alam pikir manusia
TRANSCRIPT
![Page 1: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/1.jpg)
“PERKEMBANGAN ALAM PIKIR MANUSIA TENTANG KEBERLANJUTAN HUBUNGAN
SEKOLAH KEJURUAN DAN INDUSTRI”
Mata kuliahIndustrialisasi Berkelanjutan
Oleh Abdul Jamal & Bayu Ariwibowo
![Page 2: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/2.jpg)
PENDAHULUANTUHAN MENCIPTAKAN ALAM
SIFAT HIDUP SIFAT MATI
MANUSIA, HEWAN, TUMBUHAN, dsb
BEBATUAN, TANAH, AIR, UDARA dsb
![Page 3: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/3.jpg)
PENDAHULUAN
SETIAP MAKHLUK MEMPUNYAI KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
CONTOH
Burung bisa terbang, manusia tidak bisa terbang, namun manusia mempunyai pemikiran yang baik
sehingga menciptakan alat yang bisa membantunya untuk terbang
MANUSIA DIBANDINGKAN MAKHLUK LAIN
![Page 4: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/4.jpg)
PENDAHULUAN
SETIAP MAKHLUK MEMPUNYAI KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
CONTOH
Cheetah bisa berlari sangat kencang, manusia tidak bisa namun :
MANUSIA DIBANDINGKAN MAKHLUK LAIN
![Page 5: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/5.jpg)
PENDAHULUAN
SETIAP MAKHLUK MEMPUNYAI KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
CONTOH
Manusia tidak sekeras batu, namun :
MANUSIA DIBANDINGKAN MAKHLUK LAIN
![Page 6: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/6.jpg)
PENDAHULUAN
Contoh tersebut membuktikan, dalam hal fisik manusia sangat lemah jika dibandingkan dengan beberapa makhluk hidup lain, namun pemikiran manusia sangat baik sehingga mampu mengatasi kekurangan yang dimilikinya.
Dari hal-hal yang sudah disebutkan diatas, terbukti jika hidup manusia ingin selalu menjadi lebih berkembang.
![Page 7: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/7.jpg)
PENDAHULUAN
Untuk berkembang manusia butuh belajar atau sekolah
Bekerja Untuk Bertahan Hidup
Pemburu, petani, instansi, atau di industry.
![Page 8: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/8.jpg)
PENDAHULUAN Di kehidupan mdern kebanyakan manusia
bekerja di industri.
Puncak pemikiran manusia Industri Barang jadi
Tenaga Terampil
Sekolah Kejuruan
![Page 9: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/9.jpg)
PENDAHULUANHubungan industry dengan sekolah kejuruan
sangat erat, namun tidak selalu berjalan dengan harmonis, kadang kesenjangan terjadi terutama dalam hal sarana prasarana di sekolah kejuruan
yang tidak sesuai dengan yang biasa digunakan di industry.
Bagaimana seharusnya hubungan sekolah kejuruan dan dunia industry sesuai dengan
perkembangan alam pikir manusia yang baik?
![Page 10: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/10.jpg)
KAJIAN TEORI
• Manusia Manusia merupakan makhluk hidup yang
berada dibumi dan memiliki kelebihan akal dan kemauan dibandingkan dengan makhluk hidup lain. Selain itu masih banyak ciri-ciri manusia sebagai makhluk hidup, namun akal tersebut yang menjadi bagian paling menonjol
![Page 11: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/11.jpg)
KAJIAN TEORI• Kelebihan Manusia Dibanding Makhluk Lain
1. Manusia sebagai makhluk yang berpikir (homo sapiens).
2. Manusia sebagai pembuat alat (homo fiber).3. Manusia dapat berbicara (homo languens).4. Manusia dapat hidup bermasyarakat (homo sosius).5. Manusia dapat mengadakan usaha (homo
economicus).6. Manusia mempunyai kepercayaan dan beragama
(homo religious).
![Page 12: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/12.jpg)
KAJIAN TEORI• Industri
Industri adalah bidang yang menggunakan ketrampilan, dan ketekunan kerja (bahasa Inggris: industrious) dan penggunaan alat-alat di bidang pengolahan hasil-hasil bumi, dan distribusinya sebagai dasarnya. Maka industri umumnya dikenal sebagai mata rantai selanjutnya dari usaha-usaha mencukupi kebutuhan (ekonomi) yang berhubungan dengan bumi, yaitu sesudah pertanian, perkebunan, dan pertambangan yang berhubungan erat dengan tanah (Wikipedia).
![Page 13: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/13.jpg)
KAJIAN TEORI
• Sekolah KejuruanSekolah Kejuruan merupakan sebuah lembaga
formal yang tujuannya dapat meluluskan siswa yang mempunyai sebuah kemampuan sesuai dengan program keahlian yang ditekuninya, sehingga mereka setelah lulus nanti mempunyai pengalaman yang mantap untuk langsung memasuki dunia kerja.
![Page 14: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/14.jpg)
PEMBAHASAN
Untuk membahas tentang perkembangan alam pikir manusia dalam hal keterkaitan antara sekolah kejuruan dengan industry bisa dilihat dari beberapa hal, salah satunya dari kelebihan manusia disbanding makhluk bumi lainnya, yaitu:
![Page 15: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/15.jpg)
PEMBAHASAN
• Manusia sebagai makhluk yang berpikir (homo sapiens).
Memikirkan cara-cara yang tepat untuk saling menguntungkan satu sama lain. Pada dasarnya manusia harus bisa memperbaiki kekurangan dari hubungan sekolah kejuruan dan industry agar berjalan harmonis.
• Manusia sebagai pembuat alat (homo fiber).Industry memberikan benda setengah jadi
kepada sekolah dan siswa merakitnya,
![Page 16: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/16.jpg)
PEMBAHASAN
• Manusia dapat berbicara (homo languens) Kelebihan ini digunakan untuk berkomunikasi
dengan baik antara sekolah kejuruan dan industry.
• Manusia dapat hidup bermasyarakat (homo sosius). Manusia dapat hidup bermasyarakat (homo
sosius).
![Page 17: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/17.jpg)
PEMBAHASAN
• Manusia dapat mengadakan usaha (homo economicus).
bekerja sama mempromosikan diri kepada masyarakat, agar keberadaan sebuah industry dan sekolah kejuruan semakin diakui atau diketahui.
• Manusia mempunyai kepercayaan dan beragama (homo religious).
Dalam hal ini bisa digunakan manusia untuk mengontrol diri dari hal-hal yang dapat merusak lingkungan akibat dari eksploitasi alam yang berlebihan
![Page 18: Alam pikir manusia](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022083104/587ec5cc1a28abf37b8b604b/html5/thumbnails/18.jpg)
SIMPULAN
• Alam pikir manusia adalah tempat dimana manusia berpikir untuk menjadi lebih baik dan memenuhi segala kebutuhannya sesuai dengan kelebihan yang dimilikinya.
• Hubungan sekolah kejuruan dan dunia industry sesuai dengan perkembangan alam pikir manusia yang baik hendaknya dengan memanfaatkan segala kelebihan pikir yang dimiliki manusia dengan sebaik-baiknya untuk menjalin keharmonisan antara kedua lembaga tersebut dengan tujuan akhir yang bisa saling menguntungkan.