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07/05/2020

ADENDAS POR COVID19

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Curso 2019 / 2020

Título: Graduado/a en Ingeniería Química

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Grado/Máster en: Graduado/a en Ingeniería Química por la Universidad de Málaga

CálculoAsignatura:

Centro: Facultad de Ciencias

101Código:

Tipo: Formación básica

Materia: Matemáticas

Formación básicaMódulo:

Experimentalidad: 74 % teórica y 26 % práctica

EspañolIdioma en el que se imparte:

Curso: 1

Nº Créditos: 9

1Semestre:

Nº Horas de dedicación del 225

Tamaño del Grupo Reducido: 30

Tamaño del Grupo Grande: 72

Página web de la asignatura:

ADAPTACIÓN A MODO VIRTUAL POR COVID19

La asignatura se ha impartido en el primer cuatrimestre.

TUTORÍAS: El alumno podrá preguntar dudas por correo electrónico, que serán resueltas durante el horario de tutoríaspor este mismo medio o, si fuera conveniente, por chat o videoconferencia.

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA: En el caso de que en la fecha en la que la Facultad de Ciencias tiene fijado el examenextraordinario de la asignatura, este no pudiera realizarse de forma presencial debido al COVID19, dicho examen se realizaráen la fecha prevista con los recursos virtuales disponibles, y, una vez realizada la prueba, si el profesor lo considera necesario,el alumno podrá ser requerido para que explique su examen, o una parte de este, a través de videoconferencia.

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Curso 2019 / 2020




Física IAsignatura:


102Código:


Materia: Física




Curso: 1

Nº Créditos: 6

1Semestre:






¿ PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Evaluación continua (25%).Esta evaluación se compone de:- Prácticas de laboratorio (10%)- Prueba escrita (15%).

Evaluación final (75%).La evaluación consiste esencialmente en una prueba escrita, que podrá incluir los siguientes elementos:- Test de elección múltiple sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura, en el que las respuestas correctas puntúanpositivamente y las incorrectas negativamente.- Resolución de problemas de aplicación de la materia estudiada durante el curso.

¿ CONTENIDOS No hay cambios en el temario se la asignatura.

¿ TUTORÍAS Las tutorías se hacen a través del Correo electrónico.

OBSERVACIONES:- Para aprobar la asignatura, el alumno deberá aprobar el examen final.- Si el alumno no hace el examen final, la calificación en el Acta será de "No Presentado".- En las CONVOCATORIA EXTRAORDINARIAS la evaluación será final, y consistirá en una única prueba escrita.

Tanto en la segunda evaluación ordinaría como en la extraordinaria se permitirá la evaluación completa (100%) de la asignatura.

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Química Física GeneralAsignatura:


103Código:


Materia: Química




Curso: 1

Nº Créditos: 9

1Semestre:






PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS

En el caso de que no fuese posible la realización de una prueba presencial, la evaluación se realizará exclusivamente a través del Campus Virtual.Los alumnos tendrán que realizar una primera prueba de teoría basada en los cuestionarios on-line realizados durante el curso como parte de laevaluación continua, a razón de un cuestionario para cada una de las cinco partes en las que se agrupan los contenidos teóricos del curso. Elejercicio práctico consistirá en resolver un problema por cada una de las cinco partes en las que se dividió el curso de problemas, que los alumnostendrán que subir al Campus Virtual una vez resueltos. Finalmente, la evaluación del trabajo en el laboratorio se realizará mediante un supuestopráctico sobre alguno o algunos de los experimentos que forman parte del curso experimental, y que los alumnos tendrán que subir al Campus Virtualuna vez realizado. De acuerdo con la normativa de la UMA, la calificación final será el 100% de la nota del examen.Todas las pruebas se convocarán en día y hora respetando el calendario de exámenes vigente.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA

En el caso de que no fuese posible la realización de una prueba presencial, la evaluación se realizará exclusivamente a través del Campus Virtual.Los alumnos tendrán que realizar una primera prueba de teoría basada en los cuestionarios on-line realizados durante el curso, a razón de uncuestionario para cada una de las cinco partes en las que se agrupan los contenidos teóricos del curso. El ejercicio práctico consistirá en resolver unproblema por cada una de las cinco partes en las que se dividió el curso de problemas, que los alumnos tendrán que subir al Campus Virtual una vezresueltos. Al tratarse de una convocatoria ordinaria, la nota del examen constituye el 80% de la calificación final, manteniendo para el 20% restantelas calificaciones de la evaluación continua obtenidas por los alumnos durante el curso.Todas las pruebas se convocarán en día y hora respetando el calendario de exámenes vigente.

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Curso 2019 / 2020




ÁlgebraAsignatura:


104Código:






Curso: 1

Nº Créditos: 6

1Semestre:




Página web de la asignatura: agt2.cie.uma.es


La convocatoria extraordinaria de repetidores se llevará a cabo según el calendario previsto. La convocatoria oficial se hará a través del campusvirtual.

Las tutorías se llevarán a cabo de modo virtual a través del siguiente procedimiento: (1) mediante correo electrónico a la direcció[email protected] se acordará con el alumno un contacto vía SKYPE con compartición de pantalla para aclarar la duda; (2) alternativamente sepodrá usar el campus virtual para arreglar la cita a través de Skype.

El examen será online: aprovechando el pequeño número de alumnos que se suelen acogerse a esta convocatoria, se utilizará un generador deexámenes aleatorios diseñado por el profesor. Este generador construye instantáneamente un examen (de entre 1 771 561) y dicho examen seenviará a través del campus a cada alumno que se presente a la convocatoria. El tiempo de ejecución será de tres horas durante las cuales elalumno debe tener en posición ON la cámara y el micro de su ordenador. Transcurrido el tiempo de examen se darán 15 minutos para escanear ofotografiar los ejercicios desarrollados por el alumno y crear un ÚNICO fichero zip o pdf que se subirá al campus (a una tarea previamente diseñada aefecto solo de entrega).

Para aquellos alumnos con problemas para realizar el examen por no tener ordenador, cámara o micro se informará de los cauces establecidos porlas autoridades académicas para superar estas carencias.

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Curso 2019 / 2020




EstadísticaAsignatura:


105Código:






Curso: 1

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:Las actividades presenciales previstas han sido sustituidas por las siguientes, desarrolladas a través del campus virtual de la asignatura:Subida al campus de material complementario.Foros de consulta.Sesiones síncronas por videollamada en horario de clase.Vídeos de explicaciones y resolución de ejercicios.Vídeos de explicaciones de las sesiones de prácticas.Actividades y tareas por parte del alumno para evaluación continua.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Se modifica la evaluación para dar mucho más peso a la Evaluación Continua, de acuerdo con las recomendaciones de la Universidad de Málaga:10% Cuestionario Teórico Temas 1 y 2 (Ya Realizado)10% Cuestionario Práctico de las Prácticas 1 y 2 (Ya Realizado)10% Cuestionario Teórico Temas 3 y 4 (Por Realizar)10% Cuestionario Teórico Temas 5 y 6 (Por Realizar)10% Cuestionario Práctico de las Prácticas 3 y 4 (Por Realizar)20% Examen Teórico Temario Completo (Por Realizar)20% Examen Práctico Completo (Por Realizar)10% Tareas Adicionales de Evaluación Continua

CONTENIDOS:No se ha modificado el contenido de la asignatura.

TUTORÍAS VIRTUALES:Se han realizado a través de campus virtual, medianteForos.Correo interno.Conexión sincrónica por vídeoconferencia.

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Fundamentos de Ingeniería QuímicaAsignatura:


106Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Fundamentos de Ingeniería Química

Ampliación de Ingeniería QuímicaMódulo:



Curso: 1

Nº Créditos: 6

2Semestre:




Página web de la asignatura: http://ciencias.cv.uma.es/


ACTIVIDADES FORMATIVAS:Se mantienen las actividades formativas adaptadas al modelo on line, utilizándose para ello video conferencias síncronas mediante Google Meet conel apoyo de la plataforma moodle para contenidos y comunicación con el alumnado. Se respetará el horario de clases establecido.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Se mantienen las entregas periódicas de ejercicios y la realizacion de pruebas parciales, se pretenden realizar dos pruebas parciales que formaranparte de la evaluacion continua, siendo esta del 40% de la calificacion final. Se mantiene el examen de junio con un peso del 60%, se necesitaaprobar dicho examen para sumar la nota obtenida en la evaluacion continua. Las pruebas de evaluación se realizaran con el apoyo de la plataformamoodle y podran ser grabadas utilizando Google Meet.En caso de presentarse alguna incidencia en la realización de las pruebas on line, se citará al alumno para la realización de una prueba oralutilizando los recursos disponibles de video conferencia.La publicación de las calificaciones se realizará utilizando la plataforma Moodle. El alumno podrá solicitar la revisión de las mismas mediante correoelectrónico y, en caso de necesitarlo, mediante video conferencia.

CONTENIDOS:Se mantienen los contenidos.

TUTORÍAS:Se utilizaran los foros de dudas habilitados en el moodle y se realizaran tutorias vituales mediante Google Meet.

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Física IIAsignatura:


107Código:


Materia: Física




Curso: 1

Nº Créditos: 6

2Semestre:






¿ ACTIVIDADES FORMATIVASClases de teoría: se imparten a través del campus virtual, incluyendo transparencias en Power Point con texto explicativo, clasesgrabadas en video, enlace a páginas web de Física, relación de problemas resueltos, foros, entrega de Tareas. Si fuese necesario seutilizará clases virtuales con GoogleMeet para afianzar conocimientos o resolver dudas en grupo.Prácticas de laboratorio: se han entregado los guiones de prácticas con los datos experimentales para que los alumnos hagan losanálisis y el correspondiente informe de prácticas para su evaluación.

¿ PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓNEvaluación continua (40%).Esta evaluación se compone de:- Prácticas de laboratorio (20%)- Resolución de problemas que los alumnos deben entregar en el Campus Virtual (20%).

Evaluación final (60%).La evaluación consiste esencialmente en una prueba escrita, que podrá incluir los siguientes elementos:- Test de elección múltiple sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura, en el que las respuestas correctas puntúanpositivamente y las incorrectas negativamente.- Resolución de problemas de aplicación de la materia estudiada durante el curso.

¿ CONTENIDOS No hay cambios en el temario se la asignatura. Se ha reducido la relación de problemas para evitar sobrecargar a los alumnos con unexceso de trabajo.

¿ TUTORÍASLas tutorías se hacen a través del Correo electrónico todos los días de la semana. Se hacen tutorías virtuales en grupo grande conGoogleMeet en el horario de la asignatura.

OBSERVACIONES:- Para aprobar la asignatura, el alumno deberá aprobar el examen final.- Si el alumno no hace el examen final, la calificación en el Acta será de "No Presentado".- En las convocatorias extraordinarias la evaluación será final, y consistirá en una única prueba escrita.

