admisiÓn de alumnos curso 2017-2018 - … · evaluadores externos a todos los alumnos de 6º de...
TRANSCRIPT
2 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
DATOS DEL CENTRO.
Nombre del colegio
Colegio Fuentelarreyna
Dirección C/ Ramón Gómez de la Serna nº 24 28035 Madrid
Teléfono 91.373.23.28
E-mail [email protected]
Página web www.colegiofuentelarreyna.org
Año de inicio 1984
Tipo de colegio
Laico Cooperativa de profesores
Privado/Concertado
Privado: Bachillerato Concertado: E. Infantil, E. Primaria
y Secundaria Obligatoria
Centro bilingüe en Educación Primaria desde el curso 2008-2009. En 2017-2018 4º ESO se incorporará al programa bilingüe de la CAM.
Número de alumnos
1020
Número de profesores
77
Director y Jefes de Estudio
Directora: Mª Teresa Arias-Salgado Robsy E. Infantil: Javier Arandilla García-Vao E. Primaria: Mª Ángeles Cubero Machín 1º, 2º y 3º de ESO: Araceli Merino Martínez 4º de ESO y Bachillerato: Josefa Pastrana Manzano
Horario del centro
Mañana Tarde
Infantil 9:55 a 12:551 15:00 a 17:00
Primaria 9:55 a 12:55 2 15:00 a 17:00
1º y 2º ESO 8:55 a 13:55 3 15:15 a 17:05
3º y 4º ESO 8:00 a 14:05 4
1º Y 2º Bachillerato 8:00 a 15:00
1 De 9 a 9,55, todos los días: hora complementaria (Ver A. Complementarias E. Infantil)
2 De 9 a 9,55, todos los días: hora complementaria (Ver A. Complementarias E. Primaria)
3 De 13 a 13,55, tres días en semana: hora complementaria (Ver A. complementarias 1º y 2º ESO)
4 De 14,05 a 15, tres días en semana: hora complementaria (Ver A. complementarias 3º y 4º ESO)
3 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
Más información en www.colegiofuentelarreyna.orgDELO EDUCATIVO
El colegio Fuentelarreyna nació de la mano de un grupo de profesionales de la
educación que en el año 1982 fundaron una Cooperativa de Trabajo.
Desde una perspectiva laica, aconfesional y respetuosa con las creencias de todos, el
colegio Fuentelarreyna define su misión como la oferta de un modelo educativo cuyo
objetivo prioritario es la formación integral del alumno en todas sus dimensiones, tanto en
valores como en capacidades.
La educación que ofrece pretende mucho más que la mera transmisión de
conocimientos y saberes.
Con su labor, los profesores guían a los alumnos en su proceso educativo
favoreciendo el desarrollo de estructuras de pensamiento cada vez más complejas, el
espíritu crítico, las capacidades creativas, la autonomía personal y actitudes de cooperación,
respeto y tolerancia.
Visión
El colegio Fuentelarreyna de Madrid pretende:
Consolidarse en el entorno como un referente educativo orientado a la excelencia.
Completar la implantación del bilingüismo en el Centro y ampliar la oferta de
idiomas.
Incrementar el uso de las Tics tanto en la tarea educativa como en la gestión del
centro.
Desarrollar proyectos de innovación pedagógica y actualización de la metodología
didáctica.
Mantener el clima positivo de convivencia existente en el colegio.
Continuar favoreciendo la oferta deportiva del colegio como complemento de
nuestro modelo educativo.
Potenciar la comunicación, la relación y colaboración con las familias a través de los
distintos medios disponibles.
Participar en programas de intercambio de buenas prácticas y colaboración con otros
centros educativos.
Impulsar la formación continua del equipo docente.
4 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
Fomentar la implicación de todo el personal en el proyecto educativo y la misión del
centro.
Asegurar la sostenibilidad económica del colegio.
Valores
Nuestro Proyecto Educativo promueve valores como:
Desarrollo de todas las capacidades de los alumnos de forma integrada, utilizando
recursos como la participación y el diálogo, estableciendo los medios adecuados para
fomentarlas a fin de conseguir la máxima eficacia.
