conflit, l’insouciance et l’espoir d’une guerre courte et rapide.
Travail sur le crayonnage, et le dessin en noir et blanc.
Lecture à voix haute du carnet et enregistrement des élèves.
Séquence pédagogique de français, d’histoire et d’arts visuels
Exemples ici
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• Zappe la guerre / PEF
Rue du monde Editions
Voir en ligne
• A la gloire des petits héros / G.Hubert Richou
Editions Sed
Voir en ligne
Période 5
Les conséquences de la guerre, la fin du conflit, le traumatisme des survivants et la notion de héros.
Travail sur les notions de gloire, d’héroïsme, de sacrifice et de mémoire.
Séquence pédagogique de français, d’histoire et d’instruction civique et morale.
Période 4
La notion de sacrifice, la confrontation des générations et la transmission, comment distinguer la fiction de la réalité.
Cette lecture ouvre sur les débats autour du devoir de mémoire et des commémorations effectuées au cours de l’année.
Travail important sur la lecture d’images.
Séquence pédagogique de français, d’histoire et d’instruction civique et morale.
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• Paroles de poilus / Jean-Pierre Guéno
Librio
Voir en ligne
Périodes 4 et 5
Lecture documentaire des lettres, explication des faits relatés en rapport avec le déroulement du conflit. Inscrire les lettres dans le contexte historique et le quotidien des soldats.
Lecture expressive des lettres et enregistrement des élèves par les élèves. Illustrer certaines d’entre elles à hauteur d’enfant.
Séquence pédagogique de français, d’histoire et d’instruction civique et morale.
Exemples ici
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Dessin réalisé par Pauline B. CM2 (février 2014)
ON LES AURA ! de Barroux (extrait)
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Dessin réalisé par Chloé L. (mars 2014)
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COLLECTE
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LA SOMME
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LES COMMEMORATIONS
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PROGRAMMATION DES ACTIVITES PEDAGOGIQUES DANS LE CADRE DU PROJET
EE Félix Eboué, LE PECQ (78320)
PERIODE 1 PERIODE 2 PERIODE 3 PERIODE 4 PERIODE 5 Littérature
La maison aux 52
portes On les aura ! Zappe la guerre A la gloire des petits héros
Géographie Les DROM et les COM L’Europe Les rues du quartier Le front : la Somme, la Marne…
Histoire La révolution
industrielle
Les causes de la
guerre Les phases de la guerre Les conséquences de la guerre
Lecture Documentaires Documentaires Paroles de poilus Paroles de poilus
Rédaction Légender une image Rédiger un compte-
rendu Rédiger un portrait Rédiger une description Rédiger un résumé
Education
artistique
Le dessin : communiquer
des faits et des émotions Le dessin : proportions
Crayonnage noir et
blanc Entendre la guerre
Artisanat pendant la guerre
Films
Instruction
civique et morale
Ravivage de la flamme du
soldat inconnu
Commémoration du 11
novembre
Association le
Souvenir Français
Circuit du souvenir dans
la Somme Commémoration du 8 mai
TUIC Photographier une
cérémonie
Mettre en forme un
document
Recherche
documentaire
Enregistrer des lectures,
des commentaires
Monter un film avec l’ensemble des
vidéos et des photos prises dans l’année
Autonomie et
initiative Collecter des objets du conflit
• LE FILM REALISE SERA PROJETE A L’ENSEMBLE DES ELEVES DE L’ECOLE ET AUX PARENTS D’ELEVES. • Il retracera l’ensemble des activités présentées ici : cérémonies / travaux, photos, recherches et lectures d’élèves / supports et ressources utilisées • Il servira également de support à l’exposition organisée par la commune du Pecq en novembre 2014 dans le cadre de ses manifestations autour du Centenaire.