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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Introdução
O plano anual de atividades (PAA), um dos instrumentos do exercício da autonomia da organização escolar, é entendido como o documento
de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que
procede à identificação dos recursos necessários à sua execução. O PAA é o documento que operacionaliza o projeto educativo (PE).
O documento ora apresentado ilustra a existência do Projeto Educativo dos quatro Estabelecimentos de Educação e de Ensino que
constituíam o Ex-Agrupamento de Escolas Roque Gameiro. A sua estruturação consumou-se com os contributos das 4 unidades, com
documentos de cada uma delas, a par da identificação de um conjunto de atividades transversais.
No sentido de permitir uma leitura integrada, a apresentação do plano de atividades é introduzida pela explicitação dos domínios/ áreas de
intervenção / metas / objetivos do projeto educativo.
Apesar dos diferentes modos de operacionalização subjacentes, há que registar uma linha de consonância que, por um lado, procura dar
cumprimento às áreas de intervenção / metas / objetivos do projeto educativo, por outro, apresenta atividades diversificadas e adequadas à
finalidade formativa transversal, relativamente a cada um dos ciclos de ensino e aprendizagem.
Neste âmbito, o PAA ilustra o modus operandi de cada uma das unidades que procurarão, no futuro, construir linhas de confluência, formas
de unidade orgânica e de identidade, sem perderem, no entanto, o grau necessário de diferença, de modo a não anular peculiaridades,
mantendo, assim, cada uma delas a sua própria identidade.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Domínios/Áreas de Intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Projetos/Atividades a desenvolver
Objetivos Destinatários Responsável pela Organização/Dina
mizadores
Calendarização
Instrumentos de Avaliação/Evidências
Custos previstos
Ensino e
aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
a) “Sorrisos Felizes ajudam outros a sorrir”: - A festa do pijama; - “Mealheiro-Sorriso solidário” - Poema: “Um Sorriso Feliz” b) ”Aprender a comer, faz crescer Pioneiros Saudáveis” - Livros: “ A Lagartinha Comilona”; “Nabo Gigante” - Atividades de culinária, - Atividades de educação alimentar e científica “Nutricientistas” - Atividades de educação ambiental/horta pedagógica c) “Sorriso Feliz”: - Rastreio oral e ensino da escovagem - Reunião com E. E. d) Desfile - ”O carnaval das histórias” e) “Pequenos cientistas” -
a)- Educar para a cidadania; - Comemorar o Dia Internacional dos Direitos da Criança; - Promover uma iniciativa lúdica, educativa e solidária com a “Legião da Boa Vontade”. b)- Promover uma alimentação saudável e variada; - Valorizar o consumo diário de fruta e legumes; - Despertar o gosto pela ciência; - Promover experiências sociais e familiares. c)– Educar para a saúde; - Sensibilizar as famílias para a importância da saúde oral. d)– - Valorizar as tradições; - Promover a articulação entre os docentes da EPE; - Partilhar e dar visibilidade às experiências educativas e)-Despertar o gosto pelas
a) Alunos e Famílias b) Alunos e Famílias c) Alunos e Famílias d) Alunos, Famílias e Comunidade e) Alunos
a) Docentes Graça Silva e Julieta Cordeiro b) Docentes Graça Silva e Julieta Cordeiro c) Docente Isabel Rogeiro d) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma e) Docente
a)1º P b)1º, 2º e 3 P c)1ºP d)2ºP e)1º e
a) Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. b) Registos dos alunos, questionários às famílias e imagens. Hino dos Pioneiros saudáveis c)Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. d) Produções dos alunos e desfile e) Textos produzidos,
a) 1€ criança b) 6€cr./ período c)1€ criança d) 2€ criança e) 2€
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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“jogar, medir e contar”: - Experiências em contexto de sala e em contexto de laboratório f) Semana de leitura: “Os Direitos da Criança” g) Exposição de trabalhos h)- Jogos lúdico-motores i) Colaboração no “Jornal Escolar ou página do Agrupamento” j) Visitas de Estudo: - “Cidade verde e Cidade Azul” - Espetáculo do Quorum Ballet; - “Museu Nacional de História Natural e da Ciência”
ciências e o desejo de saber; -Fomentar uma atitude científica e experimental; -Promover a articulação com docentes da ESA. f) Educar para a cidadania; - Despertar o gosto pelos livros; - Favorecer a consciência fonológica e a interação verbal; -Promover a articulação com os docentes das BECRE g)-Divulgar as aprendizagens da Educação Pré-Escolar h)- Fomentar o gosto pela atividade física; - Favorecer a prática de jogos cooperativos; - Promover a articulação com docentes do grupo de Educação Física e outros i)- Divulgar atividades e/ou projetos j)Promover a sensibilidade e educação ética e estética; - Favorecer a inter-relação do meio natural e social
f) Alunos g) Comunida-de Educativa h) Alunos i) Comunida- de Educativa j) Alunos
Isabel Rogeiro f) Docente Margarida Grilo g) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma h) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma i) Docente Isabel Rogeiro j) Docente Isabel Rogeiro
2ºP f)2ºP g)3ºP h)3ºP i)por perío-do j)1ºP e 3ºP
registos dos alunos e imagens. f) Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. g) Imagens e grau de satisfação da comunidade h) Imagens i)Grau de participação j) Registos dos alunos e imagens.
criança f) 1€ criança g) 1€ criança h) 2€ criança i) sem custos j) 10€ criança
Organização e
gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos
e) “Pequenos cientistas” - “jogar, medir e contar”: - Experiências em contexto de sala e em contexto de laboratório
e)-Despertar o gosto pelas ciências e o desejo de saber; -Fomentar uma atitude científica e experimental; -Promover a articulação com docentes da ESA.
e)Alunos
e) Docente Isabel Rogeiro
e)1º e 2ºP
e)Textos produzidos, registos dos alunos e imagens.
e) 2€ criança
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i) Colaboração no “Jornal Escolar ou página do Agrupamento” j) Visitas de Estudo: - “Cidade Verde e Cidade Azul” - Espetáculo do Quorum Ballet; - “Museu Nacional de História Natural e da Ciência”
i)- Divulgar atividades e/ou projetos j)Promover a sensibilidade e educação ética e estética; - Favorecer a inter-relação do meio natural e social
i)Comunida- de Educativa j)Alunos
i) Docente Isabel Rogeiro j) Docente Isabel Rogeiro
i)por perío-do j)1ºP e 3ºP
i)Grau de participação j) Registos dos alunos e imagens
i) sem custos j) 10€ criança
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola)
d) Desfile - ”O carnaval das histórias” e) “Pequenos cientistas” - “jogar, medir e contar”: - Experiências em contexto de sala e em contexto de laboratório
d) - Valorizar as tradições; - Promover a articulação entre os docentes da EPE; - Partilhar e dar visibilidade às experiências educativas e) - Despertar o gosto pelas ciências e o desejo de saber; -Fomentar uma atitude científica e experimental; -Promover a articulação com
d) Alunos, Famílias e Comunidade e) Alunos
d) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma e) Docente Isabel Rogeiro
d)2ºP e)1º e 2ºP
d)Produções dos alunos e desfile e)Textos produzidos, registos dos alunos e imagens.
d) 2€ criança e) 2€ criança
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f) Semana de leitura: “Os direitos da Criança” g) Exposição de trabalhos i) Colaboração no “Jornal Escolar ou página do Agrupamento”
docentes da ESA. f) Educar para a cidadania; - Despertar o gosto pelos livros; - Favorecer a consciência fonológica e a interação verbal; -Promover a articulação com os docentes das BECRE g)-Divulgar as aprendizagens da Educação Pré-Escolar i)- Divulgar atividades e/ou projetos
f) Alunos g) Comunida-de Educativa i) Comunida- de Educativa
f) Docente Margarida Grilo g) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma i) Docente Isabel Rogeiro
f)2ºP g)3ºP i)por perío-do
f)Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. g)Imagens e grau de satisfação da comunidade i)Grau de participação
f) 1€ criança g) 1€ criança i) sem custos
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
c) “Sorriso Feliz”: - Rastreio oral e ensino da escovagem - Reunião com E. E. d) Desfile - ”O carnaval das histórias” f) Semana de leitura: “Os direitos da Criança”
c)– Educar para a saúde; - Sensibilizar as famílias para a importância da saúde oral. d) - Valorizar as tradições; - Promover a articulação entre os docentes da EPE; - Partilhar e dar visibilidade às experiências educativas f) Educar para a cidadania; - Despertar o gosto pelos livros; - Favorecer a consciência fonológica e a interação verbal;
c) Alunos e Famílias d) Alunos, Famílias e Comunidade f) Alunos
c) Docente Isabel Rogeiro d) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma f) Docente Margarida Grilo
c)1ºP d)2ºP f)2ºP
c) Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. d) Produções dos alunos e desfile f) Textos produzidos, registos dos alunos e imagens.