Tanto en la segunda evaluación ordinaría como en la extraordinaria se permitirá la evaluación completa (100%) de la asignatura.

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InformáticaAsignatura:


108Código:


Materia: Informática




Curso: 1

Nº Créditos: 6

2Semestre:




Página web de la asignatura: ciencias.cv.uma.es


ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Debido a la excepcionalidad de la situación actual, en la que no es posible la actividad presencial, las actividades en el aula se hareemplazado por versiones on-line, por ser esta la vía de comunicación más eficiente entre profesor y alumnos (a pesar de suslimitaciones). En concreto:- Clases magistrales, resolución de problemas y sesiones de prácticas -> Videoconferencias on-line síncronas en el horario declase presencial.- Exposiciones de trabajos en el aula + preguntas -> Video-presentaciones + cuestionarios- Cuestionarios tipo Kahoot en clase -> Cuestionarios tipo Kahoot desde casaAdemás del material existente ya en la web del campus virtual de otros cursos y del manual de la asignatura disponible en la bibliotecaon-line de la UMA se ha elaborado nuevo material de apoyo. Este consiste principalmente en unas transparencias que esquematizan loscontenidos explicados en los temas más teóricos y otras que desarrollan problemas de ejemplo de la relación, correspondientes aexámenes de otros cursos.Para facilitar el estudio al alumnado en general y al que tenga problemas personales en particular, todas las clases quedan grabadas,teniendo todos los alumnos acceso tanto al video como a la transcripción del chat de la misma.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:

La evaluación será bastante similar a la especificada en la programación Docente, adaptándola a la no presencialidad y siguiendo lasrecomendaciones recogidas en las Instrucciones de la Universidad de Málaga sobre la adecuación de organización de las enseñanzasuniversitarias a la modalidad no presencial en el curso académico 2019/20, tras la declaración del estado de alarma causada por elCOVID-19.

En principio se mantiene el Procedimiento, pesos y fórmulas para el cálculo de la nota final, aunque se podrá reajustar de forma que seamás ventajoso para los alumnos a la vista de las calificaciones obtenidas en cada prueba.Lo que sí se adaptará a la nueva situación es la forma de evaluar, reemplazándose las pruebas presenciales de la siguiente manera:- Las pruebas teóricas y prácticas se llevarán a cabo de manera on-line.- La evaluación de la elaboración y presentación del trabajo de un tema de actualidad se realizará mediante un video que contenga laexposición, cuestionario de preguntas a plantear a la clase y el visionado y respuesta a las cuestiones de los videos del resto decompañeros de manera asíncrona, reservando para ello las horas de las últimas clases del curso.- La principal diferencia con la evaluación anterior radica en la puntuación por actividades extra presenciales, como la participación enclase, que ahora será por la participación en las sesiones on-line, foros de dudas, wikis planteados en algunos temas de contenido máspráctico y otras actividades propuestas a través del campus virtual.

Para la primera convocatoria ordinaria se establece la evaluación continua como sistema de evaluación único. Por este motivo, se iránrealizando pruebas parciales a lo largo del curso para ir evaluando cada uno de los aspectos anteriores. Las pruebas parciales en líneapodrán ser grabadas, en especial si se realizan como entrevistas orales (tanto de la parte de teoría como de la de prácticas). Para ello seutilizarán las herramientas telemáticas que la Universidad de Málaga ha puesto a disposición de la comunidad universitaria, así comouna plataforma interna del departamento al que está adscrita la asignatura.

Además, podrán ser anuladas completamente (0 puntos) todas aquellas entregas (problemas, programas, trabajos, actividades en CV,etc.) con indicios de plagio, en especial si las herramientas informáticas de detección de plagio así lo indican. Igualmente, tampoco setendrán en cuenta aquellas pruebas en las que el alumno no haya facilitado al profesor su obligación de identificarlo para podergarantizar en la medida de lo posible la autoría de la prueba para evitar suplantaciones de identidad.

CONTENIDOS:

Se mantienen los mismos contenidos, al poderse impartir en su totalidad sin problemas reseñables. El único cambio destacable ha sidoel adelanto y la adaptación de la parte 4.Internet: Servicios y peligro, donde se ha hecho mucho más hincapié en herramientas para eltrabajo y la comunicación on-line y se ha acentuado el aumento de amenazas y bulos aprovechando situaciones como la actual. Estasligeras adaptaciones han sido siempre buscando la mayor utilidad y beneficio para los estudiantes.

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TUTORÍAS:

En condiciones de normalidad son principalmente virtuales y asíncronas, mediante correos, mensajes en el campus virtual o foros, por lo que no haygran diferencia con la situación actual. En cualquier caso, se han incluido más foros específicos para que los alumnos planteen sus dudas y puedanser respondidas por el profesor o por sus propios compañeros, de modo que la resolución de la duda sirva para el resto de sus compañeros.Durante las primeras sesiones on-line se habilitaron chats en el campus virtual para dar soporte a los alumnos que no conocían bien las herramientasde videoconferencia. Solo fueron necesarias las primeras semanas.En los casos en que las dudas sean generalizadas se podrá convocar una tutoría grupal mediante videoconferencias, utilizando especialmente lashoras de desdobles en grupos pequeños.En aquellos casos en que se requiera una atención más personalizada, existe la posibilidad de solicitar una cita, para realizar una tutoría en vivomediante videoconferencia.

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Química InorgánicaAsignatura:


109Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Química Inorgánica

Ampliación de QuímicaMódulo:



Curso: 1

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:- Se mantienen las clases de teoría sincrónicas con google meet, se graban las sesiones.- Se sustituyen las sesiones de prácticas (9 h) por la realización de 3 casos prácticos. Se colgarán en el campus virtual 3 casos prácticosque incluyen videos explicativos de la parte teórica del caso práctico y de los problemas (tiempo total de todos los videos ~3 h). Seaportan los datos experimentales para la realización de problemas. El estudiante deberá leer el caso práctico, visualizar los videosexplicativos de la teoría y de los problemas del caso práctico y hacer los problemas. Los problemas los debe entregar como tarea en elcampus virtual.- Las pruebas de nivel pasan a ser obligatorias y forman parte de la evaluación continua.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Inicialmente en guía docente:1. Examen escrito final teórico: 75% de la nota final (Las pruebas cortas voluntarias permiten a los alumnos que consigan unacalificación superior a 6,5/10 que la materia examinada se exima del examen final).2. Resolución de cuestiones y problemas de las prácticas de Laboratorio:20% de la nota final.3. Cuaderno de laboratorio: 3%4. Las calificaciones (mayores de 5/10) obtenidas de en las pruebas voluntarias y la realización de ejercicios voluntarios: 2 %.

Propuesta excepcional de evaluación debido a COVID19:1. Primera prueba de nivel** en campus virtual*: 15%2. Segunda prueba de nivel** en campus virtual*: 15%3. Tercera prueba de nivel** en campus virtual*: 52%. Si las circunstancias así lo permitiesen esta tercera prueba se realizaría de formapresencial.4. Scape-room y Kahoot 5%5. Ejercicios entregados como tarea en campus virtual: 3%6. Problemas del caso práctico*: 10%**No se requiere nota mínima para que se compute, se realizarán en campus virtual con la herramienta cuestionario (incluye distintostipos de preguntas).*Si se detecta indicio de fraude el estudiante podrá ser objeto de pruebas adicionales de comprobación de la autoría, que consistirá enuna entrevista personal en la que expliquen las respuestas.

CONTENIDOS:- Enlaces de youtube a las clases sincrónicas (que han sido grabadas y quedan a la disposición del estudiante).- Videos explicativos de la teoría del caso práctico, así como de cada uno de los problemas.- Explicación de los errores más comunes en las pruebas de nivel.

TUTORÍAS:Las tutorías se realizarán por email y con la herramienta de google meet previa solicitud del alumnado. Se pueden hacer de formaindividual o grupal en función de las solicitudes.

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Dirección de EmpresasAsignatura:


201Código:


Materia: Empresa




Curso: 2

Nº Créditos: 6

1Semestre:






"Al tratarse de una asignatura de primer semestre y habiéndose desarrollado la docencia en forma presencial y adecuadamente, el sistema deevaluación de la asignatura no cambia.Para la convocatoria extraordinaria, únicamente debe adaptarse el examen presencial a una prueba no presencial, a desarrollar el día establecido enel calendario de exámenes según la programación docente.El formato de examen será establecido una vez se conozca el número de estudiantes que participen de esta convocatoria. Una vez se disponga deeste número, se diseñará el examen, apoyándose en Campus Virtual y herramientas on-line, y se informará a los estudiantes participantes de laestructura y condiciones de desarrollo del mismo, antes del comienzo del periodo de exámenes."

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Expresión Gráfica en la IngenieríaAsignatura:


202Código:


Materia: Expresión Gráfica




Curso: 2

Nº Créditos: 6

1Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:Realización de ejercicios llave en modo síncrono

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA Y EXTRAORDINARIAEvaluación continua al 100% mediante la entrega de ejercicios.

CONTENIDOS:Sin cambios

TUTORÍAS:A través de correo electrónico en campus virtual

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Flujo de FluídosAsignatura:


203Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Flujo de Fluídos

Comun a la Rama IndustrialMódulo:



Curso: 2

Nº Créditos: 6

1Semestre:




Página web de la asignatura: Campus Virtual de la UMA


examen extraordinario repetidores: el examen se realizará, en el caso de no ser posible presencial, mediante la apertura en CV de un tiempo para larealización de los ejercicios que se propongan, y se requerirá a los alumnos la justificación de los cálculos y discusión de los mismos por la vía queen su momento se indique.

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Química OrgánicaAsignatura:


204Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Química Orgánica




Curso: 2

Nº Créditos: 6

1Semestre:




Página web de la asignatura: http://ciencias.cv.uma.es


Debido a que la asignatura se ha impartido en el primer cuatrimestre, la docencia y la primera prueba de evaluación ordinaria no se han vistosafectadas por el confinamiento.La realización del examen extraordinario de repetidores tendrá un formato no presencial y todas las pruebas teóricas y prácticas se realizarán,utilizando los medios disponibles en campus virtual.

Las tutorías presenciales se han sustituido por tutorías virtuales y se realizan a través del campus virtual y correo electrónico.

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Transmisión de CalorAsignatura:


205Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Transmisión de Calor y Termotecnia




Curso: 2

Nº Créditos: 6

1Semestre:




Página web de la asignatura: Esta asignatura utiliza el Campus Virtual de la UMA.


PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:La evaluación de la convocatoria extraordinaria tendrá lugar mediante un examen escrito, no presencial, sobre resolución de problemas acerca de loscontenidos de la asignatura. Dado el carácter extraordinario de esta prueba, y su menor número de alumnos, se proporcionarán pruebas diferentes acada alumno, pero con igual grado de dificultad, permitiendo el uso de material de consulta y ajustando el tiempo de realización de las pruebas. Laspruebas serán supervisadas en sesiones síncronas para facilitar la resolución de dudas durante la prueba.

