administração

Avaliação, Avançose Perspectivas

do Doutorado em Matemática

em Associação UFPB/UFCG

(2010 a 2012)

Administração

Coordenador: João Marcos Bezerra do Ó (UFPB)

Vice-coordenador:Marco Aurélio Soares Souto (UFCG)

Áreas de concentração:

• Análise: Análise Funcional e Equações Diferenciais Parciais;

• Álgebra: Álgebra Comutativa, Geometria Algébrica e Álgebra não Comutativa;

• Geometria/Topologia: Geometria Diferencial e Teoria das Singularidades;

• Probabilidade e Estatística Matemática.

Proposta do Programa

O Departamento de Matemática da UFPB (DM-UFPB) em sua política de melhoraria da sua infraestrutura concluiu um prédio exclusivo para a pós-graduação, com

•salas para alunos,

•sala multimídia,

•salas de aulas e sala de seminários.


Infraestrutura

Com recursos do CT-INFRA, já disponíveis, foi aprovado a construção da extensão do seu prédio principal em 1000, contendo um auditório principal com duzentos lugares, dois auditórios de apoio com cem lugares cada e gabinetes para os professores da posgraduação.


Infraestrutura

A UAME-UFCG conta com uma estrutura física adequada, com salas de estudos para alunos de mestrado e doutorado, salas para seminários e auditório.

Um novo prédio acaba de ser concluído para o funcionamento da futura Unidade Acadêmica de Estatística da UFCG, propiciando com isto, um aumento do espaço físico utilizado pelo programa de pós-graduação.


Infraestrutura

A UFPB e a UFCG juntas possuem em suas bibliotecas cerca de 8000 livros de conteúdos específicos de matemática, sendo 3000 destes para pesquisas avançadas, além de possuírem acesso ao portal de periódicos da CAPES. Seus departamentos de Matemática contam também com 5 laboratórios de informática.


Infraestrutura

O DM-UFPB atualmente conta com quarenta e cinco professores efetivos (quarenta e um Doutores e quatro Mestres), com vinte e quatro atuando na pós-graduação, dos quais oito são docentes permanentes do Doutorado, sendo dois pesquisadores nível I e quatro pesquisadores nível II.


Infraestrutura

A Unidade Acadêmica de Matemática e Estatística da UFCG (UAME) possui em seu quadro docente quarenta e cinco professores (vinte e dois Doutores e vinte e três Mestres), com quatorze atuando na pós-graduação, sendo cinco docentes permanentes do Doutorado, dos quais um é pesquisador nível I e três são pesquisadores nível II.


Infraestrutura

Planejamento para unificação entre o mestrado existente e o doutorado em cada instituição.


O Doutorado foi planejado de forma que, após a sua consolidação e desmembramento, sua unificação com os Programas de Mestrado nas duas instituições pudesse ocorrer de forma natural. De certa forma estes programas já desfrutam de unificação, uma vez que grande parte do corpo docente permanente do doutorado é constituída de professores que pertencem ao corpo docente do mestrado das instituições envolvidas.


Está em curso uma reestruturação do programa do Mestrado do DM-UFPB, visando evitar sobreposições de conteúdo das disciplinas e ampliar a formação do aluno de mestrado qualificando-o para que ele tenha sucesso em nosso Programa de Doutorado.



Incentivamos e planejamos a ida de nossos colegas de Departamento para em Programas de pós-doutorado do Brasil ou Exterior.

Neste cenário, dois jovens doutores já estão em Programa de Pós-doutorado nas áreas de Álgebra e Geometria com retorno previsto para março de 2013 e engajamento no corpo docente do programa. Além disso, há planejamento, ainda para 2013, a saída de mais quatro jovens pesadores para estágio de pós-doutoramento.




As novas contratações têm como ponto principal o fortalecimento do corpo docente do doutorado e, para tanto, temos levado em consideração fortemente a contratação de candidatos com o perfil requerido pelos critérios do programa de doutorado.

O candidato à composição do corpo docente, do programa, há de apresentar uma produção científica regular em periódicos bem avaliados de acordo com o Qualis/CAPES. Os orientadores, por consequência, como fazem parte do corpo docente, estão dentro do mesma exigência e critério.


Critérios para credenciamento e orientação de docente

Além de levar em consideração os interesses do Programa, o colegiado espera que o candidato satisfaça pelo menos um dos seguintes itens:

• Ser pesquisador do CNPq

• Ter, nos três últimos anos, pelo menos dois artigos publicados em periódicos qualificados de Matemática;

• Ter, nos três últimos anos, alguma publicação em revista de indiscutível excelência, qualificadas com Qualis de Matemática da Capes no mínimo B2;

• Fazer parte do corpo docente de um Programa de Doutorado em Matemática com conceito no mínimo 5.


