alfabeta katalog 2015

DANSK FOR UNGE OG VOKSNE

2

Helle Lehrmann Madsen RedaktionschefTlf.: 3691 [email protected]

Helene DedenForlagsredaktørTlf.: 3691 [email protected]

Alfabeta udgiver danskbøger og -materialer til voksne – især til om-rådet dansk som andet- og fremmedsprog. Vi udgiver materialer til sprogundervisningen på landets sprogskoler, til undervisningen i dansk i udlandet og til danskundervisningen på VUC (AVU og FVU). Alfabeta er en del af Lindhardt og Ringhof Undervisning. Lindhardt og Ringhof Undervisning består af Alfabeta, L&R Uddannelse og Alinea.

DANSK FOR UNGE OG VOKSNE

Velkommen til Alfabetas katalogDen digitale udvikling går stærkt i disse år, også inden for under-visningsverdenen. Der knyttes mange forhåbninger og forvent-ninger til, hvor den bringer os hen. På Alfabeta synes vi, det er spændende at udvikle nye typer undervisningsmaterialer, også i digital form. Kan vi nå kursisterne på nye måder ad disse nye kanaler? Kan vi give dem en anden oplevelse af, hvad undervisning kan være? Vil de opleve, at de bliver bedre til dansk? Spørgsmål som disse stiller vi til hinanden – undervisere, forfattere og os på forlaget – og svarene søger vi sammen.

Ambitionerne er høje. Og det har de altid været, når vi har udviklet nye materialer, hvad enten de ligger op ad det ene eller det andet pædagogiske grundsyn eller udkommer i den ene eller den anden form. Her i kataloget kan du læse om vores nye bø-ger, vores klassikere og vores digitale materialer; vi er stolte af og glade for dem alle og tror, du kan fi nde noget, der passer til dig og dine kursister. Og kan du ikke det, kan det være, du kunne tænke dig selv at skrive et? Så send os en e-mail – det bliver vi glade for.

• • •

Alfabeta har et stort udbud af digitale materialer, både som 100 % digitalt materiale og som hjemmeside med interaktive opgaver tilknyttet et materiale. Derudover ligger der lyd til de fl este materialer på alfabetaforlag.dk.

Hvis du ser dette ikon betyder det, at materialet har tilknyttet et digitalt materiale.

Og ser du dette ikon betyder det, at der er lyd at hente online på alfabetadigital.dk eller på alfabetaforlag.dk.

Få overblik i indholdsoversigten på næste side.

Dansk start 19

Aktivt dansk 19

Puls 1, 2 og 3 20

Danske drømme 22

Øvebog i dansk 22

Ultimate Danish 23

Det kommer! 24

Det rykker! 25

Grammatik i brug 26

Den lille eksamensbog 26

Ekspres 27

Bøj og stræk 28

Staveprofi len 28

Kaff e – og lidt mere 29

Sætningsled og ordstilling 30

Læs en periode 31

Skriv godt – skriv i genrer 32

Dyrk dansk og Dyrk mere dansk 33

Fonologik 34

Dansk til HF 35

Moduloversigt 36

DU 3DU 2DU 1 VUCFVU Indhold

Flexbog 4

Læs verden 6

Læsebasen 7

Læs 7

Super G 8

Godt sagt 9

Kompas 9

Zoom 10

Mosaik 1 og 2 11

Taleserie 11

5 emner og 5 nye emner 12

Intro 13

1-2-3 skriv! 13

Kunsten at lære sprog 14

Lad billederne tale 15

Det lyder godt 15

Alfabetas romaner 16

Alfabetas grammatik 18

PingPong 18

Grammatikhjul 18

4

Digitale materialeri undervisningenMed Flexbog får du vores velkendte bøger i et digitalt format, hvor det pædagogisk tilrettelagte boglayout er kombineret med en stribe interaktive muligheder.

Flexbogen kan man skrive i, man kan se den på den interaktive tavle, den kan bruges til onlineundervisning og til diff erentieret undervisning.

Vi har i dette katalog gjort det nemt for dig at se, hvilke bøger vi også har udgivet som Flexbog. Hver gang du ser dette ikon: er bogen udkommet som Flexbog.

Flere Flexbøger på vejVi udgiver løbende mange fl ere Flexbøger, så følg også med på alfabetaforlag.dk.

Flexbog kan også bruges på

iPad!

5

5 gode grunde til at vælge Flexbog:

Nem licensadministration Efter køb skal licenserne deles ud til eleverne.Det er enkelt og nemt at administrere.

DU 1 DU 3DU 2 VUCFVU

Alt samlet ét stedFlexbog samler både grundbog, opgaver, kopiark, links og fi lm.

Bogen er selvfølgelig skrivbarKursisterne kan skrive og løse opgaver direkte i bøgerne og vedhæfte og dele dokumenter og videoer.

Flot layout og hurtig brugerfl adeFlexbog har det samme pædagogisk tilrettelagte layout som den trykte bog, så du nemt kan bruge dem sammen.

Diff erentieret undervisningDu kan tilpasse undervisningen til den enkelte kursist og til udvalgte grupper af kursister ved at tilføje ekstraopgaver. Flexbogen egner sig godt til onlineundervisning.

Nem at bruge på den interaktive tavleDet gør undervisningen nemmere, at man nu kan se den samme bog på tavlen, som kursisterne sidder med.

❶

❷

❸

❹

❺

6

Sjove emner at tale om – og klikke påaf Christina Helleshøj, Louise Breivik Emmering og Hanna Niemann

Med stor generøsitet tilbyder Læs verden 32 inddragende og udfordrende leksikale tekster, som alle er læsebearbejdede og ordnet i alfabetisk rækkefølge. De 32 tekster ligger inden for 10 overordnede emner som: dyr, fødevarer, krydderier, bygningsværker, drikkevarer, slik, transportmidler, solsystemet, skadedyr og organer.

Til alle tekster følger en række interaktive opgaver, hvor kursisterne skal arbejde med mobiltelefoner og computere, og hvor søgninger på Google og YouTube er en del af undervisningen.

Til Læs verden hører et site, hvor der ligger lærervejledning, skærmguider til kursisterne i, hvordan man bruger Google og YouTube, ekstraopgaver, billeder og de indtalte tekster.

Læs verden henvender sig primært til voksne udlændinge, som går på sprogcentrenes DU 1, modul 3-6, men kan også bruges på DU 2 og på FVU, trin 1.

DU 1 MODUL 3-6

Alfabeta

LÆSVERDEN

Christina Helleshøj

Louise Breivik Emmering

Hanna Niemann

DU 1

7

LæsebasenMODUL 1-2• Grundbog inkl. cd• Lærervejledning

LæsMODUL 2-3• Grundbog • Facitliste til fri download

på alfabetaforlag.dk

DU 1

Når kodenskal knækkesaf Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

Læsebasen er et undervisningsmateriale til voks-ne, der skal lære at læse. Fokus er på afkodning og fonologisk opmærksomhed, hvor kursisterne lærer om sprogets enkeltlyde og sammenhæng mellem bogstav og lyd. Materialet er bygget op omkring princippet, at et bogstav svarer til en lyd, hvilket er forudsætningen for basal afkodning og læsetilegnelse.

Læsebasen – Emner og billeder

hæl hånd hår knæ kæbe læbe lår mave mund negl næse ryg skæg tand

tå øre altan badekar bord fjernsyn køleskab lampe radio skab sofa stol telefon vindue

wc bluse bukser hat jakke kimono kjole pyjamas sandal sjal skjorte sko støvle ur

agurk ananas banan brød bøf citron cola feta fløde gulerod is jordbær kaffe kakao

kartoffel kiks kiwi kokos kød kål mad mel melon mælk nød olie oliven pasta

pizza ris salat salt smør spinat sødmælk te tomat tun valnød vand vin vindrue

whisky wienerbrød ymer æble æg øl albue ansigt arm ben bryn fod hals hoved

Mad og drikke

Kroppen

Bolig

Tøj

d

due

r

kao

e

ed Læse S sAAAAAAAAAAa SSSG

basenNanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

931

Alfabeta

Når koden er knækket- lette læseteksteraf Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

Læs er en samling læsetekster med tilhørende opgaver, der er baseret på den nyeste forskning i læsetilegnelse. I bogen bruges overvejende lydrette ord suppleret med højfrekvente ord og staveregler.

De mange lydrette ord betyder, at kursisterne kan lydstave sig gennem ord, de ikke umiddelbart genkender. Ordgenkendelsen lettes ligeledes af gentagelser, hvilket bidrager til mere fl ydende læs-ning. Når ordgenkendelsen bliver hurtigere og mere spontan, forbedres læsetilegnelsen, og læsningen opleves som en succes.

Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

Gratis plakat – bestil på alfabetaforlag.dk

8

Grammatik til DU 1af Kirsa Freimann Olesen og Joanna Haskiel

På DU 1 har man også brug for at arbejde med grammatikken. Et behov, der kan tilfredsstilles med Super G, som med en lang række forskellige øvelser arbejder sig igennem den basale danske grammatik.

Dette er 2. udgave af grammatikbogen.

Med Super G arbejder kursisterne sig øvelse efter øvelse igen-nem den danske grammatik. Opgaverne kan løses alene, parvis eller i klassen.

