alfabetidad visual y lenguaje escrito

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Hacia una alfabetidad visual Lenguaje visual y lenguaje escrito: evolución, permanencia y primacía de la imagen.

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Material creado para la clase "Discurso Visual", FCH, UABC.

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Page 1: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visualLenguaje visual y lenguaje escrito: evolución,

permanencia y primacía de la imagen.

Page 2: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Alfabetidad visual“El mundo visual constituye todo un cuerpo de datos que, como lenguaje, pueden utilizarse para componer y comprender mensajes situados a niveles muy distintos de utilidad, desde la puramente funcional a las elevadas regiones de la expresión artística.”

A. D. Dondis

Page 3: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Lenguaje verbal y lenguaje visualGrandes avances en la historia del hombre

 

Desarrollo del habla

La escritura (el alfabeto)

Imprenta

La fotografía

Los medios electrónicos

Page 4: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Lenguaje verbal y lenguaje visualLas primeras escrituras emparentadas a la imagen (pictogramas).

La abstracción de conceptos generados por el pensamiento humano

empujó a la creación de símbolos que no estuvieran relacionados con el mundo concreto.

Page 5: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Lenguaje verbal y lenguaje visual

Logos (griego)= leguaje

Logic (inglés)= pensamiento y razón

Lenguaje: posición única en el aprendizaje humano. Medio de almacenamiento y transmisión de información. Vehículo de intercambio de ideas y medio para conceptualizar.

Page 6: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Lenguaje verbal y lenguaje visual

Lenguaje Medio para llegar a

una forma de pensamiento superior a los modos visual y táctil.

Escritura Cobra relevancia: ser

humano podía tener contacto con semejantes a través del tiempo y la distancia de manera más concreta.

Las instituciones se empeñaron en alfabetizar. (Alfabetidad verbal: limitada por los grupos hegemónicos).

Page 7: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Lectura para los poderosos…

Mayor parte de la población, el 80% hasta el siglo VII no sabía leer ni escribir, así que la

oralidad y la imagen fueron durante mucho tiempo grandes herramientas en la evangelización y en la extensión de ideas subversivas.

Los libros creados en la scriptoria, contenían imágenes realizadas por artistas especializados en la ilustración.

Page 8: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Lenguaje verbal y lenguaje visual

Información para los desposeídos…

El arte: trípticos, los altos y bajorrelieves, las vidrieras, los frescos dentro de los templos.

Efectiva herramienta "didáctica" que, al tiempo que enseñaba las Escrituras, atemorizaba a los fieles.

El Juicio Final de Hans Memling (1467 y 1471).

Page 9: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Lenguaje verbal y lenguaje visual

Información para los desposeídos…

Relieves escultóricos en fachadas y capiteles de iglesias y catedrales se convirtieron en auténticos libros en piedra con los que adoctrinar al pueblo.

Lucas-toro.

Mateo-ángel.

Marcos-león.

Juan-águila.

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Lenguaje verbal y lenguaje visual

Información para los desposeídos…

Page 11: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

El artista y el creador de imagenDurante

siglos Quienes deseaban

plasmar el mundo

requerían aprender

las reglas de creación artística: academia.

El nacimiento de VenusAutor: Botticelli, 1485. Renacimiento

Italiano, tempera sobre lienzo.

Page 12: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

El artista y el creador de imagen

Primera fotografía en la historia, tomada en el año de 1826, por Joseph Niepce. 8 horas de

exposición.

El desarrollo de la fotografía

Permitió que cada que más personas tuvieran la posibilidad de crear imágenes.

Al igual que la imprenta, la llegada de la imagen fotográfica y de la imagen cinética en el siglo XX daría paso a una nueva

generación: la generación de la imagen.

Page 13: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Apropiación del mundoLa supremacía de la imagen

La imagen tuvo siempre un lugar privilegiado en la forma de apropiación del mundo.

Nuevo acceso

Nuevas formas de producir imágenes (que

facilitan su creación y reproducción) transformaron para siempre nuestra relación con ella.

