agenda escolar 2014 2015
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agenda escolar del medio ambiente y el desarrollo
agenda escolar del medi ambient i el desenvolupament
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Alella
Arenys de Mar
Argentona
Artés
Avinyó
Balsareny
Begur
Bigues i Riells
Cabrera d'Anoia
Calaf
Caldes de Montbui
Canovelles
Cardona
Castellar del Vallès
Castellbell i el Vilar
Castellbisbal
Castelldefels
Castellet i la Gornal
Castellví de Rosanes
Centelles
Cervera
Collbató
Copons
Cornellà de Llobregat
Cunit
Dosrius
El Masnou
El Prat de Llobregat
Esplugues de
Llobregat
Garraf
Gelida
Granollers
Igualada
La Granada
La Pobla de
Claramunt
La Pobla de Lillet
L'Arboç
Les Franqueses del
Vallès
Les Masies de
Voltregà
Lliçà de Vall
Lloret de Mar
Malgrat de Mar
Manlleu
Martorell
Masquefa
Mataró
Moià
Molins de Rei
Mollet del Vallès
Monistrol de
Montserrat
Montgat
Montornès del Vallès
Navàs
Òdena
Olivella
Palafolls
Palau-solità i
Plegamans
Parets del Vallès
Pineda de Mar
Polinyà
Puigcerdà
Reus
Roda de Ter
Rubí
Sallent
Sant Adrià de Besòs
Sant Andreu de la
Barca
Sant Andreu de
Llavaneres
Sant Boi de Llobregat
Sant Cebrià de
Vallalta
Sant Feliu de Codines
Sant Feliu
de Llobregat
Sant Fruitós de Bages
Sant Hipòlit de
Voltregà
Sant Joan de
Vilatorrada
Sant Joan Despí
Sant Just Desvern
Sant Llorenç Savall
Sant Pol de Mar
Sant Quirze de
Besora
Sant Quirze del Vallès
Sant Sadurní d'Anoia
Sant Salvador de
Guardiola
Sant Vicenç de
Montalt
Sant Vicenç dels
Horts
Santa Coloma de
Gramenet
Santa Eugènia de
Berga
Santa Eulàlia de
Ronçana
Santa Margarida de
Montbui
Santa Margarida
i els Monjos
Santa Maria de
Palautordera
Santa Maria de Corcó
Santa Maria d'Oló
Santa Perpètua de
Mogoda
Subirats
Tàrrega
Teià
Terrassa
Tiana
Torelló
Torrelles de Llobregat
Torroella de Montgrí
Ullastrell
Vacarisses
Vallbona d'Anoia
Vic
Vilafranca del
Penedès
Vilanova del Camí
Vilanova del Vallès
Vilanova i la Geltrú
Direcció del projecte: Inma Pruna, gerent de Serveis de MediAmbient de la Diputació de Barcelona
Coordinació del projecte: Oficina Tècnica de Sensibilització,Participació i Divulgació Ambiental de la Diputació deBarcelona, en col·laboració amb la Gerència de Serveisd'Educació
Elaboració dels continguts: Núria Gabernet, Unitat deRecursos d’Educació Ambiental de la Diputació de Barcelona
Fotografies: Núria Gabernet© del dibuix i el disseny: Jordi Sales
Juny de 2014Edició i producció: Gabinet de Premsa i Comunicació de la Diputació de BarcelonaImpressió: Arts Gràfiques Grinver, SADL: B 12782-2014Imprès en paper reciclat, lliure de clor
Hi participen els ajuntaments següents:
Nombre y Apellidos
DNI
Dirección
Tel. E-mail
Grupo sanguíneo Alérgico/a
Nombre de la escuela o IES
Dirección
Curso Grupo
Tutor/a
En caso de accidente avisar a
Dirección Tel.
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crèdits
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presentaciónLa tierra, el agua, el aire y el fuego, loscuatro elementos de la sostenibilidad
1914-2014 Centenario de la Mancomunidad de
Cataluña
El poema de Miquel Desclot que se puede leer en la página de al lado nos recuerda los
cuatro elementos de la antigüedad: el agua, el aire, la tierra y el fuego. Hoy, estos
cuatro elementos son los símbolos de la sostenibilidad: la tierra, el sustrato en el que
se desarrollan los seres vivos; el agua, que representa el planeta azul; el aire, en el
cual vivimos inmersos, y, finalmente, el fuego, que simboliza la energía necesaria
para hacer funcionar los ecosistemas. En este curso, la Agenda está dedicada a estos
cuatro elementos de la sostenibilidad.
Pero en 2014, la Agenda quiere celebrar también el centenario de la Mancomunidad
de Cataluña, una institución que desde hace cien años ha agrupado a las cuatro
diputaciones catalanas y ha puesto las bases del autogobierno de nuestro país. Un
país, una tierra, que Salvador Espriu nos invita a mirar cuando el sol comienza a
despuntar por el este, como si emergiese del fondo del mar.
La Mancomunidad ha iniciado a lo largo de estos cien años toda una serie de
proyectos, muchos de los cuales tienen que ver con los cuatro elementos: Los
servicios cartográfico y geológico (la tierra), el Servicio Meteorológico y la Escuela de
Agricultura (el aire, el agua...). Además, ha puesto en marcha muchas otras iniciativas
que, de una manera u otra, han sobrevivido hasta hoy: el Instituto de Estudios
Catalanes, la Biblioteca de Cataluña, la base de las actuales redes de trenes,
carreteras y teléfonos, las normas ortográficas de la lengua y diversas instituciones
de enseñanza.
Espero que estos dos buenos motivos –la sostenibilidad y la obra de la
Mancomunidad de Cataluña– os ayuden a trabajar con entusiasmo durante todo el
curso.
¡Que disfrutéis de la Agenda!
Joan Puigdollers i Fargas
Diputado delegado de Espacios Naturales y Medio Ambiente
Área de Territorio y Sostenibilidad
Diputación de Barcelona
La piedra vibra.
Es fuego. Es aire. Es tierra.
Voz del silencio.
Es agua. Es ella. Está viva.
Nuestra madre piedra.
LA PIEDRA VIBRA
Miquel Desclot
Cuando la luz subida desde el fondo del mar
en levante comienza justo a temblar,
he mirado esta tierra
HE MIRADO ESTA TIERRA
Salvador Espriu
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entorno. Pero esto no quiere decir que nuestros privilegios naturales no sigan amenazados
por la contaminación, el efecto invernadero, el agujero de la capa de ozono y la contaminación
acústica. Nuestro mundo es cada vez más global y los problemas también.
Por eso, desde la Diputación de Huesca y los ayuntamientos de la Red 21 se ha considerado
que la participación de los jóvenes y el compromiso de los no tan jóvenes en la sostenibilidad
y el desarrollo sostenible tienen un interés estratégico. Juventud es sinónimo de fuerza, de
ganas de cambiar las cosas, de solidaridad… Todos estos principios que necesita nuestro
planeta para continuara teniendo vida en la superficie, como en el caso de este río de los
Pirineos del que hablábamos al principio.
Esta agenda es un instrumento y una guía para que, a lo largo del curso, entendamos mejor y
de forma amena cuál es nuestro papel en la historia ambiental. Nos ayudará a comprender
cómo, con cada pequeña acción cotidiana que emprendamos cada uno de nosotros, el planeta
y nuestro pequeño entorno puedan hacerse sostenibles y, todavía más importante,
“habitables”.
“Había una vez un río de los Pirineos... Sus aguas nacían cristalinas de la nieve
conservada en montañas por encima de los 3.000 metros. Bajo un cielo azul, especies de
gran renombre como la nutria, el quebrantahuesos, el buitre, el águila y otros más
humildes, como el jilguero, la cigüeña o la perdiz, habitaban un gran territorio en el que los
humanos compartían con todos ellos la gran suerte de vivir en este espacio”.
En muchos lugares de nuestro país, este texto breve podría ser perfectamente una fábula.
