ajalugu 75 77 p - e-koolikott · ajalugu rahvusvahelised suhted maailmasÕja eel uuri skeemi ja...

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Ajalugu

VENE REVOLUTSIOON

1. Paiguta joone all olevad väited joonistusel sobivasse kohta.

2. Põhjenda kahe-kolme lausega, miks esimene Vene revolutsioon oli tähtis sündmus Venemaa ajaloos?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

91

1). kaotus Vene-Jaapani sõjas 2). streigid 3). Verine Pühapäev 4). riigiduuma moo-dustamine 5). kodanikuvabaduste puudumine 6). tsaari isevalitsus 7). konstitut-siooniline monarhia 8). meeleavaldused 9). majanduskriis 10). demokraatlikud vabadused 11). valimisõiguse laiendamine

KEELEKÜMBLUS


EESTI SAJANDIVAHETUSEL. VENESTAMINE

1. Selgita oma sõnadega mõistet “venestamine”?................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

2. Mis oli venestamispoliitika eesmärk?................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

3. Kuidas viidi venestamist läbi a) riigiasutustes ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... b) hariduses ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ c) usuelus ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Kuidas mõjus venestamine rahvuslikule liikumisele?................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

5. Mis hooneid on kujutatud piltidel? Kirjuta asutuste nimed.

1. ..................................................................................................

2. ..................................................................................................

3. ..................................................................................................

91A

2

1 3

KEELEKÜMBLUS


EESTI SAJANDIVAHETUSEL. MAJANDUSLIK ARENG

1. Milliseid linnu ühendas esimene Eesti raudtee. Ühenda Eesti kaardil vastavad linnad.

2. Märgi kaardile teise värviga praegune raudteevõrk.

3. Kirjelda, kuidas raudtee rajamine mõjutas a) tööstust ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ b) põllumajandust ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... c) asustust .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Nimeta mõni suur vabrik ja tehas, mille rajamiseks andis tõuke raudtee valmimine?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Mis on pildil? Kus see asub?..................................................................................................................................................

91B

KEELEKÜMBLUS


EESTI SAJANDIVAHETUSEL. RAHVUSLIK KOOSSEIS

1. Joonista tabeli põhjal ringdiagramm. Värvi iga rahvust kujutav sektor ise värvi. Märgi diagrammile rahvuse osa protsentides (%). Diagrammi alla kirjuta, missugune värv missugust rahvust tähistab.

2. Kasuta ringdiagrammi andmeid ja vasta küsimustele. Nimeta alad, mis kuulusid Eestimaa kubermangule.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Nimeta alad, mis kuulusid Liivimaa kubermangule ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Kummas kubermangus oli eestlaste osa suurem? Miks?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Missuguse rahvuse esindajaid oli Eestimaa kubermangus kõige vähem? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Kummas kubermangus elas rohkem sakslasi? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Mitu protsenti venelasi elas Eestimaa ja Liivimaa kubermangus kokku? ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ * Mitu protsenti moodustavad venelased tänapäeva Eesti elanikkonnast?................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

91C

Eestimaa kubermang

Liivimaa kubermang

eestlased 88,67% 39,9%lätlased 0,11% 43,4%sakslased 3,86% 7,23%venelased 5,05% 5,25%muud 2,31% 4,22%

KEELEKÜMBLUS


AAFRIKA JAOTAMINE EUROOPA RIIKIDE VAHEL

1. Nimeta kolm põhjust, miks pakkus Aafrika Euroopa riikidele huvi...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Kes on misjonärid? Millega misjonärid Aafrikas tegelesid?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Pane kirja Berliini konverentsi otsused. 1) ................................................................................................................................................ 2) ................................................................................................................................................ 3) ................................................................................................................................................

4. Leia õpiku kaardilt lk 59 järgmine info: a) kõige rohkem kolooniaid Aafrikas oli ............................................................................ b) kõige vähem kolooniaid Aafrikas oli .............................................................................. c) 20. sajandi alguses olid Aafrikas iseseisvad riigid ........................................................