Critérios para credenciamento e orientação de docente

Corpo Docente

O corpo docente do Programa de doutorado conta hoje com treze docentes permanentes (oito da UFPB e cinco da UFCG) e seis colaboradores (dois da UFPE e quatro da UFC)

Corpo Docente

Professores permanentes - UFPB

Nome do DocentePeríod

o

Orientador

(S ou N)

Área de Concentraçã

o

Bolsista do CNPq

(S ou N)

Alexandre de Bustamante Simas

2012 a

atualN Probabilidad

e N

Daniel Marinho Pellegrino2010

a atual

S Análise S

Everaldo Souto de Medeiros2010

a atual

S Análise S

Fágner Dias Araruna2010

a atual

S Análise S

João Marcos Bezerra do Ó2010

a atual

S Análise S

Pedro Antonio Hinojosa Vera2010

a atual

S Geometria N

Roberto Callejas Bedregal2010

a atual

S Álgebra S

Corpo Docente

Professores permanentes - UFCG


o

Orientador

(S ou N)

Área de Concentraç

ão

Bolsista do CNPq

(S ou N)

Antônio Pereira Brandão Júnior

2010 a

atualN Álgebra N

Aparecido Jesuino de Souza2010

a 2011

N Análise N

Claudianor Oliveira Alves2010

a atual

S Análise S

Daniel Cordeiro de Morais Filho

2010 a

2011N Análise N

Diogo Diniz Pereira da Silva e Silva

2012 a

atualN Álgebra N

Francisco Julio S. de Araujo Corrêa

2010 a

atualN Análise S

Henrique Fernandes de Lima2010

a atual

S Geometria N

Marco Aurélio Soares Souto2010

a atual

S Análise S

Corpo Docente

Professores colaboradores - UFPE


o

Orientador

(S ou N)

Área de Concentração

Bolsista do CNPq

(S ou N)

Aron Simis 2010 a atual N Álgebra S

Claudio Cuevas 2010 a 2011 N Análise N

Fernando Cardoso 2010 a 2011 N Análise S

Manoel Lemos 2010 a 2011 N Combinatória S

Sóstenes Luiz Soares Lins 2010 a atual N Combinatória S

Corpo Docente

Professores colaboradores - UFC


o

Orientador

(S ou N)

Área de Concentraçã

o

Bolsista do CNPq

(S ou N)

Eduardo Vasconcelos Oliveira Teixeira

2010 a

atualN Análise S

Gregorio Pacelli Feitosa Bessa

2010 a

atualN Geometria S

Jorge Herbert Soares de Lira2010

a atual

S Geometria S

Levi Lopes de Lima2010

a atual

N Geometria S

Corpo Discente

Nosso corpo discente e composto por alunos de várias regiões do Brasil e da América Latina, bem como por docentes de IES da região. Contabilizamos o total de 23 alunos, sendo

• 10 bolsistas CAPES• 4 bolsistas REUNI• 1 bolsista CNPq• 8 docentes de IES.