En Huesca, todavía hoy gozamos de estas emociones y sensaciones en muchos espacios
próximos. Hemos tenido suerte, más que en otros lugares, de disponer de un entorno
natural privilegiado que no ha sufrido el impacto del desarrollo no sostenible hasta
extremos irrecuperables.
Cuando temas como los efectos del cambio climático comienzan a ocupar las primeras
páginas de los diarios y a golpear la conciencia de la sociedad, la experiencia llevada a
cabo en Huesca desde la Diputación y los ayuntamientos que desarrollan las Agendas 21
todavía tiene más valor.
Puede ser porque los habitantes de este territorio estamos más cerca de los ecosistemas,
de la naturaleza bien conservada, de las nutrias y los quebrantahuesos, etc., razón por la
cual no hemos perdido ni siquiera las referencias visuales de estos elementos de nuestro
Huesca
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Enguany, que es compleix el centenari de la constitució de la Mancomunitat de Catalunya,
l’Agenda Escolar Europea del Medi Ambient i el Desenvolupament vol celebrar l’efemèride, i
inclou entre les dates significades aquelles que tenen relació amb la institució.
Les efemèrides referents a la Mancomunitat de Catalunya s’han extret majoritàriament del
portal mancomunitatdecatalunya.cat, constituït per les quatre diputacions catalanes.
L’Agenda Escolar Europea del Medi Ambient i el Desenvolupament ha estat elaborada per la Gerència de Serveis deMedi Ambient, de l'Àrea de Territori i Sostenibilitat de la Diputació de Barcelona, i hi ha participat la Diputació d’Osca.
Recordeu que també ens trobareu a:
http://agendaescolar.diba.cat
http://facebook.com/agendaescolar
http://twitter.com/agenda_escolar
Cataluña es un país mediterráneo situado al nordeste de la península ibérica. Tiene una
superficie de 32.000 kilómetros cuadrados y más de 7 millones de habitantes, distribuidos
en un total de 946 municipios, 59 de los cuales superan los 20.000 habitantes. Se habla el
catalán, una lengua románica que tiene más de 9 millones de hablantes.
En el territorio de Cataluña encontramos paisajes muy diversos, desde las cimas de los
Pirineos hasta las playas del litoral mediterráneo, que constituyen un patrimonio natural de
belleza incomparable. Dispone, pues, de una geografía muy variada, condicionada por el litoral
mediterráneo, con 580 kilómetros de costa, y por las grandes unidades de relieve de los
Pirineos, al norte.
A lo largo de la historia, Cataluña ha mantenido relaciones de intercambio y diálogo con los
pueblos del Mediterráneo y del resto de Europa. Esto se refleja en una cultura rica e intensa.
Cataluña conserva un patrimonio cultural rico formado, entre otros, por vestigios de ciudades
romanas, por iglesias románicas y catedrales góticas. Del siglo pasado son conocidas todas
las obras de artistas como el arquitecto modernista Antoni Gaudí o los pintores Joan Miró y
Salvador Dalí, entre muchos otros.
En 1990 el Gobierno catalán ha creado el Consejo de Protección de la Naturaleza, un órgano
consultivo en materia de protección de la naturaleza y el paisaje, con el propósito de conocer,
estudiar, proteger y gestionar el medio natural catalán. Los parques naturales de Aiguamolls
de l’Empordà, de Cadí-Moixeró, de Montserrat, del Montseny, del Cabo de Creus y de
Aigüestortes y l’Estany de Sant Maurici son algunos de los ejemplos de las políticas de protec-
ción iniciadas en esta línea.
La Red de Ciudades y Pueblos hacia la Sostenibilidad es una asociación de municipios creada
en el año 1997 en Cataluña. Reúne más de 260 entidades locales –representa el 82% de los
habitantes de Cataluña– que trabajan conjuntamente para mejorar la gestión ambiental local
y profundizar en un modelo de desarrollo sostenible.
La Red es una plataforma de cooperación e intercambio de experiencias donde los municipios
encuentran un marco idóneo para discutir sus problemas e intereses, y para promover y lle-
var a término proyectos de interés común. Entre sus objetivos destacan el impulso de las
políticas locales de sostenibilidad, a través de la aplicación de las Agendas 21 Locales o el
Pacto de Alcaldes por una Energía Sostenible Local, y la participación de todos los sectores
sociales en este proceso. Para llevar a cabo estos objetivos, desarrollar los planes de trabajo
y garantizar un buen funcionamiento, la Red se estructura en una asamblea general, una
comisión de seguimiento, una secretaria técnica, siete grupos de trabajo y tres comisiones
técnicas.
Catalunyay la Red de Ciudades y Puebloshacia la sostenibilidad
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horario primer trimestre
horario segundo trimestre
lunesdilluns
Hora martesdimarts
miércolesdimecres
juevesdijous
viernesdivendres
lunesdilluns
Hora martesdimarts
miércolesdimecres
juevesdijous
viernesdivendres
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calendari escolara Catalunya
Festes de 2014
11 de setembre:Diada Nacional de Catalunya
12 d’octubre: Festa Nacional d’Espanya
1 de novembre: Tots Sants
6 de desembre: Dia de la Constitució
8 de desembre: La Immaculada
25 de desembre: Nadal
26 de desembre: Sant Esteve
Festes de 2015
1 de gener: Cap d’Any
6 de gener: Reis
3 d’abril: Divendres Sant
6 d’abril: Dilluns de Pasqua Florida
1 de maig: Festa del Treball
24 de juny: Sant Joan
15 d’agost: L’Assumpció
horario tercer trimestre
lunesdilluns
Hora martesdimarts
miércolesdimecres
juevesdijous
viernesdivendres
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septiembre 20141 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
octubre 20141 2 3 4 5
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noviembre 20141 2
3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30
diciembre 20141 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31
enero 20151 2 3 4
5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31
febrero 20151
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28
marzo 20151
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31
abril 20151 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30
mayo 20151 2 3
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junio 20151 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
julio 20151 2 3 4 5
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agosto 20151 2
3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 3031
septiembre 20151 2 3 4 5 6
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octubre 20151 2 3 4
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noviembre 20151
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930
diciembre 20151 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31
enero 20161 2 3
4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31
febrero 20161 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829
marzo 20161 2 3 4 5 6
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abril 20161 2 3
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mayo 20161
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31
junio 20161 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30
julio 20161 2 3
4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31
agosto 20161 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31
2014/2015calendario
2015/2016calendario
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SETEMBRE2014
1 DL
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11 DJ
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OCTUBRE2014
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NOVEMBRE2014
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DESEMBRE2014
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GENER2015
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FEBRER2015
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MARÇ2015
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ABRIL2015
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MAIG2015
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JUNY2015
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JULIOL2015
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AGOST2015
1 DS
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2014/2015plan de curso
2014/2015plan de curso
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Quita del pozo este ruido,
vacía el espíritu de tanto polvo.
Sé tú, no lo dejes perder,
mira, huele, y vive la vida a
fondo.
Sal al sol sin ropa,
deja que te caliente toda la
espalda.
Toma y aprende, la tierra te da
todo aquello que tanto pide el
cuerpo.
Introducción a los contenidosdel curso
Somos el aire que respiramos, el agua que bebemos y los
alimentos que ingerimos. Estamos hechos de agua, aire, tierra y
sol. Del mismo sol que nutre y hace crecer las plantas, los frutos
y los animales que se alimentan de ellos.
Nuestras venas llevan agua que circula por los ríos, nuestras
células se alimentan del sol y el oxígeno del aire que respiramos…
No estamos fragmentados ni separados del medio ambiente o la
naturaleza. No solo formamos parte de la naturaleza; ¡es mucho
más que eso! Somos naturaleza. ¡Somos tierra, somos agua,
somos fuego y somos aire!
La Tierra nos proporciona todo lo que necesitamos. Por eso, si
maltratamos la Tierra, nos estamos maltratando a nosotros
mismos.
