FORO EDUCATIVO NACIONAL 2010

TRANSFORMACIÓN DE LAS RELACIONES

EDUCACIÓN - EMPRESA

Alberto Espinosa López

RELACIONES EDUCACIÓN EMPRESA

1. Líderes Siglo XXI – Fundación Crem Helado

2. Empresarios – Secretaría de Educación

3. Fundación Empresarios por la Educación

LÍDERES SIGLO XXI – FUNDACIÓN CREM

HELADO

1993 American Society for

Quality Control-ASQC

SUEÑO

COLEGIOS DE

CALIDAD

ENFOQUE:

Empresas pueden aportar conocimiento y experiencia gerencial a instituciones educativas para mejorar la calidad de su gestión y su efectividad.

KOALATY KID

PITÁGORAS-BRASIL

PHILIP CROSBY

CORPORACIÓNCALIDAD

1993 – 1994

INVESTIGACIÓNDE MODELOS DE GESTIÓN

LIDERES SIGLO XXI 1994:

10 colegios y 10 empresas en Bogotá

Inicio del desarrollo conjunto de un modelo de gestión adaptado a la

educación

METODO:

FUNDAMENTOS:•Las Instituciones Educativas son organizaciones de calidad

•El estudiante es el eje central del proceso educativo

•Las Instituciones Educativas poseen procesos pedagógicos que motivan el aprendizaje continuo

•Todos los miembros de la comunidad educativa están en permanente desarrollo

•La educación busca la formación integral del estudiante.

•Las organizaciones educativas de calidad están enfocadas en la comunidad.

•La implementación de modelos de gestión integral en Instituciones Educativas genera procesos pedagógicos y administrativos de calidad

¿Qué hemos construido conjuntamente en estos 16

años?

• Conceptos comunes- terminología compartida

• Confianza mutua• Aprendizajes en gestión de calidad• Nueva visión de la educación por parte

de los empresarios y de la empresa por parte del sector educativo.

PROCESO DE APRENDIZAJE

COLEGIO• Comprensión del ser

humano• Potencialidades• Dimensiones• Desarrollo integral• Equilibrio• Ser, saber, hacer• Procesos de aprendizaje

EMPRESA• Organización• Gestión• Orientación estratégica• Gerencia de procesos• Cultura organizacional• Medición• Evaluación• Referenciación

Gerencia de procesos

Liderazgo y Transformación Cultural

Direccionamiento Estratégico

INS. EDUCATIVA DE CALIDAD

•PEI•Enfoque Estratégico•Perfil del Estudiante•Filosofía organizacional

•Planeación, Ejecución,Seguimiento y evaluación de Procesos académicos y administrativos

•Cultura Organizacional•Rectores y docentes ejemplo de calidad•Administración participativa•Desarrollo de la comunidad

•Logro de resultados• Mejoramiento continuo

ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD

METODOLOGÍA DE TRABAJO

COBERTURA

ZONAColegios

Colegios Acompañados

Empresas Vinculadas

# % # % # %

Armenia 35 6,2% 25 71,4% 16 6,9%

Barranquilla 12 2,1% 12 100,0% 11 4,8%

Bogotá D.C. 147 26,0% 57 38,8% 12 5,2%

Bucaramanga 54 9,6% 48 88,9% 43 18,6%

Cartagena 43 7,6% 34 79,1% 32 13,9%

Ecuador 9 1,6% 9 100,0% 7 3,0%

Manizales 23 4,1% 13 56,5% 8 3,5%

Medellín 92 16,3% 60 65,2% 51 22,1%

Pereira 31 5,5% 18 58,1% 14 6,1%

Tolima 19 3,4% 11 57,9% 10 4,3%

Valle 100 17,7% 55 55,0% 27 11,7%

TOTAL 565 100,0% 342 60,5% 231 100,0%

LOGROS - Instituciones Educativas

• Las instituciones pertenecientes al proyecto han mostrado mejoramiento en los resultados de las pruebas estatales de competencias básicas.

• Cada vez con más frecuencia las instituciones vinculadas se certifican (ISO 9001-2000), acreditan (EFQM) y son

premiadas (GALARDON A LA EXCELENCIA) por entes externos.• Las instituciones educativas que hacen parte del proceso

han alcanzado una visión más amplia del mundo educativo, los recursos disponibles y las oportunidades de interrelación con otras organizaciones.

EMPRESARIOS - SECRETARÍA DE

EDUCACIÓN DISTRIAL BOGOTÁ

HISTORIA:

Inicio 1995:»Jose Luis Villaveces»Cecilia María Vélez»Margarita Peña»Abel Rodríguez»Francisco Cajiao»Carlos José Herrera

ENFOQUE: JUNTA DIRECTIVA ASESORA

Método:»Planeación Estratégica»Indicadores – Metas - Proyectos»Estrategias – Acciones claves»Seguimiento - Evaluación»Procesos

RESULTADOS:• Mejora gestión, logro resultados cobertura,

calidad, eficiencia – continuidad – empalme • Distintos gobiernos, distintos avances • Distinto nivel de compromiso y participación

del Secretario de educación– Gestión más o menos profesional:

»Planeación estratégica» Indicadores – metas – proyectos»Estrategias – Acciones claves»Seguimiento - Evaluación»Procesos

EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN

HISTORIA:

• Latin American Basic Education Summit Miami 2001 – Nicanor Restrepo

• 2002 Convocatoria - Fundación EXE• Capítulos

ENFOQUE:

Alineación de iniciativas y esfuerzos empresariales para mejorar la gestión del sistema educativo y la calidad de la educación básica, soportados en el liderazgo empresarial en las regiones y el trabajo conjunto con gobierno y demás actores de la sociedad

EDUCAR PARA:

• La vida• El trabajo• El emprendimiento• El mejoramiento

de la sociedad

EDUCAR PARA LA VIDA

• Filosofía de Vida• Proyecto de Vida• Proceso de

Mejoramiento Personal

• Ser• Hacer• Mejorar• Convivir• Tener• Trascender

EDUCAR PARA EL TRABAJO

• Conocimientos

• Competencias

• Habilidades

• Hábitos

• Actitudes

Acordes con las oportunidades

laborales en los sectores en que

la región es competitiva

EDUCAR PARA EL EMPRENDIMIENTO, LA AUTONOMÍA Y LA CREATIVIDAD

ArteCiencias

• Proyectos • Investigaci

ón• Creatividad• Innovación

Jóvenes constructores

de su propio futuro acorde

con sus capacidades, talentos, e intereses

EDUCAR PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SOCIEDAD

• Participación• Respeto• Responsabilidad • Solidaridad• Todos preocupados

por el bienestar colectivo

MÉTODO – LÍNEAS DE ACCIÓN

• Política Pública Educativa• MEN • CEASES• DEBATES• REDES Y BUENAS PRÁCTICAS

Mejoramiento y Gestión del Sistema Educativo

• Modelos Escolares para la equidad (MEPE)• Voluntariados empresariales• Líderes Siglo XXI• Ser Más Maestro• Centro de Liderazgo para Rectores

MOVILIZACIÓN SOCIAL• Medios por la educación

MOVILIZACIÓN EMPRESARIAL

• Plan de mercadeo y comunicaciones

• Alianzas

GRACIAS