Corpo Discente

Nome do DiscenteAno de

IngressoInstituição

Nome do Orientador


ãoBolsa

1 Alcionio Saldanha de Oliveira

2010 UFCGMarco Aurélio

Soares SoutoAnálise -

2 Diego Araújo de Souza

2010 UFPBFágner Dias

ArarunaAnálise CAPES

3 Francisco Sibério Bezerra Albuquerque

2010 UFPBEveraldo Souto de Medeiros

Análise -

4 Gabriela Albuquerque Wanderley

2010 UFPB

Pedro A. Hinojosa e

Jorge Herbert S. de Lira

Geometria Diferencial

CAPES

5 Jamilson Ramos Campos

2010 UFPBDaniel

Marinho Pellegrino

Análise -

6 José Lindomberg Possiano Barreiro

2010 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -

7 Marcelo Carvalho Ferreira

2010 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -

8 Maurício Cardoso Santos



9 Ricardo Pinheiro da Costa

2010 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó

Análise CNPq

10 Daniel Núñez Alarcón 2011 UFPBDaniel

Marinho Pellegrino

Análise CAPES

11 Denilson da Silva Pereira

2011 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -

12 Diana Marcela Serrano Rodriguez

2011 UFPBDaniel

Marinho Pellegrino

Análise CAPES

13 Joseilson Raimundo de Lima

2011 UFCGHenrique Fernandes de Lima


-

14 Viviane de Jesus Lisboa

2011 UFPBRoberto Bedregal

Álgebra CAPES

15 Ailton Rodrigues da Silva

2012 UFPBMarco Aurélio

Soares SoutoAnálise CAPES

16 Diego Ferraz de Souza 2012 UFPBJoão Marcos Bezerra do Ó

Análise REUNI

17 Gilcenio Rodrigues de Sousa Neto



18 Gilson Mamede de Carvalho

2012 UFPBEveraldo Souto de

MedeirosREUNI

19 José Fernando Leite Aires



20 Luiz Alberto Alba Sarria


Álgebra CAPES

21 Nacib André Gurgel e Albuquerque

2012 UFPBDaniel

PellegrinoAnálise REUNI

22 Rainelly Cunha de Medeiros


Álgebra CAPES

23 Yane Lisley Ramos Araújo


Análise REUNI



Nome do Orientador


ãoBolsa









Análise -


2010 UFPB

Pedro A. Hinojosa e



CAPES


2010 UFPBDaniel

Marinho Pellegrino

Análise -


2010 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -


2010 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -






Análise CNPq


Marinho Pellegrino

Análise CAPES


2011 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -


2011 UFPBDaniel

Marinho Pellegrino

Análise CAPES




-



Álgebra CAPES





Análise REUNI






Análise REUNI






Álgebra CAPES


2012 UFPBDaniel




Álgebra CAPES



Análise REUNI

Corpo Discente



Nome do Orientador


ãoBolsa









Análise -


2010 UFPB

Pedro A. Hinojosa e



CAPES


2010 UFPBDaniel

Marinho Pellegrino

Análise -


2010 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -


2010 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -






Análise CNPq


Marinho Pellegrino

Análise CAPES


2011 UFCGClaudianor

Oliveira Alves

Análise -


2011 UFPBDaniel

Marinho Pellegrino

Análise CAPES




-



Álgebra CAPES





Análise REUNI





2012 UFPBEveraldo Souto de

MedeirosREUNI






Álgebra CAPES


2012 UFPBDaniel




Álgebra CAPES



Análise REUNI

Corpo Discente

Nosso doutorado conta com entradas semestrais. Oferecemos a cada semestre sete vagas.

Distribuição das Orientações em Relação ao Corpo Docente

Permanente atual

Nenhuma Orientaçã

o

Uma Orientaçã

o

Duas Orientaçõ

es

Três Orientaçõ

es

Quatro ou Mais

Orientações

4 2 1 5 1

Corpo Discente

Produção Intelectual

Quantitativo da produção (artigos) publicada no período 2010 a 2012 dos programas associados

A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 Docentes Permanent

es

2010 8 19 21 19 5 1 5 49

2011 6 16 19 14 3 3 1 39

2012 13 21 5 7 0 0 1 35Distribuição da produção (artigos) em

relação ao corpo docente no período (2010 a 2012)

Nenhuma Publicação

1 a 2 artigos

3 a 4 artigos

5 ou mais artigos

Permanentes Total

02 02

0204

0203

0915

Produção Intelectual

Quantitativo/qualitativo da produção científica do corpo docente permanente das instituições associadas UFPB/UFCG

• Advances in Mathematics

• Mathematische Zeitschrift

• Journal of Functional Analysis

• Journal of Differential Equations (Print)

Dentre as principais revistas onde o corpo docente permanente tem publicado, destacamos:

• Communications in Partial Differential

Equations

• Stochastic Processes and their Applications

• Proceedings of the American Mathematical

Society

• Journal of Pure and Applied Algebra

• SIAM Journal on Control and Optimization

• Inventiones Mathematicae

Embora relativamente jovem, o programa

tem exercido um impacto muito positivo na

qualidade do ensino, da pesquisa e, sobretudo,

nos intercâmbios com grandes centos

internacionais. Assim, temos aprimorado a

dinâmica da pesquisa, ao mesmo tempo em que

atendemos à demanda regional, qualificando

profissionais e proporcionando iniciação ao

trabalho de pesquisa de alto nível.

Inserção Social

Nacionais:

UFC, UFPE, UNICAMP, USP, IMPA, UnB, UFMG,

UFRJ e etc.