Consecución del desarrollo pleno, gradual y armónico de la personalidad de cada
alumno, preparándolo para ser progresivamente libre y responsable.
Orientación a los alumnos en el proceso de conocimiento de sí mismo y de la
sociedad en que vive para que logre su máxima armonía interna y una mejor
integración en la sociedad.
Puntos fuertes
Oferta educativa completa desde II Ciclo de E. Infantil hasta 2º de Bachillerato.
Equipo de profesores con amplia experiencia educativa.
Alto rendimiento académico de los alumnos.
Integración de niños sordos.
Bilingüismo en enseñanza obligatoria.
Clima de convivencia cordial, equipo humano accesible a padres y alumnos.
Participación e implicación de las familias en las actividades organizadas por el
centro.
Departamento de orientación consolidado
Buen nivel de instalaciones.
Equipamiento informático y tecnológico en aulas, laboratorios,…
Alto rendimiento de equipos deportivos.
Amplia oferta de idiomas y actividades complementarias y extraescolares.
Elevado número de hijos de antiguos alumnos.
5 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO
En nuestra página web aparece un extracto de los Derechos y Deberes de los
alumnos y el reglamento completo en versión .PDF:
http://www.colegiofuentelarreyna.org/colegiofr/derechosYdeberes
PRUEBAS EXTERNAS DE EVALUACIÓN.
Las pruebas externas de evaluación muestran de manera objetiva los resultados de
nuestros alumnos en relación con el resto de los de centros de la Comunidad de Madrid.
Prueba CDI (Conocimientos y Destrezas Indispensables): Se ha aplicado por
evaluadores externos a todos los alumnos de 6º de Primaria y 3º de ESO hasta el
curso pasado.
Pruebas externas de la Universidad de Cambridge en 2º, 4º y 6º de Primaria: Todos
los alumnos de estos niveles se examinan de las pruebas Starters, Movers, KET o PET
con niveles A1, A2 y B1 del marco Común Europeo.
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU): Nuestros datos de referencia son los de
los centros adscritos a la Universidad Autónoma de Madrid.
Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y
político por la educación:
La evaluación de Educación Primaria y Secundaria recogidas en los artículos 21 y
29 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, serán consideradas muestrales y
tendrán finalidad diagnóstica.
En la ESO Se evaluará el grado de adquisición de la competencia matemática, la
competencia lingüística y la competencia social y cívica, teniendo como referencia
principal las materias generales del bloque de las asignaturas troncales cursadas
en cuarto. Esta evaluación carecerá de efectos académicos.
6 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
(Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre)
a. PRUEBA CDI: 6º PRIMARIA
b. PRUEBA CDI: 6º PRIMARIA Nota media global de la prueba
Nota media de Lengua
Nota media de Matemáticas
7 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
Nota media cultura general
b. PRUEBA CDI: 3º ESO Nota media global de la prueba
Nota media de Lengua
8 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
Nota media de Matemáticas
c. PRUEBA ECCA: 3º PRIMARIA
Alumnos: 82
Curso 2015-2016 Lengua Inglés Matemáticas
Medias del
centro 7,48 7,69 7,12
Medias
Comunidad 6,77 6,89 6,96
d. PRUEBA ECCA: 6º PRIMARIA
9 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
Alumnos:69
Curso 2015-2016
Lengua Inglés Matem. Tecnología
Medias centro 7,97 8,99 7,07 7,36
Medias
Comunidad 7,1 6,96 6,43 6,99
e.PRUEBAS EXTERNAS DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE
Curso Prueba/ Nivel
MCER Alumnos que superan la prueba en %
2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
2º E.P. Starters Pre A1 92.19 93,9
4º E.P. Movers A1 86,8 89,7 94,3 84,75
6º E.P.
Movers A1 7,34
100
9,1
100
7,35
100 KET A2 61,78 50 44,12
PET B1 30,68 40,9 47,06
FCE B2 ---- ---- 1,47
f. PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Las gráficas que incluimos a continuación muestran los datos del colegio en relación con
los de los otros centros que se examinan de las Pruebas de Acceso a la Universidad.
