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Plan Académico de Mejora ContinuaCBTA No.98, Matamoros, Tam.

EJIDO PDTE. CARDENAS, MPIO. MATAMOROS, TAM. TEL. (894) 84 80153 e-mail [email protected] 2


CONTENIDO DEL PLAN


PAGINA

I. PORTADA 2II. MISION Y VISION 3III. PRESENTACION 4IV. DIAGNOSTICO 5V. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES 17VI. PROGRAMAS DE MEJORA, ORGANIZACIÓN

Y RECURSOS18


MISION

Ofrece una educación bivalente, de calidad, en el Nivel Medio Superior, a través de una formación integral, social y humanista, centrada en la persona, que sea pertinente y fomente la mentalidad emprendedora, formando jóvenes comprometidos con si región; así como brindar servicios de capacitación y asistencia técnica en la sociedad rural.

VISION

Ofrece una educación pertinente, incluyente, innovadora e integralmente formativa, que contribuya al desarrollo sustentable de la región y cuyos resultados sigan siendo reconocidos por su calidad.

PRESENTACION.



El Plan Académico de Mejora Continua es producto del proceso permanente, participativo y

colegiado de evaluación, planeación estratégica y programación institucional, que permite a los

directivos y la comunidad escolar, hacer evidentes sus propuestas de cambios y mejoras en el

servicio educativo, estableciendo directrices que guíen acciones y puesta en marcha de planes y

programas de mejoramiento que coordinen, concentren esfuerzos y recursos para favorecer,

responder y solventar los problemas y necesidades que afectan la buena marcha de la institución, el

mejoramiento del proceso de formación de los estudiantes.

El Plan Académico de Mejora Continua, considera la revisión del Programa Sectorial de Educación

2007-2010, y se rige bajo el Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato

en un marco de diversidad, del Modelo y de la Estructura de la Educación Media Superior

Tecnológica

DIAGNOSTICO.

Características del plantel

UBICACIÓN y ZONA DE INFLUENCIA



El centro de Bachillerato tecnológico Agropecuario No. 98 se ubica en el Ejido Presidente Cárdenas,

del municipio de Matamoros Tamaulipas; el cual se encuentra ubicado en la parte noreste del Estado

de Tamaulipas, a 25º 52º de latitud norte y a 97º 30º de longitud oeste, con una altitud de 10 mts

sobre el nivel del mar. Colinda al norte con los estados Unidos de Norte América separados por el río

bravo; al sur con el municipio de San Fernando y la laguna Madre; golfo de México y al oeste con los

municipios de Río Bravo y Valle Hermoso. Posee una extensión territorial de 4,045.62 kilómetros

cuadrados, que representan el 4.19 % del Estado de Tamaulipas.

La cabecera municipal es Matamoros y el municipio cuenta con mas de 468 localidades algunas de

ellas con mas de 5000 habitantes como son: Poblado control Estación Ramírez, Buena vista, Las

Rúsias, Santa Adelaida, La Gloria, Sandoval, México Agrario, 20 de Noviembre, Ignacio Zaragoza y

la unión. Las principales localidades del área de influencia a las que brinda los servicios educativos

esta institución son: Pob. Control, Estación Ramírez, Pob. Lucio Blanco, Ejido Revolución, Ejido la

Barranca, Ejido Vista Hermosa, Ejido Santa Librada, Ejido el Galaneño, Ejido la Tijerita, Ejido

Pacheco, Ejido la Luz, Ejido Buena Vista, en el Municipio de Matamoros; Pob. Empalme, Ejido

Ignacio M. Altamirano, Ejido Molina Enríquez , Pob. Anáhuac, en el Municipio de Valle Hermoso;

Ejido Conquista Campesina, Ejido Pedro Ochoa, Ejido Martín Rocha, Ejido Alfredo V. Bonfil, Ejido

Nvo. Primero de Mayo, Ejido 6 de Enero, en el Mpio. de Río Bravo, Ejido la Escondida, en el

Municipio de Reynosa, Tamaulipas.

