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Alas para la equidad 12TRANSCRIPT
Año 3. Número 12. Junio 2011
Quintana Roo
• Parlamento Infantil
• Firma de Convenio Conafe-Conabio
• Clausuras de fin de Ciclo Escolar 2010-2011
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3 Editorial
Sumario / junio, 2011
4 Información Relevante
Firma de Convenios de Colaboración
Institucional
5 Formación de Docentes
Inicio de la Formación de Docentes
12 Universo Compensado
Encuentro Estatal de Evaluación de Acciones de Asesoría a los Consejos Técnicos Escolares Profesional
13 Ka’ambes
¿Por qué Alebrija?
15 La comunidad del Instructor
Acuerdos Interinstitucionales
9 Construir, la Noble
Consigna
Programa Anual de Obra Pública
www.conafe.gob.mx
6 Comunidad Conafe
Firma de Convenio Conafe-Conabio
8 Logros
Parlamento Infantil
10 Noticias
16 Dejando Huella
Clausura del Fin de Ciclo Escolar 2010-2011
17 Ellos Opinan del Conafe
Gloria Verónica Buenfil Silva
DIRECTORIO
Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Arturo Sáenz Ferral
Director General del Consejo Nacional de Fomento Educativo
María Teresa Escobar Zúñiga
Directora de Administración y Finanzas
Miguel Ángel López Reyes
Director de Planeación
Lucero Nava Bolaños
Directora de Educación Comunitaria
César Piña Williams
Director de Apoyo a la Operación
Dolores Ramírez Vargas
Titular de la Unidad de Programas Compensatorios
Juan José Gómez Escribá
Director de Medios y Publicaciones
Rafael López López
Titular de la Unidad Jurídica
Fernando Sánchez de Ita
Titular del Órgano Interno de Control
Delegación Estatal
Fernando M. Castro Borges
Delegado Estatal de Quintana Roo
Julio E. Matos Muñoz
Jefe de Servicios Administrativos
Salomón Barbosa Heredia
Jefe de Información y Apoyo Logístico
Isaac Pantaleón Bailón
Jefe de Programas Educativos
Coordinador Editorial
José Francisco Pool Navarro
Edición
Ariadne Ataxca Mendoza
Diseño
Jaime Joel Ortegón Tún
Fotografía
Área de Infraestructura
INSTRUCTORES COMUNITARIOS
CAPACITADORES TUTORES
ASISTENTES EDUCATIVOS
Alas para la Equidad Quintana Roo. Órgano Informativo del Consejo de
Fomento Educativo en Quintana Roo. Revista Electrónica de edición
trimestral, editada por la Delegación de Quintana Roo, Av. 16 de
Septiembre con Av. Lázaro Cárdenas.
Fecha de edición: Junio, 2011.
ISSN en trámite.
¿Sabías qué?
Desde 1973, el 5 de junio de cada año se celebra el Día Mundial del
Ambiente que fue establecido por la Asamblea General de Naciones
Unidas, en su Resolución (XXVII) del 15 de diciembre de 1972 con la
que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema
central fue el Ambiente.
Se podría decir que el día Mundial del Ambiente es un vínculo por
medio del cual la Organización de Naciones Unidas sensibiliza a la
opinión mundial en relación a temas ambientales, intensificando la
atención y la acción política. Los objetivos principales son darle un
contexto humano, motivando a las personas para que se conviertan
en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el
papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia
temas ambientales, y fomentar la cooperación, pues ésta garantizará
que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más
próspero y seguro. El Día Mundial del Ambiente es un evento en el
que se realizan múltiples actividades: concentraciones en calles,
conciertos ecológicos, ensayos y competencias de afiches en
escuelas y colegios, plantaciones de árboles, campañas de reciclaje y
de limpieza, entre otras.
Es además, un suceso multimedia que lleva a periodistas a escribir y
hacer reportajes críticos acerca del ambiente. Documentales
televisivos, exhibiciones fotográficas, eventos intelectuales como
seminarios, mesas redondas, conferencias, sólo por nombrar algunos.
Editorial
La mejor forma de estar celebrando la madurez de una de las instituciones más nobles del Estado Mexicano: “CONAFE”, es con la formalización de nuevas alianzas, de nuevos compromisos, en sí de nuevas y variadas realidades para fortalecer el trabajo diario que hacemos en aquellos lugares de difícil acceso, en la que nosotros damos una esperanza de calidad de vida. El que estas instituciones el día de hoy se sumen a este esfuerzo es llevarles una realidad de un mejor futuro, la educación es cimiento, pero también es pilar, es construcción en la que todos debemos aportar, para que sea una obra que se sostenga a lo largo del tiempo y para el beneficio directo de los que harán en un futuro inmediato que México este acorde al concierto mundial de las naciones, teniendo un país con equidad y con una calidad educativas. Siempre para las instituciones es importante la firma de convenios ya que a partir de estos, se reflejan la confianza que instituciones generan en los diferentes sectores, así lo entendemos y trabajamos. Durante el mes de julio firmamos convenios con instituciones responsables y contemplan nuestro labor como fundamental para su desarrollo y cumplimiento de objetivos; las instituciones que se alían al trabajo del consejo en el Estado son: el Instituto de Capacitación para el Trabajo, Comisión para el Desarrollo de la Etnia Maya y grupos migrantes, La Comisión de Derechos Humanos del Estado de Quintana Roo y el DIF Estatal. Durante el ciclo escolar 2010 – 2011, con un claro compromiso por aprte de cada uno que intervenimos en el CONAFE desde nuestro Director General, Dr. Arturo Sáenz Ferral hasta cada uno de los instructores y APEC`s, nos comprometimos de ofrecer una calidad educativa en la que los niños y niñas que tienen nombres y apellidos y que tienen sueños. Hoy gracias a cada uno de los Servicios instalados y que permanecieron abiertos durante los diez meses hoy cuentan con una mejor realidad. Una vez concluido un ciclo se tiene que hacer una evaluación, hacer una reflexión de logros, de oportunidades, de esfuerzos y de éxitos, para, con certidumbre, en el siguiente periodo escolar podamos imponernos nuevos retos, como una mejora continua. Ser más certeros y más contundentes es el objetivo, es de ahí que es necesario el análisis de los resultados de que, en materia de la educación básica e inicial, obtuvimos en 2010 – 2011. Si queremos ser oportunos en lo cuantitativo y en lo cualitativo, que los niños que atendemos, aprendan más y mejor, el análisis de resultados es una herramienta fundamental para el ciclo escolar próximo, en Quintana Roo, lo estamos haciendo y nos sentimos muy afortunados de tener una visión cada vez más clara de cómo hacerlo, de cómo llegar y permanecer. El presidente Calderón nos exige a cada una de sus representaciones federales que trabajemos con acciones coordinadas en los diferentes niveles, con los gobiernos estatales y municipales en beneficio de la población que se encuentran en aquellas comunidades de alto y muy alto rezago social. CONAFE, lo ha entendido en la suma de aliados para que nuestra infancia se vea beneficiadas con Instructores más capacitados, con mejores perfiles, con una infraestructura digna, con planes y proyectos, pero sobre todo con la sensibilidad del respeto a las comunidades y a las tradiciones y que tanto dan a nuestra propia identidad. Fernando Martin Castro Borges Delegado del Conafe en Quintana Roo.