Bogen er bygget klassisk op i kapitler efter ordklasser og sluttes af med nogle lidt sværere kapitler om konjunktioner og ordstilling. I alle kapitler er indbygget en vis progression.

Super G benytter et simpelt ordforråd, som gør det muligt for kursisterne at bevare fokus på grammatikken, ligesom Gitte Skovs fi ne illustrationer understøtter de enkle, grammatiske forklaringer.

MODUL 1-6

GGSuper G – grammatik med øvelser

AlfabetaGGJoanna Haskiel og

Kirsa Freimann Olesen

DU 1

9

Godt sagtaf Ellen Hanssen

Godt sagt er en grundbog med fokus på mundtlighed til undervisningen af analfabeter. Grundbogen er illustreret med over 700 billeder og følger to familier i deres hverdag. Bagest i bogen fi ndes et alfabetisk stikordsregister, som indeholder bogens ordforråd.

De tilhørende cd’er træner udtale og ordforråd og giver mulig-hed for selvstændigt arbejde både i klasselokalet og derhjem-me. De 10 læsehæfter handler om personerne i grundbogen.

Lærervejledningen indeholder en generel del om at undervise i mundtlighed til netop denne målgruppe samt konkrete under-visningsforslag til hver enkelt lektion og kopiark.

Find vej med kompasaf Fanny Slotorub og Ruth Horak

Kompas er et taskbaseret grundbogsmateriale, som indehol-der forskellige aktivitetstyper, hvor kursisterne får trænet både at lytte, læse, tale og skrive. De kommunikative opgaver lægger op til, at kursisterne får brugt deres sprog i en meningsfuld kon-tekst, som inddrager deres erfaringer og opfordrer til tværkultu-relle sammenligninger.

Bogen indeholder desuden projektforløb, som giver mulighed for aktiviteter uden for klasseværelset. Hvert kapitel afsluttes med en test, som i struktur og indhold ligner opgaverne i de relevante modultest og i PD1.

MODUL 1-2• Grundbog inkl. to cd’er• 10 læsehæfter• Lærervejledning

MODUL 4-6 • Grundbog• Lærer-cd med lytteopgaver

DU 1

DU 1

KOMPAS

Fanny Slotorub

& Ruth Horak

- en taskbaseret grundbog til DU 1

Alfabeta

Godt sagt

Ellen HanssenGodt sagt Mundtlig sprogtræning for DU1-kursister

10

Film og billederi begynderundervisningenaf Ben Lecocq

ZOOM er et komplet og visuelt begyndermateriale til DU 2 med fokus på, at kursisterne hurtigt kommer i gang med at bruge sproget aktivt og funktionelt.

ZOOM består af:• Lærer-dvd med 10 korte fi lm.• Grundbog med masser af spændende opgaver, der lægger op

til holdarbejde, pararbejde og individuelt arbejde med fokus på mundtlighed.

• Lille roman, Kæreste – nej tak, med tilhørende opgaver.• Hjemmesiden: zoom.alfabetaforlag.dk med indtalte dialoger

fra fi lmene, lytteøvelser til bogen, den indtalte roman samt opgaver til romanen.

Med ZOOM kan der laves diff erentieret undervisning med ét grundbogsmateriale. Hvert kapitel har sin dobbeltgænger på et højere niveau, og kursister med forskellig progression kan derfor tilgodeses på samme tid.

INTROMODUL 1• Grundbog inkl. lille roman: Kæreste – nej tak• Lærer-dvd med 10 korte fi lm• zoom.alfabetaforlag.dk

DU 2

Kæreste nej tak

Ben Lecocq

ZOOMZOOMBen Lecocq

Begynderdansk

ZOOM tilbyder nogle rigtig gode og brugbare opgaver, og de underbygges fi nt af fi lmene. De mange billeder i materialet er med til at gøre det lettere for eleverne at tilegne sig ordforrådet, og de mange varierede opgavetyper gør det mere interessant for eleverne at arbejde med opgaverne.”

Anmeldelse i Læsepædagogen

11

Alle kender Mosaik!af Fanny Slotorub og Nanna Ebbesen

Grundbøgerne Mosaik 1 og Mosaik 2 er begyndermateriale til DU 2 med fokus på hurtigt at opbygge gode kommunikative kompetencer. Kursisterne opnår indsigt i dansk kultur og samfundsforståelse, og der veksles mellem forskellige opgavetyper, der vægter alle fi re færdigheder og involverer kursisterne i undervisningen. To klassikere inden for den taskbaserede begynderundervisning.

Alletiders taleserieaf Kirsten Gelbek og Birgitte Simonsen

Taleserie er en grundbogsserie, hvor hvert kapitel bygger på billeder, som tilsammen udgør en talese-rie. Taleserierne fortæller om en ganske almindelig dansk familie med dens små og store problemer. Målet med undervisningen er, at den skal knytte an til autentiske situationer i dagligdagen.

Øvelserne bygger primært på par- og gruppearbejde.

Mosaik 1 – MODUL 1Mosaik 2 – MODUL 2Grundbog 1 og 2• Cd’er 1 og 2• Lærervejledning

DU 2

MODUL 1-2• Grundbog 1, 2 og 4• Cd 1 og 2• Lyd til download 4• Lærermappe 2 og 4

DU 2

MosaikDansk for begyndere

2

Af Fanny Slotorub


1

Af Nanna Ebbesen og Fanny Slotorub

TALESERIEFAMILIEN JENSEN

Illustrator: Otto DickmeissAF KIRSTEN GELBEK 4TAFA

AF K


Illustrator: Otto Dickmeiss

AF KIRSTEN GELBEK

OG BIRGIT SIMONSEN 2Alfabeta

TFA

AF

OG

1TALESERIEFAMILIEN JENSENS HVERDAG

Illustrator: Otto DickmeissAF KIRSTEN GELBEK

Alfabeta

12

Rundt om 5 emneraf Ben Lecocq

5 emner og 5 nye emner er to undervisningsmaterialer, som tager udgangspunkt i ministeriets emnekrav til uddannelse, arbejde og medborgerskab.

Til begge materialer er der udviklet hjemmesider, hvor alle tekster er indtalte. Her kan man også fi nde indtalte diktater, lyttetekster, ekstra grammatikøvelser samt lærervejledning.

I løbet af året kommer 5 første emner med tilhørende interaktivt website.

5 emnerMODUL 2-4• Emnebog• 5emner.dk

5 nye emnerMODUL 3-4• Emnebog• 5nyeemner.dk

DU 2

De fem emner:• Hverdag• Lokalområde• Sundhed• Fester• MiljøDe fem emner:

• Familie• Rejser• Uddannelse• Arbejde• Bolig

HV

ER

DA

GL

OK

AL

OM

RÅ

DE

SU

ND

HE

DF

ES

TE

RM

IL

JØ

HV

ER

DA

GL

OK

AL

OM

RÅ

DE

SU

ND

HE

DF

ES

TE

RM

IL

JØ

Ben Lecocq

DeDeDDDee ffememmem eeemnmmnm erer

BBBBBBeen

FA

MI

LI

ER

EJ

SE

RU

DD

AN

NE

LS

EA

RB

EJ

DE

BO

LI

G

Ben Lecocq

wewewebsbsitite.e.e

eeeeemnmnmnmnmnmmnnm erererererere ::::aagggggggmrmrmrmrmrmrådådådådådåådeeeeeeeeeeeddddd

SU

ND

HE

DF

ES

TE

RM

IL

JØ

MI

LJ

MI

LJ

ØM

IL

JØ

MI

LJ

ØM

IL

JØ

IL

JØ

IL

JØ

IL

JØ

IL

JØ

IIL

JØ

IL

JØ

LJ

ØL

JØ

LLØØØ

13

Et godt sted at starteaf Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

Intro er en basal introduktion til dansk for kursister på DU 2 og andre med behov for at arbejde med dansk på begynderniveau.

Materialet er designet til at kunne bruges i klassen eller til selvstudium. Dermed undgås problemer med løbende optag og problemer med variation i indlæringshastighed. Intro kan bruges som selv-stændigt materiale på kortere introforløb eller som suppleringsmateriale til et grundbogsmateriale.

INTROMODUL 1• Grundbog• Cd

DU 2

Træning i at skrive af Kirsten Wandahl

1-2-3 skriv! er et materiale, som består af to hæfter.Materialet har fokus på målrettet skriveundervisning og træner kursisten i at kunne producere enkle hverdagstekster.

Materialet indeholder også nyere genrer som e-mails og sms’er.