En este curso, a través de un viaje por los cuatro elementos que
nos constituyen, conoceremos algunas particularidades sobre
quiénes somos y de dónde venimos, y aprenderemos lo que
podemos hacer para preservar el medio ambiente que nos
constituye.
¡Que tengáis un muy buen curso!
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7
septiembre
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1
2
3
¡Somos agua! El 60% de nuestro cuerpo es agua. Un poco más de la mitad de esta agua se encuentra en el interior de las células, y el resto circula por la sangre y baña los tejidos.
2 de septiembre de 1921 – La Mancomunidad de Cataluña crea el Laboratorio General de Ensayos y Condicionamiento
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
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12
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septiembre
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9
10
¿Sabías que...? El agua es imprescindible para la existencia del ser humano. Podríamos pasar un mes sin comer, pero no podríamos sobrevivir más de una semana sin beber agua.
Día Nacional de Cataluña
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17
¿Sabías que...? Del total del agua de la Tierra, el 97% es agua salada y se encuentra principalmente en losmares y océanos. Tan solo el 3% restante es agua dulce, de la cual el 2% se encuentra en estado sólido (hielo) y el 1% enestado líquido. De este 1%, el 0,9% es agua subterránea y solo el 0,1% es agua superficial, apta para el consumo humano.
Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono#DiaOzó
Semana de la Movilidad Sostenible y Segura#setmanamobilitat
Dia Internacional de la Paz#DiaPau
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27
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26
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23
24
¿Sabías que...? Menos del 1% de toda el agua dulce de la Tierra se encuentra disponible para el consumo humano.
Día Europeo sin Coches#diasensecotxes
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1
¿Sabías que...? Del agua que consumimos en Cataluña, el 6% corresponde al sectorindustrial, el 22% al consumo doméstico y urbano, y el 71% al sector agrícola.
Día Mundial del Corazón#DiaMundialCor
Día Internacional de las Personas Sordas#sordesa
Día Internacional de la Gente Mayor#GentGran
Día Mundial de los Animales#DiaAnimals
Día Mundial de los Profesores#DiaProfessors
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#yoahorroagua
Aplicar medidas de ahorro de agua en el hogar puede representar unareducción del consumo doméstico de hasta el 50%.
Y tu, ¿qué haces para ahorrar agua?
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Comparte tus mensajes almundo con la etiqueta#yoahorroagua
Llenemos las redes sociales
(Facebook, Twitter o
Instagram) con mensajes e
imágenes que ilustren lo
que hacemos para ahorrar
agua. Porque…
#somosnaturaleza y
#somosagua y ¡queremos
que todo el mundo lo
aprenda!
DUCHADúchate en vez de bañarte.Ahorrarás entre 100 y 200 litros deagua.
GRIFOSTCierra el grifo mientras teenjabonas o te lavas los dientes.Podrás ahorrar hasta 4 litros deagua.
VÁTER¡No utilices el váter como unapapelera! Instala cisternas de dobledescarga. Podrás ahorrar hasta 7litros de agua por descarga.
ELECTRODOMÉSTICOSLa lavadora y el lavavajillas, queestén bien llenos al iniciar el lavado.
LAVAR LOS PLATOSSi llenas el fregadero en lugar dedejar el grifo abierto, puedesahorrar hasta 80 litros en cadalavado.
CARNE Reduce el consumo de carne. Laganadería representa un consumode agua importante: una vacalechera puede llegar a beber hasta100 litros de agua al día; una ovejanecesita entre 40 y 70 litros, y uncerdo consume de 20 a 30 litros deagua diarios. Además, las aguasresiduales de la ganadería, lospurines, si no se tratanadecuadamente y se arrojan enexceso al medio, son una fuente decontaminación de las aguassubterráneas a causa de los altosniveles de nitrógeno que contienen.
REPARACIONESRepara cualquier fuga de agua tanpronto como la detectes. Un grifoque gotea pierde alrededor de1.000 litros de agua al mes.
AIREADORESInstala difusores y aireadores enlos grifos. Con menos aguaobtendrás los mismos resultados.
DESPILFARROSé creativo. Aprovecha el aguaque corre mientras esperas quealcance la temperatura adecuada:para llenar la regadera, etc.
JUEGOSEvita los juegos con agua potabley que sea apta para el consumohumano. Es un recurso escaso,¡no la malgastes!
¿Como podemos ahorrar agua?
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¿Sabías que...? En Cataluña, el principal consumo de agua es el derivado de la agricultura y la ganadería, principalmente para los sistemas de riego. En el conjunto del planeta, la demanda agrícola representa un 65%, y en España un 80%.
Día Mundial del Hábitat#Hàbitat #DiaHàbitat
Día Mundial de Ir a Pie a la Escuela #walktoschoolday #anarapeuescola
Día Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales#Desastres #DiaDesastres
Día Mundial de la Vista#Vista
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¿Sabías que...? Un ciudadano europeo consume cada día una media de 3 litros de agua para cocinar y beber, más de 40 litros enel váter y 150 litros para la higiene personal y la del hogar (duchas, baños, lavadoras, lavavajillas...).
Día Mundial de la Alimentación#SobiraniaAlimentària
Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza#pobresa
17 de octubre de 1911 – Se aprueban las bases de la Mancomunidad de Cataluña
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octubre
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¿Sabías que...? Una lavadora consume entre 60 y 90 litros de agua. Y un lavavajillas, entre 18 y 30.
Día Mundial de la Información sobre el Desarrollo #desenvolupament
24 de octubre de 1913 – Manifestación en Barcelona para reclamar la Mancomunidad de Cataluña.
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octubre/noviembre
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¿Sabías que...? Para hacer unos vaqueros, ¡¡se gastan alrededor de 5.000 litros de agua dulce!! Elcálculo incluye el agua necesaria para su producción (cultivo del algodón) y tintado, y el agua para lavarlos en
casa. Consumir menos y de manera responsable es también una buena manera de ahorrar agua.
Día Universal del Ahorro#DiaEstalvi
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Cuanta aguaconsumo?
El consumo de agua se calcula en metros cúbicos (m3). 1 metro cúbico de agua equivale a 1.000 litros.
Para saber cuál es tu consumo medio de agua en el hogar, hay que, en primer lugar, conseguir una factura
del agua.
Como es de carácter trimestral, suma los metros cúbicos de agua consumidos durante el último año (las
cuatro últimas barras, en el ejemplo: 17+15+11+15).
Después, multiplica la cifra por 1.000 (para convertirlo en litros) y divide el resultado por el total de días
m3 de agua en un año x 1.000días que he estado en casa x personas que viven en ella
Consumo medio de agua =
Y anota el resultado en el recuadro:
Mi consumo medio de agua al día durante el último año ha sido de litros.
Más de 145 litros¡¡Malgastáis mucha agua!! Tenéis que procurar consumir
menos y emprender medidas para ahorrarla.
que has estado en casa en el último año (300 es el número medio de días que una familia estándar
acostumbra a estar en casa durante un año. Si no lo recuerdas o no puedes precisarlo más, utiliza
esta cifra de referencia).
Finalmente, divide este resultado por el número de personas que vivís en casa.
El consumo óptimo de agua en el hogar está por debajo delos 100 litros por persona y día.
Entre 130 y 145 litros¡Vuestro consumo es elevado! Tenéis que procurar consumir
menos y emprender medidas para ahorrarla.
Entre 130 y 100 litrosEstáis en el buen camino, ¡¡pero todavía podríais ahorrar
más!! ¡¡Recuerda que cada gota cuenta!!
Por debajo de los 100 litros¡¡Enhorabuena!! Sois unos buenos ahorradores. ¡¡Explica a
todos tus amigos como lo haces para ahorrar agua!!