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Información Relevante
Firma de Convenios de Colaboración Institucional
Por Ariadne Ataxca
El impacto que ha tenido el CONAFE en los diferentes
niveles de gobierno por la noble labor que se realiza,
ha permitido que cada día más instituciones brinden
su confianza para trabajar en conjunto en pro de la
educación.
Beneficiar a la población infantil con alto y muy alto
rezago mediante la capacitación, evaluación y
certificación de los equipos técnicos, ayudar a
erradicar acciones que violenten los derechos de la
niñez y adolescencia; beneficiar con un aula móvil a la
población infantil migrante que cada año atendemos
en la zona cañera, promover acciones culturales en
pro de la preservación de la lengua maya; así como
trabajar con los docentes comunitarios en el uso del
bilingüismo oral y escrito, son los compromisos y
beneficios que se obtendrán con la firma de
convenios de colaboración entre el Consejo Nacional
de Fomento Educativo(CONAFE), la Comisión de
Derechos Humanos del Estado de Quintana Roo
(CDHEQROO), con el Instituto de Capacitación para el
Trabajo (ICAT) y con la Comisión Estatal para el
desarrollo de la Etnia Maya y Comunidades Indígenas.
Dicho evento se realizo en la Sala de Juntas “Moisés
Sáenz” en la SEQ, a la 10 de la mañana, teniendo como
presídium al Prof. Eduardo Patrón Azueta, secretario
de educación, al Mtro. Enrique Norberto Mora Castillo
presidente de la CNDHEQROO, al delegado del CONAFE
en el estado el Lic. Fernando Martin Castro Borges, a la
Lic. Citlaly Suarez McLiberty en representación de Julio
Antonio Xuluc Chay titular de la OSFAE, a la Lic. Diana
Hadad Jiménez, en representación de Lic. Jesús
Rodríguez herrera director estatal del DIF, al Ing. José
Alfonso López Lemus director del ICAT, al Lic. Marciano
Dzul Caamal director de la Comisión Estatal para el
desarrollo de la Etnia maya y Comunidades Indígenas,
al Dip. José Alfredo contreras Méndez presidente de la
comisión de Derechos humanos de la XIII legislatura, y
al Lic. Ángel Rivero palomo secretario de desarrollo
social en Quintana Roo.
Dentro de los invitados especiales se conto con la
presencia del Lic. Ricardo de Jesús Ruiz Morcillo,
Director General del Órgano Ejecutor Estatal de los
Programas Compensatorios, de igual forma estuvo la
Lic. Verónica Buenfil Silva Directora de Desarrollo
Social, con la presencia de instructores comunitarios,
capacitadores tutores y asistentes educativos.
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Formación de Docentes
Inicio de la Formación de Docentes
Por Oscar Bahena
“Muchos apenas rebasan los 15 años de edad, pero
miraran, hablaran y se expresaran como adultos,
porque serán ellos el ejemplo de decenas de niños y
adolescentesque esperan ansiosos la llegada de un
maestro que los guie en el Ineludible camino de su
escolaridad. Se trata de los aspirantes a instructores
comunitarios del Conafe, jóvenes voluntarios
dispuestos a transformar su entusiasmo en calidad
educativa, orientados a dedicar un año de su vida a la
atención de los infantes que más lo necesitan a cambio
de una beca que les permita continuar con su proyecto
profesional”
El lunes 11 de julio del presente año, se realizó el
evento inaugural del curso de formación inicial
intensiva para aspirantes a instructores comunitarios
de la zona norte del estado de Quintana Roo. Tal
acontecimiento tuvo lugar en el auditorio del sindicato
de taxistas “General Lázaro Cárdenas” de Kantunilkín.
Reuniendo a autoridades educativas tales como el Lic.
Fernando Martin Castro Borges – Delegado federal del
Conafe en el estado, la Prof. María Amalia Pech Tah -
Directora de Educación y Cultura Municipal, El Lic. José
Isaac Pantaleón Bailón – Jefe del departamento de
programas educativos del conafe y el Lic. Basilicio Pech
Puc secretario municipal de Desarrollo Social y
Representante de la Presidenta Municipal de Lázaro
Cárdenas.
Durante el evento se rindieron honores a la bandera
reforzando nuestro patriotismo como mexicanos y
nuestra identidad como quintanarroenses,
subsecuentemente el Jefe de Programas educativos
expuso ante los jóvenes aspirantes la importancia de
la formación para la docencia, losinvito a formar parte
del grupo de instructores comunitarios con
entusiasmo y orgullo y hacerlo siempre pensando en
el beneficio hacia los niños y niñas que más lo
necesitan y en el desarrollo propio. Basilicio Pech Puc
representante de la presidenta municipal dio un
mensaje de agradecimiento a los instructores
comunitarios reiterando el respaldo del municipio
para el cumplimiento de la noble tarea que el conafe
realiza a través de sus instructores comunitarios y
comento que se están llevando a cabo convenios que
permitirán a Lázaro Cárdenas abatir el rezago social,
en materia de salud, educación y vivienda.