INFORMACION SOCIOECONOMICA DEL AREA DE INFLUENCIA

Agricultura:

Tradicionalmente la región de Matamoros es eminentemente agrícola y se cultiva: sorgo,

girasol, frijol y verduras; esta última exclusivamente para exportar. El sorgo ocupará cerca del 90%

de la superficie de labor en el norte de Tamaulipas, pues San Fernando tiene un programa de 245

mil hectáreas, en Matamoros están programadas 273,350 hectáreas y se estima rebasará las 300 mil EJIDO PDTE. CARDENAS, MPIO. MATAMOROS, TAM. TEL. (894) 84 80153 e-mail [email protected] 6


hectáreas, y en Reynosa el sorgo cubrirá un programa de 87,485 hectáreas, por lo menos, sumando

riego y temporal., el siguiente producto es el maíz con 8,056 hectáreas sembradas y 27,041

toneladas producidas

Ganadería:

Es una actividad secundaria en la región, se concreta a la cría y engorda de ganado bovino y la

producción porcícola. Utilizando una superficie ganadera de 117,558 hectáreas distribuidas en 430

de riego, 6921 de agostadero y 50 en cultivos forrajeros.

Industria:

La industria maquiladora a tomado auge, debido a la proximidad que se tiene con lo Estados Unidos

de América, representa esta una de las fuentes principales de empleo.

Turismo:

El municipio de Matamoros cuenta con la playa Bagdad que es visitada por turistas nacionales e

internacionales que propician al año una derrama económica considerable, demás de ser un centro

recreativo para las familias, se cuenta con clubes deportivos mercados de artesanías ente otros.

Comercio:

El comercio organizado es fuerte y competitivo, en esta ciudad se han instalado centros comerciales

de empresas nacionales e internacionales, tanto en ropa como en alimentos.

Servicios:

Se cuenta con hoteles, restaurantes, así como expendios de combustible y lubricantes, instituciones

de crédito.

Capacidad de atención a la demanda.

Cobertura

Actualmente la cobertura del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 98, esta

determinada por 11 Escuelas Secundarias que se localizan en su zona de influencia con una

población aproximada de estudiantes egresados en el ciclo escolar 2009-2010.EJIDO PDTE. CARDENAS, MPIO. MATAMOROS, TAM. TEL. (894) 84 80153 e-mail [email protected] 7


Del total de alumnos egresados, esta institución recibió 212 solicitudes de inscripción de nuevo

ingreso que pertenecen a la generación 2010–2013

Oferta educativa

Para el periodo Agosto 2010–Julio 2011, el CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 98, cuenta con una matricula de 522 alumnos, distribuidos en 22 grupos en las siguientes carreras:

Bachillerato Tecnológico Técnico Agropecuario Técnico en Informática Técnico en Desarrollo

Comunitario

Semestre No. Alumnos Semestre No.

Alumnos Semestre No. alumnos Semestre No.

alumnos

Primero 212 Tercero 32 Tercero 115

Quinto 15 Quinto 80 Quinto 15

Total 212 Total 47 Total 195 Total 15

SISTEMA ESCOLARIZADO

SISTEMA ABIERTO (SAETA)

Seguimiento de egresados

Con respecto al seguimiento de egresados, de acuerdo a la muestra realizada de la generación

2007-2010, se puede deducir que el 80.95% de los alumnos egresados se incorporo al Sector

Educativo, el 57.89% se incorporó al Sector Productivo a la vez que al Sector Educativo, el 10.52%

se encuentra inactivo, esto de un total de 105 alumnos egresados.


Bachillerato Tecnológico Técnico Agropecuario

Semestre No. Alumnos Semestre No.