c) 1€ criança d) 2€ criança f) 1€ criança
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g) Exposição de trabalhos i) Colaboração no “Jornal Escolar ou página do Agrupamento”
-Promover a articulação com os docentes das BECRE g)-Divulgar as aprendizagens da Educação Pré-Escolar i)- Divulgar atividades e/ou projetos
g) Comunida-de Educativa i) Comunida- de Educativa
g) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma i) Docente Isabel Rogeiro
g)3ºP i)por perío-do
g) Imagens e grau de satisfação da comunidade i)Grau de participação
g) 1€ criança i) sem custos
Espaços e
equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente
a) “Sorrisos Felizes ajudam outros a sorrir”: - A festa do pijama; - “Mealheiro-Sorriso solidário” - Poema: “Um Sorriso Feliz” b) ”Aprender a comer, faz crescer Pioneiros Saudáveis” - Livros: “ A Lagartinha Comilona”; “Nabo Gigante” - Atividades de culinária, - Atividades de educação alimentar e científica “Nutricientistas” - Atividades de educação ambiental/horta pedagógica c) “Sorriso Feliz”: - Rastreio oral e ensino da
a)- Educar para a cidadania; - Comemorar o Dia Internacional dos Direitos da Criança; - Promover uma iniciativa lúdica, educativa e solidária com a “Legião da Boa Vontade”. b)- Promover uma alimentação saudável e variada; - Valorizar o consumo diário de fruta e legumes; - Despertar o gosto pela ciência; - Promover experiências sociais e familiares. c)– Educar para a saúde; - Sensibilizar as famílias para a
a)Alunos e Famílias b)Alunos e Famílias c)Alunos e Famílias
a) Docentes Graça Silva e Julieta Cordeiro b) Docentes Graça Silva e Julieta Cordeiro c) Docente Isabel Rogeiro
a)1º P b)1º, 2º e 3 P c)1ºP
a) Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. b) Registos dos alunos, questionários às famílias e imagens. Hino dos Pioneiros saudáveis c) Textos produzidos, registos dos alunos e
a) 1€ criança b) 6€cr./ período c) 1€ criança
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escovagem - Reunião com E. E. d) Desfile - ”O carnaval das histórias” e) “Pequenos cientistas” - “jogar, medir e contar”: - Experiências em contexto de sala e em contexto de laboratório f) Semana de leitura: “Os direitos da Criança” g) Exposição de trabalhos i) Colaboração no “Jornal Escolar ou página do Agrupamento” j) Visitas de Estudo: - “Cidade verde e Cidade Azul” - Espetáculo do Quorum Ballet; - “Museu Nacional de História Natural e da Ciência”
importância da saúde oral. d) - Valorizar as tradições; - Promover a articulação entre os docentes da EPE; - Partilhar e dar visibilidade às experiências educativas e)-Despertar o gosto pelas ciências e o desejo de saber; -Fomentar uma atitude científica e experimental; -Promover a articulação com docentes da ESA. f) Educar para a cidadania; - Despertar o gosto pelos livros; - Favorecer a consciência fonológica e a interação verbal; -Promover a articulação com os docentes das BECRE g)-Divulgar as aprendizagens da Educação Pré-Escolar i)- Divulgar atividades e/ou projetos j)Promover a sensibilidade e educação ética e estética; - Favorecer a inter-relação do meio natural e social
d)Alunos, Famílias e Comunidade e) Alunos f) Alunos g) Comunida-de Educativa i) Comunida- de Educativa j) Alunos
d) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma e) Docente Isabel Rogeiro f) Docente Margarida Grilo g) Todos os Docentes Titulares de Grupo/Turma i) Docente Isabel Rogeiro j) Docente Isabel Rogeiro
d)2ºP e)1º e 2ºP f)2ºP g)3ºP i)por perío-do j)1ºP e 3ºP
imagens. d) Produções dos alunos e desfile e) Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. f) Textos produzidos, registos dos alunos e imagens. g) Imagens e grau de satisfação da comunidade i)Grau de participação j) Registos dos alunos e imagens
d) 2€ criança e) 2€ criança f) 1€ criança g) 1€ criança i) sem custos j) 10€ criança
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1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Domínios/Áreas de Intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Projetos/Atividades a desenvolver
Objetivos Destinatários Responsável pela Organização/Dina
mizadores
Calendarização
Instrumentos de Avaliação/Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem Tema: ambiente e cidadania
1.Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
PROJETOS DE PORTUGUÊS 1.ºano: “Crescer a ler” – leituras e audições orientadas, na biblioteca 2.ºano: a) oficina de leitura e escrita b) contos com os avós c) dinamização da leitura de um livro por período d) celebração do Dia do Livro Infantil e) visitas às Bibliotecas Escolares f) receção a um autor 3.ºano a) concurso de leitura b) concurso de escrita
Promover o gosto pela leitura e escrita Incentivar projetos de interdisciplinaridade e relacionados com o tema Ambiente Trabalhar diferentes tipologias de texto
Alunos 1ºano
Alunos 2.º ano
Alunos 3.º ano
Equipa de 2 docentes em
articulação com bibliotecárias
Docentes em colaboração com famílias
Professoras Ana Paula e Maria Deus
mensal
2
momentos no ano
Registos de leitura Registos vários Apresentação dos trabalhos
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Ensino e aprendizagem Tema: ambiente e cidadania
1.Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
PROJETOS DE MATEMÁTICA 1.ºano: “Jogos matemáticos”- articular com o clube da ESA “Desafio matemático”,resolução de problemas
2.ºano: a)“Jogos matemáticos” b)Desafio matemático, resolução de problemas c)Mini Olimpíadas da Matemática 3.ºano: a)Jogosmatemáticos:Sudoku,Jogo24,Semáforo b)desafio matemático: o problema do mês 4.ºano: Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos e campeonatos de pré- seleção
Desenvolver raciocínio lógico-matemático e o cálculo
Alunos 1.ºano e famílias
Alunos 2.ºano e famílias
Alunos 3.ºano e famílias
Alunos 4.ºano e famílias
Equipa de 2 docentes
Coordenação Departamento
Professor João Fernandes
Coordenações Docentes de
turma
Out. a
maio
Registos visuais e registos escritos Registos escritos e fotográficos Apresentação dos trabalhos
Custos das eslocações Prémios e certificados -100€
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Ensino e aprendizagem Tema: ambiente e cidadania
1.Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
PROJETOS DE ESTUDO DO MEIO 1.º ano: a) Recolha, separação de resíduos na sala de aula b) Participação nas atividades do projeto Ecoespaço c) Participação nas atividades do projeto Ecoescolas Visitas de estudo:
a) Ecoespaço b) Quinta
pedagógica c) Fábrica da Nestlé
Sensibilizar para a defesa do ambiente e dos recursos naturais; Promover a curiosidade científica
Alunos do 1.º ano
Professores titulares de
turma
Coordenação de estabelecimento
Equipa de 2 docentes
Fichas de registo das atividades Registo de imagens
Ensino e aprendizagem Tema: ambiente e cidadania
1.Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
PROJETOS DE ESTUDO DO MEIO 2.º ano: a) Recolha, separação de resíduos na sala de aula e na escola b) Participação nas atividades do projeto Ecoespaço c) Participação nas atividades do projeto Ecoescolas “Pequenos cientistas”
a) Realização de atividades de observação ao ar livre
b) Realização de experiência
Sensibilizar para a defesa do ambiente e dos recursos naturais; Promover a curiosidade científica
Alunos do 2.º ano
Professores titulares de
turma
Fichas de registo das atividades Registo de imagens
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Ensino e aprendizagem Tema: ambiente e cidadania
1.Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
PROJETOS DE ESTUDO DO MEIO 3.º ano: a) Participação nas atividades do projeto Ecoespaço b) Participação nas atividades do projeto Ecoescolas Visitas de estudo:
a) Empresa de lixo Valorsul
b) Planetário de Lisboa
c) Tapada de Mafra d) Estufa Fria
Datas a celebrar:
a) Dia da alimentação – lanche
b) Dia Mundial do Ambiente – exposição de trabalhos
Sensibilizar para a defesa do ambiente e dos recursos naturais; Promover a educação ambiental;
Alunos do 3.º ano
Professores titulares de
turma
Coordenadores Departamento e estabelecimento
Registos escritos Registos fotográficos Autoavaliação
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Ensino e aprendizagem Tema: ambiente e cidadania
1.Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
PROJETOS DE ESTUDO DO MEIO 4.º ano: a) Participação nas atividades do projeto Ecoespaço b) Participação nas atividades do projeto Ecoescolas c) Recolha, separação de resíduos na sala de aula e na escola Horta Pedagógica Manter a horta pedagógica na EB1/JI Terra dos Arcos e na EB1/JI Vasco M. Rebolo
Sensibilizar para a defesa do ambiente e dos recursos naturais; Promover a educação ambiental; Promover a curiosidade científica, a defesa do planeta e dos recursos naturais
Alunos do 4.º ano
Equipa de docentes
Coordenadores
de departamento e estabelecimento
Registos escritos Registos fotográficos/recolha de imagens Fichas de avaliação das atividades
Custos dos produtos para a horta 100€
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Ensino e aprendizagem Tema: ambiente e cidadania
1.Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
PROJETOS DE EXPRESSÕES 4.º ano: a) participar na mostra AMADORAEDUCA b) organizar a participação na festa de finalistas/articulação com CMA VISITAS DE ESTUDO /PASSEIOS Visita de finalistas do 4.º ano ALUNOS Encaminhamento de alunos com problemas comportamentais, disciplinares e de desenvolvimento
Promover o contacto com diferentes expressões artísticas; Promover a articulação entre a componente curricular e as AEC Identificar e acompanhar os alunos de “risco”
Alunos 4.º ano
Alunos
