3After school

18

Read

En inglés usamos mucho las contracciones o “contractions”, que son una combinación de dos palabras. En las páginas siguientes, vas a ver el uso de los “contractions”:

Rincón docente:

Carol y José se están conociendo un poco más. Leé su conversación acerca de lo que hacen después de la escuela:

Hi Carol!

I’m studying English at the CCPA.

What are you studying?

Great! Can you play soccer?

Hi José! What are you studying after school?

We can play soccer after school!

I’m studying Spanish. I’m going to visit Paraguay!

Yes, I can play soccer. I play on a girl’s team

I am = I’mcan not = can’tdo not = don’tdoes not = doesn’t

19

Complete and talk about Carol

Read

1. Carol can ________________.

2. Carol _____ _______________.

3. _______ _______ ____________.

What can you do?

I can _____________.

What can’t you do?

I can’t ___________.

1. Carol can’t ________________.

2. Carol _____ _______________.

3. _______ _______ ____________.

Completá y después hablá con unos amigos de lo que puede y no puede hacer Carol

Carol can:play soccer

learn Spanish

swim

Carol can’t:play football

play handball

ride a horse

Leé las actividades que Carol puede y no puede hacer:

ñ

20

Complete and talk about José

Read

1. José can ________________.

2. José_____ _______________.

3. _______ _______ ____________.

What can you do?

I can _____________.

What can’t you do?

I can’t ___________.

1. José can’t ________________.

2. José _____ _______________.

3. _______ _______ ____________.

Completá y después hablá con unos amigos de lo que puede y no puede hacer José

José can:play soccer

learn English

play handball

José can’t:play football

play basketball

ride a bike

Leé las actividades que José puede y no puede hacer:

e

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Cultural exchange

Yes, I can!

Los intercambios culturales son una manera excelente de aprender inglés. Ofrecemos una lista de recursos para facilitar el aprendizaje del idioma inglés:

Sitios web: Apps gratis: Becas:

www.penpalworld.com duolingo http://spanish.paraguay.usembassy.gov/resources.html

www.starfall.com www.masomenos.org

www.ccpa.edu.py

pen pal = amigo por correspondencia, permite hacer un intercambio virtual

Se trata de una aplicación para aprender varios idiomas

permite practicar con vocabulario de forma interactiva

Docentes y alumnos se conectan virtualmente para aprender más en la clase de inglés

sing draw play pianodance cook play guitar

_ _ _ y _ _ i _ _ _

c_ _ _

_ _ _ w

_l_ _ _ _ _n_

_ _ _ g

_ _ _ c _

22

Read, circle, and writeCarol y José están hablando por teléfono. Leé sus conversaciones y colocá sus habilidades en las categorías correctas.

I can sing and play soccer. I can play guitar too! I can’t ride a horse or cook very well. Also,

I can learn Spanish so I can travel to Paraguay!

I can play soccer too! I like sports so I can also play handball, but I can’t play

football. I can’t play guitar though. I can speak Guaraní and I can learn English to make new

friends!

Carol can Carol can’t

sing

José can José can’t

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I can fix it!Las siguientes frases tienen errores. Encerrá en círculo los errores y luego escribí la palabra correcta en la línea. Comprobá tus respuestas con un compañero.

1. Carol can to play soccer. .................................................................

2. José cant ride a bike. .................................................................

3. She can singing. .................................................................

4. I no can draw. .................................................................

5. He can to play the guitar. .................................................................

6. I cant dance. .................................................................

7. José cans learn English. .................................................................

8. Carol no can cook. .................................................................

play

Game: Two Truths, One Lie (Dos verdades, una mentira)

Jugá en parejas o en grupos pequeños.

Rincón docente:

1. Todos en el grupo escriben tres frases sobre sí mismos que impliquen habilidades personales; dos son de verdad y una es falsa.

2. Un miembro del grupo lee sus tres frases. Los otros miembros del grupo adivinan cuál es la mentira. 3. Los miembros del grupo leen y adivinan por turno.4. Para practicar la lección de gramática de este capítulo, usar las frases “I can” y “I can’t” para describir las

habilidades de los alumnos. Por ejemplo:

I can dance.I can’t swim.

I can’t play soccer.