TUTORÍAS:Las tutorías presenciales se han sustituido por tutorías virtuales.

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Ciencia de MaterialesAsignatura:


206Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Materiales



Inglés, EspañolIdioma en el que se imparte:

Curso: 2

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:1. Se mantienen todas las clases de teoría que damos de forma síncrona con Google Meet.2. Se mantienen todas los seminarios de problemas que damos de forma síncrona con Google Meet y se sube el documento PDF con los problemasresueltos a campus virtual (en su tema correspondiente).3. Se mantiene el trabajo individual. Se sube como una tarea a campus virtual4. Se mantiene el trabajo colaborativo (mediante video reuniones entre alumnos) para su redacción y una vez finalizados, el grupo lo sube a campusvirtual como otra tarea.5. Se han reemplazado las prácticas de laboratorio (16 horas) por la visión de diez vídeos seleccionados en youtube (de aproximadamente 69minutos de duración total).Con su estudio posterior y realización del trabajo es estima unas 16 h totales.Finalmente se sube en trabajo resumen de los vídeos dentro de una tarea en campus virtual.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: (analizado y acordado con los alumnos en la clase del viernes 24 de abril de 2020)Inicial en la guía docente:1. Trabajo individual: hasta 102. Trabajo colaborativo: hasta 103. Participación activa en la asignatura (seminarios, debate, práctica y clase): hasta 104. Examen final (incluye preguntas de las prácticas de laboratorio y problemas de seminarios): hasta 70

Propuesta excepcional de evaluación debido a COVID19:1. Trabajo individual: hasta 152. Trabajo colaborativo: hasta 153. Trabajo derivado de visionado de vídeos sustitutivo de las prácticas presenciales: hasta 154. Resolución de seminario 6 de forma adelantada: hasta 55. Resolución de seminario 7 de forma adelantada: hasta 56. Exámenes y pruebas online (y/o presenciales a finales de curso si es permitido): hasta 45

CONTENIDOS:Los contenidos de: i) teoría, ii) seminarios, iii) trabajo individual, y iv) trabajo colaborativo (online) permanecen inalteradas. Se adaptan a metodologíaonline.Las prácticas presenciales de corrosión en el laboratorio de química inorgánica (16 h) han sido re-emplazadas por la actividad descrita en el apartadode actividad formativa descrita anteriormente.

TUTORÍAS:Se mantienen las tutorías pero de forma asíncrona por correo electrónico (la forma principal) y de forma síncrona por video-reunión con el programaGoogle Meet.

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Experimentación en Ingeniería Química IAsignatura:


207Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Experimentación en Ingeniería Química

Química IndustrialMódulo:



Curso: 2

Nº Créditos: 6

2Semestre:




Página web de la asignatura: Campus virtual de la UMA


ACTIVIDADES FORMATIVAS:Actividades presenciales. Han sido sustituidas completamente por Actividades virtuales síncronas para el segundo turno de prácticas, el primero yahabía finalizado:Actividades expositivas en el aula de informática. Han sido sustituidas íntegramente por actividades síncronas a través del campus virtual medianteBigBlueButton. El único cambio reseñable ha consistido en la sustitución de una sesión de cinco horas por cinco sesiones de 1h 15min con objeto deque las sesiones fueran más relajadas.Lección magistral. El único cambio ha sido que se ha impartido a través de BBB.Actividades prácticas en instalaciones específicas.Prácticas en laboratorio. Se ha organizado un Laboratorio virtual en MSTeams donde se han generado 9 salas de trabajo: a) Un laboratorio generaldonde se reúnen al principio de cada sesión todos los alumnos con los profesores para analizar la sesión y ver conjuntamente vídeos ilustrativos delas prácticas, que son comentados . b) Siete puestos de trabajo independientes, uno por cada grupo de prácticas de los alumnos (2 o 3 alumnos),donde cada grupo opera de manera independiente, con seguimiento de los profesores y c) Una sala de profesores, donde solo tienen acceso éstos.Se han realizado una serie de prácticas virtuales, de acceso libre, localizadas en diferentes instituciones en la red. Cada grupo de prácticas realizalas prácticas virtuales y los cálculos de ingeniería de modo independiente, igual que en el laboratorio presencial, con seguimiento de los profesoresque se desplazan por los distintos puestos de trabajo para atender a los alumnos.Se ha tratado de mantener en todo lo posible el funcionamiento habitual del laboratorio convencional.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Los procedimientos de evaluación no han sido alterados, salvo por el hecho de que el examen final, que siempre es de tipo test, se realizará a travésde la herramienta disponible para ello en el Campus Virtual.

CONTENIDOS:Los contenidos no han sido alterados.

TUTORÍAS:Las tutorías se mantienen con normalidad a través del e-mail del campus virtual y del correo institucional, así como a través de MSTEams.

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Ingeniería Eléctrica y ElectrónicaAsignatura:


208Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Fundamentos de Ingeniería Industrial




Curso: 2

Nº Créditos: 6

2Semestre:







Para conseguir los mismos resultados de aprendizaje previstos, se están llevando a cabo las siguientes acciones:- Creación de documento explicativo, anexo a las diapositivas de clase, con el contenido redactado y ampliado, que incluyecuriosidades, aclaraciones y ejercicios de ejemplos resueltos.

- Utilización del Foro del Campus Virtual para comunicaciones y para planteamiento de dudas para resolver mediantevideoconferencia.

- Creación de un equipo en Microsoft Team en el que se ha abierto un canal de dudas para resolver mediante videoconferencia.

- Programación de una clase síncrona por videoconferencia cada miércoles en el horario de clase, para resolver las dudasplanteadas a través del foro del Campus Virtual y del canal de dudas de Microsoft Team.Esta clase se hace sólo si los alumnos lo demandan planteando previamente sus cuestiones por alguno de los medios citados.

- Solicitud de tareas de seguimiento individuales a través del Campus Virtual.

La asignatura, según la guía, incluye unas prácticas de laboratorio que suponían el 10% de la nota final y que tendrán que sersustituidas por ejercicios prácticos.


El procedimiento de evaluación se ha adecuado de la siguiente forma:

Fortalecimiento de la evaluación continua. La evaluación continua tiene una ponderación del 40%. Para ello se desarrollan actividadesunipersonales por bloques, del siguiente modo:¿ Actividad / Ejercicios para Corriente Continua: 8,75 %¿ Actividad / Ejercicios para Corriente Alterna: 8,75 %¿ Actividad / Ejercicios para Corriente Trifásica: 8,75 %¿ Actividad / Ejercicios para Fundamentos de electrónica: 8,75 %¿ Entrega de tareas de seguimiento, participación en foros, tutorías, videoconferencias, etc.: 5%

Examen Final: Para complementar la evaluación se establece la necesidad de un examen final con una ponderación de un 60%. Dichoexamen será realizado por medios no presenciales y será tipo test.

CONTENIDOS:

Los contenidos no se han alterado en relación a los contenidos inicialmente previstos, sin alteración de las competencias a adquirir ycon igual reparto en cuanto a la carga de trabajo de los estudiantes.El contenido programado para la totalidad del curso, está dividido desde el inicio del curso entre el número clases que tienen losalumnos.Actualmente, ese trabajo que correspondía a cada sesión es lo que se está preparando en forma de clase escrita y subiendo al CampusVirtual. Estos documentos se han programado para que cada día, a la hora de clase, sean visibles para los alumnos.

TUTORÍAS:

El proceso de atención al alumnado se ha reforzado durante la suspensión de la actividad presencial. En concreto se han utilizados lossiguientes métodos alternativos para sustituir a las tutorías presenciales.

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ADENDAS POR COVID19

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Curso 2019 / 2020


- Programación de clases síncronas, mediante video conferencia, para resolver dudas previamente planteadas mediante canalde dudas / foro.

- Tutorías asíncronas a través del chat de Microsoft Team, del foro del Campus virtual y / o del correo electrónico.

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Curso 2019 / 2020




Operaciones Básicas IAsignatura:


209Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Operaciones Básicas




Curso: 2

Nº Créditos: 6

2Semestre:







La asignatura tenía un fuerte soporte de actividades en la plataforma MOODLE con anterioridad a la migración a la docencia on-line. A los Chat yForos con vocación tutorial y las tareas supervisadas que ya se realizaban, se han incorporado diversas herramientas en MS Team.La principal de ellas, que permite una máxima aproximación a la docencia presencial es la videoconferencia. A la misma asiste una proporción dealumnos (respecto de los matriculados) superior a la que asistía a la docencia presencial. El profesor explica teoría y resuelve problemascompartiendo el escritorio de su ordenador con los alumnos, que hacen preguntas de modo síncrono tanto de forma oral, interviniendo cuando loconsideran oportuno, como mediante ¿chat¿. Esta última herramienta es atendida por un segundo profesor, y en la misma se plantean cuestionestécnicas (dificultades de conexión) como relativas al temario.Además, y dentro de la plataforma MS Team, se han creado tantas salas de reunión como alumnos participantes, basadas en (Chat/Calendario). Encada una de estas salas, además de un alumno están inscritos dos profesores. Los alumnos pueden preguntar dudas con esta herramienta, aunquese les recomienda que sigan usando los foros y chats de la plataforma Moodle.Se han suprimido las actividades en grupo reducido.


Con anterioridad a la entrada en vigor del estado de alarma, el procedimiento de evaluación continua permitía, mediante diversas tareas (resoluciónde problemas y cuestiones) realizadas en aula de informática, la obtención del 100 % de la calificación. Los exámenes ordinarios están orientados aque se pueda modificar la calificación obtenida en la evaluación continua, por lo que también representan el 100 % de la calificación.El objetivo ha sido no modificar este procedimiento de calificación, y se ha alcanzado (por ahora) trasladando las pruebas que se realizaban en elaula de informática a pruebas on-line que se realizan en las salas privadas (chat/calendario mencionado en el punto anterior). En estas salas losalumnos inician la grabación de la sesión, la cámara de vídeo orientada hacia el estudiante, y comparten el escritorio del ordenador donde realizan laprueba. La grabación es propiedad del alumno, y solamente tienen acceso el propio alumno y los dos profesores que comparten con él su sala dereunión (y a quien el alumno quiera ceder el acceso), por lo que está garantizada la confidencialidad. Para comprobar el buen funcionamiento de estesistema se han realizado pruebas anteriores a las tareas calificables, con éxito.Asimismo, se ha escrito una carta personalizada a través del correo de la plataforma MOODLE a todos aquellos alumnos que no han participado enlas pruebas anteriores, y solamente ha habido una alumna que ha manifestado problemas que no se han podido resolver hasta la fecha. A estaalumna se le han ofrecido procedimientos de evaluación personalizados, que aún están en trámite de concretarse. Se espera que pronto puedaincorporarse a la plataforma MS Team.