Docentes titulares de
turma
Coordenações departamento, estabelecimento
Professores titulares de turma, SPO
Ao longo do ano
Fichas de avaliação das atividades Registos fotográficos Recolha de imagens Relatórios Registos de observação
150€
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Organização e gestão escolar
5.Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos
-Organizar docentes do 1.º ciclo em Departamento e em conselhos de ano; - Realizar encontros para articulação vertical/estabele- cimento de ensino; - Realizar reuniões de articulação com pré-escolar e 1.º ano; - Realização de atividades conjuntas entre os diversos ciclos de ensino; - Organizar apoio a alunos; - Organizar substituições de docentes por curta duração; - Continuar a aplicação do sumário e registos digitais; - Disponibilização de recursos digitais em detrimento do papel; - Ações de formação creditadas e gratuitas, para docentes; - Ações de formação para assistentes operacionais que apoiem a atividade nas bibliotecas
Promover cultura organizacional geradora de dinâmicas que fomentem o sucesso escolar e educativo Promover o trabalho colaborativo Desburocratizar as tarefas dos docentes Informatizar sempre que possível, a documentação Melhorar o acesso e o circuito da informação Melhorar a organização das bibliotecas escolares
Toda a comunidade
escolar
Orgãos de administração e
gestão
Departamento
Ao longo do ano
Avaliação do grau de satisfação – ficha, com recolha e tratamento de respostas
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Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola)
Receção aos alunos Receção aos Encarregados de Educação Reunião de apresentação docentes e técnicos AEC
Proporcionar receções acolhedoras Fomentar a cooperação Facilitar relacionamento social Conhecer o espaço físico e as regras aplicadas na escola
Alunos, comunidade escolar e educativa
Coordenadores departamento e estabelecimento Professores titulares
Observação da participação e grau de interesse Registos
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Relação escola, família, comunidade
9.Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
Celebrar datas festivas: S.Martinho/magusto Natal Carnaval Santos Populares/Final do ano Participação no AMADORAEDUCA e na Festa de finalistas
Promover a interação entre elementos da comunidade Promover atividades de convívio e culturais
Comunidade Escolar
Alunos
Coordenadores departamento e
de estabelecimento Professores; assistentes operacionais; Associações de Pais e Encarregados de Educação
Observação direta Registos Interesse manifestado pelos participantes
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Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente
Criar espaços físicos para atendimento dos Encarregados de Educação Expor trabalhos dos alunos
Melhorar as condições de atendimento dos Enc. Educação garantindo a privacidade Zelar pelo bom estado de conservação dos edifícios escolares e dos equipamentos Sensibilizar para a importância do ambiente e do espaço físico e sua relação com o bem-estar das pessoas
Toda a comunidade
Comunidade escolar
Participação e empenho das entidades envolvidas
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Departamento de História e Filosofia – Áreas Curriculares de HGP/História/EMR
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a Desenvolver Objetivos
Destinatários
Responsável Pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos De Avaliação/ Evidências
Custos Previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares. 2. Reduzir o abandono escolar. 3. Promover a educação para a cidadania. 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura.
.Visitas de estudo temáticas. (indicar posteriormente) .Trabalhos, e atividades sobre os principais factos, locais e figuras da História Portuguesa e Mundial. . Atribuição de Menções Honrosas aos alunos com melhor desempenho a História. . Atividades comemorativas dos principais feriados nacionais e dias internacionais. . AmadoraEduca .Teatro na Escola (peças a designar de acordo c/ oferta do TeatroEduca) . Participação no
.Adquirir técnicas de recolha e organização de diferentes tipos de informação. . Facultar o contato com os documentos históricos. . Incentivar o gosto pela investigação e pelo estudo do passado. . Estimular o interesse pela preservação do património histórico - cultural. . Reconhecer a relação entre o passado e o presente. . Promover a identidade nacional. .Tratamento de informação/Utilização de fontes.
A L U N O S
Professores/ Alunos
A O L O N G O D O
.Relatórios das visitas de estudo .Relatórios circunstanciais .Relatórios trimestrais (clubes/projetos.) . Inquéritos
A indicar
S E M C U S T O S
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projeto Eco - Escolas . Visionamento de Filmes na sala de aula ou na Be/Cre . Comemoração do centenário da Força Aérea Portuguesa . Comemoração do centenário da I Guerra Mundial .Mostra de trabalhos . Produção de postais de Natal e registo de mensagens alusivas à quadra natalícia.
. Desenvolver a compreensão histórica – temporalidade, espacialidade e contextualização. . Favorecer a comunicação em História/Geografia . Sensibilizar para as desigualdades mundiais . Estimular o interesse pelo conhecimento do passado numa perspetiva de compreensão do presente. . Desenvolver hábitos de pesquisa e de trabalho. .Contribuir para o desenvolvimento nos alunos da capacidade de cooperação, análise, reflexão e intervenção- Comparar as distribuições dos fenómenos naturais, utilizando mapas
. Utilizar técnicas e instrumentos adequados de pesquisa em trabalho de campo realizando o registo da informação
A L U N O S
A N O L E T I V O
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Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos.
. Participar nas campanhas de redução de eletricidade, água e papel.
.Utilizar de forma racional a água energia e o papel
P R O F E S S O R E S / A L U N O S
A O L O N G O D O A N O
S E M C U S T O S
Relações Humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola)
. Realização de almoços nos finais de período . Visita à comunidade vicentina da paróquia da Reboleira.
.Proporcionar um bom ambiente que facilite a aproximação de todos os elementos da comunidade. -Valorizar as festividades e tradições presentes na nossa cultura.
P R O F E S S O R E S
Alunos /Famí- lia
Professores/ Alunos
Ao lon- go do ano Final 1º Per.
San- tos populares
S E M C U S T O S
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Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
. Colaboração no projeto Eco - Escolas . AmadoraEduca. . Atribuição de Menções Honrosas aos alunos com melhor desempenho a História.
. Fomentar a ligação Escola - Meio
. Divulgar a toda a comunidade educativa as boas práticas desenvolvidas. .Identificar medidas que permitam atenuar as problemáticas ambientais e sociais
A L U N O S / C O M U N I D A D E
Professores/ Alunos
A O L O N G O D O A N O
. Inquéritos de satisfação
S E M C U S T O S
Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente
. Reparação dos telheiros e substituição dos telhados de amianto. . Participação no programa de educação ambiental implementado pela CMA.
.Contribuir para a educação ambiental . Analisar casos concretos de impacto ambiental natural, refletindo sobre as soluções possíveis .Identificar problemáticas citadinas ao nível social e ambiental
A L U N O S
Professores/ Alunos
A O L O N G O D O A N O
. Inquéritos de opinião. .Relatórios
Pedir Orça – mento. Sem custos.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
22
DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver Objetivos
Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Desenvolver o gosto pela literatura e cultura Portuguesas.
Leitura de textos líricos; Dramatizações/Elaboração de textos diversificados. - Idas ao Teatro
- Articulação com a BE/CRE: Visita à BE/CRE; Visita à Feira do Livro; Encontro com autor Colaboração nas atividades da BE/CRE: ” Livro do Mês”; “Concurso Leitor +” “Hora Mistério” Participação no Jornal escolar Exposições Temporárias.
- Decoração das salas de aula / pavilhões com motivos e mensagens natalícias.
- Divulgar o funcionamento da BE/CRE e as suas atividades. - Promover a literacia de leitura.
- Promover a interdisciplinaridade. - Desenvolver as atividades específicas programadas pelo Departamento. - Promover o valor formativo das diferentes disciplinas visando alterações positivas no aluno, nos campos das aprendizagens, das ideias, das atitudes e comportamentos. - Estabelecer a organização/articulação curricular na aplicação dos planos de estudo previstos no Projeto Curricular de Escola/Projetos Curriculares de Turma. - Promover o
Alunos, Professores, Enc. Educação e Com
unidadeEdu
cativa em geral.
Coordenadoras/ Professores
Participação e envolvimento dos alunos nas atividades Registos da participação/ colaboração dos alunos. Questionários Atas Relatórios Resultados da avaliação interna e externa
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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- Clube de Português : Consolidação e enriquecimento das aprendizagens através de 1. Atividades online, 2. Jogos educativos; 3. Atividades de apoio educativo.
desenvolvimento das competências curriculares. -Promover o conhecimento de aspetos relativos à cultura de Portuguesa. - Promover atividades de enriquecimento curricular e de desenvolvimento educativo em articulação com as disciplinas, a fim de proporcionar e facilitar a formação integral e realização pessoal dos alunos.