Alumnos

Primero 31 Tercero 14

Quinto 8

Total 31 Total 22


Los indicadores que a continuación se describen, el Plan Académico de Mejora Continua solo incluye

la Población Actual, porque a partir de la fecha la información restante de matrícula, será registrada

en la Propuesta de Plan Académico de Mejora Continua del CBTa No. 274 y el CBTa No. 275

escuelas de nueva creación, surgidas de la Ext. No.1 Ej. El Galaneño, Matamoros, Tamps. y Ext. No.

4 Ej. La Escondida, Reynosa, Tamp., antes pertenecientes al CBTa No. 98

INDICADORES GLOBALES

Eficiencia Terminal de los alumnos del plantel:

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01-04 02-05 03-06 04-07 05-08 06-09 07-10

54.5

60.6

51.6

5854.9

49.76 51

EFICIENCIA TERMINAL

PO RC ENT

AJE

GENERACIONES

9


DESERCIÓN ESCOLAR

04-05 05-06 06-07 07-08 08-09 09-100.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

9.1

6.8

22.620.9 20.8

18.6

DESERCION ESCOLAR

ÍNDICE DE APROBACIÓN.



03-04 04-05 05-06 06-07 07-08 08-09 09-100

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

66.4 68.4

91.4

68.1 7076.5

88.46

Aprobacion

TITULACIÓN

03 - 06 04-07 05-08 06-09 07-100

10

20

30

40

50

60

70

37.3

25.4

54.5 56.661.95

TITULADOS

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GENERACIONES11


La atención de los indicadores anteriores requiere disciplina, se debe considerar estos como una tarea educativa,

como una finalidad y nunca como un punto de partida. Esto nos debe llevar a asumir una actitud adecuada,

propiciando una tendencia de trabajo de equipo, que de cómo resultado el establecimiento de estrategias

preventivas que garanticen porcentajes más óptimos en los índices de eficiencia terminal, aprobación, titulación,

así como el abatir el índice de deserción escolar.

Actividades extracurriculares (actividades deportivas, recreativas, culturales, orientación

educativa, entre otras) .

Considerando que la educación es integral en relación a la adquisición del conocimiento y la formación individual del alumno y su adaptación social, el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 98 convoca a los estudiantes a participar en las Jornadas deportivas culturales y de habilidades y destrezas en sus etapas intramuros y estatales con la finalidad de fortalecer los valores de amistad, honestidad y convivencia entre los estudiantes, se espera con estas actividades motivarlo a lograr metas de crecimiento individual, desarrollando hábitos de trabajo que se traduzcan en un alto rendimiento escolar.

Capacidad del Plantel para atender la demanda social.

Nuestro plantel cuenta con 25 aulas para la atención de 522 alumnos, aproximadamente.Estas aulas se encuentran distribuidas de la siguiente forma:

Plantel sede: 19 aulas para la atención de 381 alumnosExtensión 2: 3 aulas para la atención de 59 alumnos escolarizado y 53 en SAETAExtensión 3: 3 aulas para la atención de 29 alumnos

a. Instalaciones adecuadas:

El CBTA 98 cuenta con la siguiente infraestructura:

Plantel sede:

a) 1 Dirección y 18 oficinas administrativasb) 1 Bibliotecac) 19 aulas didácticasd) 1 Caseta para veladorese) Servicios sanitariosf) 1 Laboratorio de suelos g) 2 Laboratorio de usos múltiplesh) 1 Taller de mantenimientoi) 1 Taller de carnesj) 1 Sala audiovisual k) 2 Cafetería l) 3 Salas de computom) 2 explanadas cívicasn) 2 Canchas de básquetbol y voleibol



o) 1 Campo de fútbolp) 2 Cisternas para almacenar aguaq) Tanque de presión y bomba para el suministro de aguar) Sector pecuario:

Unidades de explotación avícola Taller de alimentos balanceados Invernadero Oficinas del sector pecuario Posta porcina Unidad de Bovinos Unidad de ovinos (adaptada)

Extensión 2:

a) 3 Aulasb) 1 Laboratorio de usos múltiplesc) Oficinas. Administrativasd) 1 Cancha de básquetbol y voleibole) 1 Cancha de fútbolf) Servicios sanitarios g) Sala de computo (adaptada)

Extensión 3:

a) 1 Oficina administrativab) 3 Aulas didácticasc) Servicios sanitariosd) Sala de computoe) 1 Cafeteria

RECURSOS HUMANOS

Los recursos humanos en una institución educativa como el C.B.T.a 98, se convierten en la base para los planes de la organización, son necesarios e indispensables para lograr sus objetivos, una integración favorable de los recursos humanos se refleja en una dirección de excelencia y un control definido de actividades.