El delegado estatal Fernando Martin Castro Borges, se
dirigió a los asistentes al evento, exhortando
enfáticamente a los aspirantes a instructores
comunitarios a no desertar ni abandonar el servicio,
pues son los niños, niñas y adolescentes los más
perjudicados y a quienes que les toma meses apreciar
y adaptarse al trabajo con nuevo docente. “Continuar
con firmeza y compromiso” instruyo el delegado del
Conafe a la nueva generación de instructores
comunitarios. Luego de ello el Lic. Fernando Martin
Castro Borges inauguro formalmente el curso de
formación inicial intensiva para aspirantes a
instructores comunitarios.
A tal evento asistieron 36 aspirantes a instructores
comunitarios, 3 capacitadores tutores, 3 asistentes
educativos, 10 padres de familia, la auxiliar
operaciones de la región y el coordinador de la zona
norte Oscar Octavio Bahena Terán.
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Comunidad Conafe
Firma de Convenio Conafe-Conabio
Por Ariadne Ataxca
Calakmul Campeche, 8 de julio del 2011
Conocer la biodiversidad que tienen nuestro país, es
importante para saber de qué manera podemos
cuidarla mejor. Las riquezas naturales son la única
herencia que podemos dejar a futuras generaciones.
Esta información fomentará a que todos los niños y
niñas del país contribuyan a esta acción.
En marco de las celebraciones de los 40 años de
existencia el Consejo Nacional De Fomento Educativo
(CONAFE) y la Comisión Nacional para el
Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO),
conjuntaran esfuerzos para que todos los niños y
niñas conozcan la biodiversidad de nuestro país, esto
se lograra por medio del material “el país de las
maravillas”, que tiene dos presentaciones un cartel
ilustrativo y un CD interactivo con información para
que sea consultado. Este material será distribuido a
los instructores comunitarios, quienes darán a
conocerlo en las comunidades.
Para ello teniendo como testigo una de las maravillas
naturales mexicanas, en el Museo de la Reserva de la
Biósfera de Calakmul, Campeche se firmo el convenio
de colaboración entre CONAFE y CONABIO, para que
estas acciones sean una realidad más.
Hasta ese majestuoso lugar se dieron cita la Mtra.
Lucero Nava Bolaños, Directora de Educación
Comunitaria del CONAFE; el Dr. Carlos Galindo Leal,
Director de Comunicación Científica de la CONABIO; el
Prof. Miguel Gutiérrez Sánchez, el Lic. Fernando Martin
Castro Borges delegado estatal del CONAFE en Q. Roo,
la Lic. Mónica Ivette Ruiz Márquez delegada de
CONAFE en Campeche, el Presidente Municipal de
Calakmul, la Dra. Dolores Ramírez Vargas titular de la
unidad de programas compensatorios del CONAFE, la
D.G Astrid Domínguez Guerrero, diseñadora gráfica de
El País de las Maravillas de CONABIO, alumnos de los
programas, padres de familia, instructores
comunitarios, capacitadores tutores y asistentes
educativos.
Comunidad Conafe
Uso de Tecnologías de la Información para la optimización de
procesos: SICOVE
Por Jaime Ortegón
El Sistema de Control del Parque Vehicular (SICOVE)
surge de la necesidad de coadyuvar con el control, el
seguimiento y la conservación del Parque Vehicular
del Conafe, esto mediante el registro de las salidas de
los vehículos oficiales por comisión o servicio
mecánico, así como la generación de estadísticas de
estos y los choferes.
Partiendo de este objetivo se diseño una interfaz
Web la cual brindara un ambiente amigable para los
usuarios del SICOVE, a la vez que pudiera ser
accesado desde cualquier computadora con acceso a
Internet.
Usando lenguajes como PHP, Javascript, Flash, con
una base de datos Mysql.
Es importante señalar que este Sistema se realizo
usando herramientas libres, a fin de que represente
mayores ventajas que obstáculos.
En una primera etapa este sistema se encuentra
funcionando en la Delegación Quintana Roo,
registrando las salidas de los vehículos oficiales, o las
salidas por servicios, información base para que existan
un control puntual y un costo menor en
mantenimientos correctivos.
Se asegura contar con una herramienta capaz de
generar estadísticas de los vehículos, consumos, entre
otros, para así poder utilizar con los elementos
necesarios, los vehículos oficiales y así asegurar de
forma consecuente su preservación.
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Logros
Parlamento Infantil
Por Ariadne Ataxca
Los diputados infantiles hicieron planteamientos
concretos, como es el caso de Marco Antonio Alvarado
Vázquez, del Distrito I, quien propuso al Gobierno el
establecimiento de medidas que atiendan el problema
de la delincuencia y el narcotráfico, “y que los
delincuentes paguen sus condenas con servicio
comunitario, para que sepan ser productivos en nuestra
sociedad”.
También consideró necesario que las autoridades
canalicen a los adictos a terapias de rehabilitación y se
aumente el presupuesto policíaco, para tener
elementos de seguridad y el equipo necesario para
erradicar la delincuencia.
Los diputados infantiles que fueron electos para la
primera versión del Parlamento Infantil como producto
de un decreto aprobado por unanimidad de los
diputados integrantes de la XIII Legislatura son: Marco
Antonio Alvarado Vázquez, Miranda Gabriela Ramírez
Sosa, Mariana García Vázquez, Gipsy Sugey Escobar
García, Gema Marielli Cahuich Balam, Jherico Antonio
Meléndez Cumi, Magdalena Joselyne Estrella Tuk,
Rosario Guadalupe López Lorenzo, Alonso Reza de la
Torre , Valeria Alejandra Román de Dios, Mario
González Pliego Gutiérrez, Gerardo Gómez Canto,
Yasmín Estefanía Pool Calam, Katia Marisol Chan Osorio
y María Ángeles Hernández Luit, representantes del I al
XV Distritos electorales, respectivamente. También son
diputados infantiles los estudiantes: José Luís Ek Canto,
del municipio de Bacalar; Erika Alicia Hernández
Gutiérrez, de Benito Juárez; Oscar José Kuyoc Kantún,
de Cozumel; Rafael Jesús Alarcón Poot, de Felipe
Carrillo Puerto; Jesús Ángel Velázquez Sargento, de Isla
Mujeres; Vanesa Naomi Tun Sansores, de José María
Morelos; Alejandra Itzel Euán Puc, de Lázaro Cárdenas;
Kenya Pérez Martínez, de Othón P. Blanco; José Daniel
Vázquez Coba, de Solidaridad, y Andrea Paola Manzano
Calderón, de Tulum.
