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16-5-2015 AG 3 - Musikschulkongress '09 - Musikschulkongress - Projekte - Verband deutscher Musikschulen e.V.
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Musikschulkongress '09Musikalische Bildung öffnetGrenzen - Musikschulen fürVielfalt, Integration und Qualität
AG 3
Kreatives Klassenmusizieren als Innovationsinstrument für das gesamteUnterrichtsangebot
Referent: Frank Telings, Helden/NL
Diese neue, von der Stiftung für Invovative Musikerziehung (StIMED) entwickelte
Sichtweise der Musikerziehung rückt das Fach Musik als wesendliches
Innovationsinstrument in den Vorgrund des gesamten Unterrichts an allgemein bildenden
Schulen. Indem die Musik mit unterschiedlichen Fächern verknüpft wird, sind die Schüler
dazu angehalten, in ganzheitlicher Weise wichtige musikalische Werte zu entdecken,
vergleichbar mit dem Erlernen der eigenen Muttersprache. Auf der Grundlage eines
ausgewogenen Konzepts von Kompetenzen kann jeder Schüler auf seinem jeweiligen
Niveau einsteigen und sich beteiligen, indem er anhand von verschiedenen Rollen
(Musikautor, Komponist, Songwriter, Sounddesigner, Produzent etc.) seine individuellen
musikalischen Fähigkeiten entwickelt.
Die Aufgaben sind auf die Praxis ausgerichtet, sodass nicht nur musikalische Werte,
Fähigkeiten und Wissen entwickelt werden, sondern sich auch auf natürliche Weise ein
Verständnis für Qualitätskriterien, musikalische Aufgabestellungen und Prozesse daraus
ergibt. Aufgrund dieser von StIMED eingeführten Musikmethode wurde in den
Niederlanden beschlossen, dieses Musikkonzept als Innovationsmodel für Europa
anzuerkennen. In der AG wurde ein dreiteiliges Modell vorgestellt, das aufzeigte, was
Innovation in der Musikerziehung bewirken kann.
Frank Tellings ist u.a. Vorstandsmitglied der Leonardostiftung, StimedVorsitzender,
Kulturdezernent (NL) und Konzept Designer für "Prisma" (Niederländischer Grundschul
Verband) und Referent für innovative Unterrichtsmodelle zum Thema "Hochbegabung".
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