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noviembre
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¿Sabías que...? Es recomendable beber entre 1,5 y 2 litros de agua al día. Si la consumimos embotellada, elnúmero de envases de plástico de un solo uso por persona y año oscila entre las 110 y 146 garrafas de 5 litros o entre 365 y
487 si los envases son de 1,5 litros. Además, el agua embotellada es, de media, 2.000 veces más cara que la del grifo.
Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados #ConflictesiMediAmbient
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14
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noviembre
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10
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12
¿Sabías que.. ? A lo largo del día nuestro organismo puede llegar a perder entre 2,5 y 3 litros de agua. Esta cantidad puedeaumentar si realizamos un ejercicio físico, con temperaturas elevadas, si tenemos vómitos o diarreas...
Día Mundial de la Ciencia al Servicio de la Paz y el Desarrollo#DiaCiència
Día Internacional por la Tolerancia#tolerància
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21
23
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19
¿Sabías que...? Las pérdidas de agua, el cuerpo las recupera a través de los alimentosy de la ingestión directa de agua. Alimentos como la fruta, las verduras y hortalizas frescas
contienen grandes cantidades de agua y, por tanto, ayudan a mantenernos hidratados.
Día Mundial de la Infancia #Infància
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48
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26
¿Sabías que...? La demanda total de agua en Cataluña es de 3.123 hm3/año, que equivale a un caudal continuo de 100m3/s (suficiente para llenar una piscina olímpica cada segundo, o 10.000 estadios de fútbol al año).
Inicio de la Semana Europea de la Prevención de Residuos #EWWRCat #prevenció
Día Internacional para la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres #violènciadona
29 de noviembre de 1870 – Nace Enric Prat dela Riba, primer presidente de la Mancomunidadde Cataluña.
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La huellahídrica
La huella hídrica es un indicador del uso del agua. Se define como el volumen de agua dulce que consume
una persona, una población o un país al final de un año. Eso incluye el agua que bebemos y que
utilizamos diariamente en nuestra higiene personal y los usos domésticos (como lavar los platos o la
ropa), pero también lo que se denomina el agua virtual, es decir, el agua que no vemos, pero que se
necesita para producir los artículos que consumimos (comida, ropa, ordenadores, etc.) y los servicios
que utilizamos. Y es que todo lo que se fabrica o se cultiva necesita agua para cada uno de los pasos de la
cadena de producción y para el transporte, y en eso se gastan millones de litros de agua.
La huella hídrica media en España es de 2.350 m3 de agua, el doble de la media mundial (1.240 m3) y por
detrás de los Estados Unidos (2.483). Esto equivale casi a la totalidad de una piscina olímpica por
persona y año.
Todo consume agua, desde un simple café hasta una camiseta o un ordenador.
Observa detenidamente todos los datos e imágenes deestos dos planos y di:
* Cifras en semanes, horas o minutos de un grifoabierto sin ningún mecanismo y que manda a 14l/min.
3 semanas*
19 horas18 horas
6 horas5 horas
4 horas
1 hora y 47 minutos
50 minutos
¡Calcula tu huella hídrica!Puedes hacerlo, de manera sencilla, mediante el cuestionario que
encontrarás a través de este enlace: http://ves.cat/hhWE
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Huella hídricaper capita, m3 por año
600-1000
1000-1200
1200-1300
1300-1500
1500-1800
1800-2100
2100-2500
Coche de 1.100 kg
camiseta decolor
1 kg de huevos
1 kg de azúcar
1 kg de manzanas
Texans
1 kg de arroz
La huella hídrica mundial es de
1.240 m3por persona y año
Estados Unidos
2.483m3 por persona
y año
España
2.350m3 por persona
y año
Indonesia
1.317m3 por persona
y año
China
775m3 por persona
y año
R. D. del Congo
550m3 por persona
y año
1. ¿Qué es lo que más te ha sorprendido?
2.
¿Qué conclusiones puedes extraer?
1 kg de carne
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Miércolesdimecres
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4
5
7
diciembre
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1
2
3
Para reflexionar...El agua es uno de los grandes negocios ligados al medio natural, después del petróleo y delcafé. Pero el agua que hay en el planeta siempre es la misma, porque ni se destruye ni se puede volver a producir. El
problema es que una vez que cae del cielo nos dedicamos básicamente a ensuciarla.
Día Mundial de la Lucha contra el Sida #DiacontralaSIDA
Día Internacional de las Personas con Discapacidad #discapacitat
Día Mundial del Sol #DiaMundialSòl
Día Internacional de los Voluntarios para el Desarrollo Económico y Social#voluntaris
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13
11
12
14
diciembre
54
8
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10
¿Sabías que...? En el mundo, solo una de cada cuatro personas tiene acceso al agua potable.Millones de personas en el mundo viven con menos de 12 litros de agua al día. Según la Organización de las
Naciones Unidas (ONU), cada 15 segundos un niño muere a causa de una enfermedad relacionada con el agua.
Día de los Derechos Humanos#dretshumans
Día Internacional de las Montañas#muntanyes #DiaMuntanyes
La Inmaculada
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20
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21
diciembre
56
15
16
17
Sabies que...? Un litro de aceite tirado por el fregadero puede contaminarhasta 100.000 litros de agua. Tira el aceite sobrante de cocinar con la materia orgánica
o llévalo al centro de recogida para que sea reutilizado.
18 de diciembre de 1913 – Aprobación del Real decreto de mancomunidades provinciales
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diciembre
58
22
23
24
¿Sabías que...? Se necesitan 200 litros de agua para producir un solo litro de Coca-Cola.Este cálculo incluye el agua que se necesita en su producción y para obtener el azúcar que contiene.
NavidadNadal
San Esteban
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3
1
2
4
diciembre/enero
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Be water, my friend... “Vacía tu mente, libérate de las formas, sé moldeable, como el agua. Sipones agua en una taza se convierte en la taza. Si pones agua en una botella se convierte en la botella. El
agua puede fluir o puede golpear. Sé agua, amigo mío”. Bruce Lee
Fin de Año
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Somos naturaleza:El juego de loscuatro elementos
Instrucciones del juego
1. Recorta y dobla la cartulina tal como se
indica en las instrucciones de montaje.
2. Introduce los dedos en los pliegos.
3. Di un número y mueve los dedos
alternativamente las veces que
corresponda.
4. Escoge una de las cuatro pestañas que tehan salido.
5. Lee el código QR con un smartphone.
6. Haz la acción propuesta.
Entra en la web de la Agenda Escolar
(http://agendaescolar.diba.cat) y descargael juego en versión imprimible y un tamaño
mayor.
1. Recorta lacartulina
2. Dóblala3. Vuelve a doblarla
4. Dóblala por lamitad
5. Introduce losdedos en los
pliegos
��
6. ¡Ya puedes jugar!
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Domingodiumenge
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10
8
9
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5
6
7
¡¡Somos aire!! Por los pulmones de una persona pasan, cada día, 10.000 litros de aire. Un individuo respira en condicionesnormales entre 14 y 16 veces por minuto. En cada inspiración hacemos llegar a los pulmones alrededor de 0,5 litros de aire.
Reyes9 de enero de 1914 – Constitución y aprobación del Estatuto de la Mancomunidad de Cataluña
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17
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enero
66
12
13
14
¿Sabías que...? El aire que rodea la Tierra constituye una capa de unos cuantos kilómetros de grosor y pesaen torno a 500.000 millones de toneladas. La mayor parte es nitrógeno (78%) y oxígeno (28%), además de vapor de
agua y otros gases. A ras de suelo también presenta partículas sólidas y gases contaminantes diversos.
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Juevesdijous
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23
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enero
68
19
20
21
¿Sabías que...? El sector transporte consume mucha energía. En las ciudades, los coches sonresponsables de más de la mitad de las emisiones de CO2 y causan numerosas enfermedades (asma,
bronquitis, problemas circulatorios, etc.). Además, son la principal fuente de contaminación y ruido.
