AKTIVNOSTI I IGRE ZA DJECU OD 1- 3 GODINE

Materijal pripremile: Vlatka Birtić, Marcela Lež, Martina Polanec, Andreja

Miljak i Zvjezdana Matković

Proljeće je jedno od najljepših godišnjih doba. U proljeće se priroda budi. S

ljepšim i toplim vremenom dolaze nam i duži dani. To je predivno razdoblje

koje omogućuje djeci da istražuju sve što ih okružuje.

Sve promjene u prirodi koje donosi proljeće vidljive su i dječjem oku, a posebno

je jer se svaki dan događa nešto novo, nešto za otkrivanje i učenje. Potaknite na

taj način kod svojeg djeteta svijest o važnosti očuvanja okoliša i važnosti prirode

za nas.

Klijanje

Što Vam je potrebno:

Zrno graha

Staklenka

Kuhinjski ubrus ili malo toaletnog papira

Voda

Prostor čiste, prazne staklenke obavite mokrom salvetom tako da se s unutarnje

strane priljubi s njezinim stjenkama. Umetnite nekoliko zrna graha/kukuruza...

između staklenke i salvete, pa odložite na mirno svijetlo mjesto, na prozorsku

dasku.

Iskoristite novonastalu biljku za objašnjavanje procesa rasta, od samog zrna do

ploda. Potaknite svoje dijete da uoči promjene, brine se o budućoj biljci (da ima

dovoljno vode, topline i svjetla) te da prema njoj bude pažljivo.

https://www.maligenijalci.com

Sadnja

Što Vam je potrebno:

glavica luka ili češanj češnjaka ili gomolj krumpira...

posudica za sadnju

malo zemlje.

Razgovarajte s djetetom što će se dogoditi sa povrćem ako ga zatrpamo u

zemlju (posadimo). Učinite to zajedno. Najprije na dno teglice stavite malo

zemlje, zatim položite odabrano povrće pa zatrpajte zemljom. Zajedno odaberite

čašicu kojom će vaše dijete redovito dodavati vodu posađenom povrću. Sadnicu

smjestite na mirno i svijetlo mjesto.

Isto možete učiniti s lukovicom nekog cvijeta, zajedno s djetetom zalijevati,

promatrati i razgovarati o promjenama koje ste uočili. Na taj način djetetu

pokazujemo kako biljke rastu i kako i sami možemo učiniti svijet šarenijim i

ljepšim mjestom za sve.

https://www.maligenijalci.com

Poigrajte se različitim teksturama

Skupite u jednu zdjelu predmete iz prirode različitih tekstura, struktura, oblika,

boja. Dajte djetetu da opipa češere, žireve, kestene, grančice bora i druge

zanimljive predmete te mu za svaki pojasnite što je, ispitujte kakvog je oblika,

boje, je li glatko ili hrapavo.

https://www.dječja posla.com

Napravite senzornu kutiju

Djeca vole kutije po kojima mogu kopati, slagati, istraživati, napunite je

brašnom, rižom ili pijeskom i dodajte različite šarene životinjice, predmete,

kamenčiće. Pustite da se dijete samo zaigra, isprobava sadržaj kutije, opipava,

pronalazi igračke skrivene u riži ili pijesku.

https://www.dječja posla.com

Mirisne vrećice

Potrebno: prozirne vrećice za zamrzavanje, razno ljekovito bilje (lavanda,

ružmarin) i/ili začini(cimet, kim, origano)

Postupak: stavite začine u prozirne vrećice, probušite vrećicu na nekoliko

mjesta, te ponudite djetetu da pomiriši, ali i promotri izgled sadržaja vrećice.

Razgovarajte o tome koja mu vrećica ima najbolji miris, koja malo manje, na što

ga podsjeća pojedini miris i sl.

Oponašanje kretanja životinja

Odlične vježbe na zabavan način za tjelesni i psihomotorni razvoj djeteta.

Djetetu dajemo upute da hoda/skače kao pojedina životinja, te mu se pridružimo

u njihovom izvođenju.

Krećemo se kao:

hodaj kao mačka-hod na 4 noge

hodaj kao medo- teškim koracima

skoči kao zec

skoči kao žaba-skok iz čučnja

Istražujemo stopalima

Potrebno: razni materijali (drveni oblutci, spužva, tkanina, vuna, vata)

Postupak: sve materijale stavite na pod u nepravilan oblik, kao taktilnu stazu,

dijete neka skine papuče i čarape, te ga pustite da neometano bosonog hoda po

stazi.

Taktilno istraživanje raznih materijala

Potrebno: manje ili veće kartonske kutije, pijesak, perlice, kamenčići, vata,

špaga, slamke, čepovi i sl.

Postupak: u svaku kartonsku kutiju staviti pojedini materijal i dopustiti djetetu

da ga istražuje i manipulira s njim.

Istražujemo dlanovima

“Čarobni pijesak”

https://www.pinterest.com

Igra s kinetičkim pijeskom ima i brojne druge pozitivne učinke na razvoj djeteta:

kroz igru s pijeskom dijete razvija finu motoriku, uči se stjecanju pažnje, razvija

govorne vještine, kreativno razmišljanje, pažnja a crtanjem i pisanjem pomoću

prstića razvija preduvjet za grafomotoričke sposobnosti.