CONTENIDOS:

No se han modificado. Está por ver que pueda completarse el temario, ya que se ha perdido alguna sesión de trabajo respecto a las presenciales,para el aprendizaje de las técnicas docentes on-line. La sensación es que será posible completar el temario.

TUTORÍAS:

A las herramientas disponibles en la plataforma MOODLE (correo interno, chat y diversos foros) cuyo uso se ha reforzado, se ha unido la herramientade MS Team de la sala de reuniones en (Chat/calendario) mencionadas anteriormente. Estas salas permiten video conferencias con posibilidad decompartir escritorio que aproximan enormemente el potencial de la tutoría virtual a la presencial. Además, si se quiere invitar a la reunión a algúnalumno de forma adicional puede hacerse sin problema. Al finalizar la reunión la sala volvería a ser ocupada por un alumno (el titular de la misma) ydos profesores exclusivamente. Alternativamente se pueden generar salas de grupo para fines específicos de tutorías.Por otra parte, como parte de la acción tutorial, las anteriores modificaciones se han diseñado con la participación de los estudiantes.

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TermotecniaAsignatura:


210Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Transmisión de Calor y Termotecnia




Curso: 2

Nº Créditos: 6

2Semestre:







Las clases presenciales se sustituyen por clases síncronas mediante videoconferencia haciendo uso del escritorio compartido. Los contenidos de lasclases se ofrecen con una semana de antelación para facilitar la planificación del alumno. De esta forma los alumnos pueden estudiar con antelaciónel contenido que se va a mostrar en sus pantallas para así potenciar la discusión.

Las relaciones de problemas están disponibles, como mínimo, con una semana de antelación a la clase dedicada a la resolución de dichos ejercicios.Los ejercicios a resolver en clase (típicamente un 35% de los propuestos) se ofrecen resueltos con dos días de antelación. De esta forma losalumnos participan de forma más activa en las clases síncronas de problemas preguntando dudas sobre la resolución de todos los ejercicios (no sólolos que ya tienen resueltos). Para ello se hace uso de una pizarra virtual.

Las prácticas de laboratorio se realizan de forma virtual. Las guías de laboratorio se han adaptado, incluyendo fotografías de los montajesexperimentales, para aproximar la experiencia virtual a la que tendría el alumno en el laboratorio. Se han creado conjuntos de medidasexperimentales para sustituir la toma de datos en el laboratorio. Se han creado unos documentos de ayuda para cada práctica donde se explicacómo se realiza el análisis de las medidas de laboratorio paso a paso. La primera sesión de prácticas presenciales programada se sustituye por unaclase por videoconferencia dedicada a explicar el funcionamiento del laboratorio y a mostrar y explicar todos estos materiales. La última sesión deprácticas presenciales programada se sustituye por una clase por videoconferencia donde se analizará el estado de los borradores de informes deprácticas de los alumnos.


Se ha cambiado la evaluación de la primera convocatoria ordinaria que ahora se realiza exclusivamente mediante evaluación continua.

Se mantienen las prácticas de laboratorio (10% de la nota final).

El examen parcial Midterm (15% de la nota final) se sustituye por la entrega de una serie de ejercicios propuestos sobre el Bloque 1 (manteniendo elpeso en la calificación final) que no eliminan materia.

El examen final (75% de la nota final) se sustituye por dos pruebas de evaluación continua a realizar en la última semana de clases en el horario dela asignatura. La primera prueba (35% de la nota final) cubre los contenidos del Bloque 1 y de los Temas 8 y 9 (Exergía y Ciclos de Vapor). Lasegunda prueba (40% de la nota final) cubre los contenidos de los Temas 10 y 11 (Ciclos de Gas y Sistemas de Refrigeración). Estas pruebasconsisten en la resolución razonada de dos problemas y en la discusión de los resultados obtenidos para demostrar el nivel de comprensión de loscontenidos explicados en clase. Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación superior a 4 sobre 10 en las dos pruebas quesustituyen al examen final.

Alumnos que se presenten a pruebas que cubran más del 25% de la nota final perderán la condición de "No presentado". En el caso de las pruebasque sustituyen al examen final, presentarse es equivalente a descargar las preguntas telemáticamente.

Para decidir qué alumnos reciben la calificación de "matrícula de honor" el profesor podrá realizar una prueba por videoconferencia a los alumnospotenciales. En caso de ser necesaria, esta prueba se realizará en la fecha asignada para examen final de la asignatura (18 de Junio, en horario detarde).

La segunda convocatoria ordinaria y las convocatorias extraordinarias no sufren cambio alguno.

CONTENIDOS:

Los contenidos de la asignatura no se han visto alterados. Los Temas 7 y 12 (Relaciones Termodinámicas y Mezclas de gases ideales) se ponen adisposición del alumno pero no forman parte los contenidos a evaluar.

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TUTORÍAS:

Las tutorías presenciales se sustituyen por tutorías mediante videoconferencia. Además se potencia el uso de foros en campus virtual y la resoluciónde dudas por correo electrónico.

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Control y AutomatizaciónAsignatura:


301Código:

Tipo: Obligatoria





Curso: 3

Nº Créditos: 6

1Semestre:






Debido a que la asignatura ha sido impartida durante el primer cuatrimestre yla docencia se desarrolló de forma presencial, el sistema de evaluación no cambiapara la convocatoria extraordinaria ni para la segunda convocatoria ordinariade septiembre.

Para las convocatorias mencionadas, si continúan las circunstancias que impiden unexamen presencial, se adaptará a una prueba no presencial. Se realizaráel día establecido en el calendario de exámenes según la programacióndocente. El profesor podrá utilizar medidas de comprobación de identificación, autoría,detección de plagio y aplicará planes de contingencia ante cualquier circunstancia inesperadaque pudiera ocurrir durante su desarrollo.

El formato de examen será establecido una vez se conozca el número deestudiantes que participen en la convocatoria. Cuando se disponga de estenúmero:

- Se diseñará el examen, apoyándose en el Campus Virtual y, en caso de ser necesario,en las herramientas on-line previstas por la Universidad de Málaga.

- Se informará a los estudiantes participantes de la estructura ycondiciones de desarrollo del mismo, antes del comienzo del periodo deexámenes.

El procedimiento de evaluación de los estudiantes atiempo parcial y deportistas de élite, como estaba previsto inicialmente,se ajustará estrictamente a lo establecido en la normativa de laUniversidad de Málaga.

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Ingeniería AmbientalAsignatura:


302Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Ingeniería Ambiental




Curso: 3

Nº Créditos: 6

1Semestre:






EXAMEN EXTRAORDINARIO COVID-19El examen extraordinario consistirá en una prueba dividida en dos bloques, similar al ordinario. Una parte de problemas (60%) y un cuestionarioteórico (40%).Estas dos partes, a su vez, se dividirán en dos bloques temáticos: (1) tratamientos de aguas y suelos, y (2) tratamientos de efluentes gaseosos ygestión de residuos.

El examen se hará de forma telemática y se resolverá y presentará a través de soporte informático, utilizando las herramientas disponibles en elcampus virtual de la Universidad de Málaga. Durante el examen, será necesario disponer de un ordenador con micrófono y cámara para comunicarsecon los profesores. Los alumnos podrán hacer uso y consulta de cualquier material docente del que dispongan durante el examen.

Con la intención de llevar a cabo las medidas oportunas para maximizar las garantías de autoría de los exámenes, estos serán personalizados. Estoquiere decir que cada alumno recibirá un examen diferente, tanto en la parte de problemas como en el cuestionario. Los profesores velarán por laequidad en las opciones de examen, asegurando un nivel de dificultad equilibrado y una evaluación justa.

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Ingeniería BioquímicaAsignatura:


303Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Ingeniería Bioquímica




Curso: 3

Nº Créditos: 6

1Semestre:






EVALUACIÓN:La evaluación del examen extraordinario de Junio de la asignatura Ingeniería Bioquímica, de 3º curso del Grado de Ingeniería Bioquímica, 1ºcuatrimestre, se realizará de modo telemático, mediante la realización de uno o varios ejercicio propuestos por el profesor. Los ejercicios estaránrelacionados con el trabajo realizado en prácticas, basado en la construcción y caracterización de un biorreactor trabajando con ß-galactosidasainmovilizada. Los alumnos dispondrán de una semana para realizar y entregar el ejercicio escrito

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Ingeniería de la Reacción Química IAsignatura:


304Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Ingeniería de la Reacción Química




Curso: 3

Nº Créditos: 6

1Semestre:





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Operaciones Básicas IIAsignatura:


305Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Operaciones Básicas




Curso: 3

Nº Créditos: 6

1Semestre:







La asignatura tenía un fuerte soporte de actividades en la plataforma MOODLE con anterioridad a la migración a la docencia on-line. A los Chat yForos con vocación tutorial y las tareas supervisadas que ya se realizaban, se han incorporado diversas herramientas en MS Team, teniendo encuenta que es una asignatura de primer cuatrimestre.

Se contempla la creación de tantas salas de reunión como alumnos participantes puede haber en las convocatorias extraordinaria y 2ª ordinaria,basadas en (Chat/Calendario). En cada una de estas salas, además de un alumno está inscrito, al menos, un profesor. Los alumnos puedenpreguntar dudas con esta herramienta, aunque se les recomienda que sigan usando los foros y chats de la plataforma Moodle.


Con anterioridad a la entrada en vigor del estado de alarma, el procedimiento de evaluación continua permitía, mediante diversas tareas (resoluciónde problemas y cuestiones) realizadas en aula de informática, la obtención del 100 % de la calificación. Los exámenes ordinarios están orientados aque se pueda modificar la calificación obtenida en la evaluación continua, por lo que también representan el 100 % de la calificación.El objetivo ha sido no modificar este procedimiento de calificación, y se ha alcanzado (por ahora) trasladando las pruebas que se realizaban en elaula de informática a pruebas on-line que se realizan en las salas privadas (chat/calendario mencionado en el punto anterior). En estas salas losalumnos inician la grabación de la sesión, la cámara de vídeo orientada hacia el estudiante, y comparten el escritorio del ordenador donde realizan laprueba. La grabación es propiedad del alumno, y solamente tienen acceso el propio alumno y los profesores que comparten con él su sala de reunión(y a quien el alumno quiera ceder el acceso), por lo que está garantizada la confidencialidad. Para comprobar el buen funcionamiento de este sistemaserá necesario realizar pruebas anteriores a las tareas calificables.De forma previa será necesario realizar ensayos para comprobar que el alumno tiene medios técnicos suficientes. En caso contrario se buscaránsoluciones personalizadas.

CONTENIDOS:

No se han modificado.