Inserção Social

Principais centros de pesquisa com os quais os

professores do Programa mantém projeto de pesquisa

e intercâmbios:

Internacionais:

USACH – Chile

UNAM – México

Università degli Studi di Bari – Itália

FIT – USA

Upsala – Suécia

UBC - Canadá

Universidad de Granada – Espanha

Université Libre de Bruxelles – Bélgica

Università degli Studi di Milano – Itália

ULV – Las Vegas e etc

Inserção Social



e intercâmbios:

Internacionais:

USACH – Chile

UNAM – México


FIT – USA

Upsala – Suécia

UBC - Canadá




ULV – Las Vegas

Universidad Complutense de Madrid – Espanha

Universidad de Valencia – Espanha

Kent State University – USA

Universidad Técnica Federico Santa María - Chile

Universidad del Bío-Bío - Chile

Universidad de Sevilla - Espanha

BCAM- Espanha

Universidad Autónoma de Madrid - Espanha

Institut Élie Cartan - França

Internacionais:

USACH – Chile

UNAM – México


FIT – USA

Upsala – Suécia

UBC - Canadá




ULV – Las Vegas e etc

Inserção Social



e intercâmbios:

Neste período, o programa realizou quatro

grandes eventos internacionais, contando com a

presença de vários pesquisadores renomados.

I EIMAN (2010)

http://www.mat.ufpb.br/pgmat/eiman/

I Encontro de Singularidades no Nordeste (2011)

http://www.mat.ufpb.br/ensino/

IV EBED (2011)

http://www.mat.ufpb.br/ebed/

WNDE (2012)

http://www.mat.ufpb.br/wnde/

Inserção Social

http://www.mat.ufpb.br/pgmat/eiman/

http://www.mat.ufpb.br/ensino/





O programa promove anualmente Escola

de Verão com diversas atividades científicas

como palestras, minicursos, mini simpósios etc.

Além disso, oferecemos no verão a disciplina

Analise Funcional que serve como parte da

avaliação dos candidatos ao programa

Inserção Social

Também contribuímos para a melhoria da

qualidade do ensino de graduação, uma vez que

o envolvimento docente se dá em todos os

níveis, numa dinâmica evolutiva de

propagação de conhecimentos, causando um

forte impacto em toda a Paraíba e regiões

circunvizinhas, haja vista a necessidade

premente de crescimento, pressionada pela

expansão do ensino superior, principalmente

nas Universidades Federais e CEFET’s.

Inserção Social

O programa mantém, através de seus

grupos de pesquisas nos departamentos de

matemática envolvidos, programas de

intercâmbio com vários centros de pesquisas do

país, como: UNICAMP, IMPA, USP, UFC, UFMG.

Para estes intercâmbios contamos com apoio do

CNPq, CAPES, FAPESQ-PB, UFPB, UFCG,

PROCAD, INCT-MAT, Projeto Casadinho, dentre

outros.

Inserção Social

Integração e cooperação com outros programas e centros de pesquisa

As informações referentes ao nosso

programa podem ser acessadas pelo site:

http://www.mat.ufpb.br/pgmat/index.php/

doutorado.

Neste site temos informações sobre: corpo

docente, corpo discente, regulamento,

calendário, avisos, entre outros tópicos.

Inserção Social

Visibilidade e transparência da atuação do programa

Temos dois tipos de Exames de

Qualificação. O Primeiro Exame é uma prova

escrita em pelo menos duas áreas do Programa.

O Segundo Exame é oral na área escolhida pelo

aluno e a banca para este exame é formada por

pelo menos quatro professores sendo pelo menos

dois membros externos ao Programa.

Inserção Social

Visibilidade e transparência da atuação do programa

Quadro Resumo de Indicadores

PQ1 PQ2 PQ3 AP1 AP2 PF6,09 8,38 8,90 9,14 0,23 0

Como João Pessoa e Campina Grande são

próximas (cerca de 120 Km), os alunos optam por

ficarem viajando de uma cidade a outra, para

assistirem as aulas. Tendo com isso um aumento

considerável em seus gastos estudantis. As

universidades associadas no primeiro ano do

doutoramento disponibilizaram transporte para os

alunos entre os dois CAMPI.

Temas para Discussão Adicional

Potencialidades e dificuldades relacionadas ao formato pluri-institucional

Outra principal dificuldade encontrada neste

formato ocorreu quando a instituição UFCG ficou

impossibilitada, por razões técnicas do sistema da

CAPES, de implantar duas bolsas da sua quota

demanda social PROAP neste ano de 2012. Foi

necessário que a UFCG abrisse mão de sua quota, e

consequentemente do PROAP, para que as duas

bolsas fossem implantadas pela UFPB.


Potencialidades e dificuldades relacionadas ao formato pluri-institucional

Por conta da pouca quantidade de bolsas, a

entrada de alunos no nosso Programa de

Doutorado não tem alcançado a totalidade de

vagas oferecidas.


Dimensão do corpo discente

Os docentes permanentes do Programa têm carga horária de disciplinas de oito horas, o que é adequado para a realidade das IES.


Carga horária dos docentes versus adequação da oferta dos programa associados

Avaliação, Avançose Perspectivas

do Doutorado em Matemática

em Associação UFPB/UFCG

(2010 a 2012)

administração

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