HÆFTE 1 – MODUL 2-4HÆFTE 2 – MODUL 4-6UNGDOMSUDDANNELSER

Grundbog 1MODUL 2-3UNGDOMSSUDDANNELSER

DU 2

y

a b c d e f g h i j k l m n o p q

a b c d e f g h i j k

a b c d e f g h i j k l m a b c d e f g h

c d e f g h i

a b c

d e f g h i j k l m n o p

a b c d

e f g

h i j k l m

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m

a b c d e f g h i j k l m


n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m

g h i j m

k l m n o p q r s t u

f g h i j k l

s t uv

x

s t u v xyr s t u

v

kl m

no

p

a

r

ks

Kirsten Wandahl

r

p

n

m n o

k

a

h i j k l m

p

mx

ær s t u v x

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

ddddddd e

hi

ab

ccccccccccccccd

eeeeeef

aaa bbbbbb c

kkkkkkkkkkkllllllllll mmm

hi

jjjjjjjåm n

t uvvvvvvvvvvv x

e

ssssssss ffffffff ggggggg hhhhhhhhh i jjj kk

gggggggg hhhhhhhhhh iiiiiiiiiii j kkkkkk llllll m

d eeeeeeeeeee f ggggggggg hhhhhh iiii jjjjjjjjjjj kkk l

jjjjjjjjjjjåååååm nn eeee

æ1 2 3 ccccccc dddddd eeeeee fffff ggggg hhhhhhhhh iiiiii jj

kkkkkkll

e jjj kkkkkkk llllll mmmmmmmm nnnnnnnnn ooooooooo

m

hhhhhhhhh iiiiiii jjjjjj kkkkkkkkk lllllllll mmmrrrrrrrrrkkkkkkkkk

øøøøøøøøø

ee f ggggg jjjjj kkkkkkkkkk lllllllllfff ggggggg hhhhhhhhhhhhhhhhh i jjjjjjjjj kkkkkkkkkkkkkkkk llllllllllllskriv !

ALFABETA

aaaa

cccc

aak

lllmmm

nnoo

ppssssssss tt

vxxx

ssssss

mmmmmm

gggggg

gg

y




c d e f g h i

a b c


a b c d

e f g

h i j k l m

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m



n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m

g h i j m


f g h i j k l

s t uv

x

s t u v xyr s t u

v

kl m

no

p

a

r

ks

Kirsten Wandahl

r

p

n

m n o

k

a p

mx

ær s t u v x

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

dddd e

hi

ab

ccccccccccccd

eeeeeef

aa bbbbbb c llllllllll mh

ijjjjjj

kå

hhh i

j

gggggggg h

kkkkkkkkkk m n

t uvvvvvvvvvv x

e

ssssæ

ffff gggg hhhhh

gggggggg hhhhhhhhh iiiiiiiiii

d eeeeeeeeee f ggg

m n

æjj k

kkkkkk lllll mhhhhhh iiii jjjjjjjjjj kkk l

jjjjjjjjjjååååe

1 2 3 ccc dddd eeee fff ggg hhhhh iiii jj

kkkl

e jj kkkk lll mmmmm nnnnn ooooo

m

hhhhh iiiii jjj kkkkk lllll mmrrrrrkkkkk

øøøøø

e f gggg hhhh i jj kkkkkk lllllff gggggg hhhhhhhh jjjjj kkkkkkkkkkkkkkk lllllllllskriv !

Alfabeta

14

Brug KUNST i klassen!af Jacob Wittstrøm Selsbæk, Jesse-Lee Costa Dollerup og Tanya Lindkvist

I Kunsten at lære sprog møder kursisterne kunstværker, som spænder fra guldalderen til moderne lydinstallationer.

Bogen er bygget op omkring otte temabaserede kapitler, som tager udgangspunkt i hvert sit kunstværk og udfolder emner som fx etik, samfund, kommunikation, demokrati og medborgerskab. Gennem kunsten sættes temaerne i et levende og aktuelt perspektiv. Med bogen lægges der op til en undervisning, som integrerer kursisternes forhåndsviden i sprogindlæringen og udvikler deres interkulturelle forståelse.

Kunsten at lære sprog består af en undervisningsbog samt en tilhørende webdel, alfabetadigital.dk/kunsten, med udvalgte kunstværker fra Sorø Kunstmuseum og Museet for Samtidskunst. Materialet er et resultat af et projektsamarbejde mellem Sorø Kunstmuseum, Museet for Samtidskunst, Slagelse Sprogcenter og Alfabeta og er støttet af Kulturstyrelsen.

DU 2 MODUL 4-5DU 3 MODUL 3-4

DU 3DU 2

ALFABETAKUNSTEN at lære sprog

JACOB WITTSTRØM SELSBÆK

JESSE-LEE COSTA DOLLERUP

TANYA LINDKVIST

15

Kortfi lm i undervisningenaf Line Falkenberg Lorenzen og Erland Wendt Lorenzen

Film inspirerer på tværs af tid, geografi og kultur og er derfor oplagt til sprogundervisning. Lad billederne tale er et under-visningsmateriale til de højere moduler. Hvert af de otte kapitler tager udgangspunkt i en dansk kortfi lm med forskellige temaer som fx det moderne liv, identitet, tolerance og venskab.

Kursisternes kreativitet, engagement og diskussionslyst udfordres, og der er rig variation i opgavetyper, discipliner og moderne undervis-ningsmetoder. Kursisternes egne holdninger og vurderinger bruges aktivt i en meningsfuld læring med fokus på at opbygge et fl ydende talesprog. Kortfi lmene ligger på Filmstriben.dk, som er Dansk Biblio-teks Centers (DBC) fi lmportal.

Udtalegrundbog– når det lyder godtaf Kirsten Snefstrup og Lars Schmidt Møller

Det lyder godt gennemgår i 25 lektioner de forskellige elementer i den danske udtale med vægt på de områder, der erfaringsmæssigt er svære at tilegne sig, samt de områder, der er afgørende for, om udtalen bliver letforståelig. Det lyder godt er beregnet til klasse-undervisning, og hver lektion kan gennemføres på 15-20 minutter, hvilket gør materialet oplagt som supplement til grundbøgerne.

Der er fokus på:• Prosodi, herunder tryk, tonegang og rytme• Reduktion og assimilation• Typiske problemer med konsonant- og vokallyde• Længde og stød.

DU 2 – MODUL 5-6DU 3 – MODUL 3-4• Grundbog• Ekstra opgaver på

ladbilledernetale.alfabetaforlag.dk

DU 2 – MODUL 1-2DU 3 – MODUL 1-2• Grundbog• Lærervejledning• Ekstra udtaleøvelser til fri

download på alfabetaforlag.dk

DU 3DU 2

DU 3DU 2

Det lyder godt

Kirsten Snefstrup og Lars Schmidt Møller

Grundbog i udtale

Alfabeta

16

Rød – DU 2 MODUL 2Grøn – DU 2 MODUL 3Blå – DU 2 MODUL 5

Rød – DU 3 MODUL 1Grøn – DU 3 MODUL 2Blå – DU 3 MODUL 4

• Fri lyd og læseforståelses-spørgsmål på alfabetaforlag.dk

DU 3DU 2

AlfabetaAlfabetaAlfabeta

Mikkel og motorcyklenHanne Villumsen

Alfabeta

Alfabeta

Min mors ringAlfabeta

Gifttanden

Gifttanden

Alfabeta

Pia møder James BondAlfabeta

Den skaldede frisør

Alfabetas romanerRomanlæsningen på de første moduler kan være udfordrende på grund af det begrænsede ordforråd.

Alfabetas Rød og Grøn serie udgøres af en række romaner, der tager fat i relevante emner, der er oplagte til diskussion, som fx ægteskab, sygdom, dating, Facebook og meget mere.

I Blå serie fi nder du dramatiske fortællinger om historiske kvinder og mænd, som giver et spændende indblik i den danske historie.

17

Hanne Villumsen

Alfabeta

TordenskjoldLene Bagger

Kong Valdemar og biskop AbsalonAlfabeta

Hanne Villumsen Lene BaggerBirgithe Kosovic

Det e

r ut

rolig

t opl

øfte

nde,

at b

øger

ne h

er

åbne

r en

kul

ture

l ver

den

for

svag

e læ

sere

– a

lle tr

e bø

ger

med

en

meg

et li

getil

og

med

rive

nde

stil.

”

Blå

seri

e:

Anm

eld

else

i U

dd

anne

lses

bla

det

17

18

Ping pong med sprogetaf Line Falkenberg Lorenzen og Jacob Wittstrøm Selsbæk

Sjovt at lære verberAlfabetas grammatikaf Jo Hermann, Lene Bagger, Hanne Villumsenog Frank Lisborg

DU 2 – MODUL 4-6DU 3 – MODUL 3-4• Emnebog• pingpong.alfabetaforlag.dk

PingPong lærer kursisterne at smalltalke, at være aktivt lyttende, at skifte emne og have strategier til at holde samtalen i gang. Der arbejdes eksplicit og systematisk med at oparbej-de samtalefærdighed, så kursisterne opnår en kommunikativ kompetence, der gør dem i stand til at bruge dansk aktivt i deres dagligdag og agere på forskellige niveauer i hverdags-situationer. Fokus er på den uformelle, naturlige interaktion på talesprogets egne præmisser.

Alle samtaler er autentiske og kan frit høres, læses og downloa-des på pingpong.alfabetaforlag.dk.

Alfabetas Grammatikhjul gør arbejdet med de uregelmæssige verber nemt og overskue-ligt. Man drejer på hjulet, fi nder verbets infi nitivform, hvorefter de øvrige bøjnings-former viser sig.

Inddrag hjulet i undervisningen med diverse øvelser i form af lege, konkurrencer og dik-tater, og oplev, hvor sjovt og underholdende det kan være at bøje verber.