Relatórios trimestrais
Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos
- Realização de reuniões para a articulação horizontal e vertical; - Utilização do correio eletrónico como meio de disponibilização de informação aos professores; - Informatização da documentação/dossier digital;
- Assegurar a formação contínua, promovendo a inovação e a investigação. - Assegurar a melhoria da qualidade dos serviços prestados. - Assegurar o aperfeiçoamento das competências profissionais.
Atas Relatórios Estatísticas de utilização dos computadores.
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de
- Visita guiada à BE/CRE;
-Promover a socialização dos alunos.
Participação e envolvimento dos alunos nas atividades
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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escola) Exposição de trabalhos.
Estabelecer a organização/articulação curricular na aplicação dos planos de estudo previstos no Projeto Curricular de Escola/Projetos Curriculares de Turma.
Registos da participação/ colaboração dos alunos.
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
- Promover a relação escola-meio. - Dar a conhecer elementos significativos do património histórico, cultural. - Desenvolver atividades curriculares e extra curriculares
Atas Relatórios
Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver
Objetivos Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares. 2. Reduzir o abandono escolar. 3. Promover a educação para a cidadania. 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura.
Colaboração nas atividades da BE/CRE: Participação no Jornal escolar; Exposições temporárias;
- Visita de estudo a Londres);
- Decoração das salas de aula / pavilhões com motivos e mensagens natalícias; -Celebração Halloween; - Concursos de Doçaria; - Celebração do Dia de S. Valentim; - Comemoração do dia de “La Chandeleur” com prova de crepes;
- Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos; - Promover atividades de desenvolvimento educativo, a fim de proporcionar e facilitar a formação integral e realização pessoal dos alunos; - Fomentar a criação de ambientes propiciadores de uma aprendizagem motivadora e próxima de contextos reais de comunicação; -Promover o conhecimento de aspetos relativos à cultura de França e Reino Unido/USA; - Celebrar épocas/dias festivos; - Desenvolver atitudes de cooperação, organização, responsabilidade e trabalho de grupo; Fomentar laços de amizade e cooperação entre os alunos;
Alunos, Professores, Enc. Educação e Com
unidadeEdu
cativa em geral.
Coordenadoras/ Professores
Ao longo do ano letivo
Participação e envolvimento dos alunos nas atividades Registos da participação/ colaboração dos alunos. Questionários Atas Relatórios Resultados da avaliação interna e externa Relatório anual
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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- Ciclo do cinema francês/ visionamento de filmes franceses; - Clube de Línguas: Consolidação e enriquecimento das aprendizagens através de: 1. Atividades online, 2. Jogos educativos; 3. Atividades de apoio educativo.
- Promover o desenvolvimento e consolidação das competências curriculares; - Desenvolver as atividades específicas para superar dificuldades detetadas; - Promover o sucesso escolar.
Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão. 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços. 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos.
- Realização de reuniões para a articulação horizontal e vertical; - Disponibilização de recursos digitais na plataforma Moodle, tanto para professores como para alunos; - Utilização do correio eletrónico como meio de disponibilização de informação aos professores; - Informatização da documentação/dossier digital; - Utilização de folha de teste pelos alunos do 3º ciclo (Ing.).
- Estabelecer a organização/articulação curricular na aplicação dos planos de estudo previstos no Projeto Curricular de Escola/Plano de trabalho de Turma; - Assegurar o aperfeiçoamento das competências profissionais; - Assegurar a melhoria da qualidade dos serviços prestados; - Melhorar o acesso e o circuito da informação; - Reduzir os gastos e custos; - Assegurar a formação
Atas Relatórios
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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- Participação em ações de formação.
contínua, promovendo a inovação e a investigação.
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola).
- Lanche de confraternização no início do ano. - Concursos e exposição de trabalhos.
- Promover o convívio entre professores; - Incentivar a interação entre os elementos da comunidade educativa.
Participação e envolvimento dos alunos nas atividades. Registos da participação/ colaboração dos alunos.
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola.
- Participação no Dia do Agrupamento.
- Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos; -Promover o conhecimento de aspetos relativos à cultura de França e Reino Unido/USA; - Promover a relação escola-meio; - Desenvolver atividades curriculares e extra curriculares, evidenciando a criatividade e a componente lúdica do processo ensino-aprendizagem.
Atas Relatórios
Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS - MATEMÀTICA
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver Objetivos
Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania
• 1 Tempo curricular para todos os alunos do 7º e 9º ano;
• 1 Tempo de apoio /reforço aos 7º e 8º anos;
• TDmat 5º e 7º ano;
• Testes comuns por período;
• Teste global de 9º
ano; • Olimpíadas e Pré
Olimpíadas da Matemática;
• Trabalhos de
grupo/pares
• Atividades do MatRadical
• Campeonato Interno
de Jogos
-Mobilizar saberes para abordar situações e problemas em contexto matemático e não matemático; -Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões; -Desenvolver o raciocínio matemático; -Usar corretamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar o pensamento próprio e matemático. - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns; - Aferir e Avaliar conhecimentos matemáticos dos alunos; -Promover o valor formativo
Alunos do 3º e 2º ciclos Alunos do 9º ano
• Universidade
de Aveiro/Rita Oliveira e Mª José Matos
Professores do
9º ano • SPM/Artur
Pereira • Professores
de Matemática do 2º e 3º ciclos
Ao longo do ano Início do ano 3º P 12/11 Ao longo do ano
- Número de participantes nas atividades facultativas; - Grelhas de registo do empenho e participação dos alunos; - Grelhas de registo de avaliação; - Realização de fichas de trabalho individual; - Resultados finais alcançados pelos alunos.
10€
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Matemáticos (apuramento para o campeonato nacional)
• Campeonato entre os alunos apurados do agrupamento
• Participação no Concurso Canguru Matemático sem Fronteiras promovido pela SPM.
• Comemorações do Centenário do Professor José Sebastião e Siva -12 Dez 2014 –
da disciplina visando alterações positivas no aluno, nos campos das aprendizagens, das ideias, das atitudes e comportamentos. -Divulgação do lado lúdico da matemática -Conhecer a vida e obra de matemáticos.
• SPM
2º P 19/3 12/12
5€
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Departamento de Ciências Experimentais – Ciências Físico-Químicas (3º Ciclo)
Domínios/ áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a
atingir
Atividades a desenvolver
Objetivos
Destinatários
Responsável pela Organização/ Dinamizadores
Calendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências C
ustos
previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares
2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a
cidadania 4. Promover a saúde, o desporto
e a cultura
-Reforçar a diversificação de técnicas de estudo por parte dos alunos; -Acompanhamento aos alunos (sala de apoio) por professores de CFQ; -Atividades práticas envolvendo os alunos na comunidade; -Atividades do Eco-Espaço da C.M.A. (7º, 8º, 9º anos); -Laboratório Aberto de Física e Química (Dia do Agrupamento): realização de atividades experimentais e exposição de trabalhos realizados por alunos; -Visitas de Estudo: Planetário Calouste Gulbenkian; Pavilhão do Conhecimento; Centros de Ciência Viva; Museu da Eletricidade.
-Superar dificuldades nos diferentes conteúdos lecionados; -Promover o gosto pela Ciência; -Desenvolver a autonomia e o espírito de observação; -Proporcionar o contato com outras formas de cultura científica. - Promover o sucesso escolar.
Alunos
Professores do grupo
Ao longo do ano letivo
- Participação e envolvimento dos alunos nas atividades.
-Registos da participação/ colaboração dos alunos.
- Relatórios das atividades desenvolvidas; -Registos de avaliação de Visitas de Estudo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão
6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços
7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos
- Realização de reuniões para a articulação horizontal e vertical;
-Utilização de correio eletrónico para divulgação de informação aos professores;
-Informatização da documentação;
- Utilização eficaz dos equipamentos informáticos.
- Estabelecer a organização/articulação curricular na aplicação do Plano de Trabalho de Turma (P.T.T.);
- Melhorar o acesso/divulgação da informação; - Apresentar os conteúdos em formato digital e recursos diversificados; -Melhorar o ensino-aprendizagem.
alunos Professores
Atas
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola)
-Divulgação junto dos alunos das atividades desenvolvidas por outros Departamentos.
-Incentivar um bom relacionamento entre toda a comunidade educativa.
Alunos +
comunida
de
Observação direta
Relação escola-família-
comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
- Participação no Dia do Agrupamento - Divulgar os trabalhos
realizados pelos alunos;
- Apresentar a toda a comunidade escolar diversas atividades práticas através da cooperação prof/alunos.
Alunos + prof. Grupo
Com
unidade escolar
Observação direta
≈50€
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Espaços e equipamentos
10.Melhorar os espaços físicos e o ambiente
- Reutilização de materiais na realização de trabalhos, sempre que possível.
