agenda para mis estudios_rubrica_27102010
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Como llevar tus actividades academicas.TRANSCRIPT
Módulo Propedéutico Semana 1 Unidad I. Manejo de la plataforma
Rúbrica de la actividad integradora 2
Agenda para mis estudios
Criterio de desempeño Experto Capacitado Aceptable Aprendiz Requiere apoyo No evaluable
Cognitivo
• Identifica el planteamiento principal y argumenta su respuesta.
• Organiza la información conforme a los criterios establecidos.
• Cuantifica el número de horas por cada rubro por día, semana y mes.
40 puntos
• Identifica el planteamiento principal y argumenta su respuesta.
• Organiza la información conforme a los criterios establecidos.
• Cuantifica el número de horas de algunos rubros por día, semana y mes.
36 puntos
• Identifica el planteamiento principal pero responde sin argumentar.
• Organiza la información en las secciones correspondientes pero no considera los criterios establecidos.
• Cuantifica algunos rubros por alguno de las temporalidades establecidas.
32 puntos
• Presenta la información solicitada y responde brevemente a la pregunta, sin ningún tipo de argumentación.
• Organiza la información en las secciones correspondientes pero no considera los criterios establecidos.
• Cuantifica un rubro, pero sólo por una temporalidad.
28 puntos
• Presenta la información de manera incompleta.
• No responde a la pregunta. • Cuantifica sólo uno de los rubros solicitados.
24 puntos El estudiante no entregó la actividad, o no cumple con los
requisitos mínimos para evaluar la actividad.
Actitudinal
• Utiliza el espacio destinado para la entrega de la actividad.
• Entrega la actividad en la fecha establecida.
• Atiende las indicaciones para la entrega de la actividad.
• Utiliza el espacio destinado
para la entrega de la actividad.
• Entrega la actividad en la fecha establecida.
• Toma en cuenta las indicaciones pero no las cumple todas adecuadamente.
• Utiliza el espacio
destinado para la entrega de la actividad.
• Entrega la actividad después de la fecha establecida.
• Atiende algunas indicaciones.
• Utiliza el espacio
destinado para la entrega de la actividad.
• La entrega de la actividad tuvo retrasos.
• No atiende a las indicaciones de la actividad.
• La entrega de la actividad
no fue a tiempo ni en el espacio destinado para la entrega.
• No atiende a las indicaciones de la actividad.
• Se identifica el plagio de información.
20 puntos 18 puntos 16 puntos 14 puntos 12 puntos
Comunicativo
• Expone de forma breve y concisa la información.
• Sigue las normas básicas de comunicación virtual:
a) excelente ortografía y redacción
b) no escribe sólo con mayúsculas
c) no emplea
• Expone información relevante pero es redundante.
• Sigue las normas básicas de comunicación virtual: a) excelente ortografía y
redacción b) no escribe sólo con
mayúsculas
• Expone brevemente la
información pero no es completamente clara.
• Sigue algunas normas básicas de comunicación virtual:
a) excelente ortografía y redacción
b) no escribir sólo con
• La información está
incompleta y genera confusión.
• No respeta la mayor parte de las normas básicas de comunicación virtual: a) comete errores
ortográficos y de redacción que
• No es entendible la forma en la que estructuró la información.
• No respeta las normas básicas de comunicación virtual:
a) carece de buena ortografía y redacción.
b) escribe sólo con
Módulo Propedéutico Semana 1 Unidad I. Manejo de la plataforma
Criterio de desempeño Experto Capacitado Aceptable Aprendiz Requiere apoyo No evaluable
abreviaturas, ni modismos
c) no emplea abreviaturas, ni modismos
mayúsculas c) no emplear
abreviaturas, ni modismos
dificultan la comprensión de lo que escribe
b) escribe todo con mayúsculas
c) emplea abreviaturas o usa modismos
mayúsculas c) emplea abreviaturas y
usa modismos
20 puntos 18 puntos 16 puntos 14 puntos 12 puntos
Pensamiento crítico
• Realiza un análisis de la importancia de una administración del tiempo en el contexto en que se desenvuelve y su posible impacto en sus estudios.
• Emite conclusiones pertinentes.
• Identifica la importancia
de la administración del tiempo en el contexto en que se desenvuelve y su posible impacto en sus estudios, pero no lo expresa de manera clara.
• Emite conclusiones pertinentes.
• Identifica la importancia
de la administración del tiempo en el contexto en que se desenvuelve, pero no lo relaciona con sus estudios.
• Emite conclusiones pero le falta claridad.
• Responde a los planteamientos sin hacer ningún análisis relacionado con la administración del tiempo y el posible impacto en sus estudios.
• Emite conclusiones pero le falta claridad.
• Sus respuestas no se relacionan con la administración del tiempo y el posible impacto en sus estudios.
• No genera conclusiones.
20 puntos 18 puntos 16 puntos 14 puntos 12 puntos
TOTAL 100 puntos 90 puntos 80 puntos 70 puntos 60 puntos