ALLE MODULER• Grundbog• Grammatikhæfter 1-5• Facitliste til øvehæfterne er til fri

download på alfabetaforlag.dk

Alfabetas grammatik er en grundbog i grundlæggende dansk grammatik. Den hen-vender sig til alle, der har behov for at lære dansk som andetsprog – eller bare ønsker at genopfriske dansk grammatik. Til grammatik-ken hører fem øvehæfter med opgaver i den grundlæggende danske grammatik, og hæf-terne er tilpasset de enkelte DU- og modulni-veauer. Kursisten kan arbejde med øvehæfter-ne i klassen eller som selvstudium.

VUCFVU

DU 3DU 2 DU 3DU 2

DU 2 & DU 3 ALLE MODULER

VUCFVU

DU 3DU 2

A L FA B E TASG R A M M A T I K

J O H E R M A N N

A L F A B E TA SG R A M M A T I K

Ø V E H Æ F T E 5

L E N E B A G G E RF R A N K L I S B O R G

H A N N E V I L L U M S E N

DU2 MODUL 5DU3 MODUL 4


Ø V E H Æ F T E 4





Ø V E H Æ F T E 3




Sang

A

Sangill Grafisk 2014

www.alinea.d

k

19

Klar – parat – dansk start!af Lisbet S. Winther og Thomas A. Nielsen

Dansk start er et begyndermateriale for kursister med hurtig progression på DU 3. Materialet tager afsæt i kursistens egen hverdag med fokus på at kunne tale om sig selv. I ordforråds-arbejdet lægger materialet vægt på transferbegrebet, hvilket vil sige, at der er fokus på ord og udtryk, der umiddelbart kan oversættes fra engelsk. Man skal således være indstillet på at anvende engelsk i arbejdet med teksterne.

Bogen er inddelt i seks temaer:• Præsentation • Uddannelse • Familie• Nærmiljø • Bolig • Arbejde.

MODUL 1• Grundbog• Lærervejledning på

alfabetaforlag.dk

DU 3

DU 3

MODUL 1• Grundbog inkl. cd• Øvehæfte• Grammatikker på engelsk,

tysk, polsk, spansk, russisk, arabisk og tyrkisk

Dansk startDansk for udenlandske studerende

Lisbet Skjerbæk Winther

Thomas Abraham Nielsen

EN BEGYNDERBOG I DANSK FOR UDENLANDSKE STUDERENDE

LISE BOSTRUP

AKTIVT DANSK

En klassisk begynderbogaf Lise Bostrup

Klassikeren Aktivt dansk, som fl ere end 50.000 udlændingehar startet deres danskundervisning med siden 1988, er i 2013 blevet opdateret i henhold til udviklingen i det danske sprog og sprogpædagogikken. Den nye udgave af Aktivt dansk har opdaterede tekster og nye afsnit med udtaleundervisning – og helt nye tegninger af Annette Carlsen.

Aktivt dansk kombinerer den kommunikative tilgang med en traditionel akademisk tilgang til sprogindlæring og henvender sig derfor i høj grad til studerende, der med materialet lærer anvende-lige dialogstrukturer og samtidig får en indføring i grundlæggende grammatiske og fonetiske forhold.

Bogen er bygget op om 25 lektioner med hvert sit tema ogmed progression fra lektion til lektion.

20

MODUL 1-3• Grundbog• Lærervejledning Puls 3• Lærer-cd• Interaktivt website Puls 1: alfabetadigtial.dk/Puls1• Interaktivt website Puls 1: alfabetaforlag.dk/Puls2

Puls 1 • 2 • 3af Neel Jersild Moreira og Fanny Slotorub

Puls er et grundbogsmateriale til de tre første moduler på DU 3. Der er lagt vægt på, at kursisterne i arbejdet med bøgerne får mulighed for at indgå i meningsfuld kommunikation og for at bruge sproget aktivt i interaktion med andre.

For at undgå, at kursisterne kommer til at tale ’fl ydende forkert’, har Puls hele tiden sideløbende fokus på udtale og grammatik – enten integreret i de enkelte opgaver eller som deciderede udtaleopgaver og grammatikopgaver. Ud over et væld af forskellige opgavetyper indeholderPuls også sjove og afvekslende quizzer og spil.

Emnerne giver kursisterne viden om det danske samfund og forbereder dem til modultest.

Interaktivt websiteBåde Puls 1 og Puls 2 købes med et interaktivt website tilknyttet med bl.a.:• Ekstraopgaver• Billedserier• Dialoger• Lytteforståelse• Lyd, grammatik og ekstra ordforråd.

De mange forskellige opgavetyper og i alt over 400 selvrettende øvelser (lytte, læse, skrive og udtale) samt en selvrettende test efter hvert kapitel kan bruges i klassen som supplement til grundbøgerne. Du er desuden sikret en diff erentieret undervisning samt masser af indhold til de kursister, der har lyst til at øve sig og træne deres dansk hjemme.

Blended Learning og fl eksibilitet:Puls 1 og Puls 2 er også særdeles velegnet til: • Blended Learning, dvs. en kombination af tilstedeværelse og ansigt-til-

ansigt-undervisning, og til selvstudium og e-learning• Kursister, der gerne vil lære dansk hurtigt, men ikke har tid til at komme

til undervisning fl ere gange om ugen. Materialet er tilrettelagt med en fl ek-sibilitet, der gør, at kursister med en travl hverdag pga. arbejde, studier, rejser kan arbejde med materialet. Man bruger bogen i klasseundervis-ningen og via websitet derhjemme.

Cooperative LearningI alle tre Puls-bøger er der inddraget nogle af Spencer Kagans CooperativeLearning-strukturer, der involverer alle aktivt på samme tid, og som giver rig mulighed for at ytre sig i relevante og vedkommende diskussioner.

DU 3Fanny Slotorub

Neel Jersild Moreira

PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta

Fanny Slotorub


PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta

21

De to websites til Puls 1 og Puls 2 er inte-greret med bogen, sådan at det individuel-le arbejde foran computeren bringes med over i den fælles undervisning i klassen.

Mat

eria

let e

r ve

lgen

nem

arbe

jdet

, lay

oute

t er

eleg

ant,

emne

r og

teks

ter

tale

r til

nys

gerr

ighe

den,

og

der

er

et v

arie

ret u

dval

g af

kom

mun

ikat

ive

opga

vety

per.

Herl

igt!

”

Puls

2

Anm

elde

lse i

Udda

nnel

sesb

lade

tFanny Slotorub


PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta

grgrgrggrgrgrerererereretetetetttt mmmmmmedeeded bbbbogogogogogogo enenenennnnen,,, såsåsåsååådadadadaddann n atatataaaat dddddeteteete indndndddivivivivivivididdididueueueueeeu lllleleleelee aaaaaaarbrbrbrbrbrbrrbejejejejejeejddedededede ffffffororororroroooo ananannan ccccccomomommomomomommompupupupupuuuputeteteteteeteererereeeen n nn n brbrbrbrbrinininnngegegegegesssss memememememeeeddddddddovovovovovvo ererererrer iiiiii dddddddenenenenenene fffffælælælælæææ leleleleleel s s s ununununununu dededdededeed rvrvrvrvrvisissississnininin ngngnggg iii kkkkkkklallalalaal ssssssssssssenenenenennne .....

22

Humor og ironi – Klovn og danske novelleraf Lisbeth S. Winther og Thomas A. Nielsen

Danske drømme er et undervisningsmateriale, der tager ud-gangspunkt i seks moderne danske noveller af Bjarne Reuter, Anders Bodelsen, Dan Turèll, Kim Fupz Aakeson, Marianne Larsen og Ida Jessen.

Der veksles mellem forskellige opgavetyper til såvel individuelt som par- og gruppearbejde. Bogens seks emner er: Stress og hverdag, Børn og voksne, Penge og økonomi, Drømme og frihed, Kriminalitet og straf samt Identitet og dannelse. I læ-rervejledningen fi ndes en dvd med et afsnit af tv-serien Klovn, der indgår løbende i undervisningsforløbet med henblik på at konfrontere kursisterne med talesprogsdialoger, humor og ironi.

Grammatik til de øvedeaf Merete Biørn og Hanne Hesseldahl

Øvebog i dansk for udlændinge er ikke en dansk grammatik i traditionel forstand, men en grammatikøvebog for let øvede, som ønsker at arbejde fokuseret med særlige grammatiske områder, som erfaringsmæssigt volder besvær. Første del af materialet behandler de forskellige ordklasser, og herefter føl-ger afsnit om ordstillingsproblemer, ortografi ske vanskeligheder samt fonetiske problemer.

MODUL 3-5• Øvebog• Kommenteret facitliste

MODUL 4-5• Emnebog inkl. cd• Lærervejledning inkl. dvd

DU 3

DU 3

Lisbet Skjerbæk Winther og Thomas Abraham Nielsen

ØVEBOG I DANSK FOR UDLÆNDINGE

Merete Biørn og Hanne Hesseldahl

Alfabeta

232323232323

Online-danskudviklet af Søren Kaltoft

Ultimate Danish er et fl eksibelt undervisningsmateriale til onlineundervisning eller til kursister, som ønsker at have mu-lighed for selvstudium i studieværkstedet eller derhjemme som supplement til undervisningen.

Med en skolelicens får alle adgang til programmet, der eff ektivt leder kursisten igennem et væld af forskellige opgavetyper, der kan udvælges alt efter, hvad der passer til lige netop den enkeltes læringsbehov.