(Información obtenida en la página web de la Consejería de Educación de la Comunidad de
Madrid)
Las tres gráficas muestran los siguientes datos:
Nota media en Fase General de la prueba. Los resultados del colegio
sobrepasan en todos los casos la media de los centros de la UAM
prácticamente en un punto.
10 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
Porcentaje de alumnos que aprueban las pruebas de acceso. En el colegio, el
100% de los alumnos.
Nota media de los alumnos aptos: entre 0,46 y 0,67 puntos por encima de la
media de la UAM.
12 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Departamento de Orientación
Además de por dos logopedas el Departamento de Orientación está integrado por
dos psicólogos, una psico-pedagoga, un médico y 3 profesores de apoyo.
Sus funciones van dirigidas a alumnos, familias, profesores, y al propio centro.
Profesores de apoyo
El colegio Fuentelarreyna es un centro de Integración Preferente de alumnos
sordos. El objetivo de nuestro enfoque metodológico es conseguir la inclusión del niño
deficiente auditivo en su entorno oyente, sin dejar de lado su propia identidad personal, al
igual que fomentar su desarrollo cognitivo, personal y emocional.
El logopeda trabaja con el alumno deficiente auditivo en el aula específica de
logopedia y, dentro del aula ordinaria con su grupo clase facilitando el acceso a la
información para que éste participe en las actividades del aula. Al mismo tiempo se
consigue la colaboración de sus compañeros oyentes y una mayor interrelación entre ellos,
al presentar el logopeda modelos de comunicación adecuados.
En el aula específica de logopedia se trabaja de manera sistemática a lo largo de
todo el proceso educativo y, teniendo en cuenta la evolución individual de cada caso, los
diferentes aspectos del lenguaje y del habla: vocabulario, estructuración morfosintáctica,
discriminación auditiva, articulación, ritmo del habla y tono de la voz. También se trabajará
la comprensión oral y de textos escritos (lectura comprensiva). Desde el curso 1998/99 se
desarrolla un programa de lectura comprensiva en todos los niveles, ya que dicha habilidad
será fundamental para el acceso a la información y a la formación.
En Educación Infantil se introduce de forma precoz el aprendizaje de la
lectoescritura, ya que el lenguaje escrito supone un refuerzo visual para acceder a ciertas
13 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
estructuras del lenguaje oral. El alumno que logre un buen nivel de comprensión lectora
podrá suplir, en parte, el déficit de información que provoca la sordera.
Dentro del aula de logopedia también se reforzarán los contenidos escolares y se
proporcionará al niño material de apoyo elaborado por los logopedas, con el fin de, facilitar
la comprensión de ciertas áreas y materias que tengan un alto contenido verbal.
En el trabajo de los logopedas es fundamental la coordinación con las familias para
que los niños puedan llegar a automatizar y generalizar aquellos conceptos lingüísticos y
curriculares trabajados en el ámbito escolar.
Los logopedas acompañan a los niños en salidas programadas por el Centro en las
que se requiera una labor específica que puede ser de acceso a la información
("interpretación") o para favorecer su relación con los compañeros. Estas actividades
pueden ser: salidas a teatros, museos, charlas, cuentacuentos, visitas a ciudades o parajes
de interés histórico o medio-ambiental, fábricas,...
Los logopedas también trabajan con otros alumnos del colegio que presentan una
dificultad en el desarrollo del lenguaje o el habla; siempre según el criterio de los distintos
profesionales que atienden al niño.
IDIOMAS
Nuestro colegio da gran importancia al aprendizaje de las lenguas, y en especial al
inglés, como vehículo fundamental para la comunicación en la sociedad de hoy. Se ha
hecho imprescindible no sólo para viajar o acceder al mercado laboral en una Europa
multilingüe, sino también para explotar los recursos que las nuevas tecnologías nos
ofrecen.
Para conseguir estos resultados contamos con un equipo de doce profesores desde
Educación Infantil (tres años) hasta 2º de Bachillerato que lleva trabajando juntos muchos
años. Esto facilita la coordinación y la búsqueda de unos objetivos comunes y hace nuestra
labor más eficaz. La participación de auxiliares de conversación americanos es una gran
aportación ya que expone a los alumnos a distintos acentos.