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 98 cuenta con 28 docentes para cubrir sus procesos de enseñanza aprendizaje, de ellos el 96.5 % se encuentran titulados a nivel licenciatura.

b. Correspondencia entre el perfil de cada docente y las materias que imparte:



Nombre del docente Perfil profesionalAsignaturas impartidas Observaciones

Aguilar Vela Rogelio Ing. AgrónomoModulo del componente profesional área Informática

TITULADO

Carranco Rendón Daniel Ingeniero Agrónomo Química, Física 2, Biología, Ingles TITULADO

Carrillo Rendón Othon M. M. C. Agrícolas

Ciencia Tecnología Sociedad y Valores I, Modulo del Componente Profesional área Desarrollo Comunitario.

TITULADO

Castillo Farias Carlos de A. Ing. Agrónomo Fitot.Algebra, Geometría Analítica, Probabilidad y Estadística.

TITULADO

Castro Vega Daniel Lic. en Criminología Ciencia Tecnología Sociedad y Valores TITULADOCastro Vega Gustavo Lic. En Derecho Ciencia Tecnología Sociedad y Valores TITULADOCarvajal Morales Leonila Lic. En Informatica TIC’S, Ingles TITULADOCedillo Sandoval Marco A. Medico Vet. Zoot. Química 1 TITULADO

Esparza Rdz. Guadalupe C. Lic. En InformáticaModulo del componente profesional área Informática

TITULADO

García Hernández José U.Ing. Agron. Esp. Admón..

Algebra, Geometría Analítica, Probabilidad y Estadística.

TITULADO

González Chapa Magda O. Lic. en Admón. Empresas

Ingles, Ciencia Tecnología Sociedad y Valores, modulo del componente profesional área agroindustrial/

TITULADO

González Torres Hilario Lic. Ped. Esp. Ganadería Componente Profesional, área agroindustrial TITULADOGuevara Reta Rodolfo Profr. de Educ. Media Esp.

Ciencias Naturales.

Química I, Biología, Física 2. TITULADO

Higuera Suarez Rossvelt Roel Ing. En Mecatrónica

Fisica 2 PASANTE

Landeros Muñoz Luis Antonio Profr. de Educ. Media Esp. Matemáticas.

Algebra, Geometría analítica TITULADO

López Guerra Gilberto Lic. en InformáticaModulo del componente profesional área Informática

TITULADO

Machuca Orta Ismael Ing. Agron. Fitotec.

Probabilidad y Estadística, modulo del componente profesional área desarrollo comunitario.

TITULADO

Molina Velázquez Aída A.Profr. de Educ. Media Esp. Ciencias Naturales.

Lectura, Expresion Oral y Escrita TITULADO

Mota Carvajal Félix Antonio Técnico en Informática Ingles I,III,V TITULADONava Flores Rebeca Lic. En Psicologia Orientación Educativa TITULADORamírez García Martha del C. MVZ y Lic. en Psicolog. Ingles TITULADORincón García Rogelio Biólogo Biología, Química TITULADORodríguez Mendiola Juan Jacinto

Ing. Agrónomo Fitotecnista

LEO y E TITULADO

Rodríguez Vásquez José Eloy

Médico Veterinario Zootecnista

Modulo del componente profesional área agropecuaria

TITULADO

Tijerina Castillo Jorge Luís M. C. Agrícolas Componente Profesional, área agrícola TITULADO