I 36 lektioner med forskellige øvelser trænes læsning, skrivning, grammatik og mundtlighed, og der lægges særlig vægt på den danske udtale, som den rent faktisk lyder i hverdagen. Kursi-sterne har mulighed for at lytte til hverdagsdialoger og optage sig selv og får dermed deres eget ’mini-sproglab’, der kan hjæl-pe dem godt i gang med at kaste sig ud i det danske sprog.

Ultimate Danish indeholder desuden en fraseordbog med engelsk oversættelse af kortere sætninger og faste udtryk, animerede kortfi lm med scener fra hverdags- og arbejdslivet samt grammatik forklaret let og overskueligt og med en række supplerende øvelser.

Få en virtuel rundvisning i programmet på ultimatedanish.dk

DU 3

MODUL 1-2• ultimatedanish.dk

Ultimate Danish består af:• 12 animerede kortfi lm• 24 audiodialoger• Over 800 forskellige opgaver• Instruktion og forklaringer på dansk og engelsk• Sjove og udfordrende spilopgaver• Udtaleøvelser med mulighed for indtaling af egen udtale• Grammatiske forklaringer og øvelser• 500 af de hyppigste verber – bøjet og indtalt.

24

DU 3 Det skal nok komme ...!af Bodil Jeppesen og Grethe Maribo

Det kommer! er et grundbogssystem, som består af 11 kapitler med temaer fra dagligdagen. Hvert kapitel består af episoder, dialoger, tekster og grammatik med opgaver og øvelser. Der er også opgaver til de mange illustrationer og lyd- og videoklip. Videoklippene består af autentiske interview og samtaler med 32 yngre og ældre danskere.

De 11 kapitler har følgende emner:• Det kommer!• Hvad siger man? Og hvad gør man?• Et sted at bo• Prøv lige at se!• Krop og bevægelse• Frivilligt arbejde• Uheld og ulykker• Hvordan går det?• Imponerende• Mennesker mødes• Held og uheld.

MODUL 3• Grundbog inkl. cd og dvd• Øvebog• Lærervejledning

25

Nu rykker det!af Bodil Jeppesen og Grethe Maribo

Det rykker!, som henvender sig til DU 3, modul 4, bygger videre på principperne i Det kommer!, som mange kursister på modul 3 vil kende.

Materialet tager udgangspunkt i seks emner fra dagligdagen: årets 12 måneder, noget om skole og uddannelse, noget om musik, noget om køn og lidt om alder, noget om arbejde og noget om tøj, budskaber og bæredygtighed.

Med skriftlige og mundtlige opgaver og øvelser, læsetekster og øvrige elev aktiviteter opøves elevernes kommunikative kompeten-cer i dansk sprog.

Pædagogiske metoderDen frie sprogproduktion er vigtig for tilegnelsen, og der er der-for mange ’ud-på-gulvet-aktiviteter’, hvor kursisterne selv giver sproget form i samtalesituationer, der ligner virkelighedens. I forbindelse med emnerne er der oplæg til debat på baggrund af udsagn, der provokerer mere eller mindre. Der er i bogen forslag til forskellige måder at ’angribe’ teksterne på, såvel indi-viduelt som i samarbejde med andre.

Selvstændigt elevsiteTil Det rykker! hører der også et selvstændigt elevsite: alfabetadigital.dk/detrykker. Her får kursisterne lyttetekster i form af monologer, dialoger og episoder, videoer med intervie-ws og samtaler samt supplerende materiale.

DU 3

MODUL 4• Grundbog • Øvebog til engangsbrug • Lærervejledning med kopiark • Supplerende læsetekster til

download fra alfabetaforlag.dk• Lyd- og videoklip til grund-

bogens opgaver på alfabetadigital.dk/detrykker

25

BODIL JEPPESEN GRETHE MARIBO

DET RYKKER!

DANSKUDDANNELSE 3 · MODUL 4

GRUNDBOG


ØVEBOG


DET RYKKER!

26

Arbejd med grammatikkenaf Fanny Slotorub

Én ting er at lære en masse om verber, bøjninger og ordstillinger. Noget helt andet er at kunne bruge denne viden i praksis. Det er udgangspunktet for Grammatik i brug, der ud over de skriftlige øvelser har en mængde mundtlige øvelser, der træner kursister-ne i at anvende de grammatiske regler korrekt i fri skrift og tale.

Grammatik i brug er ideel som supplerende materiale og tilgo-deser undervisningen i alle de centrale, basale grammatiske emner. Kursisterne opfordres til at arbejde induktivt og selv fi n-de og formulere de grammatiske regler, og der trænes ligeledes i fejlfi nding og -retning. Hvert kapitel har indbygget progression, og opgaverne bevæger sig fra bevidstgørelse til selvstændige øvelser med fokus på egenproduktion.

DU 2 – MODUL 2-6DU 3 – MODUL 1-3• Øvebog inkl. grammatikhæfte• Lærervejledning• Facitliste til fri download på

alfabetaforlag.dk

Hjælp til Prøve i Dansk 3af Lene Bagger og Hanne Villumsen

Den lille eksamensbog er til alle, der skal til Prøve i Dansk 3 (PD3), hvad enten man følger undervisningen på et prøveforbe-redende hold på et sprogcenter eller er selvstuderende.

Materialet gennemgår prøvens forskellige dele – både de skrift-lige og de mundtlige.

Der er facit efter hver opgave.

MODUL 5• Emnebog

DU 3

Den lilleeksamensbog

Lene Bagger og Hanne Villumsen

DU 3DU 2 VUCFVU

Revideret ift. de seneste prøveændringer.

27

DU 3Til de første 50 timeraf Hanne Villumsen og Helene Deden

Ekspres er et begyndermateriale rettet mod de korte introfor-løb. Blå Ekspres er en grundbog, der gennemgår de grundlæg-gende færdigheder som alfabetet, tallene, tider, præsentation, klokken og andre emner til det basale ordforråd. Bogen inde-holder derudover projektarbejde, der opfylder undervisnings-vejledningens krav til modul 1, samt et overblik over den basale grammatik.

Grøn Ekspres indeholder supplerende opgaver og tekster samt fokus på udtale af vokal- og konsonantlyde. Hvor Blå Ekspres tager højde for løbende optag, er der i Grøn Ekspres progression i teksternes sværhedsgrad, således at bogens anden del indeholder mere komplekse tekstopgaver, der kan danne basis for kommunikative øvelser i mindre grupper. Bøgerne er tilrettelagt, så selvstudium og klasseundervisning kan kombineres efter behov.

Grundbogen arbejder med emnerne:• Dagen• Familie• Bolig• Mad• Butikker• Danmarks geografi • Farver• Vejr og årstider.

INTROMODUL 1• Grundbog• Øvebog

ekspresHanne Villumsen og Helene Deden

ekspres– opgaver og tekster – opgaver og tekster


ekspres

28

Hjælp til voksne med staveproblemeraf Ulla Bendix og Jette Helland

Staveprofi len er et undervisningsmateriale, som kan hjælpe voksne med staveproblemer. Materialet består af fem opgavehæf-ter opbygget med gradueret sværhedsgrad.

Systemet bygger på den teori, at staveindlæring foregår i fem trin. Hvis et trin er mangelfuldt gennemgået eller måske endda sprun-get over, vil der opstå problemer i forbindelse med næste trin.

DANSK AVU OGUNGDOMSUDDANNELSER• Hæfte 1, 2, 3, 4 og 5• Lærervejledning• Suppleringshæfte 1, 2, 3 og 4• Stavefejlenes Top 10

Morfologi - sådan!af Lene Bagger

Bøj og stræk er en samlet og systematisk præsentation af morfologien i det danske sprog. Arbejdet med morfologien tager udgangspunkt i en læsetekst – en for hvert kapitel.

Betydningen af ordenes forstavelser og endelser og indblik i, hvordan ordene sættes sammen af små bestanddele, åbner kursisternes øjne for en dybere forståelse af det danske sprog.

I Bøj og stræk bliver morfologi sjovt at arbejde med – og samtidig er det lærerigt!

Lene Bagger

ALFABETA

Bøj og strækMorfologi for FVU, trin 2, og for DU3

VUCFVU

FVU TRIN 1• Øvebog inkl. grammatikhæfte• Facitliste til fri download på

alfabetaforlag.dk

VUCFVU

1

U L L A B E N D I X & J E T T E H E L L A N D

PROf i l e n

5


PROf i l e n

29

Anderledes læsematerialeaf Carina Bagge og Anna Soele Zachau Johansson

Med spændende og utraditionelle emner som kaff e, fødder, liv og søvn styrker Kaff e – og lidt mere det mundtlige ord-forråd samt giver vigtige strategier inden for læsning, stavning og skriftlig fremstilling. Teksterne er autentiske og opgaverne originale. Der er ikke indlagt progression i forløbet, så der kan arbejdes med teksterne og opgaverne efter behov og lyst på holdbasis eller som selvstudium.

Til Kaff e – og lidt mere følger et interaktivt minisite med ekstra-opgaver på alfabetadigtial.dk.