14 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
A lo largo del curso, realizamos actividades encaminadas a poner al alumno en
situación de comprender y utilizar el idioma. Los pequeños reciben la visita de un cantante
inglés o compañías de teatro con obras especialmente pensadas para ellos, y en las que se
requiere su participación.
Los mayores asisten a obras de teatro en inglés con distintos niveles de dificultad
según las edades. Posteriormente se comentan en clase o se hace un trabajo sobre ellas.
A partir de 3º de ESO, o 2º de la ESO en el caso de alumnos con excelente nivel de
inglés, se ofrece a los interesados la posibilidad de prepararse tanto para los exámenes del
First Certificate (FCE) como del Advanced (CAE) de la Universidad de Cambridge. También
se forman grupos de antiguos alumnos que se preparan para el examen de Proficiency.
Asimismo, los alumnos que asisten a las clases de inglés extraescolar se presentan a los
diferentes niveles del examen para el Trinity College of London.
Además del inglés, el centro ofrece como segunda lengua extranjera el francés y el
alemán a partir de 1º de ESO.
Bilingüismo
En el curso 2008-2009, el colegio decidió sumarse al proyecto de colegios bilingües
de la CAM. En esa primera convocatoria fuimos autorizados por la Consejería de Educación
e iniciamos nuestra andadura por esta vía que encaja completamente dentro de las líneas
de nuestro Proyecto Educativo.
La Consejería, mediante Resolución de 24 de enero de 2013, estableció la
obligatoriedad de realizar pruebas de evaluación externa de los alumnos de enseñanza
bilingüe de los centros concertados.
La resolución fija los momentos en que los alumnos deben ser evaluados en 6º de
E. Primaria y 4º de ESO. Las pruebas servirán para determinar el nivel lingüístico alcanzado
por los alumnos (A2 - B1) según el Marco Común Europeo de Referencia.
Todos los alumnos están obligados a realizar estas pruebas externas con la
excepción de aquellos cuyas necesidades educativas especiales o discapacidad dificulten
gravemente su realización.
Las entidades evaluadoras propuestas por la Consejería de Educación son el Trinity
College of London y University of Cambridge-ESOL Examinations.
15 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
Consideramos que la segunda de las dos opciones plantea un modelo de prueba
más completo que mide las destrezas de los alumnos en los cuatro aspectos básicos de
conocimiento de la lengua: listening, writing, reading y speaking. Los títulos de Cambridge
tienen reconocimiento internacional a nivel académico y profesional y son requisito
imprescindible para participar en programas de intercambio europeo como el Erasmus. El
Tratado de Bolonia prevé que todos los universitarios europeos, al finalizar sus estudios,
tengan un nivel de competencia en una lengua extranjera equivalente al B1 para obtener
su título de grado.
En Primaria, los alumnos reciben clase de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y E. Plástica en inglés.
En 1º de ESO el colegio imparte en inglés Biología y Geología y Tecnología.
En 2º de ESO las materias en inglés son las Ciencias Sociales, la Tecnología y la E.
Física.
En 3º de ESO Las materias impartidas en inglés son la Física y la Química y la
Tecnología.
4º de ESO se incorporará al bilingüismo el curso próximo y los alumnos cursarán en
inglés las asignaturas de E. Física y Geografía e Historia.
A las horas de estas materias se suman las 5 de Lengua Inglesa, de tal modo que un
tercio del horario lectivo se imparte en inglés.
El objetivo es que los alumnos aprendan inglés y sean capaces de expresarse con
un nivel adecuado al finalizar su enseñanza obligatoria sin que se resientan sus
conocimientos de las distintas materias: el aprendizaje del inglés no es el único objetivo.
DEPORTES
La práctica del deporte favorece el desarrollo físico y mental de los niños. Además
constituye un vehículo excelente para la transmisión de valores fundamentales que
potenciarán la integración social, el autocontrol, la adquisición de hábitos de trabajo, el
respeto y el trabajo colaborativo.