5. Mille poolest erines Prantsusmaa valitsemismeetod Inglismaa valitsemis- meetodist Aafrika kolooniates? Kumb meetod tundub sulle otstarbekam? Miks?.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Vaata pilti õpikus lk 59. Kirjelda koloniseerijate suhtumist pärismaalastesse. Anna eurooplaste käitumisele hinnang. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* Millal sai Must Mander vabaks?.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

92

KEELEKÜMBLUS


LADINA-AMEERIKA 19. JA 20. SAJANDIL

1. Kirjuta nimede ja mõistete järele õige selgitus. Ladina-Ameerika ........................................................................................................................... Latifundium .................................................................................................................................... Kreool ............................................................................................................................................... Guaano ........................................................................................................................................... Caudillo ........................................................................................................................................... Salpeeter ...........................................................................................................................................

Selgitused:maavara, sisserännanute järeltulija Ladina-Ameerikas, hispaania- ja portugalikeelne Ameerika, lin-nusõnnik, väepealik, suurmaaomand

2. Vaata kaarti õpikus lk 63. Kirjuta iga aastaarvu juurde riigi nimi. Pane tabelile pealkiri.

........................................................................................

1804

1811

1816

1818

1819

1821

1822

1825

1828

1830

1839

1902

1903

Pärast iseseisvumist keskendusid Ladina-Ameerika riigid teatud kultuuri või tooraine tootmisele.

3. Kirjuta vähemalt kolm taime ja kolm maavara, mille tootmisele Ladina-Ameerikas keskenduti.

Taimed Maavarad.................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .........................................................................................

93

KEELEKÜMBLUS


KUNST 19. SAJANDI TEISEL POOLEL. REALISM.

1. Kirjuta igasse nurka vastus nurga tipus olevale küsimusele.

2. Täida lüngad.…………………… on kunstisuundumus, kus kunstnik kujutab kõike ……………………… ja …………………………… .Realism ………………………….. …………………………. 19. sajandi keskel Prantsusmaal.Silmapaistvaimad realismi esindajad maalikunstis olid näiteks prantslased ………………….. ja ………………………….. ning venelane ………………………………. . Nende kuulsamad teosed on …………………………………………………….........................……………………….

3. Vaata õpikust lk 69 prantsuse kunstniku Millet` maali “Viljakoristajad”. Mis toimub sellel pildil? Mida sa pildil näed, mis paneb sind nii ütlema? Mida sa sel pildil veel märkad?

94

MIS?

MILLAL?KUIDAS?

KES? MIDA?

KEELEKÜMBLUS


KUNST 19. SAJANDI TEISEL POOLEL. IMPRESSIONISM


2. Täida lüngad.………………………. on kunstivool, kus kunstnik kujutab oma ………...........……….. ja …………………….. . Impressionism sai alguse ……………. ………………………. Impressionistid loobusid …………………… …………………………………………. .Kõige kuulsamad impressionistid olid ……………………………, …………………….. ja …………………………………………. Impressionism sai nime ………………………….. …………………… maali ………………………………………. järgi.

3. Vaata õpikust lk 70 prantslase Monet` maali “Tõusev päike”.

Mis toimub sellel pildil?Mida pildil näed, mis paneb sind nii ütlema?Mida sel pildil veel märkad?

MIS?

MILLAL?KUIDAS?

KES? MIDA?

95

KEELEKÜMBLUS


KUNST 19. SAJANDI TEISEL POOLEL. POSTIMPRESSIONISM


2. Täida lüngad.………………….. on kunstisuundumus, kus kunstnikud püüdsid edasi anda ………. ……………… ja …………………….. Postimpressionism tekkis …………………….. ………………………… Postimpressionistid ei hoolinud ……………………. …………………. täpsest edasiandmisest ning kasutasid ……………… värve. Tuntumad postimpressionistid olid……………………… , …………………………… ja ……………..Nende tuntumad teosed on ………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Vaata õpikust lk 72 Paul Gauguini maali “Te Rerioa”.

Mis toimub pildil?Mida pildil näed, mis paneb sind nii ütlema?Mida sel pildil veel märkad?