Sastojci za izradu kinetičkog pijeska:

1 šalica pijeska

½ žlice gustina

1 žličica deterdženta za suđe

Voda (po potrebi)

Postupak izrade:

1. U plastičnoj kutiji dobro izmiješajte pijesak i gustin (uključite i svog malog

pomoćnika).

2. U posebnu posudu stavite deterdžent i vodu, miješajte dok se ne naprave

mjehurići.

3. Polako dodajte vodu u pijesak i dobro miješajte, dodajući vode po potrebi dok

ne dobijete željenu teksturu.

4. Dobiveni pijesak možete I obojiti jestivim bojama za kolače, nekoliko

kapljica i magija je tu.

Ideje za igru kinetičkim pijeskom:

U kartonsku dublju kutiju postavite pijesak. Pustite djecu da odluče što možete u

njega staviti. Navodite ih pitanjima. Upotrijebite materijale iz

prirode(kamenčiće, češere, grančice…) ili napravite malo gradilište

(bageri,autići, Lego kocke…) Pustite maštu na volju!

Ukusni kolačići

Izrađujte kolačiće od pijeska,upotrijebite sve materijale iz kuhinje ( žlica za

sladoled, kalup za muffine ,žlice, vilice…) i izradite svoj kolačić!

https://www.youtube.com/watch?v=UTpgXLiNtik

“Igramo se, istražujemo, učimo”

Stolno -manipulativne igre utječu na razvoj govora, potiču verbalnu i neverbalnu

komunikaciju kod djece te suradnju među djecom. Istraživanjem materijala

(kartonskih kutija, čepova, boca,slamčica, rola od WC- papira,novinskog,papira,

stiropora, spužvi,vuna,tkanina…) i u kombinaciji s prirodninama omogućujemo

djeci manipuliranje materijalima ali i učenje kroz njih (o oblicima, veličinama,

bojama,teksturama…).

Od svih tih materijala možete izraditi zanimljive igre, a potrebno Vam je samo

malo škara, ljepila, papira u boji i dobre volje! Naravno uključite svoju djecu u

izradu svega, neka i oni isprobavaju ( TO JE BITNO!) Osjećati će se važni, a i

Vi kao roditelj ponosni.

https://www.pinterest.com

Otiskivanje žigićima

Potrebno: papiri, tempera, kist, voda, te razni materijal ( npr. spužva, karton,

kocke, boce, čepovi, tuljci..)

Postupak: napravite željeni oblik od materijala, uronite ga u temperu

pomiješanu s vodom, te prepustite mašti na volju i ostavite trag na papiru.

https://www.pinterest.com

Igre prstima i pokretom

Igre prstima i pokretom imaju pozitivan utjecaj na dječji razvoj. Potiču usvajanje

jezičnih konstrukcija, pravilno izgovaranje glasova i riječi, bogate rječnik.

Ponavljanje određenih pokreta djeluje na motorički razvoj djeteta, a prikazivanje

tijeka radnje, uzroka i posljedica utječe na kognitivni razvoj.

Prstići

(Trljamo i uvrćemo jedan po jedan djetetov prstić

počevši od palca. Na kraju blago skupimo prst u šaku.)

Prvi prstić spavat želi.

Drugi mu laku noć veli.

Treći mu je priču pričao.

Četvrti mu zapjevao,

A peti ga je pokrio.

Zaspali su zajedno prsti svi

Zvijezdama pokriveni

Tu ide putić

"Tu ide putić, tu stoji mostić,

tu skače ptičica, tu skače zečica,

tu raste travčica,

tu stoji guščica."

Prvo možete pratiti linije dječjeg dlana, a tada lupkati dlan ili lagano potezati

prst po prst.

Kod djeteta razvijamo osjećaj za veličinu i svojstva vlastite ruke. Igra je osobito

lijepa kad je u sobi polumrak i dijete se u potpunosti može posvetiti

doživljavanju vlastitog tijela.

http://udruga-izvor.hr/roditeljstvo/134-2

Bi, ba, bučicu

Bi, ba, bučicu, (ruke stisnemo u šake i naizmjence udaramo)

Penjem se u kućicu. (ruke iznad glave spojimo u ''trokut'')

U kućici ptičice

Gnijezdo su savile. (dlanovima oblikujemo ''gnijezdo'')

Bi, ba, bučicu,

Penjem se u kućicu.

U kućici ptičice

Jaja su snijele. (prstima oblikujemo ''jaje'')

Bi, ba, bučicu,

Penjem se u kućicu.

U kućici ptičice

Iz jajeta provirile.

Bi, ba, bučicu,

Penjem se u kućicu.

U kućici ptičice,

Krila su raširile. (raširimo ruke)

Literatura:

Jean Anna Ayres (2002.): „Dijete i senzorna integracija“, Naklada Slap, Jastebarsko

Starc, B.,Čudina Obradović, M.,Pleša A.,Profaca, Letica, B. i Letica, M.(2004.): „Osobine i

psihološki uvjeti razvoja djeteta predškolske dobi“, Zagreb, Golden marketing

Velički, V., Katarinčić, I., „Stihovi u pokretu'', Alfa 2011

Internetski izvori:

https://www.howwemontessori.com

https://www.pinterest.com

https://www.dječja posla.com

https://www.maligenijalci.com

http://udruga-izvor.hr/roditeljstvo/134-2