Las estadísticas muestran que los niños que practican deportes desde edades
tempranas tienen mayor probabilidad de tener éxito en el aspecto académico. La necesidad
16 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
de combinar las horas de estudio y de ejercicio ayuda a los niños a gestionar el tiempo de
forma mucho más eficaz. Además de las clases de E. Física que forman parte de currículum, el
colegio cuenta con escuelas deportivas de fútbol, baloncesto y vóleibol.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
El colegio ofrece a todos los alumnos de niveles concertados una hora más de clase,
voluntaria para las familias y no lucrativa para el Centro de las materias que se relacionan a
continuación.
E. Infantil
E. Primaria
4º
Taller de medio ambiente 2
Taller literario 2
Apoyo curricular audiovisual 1
Horas semanales
Fábrica de Genios (bits) 3
The Magic of Storytelling 2
Horas semanales
1º
Taller de medio-ambiente 2
Apoyo curricular audiovisual 1
Taller literario 2
2º
Taller de medio ambiente 2
Apoyo curricular audiovisual 1
Taller literario 2
3º
Taller de medio ambiente 2
Taller literario 2
Apoyo curricular audiovisual 1
17 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
5º
Taller literario 2
Taller medioambiental 2
Apoyo curricular audiovisual 1
6º
Taller literario 2
Taller medioambiental 2
Apoyo curricular audiovisual 1
E. Secundaria Obligatoria
Horas
semanales
1º
Taller de C. Naturales 1
Tecnología de la información 1
Competiciones deportivas 1
2º
Taller de C. Sociales 1
Metodología de la investigación 1
Competiciones deportivas 1
3º Taller de Física y Química
1
Taller de expresión oral 1
Competiciones deportivas 1
4º
Taller de Ciencias Sociales 1
Competiciones deportivas 1
Movimientos artísticos de la Hª de la humanidad
1
18 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
SALIDAS DENTRO DEL HORARIO ESCOLAR
La oferta de actividades realizadas fuera del recinto escolar es muy amplia. El colegio
las planifica cada año considerando que son un excelente complemento a las actividades
académicas.
A continuación se detallan las planificadas para el curso 16-17:
EDUCACIÓN INFANTIL
1 nivel E. Infantil
Teatro: “Caperucita Roja” (Valdeluz) 21 de Febrero
Cuentacuentos Abril
Granja de los Cuentos 26 de Mayo
2 nivel E. Infantil
Granja Escuela: El Álamo 27 de Octubre
Teatro: “Sleeping Beauty” (Valdeluz) 24 de Noviembre
Visita de la Policía 13 de Diciembre
Teatro: “Caperucita Roja” (Valdeluz) 21 de Febrero
Concierto: Teatro Real 25 de Abril
Museo: Joaquín Sorolla 4 y 5 de Abril
Cuentacuentos Abril
Caixaforum: “Una fiesta en la cocina” 23, 24 y 26 de Mayo
3 nivel E. Infantil
Caixaforum: “Manos a la obra” 19 y 20 de Octubre
Parque de “El Retiro” 28 de Octubre
Concierto: Teatro Real 22 de Noviembre
Teatro: “Sleeping Beauty” (Valdeluz) 24 de Noviembre
Visita de la Policía 13 de Diciembre
Caixaforum: Bam Bam 7 y 8 de Febrero
Teatro: “Caperucita Roja” (Valdeluz) 21 de Febrero
Cuentacuentos Abril
Granja Albitana 4 y 5 de Mayo
Museo: pendiente de confirmación Pendiente de conf.
19 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
1, 2 y 3 nivel E.