TUTORÍAS:

A las herramientas disponibles en la plataforma MOODLE (correo interno, chat y diversos foros) cuyo uso se ha reforzado, se ha unido la herramientade MS Team de la sala de reuniones en (Chat/calendario) mencionadas anteriormente. Estas salas permiten video conferencias con posibilidad decompartir escritorio que aproximan enormemente el potencial de la tutoría virtual a la presencial. Además, si se quiere invitar a la reunión a algúnalumno de forma adicional puede hacerse sin problema. Al finalizar la reunión la sala volvería a ser ocupada por un alumno (el titular de la misma) ydos profesores exclusivamente. Alternativamente se pueden generar salas de grupo para fines específicos de tutorías.

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Experimentación en Ingenieria Química IIAsignatura:


306Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Experimentación en Ingeniería Química




Curso: 3

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:Dado que el grado de ejecución de las prácticas de laboratorio fue muy elevado. Sólo a los alumnos que no pudieron completar todas las prácticaspresenciales, se les han facilitado "material complementario" para poder llevar a cabo los cálculos correspondientes para la entrega de la memoria deprácticas.Las horas de lecciones magistrales que quedaban por impartir (6) se están realizando mediante sesiones síncronas y asíncronas porvideoconferencia a través de campus virtual.Se ha habilitado en campus virtual un foro para resolver dudas genéricas.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Se ha dado prioridad a la evaluación continua, teniendo ahora un peso del 60%. La evaluación continua consistirá en la elaboración de una memoriafinal de prácticas, y el peso del examen final será del 40%.El examen final consistirá en un examen oral individual, que será grabado. previo consentimiento del alumno. Si no aprueba la grabación, el examenserá presenciado por al menos 3 profesores de la asignatura, para facilitar su posterior revisión.

CONTENIDOS:No ha habido alteración en relación a los contenidos inicialmente previstos.

TUTORÍAS:Las tutorías presenciales se han sustituido por tutorías virtuales.

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Ingeniería de la Reacción Química IIAsignatura:


307Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Ingeniería de la Reacción Química




Curso: 3

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:Las actividades formativas de la asignatura estaban inicialmente previstas en modo presencial y consistían en Lecciones magistrales (25h), visitas aindustrias químicas o instalaciones relacionadas con estas (5h), prácticas informáticas (8h), resolución de problemas (22h).En la adaptación al sistema no presencial se han suspendido las visitas y esas horas se dedican a reforzar las otras actividades. Para el resto deactividades se ha cambiado el método de trabajo al método heurístico. Ahora, el profesor en clase o tutorías grupales síncronas imparte una serie deconocimientos teórico-prácticos necesarios para que el alumno pueda realizar ejercicios y problemas por su cuenta, y de esta forma aplicando elmétodo heurístico el alumnado debe resolver los ejercicios y cuestiones que el profesor previamente ha colgado en campus virtual. Estos ejercicioslos entregará a modo de tarea y una vez cerrado el plazo de entrega el profesor corrige en una sesión de tutoría grupal síncrona.Las horas de prácticas de aula informática se invertirán en una explicación con caso práctico de resolución de sistemas ODEs para aplicaciones enIngeniería de Reactores. El alumnado deberá hacer un script (Matlab) para una cinética propuesta por el profesor y entregarlo como tarea.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:En cuanto al sistema de evaluación inicialmente previsto, este se basaba, principalmente, en un examen final de la asignatura ya que se valorabaeste en un 80 % y la evaluación continua en un 20 % (entrega de ejercicios y asistencia a clase).Ahora, para adaptarnos a la situación de confinamiento, la evaluación continua pasa a ser un 100 % de la calificación final. Esta calificación se podráalanzar mediante trabajo individualizado a modo de tareas con diferentes grados de dificultad o complejidad que serán entregadas por el alumnado através de campus virtual. La calificación global estará compuesta por los siguientes ítems:10 % Asistencia.Se tendrá en cuenta la asistencia a clases regulares hasta el 13 de marzo y la asistencia a las sesiones de clases y tutorías síncronas.30 % Tareas tipo A.Son tareas que están en relaciones de problemas y que el profesorado normalmente explicaba en clase. Estas tareas están relacionadas con lasexplicaciones del profesor en las sesiones teórico-prácticas que imparte y debe servir al alumnado para afianzar conocimientos. El profesoradopropone el enunciado, dando además una serie de indicaciones y pistas para la resolución. Para estas entregas se está dando un tiempo de 3 a 4días, con objeto de que el alumnado las pueda resolver al mismo tiempo que estudia la materia.30 % Tareas tipo B.Son tareas del mismo grado de dificultad que las anteriores pero el tiempo para realizarlas se acortará a un día laborable (unas 8 h) y el profesorproporcionará sólo el enunciado sin orientaciones ni pistas para la resolución. Estas servirán para que el alumnado afiance los conocimientos yconceptos.30 % Tareas tipo C.Ejercicios y cuestiones que requieran un mejor conocimiento de la materia, alcanzado por el estudio y la realización de las tareas A y B. El periodo deentrega será suficiente para que el alumnado pueda realizar adecuadamente el trabajo, aproximadamente unas 4 h.En todas las tareas, se valorará, además de las respuestas, aunque en menor medida, la presentación, la redacción y la originalidad del trabajo.Las calificaciones de la asignatura, así como los plazos de revisión se publicarán en la página del Campus Virtual de la asignatura. Las revisiones secelebran mediante videoconferencias en Microsoft Teams.

CONTENIDOS:Se mantienen los contenidos reflejados en la guía docente.

TUTORÍAS:Las tutorías se realizan mediante sesiones en campus virtual en SeminarioB, videoconferencia por Microsoft Teams y mensajes de email

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Química AnalíticaAsignatura:


308Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Química Analítica




Curso: 3

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS: EN CAMPUS VIRTUALActividades no presencialesForo: Novedades y anuncios. Foro de dudas:(Actividad de discusión) Se ha incluido este foro donde el alumno plantea dudas sobre la temática de la asignatura y puede existirdebate entre los alumnosActividades prácticas virtuales, Se incluirá en la asignatura alojada en campus virtual, una actividad de campus virtual " libro" con descripción de lasprácticas y donde el alumno debe responder a cuestiones relacionadas con las mismasEmpleo de la herramienta power point para subir cada uno de los temas a campus virtual. Se puede emplear también la grabación de algunos deellosProblemas resueltosRealización de diferentes pruebas de conocimiento, tanto de autoevaluación, como de evaluación de los diferentes temasCorreo interno:

Actividades de documentaciónRealización de glosarios

Otras actividades expositivas online

Resolución y entrega de problemasEstudio personal


Examen teórico final en entorno virtual: (60%) Consta de preguntas tipo test, ejercicios numéricos. Realizado en Campus virtual mediante laherramienta PRUEBA DE CONOCIMIENTO, y entrega de los cálculos mediante "tarea"Test realizados semanalmente de autoevaluación continua (hasta 20%)Prácticas y sus resultados (20%).En entorno virtual se adecuarán para la mejor comprensión del alumno

CONTENIDOS:

Tema 1.- Introducción a la Química Analítica. Definición. Fundamentos. Evolución. Terminología. Clasificaciones.Tema 2.- El proceso analítico. Definición. Etapas del proceso analítico. Toma y preparación de la muestra. Medida-determinación. Validación de losresultados materiales de referencia.Tema 3.. Interpretación estadísticade los resultados analíticos. Errores: sus tipos. Distribución normal. Criterios de rechazo de resultadosdudosos.Bloque II. Equilibrios en disolución. VolumetríasTema 4. Equilibrios y ácido-base. Teorías ácido-base. Cálculo del pH y de concentraciones en el equilibrio. Disoluciones amortiguadoras.Tema 5. Equilibrios de formación de complejos. Introducción. Constantes de equilibrio. Reacciones de desplazamiento. Cálculo de lasconcentraciones en el equilibrio. Influencia del pH en la formación de complejos.Tema 6. Equilibrios de precipitación. Introducción. Solubilidad y producto de solubilidad. Factores que afectan a la solubilidad. Precipitaciónfraccionada. Influencia del pH y de la formación de complejos en la solubilidad.Tema 7. Equilibrios redox. Introducción. Reacciones entre oxidantes y reductores. Influencia del pH, de la formación de complejos en los equilibriosredox.Tema 8. Introducción a los métodos volumétricos. Curvas de valoración. Indicadores. Aplicaciones.Bloque III. Técnicas InstrumentalesTema 9. Introducción a las técnicas instrumentales. Generalidades. Clasificación. Calibración. Parámetros de calidad.Tema 10. Introducción a las técnicas ópticas. Interacción de la radiación electromagnética con la materia. Clasificación de las técnicas ópticas.Tema 11. Espectroscopia de absorción molecular UV-Vis. Fundamentos. Leyes cuantitativas de la absorción. Instrumentación:

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componentes básicos. Aplicaciones.Tema 12. Técnicas moleculares de luminiscencia. Fundamentos. Espectrofluorimetría. Factores que afectan a la fluorescencia. Instrumentación.Aplicaciones.Tema 13. Técnicas espectroscópicas de absorción atómicas. Técnicas de llama. Técnicas de absorción atómica con horno de grafito. Aplicaciones.Tema 14. Técnicas espectroscópicas de emisión atómicas. Fuentes de excitación. Elección del tipo de descarga. Fotometría de llama:fundamentos yaplicaciones. Espectroscopia de emisión de plasma: fundamentos, instrumentación y aplicaciones.Tema 15. Técnicas electroanalíticas. Introducción. Clasificación y fundamentos. Potenciometría. Electrodos de referencia e indicadores.Aplicaciones.

TUTORÍAS:Tutorías: Todo el curso: Martes 10:00 - 11:30, Martes 12:30 -14:30, Miércoles 10:00 - 11:30,Jueves 11:30- 12:30,

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Sistemas de Gestión IntegradaAsignatura:


309Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Proyectos y Sistemas de Gestión Integrada




Curso: 3

Nº Créditos: 6

2Semestre:







Las actividades formativas durante el periodo de docencia online motivado por la crisis del COVID-19 estarán orientadas a fomentar la menordistorsión posible con respecto a las clases presenciales. Para ello, se llevarán a cabo sesiones de docencia virtual mediante videoconferencia en loshorarios establecidos para las clases según el calendario oficial. Las videoconferencias se llevarán a cabo mediante las plataformas disponibles,atendiendo a la estabilidad de la red y la calidad del audio y vídeo. Se primará el uso de plataformas compatibles con el Campus virtual y disponiblespara descarga con apoyo del Servicio Central de Informática, tales como BBB y MS Teams. Durante las clases, el docente presentará cuestionesteóricas o resolverá ejercicios prácticos utilizando las herramientas de compartir pantalla, y promoverá la participación de los estudiantes que tendránla opción de usar su micrófono y cámara de forma continua.

