alberville juillet2014 pédagogie, numérique quels liens?
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Reseau CAFOC Grenoble Pour mon intervention je vous propose que regarde les liens existants entre le ,numérique et la pédagogie. Et je vais décortiquer mon intervention en reprenant le modelé pragmatique d'apprentissage de Marcel Lebrun. Je vous invite donc avant mon intervention de suivre la présentation de ce modèle par Marcel Lebrun lui même https://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY Et ensuite je vous présenterai à Areches le 3 juillet, ma vision de ce que le numérique peut apporter à la pédagogiqueTRANSCRIPT
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3 juillet 15h Arèches Beaufort (Alberville - 73)
Pédagogie / NumériqueQuels liens?
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Sortir de sa coquille(un peu de logistique pour bien commencer)
Christophe Batier Christophe Batier / / Arèches Beaufort 3 Juillet 3 Juillet 20142014
#priif ( @batier )
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Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
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Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
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Imaginaire collectif
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
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https://www.teachingchannel.org/videos/3rd-grade-descriptive-writing
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Echanges de pratiques
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http://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysterious_workings_of_the_adolescent_brain.html
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( )http://www.uncollege.org/
http://www.youtube.com/watch?v=BWRn3W8QI_0
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http://fr.slideshare.net/Propulseurs/mtiers-de-demain
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On lance les On lance les chantiers ?chantiers ?
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1. Photographe2. Architecte3. Cuisinier4. Vétérinaire5. Médecin6. Chirurgien7. Décorateur d’intérieur8. Concepteur de voyage9. Journaliste10. Styliste11. Fleuriste12. Ingénieur de la police scientifique13. Agent de voyage14. Infirmier15. Jardinier paysagiste16. Professeur des écoles17. Sage-femme18. Avocat19. Ostéopathe20. Webmaster21. Viticulteur22. Graphiste23. Designer industriel24. Peintre-décorateur25. Educateur spécialisé
Chaque année, le classement des métiers préférés des Français est dressé par le magazine Orientations. Il est temps de découvrir les lauréats de l’édition 2014 : photographe, architecte et cuisinier. DGS vous donne quelques explications sur ces choix. Voici le classement complet des métiers préférés des Français
26. Hôtesse de l’air27. Développeur informatique28. Assistant maternel29. Directeur artistique30. Chef de projet événementiel31. Coiffeur32. Sommelier33. Policier34. Ingénieur informatique35. Manager de projet culturel36. Directeur d’hôtel37. Responsable de programme solidaire international38. Notaire39. Directeur des ressources humaines40. Ingénieur R&D41. Concepteur-rédacteur42. Responsable de la communication digitale43. Chef de publicité en agence44. Chargé des relations publiques dans le luxe45. Stratégiste en médias sociaux46. Comptable47. Expert-comptable48. Digital planner49. Community manager50. Actuaire
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a sesorigines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ».
http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA
Version 1h40 http://vimeo.com/34613550
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
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Les réseaux sociaux ont changé le métier de recruteur :Avant je prenais les annuaires des anciens des grandes écoles maintenant, on cherche des gens qui ont des compétences
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=TAtFSaVjuqM#t=434s
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http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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http://twittclasses.posterous.com/
http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
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Effets sur la mémoire
• Les stimulations modifient les régions activées par nos sens, notre réflexion, nos émotions.. http://www.psychologytoday.com/files/attachments/5230/136.pdf
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)
http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
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Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0
Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
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http://fr.slideshare.net/vincent-datin/etat-des-rseaux-sociaux-mars-2014
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• Voir• Etre vu
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http://www.01men.com/editorial/385637/cyclisme/?di=9&play=0#debutDiaporama
•Etre vu•Etre vu
Voir
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• Le Boulot• Moi
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MontrerMontrer
VoirVoir
PersoPerso BoulotBoulot
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Etape 1 :utilisons les bons outils
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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How to start a wiki Video Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students… and sometimes another competences.
Second Step subscription : Joined by a wiki
First step: Ask some question to your studentsDoes Google has built an empire?
Step 3: on line correction directly on the video
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363
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Différent résultats avec mes étudiants
Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv
Les étudiants de François Jourde
http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs
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http://spimotion.univ-lyon1.fr/33-spimotion/index.asp?mode_visu=lecture&la_video=222
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http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M
http://www.dailymotion.com/video/xi69fa_microbiologie-sur-facebook_school
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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Erathostene-Contest
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Erathostene-Contest
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http://www.youtube.com/watch?v=h7wP3m9DDFghttp://tecfasun7.unige.ch/maltt/IMG/pdf/BertrandSchneider.pdf
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Barcamp Explorcamp
Webinar Serious Games
Mondes immersifs
LivinglabLivinglab
MOOC
Learning CenterLearning Center
Fablab
Social Learning Mobil Learning
http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
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Redéfinir les Redéfinir les espacesespaces
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MOOC : évolution ou révolution?
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http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-MOOC/138817/
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Travail de synthèse réalisé par Céline Douzet
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( )http://www.elearn2.eu
http://www.youtube.com/watch?v=Wiszysipq7U
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Prises de conscience
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Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
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http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
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Badge
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Evaluation par la communauté
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Contexte / PrétexteContexte / Prétexte
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Evolutions
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Les liens
http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html
http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html
http://www.slideshare.net/Downes
http://www.leblogdeskolanet.com/article-32484658.html
La fin du e-learning
https://www.coursera.org/
http://www.khanacademy.org/1
http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage
http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-faciliter-les-rencontres/
François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique
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