96

MIS?

MILLAL?KUIDAS?

KES? MIDA?

KEELEKÜMBLUS


19. SAJANDI TEISE POOLE KUNST

1. Vaata maale. Kirjuta iga maali kõrvale vastused järgmistele küsimustele. a) Mis kunstivooluga on tegemist? b) Milliste tunnuste põhjal otsustasid? c) Kes võiks olla selle teose autor?

2. Milline kunstivool neist meeldib sulle kõige rohkem? Miks? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

97

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

KEELEKÜMBLUS


KORDAMINE (19. SAJAND)

1. Täida tabel.

Nimetus Saksamaa Prantsusmaa Inglismaa Ameerika Ühendriigid Venemaa

Rahvas sakslased

Keel prantsuse

Raha naelsterling

Valitsemistüüp vabariik

Kolooniad

Majandusliku arengu iseloomulikud jooned

Välispoliitika iseloomulikud jooned

2. Lõpeta laused nii, et need iseloomustaksid 19. sajandit. Kirjuta lünka riigi/riikide nimed.

Kiiresti arenevad uued tööstusriigid olid .......................................................................................Majanduse põhisuunad oli põllumajandus .................................................................................Kõige suuremad kolooniad olid .......................................................................................................Kõige tugevam raha oli ......................................................................................................................Orjapidamine oli .................................................................................................................................Vabariik oli ......................................................................................................................................Absoluutne monarhia oli ......................................................................................................................Parlamentaarne monarhia oli ............................................................................................................. 19. sajandi keskpaigani oli säilinud pärisorjus ................................................................................. Riigipäev oli .................................................................................................................... parlament.......................................................................................................... riigihümniks sai “Marseljees”.Eesti oli .............................. osa. 19. sajandil oli kõige võimsam riik ............................................

98

KEELEKÜMBLUS


RAHVUSVAHELISED SUHTED MAAILMASÕJA EEL

Uuri skeemi ja sordi töölehel 101 kaardid vastavalt suurriikide huvidele. Täida tabel.

99

Saksamaa

Prantsusmaa

Itaalia

Inglismaa Venemaa

Austria-Ungari

Kolmikliit

1882

1879

Liit 1894

1907

1904

Põhja-Aafrika

Sõda 1870-1871

Võitlus ülemvõimu

pärast maailmameredel

Balkani poolsaar

KEELEKÜMBLUS


RAHVUSVAHELISED SUHTED MAAILMASÕJA EEL. RÜHMATÖÖ

1. Täida tabel. Sordi kaardid (vt lisaleht 101) vastavalt riikide huvidele.

SUURRIIGID SUURRIIKIDE HUVID KRIISID JA KOKKULEPPED

VENEMAA–SAKSAMAA

VENEMAA–PRANTSUSMAA

VENEMAA–AUSTRIA-UNGARI

VENEMAA–INGLISMAA

PRANTSUSMAA–INGLISMAA

PRANTSUSMAA–SAKSAMAA

PRANTSUSMAA–AUSTRIA-UNGARI

INGLISMAA–SAKSAMAA

ITAALIA–PRANTSUSMAA

2. Vali endale üks osa. Osad: · diplomaat ja poliitik · sõjaväelane · ajakirjanik · tavakodanik (talupoeg, tööline) · kodanlane

Selgita rühmakaaslastele oma osast lähtuvalt, kuidas on kõige mõistlikum riigi huve kaitsta. Kellel on kõige suurem võimalus mõjutada riigis tehtavat? Põhjenda seisu-kohta.

100

KEELEKÜMBLUS


Saksamaa püüdis Venemaad eraldada teistest riikidest, et vältida oma riigi jäämist n-ö piiratuks kahelt poolt.

Venemaa arenev tööstus va-jas kapitali, Prantsusmaa rik-kad otsisid võimalusi inves-teerimiseks.

Venemaa püüdis laiendada oma mõju Balkani poolsaa-rel ja esineda serblaste kui slaavlaste õiguste kaitsjana.

Saksamaal puudusid loodus-likult head piirid ja ta tundis oma julgeolekut ohustatuna.