- Reaproveitar materiais na execução de trabalhos evitando gastos desnecessários.
Alunos +
prof. Grupo
Observação direta
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Departamento de Ciências Experimentais – Ciências Naturais (3º Ciclo)
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver
Objetivos Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
1, 2 e 4. dinamizar a realização de trabalhos que envolvam os alunos na sua conceção e realização; 3. desenvolver atividades práticas que envolvam os alunos na comunidade - atividades do Eco-Espaço (8º ano) - realização de trabalhos sobre sistema reprodutor, métodos contracetivos e ISTs (9ºano) para apresentar a alunos mais novos - Feira dos Fósseis e Minerais -Trabalhos / Atividades sobre resíduos / desenvolvimento sustentável -Visitas de Estudo: -Pavilhão do Conhecimento; - Ecoespaço
- promover o gosto pela ciência - promover o gosto pela ciência - proporcionar o contacto com outras formas de cultura científica - promover a troca de saberes entre ciclos/anos - contribuir para a melhoria de comportamentos sexuais responsáveis - desenvolver a capacidade de pesquisa, seleção e tratamento de informação; - promover a capacidade de síntese e adequação dos assuntos tratados a diferentes níveis etários; - melhorar a capacidade de apresentação autónoma de trabalhos
Alunos Professores Alunos
Ao longo do ano letivo
- Trabalhos produzidos pelos alunos
- Participação e envolvimento dos alunos nas atividades
- Observação direta -Registos da participação/ colaboração dos alunos - Relatórios das atividades desenvolvidas -Registos de avaliação de Visitas de Estudo Atas
Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão
5. realização de reuniões para a
- estabelecer a organização/articulação
Atas
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos
articulação horizontal e vertical;
7. utilização de correio eletrónico para divulgação de informação aos professores;
7. informatização da documentação.
curricular na aplicação do Plano de Trabalho de Turma (P.T.T.);
- melhorar o acesso/divulgação da informação; - apresentar os conteúdos em formato digital e recursos diversificados; -melhorar o ensino-aprendizagem.
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola)
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente
- reutilização de materiais na realização de trabalhos, sempre que possível.
- reutilizar materiais na execução de trabalhos e atividades experimentais evitando gastos desnecessários.
- Trabalhos produzidos pelos alunos; - Materiais utilizados nas atividades experimentais.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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DEPARTAMENTO DE ARTES E TECNOLOGIAS
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver Objetivos
Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarizaç
ão Instrumentos
de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares. 2. Reduzir o abandono escolar. 3. Promover a educação para a cidadania. 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura.
Exposições Temporárias dos trabalhos realizados pelos alunos de 2º e 3º Ciclos nos espaços específicos (salas de EV e ET), polivalente e/ou no espaço entre o polivalente e a receção da escola. Natal – Decoração do Polivalente.
Articulação de atividades com a BE/CRE.
Participação no Dia de Atividades com propostas diversificadas.
Aprender a comunicar visualmente.
Divulgar os trabalhos dos alunos. Manifestar sentido de responsabilidade, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros. Envolver os alunos em experiências práticas, artísticas, individuais ou coletivas. Desenvolver o gosto pelas manifestações artísticas em vários contextos. Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns.
Alunos
Com
unidade escolar
Professores de Educação Visual (2º e 3º ciclos) e Educação Tecnológica (2º ciclo)
Dezem
bro
Ao longo do ano letivo
Atas. Observação direta. Relatórios.
200 euros
Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão. 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços. 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos.
Utilização de programas informáticos relacionados com as disciplinas. Programação e apresentação de aulas com PowerPoint. Reutilização de materiais.
Diversificar as práticas letivas. Utilizar com eficácia os equipamentos informáticos. Reutilizar e reaproveitar os materiais existentes.
Professores
Professores de Educação Visual (2º e 3º ciclos) e Educação Tecnológica (2º ciclo)
Ao longo
do ano letivo
Atas.
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola).
Exposições temáticas. Dia da Árvore ou da Floresta. Património da Amadora. Intercâmbio de atividades de Artes Visuais entre escolas do agrupamento.
Dinamizar, participar e festejar datas e/ou atividades culturais. Sensibilizar para a importância da preservação das árvores, quer ao nível do equilíbrio ambiental e ecológico, como da própria qualidade de vida dos cidadãos. Envolver a comunidade escolar
Com
unidade
escolar
Professores de Educação Visual (2º e 3º ciclos) e Educação Tecnológica (2º ciclo)
Ao longo do ano letivo
Atas.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
37
em experiências práticas, artísticas, individuais e /ou coletivas.
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola.
Natal – Concurso de presépios ou árvores e natal com materiais recicláveis. Dia de Atividades.
Envolver a comunidade escolar em experiências práticas, artísticas, individuais e /ou coletivas. Desenvolver o gosto pelas manifestações artísticas em vários contextos. Reutilizar e reaproveitar os materiais existentes.
Atas. Observação direta.
Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente.
Concretizar/aplicar, no polivalente o projeto selecionado no ano anterior.
Melhorar e otimizar o espaço do polivalente.
Com
unidade
escolar
Professores de Educação Visual (2º e 3º ciclos)
Atas. Observação direta. Inquérito.
EDUCAÇÃO MUSICAL e MÚSICA
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver Objetivos
Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares. 2. Reduzir o abandono escolar. 3. Promover a educação para a cidadania. 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura.
Comemoração do Dia Mundial da Música. Audição Musical de Natal. Cantar as Janeiras. Atividades interdisciplinares. AEC – Projeto Oficina de Música.
Estabelecer unificação de critérios e estratégias. Estabelecer a organização/articulação curricular na aplicação dos planos de estudo previstos nos PTT. Promover a interdisciplinaridade. Desenvolver atividades específicas programadas pelos Departamentos Curriculares. Promover experiências que permitam desenvolver capacidades e aquisição de competências musicais através da composição, audição e interpretação. Valorizar o trabalho em equipa, a autodisciplina, a sensibilidade, a capacidade de memorização e concentração assim como tornar as atividades musicais fonte de alegria, bem-estar e realização pessoal.
Com
unidade Escolar
Professores das disciplinas de Educação
Musical e Música
Professores responsáveis
pela Oficina de Música
Professores dos departamentos curriculares/
grupos envolvidos
nas atividades propostas
outubro 2014 - dezem
bro 2014 - janeiro 2015
Observação direta da participação e envolvimento dos alunos nas diversas atividades. Observação indireta dos resultados obtidos.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares. 2. Reduzir o abandono escolar. 3. Promover a educação para a cidadania. 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura.
Comemoração do Dia Mundial da Música. Audição Musical de Natal. Cantar as Janeiras. Atividades interdisciplinares. AEC – Projeto Oficina de Música.
Estabelecer unificação de critérios e estratégias. Estabelecer a organização/articulação curricular na aplicação dos planos de estudo previstos nos PTT. Promover a interdisciplinaridade. Desenvolver atividades específicas programadas pelos Departamentos Curriculares. Promover experiências que permitam desenvolver capacidades e aquisição de competências musicais através da composição, audição e interpretação. Valorizar o trabalho em equipa, a autodisciplina, a sensibilidade, a capacidade de memorização e concentração assim como tornar as atividades musicais fonte de alegria, bem-estar e realização pessoal.
Com
unidade Escolar
Professores das disciplinas de Educação
Musical e Música
Professores responsáveis
pela Oficina de Música
Professores dos departamentos curriculares/
grupos envolvidos
nas atividades propostas
outubro 2014 - dezem
bro 2014 - janeiro 2015
Observação direta da participação e envolvimento dos alunos nas diversas atividades. Observação indireta dos resultados obtidos.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
40
Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão. 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços. 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos.
Inovação nos processos e rotinas. Formação específica na área da Música.
Diversificar as práticas e encontrar formas de fazer música na escola que se aproximem dos interesses dos alunos. Melhorar o desempenho letivo. Aprofundar e atualizar o conhecimento científico do docente.
Professores
Professores
Ao longo do ano letivo
Análise de resultados.
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola).
Atividades interdisciplinares.
Promover o valor formativo das diferentes disciplinas visando alterações positivas no aluno, nos campos das competências, das aprendizagens, das ideias, das atitudes e comportamentos.
Com
unidade escolar
Professores
Ao longo do
ano letivo
Análise de resultados.
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola.
Audições Musicais. Atividades interdisciplinares.
Promover a relação escola-meio. Estabelecer a organização/articulação curricular na aplicação dos planos de estudo previstos nos PTT.
Com
unidade educativa
Comunidade escolar
Ao longo do
ano letivo
Análise de resultados.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente.
Otimizar os espaços para as apresentações musicais/artísticas.
Melhorar a qualidade da participação e do produto final.
Com
unidade
educativa
Comunidade escolar
Ao longo do
ano letivo
Análise de resultados.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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EDUCAÇÃO ESPECIAL
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver
Objetivos Destina tários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares. 2. Reduzir o abandono escolar. 3. Promover a educação para a cidadania. 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura.
