afrikaans maths - pitlochry primary school · 2020. 10. 2. · ms haffejee - pitlochry primary...

MATHS Ms Haffejee - Pitlochry Primary SchoolAFRIKAANS

Presented By:

MS HaffejeePitlochry Primary School Educator

Ms Haffejee - Pitlochry Primary School

Ms Haffejee - Pitlochry Primary School Ms Haffejee - Pitlochry Primary School

Spelling words

Woorde Translation

1 kaptein

2 onderhoud

3 soms

4 moeilik

5 oefeninge

6 dink

7 span

8 maklik

9 moedig

10 lede

Woorde Translation

11 afrigter

12 goeie

13 weg

14 wedstryde

15 alleen

16 mense

17 tydskrif

18 leerder

19 sportster

20 begin


Luistervaardigheid (Listening skills) – Sonder Grense Bl 156

Vraag: Is jy die kaptein van die span?

Graeme: Ja, ek is die kaptein van die onder 12 – krieketspan.

Vraag: Hou jy daarvan om kaptein te wees?

Graeme: Ja, maar dit is soms ook moeilik.

Vraag: Waarom sê jy so?

Graeme: Ek moet met my maats praat wat nie na die oefeninge toe kom nie.

Vraag: Waarom, dink jy, is jy die kaptein van die span?

Graeme: Ek praat maklik met mense. Ek het nog nooit ‘n oefening gemis nie.

Ek moedig my spanmaats aan.

Vraag: Het julle die jaar ‘n goeie span?

Graeme: Ja, al die lede van die span doen hul bes en ons kom almal oor die weg.

Ons het ook ‘n goeie afrigter.

Luister na die onderhoud en beantwoord die vrae wat volg.


Vrae:

1. In watter span speel Graeme?

2. Dink jy Graeme is ‘n goeie kaptein? Waarom sê jy so?

3. Hoekom is dit soms moeilik om ‘n kaptein te wees?

4. Dink jy Graeme se span sal goed speel in hulle wedstryde?


Leesbegrips (Reading studies) – Begrip – Bl 158-159 – ‘n Tydskrifartikel

Lees die tydskrifartikel op bladsy 158 and beantwoord die vrae op bladys 159.

Submit on Google classroom


A) Verbind die twee sinne met die voegwoord tussen hakies. (en, maar, want)

1. Die kind doen oefening. Hy is gesond.

2. My pa skenk geld. Hy wil arm mense help.

3. Ek eet graag sjokolade. Ek is nie vet nie.

4. Thembi het gegil. Sy was geskok.

5. My ma koop vars groente. Eke et dit nie.

6. Siya was honger. Hy het kombuis toe gegaan.

Taal (Language)


B) Skryf die volgende sinne in die Indirekte rede.

1. Tannie sê: “Ek eet jogurt in die more.”

2. Joanna sê: “Sy is ‘n soet kind.”

3. Mev van die Berg sê: “Julle moet leer vir die toets.”

4. Henri sê: “Ek is baie moeg.”

5. Teju sê: “My pa werk in die tuin.”


C) Vul die voornaamwoorde in.

1. Dhiya het gesig gewas.

2. Kwazi eet kos in die eetkamer.

3. Ek het my hande beseer toe ek geval het.

4. Mnr Smit jou sjkolade. Die sjkolade is .

5. Ek het ‘n mandjie. Dis mandjie. Die mandjie is .

6. Jy het ‘n hark. Dis hark. Die hark is .

7. Sy het ‘n vurk. Dis vurk. Die vurk is .

8. Hy het ‘n tuinsland. Dis tuinslang. Die tuinslang is .

9. Jy het ‘n hark. Dis hark. Die hark is .

10. Ons het ‘n waterkan. Dis waterkan. Die waterkan is .


D) Voornaamwoorde

1. Ons hang klere in die hangkas.

2. Julle moet gou huiswerk doen.

3. Gareth het fiets by die skool gelos.

4. Mevrou Swanepoel het bril verloor.

5. Ek moet vandag nuwe skoolklere gaan koop.

6. Hulle het haartjies vir die fliek gaan koop.

7. Die meisie en die seuns het rapporte in die pos gekry.

8. Dit is ons honde. Die honde is .

9. Dit is my ouers se huis. Die huis is .

10.Dit is julle motor. Die motor is .


Skryftyd (Writing)) –

Maak ‘n plakkaat van enige sportsoort.

Gebruik prente uit ‘n tydskrif of teken jou eie prente.

Skryf twee sinne op jou plakkaat.

Gebruik ‘n stelsin, vraagsin, uitroepsin of bevelsin.

Ms Haffejee - Pitlochry Primary SchoolMs Haffejee - Pitlochry Primary School Ms Haffejee - Pitlochry Primary School

‘n Visuele teks Sonder Grense bl 172 Kyk na die prent.

1. Wat sien jy? Wat doen hulle?

2. Lees die woorde in die woordwolkies.

a) Hoe groet mense wat mekaar ken?

b) Wat sê mense wat mekaar vir die

eerste keer ontmoet?

c) Hoe groet jy iemand wat ouer as jy

is?

3. Stap weg en goet mense. Doen dit in

soveel tale soos wat jy kan.

Ms Haffejee - Pitlochry Primary SchoolMs Haffejee - Pitlochry Primary SchoolMs Haffejee - Pitlochry Primary School Ms Haffejee - Pitlochry Primary School

Leesbegrips (Reading studies)

Tot siens

Goeiemôre! Goeiemiddag!

Hoe gaan dit met jou vanddag?

Goeienaand! Goeienag!

Dit was ‘n lekker dag.

Hallo en koebaai!

Sien jou more, tata, baai-baai!

Tot siens is meer korrek

Vir die einde van ‘n gesprek.

1. Lees die title. Wanneer sê jy dit vir iemand?

2. Wanneer groet jy iemand soos in die eerste twee

reels?

3. Wanneer sê jy vir iemand “goeienag”?

4. Vir wie sê jy “hallo en koebaai”?

5. Vir wie sê jy “tot siens”?


Intensiewe Vorm

Baie groen - grasgroen

Baie wit - spierwit

Baie swart - pikswart

Baie rooi - bloedrooi

Baie geel - goudgeel

Baie goud - yskoud

Baie warm - vuurwarm

Baie siek - doodsiek

Baie oud - stokoud

Baie nuut - splinternuut

Baie jonk - bloedjonk

Baie gek - stapegek

Baie moeg - doodmoeg

Baie beroemd - wêreldberoemd

Baie arm - brandarm

Baie nat - papnat


Baie skoon - silwerskoon

Baie wyd - wawyd

Baie lelik - skreeulelik

Baie vol - propvol

Baie reguit - pengreguit

Baie gewoon - doodgewoon

Baie stil - doodstil

Baie bang - doodbang

Baie alleen - stekalleen

Baie dood - morsdood

Baie kwaad - smoorkwaad

Baie ryk - skatryk


Addresss

Suburb

Code

Date

Liewe So en So

(Leave a line)

(Introduction) Ek het vir in ‘n langtyd niks van jou gehoor nie. Waar kruip jy weg? Ek het so baie

om jou te vertel.

(Leave a line)

(Body) one or two short paragraphs

(Leave a line)

(Conclusion)Ek moet nou gaan want my moeder roep my. Gee my groete aan Tom.

(Leave a line)

Liefde

(Leave a line)

Yo Yo


Skryf 'n brief aan u vriend wat hom of haar na u verjaardagpartytjie oorweeg.

Gebruik die bostaande formaat.

afrikaans maths - pitlochry primary school · 2020. 10. 2. · ms haffejee - pitlochry primary...

Documents