Al finalizar la sesión plenaria los diputados infantiles
ofrecieron una conferencia de prensa en la cual
opinaron sobre diversos temas, pero sobre todo lo
referente a su experiencia parlamentaria en donde se
les dio a los estudiantes la oportunidad de usar la voz y
la tribuna legislativa para expresarse y dar sus puntos
de vista.
Parlamento Infantil exige se vigile cumplimiento de
la ley de los derechos de los niños: Aborda
fenómenos sociales preocupantes, como el
narcotráfico, y asuntos torales como el de la
educación.
El Parlamento Infantil integrado por 25 diputados
infantiles de sexto año de primaria que destacaron
en sus escuelas sesionó por primera vez con base al
decreto que le dio vida y que se repetirá cada 30 de
abril de cada año.
La sesión solemne se realizó con todos los
procedimientos establecidos en la Ley Orgánica del
Congreso del Estado y de hecho causó una grata
sorpresa a los diputados que integran la XIII
Legislatura el desenvolvimiento de todos los
diputados infantiles que hicieron uso de la tribuna,
no solamente para hablar sobre temas de interés
para Quintana Roo sino también para hacer
peticiones concretas a los Gobiernos Federal,
estatal y municipales, y hasta a la Suprema Corte de
Justicia de la Nación y a los propios diputados.
Dentro de los temas más destacados está el de la
drogadicción, el derecho a los niños con
capacidades diferentes, la equidad de género, los
valores, la libertad de expresión, la discriminación,
una educación efectiva y sin restricciones en
cumplimiento al mandato constitucional, los
derechos de niños indígenas, y el tema del medio
ambiente.
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Construir la noble consigna
Programa Anual de Obra Pública (PAOP)
Por Marcela Can
Programa Regular Comunitario.
MUNICIPIO COMUNIDAD
ISLA MUJERES ZONA AGRÍCOLA LEONA VICARIO KM.20
SOLIDARIDAD VIDA Y ESPERANZA
JOSÉ Ma. MORELOS PLAN DE LA NORIA PONIENTE
FELIPE CARRILLO PUERTO
XHAZIL NORTE
OTHÓN P. BLANCO NUEVO PARAÍSO
FELIPE CARRILLO PUERTO
CHUNYAXCHE
ISLA MUJERES FRANCISCO MAY
En el universo compensado se realizarán las siguientes
acciones:
Programa Regular Compensado.
MUNICIPIO COMUNIDAD
JOSÉ MARÍA MORELOS
NUEVA REFORMA
JOSÉ MARÍA MORELOS
LA ESPERANZA
FELIPE CARRILLO PTO CHUMPON
FELIPE CARRILLO PTO IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO
FELIPE CARRILLO PTO CHUNHUAS
FELIPE CARRILLO PTO CHUNHUHUB
JOSÉ M. MORELOS SABANA SAN FRANCISCO
JOSÉ M. MORELOS X-NOHCRUZ
OTHÓN P. BLANCO JUSTO SIERRA MENDEZ
OTHÓN P. BLANCO ICAICHE
Programa Alianza Compensado.
MUNICIPIO COMUNIDAD
LÁZARO CÁRDENAS TRES REYES
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Como en cada programa de construcción los más
beneficiados son los alumnos de las comunidades donde
se realizan dichas obras.
Para este ciclo escolar 2011 – 2012 el CONAFE atenderá
en su Programa Anual de Obra Pública a un total de 24
comunidades del estado, con esto se beneficiara a 568
niños y niñas en los dos universos de atención.
En esta ocasión realizará las siguientes acciones en el
universo comunitario:
Programa Alianza Comunitario.
MUNICIPIO COMUNIDAD
OTHÓN P. BLANCO GABINO VÁZQUEZ
OTHÓN P. BLANCO FRANCISCO VILLA
OTHÓN P. BLANCO CARLOS A. MADRAZO
LÁZARO CÁRDENAS ESPERANZA
JOSÉ MARIA MORELOS SAN ISIDRO PONIENTE
OTHÓN P. BLANCO GUILLERMO PRIETO
Noticias
Letra muerta, ¡no! Miércoles, 29 de junio de 2011
El Parlamento Infantil integrado por 25 diputados infantiles de sexto año de primaria que destacaron en sus escuelas sesionó por primera vez con base al decreto que le dio vida y que se repetirá cada 30 de abril de cada año.
La sesión solemne se realizó con todos los procedimientos establecidos en la Ley Orgánica del Congreso del Estado y de hecho causó una grata sorpresa a los diputados que integran la XIII Legislatura el desenvolvimiento de todos los diputados infantiles que hicieron uso de la tribuna, no solamente para hablar sobre temas de interés para Quintana Roo sino también para hacer peticiones concretas a los Gobiernos Federal, estatal y municipales, y hasta a la Suprema Corte de Justicia de la Nación y a los propios diputados.
Dentro de los temas más destacados está el de la drogadicción, el derecho a los niños con capacidades diferentes, la equidad de género, los valores, la libertad de expresión, la discriminación, una educación efectiva y sin restricciones en cumplimiento al mandato constitucional, los derechos de niños indígenas, y el tema del medio ambiente.
Los diputados infantiles hicieron planteamientos concretos, como es el caso de Marco Antonio Alvarado Vázquez, del Distrito I, quien propuso al Gobierno el establecimiento de medidas que atiendan el problema de la delincuencia y el narcotráfico, ―y que los delincuentes paguen sus condenas con servicio comunitario, para que sepan ser productivos en nuestra sociedad‖.