Page 14: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

La concepción del arte y las artes visuales

“El arte, y el significado del arte, la forma y la función del componente visual de la expresión y la comunicación han cambiado radicalmente en la era tecnológica”

A.D. Dondis

Arte digital abstracto Atsushi Kuba

Page 15: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

La concepción del arte y las artes visuales

 

Artes visuales

Son merecedoras de una comprensión mucho más compleja que obedece a

reglas de selección y composición que permiten una lectura más o menos estandarizada.

Page 16: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

A.D. Dondis:

Conocer los elementos visuales básicos, las estrategias, técnicas visuales, implicaciones psicológicas y fisiológicas que intervienen en la composición creativa, nos permitirá la comprensión y uso racional de la expresión visual.

Page 17: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Letras, palabras, ortografía, gramática y sintaxis debieron constituirse como parte de un proceso de evolución del lenguaje verbal.

Si el lenguaje verbal tuvo una evolución que permitió a los hombres dominar una alfabetidad verbal (requirió de crear reglas de sintaxis gramatical hasta entre los siglos XIII y XVI), ¿acaso no podría suceder lo mismo con el lenguaje visual?

 

Page 18: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Page 19: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Page 20: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Debemos por tanto recurrir a

reconocer las partes que constituyen el proceso de evolución del lenguaje verbal (concientemente).

 

Alfabetidad significa que todos los miembros de un grupo comparten el significado asignado a un cuerpo común de información.

Page 21: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

La

alfabetidad visual nos exige

construir un sistema básico para el aprendizaje, la identificación, la creación y la

comprensión de mensajes visuales.

Page 22: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

La vista frente a otros sentidos

“Aceptamos ver como lo experimentamos: sin esfuerzo.” A.D. Dondis

 

"El órgano con el que he comprendido el mundo ha sido el ojo.”

Goethe

Sandra Partera

Page 23: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Siempre hemos buscado la mayor aproximación a la naturaleza auténtica de la realidad.

Jason de Graaf, Hiperrealismo contemporáneo

Las Meninas o La familia de Felipe IV Diego Velázquez, 1656

Rafael Sanzio, La Donna Velata, 1516

Page 24: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visualPREFERENCIA HUMANA POR LA INFORMACIÓN VISUAL

Desde el conocimiento básico del entorno hasta la experiencia emotiva.

De la pintura rupestre a la expresión del arte moderno.

"Caballo y jinete" Carlo Carrá, 1913

Page 25: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Conducta humana, propensión a la información visual:

Buscamos un apoyo visual de nuestro conocimiento… por el

carácter directo de la información y por su proximidad con la experiencia real.

Llegada a la luna: visto por millones a través de la tv

Page 26: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visualLo que diferencia a las producciones visuales se encuentra en la utilidad y

la estética de las mismas.

Pero estas características no están desvinculada.

Creamos objetos útiles los cuales nos ofrecen placer estético.

Page 27: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Existe una necesidad del hombre por disfrutar de la belleza y generar formas de autoexpresión (en el caso del creador).

Disfrutamos la experiencia de la belleza y la exigencia de la funcionalidad.

Page 28: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Bellas artes y artes aplicadas “El arte es uno y cualquier distinción entre artes y artes aplicadas es destructiva y artificial”

Ruskin

Page 29: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

Movimiento Arts and Crafts William Morris, imposibilidad de producir arte sin artesanía.

Sin embargo hay una distinción:

Bellas artes ------ expresión subjetiva

Artes aplicadas------ finalidad y uso

Page 30: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

La imagen corresponde a la naturaleza de la visión y a las preferencias visuales por la cultura.

Frescos de Miguel Ángel, Capilla Sixtina

Page 31: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Capilla Sixtina

Page 32: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Capilla Sixtina

Page 33: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Hacia una alfabetidad visual

“La alfabetidad visual nunca podrá ser un sistema lógico tan neto como el lenguaje.”

A. D. Dondis

Page 34: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Observa esta obra…

David. Miguel Ángel Buonarroti (1475-1564)

Page 35: Alfabetidad visual y lenguaje escrito

Fin del temaPróximo tema: Teoría de la Gestalt

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