Şcoala cu cls. I-VIII NitchidorfProfProf: : Tiberiu Laurenţiu BuhnăTiberiu Laurenţiu Buhnă

Proiect didacticProiect didactic

Etapele lecţiei

Conţinuturi Tehnici de

instruireActivitatea profesorului Activitatea elevilor

Actualizarea unor

cunoştinţe anterioare

Tipurile de adverbe: a) de loc: b) de modc) de timp

Dau exemple şi fac propoziţii cu ele.

Captarea atenţiei

Sunt alesi 7 elevi, care vor fi aşezaţi în faţa clasei.

Anunţarea subiectului şia

obiectivelor

Tipuri de adverbe. Funcţiile sintactice al eadverbului.

Conducerea învăţării şi dobândirea de noi cunoştinţe

Regula jocului didactic: Cei şapte elevi au în mână adverbe de loc, de timp şi de mod. Unul dintre ei va începe o istorioară în care să folosească adverbul aflat pe biletul său. Următorul elev continuă povestea folsind adverbul pe care-l are.

Observaţie: Se va repeta procedura până când toţi elevii vor participa la joc.

Se vor scrie pe tablă trei propoziţii care să conţină adverbe diferite (luate din exemplele copiilor) şi se identifica funcţia lor sintactică.

Aplicaţie: Se dă textul: Casa de acolo a fost vizitată ieri de o comisie de expertiză. Oamenii care locuiau aproape au spus că autorităţile s-au mişcat repede şi că nimeni nu a fost deranjat. Cerinţă: Identificaţi şi analizaţi adverbele din text.

Adverbe provenite de la adjective şi de la substantive.

Peisaj frumos / Citeşte frumos.Exerciţiu uşor / Ridică uşor greutăţile.Iarna este anotimpul meu preferat. / Iarna mă joc cu zăpadă.

Elevii din bănci sunt împărţiţi în 3 grupe. Fiecare elev din grupe va scrie un adverb (de timp, de mod şi de loc) pe un bileţel.

Un elev strânge 7 bilete pe care le va împărţi copiilo din faţa clasei.

Elevii din clasă trebuie să recunoască adverbul din propoziţie.

Identifică adverbele şi spun tipul lor, încercând să menţioneze şi funcţia lor sintactică. – FRONTAL

Analizează adverbele. – INDIVIDUAL Se corectează exerciţiul - FRONTAL

Notează.

Jocul didactic

Tema

Clasa: a V-a