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Fecha: 14 al 18 de diciembre de 2020 Maestra: Adriana Basurto Zapata Grado: 3 A SEMANA 17

Lunes 14 de diciembre de 2020

LENGUA MATERNA

TEMA: DISERTACIÒN ORTOGRÀFICA APRENDIZAJE ESPERADO: DETERMINA EL LENGUAJE ADECUADO (DIRECTO O INDIRECTO) PARA DIRIGIRSE A LOS LECTORES AL REDACTAR UN PRÒLOGO.

Actividades de la Televisión: 1. ESCRIBE 5 IDEAS PRINCIPALES DE LO IMPORTANTE DEL TEMA, DE LA CLASE TELEVISADA

EN TU LIBRETA. 2. SI SE TE PASÒ, LA CLASE DE LA TRANSMISIÒN BUSCAR EL TEMA POR YOUTUBE. 3. ENVIAR TODOS LOS DÌAS LAS ACTIVIDADES A MI CORREO 4. adriana.basurtoz@aefcm.gob.mx

ACTIVIDADES DEL LIBRO: .

1. ¿QUÈ ES UN PRÒLOGO? 2. ¿CUÀLES SON LOS PASOS PARA UN PRÒLOGO? (10 PASOS) 3. DESARROLLA UN PROLOGO, CON EL TEMA: LA OBESIDAD.

ACTIVIDADES DE CLASSROOM: 1. JUAN JÒSE ARREOLA (1918-2001) 2. LIBRO:LA FERIA. CONFABULARIO, BESTIARIO Y EL GUARDAGUJAS.LEER EN TU BIBLIOTECA VIRTUAL CUALQUIERA DE ESTOS LIBROS Y DESARROLLA UNA REFLEXIÒN DE TU LEECTURA EN TU PLATAFORMA. 3. ESCRIBE EL PRÒLOGO DE ALGUNOS DE LOS LIBROS ANTERIORES .

Martes 15 de diciembre de 2020

MATEMÀTICAS

TEMA: CONGRUENCIA Y SEMEJANZA DE TRIÀNGULOS

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APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE CONGRUENCIA Y SEMEJANZA QUE IMPLICAN UTILIZAR ESTAS PROPIEDADES EN TRIÀNGULOS O EN CUALQUIER FIGURA.

Actividades de la Televisión: 1. ESCRIBE 5 IDEAS PRINCIPALES DE LO IMPORTANTE DEL TEMA, DE LA CLASE TELEVISADA EN TU LIBRETA. 2. SI SE TE PASÒ, LA CLASE DE LA TRANSMISIÒN BUSCAR EL TEMA POR YOUTUBE. 3. ENVIAR TODOS LOS DÌAS LAS ACTIVIDADES A MI CORREO 4. Adriana.basurtoz@aefcm.gob.mx

ACTIVIDADES DEL LIBRO:

1. TEMA: 6 POLÌGONOS SEMEJANTES 2. SECUENCIA: 6 3. SESIÒN: 1 A LA 5 4. PÀGINAS: 56 A LA 65 5. ¿QUÈ ES UNA FIGURA SEMEJANTE? 6. COPIAR LOS CUADROS ROSAS DE ESTÀ SECUENCIA DONDE ESTÀ LA ESPLICACIÒN DE LA RAZÒN

DE SEMEJANZA 7. CONTESTA TU LIBRO PARA REAFIRMA EL TEMA DE LOS APRENDIZAJES. 8. DIBUJA 5 POLIGONOS CONGRUENTES 9. DIBUJA 5 POLIGONOS SEMEJANTES 10. DIBUJA UN TANGRAM A ESCALA DE 3CM AL DOBLE.

ACTIVIDADES DE CLASSROOM:

1. RESUELVE LAS PÀGINAS: 27 A LA 35 DE LIBRO COMPLEMENTO MATEMATICO 2. ESTARÀN ESCANEADAS EN LA PLATAFORMA SI NO TIENES EL LIBRO.

Miércoles 16 de diciembre 2020

HISTORIA

TEMA: SERPIENTES Y ESCALERAS DEL VIRREINATO APRENDIZAJE ESPERADO: REFLEXIONA SOBRE LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN NUEVA ESPAÑA. ( A TRAVÈS DE UN JUEGO).

Actividades de la Televisión: 1. ESCRIBE 5 IDEAS PRINCIPALES DE LO IMPORTANTE DEL TEMA, DE LA CLASE TELEVISADA EN TU LIBRETA. 2. SI SE TE PASÒ, LA CLASE DE LA TRANSMISIÒN BUSCAR EL TEMA POR YOUTUBE. 3. ENVIAR TODOS LOS DÌAS LAS ACTIVIDADES A MI CORREO 4. Adriana.basurtoz@aefcm.gob.mx

ACTIVIDADES DEL LIBRO: TEMA:7. LA REFORMA LIBERAL SECUENCIA 7

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SESIÒN: 1 A LA 4 PÀGINAS: 60 A LA 67 REALIZA ACTIVIDAD 3 DE TU LIBRO PÀGINA:66 TOMATE EL PAPEL DE UN REPORTERO Y REALIZA UNA NOTA PERIODISTICA COMO LOS SIGUIENTES TEMAS: A) REVOLUCIÒN DE AYUTLA B) LEYES DE REFORMA C) PROMULGACIÒN DE LA CONSTITUCIÒN 1857 D) LA GUERRA DE REFORMA E) EL TRIUNFO DE LOS LIBERALES.