Para fomentar que los alumnos puedan seguir las clases independientemente de las limitaciones técnicas y el acceso a internet estable y desuficiente velocidad que asegura una buena videoconferencia grupal, las sesiones serán grabadas por parte del profesor y los vídeos de las sesionesse subirán el mismo día a Youtube. Dichos vídeos se podrán a disposición de todos los alumnos utilizando el Campus Virtual, y estarán disponiblesde forma continua hasta la finalización del curso.

El profesor llevará a cabo sesiones especiales denominadas ¿visitas virtuales¿ para compensar la cancelación de las visitas a instalacionesindustriales programadas. Durante dichas sesiones, el profesor hará una presentación sobre una instalación industrial, mediante el uso defotografías, vídeos y datos, para complementar la formación con un punto de vista práctico.


La asignatura se divide en dos partes: (1) La integración térmica de procesos a través del análisis pinch (gestión de la energía en la industriaquímica) y (2) estudio de un caso práctico de instauración de "Sistemas de Gestión Integrada" en una empresa virtual. Estas dos partes abarcan, deforma conjunta, todos los contenidos de la asignatura. La parte (1) de la asignatura pesará dos tercios de la nota final, y la parte (2) será un tercio.Será necesario una puntuación mínima de 3.5 sobre 10 en cada una de las partes para poder superar la asignatura.

La parte (1) de intensificación de procesos se evaluará mediante la elaboración de un ejercicio entregable como tarea del campus virtual. Losalumnos dispondrán de varias para llevar a cabo el ejercicio, que incluirá contenidos sobre el cálculo de los requisitos mínimos de energía, laselección y colocación de servicios, el cálculo de los costes de los servicios, la integración de equipos en un proceso existente, el diseño de la red deintercambiadores de calor para dicho proceso y el cálculo del coste de los equipos necesarios para la red. El ejercicio a resolver será personalizadopara cada alumno, para maximizar las garantías de autoría en la actividad de evaluación no presencial. Durante la elaboración de las pruebas, losalumnos deberán estar disponibles para una "inspección de autoría", por lo que deberán tener acceso a micrófono y cámara para activar una vídeollamada en caso de que lo solicite el profesor.

Durante los días siguientes a la realización de la prueba, durante el periodo de corrección, el profesor podrá convocar a algunos alumnos a brevesreuniones a través de MS Teams para realizar un examen oral complementario orientado a asegurar la autoría del ejercicio. Dichas entrevistas seharán en horario de clase o tutoría establecidos.

La parte (2) de Instauración de sistema de gestión integrada en una empresa virtual se evaluará de dos formas. un 40% será basado en laparticipación continua en la actividad. La calificación se basará en la regularidad y calidad de las entregas, y la participación en los debates y puestasen común semanales sobre los sistemas de gestión. El restante 60% se evaluará a partir de una prueba escrita en, que abarcará los principalesconceptos sobre los diferentes sistemas de gestión en la industria, abarcando cuestiones de calidad, medio ambiente, energía, seguridad laboral yciberseguridad. La prueba escrita se llevará a cabo mediante un examen tipo test del campus virtual, personalizado para cada alumnos (conpreguntas al azar de una batería de preguntas preparadas previamente por el docente).

La evaluación de la convocatoria extraordinaria estará basada en una prueba única, que incluirá los contenidos de ambas partes. Se llevará a cabode forma telemática utilizando la plataforma de MS teams.

CONTENIDOS:

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El contenido de la asignatura no cambia con respecto al inicialmente recogido en la guía docente.

TUTORÍAS:

Para atender a los alumnos en tutorías personales o en grupo, se utilizará formato video-llamada. Los alumnos solicitarán por los procedimientoshabituales (mensaje a través del correo interno o mediante correo electrónico) una sesión de tutoría, y propondrán un horario (en el horario detutorías establecido). El profesor y el/la alumno/a o grupo de alumnos se reunirán a través de una reunión de MS Teams en el horario establecido yse utilizarán las herramientas virtuales correspondientes para solucionar las consultas planteadas. En la medida de lo posible, se respetará el horariode tutorías establecido.

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Tecnología de MaterialesAsignatura:


310Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Materiales




Curso: 3

Nº Créditos: 6

2Semestre:




Página web de la asignatura: www.ciencias.cv.uma.es


En cumplimiento de las instrucciones de la Universidad de Málaga sobre la adecuación de las enseñanzas universitarias a la modalidadno presencial en el curso académico 2019/20, tras la declaración del estado de alarma causada por el COVID-19, aprobadas el 20 deabril de 2020 por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Málaga y, siguiendo el esquema que establece su anexo I, se detallan acontinuación los cambios producidos en la guía docente de la asignatura como consecuencia del nuevo escenario sobrevenido.


La imposibilidad de sesiones presenciales desde el día 15 de Marzo ha obligado a cambiar las herramientas y medios de formación paraque las competencias recogidas en la guía docente sufran mermas en la menor medida posible. Las distintas características de losbloques formativos que conforman la asignatura da lugar a distintas actuaciones en cada bloque.

Bloque I. Tecnología de Materiales.- Se anulan las prácticas de laboratorio presenciales. Se sustituyen por la visualización de material audiovisual en el que seexplican los ensayos que constituyen las prácticas y en la realización de una prueba de conocimiento. La evaluación de estas actividadespasarán a formar parte de la evaluación continua como una prueba más.- Se ha incluido material complementario. Todas las relaciones de problemas, así como los problemas de la evaluacióncontinua, se suministrarán resueltos.- Se abrirán foros de uso general en el CV de la asignatura para la resolución de dudas del alumnado para cada uno de lostemas del bloque de la asignatura.- Se han incluido varias pruebas de evaluación continua donde los alumnos deberán entregar una serie de problemas resueltosen un tiempo limitado y contestar a una serie de cuestiones cortas o de tipo test. A continuación los problemas se entregaráncorregidos para que puedan ver sus errores.- Se indican las distintas actividades y tareas que tienen que realizar los alumnos correspondientes a cada día que según elcalendario oficial se imparte docencia.

Bloque II. Elasticidad y Resistencia de Materiales.- Se anulan las prácticas de laboratorio presenciales. Las competencias relacionadas con esta actividad serán contempladas conla introducción de un tema adicional teórico-práctico en los contenidos teóricos de la asignatura.- Se ha incluido material complementario tanto en lo correspondiente a nuevo temario como en el número de problemasresueltos suministrado a los alumnos.- La docencia presencial en clase magistral es sustituida por sesiones asíncronas por video conferencia ; las resoluciones deproblemas se desarrollan en sesiones síncronas por videoconferencia y chats.- Se ha incluido entrega de problemas resueltos por los alumnos como actividad evaluable adicional.


La inclusión de trabajos a realizar por el alumno a lo largo del curso modifica las proporciones de evaluación continua / examen finalrespecto a la planificada originalmente. En ambos bloques formativos se propone a los alumnos un incremento de la aportación a lacalificación final del alumno de la componente correspondiente a la evaluación continua, siendo esta del 60% y quedando el examenfinal con el 40% restante.

Para poder superar cada bloque que constituye la asignatura es preciso obtener en el examen final del bloque una calificación mínimade 4 puntos sobre 10 ; superada esa calificación se le añade la que le corresponda por la componente de evaluación continua, si lasuma resultante supera los 5 puntos el bloque estará superado. Caso de sólo aprobar uno de los bloques, el bloque aprobado se leaplica a la convocatoria de septiembre.

En ambos bloques el examen final en la convocatoria de junio será subido a plataforma a la que accederán los alumnos y dispondrán deun tiempo reglado para la resolución y envío al profesorado de sus respuestas.

Para la convocatoria de septiembre, si puede realizarse examen presencial, este se realizará en la forma habitual y con las

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ponderaciones y consideraciones incluidas en esta adenda de la guía docente. Si se realizara de manera no presencial el procedimientosería el mismo que para la convocatoria de junio.

CONTENIDOS:

Los contenidos de la asignatura sufren cambios debido a los realizados en las actividades formativas. Las modificaciones introducidasson aquí recogidas por bloques formativos.

Bloque I. Tecnología de Materiales.- En este curso, no se va a ver el capítulo 9 correspondientes a este bloque, más allá de lo presentado en el capítulo deintroducción que se realizó en las primeras clases presenciales. Además, el capítulo 6 se reduce considerablemente y se presentabrevemente en la parte final del capítulo 5.

Bloque II. Elasticidad y Resistencia de Materiales.- Los capítulos 8 y 9 no son desarrollados más allá de lo ya hecho en los capítulos de introducción y de conceptos básicos deResistencia de Materiales (de los que se realizaron clases presenciales).- Se incluye un capítulo adicional referente al cálculo de desplazamientos en estructuras sujetas a esfuerzos axiles, tantoisostáticas como hiperestáticas. Este capítulo sustituye a la práctica de laboratorio de determinación de desplazamientos en estructurasarticuladas.

TUTORÍAS:

Las tutorías de la asignatura se realizan según bloque formativo

Bloque I. Tecnología de Materiales.- Empleando el correo institucional de la UMA.- Mediante foros de uso general.

Bloque II. Elasticidad y Resistencia de Materiales.- Mediante chat.- Empleando el correo institucional de la UMA.- Durante sesiones síncronas mediante videoconferencia.

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Ecología y Evaluación de la Calidad AmbientalAsignatura:


401Código:

Tipo: Optativa

Materia: Ecología y Evaluación de la Calidad Ambiental

Intensificación en Ingeniería AmbientalMódulo:



Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:





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Ingeniería de Sistemas CatalíticosAsignatura:


402Código:

Tipo: Optativa

Materia: Ingeniería de Sistemas Catalíticos

Intensificación en Ingeniería de ProcesosMódulo:



Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:




Página web de la asignatura: http://campusvirtual.cv.uma.es/Esta asignatura utiliza el Campus Virtual de la UMA.


Para esta asignatura del primer semestre se mantiene el examen extraordinario adaptándolo a la modalidad on line, utilizando los recursoelectrónicos disponibles: plataforma Moodle y Google Meet.El examen planteará, a igual que en otras ocasiones, la resolución de algunas cuestiones y ejercicios en un única prueba.En el caso de presentarse alguna incidencia en la realización de las pruebas on line, se citará al alumno para la realización de una prueba oralutilizando los recursos disponibles mediante videoconferencia.La publicación de las calificaciones se realizará utilizando la plataforma y el alumno podrá solicitar la revisión mediante correo electrónico y, en casode necesitarlo, mediante videoconferencia.

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Instrumentación y Actuadores EléctricosAsignatura:


403Código:

Tipo: Optativa

Materia: Instrumentación y Actuadores Eléctricos

Intensificación en Ingeniería IndustrialMódulo:



Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:






Al tratarse de una asignatura de primer semestre y habiéndose desarrollado la docencia en forma presencial y adecuadamente, el sistema deevaluación de la asignatura no cambia.

Para la convocatoria extraordinaria, únicamente debe adaptarse el examen presencial a una prueba no presencial, a desarrollar el día establecido enel calendario de exámenes según la programación docente.