Colaboração no Projeto Educativo. Contactos frequentes com Encarregados de Educação para aconselhamento e informação sobre medidas de apoio aos seus educandos. Organização de contactos/ reuniões com professores e técnicos que acompanham o aluno. Participação nos Conselhos de Turma em que existam situações de alunos com NEE e/ ou que requeiram uma intervenção psicopedagógica específica.
Proporcionar condições que possibilitem uma resposta educativa ajustada à diversidade dos alunos com NEE. Desenvolver competências de funcionalidade específicos. Desenvolver a consciência cívica
Com
unidade educativa
Docentes de Educação Especial
Ao longo do ano letivo
Documentos específicos da Educação Especial. Reuniões de trabalho. Atas. Relatórios. Observação direta.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
43
Articulação das atividades do Núcleo de Apoio Educativo com o Serviço de Psicologia e Orientação. Elaboração de Programas Educativos Individuais (PEI), Currículos Específicos Individuais (CEI) e Planos Individuais de Transição (PIT). Apoio Especializado a alunos com NEE. Parcerias com Técnicos Especializados (psicólogas/ terapeutas da fala, outros…). Parcerias com Instituições/protocolos. Encaminhamento de alunos em colaboração com outros Serviços de Educação, Saúde e Emprego. Frequência de Ações de Formação no âmbito de educação especial. Aquisição de materiais inovadores que promovam o sucesso educativo dos alunos com necessidades educativas individuais. Yoga do Riso.
Desenvolver estímulos e ferramentas de forma a desenvolver gradual e harmoniosamente a personalidade em todos os aspetos.
Alunos da EB 2.3 Roque Gameiro
Docentes
Matilde Marta e Bruno Saavedra
Participação. Avaliação do Projeto.
300 euros
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
44
Realização de Figuras em Origami
Desenvolver um corpo saudável ao nível biopsicossocial com o conhecimento e a capacidade de manejar as sensações que o influenciam e o ajuda o seu bem-estar.
Promover atividades integradoras que impulsionem o caráter individual e coletivo, assim como, as múltiplas capacidades sociais e humanas.
Concentrar a atenção. Desenvolver a motricidade humana.
Proporcionar momentos de lazer.
Alunos acompa nhados pela
docente Ana
Casanova
Docentes
Ana Casanova, Bruno
Saavedra e Matilde Marta
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão. 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços. 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos.
Participação nos Conselhos de Turma em que existam situações de alunos com NEE e/ ou que requeiram uma intervenção psicopedagógica específica. Articulação das atividades do Núcleo de Apoio Educativo com o Serviço de Psicologia e Orientação. Articulação das atividades do Núcleo de Apoio Educativo com a Biblioteca Escolar e o CRE, no âmbito da implementação do Programas Educativos Individuais dos alunos com NEE.
Proporcionar condições que possibilitem uma resposta educativa ajustada à diversidade dos alunos com NEE. Mobilizar os intervenientes no processo educativo promovendo a colaboração no sentido de contribuir para uma melhor integração e sucesso educativo de cada aluno com NEE. Trabalhar colaborativamente. Organizar reuniões de trabalho para estudo de casos e uniformização de critérios de atuação.
Com
unidade educativa
Docentes de Educação Especial
Ao longo do ano letivo
Documentos específicos da Educação Especial. Reuniões de trabalho. Atas.
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola).
Trabalho colaborativo com todos os intervenientes no processo educativo dos alunos.
Mobilizar os intervenientes no processo educativo promovendo a colaboração no sentido de contribuir para uma melhor integração e sucesso educativo de cada aluno com NEE.
Com
unidade
educativa
Docentes de Educação Especial
Ao longo do
ano letivo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
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Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola.
Elaboração de Programas Educativos Individuais, Currículos Específicos Individuais e PIT (Planos Individuais de transição com a participação de todos os intervenientes.
Mobilizar os intervenientes no processo educativo promovendo a colaboração no sentido de contribuir para uma melhor integração e sucesso educativo de cada aluno com NEE. Promover a participação dos alunos NEE na vida ativa da comunidade.
Com
unidade educativa
Docentes de Educação Especial
Ao longo do
ano letivo
Parcerias com Técnicos Especializados (psicólogas/ terapeutas da fala, outros…). Parcerias com Instituições/protocolos. Encaminhamento de alunos em colaboração com outros Serviços de Educação, Saúde e Emprego.
Desenvolver a autonomia dos alunos com NEE.
Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente.
Colaborar com os Clubes existentes no Agrupamento que visem o melhoramento dos espaços físicos e ambiente.
Promover a Inclusão dos alunos com NEE. Promover a participação dos alunos com NEE em atividades que visem o melhoramento dos espaços físicos e ambiente. Promover a socialização dos alunos com NEE.
Com
unidade educativa
Docentes de Educação Especial
Ao longo do
ano letivo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
47
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver Objetivos
Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
TORNEIO “ROCKE VOLLEY 2x2”
• Dinamizar o voleibol e promover o grupo-equipa do desporto escolar;
• Incentivar estilos de vida saudáveis e ativos;
• Promover e aperfeiçoar conhecimentos técnicos da modalidade
Alunos 6º, 7º, 8º e 9º anos
CARLA MENDES TIAGO ARAÚJO
29|out|2014 (4ª
feira)
• Observação, controlo e acompanhamento
• Relatório crítico final
32 medalhas
� ± 40,00€
Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços 7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos
TORNEIO BADMINTON
• Dinamizar o badminton e promover o grupo-equipa do desporto escolar;
• Incentivar estilos de vida saudáveis e ativos;
• Promover e aperfeiçoar conhecimentos técnicos da modalidade
Alunos 2º e 3º Ciclos
ANA F. CARLOS KING
18|nov|2014 (3ª
feira)
• Observação, controlo e acompanhamento;
• Relatório crítico final
24 medalhas
� ± 30,00€
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os elementos da comunidade (clima de escola)
CORTA MATO INTERNO
• Incentivar estilos de vida saudáveis e ativos;
• Avaliar e aferir o trabalho efetuado nas turmas/alunos pelos professores;
• Apuramento para a fase concelhia desta prova
Alunos 2º e 3º Ciclos
CARLA MENDES CLÁUDIO GOMES
11|dez|2014 (5ª
feira)
• Observação, controlo e acompanhamento;
• Relatório crítico final
24 medalhas � ± 30,00€
300 lanches � ±
200,00€
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
CORTA-MATO (FASE CONCELHIA)
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Obter apuramento para a fase DISTRITAL
Alunos apurados na fase
interna
TODOS
A definir pela C.M.
Amadora
• Observação, controlo e acompanhamento
• Resultados obtidos
• Relatório crítico final
0,00 €
Espaços e 10. Melhorar os espaços CORTA-MATO • Promover e incentivar o Alunos 4 a 6 Professores A • Observação, 40
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
48
equipamentos físicos e o ambiente (FASE DISTRITAL) orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Obter apuramento para a fase NACIONAL
apurados na fase
concelhia
a definir definir pelo
Desporto
Escolar
controlo e acompanhamento
• Resultados obtidos
• Relatório crítico final
lanches � ±
60,00€
PROJETO MEGA
(FASE INTERNA de ESCOLA)
• Dinamizar a modalidade; • Incentivar estilos de vida saudáveis e ativos;
• Promover e aperfeiçoar conhecimentos técnicos da modalidade
• Obter apuramento para a fase REGIONAL
Alunos 2º e 3º ciclos
CARLA MENDES PATRÍCIA ALVES
/fev/2015 (6ª
feira)
• Observação, controlo e acompanhamento
• Resultados obtidos
• Relatório crítico final
40 lanches � ±
60,00€
TORNEIO INTER-
TURMAS TAG–RUGBY
• Dinamizar a modalidade; • Incentivar estilos de vida saudáveis e ativos;
• Promover e aperfeiçoar conhecimentos técnicos da modalidade
• Promover conhecimentos técnicos no âmbito da arbitragem e regulamento da modalidade
• Incentivar o espírito grupo-turma
• Avaliar e aferir o trabalho efetuado nas turmas/alunos pelos professores;
• Apuramento para os Jogos Juvenis Escolares
Alunos 5º ano
TERESA CALDEIRA CARLOS KING
16 a 20|mar|2015
(2ª a 6ª feira)
• Observação, controlo e acompanhamento
• Relatório crítico final
30 medalhas
� ± 40,00€
TORNEIO INTER-
TURMAS BASQUETEBOL
Alunos 6º ano
PATRÍCIA ALVES CARLOS OLIVEIRA
48 medalhas
� ± 60,00€
TORNEIO INTER-
TURMAS ANDEBOL
Alunos 7º ano
TERESA CALDEIRA LÚCIA GOMES
48 medalhas
� ± 60,00€
TORNEIO INTER-
TURMAS VOLEIBOL
Alunos 8º ano
TIAGO ARAÚJO LÚCIA GOMES
48 medalhas
� ± 60,00€
TORNEIO INTER-
TURMAS FUTEBOL
Alunos 9º ano
ANA FILIPE CLÁUDIO GOMES
48 medalhas
� ± 60,00€
PROJETO GIRA-
VOLEI (FASE LOCAL)
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Promover e aperfeiçoar
Alunos do
grupo-
CARLA MENDES CLÁUDIO GOMES
LÚCIA GOMES TIAGO ARAÚJO
• Observação, controlo e acompanhamento
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
49
conhecimentos técnicos da modalidade
• Obter apuramento para a fase REGIONAL
equipa de
Voleibol
• Resultados obtidos
• Relatório crítico final
PROJETO GIRA-
VOLEI (FASE REGIONAL)
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Promover e aperfeiçoar conhecimentos técnicos da modalidade
• Obter apuramento para a fase NACIONAL
A definir pela F.P.V.