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31
29
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1
enero/febrero
70
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Para reflexionar... La mitad de las veces que se utiliza el coche en la ciudad es para distancias inferiores a 3kilómetros. ¿No encuentras que es una distancia que se podría recorrer fácilmente en bicicleta o a pie?
Día Mundial de la Educación Ambiental #EducacióAmbiental
Día Mundial para la Reducción de las Emisiones de CO2
#EmissionsCO2
Día Escolar de la No Violencia y la Paz#noviolència
31 de enero de 1916 – Se crea el Consejo dePedagogía de la Mancomunidad de Cataluña
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7372
#somosaire
CAMINAEn distancias cortas, ve a pie:ganarás tiempo y ahorrarásenergía.
PEDALEAEn distancias medias, ve enbicicleta: ganarás tiempo yautonomía, y harás salud.
CORREHaz de correr tu medio detransporte. Correr fue la primeraforma de arte de la humanidad.Hemos nacido para correr. Hemosnacido porque corremos. Corríamospara comer y para evitar que se noscomieran; corríamos para encontraruna pareja e impresionarla… Te teníaque gustar mucho o no sobrevivíasporque te pudiera gustar nada más.
UTILIZA Evita utilizar el ascensor. Losexpertos afirman que subirescaleras es uno de los ejerciciosmás sanos para nuestro corazón.
TRANSPORTE PÚBLICOEn distancias largas ¡utiliza eltransporte público! Te liberarás de latensión y del estrés de conducir porciudad, y podrás leer o distraertecon el paisaje.
COMPARTESi has de coger el coche, opta porcompartir el trayecto con otraspersonas que hagan el mismorecorrido.
CONDUCCIÓnEFICIENTeDiles a tus padres o familiares queconduzcan de manera eficiente. Unaumento de velocidad del 20% (porejemplo, pasar de 100 km/h a 120km/h) significa un aumento en elconsumo de combustible de almenos un 44%. Evitando frenadasbruscas, utilizando marchas largas oacelerando progresivamente, sepuede ahorrar hasta el 50% decarburarte, es decir, hasta unos 30€ por cada 600 km.
CONSUMEI DE MANERARESPONSABLE Todos los productos y bienes oservicios que consumimos tienen unimpacto en la calidad del aire, ya queen su proceso de producción se hainvertido mucha energía y recursos,con la consiguiente emisión degases y partículas a la atmósfera.Reducir el consumo y apostar por losproductos locales y de temporada esuna buena manera de mejorar lacalidad del aire.
AHORRA ENERGIAAhorra energía (en casa, en elcolegio...) para disminuir la emisiónde gases contaminantes y minimizarel uso de recursos no renovables.
Y tu, ¿qué haces por el aire que respiras?
Comparte tus mensajes por un aire más limpio con la etiqueta #somosaire
Llenemos las redes sociales (Facebook, Twiter o Instagram) con mensajes e imágenesque ilustren lo que hacemos para mejorar la calidad del aire que respiramos. Porque...¡#somosnaturaleza y #somosaire! ¡Y queremos que todo el mundo lo aprenda!
¿Cómo podemos contribuir a respirar un aire más limpio?
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7
5
6
8
febrero
74
2
3
4
¿Sabías que...? Para proveer del oxígeno que necesita para respirar una persona al día senecesitan 22 árboles. A medida que se talan los árboles, disminuyen nuestras posibilidades de sobrevivir.
Día Internacional de Aiguamolls#Aiguamolls #DiaAiguamolls
Día Internacional contra el Cáncer#diacàncer
2 de febrero de 1862 – Nace Antoni Maria Alcover, primer presidente de la Sección Filológica del Instituto Estudios Catalanes
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
77
14
12
13
15
febrero
76
9
10
11
Y tu, ¿qué puedes hacer? Siempre que puedas, ve a pie, en bicicleta o utiliza eltransporte público. ¡El medio ambiente y tu salud te lo agradecerán!
Día Mundial del Enfermo#diamalalt
Día Europeo de la Salud Sexual #salutsexual
Día de la Energía#EnergiaSostenible #Energia
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
79
21
19
20
22
febrero
78
16
17
18
¿Sabías que...? Un cigarrillo produce unos 500 miligramos de humo, que contiene sobretodo monóxido de carbono, nicotina y alquitrán. Fumar, además de contaminar el aire, aumenta las
posibilidades de padecer enfermedades respiratorias y cardiacas, como bronquitis o cáncer.
Día Internacional de la Lengua Materna #llenguamaterna
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
81
28
26
27
1
febrero/marzo
80
23
24
25
¿Sabías que...? La respiración y la relajación son dos técnicas de gran poder a la hora deproducir cambios reales y duraderos en nuestro estado físico, mental y emocional. Una y otra se
potencian y juntas nos ayudan a liberar tensiones, serenarnos y calmar nuestra mente en profundidad.
Día Internacional del Oso Polar #óspolar
28 de febrero de 1923 – Albert Einstein visita laEscuela Industrial invitado por el Consejo dePedagogía de la Mancomunidad de Cataluña
1 de marzo de 1870 – Nace Eduard Fontserè, primerdirector del Servicio Meteorológico de Cataluña
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8382
Calidaddel aire y salud
Estamos hechos de aire. Somos el aire que
respiramos.
El oxígeno que liberan las plantas llena nuestros
pulmones y nutre nuestras células. Con cada
inspiración nos llenamos de una parte de la
atmósfera; con cada espiración ofrecemos una
parte de nosotros al mundo. En este intercambio
gaseoso se asienta nuestra vida.
El aire es esencial para todos los seres vivos. Nos
permite respirar y hace que la Tierra sea un lugar
habitable. El oxígeno, que captamos al inspirar, es
necesario para que las células de nuestro
organismo puedan obtener energía a partir de los
alimentos, mediante una serie de reacciones
químicas.
Por eso es importante mantener la atmósfera en
buen estado. Y es que la calidad del aire que
respiramos depende, en buena medida, de todos
nosotros.
La contaminación atmosférica es uno de los
principales problemas ambientales que afectan a
nuestra salud. Sus causas son diversas: pueden
tener un origen natural, como los incendios
forestales o la actividad volcánica, pero el principal
agente contaminante es la actividad humana
(principalmente debido a los procesos industriales
y a los vehículos de motor).
Ordena las letras y descubrirás seis problemasde salud directamente relacionados con lacontaminación atmosférica.
Comprueba si lo has acertado en la web de la Agenda Escolar: http://agendaescolar.diba.cat.
R1
U1
T1
N1
S1
A1
M1
A1
S1
B3
N1
C3
R1
A1
E1
C3
O1
I1
E1
R1
I1
A1
S1
E1
F1
I1
A1
T1
N1
R1
L·L1
G1
Q5
I1
E1
S1
E1
T1
H1
N1
I1
P1
O1
I1
R1 El transporte motorizado es uno de los principales
contaminantes del aire, tanto por los gases que emiten losmotores de los vehículos en la quema de combustibles
fósiles como por las partículas en suspensión que liberan ala atmósfera.
Medio de Transporte km al año Emisiones en g/km kg CO2 anuales
Bicicleta 0
Caminar o correr 0
Tren 25
Barco 30
Autobús 62
Moto 120
Coche* 180
Avión 450
Emisiones anuales de CO2
* Coche medio con un único pasajero. Hay que dividir esta cifra por el número de pasajeros que acostumbra a ir en el coche.
¿Sabes cuánto CO2 emites enfunción del medio detransporte utilizado?
Teniendo en cuenta los datossiguientes, calcula tusemisiones en un año, segúntus desplazamientos y lasdistancias.
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
85
7
5
6
8
marzo
84
2
3
4
¡¡Somos fuego!! Nuestra vida depende del sol. Nos alimentamos, nos vestimos, nos desplazamos... gracias a la luz solar..