Torres Dimas Irma Nelly Ing. Sistemas Comp.Modulo del componente profesional área Informática

TITULADO

Treviño Romero Rita Patricia Ing. En Sist. Comput. Modulo Profesional área informática, LEO y E TITULADO

Villanueva Núñez Cristino Lic. en derechoModulo del componente profesional área Informática

TITULADO

Docentes con plaza Administrativa

Para cubrir las necesidades de atención a los estudiantes, la institución asigna funciones docentes al siguiente personal administrativo:

Lic. Laura Gutiérrez Cisneros Lic. Laura Patricia Rocha Tapia Lic. Francisco Candanosa Olvera



Actividades de formación y desarrollo del personal docente:

13 Docentes inscritos en el Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS)

5 Docentes Capacitados en el Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS)..

Actividades de desarrollo y formación por parte del personal directivo:

1 Directivo certificado en Impartición de Cursos de Capacitación Presencial

Contenidos académicos Participación del docente en la planeación y diseño del plan académico por cada asignatura y

Submódulos.

Reuniones de academia, integración del consejo técnico académico, plan de trabajo. Se

realizan 3 reuniones de academia del plantel por periodo escolar, siendo estas; Academia de

Planeación, Seguimiento y Evaluación.

Los docentes aplican estrategias centradas en el aprendizaje, elaboran secuencias didácticas,

participan en tutorías, actividades de fortalecimiento académico.

Vinculación con el sector productivoActualmente la Institución tiene los siguientes acuerdos de colaboración:

Convenio de Colaboración con la Empresa Pre-recicladora y Trituradora Anáhuac,

“Programa de Reciclaje de Desechos Plásticos”

Convenio de Investigación de Fomento y Sanidad con el Inifap.

Análisis Situacional de Trabajo para definir carreras y detección de necesidades de

capacitación.

Se realizo el Análisis Situacional de Trabajo del cual se definieron las carreras que

actualmente se ofertan en el plantel.

Servicio social en el sector productivo.

Actualmente nuestros estudiantes realizan la prestación del Servicio Social en

empresas e instituciones del área de influencia, relacionadas con el sector productivo,

procurando una pertinencia con la carrera cursada.

Transferencia de tecnología.



Actualmente no se cuenta con transferencia de tecnología, solo se realizan proyectos

de investigación encaminados a la validación y transferencia de este tipo de tecnología.

Capacitación.

Se imparten cursos de capacitación a través del departamento de Vinculación con el

sector productivo y el programa PER (programa educativo rural)

FinanciamientoAlternativas de solución para incrementar el ingreso al plantel:

1) Involucrar alumnos, docentes y padres de familia en actividades productivas que permitan

capitalizar los recursos financieros de la institución.

2) Implementar un programa en el cual, asesores y alumnos se comprometan a participar en el

cuidado de la Infraestructura y equipo del Plantel, a fin de optimizar los recursos propios de

la institución.

3) Elevar la productividad en los sectores de producción, mediante una adecuada

administración de los recursos.

Destino del gasto en materia de subsidio federal, ingresos propios, sectores productivos y /o

aportaciones de los padres de familia.

El subsidio federal se aplica conforme a la normatividad establecida, en cuanto a los

ingresos propios generados mediante la aportación de padres de familia y sectores

productivos, se utilizan para atender la demanda de necesidades de atención a la

población estudiantil de la institución.



II IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADESCon base en el diagnóstico se establecen las siguientes prioridades producto del consenso con la comunidad educativa, considerando la problemática específica del plantel, en las categorías que se mencionan a continuación:

1) Procesos escolares y eficiencia internaEl proceso de atención escolar se realiza de acuerdo a los lineamientos y normas establecidas, procurando facilitar el acceso a los aspirantes y asegurando la permanencia de nuestros estudiantes, logrando con esto una aceptable eficiencia interna

2) Atención a la demanda y cobertura. Se otorgara atención a la demanda educativa de la región de acuerdo a los recursos de infraestructura y recurso humano del plantel.