FVU TRIN 1• Grundbog• Minisite på

alfabetaforlag.dk

VUCFVU

Mat

eria

let t

ilhør

er d

en in

nova

tive

genr

e. M

unte

rt o

g be

leve

nt fr

emfø

res

ekse

mpl

er p

å en

hel

heds

orie

nte-

ret s

prog

pæda

gogi

k fo

r to

spro

gede

ele

ver,

der

ønsk

er

nye

indf

alds

vink

ler

til s

prog

tileg

nels

e.”

Anm

elde

lse

i Læ

sepæ

dago

gen

90 91

Søvn Søvn

Ekstra opgave

JantelovenLav en google-søgning på ’janteloven’Svar på følgende spørgsmål:

Drømmetydning Find adressen: http://dreamalive.dk/drommetydning/ Find ud af, hvad det betyder at drømme om: Krig? At falde? Edderkopper?

Du kan forstå dig selv og dine valg bedre, hvis du forstår dine drømme.

Har du drømt, at du falder eller bliver forfulgt? Det har hver anden dansker nemlig, men det er nok de færreste, der tænker over, hvad drømmen betyder.

Men det burde vi måske gøre. Drømmetydning kan nemlig gøre os klogere på os selv.

Det siger drømmeforsker og forfatter til bogen ”Din guide til drømmenes verden”, Ole Vedfelt.

”Drømme handler om det, der er vigtigt for os. Gravide drømmer for eksempel ofte om børn og det at blive mor. Ligeledes prøver folk med traumer at glemme det, der skete, men det vender tilbage i drømmen. Derfor skal man være opmærksom på, at alle drømme har noget at fortælle – også de ubehagelige,” fortæller han.

Drømme er rå billederNår vi er vågne, oplever vi forskellige ting og træffer mange valg. Dette sker gennem et filter, som er dannet af vores kultur og livserfaringer.

Men når vi drømmer, er filtret væk, og vores underbevidsthed kan fortælle, hvad hjernen egentlig har oplevet i løbet af dagen – uden filter. Bliver du forfulgt i din drøm, kan det betyde, at du nages af noget, som du burde realisere.

En drøm, hvor du falder, kan betyde, at du frygter konsekvenserne af et valg, du har truffet.

”Drømmene kan handle om noget fra fortiden, noget, vi lige har oplevet, eller måske noget vi tænker over med fremtiden,” siger Ole Vedfelt og forklarer, at man ud fra drømme kan få en fornemmelse af sine rigtige følelser – og ikke dem, som kommer frem, når vi er vågne, hvor vi fx styres af vores normer

og jantelov og derfor træffer fornuftige valg og undertrykker følelser.

Symboler har forskellig værdiDesværre findes der ikke en perfekt facitliste til, hvad drømme betyder.Det afhænger nemlig meget af den enkelte persons unikke liv.

”Det kommer an på , hvilken værdi man selv tillægger symbolet. En fugl kan for eksempel være mange ting. Er den i bur, føler du dig måske indespærret. Men den kan også betyde, at du mangler jordforbindelse – eller måske var det bare et kæledyr i barndommen”, siger han.

DINE DRØMME KAN HJÆLPE DIG

Janteloven stammer fra en bog, der hedder ”En flygtning krydser sit spor”, som er skrevet af Aksel Sandemose. Udtrykket bruges i betydningen Du skal ikke tro, at du er bedre end andre og kan mere end andre. Den hyppige brug af begrebet antyder, at janteloven er indgået som en del af danskernes ironiske selvopfattelse, og den citeres ofte som udtryk for kollektivets pres på og begrænsning af det enkelte individ.

(opgave se side XX)

at være forfulgt = nogen følger (går) efter dig

færreste = få (ikke mange), færre, færrest

en tydning = en forklaring

et trauma = rystende oplevelse, der (ubevidst)

virker skadeligt på en person i lang tid efter det

at være opmærksom på = at lægge mærke til, at se

noget

at frygte = at være bange for

en fornemmelse = en følelse af noget

en norm = vedtagen eller uskreven regel, der

påvirker menneskers adfærd

at være fornuftig = at være realistisk og praktisk

at undertrykke = at holde nogen eller noget nede

at være unik = at være en éner

at tillægge = at give

at mangle jordforbindelse = at være urealistisk

at falde 52 %

at have penge 19 %

at lede efter et toilet 19 % at blive forfulgt 52 %

at have magiske evner 17 %

sexuelle oplevelser 54 %

at opdage nye rum 11 %

at være nøgen 23 %

at kunne flyve 38 %

Søvn

g

,

aaat vvære fornuftig = at være reeaalistisk og praktisk

aatat undertryd t kk t hkke = at holdlde nogen ellerogen ellernogen ellernogen ellerno noget nedenoget nedenoget nedeg

29

30

Sætningsled og ordstillingaf Maria Tiemroth og Søren Lindskrog

I korte og tilrettelagte lektioner forklarer Sætningsled og ordstilling teorierne bag de grammatiske regler inden for sætningsled og ordstilling. Til alle regler er der udarbejdet pæ-dagogiske eksempler og øvelser, som hjælper kursisterne med at forstå reglerne og dermed til at bruge sproget mere korrekt i det skriftlige arbejde. Samlet set har bogen en indbygget pro-gression, der fører til en gradvis større forståelse og beherskel-se af ordstillingen på dansk. Ordstilling og sætningsled kan også bruges på sprogskoler, produktionshøjskoler, ungdomsskoler, efterskoler eller handels-skoler.

• Grundbog• Rettevejledning gratis på

alfabetaforlag.dk

VUCFVU

31

Fem litterære perioderi historisk og kulturelt perspektiv af Susanne Maarbjerg og Søren Lindskrog

Enkelt og overskueligt introducerer Læs en periode fem litterære perioder: romantikken, det moderne gennembrud, mellemkrigstiden, modernismen og det senmoderne. Med nyttige tidslinjer, støttende billeder og inspirerende opgaver anskues de udvalgte litterære tekster i et historisk og kulturelt perspektiv.

Hver af de fem perioder indledes med en række øvelser, der aktiverer kursisternes viden og forforståelse og sætter dem på sporet af periodens temaer. Derefter præsenterer bogen udvalgte litterære tekster med efterfølgende opgaver. Teksterne er tydelige repræsentanter for perioden, let tilgængelige og med ordforklaringer.

Læs en periode er til voksne og unge, der modtager undervisning i dansk og dansk som andetsprog på meritniveauerne G-D.

DANSK OG DANSK SOM ANDETSPROG G-D• Grundbog

VUCFVU

en periodeLæs

ALFABETA

Susanne Maarbjerg og Søren Lindskrog

1514

C.W. Eckersberg: Bella og Hanna. 1820.

Statens Museum for Kunst

GuldaldermalerneI malerkunsten kommer biedermeiertanken tydeligst til udtryk hos de danske guldalder-

malere. De maler den danske natur eller idylliske stemningsbilleder fra hverdagen hos den

borgerlige familie og den danske bonde. Det ligger guldaldermaleren fjernt at beskæftige sig

med virkelighedens problemer med fx fattigdom og sult. Derimod gengiver de deres motiver

i et harmonisk og ufarligt skær. Bønderne er på billederne sunde og stærke og hygger sig i

deres idylliske bondehuse eller passer dyrene iført egnsdragter. Mange af datidens malere er

teknisk fremragende, og en af de største guldaldermalere er C.W. Eckersberg. Danmarks mest

kendte billedhugger, Bertel Thorvaldsen, arbejder også i denne periode.

NationalromantikI nationalromantisk digtning skildrer mange forfattere en danskhed med stor fædre-

landskærlighed. Stolthed og kærlighed til Danmark skal være med til at samle det lille

land. Alt, hvad der er nationalt, bliver hyldet og forherliget; naturen, sproget og myter

om fortidens storhed fx den nordiske mytologi og vikingetiden. Præsten og digteren

N.F.S. Grundtvig er optaget af at forene den nordiske mytologi med kristendommen. I

1819 skriver en anden digter, Adam Oehlenschläger, den danske fædrelandssang: Der er

et yndigt land. Sangen er en hyldest til den danske natur, vikingetiden og andre stolte

øjeblikke fra dansk historie og er udtryk for en voksende national identitetsforståelse. Vi

kalder denne måde at skrive på for nationalromantik. De fleste danske nationalromanti-

ske sange, som vi kender i dag, er skrevet i denne periode

BiedermeierDen litterære retning biedermeier er forbundet med datidens borgerlige familietraditi-

oner og værdier. At være borgerlig betyder, at man holder fast i den sociale og politiske

orden, der allerede eksisterer i samfundet. Fx familie, Gud, konge og fædreland. Man

forsøger at håndtere ubehagelige problemer ved at vende blikket væk fra det kaos og

den disharmoni, som kommer udefra. I biedermeierverdenen vil det altid være ro og

harmoni, som vinder. Forfatterne skildrer livet inden for hjemmets beskyttende og

velkendte vægge. Blandt andre H.C. Andersen har dyrket denne måde at skrive på.

Kendetegn ved romantikken

J.Th. Lundbye: Efterårslandskab.

Hankehøj. 1847.

Den Hirschsprungske Samling

Wilhelm Marstrand:

Det Waagepetersenske familiebillede. 1836.

Statens Museum for Kunst.

32

Skriv, så det virker!af Susanne Maarbjerg og Søren Lindskrog

Hvordan skriver man en god kommentar? Hvad er teknikken bag et godt argument?