También consideró necesario que las autoridades canalicen a los adictos a terapias de rehabilitación y se aumente el presupuesto policíaco, para tener elementos de seguridad y el equipo necesario para erradicar la delincuencia.
En el tema de medio ambiente se plantearon dos propuestas que, a decir de los diputados infantiles, en realidad no cuestan dinero sino simplemente se requiere voluntad y actitud de los ciudadanos y autoridades; como es el realizar constantemente jornadas de trabajo en todas las colonias en donde se recoja la basura con la participación de todos los vecinos.
La otra propuesta establece el inicio de jornadas de educación en todas las escuelas, para enseñarles a todos los niños el tema de la ecología a fin de que conozcan y apliquen el cuidado del medio ambiente mediante la reducción de la basura que se produce y su reciclado, explicó la diputada infantil Mariana García Vázquez, perteneciente al III Distrito Electoral.
Durante la sesión, los diputados infantiles hicieron patente distintos puntos de vista sobre los temas referidos y recalcaron los derechos que, como niños, tienen con base a la ley, pero también pidieron que las autoridades cumplan a cabalidad los preceptos constitucionales para que no sigan siendo, en muchos de los casos, ―letra muerta‖. ‖Tenemos derecho a una educación de calidad para que no exista diferencia entre la educación de los niños de la comunidad rural y los niños de la ciudad, ya que todos los niños tienen los mismos derechos‖, señaló.
Clausuran curso para pedagogos Lunes, 20 de junio de 2011
El reto de la educación es siempre desafiante a la creatividad y el talento de los educadores, y en el caso de las escuelas de educación básica del medio rural e indígena, se convierten en una realidad cotidiana; el entorno, las condiciones del equipamiento, el ambiente social, la docencia en grupos multigrado y muchas más, son condiciones que diferencian y particularizan a esta rama de la educación pública de nuestro Estado. Así lo manifestó el secretario de Educación de Quintana Roo, Eduardo Patrón Azueta, al clausurar el Curso-Taller para Asesores Técnico Pedagógicos del Universo Compensado del Consejo Nacional de Fomento Educativo, realizado en conocido hotel de la Riviera Maya, donde el funcionario dijo que ―por fortuna, siempre existen opciones cuando el compromiso se asume con determinación‖.
Este curso-taller, es una de las acciones que el sector educativo impulsa, para mejorar con base en la experiencia y en las nuevas técnicas y recursos para la formación de los alumnos, además de que involucra al equipo técnico estatal, a los asesores técnico pedagógicos, a los docentes y los directivos, sin olvidar a los consejos técnicos escolares, dando con ello una cobertura y participación integral de los protagonistas de este proceso de enseñanza–aprendizaje en el medio rural, destacó.
Explicó que la coordinación con el Conafe es fundamental para la evaluación y proyección del trabajo y el perfeccionamiento de los programas y acciones que regirán las prácticas educativas de docentes frente a grupo en los próximos ciclos escolares.
En Quintana Roo hay 34 zonas escolares, cuyos equipos técnicos brindan capacitación, asesoría y seguimiento a 165 planteles de organización multigrado. Lo grato de esta cifra, es que los resultados mejoran en cada ciclo y eso es fruto del esfuerzo de muchos profesionales que como ustedes, asumen de manera plena el compromiso con la educación pública de nuestro Estado, resaltó Patrón Azueta.
La maestra Cruz del Rosario Samos Lima, asesora técnico-pedagógica de la zona 005 en Felipe Carrillo Puerto, leyó las conclusiones del evento, en las que destacó que se requieren talleres de desarrollo humano durante todo el ciclo escolar e hizo énfasis en que el curso fue dinámico y muy completo. Dijo que se trataron temas con objetivos claros, basados en las necesidades reales de los asesores técnico-pedagógicos y no sólo por cumplir con el mero trámite de realizar un taller.
En representación de la delegación del Conafe, Julio Matos, director administrativo, felicitó a los docentes que tomaron el curso, a quienes les dijo que la capacitación es fundamental para enfrentar los nuevos desafíos educativos.
Antes de la clausura del evento, el secretario de Educación entregó las constancias de la capacitación recibida y al final, los maestros trataron algunas problemáticas particulares y generales con el responsable del sector educativo estatal.
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Noticias
Eligen a Magdalena Estrella Tuc como legisladora infantil
Con temas de equidad y género, la niña Magdalena Jocelyn Estrella Tuc de la escuela primaria Moisés Sáenz, se adjudicó el nombramiento de legisladora en el marco del Parlamento Infantil llevado a cabo ayer en esta ciudad.
En dicho certamen realizado en el auditorio del Tecnológico Superior ―Ángel Gallegos‖, participaron en promedio 15 menores de edad, provenientes de los sistemas educativos del nivel básico y formal.
La convención parlamentaria infantil cumplió con todos sus objetivos, toda vez que fue notable el interés de los niños y niñas de las escuelas primarias del municipio carrilloportense en participar con temas relevantes y de interés común.
Al respecto, el diputado de la XIII legislatura del Séptimo Distrito, Gabriel Carballo Tadeo, comentó que estas actividades forman parte del Parlamento Infantil 2011, convocado por el Congreso del Estado, el cual sesionará el próximo martes 28 en la sede de la capital del estado.
En este sentido, el diputado de este distrito, Gabriel Carballo, subrayó la importancia de llevar a efecto este tipo de eventos en el estado, donde sobresale el talento y la creatividad de los infantes.
El Congreso del Estado y el Sistema Educativo en la zona centro que preside José Ángel Chacón Arcos, coordinaron los trabajos efectuados ayer en el auditorio Ángel Gallegos del instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto.
Este distrito de la zona centro que representa Gabriel Carballo en el Congreso estatal, fue la sede del evento político educativo, que sienta las bases de la acción que permite promocionar entre los menores los valores de la democracia, transparencia y equidad de género.
En la convención distrital se definió como diputada infantil a Magdalena Jocelyn Estrella Tuc, de la escuela primaria Moisés Sáenz y su suplente María Alcocer Cruz, de la escuela primaria Tiburcio May; quienes participaron con temas de equidad de género y medio ambiente respectivamente.
