ako písať príspevky na e-learningový portál pre …...moderné vzdelávanie pre vedomostnú...

SLOVENSKÁ LEKÁRSKA KOMORArealizuje projekt

Tvorba a implementácia e-learningového portálu pre lekárov

Ako písať príspevky na e-learningový portál pre vzdelávanie lekárov

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt „Tvorba a implementácia e-learningového

portálu pre vzdelávanie lekárov“je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ.

brozura_A5_ako_na_imed:slk 6/25/10 7:26 PM Stránka 1

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ.

Projekt „Tvorba a implementácia e-learningového portálu pre vzdelávanie lekárov“

Prečo písať príspevky na portál imed?

Stanete sa súčasťou unikátneho projektu – spoluautorom jediného elektronickéhoportálu určeného na sústavné postgraduálne vzdelávanie lekárov na Slovensku.

Vaše príspevky sa môžu dostať ku každému lekárovi.

Portál má pridelené ISSN, publikovanie príspevku na i-mede má rovnakú hodnotu akov tlačenom časopise.

Získate kredity za autorstvo príspevkov na portál.

Vyskúšate niečo nové – s pomocou technikov môžete využiť vo svojom príspevku in-teraktívne a multimediálne prvky ako ich poznáte napríklad z www.medscape.coma podobných portálov

Príspevky na portál imed sú aj finančne ohodnotené.

Ako pomôže vzdelávací portál i-med lekárom?

Vzdelávací portál Slovenskej lekárskej komory bude

• prinášať kvalitné a aktuálne edukačné mate riály využiteľné pre lekárov primárnehokontaktu ako aj špecialistov v jednotlivých oblas-tiach medicíny,

• klásť dôraz na informácie využiteľné v každo-dennej praxi lekárov,

• prinášať príspevky v súlade s princípmi medicí -ny založenej na dô kazoch

• priebežne informovať o novinkách v širokom spek- tre medicínskych odborov,

• priebežne informovať o najnovších poznatkochv prevencii, diagnostike a terapii ochorení,

• umožňovať lekárom otestovať nadobudnuté ve-domosti a získavať kredity vyplnením autodi-

daktických testov priamo na portáli s možným vytlačenímcertifikátu o pridelených kreditoch a ich evidenciou na SLK.




Portál je určený

najmä lekárom primárneho kontaktu, ako aj špecialistom v jednotlivých oblastiachmedicíny.

Keďže je to dosť široký pojem, pozrime sa naň trochu bližšie.

Viac ako polovica lekárov je staršia ako 55 rokov. Majúbohaté praktické skúsenosti a čiastočne oprávnenesi myslia, že vedia všetko, čo potrebujú pre svojuprácu.Ale...

Dnes realizujeme medicínu založenú na dôkazoch.Pokrok v medicíne napreduje rýchlo:

• Veľká časť toho, čo bolo považované za axiómupred 20 – 30 rokmi, keď väčšina lekárov na Slovenskukončila vysokú školu a absolvovala príslušnú atestá-ciu v odbore, už dnes neplatí.

• Už vieme, že niektoré z vtedy používaných postu -pov pacientom škodia.

• Na trhu sú lieky, ktoré majú menej negatívnychvedľajších účinkov a sú účinnejšie...

Pacienti sú dnes aj vďaka internetu lepšie informovaní akokedykoľvek predtým. Čoraz čas tej šie prichádzajú do am-bulancie s presnou predstavou, čo im je, ako ich vyšetrovaťa ako ich treba liečiť. Neuvedomujú si, že ľudské telo jetrochu zložitejšie a že niekoľko z kontextu vytrh nutých in-formácií na správnu diagnózu a liečenie zďaleka nestačí. Ale o tom ich môže presvedčiť len lekár, ktorý má aktuálnevedomosti založené na naj novších a dôveryhodných in-formáciách.

Už aj nad lekármi na Slovensku niekedy visí „Damoklov meč“ v podobesúdnych sporov za nesprávnu zdravotnú starostlivosť. Vďaka jedi neč -nosti každého pacienta je medicína nielen vedou, ale aj umením. Na-priek tomu je bezpodmienečne potrebné, aby vedomosti každého le-kára boli na úrovni doby.§§§




Štruktúra a vizuál portálu i-med, na ktorom bude uverejnený Váš príspevok

Na titulnej strane portálu nájdeme skupiny špecializačných odborov + interdisciplinárneodbory/oblasti – tzv. 1. úroveň portálu:

Kliknutím napr. na Neurologické a psychiatrické odbory

sa rozbalí 2. úroveň portálu = platný špecializačný odbor (tzv. základné atestácie)

Obr. 1: Návrh vizuálu portálu i-med

Chirurgické odboryInternistické odboryPediatrické odbory Gynekológia a pôrodníctvoNeurologické a psychiatrické odboryDiagnostické odboryOnkologické odboryInterdisciplinárne odborĎalšie odbory

Detská psychiatriaNeurológiaNeuropsychiatriaPsychiatria




Kliknutím napr. na Psychiatria

Počas trvania projektu plánujeme sprístupniť na portáli i-med 100 tema tických celkov.