At skrive godt handler ikke blot om ordforråd og grammatisk viden. Det handler i høj grad også om skriveteknikker og genre-bevidsthed, komposition, sammenhæng og at lære at arbejde kvalifi ceret med skriveprocessen.

Skriv godt – skriv i genrer kommer rundt om de vigtigste skrivegenrer: den refererende, den narrative, den kommente-rende, den analyserende og den diskuterende.

Hvert kapitel indledes med et genreskema, der giver kursisten et overblik over genrens enkeltdele. Der sættes fokus på gen-rens sproglige træk, og der suppleres med relevante danskfag-lige analyseredskaber, modeltekster og forskellige opgavetyper.

Som en integreret del indgår funktionel grammatik, hvor kursi-sterne fx arbejder med dramatiske verber, appelformer, styrke-markører, vurderende adjektiver mv. Et selvstændigt kapitel i bogen omhandler korrekt brug af internettet i opgaveskrivning, og derudover fi ndes en nyttig tjekliste samt 30 skriveopgaver.

Skriv godt – skriv i genrer kan også bruges som supplement til undervisningen på de højeste moduler på DU 3.

DANSK OG DANSK SOM ANDETSPROG G-D• Grundbog• Alle genreskemaer til fri download på alfabetaforlag.dk

VUCFVU

33

Dyrk danskaf Anne Weile og Susanne Maarbjerg

De to danskbøger Dyrk Dansk og Dyrk mere Dansk er op-delt i hovedafsnittene: noveller, lyrik, eventyr, billeder, biografi , drama, fagprosa, fi lm og tv. Alle tekster har ordforklaringer, og bagest i bogen er der både et minilex over de forskellige begreber og en redskabsliste, som fortæller, hvor i bogen man kan fi nde de forskellige analyseredskaber.

Til hvert hovedafsnit er der udarbejdet øvelser, som skal motivere til fordybelse, refl eksion, afprøvning af de danskfaglige redskaber og bevidsthed om sproget og dets anvendelsesmuligheder.

Dyrk dansk – ordklasser er et kombineret opgave- og op-slagshæfte, som kan bruges som supplement til grundbogen. Her gennemgås samtlige ordklasser med efterfølgende øvelser. Mange af øvelserne har udgangspunkt i udvalgte tekster fra grundbogen. Bagest i hæftet er der en nyttig oversigt over alle ordklasser.

DANSK AVU OG UNGDOMSUDDANNELSER G-D

• Dyrk dansk – grundbog• Dyrk dansk – ordklasser,

opgavehæfte

• Dyrk mere dansk – grundbog

VUCFVU

De fl

este

afg

angs

elev

er/s

tude

rend

e vi

l væ

re g

odt r

uste

t til

prøv

erne

, nå

r de

har

gen

nem

arbe

jdet

den

ne b

og m

ed d

ansk

fage

ts k

erne

områ

der,

det d

ansk

e sp

rog,

litt

erat

ur o

g ko

mm

unik

atio

n.”

Anne Weile Susanne Maarbjerg

Anm

elde

lse a

f Dyr

k m

ere

dan

sk i

sta

v: L

æse

pæda

goge

n


mere

34

ORDBLINDEUNDERVISNING• Hæfte 1 og 2• Lærervejledning gratis på

alfabetaforlag.dk

Tapping til ordblindeaf Thomas Mose og Mikael Højbjerg

Fonologik 1 og 2 bygger på den nyeste viden om dysleksi og er et gennemarbejdet undervisningsmateriale med fokus på lydforbindelser og systematisering af sproglyde. Materialet tager udgangspunkt i den multisensoriske metode – se, høre, gøre, røre – der supplerer de almindelige læringskanaler og støtter indlæringen. Derudover inddrages de kritiske forud-sætninger for læsning og stavning, nemlig bogstavkendskab, sproglyde og direkte undervisning af skriftens lydprincip.

Fonologik 1 og 2 giver kursisterne et stærkt fonologisk funda-ment, og med tælle-teknikken (’tapping’ eller ’fi ngerstavning’) som redskab lærer de at fastholde sproglydene i arbejdshu-kommelsen ved både læsning og stavning.

Kursisterne bliver ’specialister’ i det danske sprogs lyde, såvel standardudtaler som betingede udtaler, og bliver også bedre til at anvende kompensatorisk it, fordi de lærer at fastholde sprog-lydene i den rigtige rækkefølge. Materialet kan anvendes som et grundigt læse- og stavekursus side for side, eller læreren kan udvælge de opgaver, der på baggrund af staveudredningen er relevante for den enkelte kursist.

Opgaverne kan udføres selvstændigt efter en kort introduktion. Fonologisk 1 og 2 er bygget op omkring tre trin, der kan gen-nemføres på cirka 50 timer.

VUCFVU

35

Argumenter og analysertil HF-danskaf Søren Lindskrog

Klart og præcist præsenterer Dansk til HF de tre eksamens-genrer i skriftlig dansk: den introducerende artikel, den ar-gumenterende artikel og det analyserende oplæg. Til alle tre genrer er der udarbejdet et enkelt genreskema, en eksempla-risk modeltekst samt opfølgende øvelser.

Dansk til HF har også et kapitel om formidlingssituationen generelt; om afsender- og modtagerforhold og om opgavefor-muleringens logik. I bogens afsluttende kapitler gennemgås også, hvordan man skriver en rubrik, en manchet, en afslut-ning, hvordan man citerer, og hvordan man skaber sproglige sammenhænge. Til disse afsnit følger både eksempler og nødvendige øvelser.

DANSK OG DANSK SOM ANDET-SPROG PÅ HF

VUCFVU

Hæftet kan anbefales som primært bogmateriale på HF i danskfaget i den skriftlige fremstilling og kan med fordel benyttes i hele HF-tiden.”

SØREN LINDSKROG

Dansk til HF tre skriftlige eksamensgenrerALFABETA

Anmeldelse i Læsepædagogen

36

Modul 6

Modul 5

Modul 4

Modul 3

Modul 2

Modul 1

DU 1

Alfabeta

LÆSVERDEN



Hanna Niemann

Alfabeta

LÆSVERDEN



Hanna Niemann

Alfabeta

LÆSVERDEN



Hanna Niemann

Alfabeta

LÆSVERDEN



Hanna Niemann

Læse S sAAAAAAAAAAa SSSgGG


931

Alfabeta

Læse S sAAAAAAAAAAa SSSgGG


931

Alfabeta





















KOMPAS

Fanny Slotorub

& Ruth Horak


Alfabeta

KOMPAS

Fanny Slotorub

& Ruth Horak


Alfabeta

KOMPAS

Fanny Slotorub

& Ruth Horak


Alfabeta

Godt sagt


Godt sagt


37

DU 2

Modul 6

Modul 5

Modul 4

Modul 3

Modul 2

Modul 1Det lyder godt


Grundbog i udtale

Alfabeta

Det lyder godt


Grundbog i udtale

Alfabeta

FA

MI

LI

ER

EJ

SE

RU

DD

AN

NE

LS

EA

RB

EJ

DE

BO

LI

G

Ben Lecocq

Alfabeta

Hanne Villumsen

Alfabeta

Den skaldede frisør

Alfabeta

Birgithe Kosovic

Alfabeta

Pia møder James Bond

Alfabeta

Lene Bagger

Alfabeta


Gifttanden




c d e f g h i

a b c


c d e

f g h

i j k lm

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m


a b j k l m

n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m


f g h i j k l

s t uv

x

xyr s t u

vx

kl m

no

p

a

r

ks

r

p

n

m n o

km

x

æ

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

dddd e

hi

ab

ccccccd

eeef

aa bbb c lllll mh

ijjjj

k

hhh i

j

gggggg h

kkkkkkkk m n

t uvvvvvv x

ssssæ

ffff gggg hhhhh

gggggg hhhhhh iiiiiiiii

d eeeeeeeeee f gg

m n

æj k

kkkkkk lllll mhhhh iiii jjjjjjjj kk l

jjjjjjjjååe

1 2 3 cccc dddd eeee fff ggg hhhhh iiii jj

kkkl

e j kkkk lll mmmmm nnnnn ooooo

m

hhhhh iiiii jjj kkkkk lllll mmrrrrrkkkkk

øøøøø

e f ggg hhh i jj kkkkkk lllll222222222ff ggggg hhhhhh 33333333333jjjjj kkkkkkkkkkkkkk lllllllskriv !

Alfabeta




c d e f g h i

a b c


c d e

f g h

i j k lm

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m


a b j k l m

n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m


f g h i j k l

s t uv

x

xyr s t u

vx

kl m

no

p

a

r

ks

r

p

n

m n o

km

x

æ

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

dddd e

h

ab

cccccd

eeef

aa bbb c lllll mh

ijjj

kå

hhh i

j

gggggg h

kkkkkkkkk m n

t uvvvvvv x

e

ssssæ

ffff gggg hhhh

gggggg hhhhhhhh iiiiiiii

d eeeeeeeee f

m n

æj kk

kkkkkk llllll mmhhhh iii jjjjjjj kk l

jjjjjjjåååe


kkkkl

e jj kkkk lll mmmmm nnnnn ooooo

m

hhhhh iiii jjj kkkkk llll mrrrrrkkkkk

øøøøø

e f gggg hhh i jj kkkkkk lllll22222222ff ggggg hhhhhhh 3333333333jjjjj kkkkkkkkkkkkk lllllllllskriv !