ACTIVIDADES DE CLASSROOM: REALIZA UNA SERPIENTES Y ESCALERAS CON LOS MISMOS TEMAS EN LA PLATAFORMA.

Jueves 17 de diciembre 2020

CIENCIAS. QUÌMICA

TEMA: ¿CUÀL ES LA IMPORTANCIA DE LAS REACCIONES QUÌMICAS EN NUESTRO CUERPO? APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE LA UTILIDAD DE LAS REACCIONES QUÌMICAS EN EL MUNDO ACTUAL.

Actividades de la Televisión: 1. ESCRIBE 5 IDEAS PRINCIPALES DE LO IMPORTANTE DEL TEMA, DE LA CLASE TELEVISADA EN TU LIBRETA. 2. SI SE TE PASÒ, LA CLASE DE LA TRANSMISIÒN BUSCAR EL TEMA POR YOUTUBE. 3. ENVIAR TODOS LOS DÌAS LAS ACTIVIDADES A MI CORREO 4. Adriana.basurtoz@aefcm.gob.mx

ACTIVIDADES DEL LIBRO:

1. TEMA: 2. ¿CÒMO HACER UN PURIFICADOR DE AGUA? 2. PÀGINAS: 92-93 3. ¿QUÈ ES UN PURIFICADOR DE AGUA? 4. ¿CUÀLES SON LOS BENEFICIOS DE UN PURIFICADOR DE AGUA, PARA MI CUERPO? 5. REALIZAR EL PURIFICADOR DE AGUA COMO LO SUGIERE LA ACTIVIDAD.

ACTIVIDADES DE CLASSROOM: 1. INVESTIGAR LA IMPORTANCIA DE LAS REACCIONES QUÌMICAS EN NUESTRO CUERPO.

LOS 3 CAMBIOS QUIMICOS 2. BENEFICIOS Y PERJUDICA ESOS CAMBIOS QUIMICOS A MI CUERPO 3. REALIZAR UN TRPTICO CON TU INVESTIGACIÒN EN LA PLATAFORMA.

VIERNES 18 de diciembre 2020

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FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA

TEMA: PROMOVAMOS EL BIENESTAR APRENDIZAJE ESPERADO: FORMULA COMPROMISOS PARA EL CUIDADO DE SU SALUD Y LA PROMOCIÒN DE MEDIDAS QUE FAVORECEN EL BIENESTAR INTEGRAL

ACTIVIDADES DE LA TELEVISIÒN: 1. ESCRIBE 5 IDEAS PRINCIPALES DE LO IMPORTANTE DEL TEMA, DE LA CLASE TELEVISADA EN TU LIBRETA. 2. SI SE TE PASÒ, LA CLASE DE LA TRANSMISIÒN BUSCAR EL TEMA POR YOUTUBE. 3. ENVIAR TODOS LOS DÌAS LAS ACTIVIDADES A MI CORREO 4. Adriana.basurtoz@aefcm.gob.mx

ACTIVIDADES DEL LIBRO: 1. REALIZA UN PROYECTO SOBRE EL TEMA LA OBESIDAD.

(PRESENTACIÒN, INTRODUCCIÒN, DESARROLLO, CONCLUSIÒN E ILUSTRACIONES)

ACTIVIDADES DECLASSROOM: 1. REALIZA UNA INVESTIGACÒN SOBRE EL MISMO TEMA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA

OBESIDAD EN MÈXICO .

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR NUESTRO ORGANIZADOR GRÁFICO

Aspecto

Sí No

¿Tiene título? ¿La información se presenta en un organizador gráfico? ¿Tiene un diseño adecuado y colores llamativos?

¿La ortografía es correcta?

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO Semana 17

MEMORIA DE TRABAJO La memoria de trabajo (o memoria operativa) se refiere a la capacidad que nos permite mantener en la mente los elementos que necesitamos para realizar una tarea mientras la estamos ejecutando. Gracias a la memoria operativa o memoria de trabajo podemos:

• Integrar dos o más cosas que ha tenido lugar en estrecha proximidad temporal, por ejemplo recordar y responder a los datos que se han dicho en una conversación.

• Asociar un conocimiento nuevo con conocimientos que ya conocíamos. Nos permite aprender.

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• Mantener en la mente una información mientras prestamos atención a otra cosa, por ejemplo podemos preparar los ingredientes que vamos a necesitar para hacer la comida mientras hablamos por teléfono con alguien.

Características: • Su capacidad es limitada. Solo almacenamos 7 ±2 elementos . • Es activa. No solo almacena la información, sino que la manipula y la transforma. • Sus contenidos se actualizan permanentemente. • Está modulada por el córtex frontal dorsolateral.

LUNES:

1. Observa las figuras de arriba durante 30 segundos. 2. Cúbrelas con tu mano y colorea las figuras de abajo, como lo mostraban las figuras originales. 3. Sube la actividad a classroom, en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.

MARTES: 1. Observa el cuadro de arriba durante 30 segundos. 2. Cúbrelas con tu mano y colorea las letras de abajo, como lo mostraba el cuadro original.

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3. Sube la actividad a classroom, en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.

MIÉRCOLES:

1. Observa cada recuadro de la izquierda durante 30 segundos. 2. Cúbrelo con tu mano y reproduce la figura con los mismos colores, como lo mostraba el cuadro original. 3. Sube la actividad a classroom, en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.

JUEVES: 1. Observa cada recuadro de la izquierda durante 30 segundos. 2. Cúbrelo con tu mano y marca la sombra ala que pertenece la figura original. 3. Sube la actividad a classroom, en el apartado de “ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO”.

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