Día Mundial de la Eficiencia Energética #EficiènciaEnergètica
Día de la Mujer Trabajadora #donatreballadora
Día Mundial de la Naturaleza #DiadelaNatura #Natura
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
87
14
12
13
15
marzo
86
9
10
11
¿Sabías que...? Los combustibles fósiles existen gracias a la fotosíntesis que convirtióla radiación solar en las plantas y animales, hace millones de años. De su fosilización se formaron
el carbón, el petróleo y el gas natural, las principales fuentes de energía en el mundo.
Día Europeo para la Prevención del Riesgo Cardiovascular #risccardio
Día Mundial de los Derechos de losConsumidores
#consum
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
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21
19
20
22
marzo
88
16
17
18
¿Sabías que...? Los combustibles fósiles son una fuente de energía no renovable y limitada. Serequieren millones de años para formarse y actualmente queda muy poca cantidad. Se trata, entonces, de un
grave problema de sostenibilidad, con consecuencias tanto ambientales como económicas y sociales.
Día sin Carne #diasensecarn
Día Internacional de los Bosques#DiadelsBoscos #Boscos
Día Internacional de laEliminación de la DiscriminaciónRacial #discriminacióracial
Día Mundial del Agua#DiaAigua
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
91
28
26
27
29
marzo
90
23
24
25
Sabies que...? La mayor parte del consumo de energía en el hogar es debida a nuestras acciones individuales ycotidianas. Podríamos ahorrar más de la mitad de energía con acciones sencillas como cambiar bombillas, aislar las
ventanas o apagar los ordenadores cuando ya no los utilizamos.
Día Meteorológico Mundial #meteorologia
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EL PAPELRECICLADOPor cada tonelada de papel reciclado,
se salvan entre 5 y 17 árboles y se ahorran entre21.000 y 100.000 litros de agua, el 50% de energíaque invertiríamos en generar la misma cantidad depapel no reciclado y la emisión de 900 kilogramosde CO2.
UTILIZA LOS PIÉSCamina o ve en bicicleta. Utiliza lasescaleras en lugar del ascensor. Elcoche para trayectos cortos gastamucha energía, una gran parte paracalentar el motor.
Y tu, ¿Qué haces para ahorrar energia?
Comparte tus mensajespara ahorrar energía conlas etiquetas #somosfue-go #yoahorroenergía
Llenemos las redes socia-les (Facebook, Twitter oInstagram) con mensajes eimágenes que ilustren loque hacemos para ahorrarenergía. Porque...¡¡#somosnaturaleza y#somosfuego!! ¡¡Y quere-mos que todo el mundo loaprenda!!
9392
#somosfuego
NO AL PLÁSTICO! La mayoría de los plásticos derivandel petróleo. En su fabricación seconsume mucha energía, son difícilesde reciclar y se convierten en uno delos principales contaminantes del soly el agua. ¡Reduce el plástico en tuvida!
REDUCE TUCONSUMOCada acto de consumo tieneasociadas unas repercusionesambientales. ¡¡Racionalizar lo quecompramos es una de las mejoresmaneras de ahorrar energía!!
PRACTICA LAS 4 ERRES!Reduce, reutiliza, recicla yreaprovecha. Y recuerda que ¡el mejorresiduo es el que no se produce!
APAGA ELSTAND-BY¡Evita el “consumo fantasma”! Apaga lastelevisiones y los equipos de músicapor el interruptor principal y no por elmando a distancia.
REGULA ELTERMOSTATOEn invierno, regula la calefacciónentre los 19º y los 21ºC. Por cadagrado que se incrementa latemperatura, el consumo de energíaaumentará en un 7%. En verano, unatemperatura de 26ºC es suficientepara no consumir energía en exceso.
LAS LUCES; DEBAJO CONSUMO!Utiliza bombillas de bajo consumo, duranhasta 8 veces más que las convencionales yahorran hasta un 80% de energía.
COMPRARA GRANEL Y reduce los envoltorios innecesarios.Utiliza la fiambrera o el boc’n roll parair a almorzar y lleva siempre unabolsa de tela para posibles compras.
DEJA ENFRIARBien los alimentos antes de ponerlosen la nevera y no los coloquesamontonados.
¡Somos fuego! Nuestra vida depende del sol. ¿Cómo podemos contribuir a ahorrar combustibles fósiles y, por
tanto, energía?
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
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Domingodiumenge
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3
5
marzo/abril
94
30
31
1
¿Sabías que...? Una bombilla incandescente gasta el 90% de energía para producir calor y solo un 10% para iluminar. Lasbombillas de bajo consumo duran hasta ocho veces más que las convencionales y ahorran hasta un 80% de energía.
31 de marzo de 1921 – Se crea el Servicio Meteorológico de CataluñaViernes Santo
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
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11
9
10
12
abril
96
6
7
8
Sabies que...? Justo en este momento, en el mundo, se están consumiendo miles de barriles de petróleo. Cada 15 segundosse vacía el equivalente a una piscina olímpica llena de petróleo. En un día vaciamos, entre todos, ¡5.500 piscinas de petróleo!
6 de abril de 1914 – Se constituye la Mancomunidad de Cataluña
Día de Pascua Florida
Día Mundial de la Salud#DiaSalut
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Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
99
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19
abril
98
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14
15
¿Sabías que...? Cada año se producen 10.400 millones de bolsas de plástico con asas en lasfábricas de toda España. La mayoría de plásticos provienen de productos derivados del petróleo. Gran parte
de estas bolsas se convierten, en pocas horas, en un residuo molesto e inútil.
Día Internacional de la Voz#DiaVeu
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Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
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25
23
24
26
abril
100
20
21
22
¿Sabías que...? Una bolsa de plástico se fabrica en un segundo, se utiliza durante unos 20 minutos y tarda entre100 y 400 años en degradarse de manera natural. Si solo 1 de cada 5 personas utilizase bolsas de tela en sus compras,
ahorraríamos 1.330.560.000.000 de bolsas de plástico durante nuestras vidas. ¡Sé tú una de estas personas!
Día de la Tierra#DiadelaTerra
Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor – San Jorge#SantJordi
Día Mundial del Animal de Laboratorio #animaldelaboratori
Día Africano del Paludismo #malària
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103102
Adictosal petróleo
Nuestra vida ha estado siempre íntimamente ligada a la luz solar. Gracias al sol, las plantas pueden crecer
y convertirse en alimento para los animales. Los animales se comen la celulosa y nosotros nos comemos
las plantas y los animales.
Producimos alimento, ropa, nos desplazamos, etc., a partir de la luz solar, acumulada en la Tierra desde
hace millones y millones de años.
El problema es que esta energía solar acumulada en forma de materia orgánica fosilizada, que llamamos
combustibles fósiles (petróleo, gas natural) está extinguiéndose. Cada 15 segundos se vacía al mundo el
equivalente a una piscina olímpica llena de petróleo. En un día vaciamos, entre todos, ¡¡5.500 piscinas de
petróleo!! Somos demasiados utilizando los recursos demasiado deprisa.
Comprueba si lo has acertado en la web de la Agenda Escolar: http://agendaescolar.diba.cat.
Reducir y racionalizar nuestro consumo y losdesplazamientos con vehículos motorizados nos ayudará a
ahorrar energía. ¡Tú tienes la palabra!
Muchas de las cosas que tienes alrededor –e incluso muchas de las que llevas puestas sobre la piel–
deben la existencia al petróleo que se utiliza en su proceso de fabricación y transporte.
Descubre, en la siguiente sopa de letras, 10 artículos de consumo hechos a partir del petróleo:
R A S P A L L U Y C V O J W QJ W U U S W Y C K A A N A A SA K V R J H E V O D Y M P F EU A O R R Y A O L S G I I Q RJ S R J G M R J G C E Y N L EM C A P B A M V V N K M T F LI B Q E A I Z R R R J A A X LA N S R O D A N I D R O L K UE O D P C P B E P R F C L M BP F W B O L I G R A F O A V EP E L F X K W O C F P A V G AE L K I E S R E J P H Z I D CR E M O I R R V T G R H S B WW T N B T Y Y I B E X B L X GV N R O S I V E L E T O V E A
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1
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¡Somos tierra! La tierra nos alimenta y nos da la vida. Estamos hechos de la misma materia que las plantas ylos animales que ingerimos. ¡Si contaminamos la tierra nos estamos contaminando a nosotros mismos!!