Los alumnos participantes fueron Magdalena Jocelyn Estrella Tuc, de la escuela Moisés Sáenz; Astrid Serrano Jiménez, escuela Moisés Sáenz; Lenny Jocelyn Pat Balam, de la escuela José María Luis Mora de Kampocolche; María Catalina Alcocer Cruz, escuela Tiburcio May Uh, Radai de Jesús Esquivel Catzin escuela Tiburcio May Uh; Rafael de Jesús Alarcón Poot, escuela Felipe Carrillo Puerto; Alma Michel Miis Cima, escuela Dzula; Teresa Ariadne Poot Itza, escuela Guerra de Castas de Tihosuco; Gerardo Reyes Poot Mex, escuela Guerra de Castas, Tihosuco; Jair Adrian Pérez Yam, escuela Jesús Gracia Tepich; Araceli Concepción Dzul Ake, escuela Jacinto Pat de Chumpon; Lisbeth Berenice Canul Pool, Jacinto Pat de Chumpon; José Antonio Tun, escuela Jacinto Pat de Santa Isabel; José Luis Alamilla Canul y Paola Luceli Dzib Huicab del Conafe escuela Tutul Xiu de Santa Isabel. .
Banderazo de salida para distribución de texto gratuito Martes, 14 de junio de 2011
El secretario de Educación de Quintana Roo, Eduardo Patrón Azueta, dio el banderazo de salida para la distribución de un millón 945 mil 183 libros de texto gratuito y material educativo que serán utilizados desde el primer día de clases del ciclo escolar 2011-2012 en las escuelas de educación básica del Estado. Durante el evento, realizado en la plaza cívica de la SEQ, el funcionario dijo que ―el libro de texto gratuito es un símbolo de la educación pública mexicana, un ícono que nació para perdurar basado en su insustituible función‖.
―En sí —continuó—, la funcionalidad y universalidad del libro no están a discusión y, si además, va diseñado con los parámetros de la norma educativa mexicana, estas características lo convierten en un instrumento fundamental para el proceso enseñanza-aprendizaje, que en lo cotidiano se realiza en las aulas de todos los planteles educativos del país‖.
―Con este acto de arranque para la distribución de libros estamos trabajando para el próximo ciclo escolar, porque así lo requiere nuestra responsabilidad y compromiso con la ciudadanía y es la instrucción precisa que hemos recibido del gobernador Roberto Borge Angulo‖, puntualizó.
Según dijo, la salida a tiempo de los textos es una acción estratégica para dar inicio al ciclo educativo 2011-2012, garantizando la ejecución de los programas y alcanzar los objetivos y metas que se tienen en cada ciclo escolar.
El millón 945 mil 183 libros llegarán a las manos de todos los estudiantes de los CENDIS, preescolar, primaria y secundarias en sus diversas modalidades, tanto de las áreas rurales como urbanas del Estado, ya sean públicas o privadas.
Por su parte José del Ángel Arjona Carrasco, subsecretario de Administración y Finanzas, informó que en Quintana Roo, mil 629 escuelas públicas y particulares recibirán los textos gratuitos.
Detalló la cantidad total de libros que recibirán los municipios: Othón P. Blanco 425 mil 510; Felipe Carrillo Puerto, 144 mil 534; José María Morelos, 84 mil 968; Tulum ,63 mil 157; Solidaridad, 176 mil 530; Cozumel, 106 mil 282; Benito Juárez, 874 mil 729; Isla Mujeres, 22 mil 608 Isla Mujeres y Lázaro Cárdenas, 46 mil 865.
En el evento estuvieron presentes Julio Antonio Xuluc Chay, titular de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación; Fernando Castro Borges, delegado del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) y autoridades educativas de la SEQ.
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Encuentro Estatal de Evaluación de Acciones de Asesoría a los
Consejos Técnicos Escolares Profesional
Por el Órgano Ejecutor Estatal del Programa de Educación Inicial Y Básica para la Población Rural e Indígena
Universo Compensado
En el pasado mes de junio se llevó a cabo el Encuentro
Estatal de Evaluación de Acciones de Asesoría a los
Consejos Técnicos Escolares, un espacio de formación
en el que los equipos técnicos pedagógicos
desarrollaron y fortalecieron sus competencias a partir
de la construcción de estrategias de intervención
pedagógica y de la valoración de las acciones de
capacitación y asesoría realizadas durante el ciclo
escolar 2010-2011.
Los 34 Asesores Técnico Pedagógicos participaron
activamente en las actividades desarrolladas, tuvieron
un espacio para la reflexión constante sobre su
práctica, para desarrollar sus habilidades, compartir
sus experiencias, explotar su creatividad y a la vez
reconocer sus áreas de oportunidad, pero proponiendo
siempre estrategias para mejorar su función asesora,
en beneficio de las escuelas, de los niños y de los
resultados educativos.
Una de las actividades con mayor impacto fue el Foro
de Resultados, en donde 10 participantes, elegidos
aleatoriamente, presentaron un informe de las
acciones de Asesoría llevadas a cabo en sus zonas de
atención, enfocándose en las estrategias de atención
educativa y las acciones exitosas. Esta actividad
propició el intercambio de experiencias y el
enriquecimiento de las prácticas de asesoría.
El Encuentro Estatal contó con la presencia del
Secretario de Educación en el Estado, Prof. Eduardo
José Patrón Azueta, quién fue testigo de los trabajos
realizados, otorgando un espacio para escuchar
atentamente las impresiones de los participantes y,
reconociendo a la vez, la importancia de la función
del Asesor Técnico Pedagógico como un agente de
cambio que se desempeña de manera profesional,
que se prepara y se actualiza constantemente en
busca de mejorar la calidad de la educación en el
estado de Quintana Roo.
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Ka’ambes
Por Adriana Lebrija
En un lugar de nuestro México, allá lejos en la sierra,
donde el aire duerme libremente y el humo lo
despierta muy tempranito, vivía una curandera de
animales. Los que vivían en el pueblo la veían un poco
loca y poco se le acercaban, además de que era muy
gruñona.