El formato de examen será establecido una vez se conozca el número de estudiantes que participen de esta convocatoria. Una vez se disponga deeste número, se diseñará el examen, apoyándose en Campus Virtual y herramientas on-line, y se informará a los estudiantes participantes de laestructura y condiciones de desarrollo del mismo, antes del comienzo del periodo de exámenes.

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Métodos NuméricosAsignatura:


404Código:

Tipo: Optativa

Materia: Métodos Numéricos




Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:






Esta asignatura es del primer cuatrimestre y no hay alumnos que puedan presentarse a la convocatoria extraordinaria, ya que aprobaron todos en laconvocatoria ordinaria. Por tanto, no procede la adaptación al modo virtual.

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Plantas de Depuración de AguasAsignatura:


405Código:

Tipo: Optativa

Materia: Tecnología del Medioambiente




Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:





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Proyectos de IngenieríaAsignatura:


406Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Proyectos y Sistemas de Gestión Integrada




Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:






Para esta asignatura de primer semestre, se mantiene el examen extraordinario adaptándose éste a la modalidad on line para lo cual se utilizará laplataforma moodle y el apoyo de la aplicación google meet, pudiéndose grabar la sesión; sin embargo el tipo de examen que se viene haciendo en laasignatura perfectamente puede ser realizado de modo on line

Para el examen se plantea un pequeño proyecto donde el alumno deberá resolver algunos puntos del mismo. Se trata de la resolución de algunosproblemas integrados todos ellos en un único ejercicio global donde se aplican gran parte de los contenidos de la asignatura.

La publicación de las calificaciones se realizará utilizando la plataforma Moodle y la revisión de las mismas se realizará por via telemática. Se lecomentará al alumno que solicite revisión los fallos que ha tenido a través de un correo electrónico, en caso que no considere aclarado los aspectosindicados en el correo sobre su examen se realizará revisión usando videoconferencia con Google meet

Plan de contingencia. En caso de presentarse alguna incidencia en la realización de las pruebas on line, se citará al alumno para la realización deuna prueba oral utilizando recursos de video conferencias.

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Proyectos de Instalaciones AuxiliaresAsignatura:


407Código:

Tipo: Optativa

Materia: Proyectos de Instalaciones Auxiliares




Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:





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Química Analítica de ProcesosAsignatura:


408Código:

Tipo: Optativa

Materia: Química Analítica de Procesos




Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:





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Simulación y Optimización de Procesos QuímicosAsignatura:


409Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Ingeniería de Procesos y Productos




Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:






En el caso de mantenerse las circunstancias excepcionales provocadas por el COVID-19

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN LA CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIASLa evaluación de la convocatoria extraordinaria estará basada en una prueba única (examen final de la convocatoria extraordinaria). El alumnorealizará la prueba utilizando el acceso a los PCs virtuales de las aulas TIC de la Facultad de Ciencias. Sólo se permite el uso de los archivos enformato pdf disponible en la página del campus virtual de la asignatura. No se permitirá el uso de ningún otro material adicional. Durante la prueba seutilizará la plataforma Microsoft Teams para grabar: la pantalla del ordenador, la imagen por webcam o similar y el sonido. El estudiante será elpropietario de la grabación, permitiendo al profesor el visionado de la misma hasta la finalización del periodo de revisión de la prueba. En esemomento, el alumno podrá retirarle al profesor el acceso a la grabación, pero no podrá eliminarla hasta la finalización del curso 2020-21. Transcurridoeste plazo el alumno podrá destruir la grabación, siempre que no se le informe de la interposición de algún recurso, en cuyo caso deberá conservar lagrabación hasta su resolución firme.

TUTORÍASLas tutorías se realizarán a través del foro y/o el correo interno de la página de la asignatura por campus virtual.Para la realización de una tutoría síncrona por videoconferencia, se podrá solicitar cita a través de la página de la asignatura siguiendo el mismoprocedimiento utilizado para las tutorías presenciales.

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Sistemas MecánicosAsignatura:


410Código:

Tipo: Obligatoria





Curso: 4

Nº Créditos: 6

1Semestre:






Procedimientos de Evaluación

Los exámenes presenciales se han sustituido por la realización de pruebas escrítas síncronas cuyas respuestas se entregan a través de laplataforma del Campus Virtual.

Se establece la posibilidad de realizar exámenes orales mediante videoconferencia síncrona a aquellos alumnos que el equipo docente considereconveniente, como por ejemplo, alumnos que hayan tenido problemas con la conexión síncrona durante la realización de las pruebas de evaluación.Como evidencia necesaria para la revisión de esta prueba el acto será grabado en vídeo.

Tutorías

Las tutorías presenciales se han sustituido por sesiones síncronas de videoconferencia con los alumnos que las soliciten y que se desarrollan en elmismo horario.

Además, se ha potenciado el uso del foro de Campus Virtual para el planteamiento y resolución de cuestiones y dudas por parte del alumnado sobrelos contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.

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Electroquímica IndustrialAsignatura:


411Código:

Tipo: Optativa

Materia: Electroquímica Industrial




Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:El programa de la asignatura está compuesto por 30 h de teoría, 15 h de resolución de problemas numéricos y 15 h de prácticas de laboratorio. Lasprácticas de laboratorio han sido sustituidas por (1) clases de resolución de problemas numéricos y por (2) la elaboración de una exposición científica(directamente relacionada con el programa de la asignatura). Dicha exposición está tutelada por el profesor de la asignatura y el contenido esextraído de revistas científicas que el profesor se encarga de seleccionar y proporcionar a los alumnos.

Las clases de teoría se formalizan diariamente mediante:1. Aportación de material autocontenido en Campus Virtual.2. Foro de Campus Virtual.3. Correo Interno4. Chats.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:-Fortalecimiento de evaluación continua, esto es, seguimiento del trabajo realizado de la tarea asignada cada día de clase, tanto contenido aportadopor el alumno como puntualidad de la entrega en los tiempos establecidos por el profesor.-Exámenes en línea con tiempo limitado en fecha y hora.-Los criterios de evaluación de la actividad realizada por los alumnos son los siguientes:(1) Elaboración de temas teóricos (a partir del material autocontenido en Campus Virtual): 50%.(2) Resolución de Problemas: 10%.(3) Elaboración de Exposición Científica: 20%.(4) Examen telemático: 20%.

CONTENIDOS:No hay cambios en los contenidos teóricos. La sustitución de prácticas de laboratorio ya ha sido explicada en el primer apartado de esta adenda.

TUTORÍAS:Pasan a ser de modo virtual, en horario 24/7, a través del Correo Interno de la Asignatura en Campus Virtual (UMA) y FOROS abiertos en la mismadirección.

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Ingeniería Gráfica AplicadaAsignatura:


412Código:

Tipo: Optativa

Materia: Ingeniería Gráfica Aplicada




Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:







Las actividades formativas se van a desarrollar mediante presentaciones desarrolladas, videotutoriales y clases prácticas síncronas pararesolución de ejercicios y entregas de ejercicios prácticos a través de la plataforma de Campus Virtual, según una secuencia temporalacorde a la evolución teórica programada para el semestre.


Situación original:

1. Examen final de la asignatura (100%): 10 puntos. El examen se realizará en aulas de CAD (aulas de informática), de forma individual.2. El estudiante deberá entregar un conjunto limitado de prácticas propuestas.Los alumnos a tiempo parcial y deportistas de élite dispondrán de mayor flexibilidad en los plazos de entrega de las prácticas.

Situación modo virtual.COVID19

En primera evaluación ordinaria:

1. Trabajo desarrollado por el alumno (100%)1.1. CAD 2D 40%1.2. CAD 3D 60%

El peso de la evaluación continua pasará del 0% al 100%.

Para superar la asignatura el alumno deberá tener una calificación en el cómputo global de 5, y un 50% mínimo cada apartado anterior.

En segunda evaluación ordinaria:

1. Examen final de la asignatura (100%): 10 puntos.Para superar la asignatura el alumno deberá tener una calificación en el cómputo global de 5

CONTENIDOS:

Los contenidos se mantienen según el programa original.

TUTORÍAS:

La acción tutorial sigue el proceso de seguimiento de estudiantes y de resolución de dudas mediante la plataforma de Microsoft Teamspara cada uno de los profesores participantes en la asignatura, tanto de la parte teórica como práctica. Han sido creado foros paraexposición y respuesta de dudas por parte del estudiante, así como chats en Microsoft Teams, y atención del correo electrónico.Como acción tutorial adicional, se plantearán actividades tipo chat o seminarios tipo BBB dirigidas y guiadas por el profesorado de laasignatura para el desarrollo de las prácticas evaluables donde los estudiantes podrán consultar dudas y aclaraciones.

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Máquinas FluidomecánicasAsignatura:


413Código:

Tipo: Optativa

Materia: Máquinas Fluidomecánicas




Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:








CONTENIDOS:

TUTORÍAS:

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Química IndustrialAsignatura:


414Código:

Tipo: Obligatoria

Materia: Ingeniería de Procesos y Productos




Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:




Página web de la asignatura: http://campusvirtual.cv.uma.es/Esta asignatura utiliza el Campus Virtual de la UMA.


ACTIVIDADES FORMATIVAS:Las actividades formativas se han adaptado y las sesiones, manteniendo el horario de clases, están siendo sincrónicas utilizando Google Meet yMicrosoft Teams.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Durante esta situación excepcional, en el sistema de calificación se asignará el 50% a la prueba final y el 50% a la evaluación continua.La prueba final, que será necesario superar para aprobar la asignatura, consistirá en una prueba tipo test y examen on-line de preguntas a desarrollarrazonadamente (que quedarán grabados) en una misma sesión.Para la evaluación continua en la que cambia la proporción al 50%, se considerará la participación en las sesiones síncronas y las tareas, ejercicios yentregables dedicados que se realicen, quedando registrados en el repositorio de la asignatura en Campus Virtual.En caso de presentarse alguna incidencia en la realización de la prueba on line, se citará al alumno para la realización de una prueba oral porvideoconferencia.

CONTENIDOS:Se mantiene el contenido y extensión de la asignatura.

TUTORÍAS y Revisión Exámenes:Correo electrónico y mensajería del Campus Virtual . En algún caso a través de Google Meet cuando se solicite o se programe.

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Química Orgánica AplicadaAsignatura:


415Código:

Tipo: Optativa

Materia: Química Orgánica Aplicada




Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:Actividades No presenciales a través del Campus Virtual (CV):Material didáctico (archivos con información del tema)Páginas web con contenidos relacionadosVídeos formativosPlanteamiento de problemas (se proporcionará la solución a los mismos una vez acabado el plazo de entrega)

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:La calificación del estudiante se obtendrá mediante evaluación continua y la realización de un examen final. La evaluación continua se hará pormedio de relaciones de ejercicios resueltos, participación en los foros de dudas y la realización de cuestionarios en el campus virtual de la asignatura.