3) Recursos materiales del plantel

a. InfraestructuraGestionar ante las instancias correspondientes el otorgamiento de la infraestructura necesaria para una atención con calidad a nuestros estudiantes.

b. EquipamientoGestionar ante las instancias correspondientes el otorgamiento del equipamiento necesario para una mejor atención de nuestros estudiantes.

4) Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación.

Aplicar un programa de actualización y formación del personal docente y administrativo con la finalidad de que ofrezca el servicio de calidad que la comunidad estudiantil demanda. Además de gestionar ante las instancias correspondientes las necesidades de recursos humanos con perfil profesional de acuerdo a los requerimientos de la institución.



5) Iniciativas para la mejora del aprendizaje.

Operar adecuadamente los programas de Tutorías, Asesorías académicas y de Recursamiento a fin de mejorar los índices de aprovechamiento.

6) Relación con padres de familia, alumnos y sector productivoIncrementar la comunicación con los padres de familia a través de reuniones periódicas, implementando pláticas y/o conferencias que permitan fortalecer la integración familiar, involucrándolos en actividades productivas de apoyo a la institución

7) Transparencia y rendición de cuentasContinuar con las reuniones para la rendición de cuentas, con la finalidad de que la comunidad se entere de las actividades que realiza el plantel y cuales son los resultados obtenidos, generando mediante la transparencia la confianza de la sociedad de nuestra área de influencia.



III. PROGRAMAS DE MEJORACiclo Escolar Agosto 2010 – Julio 2011

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: ATENCION A LA DEMANDA Y COBERTURA

OBJETIVO GENERAL: Atender a la totalidad de la demanda educativa de nuestra área de influencia en materia de educación media superior.

ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD

DE MEDIDA

METAS

CRONOGRAMA

ORGANIZACIÓN RECURSOSAGOS

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Atención a la totalidad de los alumnos aspirantes a ingresar a nuestro plantel.

Aplicar un examen de diagnostico (COSDAC) Examen

1X

Sub. Técnica y Dpto. Formación Docente

Recursos Financieros y Humanos

Implementar un curso de nivelación académica (Propedéutico)

Curso

1

XSub. Técnica y Dpto. Académico y de Competencias

Recursos humanos

Operar un programa de orientación educativa. Programa

1

X X X X X X X X X X X X

Sub. Técnica y Dpto. Académico y de Competencias

Recursos humanos



III. PROGRAMAS DE MEJORACiclo Escolar Agosto 2010– Julio 2011

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNA

OBJETIVO GENERAL: Ofrecer los servicios del proceso escolar de acuerdo a los lineamientos y normas establecidas, con eficiencia y calidad.

ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA METAS

CRONOGRAMA

ORGANIZACIÓN RECURSOSAGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Difundir los lineamientos que norman nuestro quehacer educativo.

Difusión de la normatividad vigente a la comunidad escolar. Normatividad 1 X

Dirección, Subdirecciones y Departamentos.

Recursos Humanos, Financieros y Materiales

Brindar servicios educativos con eficiencia y calidad. Servicios

Permanentemente X X X X X X X X X X En todas las

áreas


Difusión del reglamento escolar a estudiantes y padres de familia Reglamento 1 X

Subdirección Técnica y Dpto. Académico y de Competencias

RecursosFinancieros y Materiales




DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: IMPLEMENTACION DE CONEXIÓN A INTERNET EN EL CENTRO DE CÓMPUTO

OBJETIVO GENERAL: Lograr que todas las computadoras del centro de Computo tengan conexión a Internet, para optimizar los equipos y reforzar el aprendizaje en los estudiantes a través de la práctica.


CRONOGRAMA


SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Instalación de Internet en el Centro de Cómputo.

Mantenimiento constante a la red de Internet del Centro de Computo

Centro de Computo con

Internet

1 X X X X X X X X X X X X

Sub. Administrativa.