Día Internacional sin Ruido#DiaSoroll #Soroll
Día Internacional de la Danza#DiaDansa
Día Internacional de los Trabajadores #DiaTreballadors
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Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
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9
7
8
10
mayo
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4
5
6
Para reflexionar... La comida que tiramos y acaba en la basura supone un gasto innecesario de energía yrecursos y, además, tiene asociadas una serie de consecuencias éticas, económicas y ambientales. ¿Cuántas vidas
(animales o vegetales) acabarán arrojadas al contenedor sin ninguna finalidad?
Día Mundial del Asma#asma
Día Mundial de las Aves Migratorias #DiaAusMigratòries #WMBD
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Miércolesdimecres
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17
mayo
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11
12
13
¿Sabías que...? Una gallina hace un gasto energético inmenso para poner un huevo al día, porque crear unacáscara con una yema y una clara le supone desprenderse de nutrientes suyos, sobre todo de calcio.
Día Mundial de la Hipertensión #hipertensió
Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia#homofòbia
Día Mundial de las Telecomunicaciones. Día de Internet#diainternet
Día Mundial del Reciclaje#joreciclo #residus #reciclatge
Día Internacional de la Familia#família
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21
22
24
mayo
110
18
19
20
Y tú, ¿qué puedes hacer? Reduce el despilfarro alimentario. Anima a tu familia a comprar y cocinar lascantidades adecuadas según los comensales, dosificad los alimentos que compréis, en función de las necesidades, y prestad
atención a las fechas de caducidad, aprovechad los restos de otras comidas para hacer compost o elaborar conservas, etc.
Día Internacional de los Museos#diamuseus
Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo#diàleg
Día Mundial de la Diversidad Biológica#Biodiversitat
Día Europeo de los Parques Naturales#parcsnaturals
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Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
113
30
28
29
31
mayo
112
25
26
27
¿Sabías que...? En el mundo se despilfarra más comida de la que podrían consumir todas las personas que pasanhambre. Con toda la comida que se despilfarra en Gran Bretaña en un solo día, habría bastantes alimentos para ofrecer una
comida a 690 millones de personas.
26 de mayo de 1904 – Se constituye el Patronato de la Escuela Industrial
Día de África#diaÀfrica
Día Nacional de la Nutrición#nutrició
Día Mundial sin Tabaco#diasensetabac
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115114
Somos polvode estrellas
¿Qué somos? ¿De dónde venimos?Nuestra aventura comenzó hace 15.000 millones de años, con la aparición de las primeras partículas.
Somos descendientes de los simios y de las bacterias, pero también de los astros y las galaxias.
El carbono de nuestros cuerpos, el calcio de nuestros huesos, el oxígeno que respiramos, el hierro de
nuestra sangre… Toda esta riqueza elemental proviene de las estrellas. ¡Nuestras células contienen la
historia de la evolución! Los elementos que componen nuestro cuerpo son los mismos que fundaron
el universo.
Por eso podemos afirmar que somos, verdaderamente, polvo de estrellas...
13.700M.
A.13.200M.A.
10.000M.A.
5.200M.A.
4.500M. A.3.800 M. A.
1.500
M.A.
500M. A.
470M.A.
360 M
. A.300 M. A.
150 M. A.
65M. A.
4M. A.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1112
13
14
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117116
Aparecen losanfibios, los primerosvertebrados de laTierra.
Ordena los eventos siguientes de manera cronológica, a partir de los números que constan en la líneade tiempo de la página anterior, y descubrirás la historia más bella del mundo… ¡tu historia!
El universo seilumina al nacer lasprimeras estrellasformadasprácticamente dehidrógeno.
Nace nuestro Sol, unaestrella de tercerageneración, a partir delos restos de otrasestrellas yadesaparecidas.
Aparecen los primeros organismos pluricelulares, las plantas y los hongos.
Aparecen lasprimeras formasde vida celular.
Aparecen losreptiles, a partir dela evolución de losanfibios. Son losprimeros encolonizar el medioterrestre.
Dentro de lasestrellas se creanlos materiales máspesados como elcarbono, el oxígenoo el hierro, quedespués se liberanen el espaciocuando estasestrellas explotan.
Un meteorito cae enla Tierra y provoca laextinción de losdinosaurios, lo quepermite el posteriordominio y desarrollode los mamíferos enla Tierra, un grupohasta el momentominoritario y conmenos éxito que losreptiles.
Aparece el Homo sapiens.
Aparecen los peces.
Se crea la Tierra ylos otros planetas apartir de restos deantiguas estrellas.
Nace el universoque conocemoscomo el Big Bang.
Aparece la vida en la Tierra, con las primeras moléculas
Aparecen losmamíferos y lospájaros, un pocomás tarde
Comprueba si has acertado en laweb de la Agenda Escolar:http://agendaescolar.diba.cat.
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Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
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119
6
4
5
7
junio
118
1
2
3
La cita... “No necesito una garantía firmada para saber que la sangre de mis venas es de la tierra y sopla en mi alma comoel viento, refresca mi corazón como la lluvia y limpia mi mente como el humo del fuego sagrado”. Tolba Phanem
Día Mundial del Medio Ambiente #diaMA
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Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
121
13
11
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junio
120
8
9
10
La cita... “La salud de los individuos, la de las ciudades y la del planeta están ligadas indisolublemente”. Hugh Barton
Día Mundial de los Océanos#DiaOceans
Día Europeo de la Prevención del Cáncer de Piel#càncerpell
Día Mundial del Donante de Sangre
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Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
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Domingodiumenge
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18
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21
junio
122
15
16
17
Y tu, ¿qué puedes hacer? Consume productos locales y de temporada. Un kilo de uva de Chile y un kilo de uvadel Penedès pesan lo mismo, pero el impacto sobre el medio ambiente es muy diferente. Los costos energéticos asociados a la
refrigeración y el transporte son muy diferentes: más de 11.000 kilómetros el de Chile vs. menos de 100 km el del Penedès.
18 de junio de 1907 – La Diputación de Barcelona crea el Instituto de Estudios CatalanesDía Mundial del Viento#diamundialdelvent
Día Mundial de la Lucha contra la Desertización y la Sequía#desertificació #sequera
Día Mundial de la Música#diamúsica
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Lunesdilluns
Martes martes
Miércolesdimecres
Sábado dissabte
Juevesdijous
Viernesdivendres
Domingodiumenge
125
27
25
26
28
junio
124
22
23
24
¿Sabías que...? Somos polvo de estrellas. En nosotros está toda la evolución… Cadavez que desaparece una especie, el resto de los animales se vuelve más vulnerable...
Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas#drogues
San Juan
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Martes martes
Miércolesdimecres
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Domingodiumenge
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4
2
3
5
junio/julio
126
29
30
1
La cita... “La Tierra no nos pertenece, nosotros pertenecemos a la Tierra. La Tierra puede vivir sin los hombres; pero nosotrosno podemos vivir sin la Tierra. Somos parte de la Tierra y, de la misma manera, ella forma parte de nosotros. Si maltratamos la Tierra,
nos estamos maltratando a nosotros mismos”. Carta de Seattle, del jefe indio de la tribu Suwamish, Noah Sealth; 1855
Día Internacional de las Cooperativas#diacooperatives
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129128
Somos lo quecomemos!