Priemerný tematický celok bude obsahovať 9 príspevkov:

• 4 e-learningové články (prevažne prehľadové),

• 3 prednášky (z odborných podujatí vo forme audio-ppt prezentácie),

• 2 komentované preklady zahraničných článkov.

sa rozbalí 3. úroveň portálu (tematické celky) napríklad:

AlkoholizmusDemenciaDepresiaNeurózySchizofrénia...

Obr. 2: Ukážka preklikávania na 4. úroveň portálu




Vyhľadávanie na portáli

1. Preklikávaním cez odbory (vyššie uvedeným spôsobom)2. Pomocou kľúčových slov3. Pomocou A – Z lišty4. Pomocou autorov5. Podľa MKCH

Kým začnete písať aj počas tvorby príspevku sa pýtajte sami seba:

• Je téma príspevku vhodná a užitočná pre cieľovú skupinu = skúsených lekárov s dlho -ročnou praxou? Takmer polovica lekárov je v dôchodkovom veku alebo tesne pred dô-chodkom. Iba približne 15 % tvoria lekári do 35 rokov.

• Má príspevok vzdelávací charakter? Nie je príliš vedeckého, vysokoodborného alebovysokošpecializovaného charakteru?

• Prináša nové aktuálne informácie?

• Je rozsah príspevku primeraný? Nosná časť príspevku má mať cca 25strán v elektronickom zobrazení t.j. asi 800 znakov na stranu. V tejtočasti majú byť všetky informácie potrebné pre úspešné zvládnutieautodidaktického testu. Ďalšie doplňujúce časti príspevku budú oz-načené ako Viac o.... – v nich sa môžete rozpísať o informáciách,určených pre špecia listov a pod.

• Je príspevok názorný? Obsahuje obrázky, animácie, schémy, odkazy na rozširujúce in-formácie (napríklad internetové stránky), kratučké videá, kontrolné otázky v texte sospätnou väzbou?

• Vťahujem študujúceho do deja, motivujem ho k štúdiu? Nútim ho rozmýšľať?Napr. otázkami a úlohami v texte? Dávam mu dostatočnú spätnú väzbu?




Formy príspevkov na portál

1. E-learningový článok – prehľadový vzdelávací text.

2. Komentovaný preklad zahraničného článku (excerptum) – s minimálne 25 %komentárom autora – prekladateľa. Nesmie sa jednať o doslovný preklad pôvodnéhočlánku (ochrana autorských práv), ale len o komentovaný preklad.

3. Prednáška s audio-powerpointovou prezentáciou; technici nahrajú zvuk na konferencii, vo výnimočných prípadoch v štúdiu.

Súčasťou každého príspevku bez ohľadu na formu je:

✔Príslušne štruktúrovaný abstrakt max 3 000 znakov vrátane medzier. Skôr výnimkouby mali byť neštruktúrované abstrakty.

✔ Zameranie + cieľ príspevku max 1 500 znakov vrátane medzier.

✔ Kľúčové slová

Obr. 3: Príklad otázky v texte s viacerými správnymi odpoveďami. Po zaznačení odpovedí a potvrdenídostane študujúci okamžite spätnú väzbu




✔ Nosná časť príspevku – cca 25 stránok v elektronickom zobrazení t.j. asi 800 znakovna jednu vzdelávaciu stránku, teda celkovo je to cca 20 000 znakov, čo predstavujeasi 11 normostrán textu.

• Kompletný text môže byť rozsiahlejší, ale všetko „navyše“ klasifikácie, rozšírenia,odporučené analýzy a ďalšie zdroje budú riešené ako tlačítko „Viac o ...“.

• Nosný vzdelávací text musí obsahovať všetky informácie potrebné na zvládnutiekreditového testu zo spracovanej problematiky.

• Jednotlivé kapitoly príspevku budú rozdelené na časti, ktoré sa vmestia na moni-tor počítača, aby študujúci nemusel rolovať.

• Každá kapitola by mala mať na konci aspoň jednu otázku, resp. úlohu, resp. úvahu.

✔ Vzdelávací test – bude súčasťou nosnej časti príspevku. Vzdelávajúci sa lekár získaspätnú väzbu, či správne rozumie preberanej téme (viď. obr. 3).

✔Kreditový test – ak vzdelávajúci sa lekár na portáli zodpovie správne na testové otázky//úlohy, získa kredity, ktoré sa mu automaticky pripíšu na jeho konto evidované v SLK.

✔ Slovník pojmov, odkazy na ďalšie internetové zdroje.

✔ Diskusné fórum – k preberanej problematike so zdrojmi literatúry a identifikačnýmiúdajmi podľa pripravených šablón.

✔ Vzdelávací text v pdf forme – určený na stiahnutie, tlač a odoslanie mailom.

Odporúčané súčasti:

➔ Viac o autorovi – fotografia a krátky profesný životopis.