La participación en la nota final de los distintos componentes de evaluación programados será para la primera convocatoria ordinaria:30%- Resolución de cuestionarios en el campus virtual.30%- Resolución de las relaciones de problemas propuestas40%- Examen final de la asignatura (tipo cuestionario en el CV).Para la segunda convocatoria ordinaria y Para Convocatorias Extraordinarias:100%- Examen de la asignatura

CONTENIDOS:No han necesitado adaptación

TUTORÍAS:Resolución de dudas a través de los foros del CVTutorías virtuales a través del CV (con la herramienta Seminario Virtual)

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Refinería Sostenible y BiorrefineríaAsignatura:


416Código:

Tipo: Optativa

Materia: Refinería Sostenible y Biorrefinería




Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:Se mantienen las actividades formativas adaptadas a la modalidad on line con el apoyo de la plataforma moodle y utilizando Google Meet para lasclases virtuales sincronas por video conferencia. Se respetará el calendario de clases establecido.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Se facilitará la superacion de la asignatura por dos pruebas parciales y ejercicios y/o proyectos entregables. Para los alumnos que no superen estaevaluación continua se mantiene el examen final. Para las pruebas se utilizara la plataforma moodle apoyada por la aplicación Google Meet,pudiendose grabar las sesionesEn caso de presentarse alguna incidencia en la realización de las pruebas on line, se citará al alumno para la realización de una prueba oralutilizando los recursos disponibles de video conferencia.La publicación de las calificaciones se realizará utilizando la plataforma Moodle. El alumno podrá solicitar la revisión de las mismas mediante correoelectrónico y, en caso de necesitarlo, mediante video conferencia.

CONTENIDOS:Se mantienen los contenidos

TUTORÍAS:Se realizaran mediante foros de dudas habilitsdos en la plataforma moodle y mediante tutorias virtuales usando Google Meet.

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Trabajo de Fin de GradoAsignatura:


417Código:

Tipo: Trabajo fin de estudios

Materia: Trabajo de Fin de Grado

Trabajo de Fin de GradoMódulo:

Experimentalidad: Teórica


Curso: 4

Nº Créditos: 12

2Semestre:







Las actividades formativas se desarrollarán de forma virtual.


No habrá alteración en el procedimiento de evaluación, salvo que las defensas se realizarán de forma virtual síncronas y siguiendo los protocolosestablecidos por la UMA para garantizar la protección de datos y la publicidad y el acceso a la comunidad universitaria.

CONTENIDOS:

No ha habido alteración en relación con los contenidos inicialmente previstos.

TUTORÍAS:

Las tutorías presenciales se han sustituido por tutorías virtuales.

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Tratamiento de Efluentes GaseososAsignatura:


418Código:

Tipo: Optativa





Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:






ACTIVIDADES FORMATIVAS:Coincidiendo con el horario de clases se usa un chat para comunicar a los alumnos el contenido de la clase, la tarea que se ha incluido en el campuspara ese días, y también para ellos puedan preguntar; En ocasiones especiales se usan videoclases (previamente comunicadas a los alumnos.En cada clase a los alumnos se les propone tareas de aprendizaje que pueden ser de contenido teórico o práctico (resolución de problemas), asícomo profundización por su cuenta en temas relevantes. Los formatos de dichos contenidos son indicados en el apartado contenidos.


La evaluación será continua y final como previsto, si bien mejorando el % de la continua hasta el 40% del valor de la evaluación de la asignatura.Como previsto en la guía docente, el alumno ha de superar la evaluación continua y la evaluación final para aprobar la asignatura.La evaluación continua será igual que previsto en la guía. El alumno en los plazos requeridos presentará los trabajos o problemas resueltos que seles proponga como tarea entregable, a través del campus virtual.La evaluación final se realizará online usando la utilidad del campus virtual ¿prueba de conocimiento¿, en dónde el alumno resolverá preguntasteóricas, y también deberá resolver problemas de los que dará la solución y además adjuntará un archivo con la resolución de problemas. Se tendráprevisto canales alternativos, por ejemplo, vía email para la entrega de archivos, también se considerará periodos de gracia para adjuntar losarchivos en el campus¿.y se evitará el uso de webcams y otras utilidades sofisticadas que puedan perjudicar el proceso de evaluación o saturar lautilidad del campus, siempre buscando el objetivo de que el procedimiento en sí no constituya en sí mismo un problema añadido al alumno.El procedimiento de evaluación final se ensayará previamente con los alumnos, al usar la misma sistemática para la última tarea que se le propongaen el campus virtual, al objeto de que se familiaricen con este procedimiento antes de llegar al examen final.Así mismo, se realizará un examen antes de entrar en calendario oficial de exámenes, al objeto de que quien apruebe éste, elimine si desea, lanecesidad de tener que presentarse al examen final oficial.

CONTENIDOS:

El contenido formativo de la asignatura no varía por motivo de la excepcional situación actual de confinamiento por coronavirus19.Tan solo, se deja de visitar centros de producción o laboratorios de investigación, según previsto inicialmente en la guía docente.

Los recursos didácticos utilizados son exposiciones teóricas en pdf, problemas resueltos explicando cómo se resuelven en pdf, videos explicativos,accesos a fuentes de información en internet, fundamentalmente, unido a las explicaciones dadas cuando se realizan videoclases. Ocasionalmentese incluirá algún audio explicativo de dudas concretas sobre algún contenido previamente trabajado por los alumnos al objeto de resolverle dudas.

TUTORÍAS:

Las tutorías se realizan normalmente por email. Si bien, en los chats y videoclases coincidente con los horarios de la asignatura, los alumnos estánpreguntando dudas que se resuelven en clase y que sirven para aclarar posibles dudas iguales de otros estudiantes presentes en el chat o en lavideoclase.Además se tiene previsto dedicarel último día de clase a resolver dudas en común a todos los alumnos por videoclase, para que pueda servir deaprendizaje conjunto.

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Tratamiento de Suelos ContaminadosAsignatura:


419Código:

Tipo: Optativa





Curso: 4

Nº Créditos: 6

2Semestre:







Las actividades formativas durante el periodo de docencia online motivado por la crisis del COVID-19 estarán orientadas a fomentar la menordistorsión posible con respecto a las clases presenciales. Para ello, se llevarán a cabo sesiones de docencia virtual mediante videoconferencia en loshorarios establecidos para las clases según el calendario oficial. Las videoconferencias se llevarán a cabo mediante las plataformas disponibles,atendiendo a la estabilidad de la red y la calidad del audio y vídeo. Se primará el uso de plataformas compatibles con el Campus virtual y disponiblespara descarga con apoyo del Servicio Central de Informática, tales como BBB y MS Teams. Durante las clases, los docentes presentarán cuestionesteóricas o resolverán ejercicios prácticos utilizando las herramientas de compartir pantalla, y promoverá la participación de los estudiantes quetendrán la opción de usar su micrófono y cámara de forma continua.

Se abarcarán cuestiones sobre la contaminación de suelos y los diferentes métodos de tratamiento, incluyendo aspectos sociales y legales (CG06).LA evaluación de la asignatura se hará mediante la realización de trabajos y ejercicios en horario de clase, entre las que se incluye la realización demodelos matemáticos que simulen los procesos de limpieza, y las cuestiones fundamentales en el diseño de sistemas de incineración transportables(CIA06, CT03, CG04). Los alumnos se agruparán en pequeños grupos para la elaboración de un trabajo sobre casos reales de contaminación desuelos (CIA06, CT01, CT09, CG04, CG08). Las actividades formativas de esta tarea incluyen el uso adecuado de fuentes bibliográficas, el análisiscrítico de la información (CB03), y la capacidad para transmitir la información (CB04). Asimismo, uno de los objetivos de aprendizaje de la asignaturaserá el manejo de software específico para la simulación de sistemas multifísicos-multiespecie para la simulación de sistemas hidrogeoquímicosquímicos heterogéneos complejos (CG03, CG05). Se utilizará como base el software libre PHREEQC.

Para fomentar que los alumnos puedan seguir las clases independientemente de las limitaciones técnicas y el acceso a internet estable y desuficiente velocidad que asegura una buena videoconferencia grupal, algunas sesiones podrán ser grabadas por parte del profesor y los vídeos delas sesiones se subirán el mismo día a Youtube como vídeos ocultos, o disponibles mediante MS teams. Dichos vídeos se podrán a disposición detodos los alumnos utilizando el Campus Virtual, y estarán disponibles de forma continua hasta la finalización del curso. No se permitirá la grabaciónpor parte de los alumnos, y sin solicitud de permiso explícito por parte de los participantes.

Al no poder realizar visitas a lugares de interés relacionados con la temática de la asignatura, tales como las Minas de Riotinto, los profesoresllevarán a cabo sesiones especiales denominadas ¿visitas virtuales¿ para compensar la cancelación de las visitas a instalaciones industrialesprogramadas. Durante dichas sesiones, el profesor hará una presentación sobre una instalación industrial, mediante el uso de fotografías, vídeos ydatos, para complementar la formación con un punto de vista práctico. (CG07, CG10)


La asignatura se divide en 3 partes: (1) teoría y problemas básicos sobre contaminación y tratamiento de suelos contaminados, (2) estudio de casosreales de contaminación y tratamiento de suelos mediante análisis de la bibliografía y gestión de los datos bibliográficos y (3) simulación numérica deaspectos relacionados con la contaminación y el tratamiento de suelos contaminados.

1) La resolución de un examen escrito sobre conceptos teóricos fundamentales sobre la asignatura y la sesión de prácticas representan el 1/3 de lacalificación final.2) La preparación y exposición de trabajos sobre casos reales de suelos contaminados representa el 1/3 de la calificación final.3) La resolución de problemas y tareas entregables, incluyendo la simulación de suelos contaminados mediante PHREEQC representa 1/3 de lacalificación final.

El examen segundo examen ordinario (septiembre) y los exámenes extraordinarios representan el 100 % de la calificación, y consistirán enexposición oral de temas y resolución de problemas.

CONTENIDOS:

El contenido de la asignatura no cambia con respecto al inicialmente recogido en la guía docente.

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TUTORÍAS:

Para atender a los alumnos en tutorías personales o en grupo, se utilizará formato video-llamada. Los alumnos solicitarán por los procedimientoshabituales (mensaje a través del correo interno o mediante correo electrónico) una sesión de tutoría, y propondrán un horario (en el horario detutorías establecido). El profesor y el/la alumno/a o grupo de alumnos se reunirán a través de una reunión de MS Teams en el horario establecido yse utilizarán las herramientas virtuales correspondientes para solucionar las consultas planteadas. En la medida de lo posible, se respetará el horariode tutorías establecido.

adendas por covid19 · nº horas de dedicación del 150 tamaño del grupo reducido: 30 tamaño del...

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