Infantil
Fiesta de Otoño 6 de Noviembre
Fiesta de Navidad 22 de Diciembre
Carnaval 5 de Febrero
San Isidro 13 de Mayo
Fin de Curso 21 de Junio
EDUCACIÓN PRIMARIA
1º y 2ºde E. Primaria
Jornada gastronómica Noviembre
Fiesta de Carnaval 5/02/16
Fiesta de San Isidro 13/05/16
1º de E. Primaria
Zoológico de Madrid Octubre
Teatro en inglés 18/11/2016
Muncyt 22 y 23/02/17
Museo de El Prado 13/14 y 16 72017
Jardín botánico 18/05/2017
Teatro en castellano 23/03/2017
Granja Escuela 3,4, y 5 /05/17
Bibioteca Rafael Alberti 20 y 27 /04/2017
2º de E. Primaria
Teatro Real 02/11/16
Teatro en inglés 18/11/16
Zoo 14//10/16
Museo del Traje Por determinar
Planetario Por determinar
Museo Reina Sofía Por determinar
Biblioteca Municipal 2 y 9/03/17
Teatro en castellano 23/03/2017
MUNCYT 17/01/17
Taller Acuicultura 26/05/2017
20 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
3º de Primaria
Teatro en inglés 30/11/2016
Teatro en castellano 20/10/2016
Museo proyecto arte y cultura 7,9 y 10/02/2017
Parque de Bomberos 11,12 y 25 /01/17
Reciclado de papel APAI. 23/02/17
Granja Escuela 16-19 /05/17
Aula de Astronomía 10 y11/10/16
4º de E Primaria
Teatro en inglés 30/11/16
Monte de El Pardo Octubre 2016
Taller en Mercamadrid 17,19 /01/17
Teatro en castellano 20/10/16
Museo proyecto arte y cultura 8,9/03/17
Museo C .Naturales del ayuntamiento 11 y 12/05/17
Aula de Salud Pública 10,13 y14 /02/17
Granja Escuela en inglés Por determinar
Monte de El Pardo Mayo 2017
Fábrica de Cuétara – Chinchón Mayo 2016
5º de Primaria
Manzanares El Real y La Pedriza 18/10/17
Teatro en inglés 15/12/16
Museo proyecto arte y cultura Por determinar
Teatro en castellano 8/11/16, 14/03/17
Taller de reciclado de aceite Por determinar
Granja Escuela en inglés Por determinar
El Escorial Por determinar
Teatro de la Zarzuela 27/10/16
Muncyt 9,15 y16 /02/17
21 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
6º de Primaria
Teatro en inglés 15/12/16
Parque Móvil de E. Vial 29,29/02/16 y 1/03/16
Museo de El Prado 28 feb, 1 y2 marzo/17
Teatro en castellano 8/11/16, 14/03/17
Teatro de la Zarzuela 27/10/17
Parque de E. Vial. 13 y16/01/17
Parque Nacional de Doñana 22 al 26 /05/17
Muncyt 21 y22/03/17
De 1º a 6º Primaria
Fiesta de Halloween 28/10/2016
Fiesta de Navidad 22/12/2016
Día de la paz 30/01/2017
Semana de la Ciencia 20 al 24 /02/2017
Jornadas del Libro. 24 al 28 /04/2017
Día del Teatro Por determinar
Jornadas de Atletismo Junio
Fiesta Fin de Curso 22/06/2017
1º,3º y 5º de
Primaria Jornadas de Educación Vial.
7,19/12/2016
12 y 13 /01/2017
22 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
1º ESO
Talleres de inglés “Canterbury Tales”. Teatros del
Canal
7,10 y11/10/2016
25/01/2017
FAUNIA Ayuntamiento de Madrid.”. 21/10/2016
Colección Philips “ Impresionistas y Modernos”
Caixaforum 3/10/2016
Teatro La Abadía “Vuelos” 13/12/2016
Teatro La Abadía “Entremeses” 24/03/2017
Museo Arqueológico. Pendiente de confirmar
Actividad deportiva Pendiente de confirmar
Prevención del acoso escolar Pendiente de confirmar
Presentación del programa “Buentrato” 2º trimestre
2º ESO
Colección Philips “Impresionistas y Modernos”
Caixaforum 3/10/2016
Monte de El Pardo 10/2016
Talleres de inglés “Canterbury Tales”. Teatros del
Canal
7,10 y 11/10/2016 y
25/01/2017
Visita dinamizada al edificio de Caixaforum 30/01/2017 y 10 y
13/02/2017
