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Activités Moyenne Section - Semaine n°3
Activités de Phonologie
- Réalisées les fiches sur les rimes simples données la deuxième semaine
- Travailler à l’oral avec les objets de la maison : nommer un objet, répéter la première syllabe, répéter la
dernière syllabe. Il est important pour votre enfant d’utiliser ses doigts pour localiser les syllabes.
Travail à réaliser chaque jour avec trois mots.
Activités de lecture
- Lettres Manquantes Animaux de la Ferme : A l’aide des modèles, écrire les lettres manquantes
- Mots Identiques Animaux de la Ferme : Entourer les mots identiques au modèle
- Lutin du mois d’avril : lettres à découper plus bas
Il s’agit la fiche du mois que vous trouvez dans le lutin. Elle se compose d’une illustration en haut puis de
l’écriture du mois dans les trois écritures. Votre enfant écrit en majuscules d’imprimerie puis reconstitue, à
l’aide des lettres, en scripte et en cursive.
- Coloriage Magique Poisson : Votre enfant doit utiliser le référentiel des couleurs pour lire les couleurs.
Ensuite, avec le coloriage, il travaille la reconnaissance et distinction des chiffres.
Activités d’écriture
- Ecriture des jours de la semaine
- Ecriture des prénoms
- Fiche d’écriture lignes majuscules MS, identique à celle collée dans le cahier des référentiels. Ecrire les
mots de son choix, entre les deux lignes, en respectant bien le sens d’écriture de chaque lettre. Se
référer au référentiel du tracé de chaque lettre.
Activités mathématiques
- Poursuivre la création du livre à compter, les jeux et résolution de problèmes fournis la deuxième
semaine. Ces jeux et problèmes peuvent être répétés régulièrement.
- Additions avec des dominos : en manipulation avec un jeu de dominos dans un premier temps, utiliser les
dominos avec peu de points. Lorsque l’activité est acquise, possibilité de faire la fiche.
- Construire la fiche "Additions avec ses doigts" et "La Boîte à Additions" : à manipuler pour s’entraîner à
connaître les compléments à 6 et à 10 et le principe de l’addition.
- Fiche la bataille Colorier la carte gagnante : Fiche à réaliser après avoir régulièrement joué à la bataille.
Activités d’Arts Visuels
- Le poisson gourmand : utiliser le modèle fourni ou suivre les étapes de pliage et dessin.
- Le poisson en origami : Réaliser et décorer le poisson librement. Votre enfant aura besoin de votre aide.
Vous pouvez utiliser la fiche avec les différentes étapes ou le lien de la vidéo.
https://www.hugolescargot.com/activites-enfants/origamis-et-pliages/47621-poisson-en-origami-pliage-
papier/
- Lutin du mois d’Avril : Dessiner un poisson (pas plus grand qu’un format A5). Voir le défi de l’école.
- Coloriage libre Poissons
- Chaque semaine, nous lancerons, avec les collègues de l’école, un défi arts visuels sur un thème. Je
compte sur vous pour y participer et partager vos productions. Vous pouvez donc réaliser, une ou
plusieurs productions.
l v r a i l v r a i
Domaine d’apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions – L’écrit : écriture
Compétence : Écrire en majuscules d'imprimerie en respectant le sens d’écriture des lettres,
l'horizontalité et l'orientation de gauche à droite.
Consigne : Ecris les jours de la semaine, entre les deux lignes, en respectant le sens
d’écriture de chaque lettre.
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE
LUNDI
MARDI
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
SAMEDI
DIMANCHE
JOURS
SEMAINE
Domaine d’apprentissage : Découvrir l’écrit – Se préparer à apprendre à lire et à écrire : lecture
Compétence : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie
Consigne : Observe bien les mots de vocabulaire du cirque puis complète les lettres manquantes.
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BREBIS CHEVREAU LAPINE ÂNESSE COCHON
AGNEAU POUSSIN CHEVAL CANARD POULAIN
CH__VR__AU __NESS__ BRE__IS
POU__AIN L__PI__E
C__CH __N C A__ARD CH__V__L
__OUS__IN __GNE__U
Domaine d’apprentissage : Découvrir l’écrit – Se préparer à apprendre à lire et à écrire : lecture
Compétence : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie et en script
Consigne : Observe bien le vocabulaire du cirque puis entoure les mots correctement écrits.
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DINDONNEAU
CANETON
PORCELET LAPEREAU
DNIDONNEAU
DONNEAUDIN
DINDONNEAU
DINDEAUNNO
DINDONNEAU
DINNODNEAU
dnidonneau
dondinneau
dindonneau
CENATON
CANETON
CONETAN
CANOTEN
CANETON
TONCANE
caenton
caneton
canoten
CELETPORC
PORLETCE
PORCELET
PERCOLET
CORPELET
PORCELET
percolet
celetpor
porcelet
LEPAREAU
LAPEREAU
PEREAULA
LAPEREAU
PALEREAU
LEAUPERA
leprareau
lapereau
leaupera
CHEVREAU AGNEAU POULAIN TAUREAU
CHAVREEU
CHEVRAUE
CHEVREAU
VREAUCHE
CHEAUVRE
CHEVREAU
chevreau
vreauche
cheauvre
UGNEAA
AGNEAU
AUGNEA
AGNEAU
GNEAUA
AENGAU
aegnau
agneau
gneaua
POULAIN
LAINPOU
PAINLOU
POUAINL
POULIAN
POULAIN
pounial
lainpou
poulain
REAUTAU
TEAURAU
TAUREAU
TUAREAU
TAUREAU
RAUTEAU
rauteau
taureau
tuareau
Domaines d’apprentissage : L’écrit : lecture – Découvrir les nombres et leurs utilisations
Consigne : Colorie le tableau de codage puis les différentes zones en respectant le code couleur.
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE
1 2 3 4 5 6 7 JAUNE ORANGE ROUGE VIOLET BLEU CLAIR BLEU FONCÉ VERT
Domaines d’apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions – L’écrit : lecture
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée – Découvrir les nombres et leurs utilisations
Compétences : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie
Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix.
Consigne : Colorie le tableau de codage puis les différentes zones en respectant le code couleur.
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE
1 2 3 4 5 6 JAUNE ORANGE ROUGE BLEU CLAIR BLEU FONCÉ ROSE