transporte
� ± 100,00€
PROJETO GIRA-
VOLEI (FASE NACIONAL)
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Promover e aperfeiçoar conhecimentos técnicos da modalidade
• Passar a fase de eliminatórias
• Colocar uma equipa nas meias-finais
• transporte
� ± 90,00€
PROJETO NESTUM-
RUGBY (FASE REGIONAL)
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Promover e aperfeiçoar conhecimentos técnicos da modalidade
• Obter apuramento para a fase NACIONAL
Alunos do
grupo-equipa
de Tag-
Rugby
CARLOS KING.
A definir pelo
Desporto Escolar
• Observação, controlo e acompanhamento
• Resultados obtidos
• Relatório crítico final
• transporte
� ± 90,00€ • 15 lanches
� ± 25,00€
JOGOS JUVENIS
ESCOLARES - TÉNIS DE MESA
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Obter classificações até ao 3º lugar em todos os escalões
Alunos do
grupo-equipa
de Ténis
de Mesa
CARLOS OLIVEIRA
A definir pela C.M. Amadora
• Observação, controlo e acompanhamento
• Resultados obtidos
• Relatório crítico final
• 0,00 €
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
50
JOGOS JUVENIS ESCOLARES -
ATLETISMO DE PISTA
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Obter classificações até ao 3º lugar em todos os escalões
Alunos apurados da fase
interna do
projeto
Mega
TODOS
A definir pela C.M. Amadora
• 0,00 €
JOGOS JUVENIS ESCOLARES – TORNEIO
DESPORTOS COLETIVOS
• Promover e incentivar o orgulho e a responsabilidade de representar a escola em atividades externas
• Obter classificações até ao 3º lugar em todos os escalões
Alunos vencedores dos
torneios
inter turmas
e grupos
-equipa
do D.E.
TODOS
A definir pela C.M. Amadora
• 0,00 €
DIA DO AGRUPAMENTO (ESTAFETAS
JOGOS TRADICIONAIS)
• Estabelecer e promover a articulação pedagógica entre todos os estabelecimentos do agrupamento
• Incentivar a prática de atividade física, numa perspetiva saudável e lúdica
• Comemorar o Dia Mundial da Criança
Alunos do JI e EB 1º, 2º e 3º ciclos
do Agrupament
o
TODOS
• Observação, controlo e acompanhamento
• Resultados obtidos
• Relatório crítico final
48 medalhas
� ± 60,00€
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
51
BIBLIOTECAS ESCOLARES
Domínios/áreas de intervenção
Metas do Projeto Educativo a atingir
Atividades a desenvolver Objetivos Destinatários
Responsável pela
Organização/ Dinamizadores C
alendarização
Instrumentos de Avaliação/ Evidências
Custos previstos
Ensino e aprendizagem
1. Melhorar os resultados escolares 2. Reduzir o abandono escolar 3. Promover a educação para a cidadania 4. Promover a saúde, o desporto e a cultura
Educação Pré-Escolar, 1º, 2º, 3º Ciclos e Ensino Secundário
Mês Internacional das Bibliotecas Escolares:
- Mostra de novas aquisições; Articulação curricular: - Cooperação com todos os Departamentos -Visitas e atividades nas Bibliotecas das Escolas e na Biblioteca Municipal, - Visita de grupos a outras Bibliotecas do Agrupamento; - Contactos com contadores de histórias, com escritores e com ilustradores; - Projeto “Leitura em Vai Vem “; - Atividades relacionadas com as comemorações; - Requisição domiciliária de livros; Outras atividades:
� Sensibilizar a
Comunidade Escolar para a importância das Bibliotecas, do Livro e da Leitura.
� Promover a leitura e o prazer de Ler.
� Promover o desenvolvimento das competências curriculares.
� Favorecer a apropriação da literacia da informação.
� Apoiar o desenvolvimento das competências curriculares.
Alunos
Professores
Encarregados de Educação
Professoras Bibliotecárias
Auxiliares da
Ação Educativa
Equipa da BE/CRE
Ao
longo do ano letivo
Planificação de atividades
Fichas de registo de
participação e satisfação
Fotografias
Blogues
1600€
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
52
- Leitura extensiva; - Feira do Livro; -Audição de Histórias; Comemorações: - Dia do Livro; - Semana da Leitura; - Efemérides/Comemorações; com leituras diversificadas; - Dia Mundial da Poesia/concurso; -Hora Mistério” sessões de sensibilização para a leitura; -Concurso “O Leitor +”;
Divulgação de iniciativas que desenvolvam a competência leitora:
- Divulgação de concursos literários destinados à Comunidade Escolar;
- Divulgação de informação relativa a atividades promovidas por entidades exteriores à escola;
- Colaboração entre escolas/bibliotecas escolares do Agrupamento.
Literacia de informação:
-Organização de sessões de formação de utilizadores com turmas e /ou professores sempre que solicitadas;
Organização e gestão escolar
5. Melhorar a eficácia dos processos de organização e gestão 6. Aumentar a qualidade da prestação de serviços
Tratamento do fundo documental: -Continuação do tratamento técnico do fundo documental; -Organização do fundo documental em diversos suportes;
� Divulgar o funcionamento da BE/CRE.
� Aumentar a participação dos
Professoras Bibliotecárias
Ao
Questionários
Estatística
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
53
7. Melhorar a sustentabilidade com a redução de gastos e custos
-Registo e informatização do fundo documental.
Difusão da informação:
-Divulgação do PAA no Conselho Pedagógico, solicitando opiniões, sugestões e colaboração; - Dinamização de forma regular do painel da entrada da BE/CRE (“Espaço Biblioteca”); -Atualização e desenvolvimento do blogue e do facebook (ESA) da Biblioteca Escolar;
Participação em ações de formação
- Divulgação das ações de formação na área das Bibliotecas Escolares promovidas pela RBE ou Centros de Formação.
Aplicação do modelo de avaliação da Biblioteca Escolar proposto pela RBE:
- Preenchimento da Base de Dados 2016;
-Preenchimento de outras plataformas com informação sobre as BES
- Avaliação de 3 Bibliotecas.
alunos na vida escolar. � Tratar o fundo
documental. � Divulgar informação e
trabalhos. � Realizar a avaliação
prevista pela RBE.
Comunidade Escolar
Auxiliares da Ação Educativa
Equipa da
BE/CRE
longo do ano letivo
Jornal Escolar
Blogue
Avaliação RBE
300€
Relações humanas
8. Melhorar o relacionamento entre os
Cooperação com as outras Escolas
� Apoiar atividades dos vários Departamentos.
Professoras Bibliotecárias
Planificação de atividades
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
54
elementos da comunidade (clima de escola)
do Agrupamento.
� Participar e organizar atividades de apoio ao currículo.
Comunidade Escolar
Auxiliares da
Ação Educativa
Equipa da BE/CRE
Ao longo
do ano letivo
Fichas de registo de
participação e satisfação
Fotografias
250€
Relação escola-família-comunidade
9. Aumentar a participação da comunidade na vida da escola
- Articulação com os Departamentos – divulgação de Recursos e Atividades; - Aquisição e divulgação de obras de apoio à leitura extensiva em sala de aula; - Receção aos Alunos; - Receção de Pais/Enc. de Educação. - Parcerias
Dia da Escola Aberta:
- Colaboração nas atividades de divulgação da escola e sua oferta.
� Apoiar e desenvolver o espírito de partilha.
� Aumentar a participação dos alunos e família na vida escolar.
Comunidade Educativa
Professoras
Bibliotecárias
Auxiliares da
Ação Educativa
Equipa da BE/CRE
Ao longo
do ano letivo
600€
Espaços e equipamentos
10. Melhorar os espaços físicos e o ambiente
- Preservação dos espaços nas Bibliotecas - Requalificação do espaço da biblioteca da ESA.
� Manter os espaços/ Bibliotecas segundo as normas da RBE.
