adaptar À diferenÇa escola bÁsica p. joaquim maria fernandes sousel
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ADAPTAR À
DIFERENÇA
ESCOLA B
ÁSICA P.
JOAQUIM
MARIA
FERNANDES
SOUSEL
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APRESENTAÇÃO E JUSTIFICAÇÃO
No âmbito do tema “Acessibilidade para todos”, este ano
resolveu pensar-se numa proposta de solução concreta com o
objectivo de eliminar uma lacuna existente na nossa Escola:
a criação de uma Instalação Sanitária destinada a alunos com
Necessidades Educativas Especiais. Até ao momento ainda
não tinha sido necessário, mas para o ano sabemos que
iremos ter um aluno com “Espinha Bífida”, o que origina a
criação de um espaço próprio com algumas características
específicas, nomeadamente, a nível de equipamento:
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nomeadamente, apoio para mudança de fraldas (maca),
mangueira de duche com água quente para o aluno não
descurar sua higiene íntima, arrumos (armário e prateleiras)
destinados a guardar o material de incontinência (fraldas,
algálias), de higiene, bem como peças de roupa
alternativas, para além de uma sanita e lavatório já
existentes e respectivos apoios. Será também ser instalado
um cilindro de aquecimento de água para lavagens com
regulação de temperatura e aquecimento ambiente
accionado por comando remoto, com o objectivo de evitar
situações de risco.
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Pretende-se controlar a propagação de bactérias e
micróbios e proteger os outros alunos de possíveis
contágios, assim como evitar que o aluno fique sujeito a uma
série de microrganismos que se encontram nos sanitários
comuns e cujo sistema imunitário não o consiga proteger.
Este espaço é também importante para garantir a sua
privacidade e a de quem o acompanhe, no caso de ser uma
auxiliar de apoio educativo. Surge assim, a necessidade de
adaptar uma Instalação Sanitária independente, já existente,
eliminando algumas barreiras arquitectónicas.
A Escola manifesta a intenção de implementar a execução
com brevidade.
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Existente: Levantamento fotográfico
Levantamento desenhado
O acesso ao espaço faz-se pelo exterior. A Instalação
Sanitária existente é dividida em duas por uma parede com
uma porta, de um lado encontra-se o lavatório, do outro a
sanita.
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Proposta de solução
O espaço cedido é pequeno, mas permite a deslocação em
cadeira de rodas e os alcances foram estudados de forma a
permitir as acessibilidades necessárias ao desempenho das
funções pretendidas.
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O espaço será decorado com desenhos de alunos da turma
concebidos propositadamente para a exposição do Dia da
Pessoa com Deficiência em Dezembro passado. Estes
desenhos foram executados na disciplina de Educação
Visual com o objectivo de levar as pessoas a encarar a
deficiência e a diferença com normalidade, de modo a
facilitar a inclusão. Cada aluno pesquisou uma imagem de
uma pessoa com uma deficiência, imprimiu-a e colou um
pedaço de papel por cima de uma parte dessa imagem de
maneira a poder ver essa pessoa com deficiência como se
ela não a tivesse.
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LEVANTAMENTO FOTOGRÁFICO
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PLANTA
ANTES DEPOIS
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CORTE A A’
ANTES DEPOIS
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CORTE B B’
ANTES DEPOIS
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CORTE C C’
ANTES DEPOIS
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CORTE D D’
ANTES DEPOIS
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Maquete
Considerações finais
A presente proposta de solução constitui assim, uma iniciativa que
contribui para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com
deficiência ou incapacidade na nossa Escola.
Foi elaborada por alunos do 9ºB, turma a que pertence um aluno
com Necessidades Educativas Especiais no âmbito do estudo da
Metodologia do projectual, da Representação Técnica de Formas e
da Relação Homem – Espaço.
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Foram adoptadas metodologias personalizadas de trabalho
e de aprendizagem adequadas a objectivos visados.
Foi efectuada a pesquisa, selecção e organização da
informação para a transformar em conhecimento
mobilizável.
Foram adoptadas estratégias adequadas à resolução do
problema em causa e tomadas decisões convenientes.