Unidad 0

B. En grupos de tres, recortamos el diálogo y representamos . 1

Alba: Hola, Gael. ¿Qué tal?Alba: ¡Muy contenta! ¡Tengo una sorpresa!Alba: ¡Voy a ir a México

en vacaciones!(ruido de coches)

Alba: ¿Dónde estáis?Alba: ¡Claro! ¡Hasta luego! Un besito…

Alba

Lupe: Sí, ya lo sé. Hablamos con tu tía Rosa.(ruido de coches)

Lupe: Gael, llegamos.

Lupe

Gael: ¡Bien! ¿Y tú?Gael: A ver… ¿Cuál es?Gael: ¿En serio? Mamá, ¡Alba

viene en vacaciones!(ruido de coches)

Gael: Estamos en el carro. Gael: Alba, después hablamos. Llegamos a la escuela.Gael: ¡Adiós!

Gael

ALBA Y GAEL 2

Unidad 0

A. ¿Cuántos hermanos tiene Alba?

B. ¿Cómo se llama el gato?

C. ¿

Cuán

tas

bicic

leta

s ha

y?

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A. Recorta , lee y responde .5

ALBA Y GAEL 2

Unidad 0

E. ¿Qué instrumentos hay en la clase de Música?

D. ¿Cuántos años cumple Gael?

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ALBA Y GAEL 2

Unidad 0

F. ¿Dónde están Sara y su amiga?

G. ¿Qué come Pablo?

H. ¿Qué animales hay en la tienda de mascotas?

Esta

act

ivid

ad c

omien

za e

n la

s pá

gina

s an

terio

res.

ALB

A Y

GAEL

2

Unidad 1

Ahora tú Recorta las tarjetas y juega con un compañero o una compañera.

8

ALBA Y GAEL 2

Ahora tú Trabajamos en parejas. Recorta la fi cha A o la fi cha B. Lee la descripción, escucha y dibuja .

7

FICHA A

Paula es baja y tiene el pelo moreno y corto.

Tiene la boca grande, la nariz pequeña y los

ojos azules. Tiene las manos pequeñas y las

piernas cortas. Lleva gafas.

FICHA B

Pablo es rubio y tiene el pelo muy largo y

rizado. Es muy alto y tiene las piernas largas y

los pies pequeños. Tiene la boca pequeña y las

orejas grandes.

Unidad 1

ALBA Y GAEL 2

la mano izquierda

la mano derecha

el pieizquierdo

el piederecho

Recorta y juega con tus compañeros.2

Unidad 1

Recorta , clasifi ca las palabras y compara con un compañero o una compañera .

6

Unidad 2

guantes

shortsplayera

sandalias

vestido

pantalones

abrigo gafas de sol

suéter

falda

gorro

paraguas

gorra

bufanda

botas

camisa

cola

cola

cola

cola

colacola

cola

ALBA Y GAEL 2

Unidad 2

Ahora tú Recorta y arma el esqueleto del Tío Calavera. Luego, recorta y colorea la ropa y juega con tus compañeros.

7

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ALBA Y GAEL 2

Unidad 3

A. ¿Qué hace Miguel? Lee las frases, recorta y pega las imágenes. Después, dibuja las horas en los relojes.

6

Recorta y juega al Memory con tus compañeros.7

Están tocando

la guitarra.

Están escuchando

música.

Está desayunando.

Estáescribiendo.

Está jugando al fútbol.

Estáhaciendo

fotos.

Estáncomiendo.

Estánjugando al baloncesto.

Estábailando.

Están cenando.

ALBA Y GAEL 2

Unidad 3

Recorta , lee , pregunta a tu compañero o a tu compañera y escribe .

3

1. ¿Qué está haciendo Alba? .

2.

3. ¿Qué están haciendo Alba y Miguel? .

4.

5. ¿Qué está haciendo Rosa? .

6.

7. ¿Qué está haciendo Min? .

8.

Estudiante A

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1.

2. ¿Qué está haciendo Pablo? .

3.

4. ¿Qué está haciendo Pepe? .

5.

6. ¿Qué está haciendo Curro? .

7.

8. ¿Qué está haciendo Abdel? .

Estudiante B

ALBA Y GAEL 2

Recorta , pregunta a un compañero o a una compañera y marca las respuestas.

2

Unidad 5

1. ¿Qué ponen las gallinas?

4. ¿Qué animal nos

da la lana?

8.¿Cómo se

llama la cría de la vaca?

5.¿Cómo se

llama la cría del caballo?

6. ¿Qué productos se hacen con

la leche?

10.¿Cuántas

patas tienen las abejas?

11.¿Qué animal hace

la miel?

12.Tiene alas, pico

y dos patas. Vive en el agua.

7.¿Las

abejas tienen alas o pico?

9.Dos animales que tienen cuernos.

2.¿Quién trabaja en

la granja?

3. ¿Cómo se

llama la cría de la gallina?

Recorta y pega los medios de transporte en el lugar adecuado. 2

Unidad 6

ALBA Y GAEL 2

Unidad 6

B. Recorta y compara los medios de transporte con un compañero o una compañera.

5

ALBA Y GAEL 2