Prantsuse–Vene liit tähendas Saksamaa jäämist n-ö kahe tule vahele.

Austria-Ungari püüdis laiendada oma mõju Balkani poolsaarel, tema toetaja oli Saksamaa.

Venemaa oli huvitatud oma mõju tugevdamisest Mustal merel (väljapääs läbi Vahe-mere Atlandile).

Inglismaa oli huvitatud Sak-samaa mõju vähendamisest Euroopas.

Prantsusmaa ihkas kätte maksta alandava kaotuse eest 1870–1871 Prantsuse-Saksa sõjas.

Inglismaale tegi muret Sak-samaa kiire tugevnemine ja konkurents koloniaalvaldus-te pärast Aafrikas.

Saksamaa nägi ohtu oma ko-loniaalvalduste hõivamisele Inglismaa ja Prantsusmaa mõjusfääride jagamises.

Saksamaa kiire areng ja tema positsioonide tugevnemine Euroopas tekitas Prantsus-maal vajaduse leida liitlasi Saksamaa ülemvõimu lõpe-tamiseks.

Saksamaa polnud nõus, et Aafrika koloniaalvalduste jagamisel ei arvestatud tema huvidega, ja pretendeeris oma osale Marokos.

Prantsusmaa kardab kahe saksakeelse riigi (Saksamaa ja Austria-Ungari) ühinemist ja näeb selles ohtu oma suve-räänsusele.

Austria-Ungari toetab Saksa-maad tema püüdlustes kolo-niaalvalduste laiendamisel ja ülemvõimu saavutamisel Euroopas.

Prantsusmaa pole huvitatud Austria-Ungari riigipiiride laienemisest Balkanil.

Inglismaa on mures Sak-samaa laevastiku kiire tu-gevnemise ja konkurendi ülemvõimu pärast maailma-meredel.

Saksamaa leidis, et temal kui suurriigil on võrdne õigus teiste riikidega koos osaleda maailmapoliitikas ja mõju-piirkondade jagamises.

Itaalia leidis, et on samuti suurriik ja võib hõivata ko-looniaid.

Itaalia püüdis laiendada oma alasid Türgi Põhja-Aaf-rika valduste arvel, hõivates Tripolitaania ja Kürenaika (1913 Liibüa).

1904 Inglismaa ja Prantsus-maa vahel nn südamlik kok-kulepe, millega nad jagasid Põhja-Aafrika oma mõjupiir-kondadeks – Prantsusmaa sai tegevusvabaduse Marokos ja Inglismaa sai oma valdusse Egiptuse (Suessi kanal).

1907 Venemaa ja Inglismaa leppisid kokku mõjusfääri-des Kesk-Aasias (Afganis-tan, Pärsia).

1882 sõlmiti Kolmekeisriliit, mis pani aluse Euroopa ja-gunemisele sõjalis-poliitilis-tesse liitudesse.

1894 Vene-Prantsuse liit.

1908 Bosnia kriis, mille tule-musena Bosnia ja Hertsego-viina liideti Austria-Ungari-ga.

1906 Maroko konverents, kus Maroko vormiline iseseisvus säilitati, aga tegelikkuses eelistati Prantsusmaad.

1911 Saksa-Prantsuse leppe-ga nõustus Saksamaa Prant-susmaa ülemvõimuga Ma-rokos ja sai vastutasuks osa Kongost.

Inglise–Prantsuse liit ohus-tas Saksamaa julgeolekut.

Saksamaa kohus oli aidata Austria-Ungarit.

Saksamaa taotles ainult oma positsiooni tunnustamist.

101

KEELEKÜMBLUS


Miks nimetati Balkani poolsaart Euroopa püsirohutünniks?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kas konflikti puhkemist oleks saanud kuidagi ära hoida?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Selgita sõnade imperialism, natsionalism, militarism tähendust. Leia nende iseloomustamiseks näiteid ajaloost.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

102

ajalugu 75 77 p - e-koolikott · ajalugu rahvusvahelised suhted maailmasÕja eel uuri skeemi ja...

Documents