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UFCD 3242 Evoluções e Perspetivas da Dinâmica Familiar
A Família & a Escola como agentes de socialização
INTRODUÇÃO
• Compreender a perspetiva sociológica do ser humano é compreender também como o ser humano é integrado socialmente.
• Assim, para que a sociedade funcione sem graves conflitos, o ser humano tem de ser socializado.
Socialização:
• É o processo dinâmico de integração do indivíduo numa sociedade.
• É através deste que o sujeito aprende e assimila comportamentos, regras, normas e valores (…) formas de comunicar e de se relacionar com os outros. (Monteiro e Santos, s.d.)
Início Fim
Neste processo estão envolvidos vários
agentes
AGENTES DE SOCIALIZAÇÃO
PAIS / FAMILIA
ESCOLA
GRUPO DE
PARES
MASS MEDIA
Reprodução – assegurar a continuidade da espécie;
Funções básicas da família
Socialização/Educação – transmitir valores, crenças, atitudes, competências e técnicas;
Identificação com os papéis sociais;
Apoio económico;
Apoio emocional.
PAIS / FAMILIA
Alguns estudos sobre a importância da família dizem que...
O modo como se processam os comportamentos sociais das crianças não dependem apenas da estrutura familiar.
A qualidade das relações pais-filhos explicauma parte do desenvolvimento dasocialização, sobretudo em aspetos relativosà sua empatia emocional, altruísmo,cuidado com os outros e à aceitação denormas sociais e regras promotoras dorespeito mútuo.
Em conclusão
… independentemente das característicasda estrutura familiar, é o modo como oselementos se relacionam, no seio dafamília, que irá influir no desenvolvimentodos filhos, particularmente, nodesenvolvimento dos comportamentossociais.
(In Morgado, Alice; Dias, Maria da Luz & Paixão, M. Paula, O desenvolvimento da socialização e o papel da família. Aná. Psicológica vol.31 no.2 Lisboa jun. 2013)
Sugestões de atividades de socialização
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• Aproveitar a leitura do jornal para chamar atenção para a disposição da mensagem na folha.
• Seguir uma receita; fazer com que a criança “leia” e explique o passo a passo e produzir, por exemplo, uma sobremesa que a criança goste.
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A ESCOLA
A escola é, junto com a família, a instituiçãosocial que maiores repercussões tem para oindivíduo, sendo os principais agentes desocialização primária.
ESCOLA
É na escola que se constrói:
Parte da identidade do ser e sentido de pertença ao mundo
Os modelos de aprendizagem
A aprendizagem dos princípios éticos e morais
As perspetivas face ao futuro
Mecanismos de socialização:
.
Aprendizagem
• dos valores e regras socias
Imitação
• e reprodução dos comportamentos, gestos e expressões
Identificação
• da identidade de género
A socialização de indivíduos
neurotípicos
Na conceção atual (modelo inclusivo) aescola deve ser promotora da integraçãosocial das crianças e jovens comnecessidades educativas especiais.
Estratégias facilitadoras da integração: • Dar informação mais pormenorizada sobre os assuntos
abordados;
• Orientar os pares para respeitarem as limitações;
• Evitar o isolamento através do recurso a atividades de grupo;
• Adequar as atividades ao que o/a aluno/a faz;Atenção: as regras, responsabilidades, oportunidades etarefas devem ser equitativas para todos/as;
Sugestões de atividades de socialização
Objetivo: Detectar as necessidades inclusivas de um espaço. Vivenciar um tipo de limitação. Cooperação
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Materiais: Lenços ou xales, cordas.
Desenvolvimento: Formamos subgrupos de três.Cada subgrupo terá um integrante que não poderá ver, um integrante que não poderá falar nem comunicar nada do que ouvir e um integrante que não poderá caminhar.Fornecemos lenços para vendarem os olhos e cordas ou lenços para atarem as pernas juntas. Cada trio terá um tempo para percorrer o espaço, segurando nos ombros ou nas mãos uns dos outros, cuidando, acompanhando e mostrando entre si os objetos e obstáculos que surgirem.
Depois deste tempo, voltamos ao grupo e falamos de como se sentiram, quais aslimitações que encontraram no espaço e que coisas vivenciaram no percurso (se foram guiados ou guias etc.).
UFCD 3242 Evoluções e Perspectivas da Dinâmica Familiar
UFCD 3242 Evoluções e Perspectivas da Dinâmica Familiar
“O homem é por natureza umanimal social.”
Aristóteles
Trabalho elaborado no âmbito da UFCD 3242 Evoluções e Perspetivas da Dinâmica Familiar
julho de 2015
Ana Paula Dias&
Renata Moura Ribeiro