Teatro La Abadía “Vuelos” 24/03/2017
Teatro La Zarzuela “Le cinesi” 12/01/2017
Teatro Real “El gato con botas” 03/2017
Museo Reina Sofía 04/2017
Visita a Toledo 05/2017
“Prevención de la violencia y la intolerancia” 8/10/2016 y 18/11/2017
Bus “Drogas o tú” Pendiente de confirmar
Programa “Buentrato” 2º trimestre
23 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
3º ESO
Visita guiada Madrid de los Austrias en inglés 21/10/2016
La Casa Encendida -Taller “Energías” 02/11/2016
Museo de Arte Contemporáneo de Madrid 21,23 y 28/02/2017
Teatro de la Zarzuela “La Revoltosa” 01/03/2017
Colegio Maristas de Chamberi “ Le malade
imaginaire” de Molière 07/03/2017
“Misántropo” 23/01/2017
Visita Alcalá de Henares 31/03/2017
Museo del Prado 04/2017
Teatro Ciudad Universitaria “El Lazarillo” 12/05/2017
Prevención consumo de alcohol Pendiente de confirmar
MUNCYT Pendiente de confirmar
Actividad deportiva Pendiente de confirmar
Programa “Buentrato” 13/10/2016
“Prevención del consumo de alcohol” 3er trimestre
4º ESO
Colección Philips “Impresionistas y Modernos”
Caixaforum 4/10/2016
INTA-NASA 19/10/2016
Educación sexual 10/2016
“Misántropo” 23/01/2017
Museo Reina Sofía “Las Vanguardias” 01/2017
Teatro Ciudad Universitaria “Tres Sombreros de
copa” 22/02/2017
Congreso de los Diputados 7/03/2017
“Madrid de Carlos II” 10,14 y 15/03/2017
Caixaforum “Interpretación poética” 03/2017
Teatro real “Ensayo general” Pendiente de confirmar
Visita guiada Cementerio Británico Pendiente de confirmar
La física del teleférico Pendiente de confirmar
Educación sexual Pendiente de confirmar
Programa “Buentrato” 13 y 14/10/2016
24 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
BACHILLERATO
1º BACHILLERATO
Teatro La Comedia “El perro del hortelano” 26/10/2016
Teatro La Comedia “El Alcalde de Zalamea” 10/12/2016 y
25/01/2017
Consejo de Seguridad Nuclear 14/12/2016
The Chamaleon Theatre 16/12/2016
Moulin Rouge” 23/01/2017
Paseo Literario “El Madrid del Siglo de Oro” 03/03/2017
Caixaforum. Taller “Móviles” 10/03/2017
Madrid Galdosiano 28/04/2017 y
03/05/2017
Teatro La Comedia “Los sueños” 26/04/2017
Visita a Almagro 16/05/2017
Jardín Botánico 05/2017
Microscopio electrónico Pendiente de confirmar
2º BACHILLERATO
Seminarios de Economía en ESIC Sábados a lo largo del
curso
Teatro Galileo “La piedra oscura” 13/10/2016
Paseo literario “Luces de Bohemia” 28/10/2016
Teatro Ciudad Universitaria “La casa de
Bernarda Alba” 22/11/2016
Teatro La Abadía “El público” 02/12/2016
The Chamaleon Theatre 16/12/2016
Peñalara Pendiente de confirmar
Laboratorio Bayer Pendiente de confirmar
Museo de Historia de Madrid 18 y 25/05/2017
AULA. Orientación académica y profesional. Marzo 2017
25 Colegio Fuentelarreyna. Admisión de alumnos
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Contamos con una amplísima oferta de actividades extraescolares que los alumnos pueden realizar
entre las clases de la mañana y la tarde o bien al finalizar la jornada escolar.
MÚSICA
BAILE MODERNO
BALLET
PINTURA Y EXPRESIÓN PLASTICA
CINE
INGLÉS (INICIACIÓN Y AVANZADO)
FRANCÉS
ALEMÁN
CHINO
CINE
MINIDEPORTE
FÚTBOL
VOLEIBOL
BALONCESTO
PILATES
PATINAJE
JUDO
AJEDREZ
TENIS
TEATRO
SERVICIOS
Comedor en tres modalidades:
• Mensual
• Ticket diario
• Picnic
Horario ampliado:
• Desde las 7,30 h
• Hasta las 18,00
Servicio de Enfermería durante todo el horario escolar.