Alfabeta




c d e f g h i

a b c


c d e

f g h

i j k lm

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m


a b j k l m

n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m


f g h i j k l

s t uv

x

xyr s t u

vx

kl m

no

p

a

r

ks

r

p

n

m n o

km

x

æ

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

dddd e

h

bccccc

d

eeef

aa bbb c lllll mh

ijjjj

kå

hhh i

j

gggggg h

kkkkkkkkk m n

t uvvvvvv x

e

ssssæ

ffff gggg hhhh

gggggg hhhhhhhh iiiiiiiii

d eeeeeeeee f

m n

æjj kk

kkkkkk llllll mmhhhh iii jjjjjjjj kk l

jjjjjjjåååe


kkkkl

e j kkkk lll mmmmm nnnnn ooooo

m

hhhhh iiii jjj kkkkk llll mmrrrrrkkkkk

øøøøø

e f gggg hhh i jj kkkkkk lllll22222222ff gggggg hhhhhh 3333333333jjjjj kkkkkkkkkkkkk llllllllskriv !

Alfabeta


Illustrator: Otto Dickmeiss

AF KIRSTEN GELBEK

OG BIRGIT SIMONSEN 2Alfabeta


Illustrator: Otto DickmeissAF KIRSTEN GELBEK 4

1TALESERIEFAMILIEN JENSENS HVERDAG

Illustrator: Otto DickmeissAF KIRSTEN GELBEK

Alfabeta

HV

ER

DA

GL

OK

AL

OM

RÅ

DE

SU

ND

HE

DF

ES

TE

RM

IL

JØ

HV

ER

DA

GL

OK

AL

OM

RÅ

DE

SU

ND

HE

DF

ES

TE

RM

IL

JØ

Ben Lecocq

HV

ER

DA

GL

OK

AL

OM

RÅ

DE

SU

ND

HE

DF

ES

TE

RM

IL

JØ

HV

ER

DA

GL

OK

AL

OM

RÅ

DE

SU

ND

HE

DF

ES

TE

RM

IL

JØ

Ben Lecocq




c d e f g h i

a b c


b c d

e f g

h i j k l m

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m



n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m

m


f g h i j k l

s t uv

x

v xyr s t u

vx

kl m

no

p

a

r

ks

Kirsten Wandahl

r

p

n

m n o

k

i j k l m

mx

æ

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

dddddd e

hi

ab

ccccccd

eeef

aaa bbb c

kkkkkkkkkkk m n

t uvvvvvvv x

lllll mmh

ijjjj

åe

sssssss ffffffff ggggggg hhhhhhhhh i jj kk

gggggg hhhhhh iiiiiiii j kkkkkkkk llllll mm

d eeeeeeeeee f ggggggg hhhh iiii jjjjjjjjj kk l

jjjjjjååååm nnnn ee

æ1 2 3 ccccccc dddddd eeeeee fffff gggggg hhhhhhhhh iiiii jj

kkkkkkkll

e j kkkkkkk lllll mmmmmmmm nnnnnnnnn ooooooooo

m

hhhhhhhhh iiiiii jjjjjj kkkkkkkk lllll mmrrrrrrrrrkkkkkkkkk

øøøøøøøøø

ee f ggggg jjjj kkkkkkkkk llllll222222222222 33333333333fff gggggg hhhhhhhhhhhh i jjjjjjjjj kkkkkkkkkkkkkkk lllllllllskriv !

ALFABETA




c d e f g h i

a b c


b c d

e f g

h i j k l m

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m



n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m

m


f g h i j k l

s t uv

x

v xyr s t u

vx

kl m

no

p

a

r

ks

Kirsten Wandahl

r

p

n

m n o

k

i j k l m

mx

æ

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

dddddd e

hi

ab

ccccccd

eeef

aaa bbb c

kkkkkkkkkk m nnn

t uvvvvvv x

lllll mmh

ijjjj

åe

ssssssss ffffffff ggggggg hhhhhhhh i jj kk

ggggggg hhhhhhh iiiiiiii j kkkkkkk llllll mm

d eeeeeeeeeee f gggggg hhhh iiii jjjjjjjj kk l

jjjjåååm nnnn eee

æ1 2 3 ccccccc dddddd eeeeee fffff gggggg hhhhhhhhh iiiiii jj

kkkkkkkll

ee j kkkkkkk lllll mmmmmmmm nnnnnnnnn ooooooooo

m

hhhhhhhhh iiiiii jjjjjj kkkkkkkkk llll mmmrrrrrrrrrkkkkkkkkk

øøøøøøøøø

ee f gg jjj kkkkkkkkk lllllll2222222222 3333333333fff ggggg hhhhhhhhhhhhhhh i jjjjjjjjj kkkkkkkkkkkkkkk llllllllllskriv !

ALFABETA




c d e f g h i

a b c


b c d

e f g

h i j k l m

n o

p q

a b

c d

e f

g h i j k l m



n o


v x y z æ ø å

r s t u v x y z æ

øå

g h i j k l m

g h i j k l m

m


f g h i j k l

s t uv

x

v xyr s t u

vx

kl m

no

p

a

r

ks

Kirsten Wandahl

r

p

n

m n o

k

i j k l m

mx

æ

r st u

v x

ø

e

g

c

q r s t

sh

b

ø

g

b c d

æ

u

ddddddd e

hi

ab

ccccccd

eeef

aaa bbb c

kkkkkkkkkkk m nnn

t uvvvvvvv x

lllll mmh

ijjjj

åe

ssssssss ffffffff ggggggg hhhhhhhh i jj kk

gggggg hhhhhhh iiiiiii j kkkkkk llllll mm

d eeeeeeeeeee f ggggggg hhhh iiii jjjjjjjjj kk l

jjjjjjjååm nnnn eee

æ1 2 3 ccccccc dddddd eeeeee fffff ggggg hhhhhhhhh iiiii jj

kkkkkkkll

e j kkkkkkk lllll mmmmmmmm nnnnnnnnn ooooooooo

m

hhhhhhhhh iiiiii jjjjjjjj kkkkkkkkk llllll mmmrrrrrrrrrkkkkkkkkk

øøøøøøøøø

ee f gggg jjj kkkkkkkkk lllllllll222222222222 333333333fff gggg hhhhhhhhhhhhhhh i jjjjjjjj kkkkkkkkkkkkkkkk llllllllskriv !

ALFABETA




TANYA LINDKVIST




TANYA LINDKVIST


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k


www.al inea.d

k


www.alinea.d

k

ZOOMZOOMBen Lecocq

Begynderdansk


2

Af Fanny Slotorub


1

Af Nanna Ebbesen og Fanny Slotorub

FA

MI

LI

ER

EJ

SE

RU

DD

AN

NE

LS

EA

RB

EJ

DE

BO

LI

G

Ben Lecocq

FA

MI

LI

ER

EJ

SE

RU

DD

AN

NE

LS

EA

RB

EJ

DE

BO

LI

G

Ben Lecocq

Hanne Villumsen

Alfabeta



38

DU 3




TANYA LINDKVIST




TANYA LINDKVIST

Modul 6

Modul 5

Modul 4

Modul 3

Modul 2

Modul 1Det lyder godt


Grundbog i udtale

Alfabeta

Det lyder godt


Grundbog i udtale

Alfabeta

Alfabeta Alfabeta Alfabeta

Alfabeta

Den skaldede frisørAlfabeta

Pia møder James BondAlfabeta


Gifttanden

Hanne Villumsen Birgithe Kosovic Lene Bagger


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N


J O H E R M A N N

Dansk startDansk for udenlandske studerende

Lisbet Skjerbæk Winther

Thomas Abraham Nielsen

EN BEGYNDERBOG I DANSK FOR UDENLANDSKE STUDERENDE

LISE BOSTRUP

AKTIVT DANSK

222222222222

Fanny Slotorub


PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta

33333333333333333333333

Fanny Slotorub


PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta





Alfabeta



Alfabeta



Alfabeta

Den lilleeksamensbog

Lene Bagger og Hanne Villumsen


ekspres– opgaver og tekster – opgaver og tekster


ekspres


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k


www.alinea.d

k

y Slotorub

d Moreira

ULS

Alfabeta

11111111

Fanny Slotorub


PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta


DET RYKKER!


GRUNDBOG

Hanne Villumsen

Alfabeta



39

VUCFVU

AVU

HF

Ordblinde

FVUTrin 1

Trin 2

Trin 2-4

Lene Bagger

ALFABETA

Bøj og strækMorfologi for FVU, trin 2, og for DU3 5


PROf i l e n

SØREN LINDSKROG

Dansk til HF tre skriftlige eksamensgenrerALFABETA



mere

en periodeLæs

ALFABETA

Susanne Maarbjerg og Søren Lindskrog

Scan koden og se kataloget på din mobil.

Tilmeld dig nyhedsbrev!Hold dig løbende orienteret om alt det, du behøver til din undervisning, og tilmeld dig Alfabetas nyhedsbrev.

Alfabeta • Vognmagergade 11 • 1148 København K • Telefon 36 91 70 70 • alfabetaforlag.dk

alfabeta katalog 2015

Documents