Una noche de julio, cuando regresaba a su casa y la
presencia de la luna abría camino a las estrellas
iluminando un sendero lodoso, le pareció oír a lo lejos
una cancioncita que le cantaba su nana en lengua
mixteca:
I´i tikuba lulu indari yaá...
- No, no puede ser, ¡Estoy soñando! -Dijo, y
continuó su camino. Solo dió unos pasos y siguió
escuchando la canción más fuerte:
ndiji kuaá jaá siu kasai
dechiri ini ita nuú i che yuknu ky´i
ti-cviri nduxi kuenta jasmí´i
De pronto, vio algo que se movía detrás de unos
arbustos. Acercándose con pasos firmes, pero
cautelosos, la curandera vio “algo” bastante extraño y
gritó:
- ¡Una mariposa gigante!
No exactamente… era un “animalito” con cuerpo de
mono, alas de mariposa y pico de colibrí. Poco a poco
se fue acercando y le dijo:
- Necesitamos su ayuda, ¡Es muy urgente! ¡Por
favor! ¡Uno de nosotros corre un grave peligro! ¡Está muy
enfermo!
La curandera muy enojada le dijo:
- ¿Es igual que tú? ¿Y cómo puedo ayudar a alguien
“tan, tan, especial? Yo curo perros, gatos, vacas, chivos,
borregos, marranos, caballos, guajolotes, gallos, gallinas y
hasta pollitos... pero alguien así como tú... no. ¡Yo no
puedo!
- Estamos seguros que usted es la persona indicada
-Interrumpió el “animalito”.
- ¿Yo? Perdón pero… es la primera vez que veo un,
un…
- Perdone, no me he presentado: soy el mensajero
de los Alebrijes.
- ¿De los qué?
- ¡Por favor! ¡Venga con nosotros! ¿Si?
- ¿Oye dónde aprendiste esa canción?
- ¡Por favor, por favor, por favor! ¡No tenemos
mucho tiempo!
La curandera aceptó, y siguiendo a su “nuevo amigo” se
apartaron varios pasos del camino, avanzaron por la orilla
del río hasta llegar a la entrada de una cueva.
- Oiga no pensará que yo voy a entrar... – Dijo la
curandera otra vez muy enojada.
- ¡Por favor, démonos prisa!
- Mmmmm, está bien.
Cuando entraron a la cueva, la curandera no podía creer lo
que estaba viendo: muchísimos Alebrijes como su amiga
voladora los había llamado: jaguares con pico de pollo y
cola de venado, víboras de cascabel con patas de lagartija y
alas de grillo, arañas con orejas de coyote y cola de
tlacuache y mil, mil, combinaciones más, y todos,
absolutamente todos con cara de preocupación:
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¿Por qué Alebrija?
Mito de Alebrija
Ka’ambes
Por Adriana Lebrija
¿Por qué Alebrija?
Mito de Alebrija
- Perdone... (Se acercó un Alebrije a la curandera) -
Necesitamos que revise a nuestro Alebrije Amor, no
sabemos que le pasa… desde ayer no toma agua y no
quiere comer…
- ¿Y que come? -preguntó la curandera.
- ¡Suspiros! -contestó un Alebrije.
- ¡Ah! ¿Y qué más? Seguramente también come
caricias ¿no? – Diciendo esto en tono de burla.
- Bueno si, y también le gustan las miradas.
- …y las flores - Repuso otro.
- Los domingos le gustan los abrazos y en días de
fiesta, el aroma a hierbabuena y néctar –Dijo uno
que tenía cuerpo de rana y cabeza de zorrillo.
- Sin contar que el día de su cumpleaños su
pastel de risas no puede faltar- Dijo otro.
La curandera muy sorprendida y arrugando el lado
derecho de su nariz, empezó a notar que algo se movía
en su corazón y dijo:
- Bueno pues, vamos a ver al paciente.
¡Lo vio y no lo podía creer! El Alebrije Amor estaba
hecho de todos los animales, era la combinación más
extraña y a la vez la más perfecta: muchísimos ojos,
patas, hocicos, orejas, colas y cuerpos de diferentes
formas y tamaños.
La curandera se preguntó para sus adentros:
-¿Y ahora en qué cola le tomo la temperatura, en
qué pata le tomo el pulso y su respiración? Decidió al
azar, cerró los ojos y…
Luego de un largo rato de espera, cuando vieron que la
curandera había terminado de examinarlo, todos los
Alebrijes al unísono le preguntaron:
- ¿Y?
- ¡Se empachó con una sopa de ausencias!
- ¿Y?
- ¡Pues a curarlo!
De su morralito sacó un aceite y con mucha ternura la
curandera empezó a frotárselo en sus patitas, besó cada
una de sus cabezas, lo miró fijamente y con una sonrisa
alabó todos sus ojos grandes, chicos, redondos, alargados,
feroces o tiernos. Lo abrazó muchas veces, pidió a tres de
los Alebrijes que le trajeran hierbabuena y muchas flores
del campo ahora bañadas con la luz de luna y polvo de
estrellas.
- ¡Las más lindas que puedan encontrar! –Dijo.
Con una guitarrita que encontró, cantó canciones en
lenguas indígenas y especialmente aquella cancioncita que
su nana le había enseñado:
- I´i tikuba lulu indari yaá...
ndiji kuaá jaá siu kasai
dechiri ini ita nuú i che yuknu ky´i
ti-cviri nduxi kuenta jasmí´i.
Contándoles también un lindo cuento.
Todos los Alebrijes estaban encantados disfrutando de la
canción y de la narración, tanto, que a todos los encontró
el primer bostezo del sol.
El Alebrije Amor empezó a sonreír y la curandera les dijo a
todos los demás:
- La receta es la siguiente: nunca dejen de mirarlo a los
ojos, acarícienlo, bésenlo, abrásenlo, tráiganle muchas
flores de todos los colores, regálenle aromas de flores y de
frutos, canten, jueguen, inventen cuentos y ríanse mucho.