Somos los alimentos que ingerimos. La tierra nos nutre y nos proporciona la energía necesaria para
llevar a cabo todas nuestras actividades cotidianas: jugar, crecer, estudiar, practicar deporte,
caminar, correr, bailar, reproducirnos…
Estamos hechos de la misma materia que la Tierra de la cual nos alimentamos. Los hidratos de
carbono, las grasas y las proteínas, que forman parte de los vegetales y los animales que
comemos, son los mismos nutrientes que constituirán nuestros órganos y tejidos, y los que nos
permitirán mantener nuestra actividad vital. También las vitaminas y los minerales, indispensables
para regular las funciones de nuestro cuerpo, los hemos adquirido a través de la alimentación.
Descubre las propiedades de los alimentos siguientes, relacionando lasimágenes con la ficha que les corresponde:
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Ricos en vitaminas y minerales, como elcalcio, el fósforo o el hierro, destacan porsu contenido en proteína. El hierro formaparte de la hemoglobina de la sangre, queactúa en el transporte del oxígeno.Contribuyen a regular la presión arterial ylos niveles de colesterol y azúcar ensangre..
A
Ricos en grasas no saturadas yproteínas, contienen mineralesesenciales como el calcio,fósforo, hierro o zinc. Son unafuente importante de losfamosos ácidos grasos omega-3,buenos para el corazón y elcerebro.
C
¡Se trata de un superalimento! Muy rico enfibra, bajo en calorías y con una gran cantidadde vitaminas, minerales, antioxidantes yprincipios activos anticancerígenos. Pocococinados –menos de 10 o 15 minutos–contiene más vitamina C que la fruta cítrica.La vitamina C ayuda a prevenir los resfriadosy a absorber el hierro de la dieta, al desarrollode los dientes y encías, huesos y cartílagos, ala reparación del tejido conectivo y laproducción de colágeno.
E
Son una fuente importantede nutrientes esenciales,vitaminas y minerales, esdecir, nutrientes que solopodemos obtener a partirde la alimentación. Suproteína está consideradade referencia, por su altovalor biológico. Contieneácidos grasos esenciales,omega-3 y omega-6.
GSon una buena fuente de vitaminas antioxidantes, de ácidofólico (vitamina B9) y de niacina (vitamina B3). El ácido fólicoparticipa en la producción de glóbulos rojos y blancos, en lasíntesis de material genético y en la formación de anticuerposdel sistema inmunológico. La niacina favorece elfuncionamiento del sistema digestivo y actúa en la conversiónde los alimentos en energía; es importante para el buen estadodel sistema nervioso. También son ricos en potasio y azufre. Elazufre forma parte de los aminoácidos azufrados queconstituyen la proteína de los tejidos, especialmente decabellos y uñas; el potasio es imprescindible para latransmisión y generación de los impulsos nerviosos y laactividad muscular.
H
Por su elevada cantidad decarbohidratos complejos, debería seruno de los puntales de nuestra dieta.Nos aporta mucha energía y es unbuen alimento para las personas condiabetes. 100 gramos de estealimento equivalen a unas 370kilocalorías, lo que representaaproximadamente el 15% de lasnecesidades de una persona con unaactividad o ejercicio físico normales
F
Destaca por su elevado contenido en hidratos decarbono y potasio. Este mineral interviene en elequilibrio del agua dentro y fuera de las células.Además, es necesario para transmitir y general elimpulso nervioso y para la actividad muscular normal,cosa que evita la aparición de calambres. También esrico en magnesio y fósforo, necesarios para lacorrecta actividad de los músculos, nervios y tejidos.
D
B Destaca por su contenido en vitamina A,esencial para el buen estado de la vista,la piel, el cabello, las mucosas, loshuesos y el buen funcionamiento delsistema inmunológico. Y además tienepropiedades antioxidantes. Contienemucha agua (hasta el 90%) y fibra, quemejora el tránsito intestinal y tieneefecto prebiótico (repara la floraintestinal).
Somos los alimentos que ingerimos, el aire querespiramos y el agua que bebemos
¿Qué haces para sentirte más en contacto con la tierra? ¿Qué haces para preservarla?
¿De qué alimentos te nutres? Comparte tus mensajes con la etiqueta #somostierra.
Llenemos las redes sociales (Facebook, Twitter o Instagram) con mensajes e imágenes
que ilustren lo que hacemos para mejorar la tierra de la cual estamos hechos. Porque...
¡#somosnaturaleza y #somostierra! ¡Y queremos que todo el mundo lo aprenda!
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1 de juliol de 1925 – La dictadura del general Miguel Primo de Rivera dissol la Mancomunitat de Catalunya
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julio
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Día Internacional de las Cooperativas#diacooperatives
Día Mundial de la Población #DiaPoblació
Dia Internacional per a la Defensa de l’Ecosistema Manglar#manglars
Día Mundial de los Pueblos Indígenas #indígenes
Día Internacional de la Juventud#diajoventut
Día Internacional de la Asisténcia Humanitaria#diaassistència
Día Internacional de la Solidaridat#solidaritat
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Recuperación del día delárbol en Red 21
Experiencias Huesca
Los árboles son esenciales para las personas, la
vida en la tierra y los elementos de la naturaleza.
AireAbsorben CO2 y otros contaminantes, y así
contribuyen a la lucha contra el cambio climático.
Además, aportan O2 a la atmósfera, necesario para
que podamos respirar.
AguaRetienen contaminantes y disminuyen los
corrimientos.
TierraReducen la erosión y enriquecen el suelo.
FuegoDesde la utilización del fuego por los humanos,
nos han servido como fuente de energía.
Además, los árboles constituyen el hogar, el cobijo
y los alimentos para muchos seres vivos.
Entre otros beneficios, las personas obtenemos de
ellos diversas materias primas, dejando aparte que
embellecen los paisajes y las calles de nuestros
pueblos y ciudades.
La Red de Entidades Locales por la Sostenibilidad
del Altoaragón (Red 21) ha decidido recuperar la
festividad del Día del Árbol en diversas localidades
de la provincia de Huesca y concentrar así
diferentes iniciativas en un mismo día para darle
mayor relevancia.
El día 22 de marzo de 2013 se llevaron a cabo
plantaciones populares de hasta 2.000 árboles de
especies autóctonas.
El Servicio Meteorológico de laMancomunidad de CataluñaHistoria, ciencia y participación ciudadana
Experiencias Catalunya
Hace casi un siglo, en el año 1921, la
Mancomunidad de Cataluña creó el ServicioMeteorológico de Cataluña, que tuvo como primer
director a Eduard Fontserè, un científico muy sabio
y trabajador, que impulsó muchos proyectos en
nuestro país.
El Servicio, que se instaló en Barcelona, hacía la
previsión del tiempo y recogía los datos
meteorológicos que les suministraban los
observadores voluntarios repartidos por Cataluña:
la temperatura, el nivel de humedad, la
pluviometría y la nubosidad, la dirección y la
fuerza del viento, etc. También recogía las
informaciones que le llegaban desde algunos
organismos internacionales a través de la
telegrafía sin hilos… como el internet de hoy ¡pero
sin ordenadores! ¡Cuánta modernidad hace cerca
de cien años!
Hoy, mucho tiempo después, el Servicio
Meteorológico de Cataluña todavía continúa en
funcionamiento y nos avisa de cuándo lloverá y
habrá que coger el paraguas. Pero es más
importante para muchas otras cosas:
• Por ejemplo, avisa a los navegantes y pescadores
cuándo se acercan tempestades marinas; en estos
casos, vale más que se esperen para hacerse a la
mar.
• Explica a los agricultores cuándo hay riesgo de
granizadas.
• Advierte a la población sobre el peligro de una
gran nevada, y así podemos evitar que se colapsen
las autopistas.
• Y, en verano, nos dice que el peligro de incendios
es muy alto, y así nos ayuda a proteger nuestros
ecosistemas.
Fíjate. Actualmente, el Servicio dispone de muchas
estaciones automáticas de recogida de datos, pero
todavía hoy recibe muchas medidas de los
voluntarios que trabajan desinteresadamente en
todo el país en beneficio de la ciencia y de las
personas.
1914-2014 Centenario de la Mancomunidad de Cataluña
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