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Club MatemáticoJugando descubro y aprendo.
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Objetivo: Descubrir la alegría de pensar
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Contextualización
Acuerdos
Roles
Equipos
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Percepción Visual
Juego 1, ¿Qué cambió?
1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar.
2° Ubíquense en sus equipos
3° Un integrante de cada grupo se tapará los ojos. Los demás realizan un cambio en la apariencia de alguien.
4° Cuando la profesora indique, se destaparán los ojos y observarán para encontrar la diferencia. Cuando acierten, el vocero levantará la mano para indicar que lo lograron.
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Juego 2, Encontrando las diferencias
1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar.
2° Ubíquense en sus equipos
3° El moderador o moderadora recibirá una lámina y la pondrá al centro del grupo. Entre todos descubrirán las diferencias y el o la secretaria marcarán.
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El avión.¡Encuentren las 4 diferencias!
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Caracol¡Encuentren las 6 diferencias!
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Reflexionemos…
¿Qué estrategia utilizaron para descubrir las diferencias?
¿Cuál es la mejor manera de observar las láminas?
Intentémoslo nuevamente…
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El espacio.¡Encuentren las 5 diferencias!
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Extraterrestres¡Encuentren las 7diferencias!
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Cuando nos enfrentamos a un problema, debemos recoger la información para resolverlo.
1° Concentrarnos y utilizar todos los sentidos.
2° Recoger los datos paso a paso, ordenadamente.
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Recuerdo y metacognición…
¿Qué juegos hicimos hoy?
¿Qué aprendimos ?
¿Logramos trabajar en equipo?
¿Qué dificultades se presentaron?
¿Cómo las resolvimos?
¿En qué nos vamos a comprometer para la próxima clase?
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¡¡Hasta la próxima semana!!
Felicitaciones por el trabajo…
Club MatemáticoJugando descubro y aprendo Claudia Larson Abulias.
Magister en Pedagogía [email protected]
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MODERADOR O MODERADORA
Persona encargada de que se escuchen y respeten todas las opiniones de las niñas y niños
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ENCARGADA O ENCARGADA DE LA PAZ
Persona que interviene frente a un conflicto, para que solucione.
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PORTAVOZ
Pide ayuda a la profesora cuando el grupo no ha podido resolver el problema. Lee las actividades para que todos escuchen.
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SECRETARIO O SECRETARIA
Toma nota cuando la actividad lo requiera.