➔ Kazuistiky – sú medzi lekármi veľmi obľúbené.

➔ Rozširujúce texty

➔ Animácie

➔ Diagnostické snímky

➔ Schémy, odkazy na doplňujúce informácie (elektronické zdroje, internetové zdroje)

➔ Ilustračné obrázky – najlepšie si pamätáme informácie v obrazoch. Keď napr. v textepíšete, že ochorenie sa prejavuje na dlhých kostiach, je vhodné priložiť siluetu človekas kostrou a farebne vy značiť dlhé kosti. Každý lekár síce vie, ktoré sú to, ale obrázok samu vryje do pamäti.

Ďalšie príklady názorných materiálov:

Obr. 4: Management of Fractures After Shoulder Arthroplasty,John W. Sperling, MD, MBA, Mayo Clinic, Department of Orthopedic Surgery, Rochester, Minnesota.

Obr. 5: Cerebral Palsy Spine Correction: Maximising Benefits,Minimizing Risks, Paul D. Sponseller, MD, Chief, Pediatric Division of Orthopedic Surgery, The Johns Hopkins Hospital.

Obr. 6: *Vrtošivá, S.: *Únava a závraty: Nie ste náhodou anemická?12.1.2010, www.diva.sk.




• V optimálnom prípade autor použije vlastné diagnostické snímky, fotografie, schémy,obrázky atď. Je možné inšpirovať sa obrázkami, schémami napr. z internetu a pripraviťpodľa ich vzoru vlastné – originálne verzie.

• Obrázok na internete môže byť chránený autorskými právami, nemožno ho upra -viť/prispôsobiť bez súhlasu autora pôvodného obrázku. Ak preberiete materiál bezozmien, je nutné uviesť plnú citáciu.

Príklad: Obr. 30. Dentinogenesis imperfecta. (Foto I. Jonas; in Rakosi, T., Jonas, I., Graber.T. M., 1993: Orthodontic Diagnosis. Stuttgart, Thieme, Fig. 160).Citovanie typu www.medscape.sk/xxxx/21uuu ... je nekorektné.

Recenzné konanie alebo „Kým sa príspevok dostane na portál“

Autor oznámi svoj úmysel napísať príspevok na portál redakčnej

rade prostredníctvom mailu na [email protected]

Autor zašle vypracovaný štruktúrovaný abstrakt

na [email protected] alebo technici s jeho súhlasom nahrajú jeho

prednášku na konferencii.

Oponent podľa abstraktu resp. nahranej prednášky odporučí

alebo neodporučí príspevok na dopracovanie.

Člen redakčnej rady zistí, či je téma príspevku vhodná pre portálpo obsahovej stránke, prípadne či natúto tému už nie sú hotové príspevkyresp. či sa už príspevok na túto tému

nespracováva. Požiada autora o vypracovanie štruktúrovaného

abstraktu.




Autor dopracuje príspevok: pridá ilustračné aj diagnostické obrázky, zvýrazní dôležité informácie, dopracuje

otázky do textu a vzdelávací článok zašle na [email protected]

Kolegovia lekári si článok prečítajú. Vyplnia autodidaktický test

a získajú kredity. Okrem toho môžu k článkupridávať komentáre a dávať mu dobré body,

vďaka ktorým sa môže dostať medzi TOP 10 článkov.

Autor aj oponentdostanú zaslúžený honorár, príspevok

bude ako novinka zverejnený na portáli.

Odborník z oblasti didaktiky v prípade potreby vypracuje odporúčania

na zvýšenie didaktickej úrovne príspevku.

V kladnom prípade autorpodpíše s SLK honorovanú zmluvu,

dopracuje príspevok podľa štruktúrovanéhoformulára a zašle na [email protected]

Oponent príspevok odporučí, neodporučí alebo odporučí

po dopracovaní na zverejnenie na portáli.




Kde získate ďalšie potrebné informácie

Spustenie testovacej verzie portálu www.i-med.sk je naplánované na koniec roka 2010resp. začiatok roka 2011. Potom si na hornej lište v časti POKYNY PRE AUTOROV nájdete po-drobnejšiu metodickú príručku pre autorov a elektronickú verziu formulárov.

Okrem toho si na portáli budete môcť prečítať články alebo vypočuť prednášky od inýchautorov, ktoré Vám poslúžia ako vzor a inšpirácia.

V súčasnosti:

➔ Štruktúrované formuláre príspevkov nájdete na www.lekom.sk v časti Aktuálne do -kumenty po kliknutí na PROJEKT E-LEARNINGOVÉHO PORTÁLU.

➔ Vzorové príspevky a ďalšie informácie si môžete vypýtať na [email protected] 384 498.

Dúfam, že sme Vás presvedčili a aj Vy sa stanete autorom príspevkov na portál

[email protected]

0908 384 498




Obr. 7: Napríklad takúto podobu môže mať strana Vášho príspevku v e-learningovom článku.


ako písať príspevky na e-learningový portál pre …...moderné vzdelávanie pre vedomostnú...

Documents