Los Alebrijes en agradecimiento a la curandera, y sabiendo
que no era buena para los números, uno le regaló sus
orejas de burro porque no se sabía las tablas de multiplicar
y hacía sus cuentas ¡contando con los dedos!, otro, su
cuerpo de perro porque sabía que era su especie favorita,
otro, su cola de pescado por aquello de que su papá le
decía “sardina”, otro unas alitas para que volara con su
imaginación y entre todos le regalaron: ¡Un corazón de
pollo!
Y así, convertida en Alebrija, aprendió que los sueños y las
fantasías nos ayudan a usar todos nuestros colores y
formas para ser Alebrijes de la vida.
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Por Ignacio Alonso
La comunidad del Instructor
Acuerdos Interinstitucionales
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Dejando Huella
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El Consejo Nacional de Fomento Educativo
(CONAFE), celebra 40 años de labor de
educativa a nivel nacional, en el cual ha
contribuido arduamente en la formación,
conclusión y continuidad académica de miles de
niños que diariamente acuden a los espacios de
trabajo, en donde los espera un Instructor
Comunitario capacitado para ofrecer los
contenidos básicos, y atenderlos con calidad y
respeto.
En este esquema de esfuerzo continuo, se llevo
a cabo la clausura de fin de ciclo escolar en la
comunidad de Antorchista, municipio de Othón
P. Blanco, donde los niños de preescolar y
primaria vestidos de gala y emoción, eran los
protagonistas del evento. No importó la
incesante lluvia que caía en el improvisado
escenario para que los familiares, padrinos y autoridades, como el delegado del CONAFE
Fernando Martín Castro Borges, sintieran el
orgullo de ver el esfuerzo de los niños en cada
uno de los números que presentaban.
Es importante mencionar que la comunidad de
antorchista es una de las colonias urbanas
marginadas más grandes que atiende el
consejo, y que representa un enorme reto para
los docentes trabajar con más de 57 alumnos,
de los distintos grados y niveles académicos.
En el evento se llevó a cabo la entrega de
constancias a los estudiantes más destacados,
el reto ahora es sin lugar la continuidad
educativa, y que este peldaño en su vida sólo
sirva como referente de éxito para continuar
estudiando y lograr las metas que se planteen.
Desde esta publicación de la revista “Alas para
la Equidad” el CONAFE les desea muchas a
felicidades a nuestros alumnos egresados.
Clausura del Fin de Ciclo Escolar 2010-2011
Por Isaac Pantaleón
Ellos Opinan del Conafe
En el área de Deportes se han reactivado las ligas y los
torneos en diferentes disciplinas esto con el fin de motivar
a los jóvenes a tener una vida saludable y sobretodo libre
de adicciones. Se apoyan a diferentes grupos de
deportistas para que puedan llegar a las competencias más
renombradas del país y del mundo.
El tema que preocupa actualmente es la obesidad, por
tanto se manejan los programas de activación física y las
platicas de Nutrición, para que los othonenses se apoyen
en estos programas y combatamos juntos la obesidad, que
sin duda trae consigo un sinnúmero de problemas para la
salud, afectando, incluso, el entorno familiar.
El área de Salud apoya en estas pláticas, además de llevar a
cabo Jornadas de Eliminación de los criaderos de moscos,
desde ir a fumigar, recoger cacharros hasta dando platicas
de concientización a la población.
En el área de Participación Ciudadana se han formado los
comités de vecinos, que sin duda son una parte muy
importante en nuestra estructura social, ya que gracias a
ellos podemos difundir, concientizar y ayudar a un mayor
número de gente en Othón P. Blanco.
Estos son algunos de los programas con los que se cuenta
en la Dirección General de Desarrollo Social, pero sin duda
el elemento más importante para el buen funcionamiento
de estos programas es la participación activa de los
othonenses, ya que sin la colaboración activa de ustedes
en nuestros programas, éstos no existirían.
A través de este espacio que nos otorga amablemente el
CONAFE, invitamos a todos a pensar, que con poco que
hagamos podemos mejorar mucho nuestra comunidad. Si
todos concientizáramos el impacto directo en nuestras
familias podríamos darnos cuenta de muchas cosas. Por
ejemplo si nos encargáramos de tener libres de cacharros
nuestros terrenos, los beneficiarios directos serían
nuestras familias, pues estaríamos evitando criaderos de
mosquitos, los cuales pican a nuestros hijos y nietos.
Este simple ejemplo nos demuestra que si todos nos
comprometemos con nuestro municipio lograríamos un
bien común unidos, es por eso que nos llamamos un
Gobierno de Unidad y Compromiso
El Presidente Municipal, el Lic. Carlos Mario Villanueva
Tenorio, busca a través de su gobierno impactar en las
familias othonenses, y hablamos de un impacto en lo
familiar, en lo económico, en seguridad, en el medio
ambiente y en la de un municipio eficiente.
El Presidente, es un ser humano preocupado en que los
servicios que ofrezca el H. Ayuntamiento de Othón P.
Blanco, sean servicios integrales, incluyentes, pero
sobretodo con unidad y compromiso y este sentir lo
transmite de adentro del municipio hacia afuera, llegando
así a los othonenses.
Una de las Direcciones con las que cuenta el Municipio es
la Dirección General de Desarrollo Social, de la cual
dependen las Direcciones de Educación y Cultura, Salud,
Deportes, Participación ciudadana, los Hábitats y la
Incubadora Social. Esta dirección busca cubrir las
directrices que se rigen en el Plan de Gobierno Municipal
los cuales son: Educación y Cultura, Salud Pública, Fomento
al Movimiento Familiar, Relación familia-sociedad-gobierno
y Municipio ciudadano.
El área de Educación y Cultura es un área que apoya a los
othonenenses con diversos programas, entre los que se
encuentran los apoyos de las becas, la cuales son
municipales y se gestionan las estatales y federales, como
las Becas económicas y las Becas para Madres Jóvenes y
Jóvenes Embarazadas, esto con el fin de apoyar y motivar a
los estudiantes a continuar con sus estudios. Están también
diversos eventos culturales que se organizan para el
reencuentro con nuestra cultura, el fomento de la lectura e
incluso el apoyo a los niños que padecen de déficit de
atención.
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Gloria Verónica Buenfil Silva
Directora General de Desarrollo Social en O.P.B.