Comunidade
Escolar
Professoras Bibliotecárias
Voluntários
4000€
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
55
CLUBES/PROJETOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL/PROGRAMA ECO-ESCOLAS
PLANO DE ATIVIDADES
ANUAL
Atividades a desenvolver
Objetivos
Destinatários
Calendarizaçã
o
Responsável pela
Organização/ Dinamizadore
s
Instrumentos de Avaliação
Custos previstos
Com o presente projeto pretende-se
apoiar e fazer a ponte entre os vários
projetos de Educação Ambiental
desenvolvidos na Escola no âmbito
das áreas curriculares disciplinares e
não disciplinares ou atividades de
complemento curricular.
Também se pretende dinamizar a
participação da Escola em projetos
para as quais venha a ser convidada.
Assim, no âmbito nacional, propõe-se
a participação no:
• Programa Eco-Escolas, promovido
pela Associação Bandeira Azul da
Europa, Secção Portuguesa da
Fundação para a Educação
Ambiental.
• Projeto Coastwatch, coordenado a
nível nacional pela entidade
GEOTA.
A nível local propõe-se, tal como em
Objetivos Gerais:
Sensibilizar os alunos e restante
comunidade escolar para as questões
ambientais.
Reconhecer o papel do Homem como
responsável / vítima na alteração do
equilíbrio ambiental.
Criar atitudes / comportamentos que
possibilitem um desenvolvimento
sustentável.
Contribuir para uma educação
ambiental participada e esclarecida.
Intervir em iniciativas que
contribuam para um melhor ambiente
e consequentemente, uma melhor
qualidade de vida.
Desenvolver o espírito crítico,
formando cidadãos empreendedores,
conscientes e ativos pelo ambiente.
Embora os alunos dos 2º e 3º ciclos sejam os principais destinatários, algumas atividades podem envolver toda a comunidade escolar.
Sessões semanais para os alunos inscritos voluntariamente ou propostos pelos professores.
Ana Gomes Marta Albuquerque
• Fichas de avaliação das atividades;
• Observação
direta da participação/ empenhamento dos alunos nas atividades;
• Relatório final das atividades desenvolvidas. O mesmo relatório será apresentado à ABAE para a candidatura à Bandeira Verde Eco-Escolas.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
56
anos anteriores, a participação em
projetos ou atividades promovidas
pela C.M.A. na área do ambiente.
A nível de escola, a parceria com
outros Clubes, em atividades que
tenham objetivos comuns.
Dinamização de ações de formação
para alunos e para a restante
comunidade educativa, sobre a
temática do ambiente e da educação
para a cidadania.
Pretende-se, também, dar continuidade
ao trabalho desenvolvido no que
respeita à manutenção dos espaços
verdes, à separação seletiva de
resíduos e a medidas de utilização
racional da água e de energia. Para o
efeito, vai ser formado um núcleo de
alunos, que em regime de
voluntariado, farão a monitorização e
sensibilização, para a implementação
destas atividades incluídas no
Programa Eco-Escolas.
Promover a interdisciplinaridade
Contribuir para a Agenda 21: “Pensar
Global, Agir Local”.
Temas a trabalhar no âmbito do Núcleo de Educação Ambiental/Programa Eco-Escolas Tema: Resíduos • Recolha seletiva de resíduos
(Papel, embalagens, REEEs, óleos de cozinha, pilhas, rolhas de cortiça, radiografias, etc).
• A reciclagem e a reutilização de
Promover a separação seletiva de
resíduos.
Promover a valorização de resíduos.
Desenvolver competências de âmbito
cívico-ambiental, através da
reutilização de materiais.
Ao longo do ano
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
57
resíduos. • Participação em concursos. • Dinamização de iniciativas que
promovam o reaproveitamento de materiais.
Sensibilizar a comunidade escolar,
desenvolver a criatividade e o
reaproveitamento de materiais de
acordo com temáticas e desafios
propostos.
Tema: Espaços exteriores • Campanha de sensibilização para
a necessidade de manter limpos
os espaços escolares.
• Limpeza dos jardins e demais
espaços escolares.
Incentivar para uma cidadania
participada.
Corrigir comportamentos e fazer com
que os alunos se sintam responsáveis
pela sua escola.
Integrar o aluno na escola e na
comunidade.
Tornar a escola, um local aprazível e com qualidade ambiental.
Todos os alunos da escola
Ao longo do ano
Monitorização dos sacos de lixo recolhidos antes e depois das campanhas de sensibilização
Tema: Agricultura Biológica
• Horta Pedagógica
• Feira de Agricultura Biológica
Fornecer aos alunos conhecimentos
sobre as vantagens e desvantagens dos
diferentes tipos de agricultura para que
possam desenvolver o espírito crítico e
tomar as suas próprias decisões.
Conhecer as características e as regras básicas da agricultura biológica e o seu contributo para uma alimentação saudável.
Alunos do Eco-Escolas e do 8º ano no âmbito da disciplina de Geografia.
Ao longo do ano.
Tema: Energia • Dia Solar
� Corrida de carrinhos solares
� Concurso de fornos solares
Sensibilizar a comunidade escolar para
a utilização da energia solar.
Dar a conhecer energias alternativas
renováveis que permitam um
desenvolvimento sustentável.
Todos os alunos do Agrupamento
3º Período de preferência dia 29 de maio –Dia Mundial da Energia
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
58
Desenvolver nos alunos competências
ligadas ao empreendedorismo
(iniciativa, planeamento, e
criatividade)
Temas: Água e Mar • Participação no Projeto Europeu
Coastwatch.
• Participação na atividade “A
água dá-nos vida” dinamizada
pelo Eco-Espaço
Fomentar a participação ativa dos
alunos em projetos de âmbito mais
alargado, a fim de desenvolver a sua
formação cívica e ambiental.
Colaborar na elaboração de uma base
de dados, atualizada, nacional e
internacional sobre o estado do litoral.
Detetar problemas ambientais que
afetam algumas zonas da costa
portuguesa.
Sensibilizar para a importância da
água como fonte de vida.
Entre 15 de novembro e 21 de março
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
59
EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE A DESENVOLVER NO 2º E 3º CICLO NA ESCOLA E.B. 2,3 ROQUE GAMEIRO
Tema /Atividade Objetivos Destinatários Responsável pela organização/dinamizadores
Calendarização Instrumentos de avaliação/evidências
Higiene e saúde Promover a consciência corporal e a higiene Alunos do 6º ano
Susana Seiça/Professores de CN e de EC
Ao longo do ano
Trabalhos dos alunos, testes e cartazes
Comemoração do dia mundial da alimentação
Alertar para a importância de uma alimentação saudável na manutenção da saúde Informar sobre formas de alimentação saudável
Alunos de todos os anos de escolaridade
Susana Seiça/Professores de EC/BE-CRE
Semana de 13 a 17 de outubro
Interesse demonstrado nas informações divulgadas
Alimentação saudável (prevenção da obesidade, anorexia, bulimia)
Pesquisar sobre alimentação e saúde Conhecer a roda dos alimentos Produzir ementas saudáveis com base na roda dos alimentos
Alunos do 6º e 9º ano
Professores de CN e de EC Ao longo do ano
Trabalhos dos alunos, apresentações, testes, cartazes, outros
Comportamentos aditivos (tabaco, drogas, álcool)
Pesquisar sobre os temas e realizar trabalhos em diversos formatos
Alunos do 6º e 9º ano
Professores de CN e de EC Ao longo do ano
Trabalhos dos alunos, testes, apresentações sob diversas formas
Violência no namoro
Prevenir comportamentos violentos Promover o desenvolvimento da capacidade de recusar Promover o fortalecimento das vítimas
Alunos do 8º ano
Ana Dias (psicóloga) e Susana Seiça/ Associação de Mulheres Contra a Violência (AMCV)
2º Período Participação nas sessões, questionários, trabalhos dos alunos
Violência e as tecnologias (internet e telemóveis)
Informar sobre os perigos das formas de violência exercidas através das tecnologias Conhecer formas de evitar situações de exposição ao perigo
Alunos do 5º e 7º ano; eventualmente, para pais
Ana Dias (psicóloga) e Susana Seiça/ Associação de Mulheres Contra a Violência (AMCV)
A definir Participação nas sessões, questionários, trabalhos dos alunos
Sexualidade Promover um desenvolvimento sexual saudável e o respeito pelos outros
Alunos do 7º e 8º ano
Susana Seiça e professores de EC
Ao longo do ano
Questionários
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PIONEIROS AVIAÇÃO PORTUGUESA ANO LETIVO 2014-2015
60
Tema /Atividade Objetivos Destinatários Responsável pela organização/dinamizadores
Calendarização Instrumentos de avaliação/evidências
Sexualidade
Promover um desenvolvimento sexual saudável e o respeito por si próprio e pelos outros Conhecer métodos contracetivos e formas de prevenção das IST
Alunos do 6º e 9º ano
Professores de CN Ao longo do ano
Trabalhos dos alunos, testes, apresentações
A importância da recolha e tratamento de resíduos na salvaguarda do ambiente e na proteção da saúde
Planificar e realizar campanhas de informação e de sensibilização sobre gestão sustentável dos resíduos
Alunos do 2º ciclo
Professores de CN/Eco-Escolas, alunos do 8º ano
3º Período Produtos do trabalho dos alunos