Financieros, Materiales y Humanos




DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS.

OBJETIVO GENERAL: Incrementar la eficiencia terminal de nuestros estudiantes por lo menos en un 1.27%, con relación a la generación anterior, así como mantener una estrecha comunicación con ellos al egresar.


CRONOGRAMA


SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Implementar actividades de reforzamiento que permitan la permanencia de nuestros alumnos durante su formación académica.

Operar los programas de Tutorías y Construye-T Programa 1 x x x x x x x x x x


Recursos Humanos

Implementar un programa de Orientación Vocacional Programa 1 x x x x x


Recursos Humanos

Implementar un Directorio de estudiantes próximos a egresar

Directorio 1 x x x x

Dpto. de Vinculación.

Recursos Humanos y financieros




DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL


CRONOGRAMA


SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a la Infraestructura y equipo existente, así como gestionar los apoyos requeridos.

Mantenimiento mayor y menor a las instalaciones físicas del plantel.

Programa 1 X X X X

Sub. Administrativa y Recursos Materiales

Financieros y Humanos

Mantenimiento preventivo al equipo de las áreas productivas. Bitácora 1 X X X X



Mantenimiento preventivo y correctivo al equipo de cómputo. Programa 1 X X



Mantenimiento de las áreas verdes y jardines Programa 1 X X X X X X X X X X



Suministro adecuado de la energía eléctrica en todas las áreas de la institución

Gestión 1 X X X X X X X X X X X XSub. Administrativa y Recursos Materiales


OBJETIVO GENERAL: Optimizar de acuerdo a la demanda educativa, la infraestructura y equipo existente en el plantel, además de gestionar los recursos necesarios para una mejor atención.





CRONOGRAMA


SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Fortalecimiento de la formación del personal docente y administrativo de acuerdo a los requerimientos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

Dar difusión a las convocatorias del programa de PROFORDEMS

Programas 1 X XSub. Técnica y Dpto. Formación Docente.

Recursos Humanos, Recursos Financieros

Promover la participación del personal en diplomados en instituciones de prestigio.

Diplomado 5 X X X X X X X X X X

Sub. Técnica y Dpto. Formación Docente.

Recursos Humanos.

Promover la participación del personal en estudios de postgrado, convocatorias de COSDAC)

Titulo 1 X X

Sub. Técnica y Dpto. Formación Docente.

Recursos Humanos.

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE FORMACION Y DESARROLLO

OBJETIVO GENERAL: Promover la actualización docente y del personal administrativo, a través de actividades de formación y desarrollo.




DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL: Incrementar los índices de aprendizaje implementando las iniciativas pertinentes.


CRONOGRAMA


SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Implementar iniciativas pertinentes a fin de mejorar los índices de aprovechamiento.

Operar adecuadamente los programas de Tutorías y Construye-T Programa 1 X X X X

Sub. Técnica y Dpto. Académico y de Competencia.

Recursos Humanos,

Establecer programa de Asesorías académicas pertinentes y oportunas. Programa

1

X X X X X X

Sub. Técnica, Dpto. Académico y de Competencia., Dpto. Servicios Escolares

Recursos Humanos.

Implementar cursos remédiales.

Cursos

2

X X

Sub. Técnica, Dpto. Académico y de Competencia., Dpto. Servicios Escolares

Recursos Humanos.




DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS

OBJETIVO GENERAL: Transparentar las acciones y la rendición de cuentas a la sociedad.


CRONOGRAMA


SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

1 2 3 4 5 6

Atender y proporcionar a la sociedad la información y rendición de cuentas de las actividades propias del plantel.

Difundir el programa de Rendición de Cuentas

Programa 1

X X

Dirección, Subdirecciones, Departamentos y Comité de Transparencia


Difundir el Programa de transparencia y combate a la corrupción

Programa2

X X

Dirección y comité de transparencia y combate a la corrupción.

Recursos Humanos, Financieros y Materiales.


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